А-Е
НаследиеAugust 04, 2022
✨  Из Уроков Асгардского Духовного Училища (#Из_Уроков #Уроки #АДУ #Асгард)
✨   #Древнеруский_язык

Глубинные образы буквиц (А – Е)

На первом курсе мы уже записали образы: Азъ, Боги, Веди…, это структурный образ, он звучит (называние), этот образ мы называем. А теперь разберём глубинные образы буквиц, и тут же чтобы эта образная структура закреплялась, будем разбирать словопостроение.

Азъ (а) – Бог, живущий на Земле и сотворяша, т.е. сотворяет. Но это как бы общий образ (человек), а есть ещё глубинная, изначальная структура: изначалье, исток, единственный, единый – это лишь несколько примеров, расписывать эту буквицу можно очень и очень долго. Т.е. образ мог видоизменяться, когда другой образ повествующий имел другое структурное глубинное значение. И чтобы эти образы взаимодействовали, их надо было согласовать между собой. Т.е. «А» — это гласящие образы, как бы повествующие, а между ними были образы согласующие. Сейчас мы имеем просто как формулировку «гласные и согласные буквы», но когда говорят «гласные», то у современного человек не возникает вопрос: «А что они гласят?», если буквы согласные, то «Согласные с чем?». И согласования бывают различные, поэтому согласующих букв больше, и каждая из них тоже несёт свой образ – образ согласования. И заметьте, в Буквице принцип чтения такой же, как в Рунах — каждый последующий образ влияет на предыдущий, поэтому читаем звукоряд в одну сторону, а образ его структурного значения читался в обратном порядке. Так и здесь (изначалье, единственный, исток, человек), т.е. как бы образы различные, но суть у них одна. И это изначалье, исток означает движение, направление к данному образу – точка, из которой пошли лучи содержащие глубины образов.
И заметьте: изначалье, исток, единственный, единый — имеет как бы однородную структуру, т.е. как бы можно сказать единственную форму, т.е. то что было прежде всего. Поэтому и числовое значение — 1, т.е. единая структура.

Боги (б) — которую христиане заменили на «буки». Но заметьте, у второй буквицы нет числового значения, потому что Богов множество. И образ данной буквицы означает: множество, превосходящую форму, которая как бы преобладает над чем-то, т.е. вот у нас есть какое-то понятие, а это преобладает, и взаимосвязь как раз и идёт. Рассмотрим пример только на этих двух буквицах.
* БА – допустим, есть фраза: «Ба! знакомые всё лица», т.е. превосходящее (Б) изначалье (А), т.е. сверх. Поэтому выражение «Ба» у нас звучит в удивительной форме. Человек удивляется: «как это? вот есть нечто, а тут появилось сверх того, что было вначале, и поверх него ещё что-то».
* БАБА (как бы согласовали с такой же формой). Смотрим первый слог: «Азъ» влияет на «Боги», т.е. как бы человеческое над чем-то, удивились, но при этом опять божественное пошло влиять на первое «Азъ» — на человеческое, и у нас уже образ поменялся: удивлены чем? Божественным созданием, т.е. то, что проявило на удивление новую множественную форму, т.е. ещё единое добавилось. Поэтому образ «баба» означает – произвела сверх того, что мы имеем, новую такую же Божественную форму жизни. Бабой называли женщину, родившую ребёнка, а ребёнок – это потомок Богов. Поэтому и говорили про женщину, что она обабилась, стала бабой, но это когда родила мальчика, т.е. продолжателя Рода. А женщина, которая родила девочку, её называли молодкой, молодуха.
* БАБ – здесь убрали «А» в конце, и получилось – божественное или множественное собирается перед множеством, а единый исток (А) находиться между двумя согласующимися системами, т.е. «А» как точка перехода между двумя какими-то структурами. А точка перехода всегда называлась дверью, врата. И эта форма была доступна и понятна не только нашим Предкам, но и многим народам, отсюда «баб» и переименовали как «врата». Допустим, в Ассирии в Междуречье, город в котором находились Врата Бога, или как мы называем Врата Междумирья, которые связывали Божественный мир с Земным, они его называли Бабел (или Баб-Ал, потом уже на «е» заменили) — Вавилон.

ЗиЗ 2.9.

НаследиеAugust 04, 2022

✨  Уроки Асгардского Духовного Училища (#Уроки #АДУ #Асгард)


✨ ЗВѢЗДЫ И ЗЕМЛИ КУРСЪ 2. УРОКЪ 9.


✅ ТЕМА: ГРАФИКИ

     Мы вот эти графики построили все. Но, прежде чем приступим к разбору графиков, сразу же, для себя, чтобы мы вспомнили, как мы составляли квадраты. Помните, брали пару, к ней добавлялось еще число, и получали структуру. Когда мы работаем с нашей системой, мы делаем то же самое: берем семейную пару - получаем определенное число, прибавляя число, допустим, ребенок, мы получаем что? Какие отношения выстраиваются в данный момент в этой семейной структуре. Ясно, да?


     Потому что даже психологически, на физическом уровне, отношения между двумя людьми, они одни. А когда родился ребенок, в семье все равно происходят изменение во взаимоотношениях, поэтому данная система, как раз и приводит к тому, что у одних родился ребенок - обстановка меняется в одну сторону, у других родился ребенок в другой день - у него другая Обереговая цифра жизни - другая совершенно обстановка.


