Про Забатон и два классных интенсива от Отделения физики

В продолжении истории про Отделение физики

У нашей команды ОФ в ближайшее время будет большое количество мероприятий, которые актуальны как школьникам, так и их родителям, поэтому не могу не поделиться этой информацией, т.к. она максимально релевантна и полезна тем, кто подписан на Дневник. Но, обо всем по порядку.

🥖 Новогодний Забатон

Это будет очень классный открытый онлайн фестиваль по физике, который пройдет в последнее воскресенье декабря — 28.12.2025.

Для школьников 7-11 классов мы подготовим подборки интересных задач, для каждой параллели свой комплект и ребята смогут их решать 12 часов (с 9 утра до 9 вечера). Параллельно с этим будут конкурсы, розыгрыши призов, в конце разбор избранных задач и множество других интересных для ребят активностей.

Для родителей в рамках фестиваля мы сделаем отдельную программу. Целей у программы будет две: социальная — показать родителям кто такие физики, чем они занимаются и почему именно путь в науку является отличным вариантом, утилитарная — рассказать как готовиться к олимпиадам по физике и математике. В канале Отделения мы еще не анонсировали, что именно нами запланировано, но думаю, что я уже могу поделиться расписанием эфиров, которые пройдут в назначенный день.

С 10:30 до 11:30 мы поговорим с Натальей Степанова (к.ф.-м.н., выпускница МФТИ, ее канал — @ocean_4u) про Плавучий университет (https://t.me/floating_university). Это будет рассказ про замечательный проект, связанный с Арктикой, который актуален не только студентам, но и школьникам. От студентов про проект я слышал только хорошее и буду рад сделать так, чтобы про него узнало еще больше людей.

С 13:00 до 15:00 ваш покорный слуга расскажет про Отделение физики и все, что мы делаем для школьников, учителей и образования в России. С каждым годом я все больше рад тому, что когда-то мы с командой решили работать самостоятельно, взвалив на себя все организационные, административные и методические функции. Практика показала, что только так мы можем реализовать все те идеи, которые у нас были тогда и появились позже. ОФ и Кубок ЛФИ — это лучшее, в создании чего я когда-либо принимал участие и я готов об этом говорить часами. Здесь придется ограничиться двумя.

С 16:00 до 17:30 мы поговорим про олимпиады по математике и какие есть варианты к ним готовиться. Рассказывать будет Элеонора Шевчук — автор портала и тг-канала математичка. Ссылка на сайт — здесь, тг канал — @matemateachka.

С 18:30 до 20:00 закрывать серию эфиров будет Дмитрий Чермошенцев. К.ф.-м.н., мой хороший друг, сотрудник Российского Квантового Центра. Сначала Дима расскажет немного про науку, после чего мы с ним поговорим за жизнь (Физтех, науку, квантовый компьютер и многое другое).

Уверен, что это тоже будет интересно и школьникам, и, особенно, родителям. Мне бы очень хотелось, чтобы после общения с Димой и Натальей у вас сформировалось представление о том, кто такой молодой ученый и почему все те силы, которые вкладываются в будущее ваших детей через изучение естественных наук — это отличный вариант.

Вся информация про то, как не пропустить информацию о Забатоне есть здесь. Мероприятие бесплатное, достаточно войти в нужную дверь подписаться на правильный тг канал.


🎄Новогодний онлайн-интенсив по подготовке к региональному этапу ВсОШ по фиизике

Я уже много лет не отдыхаю в Новогодние праздники. Для меня и команды начало января — это самое лучшее время, чтобы учить большое количество детей 7-11 классов физике и помочь им подготовиться к РЭ ВсОШ в формате онлайн-сборов.

Мы очень много писали про него в канале Отделения (здесь можно почитать про сам интенсив, здесь про то, кому он просто необходим, здесь про его программу), поэтому на страницах Дневника я поделюсь еще одним инсайтом о том почему важны два формата работы: первый — методично и системно в течение года, второй — плотно и в формате обзора на интенсивах.

Завтра проведу эфир для родителей олимпиадников.

Очень хочу поговорить о самом олимпиадном движении (его плюсах и минусах), но в первую очередь о самих олимпиадниках, и ответить на вопросы родителей и всех, кто придет на эфир или задаст их в опросе.

Все подробности можно (и нужно!) найти здесь. Там же ссылка на регистрацию.

Буду рад всем и каждому!

