شما هر جای دنیا بری بگی تو ایران یکی با این کارنامه مجاز به ادامه تحصیله و بعد فارغ التحصیلی طلب کار و شغل مطابق رشته اشه ازت تست الکل میگیرن !!
✅ @Phd_Masters
✅ @Phd_Masters
🔸ده مهارت مورد نیاز نیروی کار در سال ۲۰۲۰
موسسه تحقیقاتی دانشگاه فونیکس، موارد دهگانه زیر را به عنوان مهارتهای مورد نیاز نیروی کار در سال 2020 معرفی نموده است:
🔐درک معانی: توانایی درک عمیق مفاهيم و اهمیت موضوعات تبیین شده
🔐هوشمندی اجتماعی: توانایی برقراری ارتباط موثر با دیگران بهمنظور جلب واکنشهای مناسب و ایجاد تعامل مطلوب با آنها
🔐تفکر نوین و انطباقی: توانایی یافتن راهحلها و پاسخهای بدیع و نوآورانه برای مسائل
🔐شایستگی میانفرهنگی: قابلیت موثر عمل کردن در فرهنگهای مختلف
🔐تفکر محاسبهای: توانایی تبدیل و تفسیر حجم بزرگی از دادهها و استخراج مفهوم و تحلیلهای لازم از آنها
🔐سواد رسانههای نوین: توانایی ارزیابی منتقدانه محتواهای رسانههای نوین و توان تولید محتوای مناسب و متقاعدکننده برای آنها
🔐چند رشتهای بودن: سواد و توانایی درک مفاهیم چندین رشته مختلف
🔐تفکر طراحی: توانایی طراحی فرایندها و اقداماتی در راستای رسیدن به هدفی خاص
🔐مدیریت بار فکری: توانایی فیلتر کردن و اولویت بندی مطالب در راستای حداکثر سازی کارکرد شناختی مغز
🔐تشریک مساعی مجازی: توانایی کار بهرهورانه و همراه با شور و شوق در یک تیم مجازی
🎓به جمع ما بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
موسسه تحقیقاتی دانشگاه فونیکس، موارد دهگانه زیر را به عنوان مهارتهای مورد نیاز نیروی کار در سال 2020 معرفی نموده است:
🔐درک معانی: توانایی درک عمیق مفاهيم و اهمیت موضوعات تبیین شده
🔐هوشمندی اجتماعی: توانایی برقراری ارتباط موثر با دیگران بهمنظور جلب واکنشهای مناسب و ایجاد تعامل مطلوب با آنها
🔐تفکر نوین و انطباقی: توانایی یافتن راهحلها و پاسخهای بدیع و نوآورانه برای مسائل
🔐شایستگی میانفرهنگی: قابلیت موثر عمل کردن در فرهنگهای مختلف
🔐تفکر محاسبهای: توانایی تبدیل و تفسیر حجم بزرگی از دادهها و استخراج مفهوم و تحلیلهای لازم از آنها
🔐سواد رسانههای نوین: توانایی ارزیابی منتقدانه محتواهای رسانههای نوین و توان تولید محتوای مناسب و متقاعدکننده برای آنها
🔐چند رشتهای بودن: سواد و توانایی درک مفاهیم چندین رشته مختلف
🔐تفکر طراحی: توانایی طراحی فرایندها و اقداماتی در راستای رسیدن به هدفی خاص
🔐مدیریت بار فکری: توانایی فیلتر کردن و اولویت بندی مطالب در راستای حداکثر سازی کارکرد شناختی مغز
🔐تشریک مساعی مجازی: توانایی کار بهرهورانه و همراه با شور و شوق در یک تیم مجازی
🎓به جمع ما بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
👆هر گاه احساس کردی
هیچ امیدی به موفقیت نیست
تو امیدوارانه حداکثر تلاشت رو بکن
موفقیت حق کسی است که ناامید نمی شود.
🎓به جمع ما بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
هیچ امیدی به موفقیت نیست
تو امیدوارانه حداکثر تلاشت رو بکن
موفقیت حق کسی است که ناامید نمی شود.
🎓به جمع ما بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
#زنگ_تفریح
🔺وقتی سر امتحان به جای ماشین حساب از گوشی استفاده میکنی اینجوری میشه!!