То же самое и на физическом уровне, когда цифры жизни сравнивают. Допустим, у него семерка - 7, а нее тройка - 3, вместе это нам дало Точку опоры - единичку, т.е. они друг на друга полагаются. Если ребенок родился восьмерка - 8, то у них что? У них появилась гармония (девятка - 9). Но если ребенок родился, допустим, шестерка - 6, т.е. скептик, к тому же ревнует: родители что-то между собой говорят, а у ребенка - ревность, - ему мало внимания уделяют. И в семье появляется что? В семье появляется как бы непоседливость.


   Я не говорю сейчас о том, что Обереговую цифру мы вносим в квадрат, я говорю - об отношениях. Мы тогда разбирали создание гармоничных пар - на первом курсе. И потом, как раз говорили, чтобы в семье была гармония, мы делаем что? Рожаем детей, просчитываем, чтобы у нас была гармония. Девять, долг перед Родом исполнили, родили, а там получилась, допустим, не девятка. Т.е. я вообще говорю, долг перед Родом исполнили – девять родили, а девятки нет. Т.е. не девятка, а допустим, а четверка получилась - мягкие отношения, да? Или пятерка т.е. и детей много, и получается, что в семье клубок проблем т.е. замкнутый круг: проблему решили, появилась новая. - Выход из положения - родили еще одного ребенка, оп! А ребеночек у нас - четверка, и получилась что? Гармония.


     То же самое мы делаем не с Цифрами жизни, а с Обереговыми. Есть семья, мы записывали, каждая пара, что дает. Т.е. Не важно, какая у них Цифра жизни, т.е. Обереговые между собой они несут в себе душевно – духовную основу, обереговые, соединяясь, получается какая- то общая для них характеристика т.е. он - одно, она - другое, вместе в совокупности дает как бы третье. Но при этом, накладывая цифру ребенку, так же как мы вот, накладывая три цифры в квадрате, мы получаем еще и дополнительную структуру. И потом  уже, зная вот эти характеристики, смотря на графики, которые вы делаете, уже становится понятно, что происходит на данный момент.  - Это про Обереговую цифру. Ясно, да? Своими словами вы это запишите.


Ученик: Ну, это мы писали уже на 1 – ом курсе.

Отче: Нет, там мы писали про Цифру жизни, а я сейчас объяснял про Обереговую Цифру.


  (Отче берет у ученика график, график толком не разобрать):


Вот у нас тут сделано, вот пересечение графиков жизненной и энергетической активности, душевной и духовной. Вот у нас первое пересечение (Отче показывает на график в тетради ученика), и здесь пересечение как бы посредине (50-51 - ый), есть еще пересечение: 64-65, 67-68 - ой и еще несколько, т.е. как бы – событийность. И вот точка, которая выпадает прямо на день рождения: 2001 год, здесь у нас соединились 2 графика: коричневый и зеленый, т.е. душевное и духовное в 2001 г. у нас как бы совпали. Что происходило, когда совпадает пересечение? Критическая точка, но в каком? Т.е. во - первых, мы смотрим, это у нас - единичка, т.е. самый низкий уровень, упадок духовного, душевного, да и еще на дне рождения – означает: искренние переживания, неустроенность, неудовлетворенность. Себе можем пометить, что

Отче: Нет, график задан при рождении, человек перед тем, как родиться, он уже знает этот график, и он учитывает его. Поэтому иногда, медики говорят, что должен ребенок уже родиться, а он, ребенок, выжидает. И родится он не сейчас, а через час, чтобы график был для него более удобный. Допустим, один родился в 17-50 по советскому времени, а другой в 18-50, но по Славянскому календарю – это уже будут разные 2 дня. А в обычном счислении светового дня, это как бы одно.


Ученик: Понятно, кто вечером родился, тот выжидал.


Отче: J Поэтому, даже рождение в определенные часы, оно тоже как бы определяет. Наверно, вы слышали, есть люди «совы», есть «жаворонки», есть «ласточки» и прочее…

«Жаворонок» - это тот, кто родился утром, «ласточка» - это та, кто родился днем. Поэтому, даже когда в жару птички начинают затихать, днем порхают в основном ласточки, они как бы в дневное время активизируются (после 12 часов). И есть рожденные вечером, их называют «совы», по-советски с 18 до 21часа. Это ночной народ. Нет, это не мышь летучая. Т.е. когда говорят, что сова ночью видит, или кошка видит в темноте - они не видят. А видят, то у кого не зрительное, а инфразвуковые локаторы есть, типа летучей мыши.


 Поэтому, даже если ребенок родился ночью, у него все равно только к утру активизируется. Поэтому ночных, с полуночи, их все равно относили к жаворонкам. Поэтому, родился человек в 00 или 4 утра – он все равно относится к жаворонкам, потому что у него пока пробуждение, раскачка и активность, на самом рассвете наступает, у кого – то чуть попозже т.е. допустим, в 6 утра родился, у него попозже. А вечерний (сова) – все спать ложатся, а он начинает трудиться, т.е. с 18 до 21 их называют: Совята, а там уже чистые совы - до полуночи.

ПРОДОЛЖЕНИЕ


Смотрите видеоурок https://vk.com/video-71450359_171084406


#Наследие #Суть

Report content on this page

ЗиЗ 2.9.-О

НаследиеAugust 04, 2022


✨  Уроки Асгардского Духовного Училища (#Уроки #АДУ #Асгард)


✨ ЗВѢЗДЫ И ЗЕМЛИ КУРСЪ 2. УРОКЪ 9.


✅ ТЕМА: ГРАФИКИ

Окончание. Начало здесь.


Ученик: Получается, что график должен показать и дату смерти, примерную?