Про премию Вызов и учителей

В пятницу побывал на национальной премии Вызов, которая проходила в третий раз.

Старожилы канала помнят, что два года назад тоже посчастливилось на ней побывать и все было как в песне КиШа про забытые ботинки. Что тогда, что сейчас пришлось заказывать смокинг, т.к. на премии жесткий (даже можно сказать жестокий) дресс-код на который я согласен только ради людей, которые ее проводят.

И что я хочу сказать? Вручение премии Вызов это всегда театральное действие. И первую, и третью премию ставил Богомолов и мне понравилось, что тогда, что сейчас. Но сейчас особенно. Общая концепция была про то, чтобы вернуть и лауретов, и гостей в то время, когда все только начиналось, т.е. в школу. Поэтому мне, как человеку от образования это было максимально близко и приятно.

И очень простые по задумке, но очень сильные ходы били в самую суть и это было действительно здорово.

На премии были как гости для массовки (вроде меня), а были те, кто должен был выступать и говорить теплые и атмосферные слова. Среди таких специальных гостей была наша золотая медалистка IJSO — Аня Михайлова. Справилась она на 100 из 10.

Запись вручения премии Вызов можно будет посмотреть сегодня на первом канале в 23:00. Не знаю, что из этого пойдет в эфир, но допускаю, что это тот редкий случай, когда есть смысл включить телевизор.

И еще немного о том, что можно посмотреть в ближайшее время, если у вас ооооочень много свободного времени

Вчера мне посчастливилось провести эфир от Отделения физики для родителей олимпиадников.

Исходно я планировал его сделать двухчасовым, но что-то пошло не так, и я говорил 5,5 часов. Видимо наболело.

Говорил о плюсах и минусах олимпиадного движения. О втором говорил заметно больше, т.к. минусы, очевидно, есть и с ними надо уметь работать. По моим ощущениям это вообще достаточно «серая зона», про которую все или знают, или, как минимум, догадываются, но предпочитают в эту сторону старательно не смотреть. А смотреть нужно и работать с этим необходимо.

Помимо этого, поговорил про стратегии подготовки, про само Отделение и ответил на большое количество вопросов.

За этот год я убедился, что формат эфиров мне очень нравится, хотя я до этого ни на одном не был ни как зритель, ни как рассказчик. Получается, что ты рассказываешь вроде, как и лекцию, но вообще не про физику, а про свое любимое дело, в котором знаешь много нюансов, которые могут быть полезны многим людям. Очень удобный формат, чтобы доносить смыслы и какие-то идеи.

Запись эфира опубликована в канале ОФ. Ее можно (и нужно!) посмотреть здесь. А в следующее воскресенье уже будут эфиры в рамках Забатона, которые также будут полезны и олимпиадникам и их родителям. Про это я обязательно расскажу на страницах Дневника.

А пока всем отличного воскресенья!

Друзья, хочу поздравить вас с Новым Годом!

Решил поддержать прошлогоднюю традицию и сказать всё, что мне хочется вам пожелать в видео, а не в текстах.

Удачи и счастья вам в Новом Году!

Всё получится!

Про то, как быстро летит время

Сели мы 31го провожать год уходящий, всё как положено, разлили просекко (по бокалам, а не на пол), чокнулись (в хорошем смысле этого слова), слышится звон бокалов (после тоста, а не из-за битого стекла) и я такой довольный и спокойный говорю, что мол для меня хороший был год, непростой, но крайне содержательный. Где-то трудный, где-то не самый комфортный, но добротный такой. Как и положено, ведь закончился год Дракона, в который я и родился.

А Сашка смотрит на меня удивлено и озадачено говорит, что мол "Лёня, вообще-то это был год Змеи". Я искренне удивляюсь, что мол нет, не может такого быть, год Дракона это был, ведь мне 36 лет. Сашка смотрит на меня еще более недоуменным взглядом и говорит: «Вообще-то тебе 37».

И в этот момент я понимаю, что и правда. Мне — 37. Провожаем мы год Змеи. А встречаем, значит, год Лошади.

Я тяжело вздохнул и вспомнил, что мой 36й год был и правда очень и очень непростым. Настолько, что похоже моё подсознание его решило сжать в один тяжёлый и очень трудный месяц. А следующий год уже был и правда для осмысления всех внутренних изменений и подготовки к чему-то новому.