🎓به جمع ما بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
🔺وقتی سر امتحان به جای ماشین حساب از گوشی استفاده میکنی اینجوری میشه!!
🎓به جمع ما بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
📚گاردين ۵۰ کتاب برتر تاریخ دنیا را معرفی کرد که در این بین بوستان سعدی و مثنوی مولوی در رتبه ۱۳ و ۱۴ قرار دارند
✅لیست کامل کتاب ها در لینک زیر👇
https://telegram.me/joinchat/CZANtz7nM3Qf18fdeifvMg
✅لیست کامل کتاب ها در لینک زیر👇
https://telegram.me/joinchat/CZANtz7nM3Qf18fdeifvMg
♦️"فرهاد رهبر" رئیس قطعی دانشگاه آزاد شد
🔹فرهاد رهبر با تایید شورای عالی انقلاب فرهنگی، رئیس قطعی دانشگاه آزاد شد
🎓 @Phd_Masters
🔹فرهاد رهبر با تایید شورای عالی انقلاب فرهنگی، رئیس قطعی دانشگاه آزاد شد
🎓 @Phd_Masters
📸 فارغ التحصيلی ورودی های 91 دانشگاه الزهرا
🎓به جمع ما بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
🎓به جمع ما بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
آیا می دانید با کارشناسی علوم انسانی می توانید در آزمون ارشد رشته های علوم پزشکی شرکت کنید⁉️
🎓به جمع ما بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
🎓به جمع ما بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
ﻣﺮﺍ ﺑﺎ ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ ﻫﺎﯾﻢ ﻗﻀﺎﻭﺕ ﻧﮑﻦ.
ﺑﺒﯿﻦ ﮐﻪ ﭼﻨﺪ ﺑﺎﺭ ﺷﮑﺴﺖ ﺧﻮﺭﺩﻡ
ﻭ ﺩﻭﺑﺎﺭﻩ ﺷﺮﻭﻉ ﮐﺮﺩﻡ!
👤 نلسون ماندلا
🎓 به جمع ما بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
ﺑﺒﯿﻦ ﮐﻪ ﭼﻨﺪ ﺑﺎﺭ ﺷﮑﺴﺖ ﺧﻮﺭﺩﻡ
ﻭ ﺩﻭﺑﺎﺭﻩ ﺷﺮﻭﻉ ﮐﺮﺩﻡ!
👤 نلسون ماندلا
🎓 به جمع ما بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
🏢 معاون امور دانشجویان صندوق رفاه وزارت علوم:
💰💰 قیمت غذای دانشجویی در سال تحصیلی جدید تغییر نمیکند🌮
🎓 @Phd_Masters
💰💰 قیمت غذای دانشجویی در سال تحصیلی جدید تغییر نمیکند🌮
🎓 @Phd_Masters
#زنگ_تفریح
🔺قصه نویسی برای مجاب کردن استاد به دادن نمره سوال!
🎓 به جمع ما بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
🔺قصه نویسی برای مجاب کردن استاد به دادن نمره سوال!
🎓 به جمع ما بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
#مریم_میرزاخانی
از نگاه دوستان
سارا زینلزاده، همکلاسی سالهای ۶۸ تا ۷۴ مریم میرزاخانی روایت جالب و ناشنیدهای از همنشینی و دوران راهنمایی و دبیرستانش با وی نوشته است...:
هرکسی از ظن خود شد یار من، از درون من نجست اسرار من
مسلم است که هرآنچه ما همدورهایهای مریم از او نقل میکنیم، برداشتهای شخصی ماست. خاطراتیست از نگاه ما. انعکاسیست از افکار ما و نه بازگویی آنچه مریم میاندیشید. و اما هدف از بیان خاطرات تسلی دل خودمان است. برایش سوگواریم. غصه جوانی و توانمندیاش به جای خود، تصویر دستان کوچک دخترش که چنان با مهر به دور مریم حلقه شده بودند، جانمان را به آتش کشیده. مریم شاید که دوست صمیمی خیلی از ماها محسوب نمیشد، اما امروز فهمیدهایم که جایگاه اسطورهایاش در دل همهمان به قدر یکسان با افتخار و غرور و عشق آمیخته است.