 Отче: НЕТ, дату смерти ни один график не покажет. Возможности покажет, допустим, у тебя выпали критические даты, и судьбоносные годы ушли в 0, и +плюс в биоритмах у тебя все звездочки. Т.е. ты насчитал, и у тебя все звездочки критические, вот это может быть. И то - человек всё - умер, а медики его - раз и с того света и вынули – не дали отдохнуть. Т.е. есть и такая система.


  Но слова Перуна вспоминаем: Смерть мы наблюдаем в окружении, а для себя мы ее не находим. Почему? Потому что смена. Ну, представать, ты пришел домой, пиджак снял, теперь он на кресле, допустим, висит, но это не значит, что ты перестал существовать. Это значит, что одежда не есть – ТЫ. Одежда есть твоя внешняя система как бы внешняя, для окружающего мира.


Ученик: Как себя проверить (?похоже, во сне?) – живой не живой?

Отче: А иногда смотри, иногда во сне тебе снится, что ты проснулся, и что-то не реальное, и ты: «Надо себя ущипнуть». Щипаешь, но не просыпаешься, а почему? – Потому что ты себя ущипнул мысленно, и почувствовал это на мысленном уровне, и не проснулся.

Или человек: «Вот, сейчас проснусь, глаза открою», а глаза как не открывались, так и не открываются. А тут еще и почему не удается открыть глаза? А тут еще и внешнее воздействие, которое не дает открыть глаза: ну, допустим, из желудка постоянно идет энергия, которая тебя клонит в сон. Кофе перепить. Знаешь, как перед экзаменами в институте? Только выпил чашку крепкого кофе – уснул. Т.е. сменилось состояние.


Ученик: Мы когда изучали графики энергетической активности и жизненной, вот если они совпадают, оба графика, полностью, то это что идет? Один к одному?

Отче: Ты опять, видать, прослушал или не записал, а мы поднимали это вопрос и даже в прошлом году записано на видео. Если два графика идут вместе, жизненной и энергетической активности, то человек постоянно находится в полу стрессовом состоянии, т.е. в состоянии, как бы, на грани срыва - он капризничает или еще что-то, т.е.

Ж-
НаследиеAugust 04, 2022
✨  Из Уроков Асгардского Духовного Училища (#Из_Уроков #Уроки #АДУ #Асгард)
✨   #Древнеруский_язык

✅ Глубинные образы буквиц (Ж – ђ)


На первом курсе мы уже записали образы: Азъ, Боги, Веди…, это структурный образ, он звучит (называние), этот образ мы называем. А теперь разберём глубинные образы буквиц, и тут же чтобы эта образная структура закреплялась, будем разбирать словопостроение.


Рис. Буквица Животъ.
Живот (ж) - изначально живот, это жизнь. Т.е. данный образ означал не только жизнь, но и существование различных форм, взаимосвязь множеств, преобразование (предварительное образование, создание) и приобразование (изменение чего-либо). Так же означало зарождение и рост, достижение определённого предела, за которым появлялся новый путь к новому пределу. Т.е. жизнь она многоплановая, многоструктурная, многомерная и прочее.
Заметьте, здесь опять множественная форма, но «Есмь» - это форма множества мысли, многоплановость, многоструктурность, а «Жизнь» - это разнообразие, а разнообразие не может иметь какую-то числовую форму.

Рис. Буквица Дзело.
Дзело (дз) - означает: весьма, сверх, но оно также означает то, что находится сверх нашего понимания, сверх нашего сознания и воображения. Дзело означает то, что нам неведомо и то, что мы ещё не познали. Т.е. то, что находится вне рамок восприятия, оно как бы взаимосвязано проистекает, но чтобы это всё уразуметь, надо развиваться, т.е. оно не закрыто как таковое, оно должно развиваться, что бы мы могли это всё познавать. А также Дзело – это дело, т.е. то что сотворяется, но для других пока непонятное. И заметьте, если наша форма бытия (Есть) показывает, что это пять, то Дзело – это то, что выходит за грани пяти, за пределы бытия, за пределы понимания, поэтому и числовое значение – 6.
* ЗЛО - это незнание и невежество, т.е. то, что выходит за рамки восприятия, то что не познано людьми («З» - непознанное, «Л» - людьми, «О» - структура, объект).

Рис. Буквица Земля.
Земля (з) - здесь во вселенском понимании: то, что входит в определённую систему, как составная часть. Одновременно Землёй называется то, с чем жизнь контактирует. Т.е. чтобы понять, что это входящая система, представьте три окружности: центральная - это наше бытие (Есть = 5); всё, что находится за пределами – это шесть (6); а вот сам предел, вселенская система - это у нас семь (7). Поэтому числовое значение – 7.
И заметьте, Земля – это многомерная форма существования, а значит это тоже форма жизни. Поэтому наши Предки её и называли Мать Сыра Земля, т.е. «Мать» - как бы плотная, плот(ь)ная; «Сыра» - сырая (не обязательно влажная, а необработанная, изначальная, различная); «Земля» - уже плотное небесное тело, т.е. всё в самом себе порождающее.

Рис. Буквица Иже.
Иже (и - долгая) - соединение, единство, гармония, равновесие. Т.е. представьте многомерный пространственный крест (несколько лучей пересеклись в одной точке), как бы все пути сошлись в одной точке, и вот эти пути гармоничные, их образ тот же самый – гармоничный. Т.е. они соединились, поэтому числовое значение - 8 - числовое значение гармоничного единства. Но раскрывая дальше образ, у нас там стоит «Ж» - жизнь, и «Е» - бытие. Т.е. как бы уравновешивающая жизнь бытия, т.е. гармонизирующая.
* МИРЪ - мы уже разбирали, что следующие буквы, которые идут, они как бы управляющие. Поэтому смотрите, есть «М» - мысль, мыслите; но мыслите как? Гармонично, что бы равновесное было. Т.е. мудрость и решение, которые гармоничны, они приводят к состоянию гармонии, к равновесию. Поэтому данное слово «Миръ» как правило, использовали для обозначения «состояние без войны», без конфликтов.