"Согласен. Видимо змея не уползла далеко от дракона, потому что я всю весну и лето был убежден, что у нас все еще год Дракона. Что ж, эзотерик из меня так себе" - сказал я и повторно разлил игристое по бокалам.

Январские интенсивы, во время которых мне очень много приходилось работать за планшетом, не прошли бесследно.

Понял я это, когда на днях проснулся, отвёз детей в школу, вернулся домой, заварил кофеёк и сел что-то считать по физике на айпаде. Считаю-считаю и в какой-то момент, не уследив за зарядом электронного устройства, вижу как его экран мне нагло подмигивает и предательски гаснет. Поставив его на подзарядку, я решил не терять времени даром и прибегнуть к уже давно и весьма хорошо забытым методам записи, а именно — к помощи стандартных пишущих принадлежностей. Читайте ручка и бумага.

Осмотревшись вокруг, я достал с самого дна самой дальней стопки книг, стоящей в самом дальнем углу стола, запылившуюся тетрадь Четвертого Сезона Кубка ЛФИ. Проведя пальцами по плотной бумаге и ощутив давно забытые тактильные сигналы соприкосновения кожи и высококачественного продукта целлюлозной промышленности, я испытал странное чувство напоминающее смесь удивления, тёплых воспоминаний и лёгкого трепета. Наверное от этого я даже замер на несколько секунд, но довольно быстро был выведен из этого оцепенения бунтующими идеями, которые кипели у меня в голове, возмущались, гремели и требовали вырваться наружу, чтобы лечь на экран планшета, тетрадь, лист бумаги, что угодно — не имеет значения — главное быть сформулированными в виде уравнений, символов и последовательности физических рассуждений. Поэтому я стряхнул с себя это оцепенение и стал озираться вокруг в поисках пишущих принадлежностей. Стоит сказать, что это отняло у меня некоторое время, ведь ручкой я не пользовался уже очень и очень давно, но через пару минут судорожных поисков я все-таки откопал давно забытый инструмент студенческих лет.

Открыв тетрадь на чистом листе я решил повторить те рассуждения, которые я делал на планшете до этого, чтобы еще раз попробовать найти что-нибудь интересное. Поэтому начал я, как водится, с самого начала, т.е. с рисунка.

Ось вверх, ось направо. Привычно зажимаю перо на одной точке и жду, когда запрограммированная кривая линия сама выпрямится, чтобы превратиться в идеальную абсциссу. А она, подлая, не превращается. Рука машинально тянется вверх к панели, чтобы переключить перо на ластик и в этот самый момент, я понимаю, что в руках сжимаю не стилус, а вполне себе гелевую ручку. А с листа плотной бумаги на меня смотрит корявый и кривой нарисованный от руки график. И в этот момент я понимаю, что ожидать от тетради функций программы GoodNotes (не интеграция) довольно наивная и странная затея.

"Тьфу" — подумал я. Закрыл тетрадь и открыл уже начавший подавать признаки жизни планшет.

Сегодня со мной случилось практически невозможное.

Я открыл максимально возможное количество файлов в Adobe. Да-да, все так и было. Я открывал очередной документ, а ноут мне в ответ так и сказал, что больше pdf'ок он открыть не может. Просто не в состоянии. Пришлось ему помочь и закрыть пару "ненужных" вкладок

Что же будет дальше? Превышение лимита количества чатов в телеге? Максимальное число вкладок в гуглхроме (не интеграция)? Или может быть превышения максимального числа страниц в вордовском файле в очередной подборке?

Поживём-увидим.

Ну а что?

Мой уровень сообразительности примерно как у ленивца из Зверополиса.

Я только сейчас сопоставил два факта. Первый — приезд Владимира Владимировича на Физтех 23 января. А второй — получение Долгопрудным статуса наукограда два дня назад.

И не говорите мне, что эти события никак не связаны.

Про smalltalk по-русски

Я очень-очень-очень сильно не люблю small-talk'и. Прям вот очень сильно. И мне кажется, что это даже не то, чтобы личное качество, а вполне себе национальная черта. Нет, я серьезно. Это же ужасная история. Я, например, понятия не имею, что отвечать на вопрос "как дела?", если это не спросил близкий или заинтересованный человек, которому действительно есть дело до того, что там у тебя происходит. Вдруг у тебя все хорошо?

