4 минуты прошло. Каркас уже сделал

На площадке исправлен момент с ориентацией игр. Теперь всё открывается чётко так, как вы указали в настройках при загрузке. При этом поворот экрана в настройках мобилы игнорируется.

Извиняюсь за вчерашний косяк с кнопками в игре. Всё восстановил. И заодно вывел кнопку отключения звука 😊

Ну че проект идет. Потом подключу морфологический словарь или сделаю сам. Главное у меня под рукой для этого дела есть жена - покруче всяких ИИ 😎

Я еще не начинал учить а лишь вбил базовые правила - уже половину слов хавает и делит.

Тренирую потихоньку 😈

А вот подробнее про наш новый президентский грант и что будем делать. Пост в ВК - так что у кого есть можете ознакомиться

https://vk.com/wall-76344428_8039

Очередной школьный кринж современного образования.

Задание: «Найти приборы, которые работают от электричества».

А вы сами видели ручную дрель? Держали её в руках? Работали ей? Вот только честно напишите в комментариях. Я — да. Я почти полжизни в деревне прожил, и в моём детстве были все эти старинные инструменты — фуганок и прочее. Они до сих пор есть, думаю потом музей сделать 😎

А ребёнок в 7 лет, тем более по некачественной фотке, должен понять, что это ручной прибор? Увидела сверло — окей, там ручка, значит, дрель! ДА я могу скинуть кучу фото вещей, которые вы в жизни по радиотехнике не видели. А потом для вас будет открытием, что оказывается вы пользуетесь этим каждый день, и эта деталь — в пульте от телевизора или телефона. Ну что за бред!

А есть родители — не технари, а гуманитарии. Это моя знает про гайки, припой, паяльник, саморезы. А там ребенок и знать не будет, что такое дрель и саморезы, этих вещей просто нет в доме. Это не советское время, где мы с детства вдыхали запах флюса от паяльника и в каждой квартире он был. Теперь мы вдыхаем запах электроники 🙁

Или вот последнее: «Что работает от батареек». Вообще не понятно, почему замечание — нет у нас телека но пульт есть, и ответ-то верный и лампа-фонарик светодиодная (на батарейках) у нас есть а не от розетки.

Они забывают, что мы живем не в советское время. Пылесос, дрель, лампа — всё нынче работает от аккумов или батареек. Задания с советских времен не соответствуют текущим реалиям.

И если уж на то пошло... У нас в институте преподу всегда было пофиг, как ты ответил. Ты выходил и доказывал свой ответ. Почему ты считаешь, что лампа работает от батарейки? Разные же бывают! И иногда, чтобы защитить свой ответ, мы такой бред несли (это я понял только сейчас). Но ему нравилось слушать доказательства. И там, где по факту надо было ставить 2, но была крупица мудрости в доказательстве на словах, он ставил 3! А я так по акустике с четверки доказывал, что знаю предмет на пятёрку — хотя он сказал: «Не докажешь, что прав, поставлю 3». Хочешь рискнуть?

Вот где была педагогика! А не в тупом списывании устаревших шаблонов из прошлого века. Они бы еще задали скворечник сколотить, как раньше каждый пионер умел.

Темы для постов придумывать не надо. Завтра веселее. Там даже я поднапрягся - но уже завтра, а то не успею сделать за ребёнка задание, потому-что под силу только технарям 😀

Не выдержал - сделал тест в таком же стиле. Давайте проведем среди подписчиков эксперимент. Укажите в комментариях через запятую - какими вещами, представленными на фотках, можно безопасно лезть в домашнюю однофазную розетку до 250 Вольт и почему вы так считаете.

Только честно без интернета и подсказок ИИ - вот увидели и ответили.

Как мнение соберется - дам верный ответ.

Аудио в догонку к прошлым постам

А вот задание на завтра в первом классе. И опять оторвано от реальности.

Светодиод нарисован не по госту 😀 - в кружке должен быть нарисован а лучики света (стрелки) рисуются над диодом а не где-то сбоку.

Как вы думаете, какой процент взрослых сейчас соберет такое за день, если многие из них даже батарейки нужной стороной поставить не могут или их заменить. И я таких знаю. Просто эти ребята гуманитарии и это не их тема...

Остальное в аудио ниже ⬇️

Аудиоприложение к картинке выше. Как это всё-таки собирать и что для этого надо знать?

Супруга ехидничает, что я, вопреки заданию выше, водрузил на плату не красный, а синий светодиод, за что мне, несомненно, "снизят оценку", как и с опытом по отчистке воды. Но я же старался 🥺

Впрочем, у меня, как у гениального и непринятого обществом школьника, наготове оправдание на все действия: красные светодиоды работают на меньшем напряжении. Пришлось бы раскошеливаться на дополнительные резисторы, дабы понизить вольтаж с 6В до 2В. Я же проявил экономическую смекалку, проигнорировав мелкие детали вроде "цвета" и "соответствия заданию". Главное — схема работает! Ну, или хотя бы светится синим. 😎

Кстати, обратим внимание, что даже в таких, казалось бы, мелочах схема сделана абсолютно верно. На выключателе — питание, то есть +, а не -. То есть мы разрываем плюсовую цепь, а не землю. Как и в бытовой сети 220В, где выключатель по правилам (ПУЭ) обязан разрывать именно фазный провод (L), или в автомобилях, где предохранители всегда ставят в плюсовую цепь. Если разрывать минус, устройство может остаться под напряжением даже выключенным, что опасно. Этот принцип — высший стандарт безопасности и качества, который применим к любому делу и устройству.

Поэтому всё, за что берётесь, даже сборку безобидной схемы, делайте максимально продуманно и качественно. Удачи в первом классе следующего года. Не удивлюсь, если наши дети на уроках в первом классе будут собирать беспилотники с ядерным зарядом на борту 😧