Рис. Буквица Ижеи.
Ижеи (и - ровная) – если Иже звучит долго [ииии], т.е. лучи от изначальной точки на 8 сторон могут расходиться очень далеко, то Ижеи была ровная [и]. И заметьте, начертание «i» - здесь связь с Вышним, то что находиться в Небесах, с вышней точкой, это как бы изначальная точка через которую Ра-М-Ха проявился в новую действительность, и оттуда Свет вселенский пошёл.

Ц-Ь
НаследиеAugust 06, 2022

✨  Из Уроков Асгардского Духовного Училища (#Из_Уроков #Уроки #АДУ #Асгард)
✨   #Древнеруский_язык

✅ Глубинные образы буквиц (Ц – Ь)


Продолжаем разбирать глубинные образы буквиц. Остались самые интересные буквицы, самые как бы неожиданные, потому что воздействуют на внутренние области человека, т.е. так называемые: горловые (или грудные), носовые звуки, они создают вибрацию в области чакр, т.е. имели вообще богатейшее и значение и образы.

Рис. Буквица Це.
Це (ц) – означает: цель, т.е. как бы система определения цели, но она взаимосвязана, указывает на взаимосвязь цели Земного и Небесного (Ять). Но, как бы предел достижения. При этом Це (Ци) указывает на то, что данная цель (раз две сферы достижения в одной), является начальной точкой для другой.
* ЦЕ - на Украине до сих пор говорят: «це пожарные», «це швидка допомога», т.е. как бы конкретика, определение.
* ЦЫЦ - когда цель близкая, т.е. цель достигнута, то к чему стремиться, оно рядом.
* ЦЫПЛЁНОК – цель у нас есть (ЦЫ) и дальше ПЛЁНОчКа, т.е. цыплёнок – тот, кто только что появился из плёнки яйца. Потом это уже курочки, петушки.
Числовое значение – 900.

Рис. Буквица Червль.
Червль (ч) - здесь шло определение, разграничение определённых порядков, т.е. как бы создание определённой черты. Поэтому, допустим: червлёный, черта, чертовщина – то, что находится за чертой восприятия, а раз за чертой, то мы не воспринимаем. Поэтому Червль (или как многие называют: Червь) – это структурированная, определённая форма. А также Червль – красота (естественная), т.е. у славян было множество понятий красоты, но основных было два: естественная называлась «красотой», а созданная человеком, слепленная называлась «лепотой», т.е. что слеплено.
* ЧУРЪ – это рубежный страж. Т.е. разграничение (Ч) обжитой территории (УР) сотворяша (Ъ). Но заметьте, когда произносилось выражение: «Чур меня, чур» - здесь Еръ (Ъ) нету. А когда в слове Чуръ стояла буквица Еръ – это означало Куммир Чура, стоящий на меже, охраняющий межу, то есть рубеж, границу. Т.е.здесь уже шло обращение к тем, кто находится за чертой, т.е. обращение к Предкам Рода. И заметьте «чураться» чего-либо означало: закрываться Силой Рода, т.е. не бояться - как сейчас трактуют: «чё ты чураешься?» - в смысле «чего ты боишься?». А на самом деле «чураться» означало – закрываться, защищаться Силой Рода.
* ЧЕРВОННОЕ – есть такое выражение «червонное золото», т.е. красное. Но золото, как правило, жёлтого цвета (златый, золотой). Т.е. как бы спектр червонного золота уходит за предел жёлтого спектра, т.е. выходит за определённые черты, так же как и белое золото, и «чёрное золото» (нефть), она же не жёлтая.
* ЧУРКА – это заготовка для Куммира Чура. Т.е. дерево пилили, чтобы из него сделать Чуры, то есть поставить Куммиры Чура. И вот эти напилы, допустим мерные или саженные, это и называлось «чурка». А в плохом смысле - это образность, т.е. как глупый Буратино был вырезан из полена, отсюда и пошло выражение «чурки» - те, кто невоспитанные, необразованные, они как полено.
* ЧЁРНЫЙ – чёрный цвет, т.е. как «за чертой», т.е. неизведанный, и будем говорить, свет туда попадает, но ничего не отражает, он уходит вглубь, и какой он изначально, как бы и неизвестно.
* ЧЁРТ – тот, кто живёт за чертой восприятия. Но это Карамзин придумал слово «чёрт», а раньше писалось «чорт» (чорта). Т.е. определялось не просто, что это какая-то форма бытия, а что это определение неизведанного. И здесь не определяется: хорошие они или плохие, а наши Предки просто сказали, что жизнь за чертой нашего восприятия существует, и есть представители данной формы жизни.
* ЧЕРЕДА – т.е. смена определённых линий, рубежей; преграды, которые мы переходим.
* ЧЕЛОВЕК – т.е. ЧЕЛО (совр. лоб), здесь у нас рубеж между нашими, будем говорить, мозгами и окружающим миром, т.е. сквозь чело может пройти только мысль; и ВЕК – это у нас время. То есть, «человек» – мыслящий во времени. Но раньше-то в этом слове в конце стояла Еръ (Ъ), т.е. он сотворён (сотворили мама и папа). И здесь действовали не только временные порядки, а была буквица Ять (вместо «Е» - бытия), т.е.

Релилиоведение 2.9.