Ну т.е. это же как в известном рилсе про собаку. Если вы не видели, то его суть в том, что смолток со смолсобеседником ничем не отличается от беседы с собакой, во всяком случае интонации точь-в-точь такие же.

И пока я писал этот текст, то я несколько дальше раскрутил эту мысль и пришел к выводу, что лично для меня, главная причина нелюбви к этому разговорному жанру — это объективация. Да, вот именно так. Есть ощущение, что когда человек завязывает смолток, то собеседник ему не особо-то и интересен. Это просто обряд или обычай. И в нем общение людей это не субъект-субъектное взаимодействие, а неживое объект-объектное. И ничего в твоей жизни не поменяется, если этот разговор не случится.

При этом я бы не сказал, что мы в России не умеем в смолток. Очень даже умеем. Только он у нас суровый и беспощадный настолько же, насколько суров и беспощаден наш февраль.

Так, совсем недавно я стал свидетелем этого прекрасного жанра — смолток по-русски.

Захожу я, значит, в подъезд и со мной одновременно заходит женщина. В холе же в это самое время возле лифтов стоит маленькая девочка, по возрасту где-то класс четвертый-пятый. Стоит она с рюкзаком, сменкой и внимательно изучает узор на плитке в холле.

— А чего ты не вызываешь лифт — спрашивает женщина, одновременно с этим нажимая на кнопку. И спрашивает она это настолько уверенно, что мне на секунду показалось, что она её мама.

Девочка не нашлась, что ответить и просто продолжила стоять посреди холла. Лифт при этом уже был на первом этаже и в него зашёл собственно я и дама.

— Поехали — говорит она девочке, которая похоже срослась с полом подъезда — я тебя довезу — добавляет она с таким нажимом, что школьница сорвалась с места и зашла в кабину лифта.

Честно говоря, в этот самый момент у меня сложилось ощущение, что может она и не собиралась никуда ехать? Ну стояла себе на первом этаже. Может она ждала кого-то внизу? Родителей например. Во всяком случае весь её внешний вид говорил о том, что согласилась она скорее от напора этого сурового русского смолтока, нежели потому, что данная поездка в лифте входила в её планы на ближайшее будущее. Но это было только начало.

— Я же знаю где ты живёшь — строго добавила женщина — ты же на два этажа ниже меня, верно?

Девочка неуверенно кивнула, явно пытаясь понять, когда она должна была узнать, где живёт её соседка по подъезду.

— Я вот на 11, а ты на 9м, правильно?

Девочка опять кивнула. На приборной панели лифта загорелись нужные числа и он тронулся вверх.

— Как у тебя дела? Всё ли хорошо в школе?

— Да! Все отлично! — девочка явно обрадовалась классическому вопросу и тому факту, что она точно знает, что отвечать — по литературе у меня сегодня была пятерка! — радостно добавила она.

— Ух ты! Здорово! Любишь учиться?

— Да, люблю! — ответила девочка, явно не понимая какой подвох ей уготовила жизнь в этот самый момент.

Женщина с прищуром посмотрела на неё и с лёгкими нотками прокурорского тона, когда каждое слово отделяется друг от друга небольшими паузами, спросила самый-самый главный вопрос.

— А с математикой у тебя как обстоят дела?

И в этот самый момент девочка поняла свою фатальную ошибку и отвела взгляд в пол.

— С ней видимо не так всё хорошо как с литературой, да? — вкрадчиво добавила женщина.

— Ну да... — вздохнула девочка.

В этот самый момент лифт остановился на моём этаже и я вышел, радуясь, что я уже давно не учусь в школе, а в детстве жил на третьем этаже и поэтому никогда не ездил в лифте.

Заходя же в квартиру я подумал, что дети, которые живут на высоких этажах, наверняка чаще отличники, чем нет, ведь чего только не сделаешь, лишь бы говорить с незнакомцами в лифте о любом предмете, как эта девочка о литературе?

Когда мы собираемся командой, то очень часто поём песни. И получается у нас достаточно неплохо, т.к. Отделение физики в целом очень и очень голосистое. Что же до меня, то год хорового отделения в музыкалке и обучение "игре" на акустике в общаге тоже дают о себе знать.

И это я собственно всё к чему?

Прошлой весной предложка Яндекс.Музыки (не интеграция (к сожалению)) подкинула мне песню "Дельфин" Горшенева (который Алексей). Возможно, для многих из вас не секрет, что у него в целом все песни такие, что когда слушаешь их, то все, что ты хочешь — это выйти в поле, встать там, посмотреть вдаль и давай распевать о том, какое это поле широкое, небо высокое, а Русь необъятная. Объемные песни в общем. Раскатистые. Люблю когда так.