НаследиеAugust 06, 2022

✨  Уроки Асгардского Духовного Училища (#Уроки #АДУ #Асгард)


✨ РЕЛИГИОВѢДЕНİЕ. КУРСЪ 2. УРОКЪ 9.


✅ ТЕМА: ПОТОМКИ АДАМА

Глава 4 Бытие - разбираем братоубийство Каином и последующие потомки Адама.

 

Глава 4 стих 1: « Адам познал Еву, жену свою, и она зачала, и родила Каина, и сказала: приобрела я человека от Господа»

 

Т.е. здесь (в Торе?) они сразу же переходят к 16-му стиху, излагается история потомства, в заключении главы говорится, что у Адама вместо Авеля родился Сиф, у Сифа - Енос, с Еноса установилось общественное богослужение: …признавать имя Господа. Вот всё, что они упомянули т.е. стараясь не раскрывать суть. Адам познал Еву. Ева переводится как жизнь. А она зачала и сказала: «приобрела я человека от Господа», т.е. от господина, если дословно, т.е. не от Адама. А господина звали Шмаэль, или Самаэль. Т.е. получается примерно такая картина : Адам, Ева, Самаэль, он же Шмаэль. Сначала пока Адам познавал жизнь, что вокруг творится, Ева тем временем от Самаэля рожает Каина. А Адам, увидев, что жизнь-то познавать это , конечно, хорошо, но тут уже без него и рожают, схватился за голову, но Ева говорит: Ничё, помните, как в сказке говорится? Снесу я тебе яичко не золотое, а простое. И рожает Адаму Авеля. (рис. 1)



Ст.2 гл.4 Бытия: « И еще родила брата его, Авеля. И был Авель пастырь овец, а Каин был земледелец.»

 

В главе 3 господин их, Господь, сказал им: В опте лица будете возделывать землю и зарабатывать хлеб – соль. Т.е Каин выполнил указание создателя ихнего – Сатанаила, который создал и тех, и других. Каин стал земледельцем. А Авель стал пастырем, т.е. пастухом. Земледелец, действительно, выполнял установление Бога, пахал землю, выращивал хлеб, т.е. занимался, как бы сейчас сказали – общественно- полезным сельскохозяйственным трудом. А Авель, по- русский говоря, балду гонял: ходил за отарой, сломала овцу ногу – прирезал – съел. И всё. Наступает время:

Ст. 3 Спустя несколько времени, Каин принес от плодов земли дар Господу.

 

А что он мог принести? Сноп, хлеб выращенный. А что принес на жертвенник Авель?

 

Ст.4 И Авель также принес от первородных стада своего и от тука его.

 

Т.е. Первородный – это мощь генофонда. Т.е. Авель принес кровавую жертву. Что происходит дальше?

 

«И призрел господь на Авеля и на дар его. 5. А на Каина и на дар его не призрел.»

 

Т.е. жертву-то принесли, но понравилась она только кровавая, и не Сатанаилу, потому что тот занимался вселенскими делами, а жертву приносили Шмаэлю – Самаэлю. Поэтому и общество сатанистов оно использует символику – перевернутую звезду (рис. 2),



и они пишут: Шмаэль – Camael, а внизу пишут: Лилит – Lilit.  И рисуют в центре пятиконечной звезды козлобородого. 

 А изображая перевернутую модель звезды (рис. 3)



пишут: ADAM – EVA? Как бы оборотная сторона, как бы перевернутая. И внутри звезды рисуют распятого человека. Адам переводят как человек, Ева – как жизнь, т.е. человеческая жизнь. А она взаимосвязана с кем? С Лилит и со Шмаэлем, т.е. с их генетической первоосновой.

 

 Т.е первый жертвенник - получатель даров был не Сатанаил, а первые жертвы были принесены, будем так говорить – первому супругу Евы – Самаэлю. И он же супруг первой женщины, которую первой создал Сатанаил – Лилит. Но связи между Адамом и Лилит не получилось, а пришлось отдать ее Самаэлю в жены и от этого брака был рожден Саваоф, которой в любой христианской церкви изображается как дедушка, сидящий на тучке, и пишут: Господь воинств, вседержитель господь Саваоф. Т.е в Тайной книге Иоанна и говорилось: И вырос Саваоф, и дал ему Сатанаил власть над всем звездным воинством своим.

 

Т.е. первый жертвенник был не создателю , как таковому, Сатанаилу, который сотворил их путем генетического эксперимента, а именно Самаэлю. Каин-то принес ему то, что сам вырастил, смотри, мол, папа, вот тебе хлеб от меня, а Авель чтоб подлизаться принес ему кровавую жертву. И вот аромат крови, истечение энергетики крови понравилась , и Самаэль:

 

А почему? Хотя бы мог раскаяться в том, что задумал генетический эксперимент, не имея любви. И что? Все должны каяться, а он не должен?

 

«Раскаяние здесь приписывается богу (видите, приписывается богу) для обозначения конечного развращения человечества, не оставляющего места божьему милосердию . наказание, определенное человеку, простирается на царство животных, в силу тех тесных таинственных уз, которые по воле творца существуют между человеком и тварь безсловесной»

 

Ну, понятно, что люди погрязли в разврате и наркотиках, а овца глупая , или птичка, в чём провинились? В том, что, когда эти разврат устраивали, птички им пели, а овца мясо давала? Т.е.. не понятно.

 

« 8 и 13 стихи благочестие Ноя, о котором свидетельствует бытописатель, тем более удивительно, что он был благочестив в роде своем т.е среди всеобщего разврата современников. Этому праведнику господь открывает свое определение об истреблении первого мира. Время, т.е. конец - говорит он, всякого человека приходит предо мною.»

 

Заметьте, конец первого мира. А где первый мир у них? В Эдене. Т.е. господь решил Эден уничтожить , потому что сказано – первый мир, т.е. где они были созданы. 

 

Бытие гл. 6 ст.13: Конец всякой плоти пришел пред лице моё, ибо земля наполнилась от них злодеяниями. И вот, я истреблю их с земли.

 

Но здесь еще интересно, что не только всякой твари - по паре, а еще и с запасом, чтобы жертвоприношения делать господину. И мое личное мнение такое: когда господь решил почистить Эден, смыть оттуда всё, то 40 дней Ноев ковчег летел,  и куда он мог попасть за это время? На ближайшую землю-планету  Нод, к Каину в гости. И туда переселилась команда Ноя со всем хозяйством.

 

«Определяя наказание развратившемуся человечеству через потоп, господь открывает Ною, что он составит с ним завет свой. Завет между богом и человеком есть религиозный союз, условия которого являются благодатными – обетование со стороны бога и вера со стороны человека.»

 

Т.е. получается как? Я тебе буду обещать, а ты мне должен верить. Завет. В случае несоблюдения того, что я тебе говорю, ты будешь наказан. Это как договор между волком и ягненком, составленный волком.

 

«В силу этого завета в настоящем случае глубоковерующий праведник Ной со своим семейством и представителями животного мира спасается от гибели, но это спасение было прообразом того благодатного спасения, которое имело получить все человечество через искупительную смерть Иисуса Христа.»

 

Т.е. и сюда Христа – разбирают Ветхий завет и сюда же Христа приплели.

 

«Завет с Ноем был таким образом предизображением этого завета, который выразился в явлении искупителя. Отсюда как …(?) является символом церкви христовой, в которой верующие находят себе спасение. А воды потопа – прообразование (?) спасительную очистительную воду крещения»

 

Видите, всё в кучу. Вспоминается, германский мыслитель- доктор Йозас Геббельс: «Чем кощунственнее (невероятнее?) будет ложь, сказанная во всеуслышание, тем больше народа в нее поверят». Вот это всё напоминает выражение: Социалистическая кооперация лучше капиталистической, потому что она – социалистическая. Влияние лунного света на рост телеграфных столбов.

 ПРОДОЛЖЕНИЕ

 

   Смотрите видеоурок https://vk.com/video-71450359_171084522


#Наследие #Суть

Report content on this page
Релилиоведение 2.9.-О

August 06, 2022

Наследие

✨  Уроки Асгардского Духовного Училища (#Уроки #АДУ #Асгард)


✨ РЕЛИГИОВѢДЕНİЕ. КУРСЪ 2. УРОКЪ 9.


✅ ТЕМА: ПОТОМКИ АДАМА

Окончание. Начало здесь.


Что ты ходишь с этой мышью? Хвастается: Смотрите все - я поймала ? (говорит кошке наверное, Маре) J .

 

 

Бытие гл 7 ст 1 – 24 - Всемирный потоп:

 

«По окончанию постройки ковчега, господь повелел Ною войти в ковчег и взять с собой животных по семи, а нечистых по две паре. Когда Ной исполнил повеление божие, шестисотый год на второй месяц 17-тый (?) день жизни патриарха, разверзлись внутренние вместилища воды, и источники бездны, и полился дождь.

Ета-ижа
НаследиеAugust 07, 2022
✨  Из Уроков Асгардского Духовного Училища (#Из_Уроков #Уроки #АДУ #Асгард)
✨  #Древнеруский_язык

✅ Глубинные образы буквиц (Ѩ – æ )


Продолжаем разбирать глубинные образы буквиц. Остались самые интересные буквицы, самые как бы неожиданные, потому что воздействуют на внутренние области человека, т.е. так называемые: горловые (или грудные), носовые звуки, они создают вибрацию в области чакр, т.е. имели вообще богатейшее и значение и образы.


Рис. Буквица Ёта.
Ёта (е – краткое носовое) – форма познания. Даже выражение осталось: «Не сомневаюсь ни на йоту (ёту)», т.е. нет сомнений, мы это знаем. Поэтому Ёта ставится всегда, где у нас наибольшие знания, в каком-то вопросе наибольшие познания, т.е. мы как бы разбираемся в данном предмете.
* ЕЗЫК (первая – Ёта) – т.е. перед этим мы разобрали, что ЕЗЫК (с буквицей Енъ) – это народ вообще, т.е. это может быть и другой народ. А ЕЗЫК (с буквицей Ёта) – т.е. добавили Ижеи (I) – связь Земного и Небесного, и вот это понятие уже означает народ, с которым у нас общая культура, общая традиция, общая форма общения, общие формы жизни. И мы это знаем, т.е. о другом народе.
* ЕSA (Ёта-Дзело-Азъ) - «едза» - болезнь, недуг.

Рис. Буквица Ота.
Ота (о – краткое носовое) - непознанная, вопросительная, т.е. неприятие (в смысле «нету рядом», «неизвестно где»).
* ОДУЖЕ – т.е. где? откуда? Т.е. неизвестно, вопросительная форма.