И Дельфин в целом не был исключением. Потому и разучил его.

А на очередном собрании Отделения она так понравилась Никитосу (который Бейлин (и для многих Никита Дмитриевич)), что он взял и подарил мне на День Рождения (которое 8 августа) запись на студии в соседнем от меня доме. Сделал он это наверняка умышленно, чтобы я точно дошел, т.к. если бы студия была где-нибудь в Москве, то я бы точно не доехал. Ни за день, ни за два, ни за пол года, ни за год. А тут всё было близко и поэтому мне потребовалось всего лишь 7 месяцев, чтобы до неё добраться.

Записывалось всё 2 часа и мне очень понравилось. Опыт, конечно, очень любопытный и классный. Эмоций испытал — массу. И все позитивные. И это несмотря на то, что, как и любой русский человек, который, как известно, задним умом крепок, только теперь я понимаю, как всё надо было делать. Буквально, если бы мне ещё раз предоставилась возможность прожить такой опыт, то я бы всё сделал по-другому.

И в первую очередь в вопросе подготовки к записи. Вот этого-то мне как раз не хватило, т.к. я понятия не имел, что именно меня ждёт и шел исключительно с желанием просто отлично провести время. Без каких-либо ожиданий и какого-либо плана. Собственно так и получилось.

По итогу:

1. Вообще было бы не лишним уметь играть на гитаре. Но даже если ты не умеешь это делать, то тебе это несильно помешает, чтобы записать демку на студии для друзей.

2. Начало припева надо было вести все-таки снизу вверх, т.е. стартовать от прям совсем низких нот, а не так, как в итоге ушло в запись.

3. Собственно про низкие ноты. С перепугу можно найти даже такие, которые ты никогда не брал. Когда я сказал, что вот в этом диапазоне я не то, что никогда не пел, но даже никогда не говорил, звукорежиссер просто посмотрел на меня и сказал: "Надо". Что ж. Надо — значит и ноты эти можно у себя найти.

4. Если вы пишете с акустической гитары без электрического вывода, то надевайте футболку с коротким рукавом, а не как я толстовку. Рукава шуршат по деревянному корпусу, поэтому если не хотите ритмичной перкуссии на заднем фоне — придется записываться с оголенным торсом (что, конечно, тоже опыт).

5. Про минимальную аранжировку можно подумать заранее. Ну или смириться с той, которую предложат (что я собственно и сделал).

6. Было очень круто

Записывался у Кирилла на студии vk.com/purpleplace. Работать с ним было очень кайфово и комфортно.

Ну и делюсь конечным результатом. Он не полностью, но все же передаёт все то, что у нас бывает, когда мы собираемся нашей потрясающей командой. Сашка правда говорит, что не передаёт и 30% и вообще очень сильно отличается. Но, может, это и к лучшему, т.к. зачем записывать точь-в-точь то, что можно увидеть и услышать вживую?

И в завершении. Никита, я знаю, что ты это прочитаешь. Большое спасибо тебе еще раз! И пора бы нам уже всем собраться вживую.

Это реально гениальная с литературной точки зрения песня.

Я её нашел пару месяцев назад, когда слушал предложку Яндекс.Музыки (не интеграция). Она меня тогда эмоционально цепанула, но в саму суть песни я до конца не вслушался.

А вот на днях она снова мне попалась, когда я уже прослушивал избранное. И это было из разряда "поначалу я не понял, а потом как понял".

Реально крутая песня. Даже не так. Нереально крутая песня. И про литературу. Всем советую послушать, даже если вы не любите такой жанр.

А в завершении я лишь оставлю несколько контрольных вопросов на подумать:

1. Кто такой "Автор" в этой песне?
2. От чьего имени идет повествование?
3. Какие вечные темы раскрываются в первом куплете? Какие во втором? Какие в третьем?
4. Какое место занимает простой русский человек в русской литературе через призму этой песни?

Ну, и если вы знаете кто такой Олег Иванович и поделитесь со мной этой тайной, то я буду лично признателен.

Вопрос же, который задается в конце трека, дублировать смысла не вижу. На него ответ найдет каждый сам. Да и допускаю, что он не так уж и важен.