Рис. Буквица Кси.
Кси (кс) – в начертании буквицы видим Землю (З) и что-то пришло на неё (галочка сверху) и продолжает существовать (дорисовали волну снизу). Кси означает – Дух, он приходит на Землю, проходит стадии развития (петли буквы «З») и уходит далее (по волне снизу). Т.е. Кси ставится везде, где идёт определение духовного, определение могущества Духа. Дух - есть прибежище всего: жизни, света, чистоты и прочего. Т.е. всё, что связано с Духом, с духовностью это всё определяла данная буквица. И это образное значение сохранилось до нашего времени, допустим: ксенофобия - боязнь Духов, т.е. Духа, который существует вне плоти, но существует рядом с человеком. А наши Предки не боялись.
* КСЕНIЯ – Дух, живущий в бытие, которое мы знаем. Ксения – одно из древних славянских имён.
* АКСТИСЬ – т.е. подумай о своём Духе; зачем ты его мараешь?
* ЛЬГКСЕЙ (Лег-КС-Ей) – т.е. несёт Дух Лега, и во многих деревнях говорят не Алексей, не Олексей, а говорят Лексей.
Числовое значение – 60.

Рис. Буквица Пси.
Пси (пс) – в начертании как руна МАН, т.е. развитие человека, куда ты его направишь: направо пойдёшь или прямо пойдёшь? Пси - это Душа и всё что относится к душевному плану, к душевному порядку, всё что связано с душевными формами везде стояла Пси. Отсюда у нас и ПСИхология – наука о Душе. Т.е. понятие ПСИхея – это греки от нас переняли. Не мы у греков, а они у нас, так как у них ни письменности, ничего в то время не было. Письменность они взяли от финикийцев, финикийцы взяли от скифов. Поэтому не греки кого-то учили, они ни кого не могли научить, потому что греки - это будем говорить группа жуликов, которая бегала по Средиземноморью и грабила всех подряд, или воевала.
* ПСЕВДОНИМ – т.е. не принадлежащий своей Душе. То есть, когда человек берёт псевдоним, он как бы прикрывается Душой другого человека, пусть даже надуманного.
Числовое значение - 700.

Рис. Буквица Фита.
Фита (ф – мягкое) - единство двух, т.е. видите, как две половинки слились, слияние. Допустим, если это у нас слияние Духа, т.е. духовные планы - значит маленько непостижимые. Поэтому когда мы говорим даже сейчас «эфемерные», «фантом», то записали бы через Фиту.
* ФАЙНО – т.е. благодатно. Так до сих пор говорят на Украине, т.е. прекрасно для Души и Духа.
То есть, эта форма (Фита) у нас встречалась, когда шло объединение, соприкосновение, т.е. когда шло проникновение одного в другое. Поэтому человек и говорит ФАЙНО, т.е. он воспринимает красоту, она его затрагивает, т.е. происходит слияние на уровне Души и Духа.

Философия 2.9.

НаследиеAugust 08, 2022

✨ Уроки Асгардского Духовного Училища (#Уроки #АДУ #Асгард)


✨ ВѢДАНТА-МƔДРОСТЬ ПРѢДКОВЪ (ФИЛОСОФİЯ). КУРСЪ 2. УРОКЪ 9


✅ ТЕМА: СЛОВО И МЫСЛЬ ВЪ ВЗАИМОДЕЙСТВİИ СЪ ПРИРОДОЙ


СОДЕРЖАНИЕ: Посеявший ветер, пожнет бурю. Змей Горыныч – это смерч, т.е. одна из вариаций. В США, где активизированы все вот эти вот негативные силы, наблюдалось большое проявление смерчей, ураганов, тайфунов и пр. Когда человек внес негатив в мысль и слово, то Природа против этого восстала и начала это всё как бы подчищать. Как капля негатива растекается по Земному шару. Естественный перенос негатива – зла, т.е. когда с одного места он за счет вращения Земли растекается в другие места. Но был же еще и физический перенос – Европа. Зло порождает зло. А порожденное новое зло удваивается. И в первую очередь это происходит за счет объединения сопутствующих мыслей, т.е. мыслей одной длины волны, т.е. если негатив, то по принципу: Подобное притягивает подобное, увеличивается негатив. Если позитив, то значит, увеличивается позитив. Почему Америка – источник зла? Потому что там наиболее сконцентрирован в одном месте золотой запас Земли. Золото – это элемент, который хранит психическую энергию. Как правило, золото очень сильно в себя вбирает энергию страха. И происходит: «Вы Причину зла не трогайте, а воюйте с Тенью!». А частичка вот этого зла, т.е. незнания и невежества сидит в самом человеке, она начинает влиять, а иногда и управлять этим человеком, используя то, что внутри него против него самого. Человек склонен обвинять кого угодно, но только не себя. Т.е. ему ближе и понятней внешний враг, нежели внутренний. В первую очередь человек должен внутри себя уничтожить вот это свое незнание и невежество, а для этого что? Ему надо раскрыть Родовую Память. Когда в человеке закрыт доступ к Родовой памяти, то его заполняют стереотипами, лозунгами, крылатыми фразами и пр. Т.е. истинные знания, истинная мудрость подменяется стереотипами, всевозможным словоблудием, лозунгами, тезисами. Их цель – отсечь Родовую память, оставить одно стереотипное мышление, и тогда с этим человеком можно творить все, что угодно. Но это уже будут не Человеки, это будут не Люди, это уже будут даже не Жители, а это будет, как они любят выражаться, толпа, электорат, контингент и т.д. т.е. грубо говорят, это будут зомби, марионетки. А чтобы зомби, марионетки выполняло всё, для этого необходимо что? Насилие, которое будет подавлять любые попытки проникнуть в область Родовой памяти, или разобраться, почему мы так живем, для чего и пр. Американский взгляд на жизнь, какой? Всё, что мы не можем контролировать, и всё, чем мы не можем управлять - должно быть уничтожено. Терпеть несправедливое – несправедливо. Терпеть жестокое – жестоко. Терпеть безумное – безумно. Терпеть беззаконие – беззаконно. Терпеть чужеродное – чужеродно. Терпеть поганое – погано. Терпеть недопустимое – недопустимо. Ибо терпеть смертельное – смертельно. Т.е. пользуясь этим ключом, вы можете себе многие фразы записать, и не только негативные: Лицезреть красивое – красиво. А лицезреть некрасивое – некрасиво. Мысль и слово здесь объединены. Мысль и слово в Природе. И мы вот это всё в Природе и проявляем, т.е. мы как бы своим языком, своей речью включаем те, или иные Управляющие силы, которые внутри нас. А уже включив Управляющие силы, мы где живем? В Природе. Значит, мы начинаем так же воздействовать на Природу. Поэтому, если мы воспринимаем окружающий мир в негативном цвете, то всё, что бы хорошего ни появлялось в нем, мы всё будем воспринимать, как негатив. Образ мышления порождает реальность. Голос – это только часть того, что влияет на растения. А в первую очередь растения воспринимают мысль человека. Есть такое поверье, что если человек идет в лес, чтобы срубить елку, то все елки спрячутся или сделают вид, что они все больные и хмурые. Т.е. чтобы уберечься от топора. Раньше, когда люди приходили в лес, чтобы взять деревья, допустим, для строительства, то они читали определенные гимны, они обращались к дереву, что они как бы Душу его отпускают.

Смотрите видеоурок https://vk.com/video-71450359_171084680


#Наследие #Суть




Report content on this page

Философия 2.9.-О

НаследиеAugust 08, 2022

✨ Уроки Асгардского Духовного Училища (#Уроки #АДУ #Асгард)


✨ ВѢДАНТА-МƔДРОСТЬ ПРѢДКОВЪ (ФИЛОСОФİЯ). КУРСЪ 2. УРОКЪ 9


✅ ТЕМА: СЛОВО И МЫСЛЬ ВЪ ВЗАИМОДЕЙСТВİИ СЪ ПРИРОДОЙ

Окончание. Начало здесь.


Так же, если человек приехал на новое место, ему там некомфортно, ему надо прижиться на этом новом месте. И он всю ночь не может уснуть на новом месте, пока ему не скажут доброго слова перед сном, пока не пожелают ему: Да, будь, как дома и пр. И тогда человек успокаивается и засыпает. А так он может находиться в стрессовом состоянии.



Так и растения, они чувствуют и стрессовое состояние человека, так же, как и Природа, она чувствует всех людей, которые живут на данной территории. И Природа использует свои силы и очень часто собирает определенных людей в определенное место для того, чтобы разом очистить, поэтому Природа не делает так называемых неправильных действий – всё, что делает Природа – всё верно.



Т.е. многие могут задать вопрос: А вот как же гибнут при землетрясениях в завалах невинные дети? А я спрашиваю: А кто вам сказал, что они невинные? – Ну, так они только родились, они же ничего еще не совершили. – Но может быть, ребенок это родился с такой негативной матрицей, которую по Роду мамы и папы получил, что Мать – Природа решила, что лучше пускай такой ребенок через день или месяц после рождения умрет, чем вырастет, и станет величайшим носителем зла, который принесет много бед другим? Поэтому заметьте, при землетрясениях в Армении, в Ташкенте из-под завалов кого доставали? Старух, которые долго прожили и маленьких детей, т.е. были и погибшие, но никто же не анализировал: А какие там родители? Чем они занимались? Что они передали? Но оставались и дети маленькие, которые по идеи должны были уже давным – давно умереть под завалами, а они не умерли. Т.е их же Природа сохранила.



Природа же забирает только тех, кто боится (?). Но не надо путать – иногда бывает и Боги, и Предки забирают к себе. Т.е. не только Природа забирает. Бывает, говорят: Такой человек добрый, хороший, а в 20-30 лет умирает. Почему? А он просто может быть дорабатывал свою задачу, реинкарнировался. Люди же об этом не знают, почему? Потому что им навязали стереотипы: Жизнь – это затяжной прыжок из роддома в могилу. Всё – за порогом смерти ничего нет. А почему? А потому что вся информацию о жизни по ту сторону - убрали, о жизни в Природе убрали. Дают описание некоторых явлений, но конкретики нет.



Допустим, урок природоведения в школе: Вода, испаряясь поднимается вверх, охлаждаясь, конденсируясь, в виде дождя выпадает из облаков вниз – таков круговорот воды в Природе. Какой механизм, где и как? Если дождь льется из облаков, то почему зимой и летом облака не падают на Землю – там же холодно, миллионов 50-60, т.е. любое облако должно сконденсироваться, замерзнуть и упасть. И серебристые облака на высоте 110 км тоже не хотят падать. Ну не хотят они падать, значит, там что-то другое. А наши Предки что говорили? «Мысли витают в облаках». Т.е живут в облаках. Значит, облако это не только место, где капельки собираются, чтобы дождем обеспечить весь мир, а значит, это совершенно другая система, где живут мысли.



Поэтому что главное для человека? Навести порядок в своем мышлении. Это во-первых. Навести порядок в своем мировосприятии – это второе. Третье, приобщиться к Родовой Памяти, приобщиться к Родовому Наследию и отринуть ложные стереотипы. Ложные – значит, поверхностные.



Кто вам такое сказал, что религия зло? Религия – это повторная связь. Т.е. если вы повторно позвонили своим родственникам, разве это означает, что вы зло сотворили? Допустим, позвонили в первый раз, но связь оборвалась, и тогда вы позвонили повторно. Разве это означает, что вы совершили зло? Религия – это повторная связь, восстановление связи между человеком и Богом.