مریم با نشاط بود. با ما میخندید. در شیطنتهایمان شریک میشد. مریم دبیرستان فرزانگان برای ما معادل ریاضیات محض نبود. مریم همکلاسی بینظیرمان بود. انشاهایش هم خوب بود. نقد فیلمش هم عالی بود. جملات فصیح و نگاه دقیق و ناب. قرآن را هم بهتر از همهمان حفظ میکرد. یادمان نمیرود که چطور با ندا و رویا عرض همین حیاط را میرفتند و بر میگشتند و میخواندند. فقط کافی بود بخواهد کاری را بکند، پینگپنگ یا تشریح قورباغه یا تحلیل تاریخ تطبیقی، آن کار را به سرانجام میرساند.
فرق مریم با ما این نبود که یکبار بخواند و همهچیز را از بر کند و یاد بگیرد. فرقش با ما این بود که آنقدر تمرین میکرد و آنقدر تلاش میکرد تا به بهترین وجه یک مطلب یا یک درس را بفهمد. و باز هم قانع نمیشد. شروع میکرد به تحلیل آنچه آموخته بود.
بسکتبالش هم خوب بود. فرز و چابک، به خوبی از پس قدبلندها بر میآمد. اگر هم پا میداد و یواشکی ناظمها توی کلاس بساط بزن و برقص راه میانداختیم باز هم پایه بود و هرگز ندیدیم که کز کند یا منزوی بشود. خیلی از ماها در سالهای آخر فاصله خودخواستهای را با مریم حفظ میکردیم به احترام زمان محدود و اهداف بلندش، انگار که از همان روزها کسی به ما هشدار میداد: "وقت مریم کم است!" اما با این حال کافی بود درخواست کمکی بشنود. آن روزها عربی معضلی بود برای بعضیهایمان. و مریم چه خوب عربی درس میداد. قانونمند قابل فهم و با مهر.
این غم بیتاب که به جان همهمان افتاده و هر روز عمیقتر زبانه میکشد از یادآوری آن شور و امید و سرزندگیایست که در وجود نازنین مریم بود. رفتار خودمانی، بیتکلف، بیتظاهر و بسیار انسانی.
ما هرگز نخواهیم دانست که آن ذهن پرتوان و دقیق چگونه و به چه میاندیشید، اما همواره به یاد خواهیم داشت که از جنس همه دختران پرشور ایرانی بود، با ما خندید، با ما سرود دهه فجر تمرین کرد، با ما در پستی و بلندیهای این دنیای خاکی همراه شد، گرچه همواره سر بر آسمان داشت...
یادش با لبخندی دلنشین در یادمان جاودانه است...
🎓به جمع ما بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
از نگاه دوستان
سارا زینلزاده، همکلاسی سالهای ۶۸ تا ۷۴ مریم میرزاخانی روایت جالب و ناشنیدهای از همنشینی و دوران راهنمایی و دبیرستانش با وی نوشته است...:
هرکسی از ظن خود شد یار من، از درون من نجست اسرار من
مسلم است که هرآنچه ما همدورهایهای مریم از او نقل میکنیم، برداشتهای شخصی ماست. خاطراتیست از نگاه ما. انعکاسیست از افکار ما و نه بازگویی آنچه مریم میاندیشید. و اما هدف از بیان خاطرات تسلی دل خودمان است. برایش سوگواریم. غصه جوانی و توانمندیاش به جای خود، تصویر دستان کوچک دخترش که چنان با مهر به دور مریم حلقه شده بودند، جانمان را به آتش کشیده. مریم شاید که دوست صمیمی خیلی از ماها محسوب نمیشد، اما امروز فهمیدهایم که جایگاه اسطورهایاش در دل همهمان به قدر یکسان با افتخار و غرور و عشق آمیخته است.
مریم با نشاط بود. با ما میخندید. در شیطنتهایمان شریک میشد. مریم دبیرستان فرزانگان برای ما معادل ریاضیات محض نبود. مریم همکلاسی بینظیرمان بود. انشاهایش هم خوب بود. نقد فیلمش هم عالی بود. جملات فصیح و نگاه دقیق و ناب. قرآن را هم بهتر از همهمان حفظ میکرد. یادمان نمیرود که چطور با ندا و رویا عرض همین حیاط را میرفتند و بر میگشتند و میخواندند. فقط کافی بود بخواهد کاری را بکند، پینگپنگ یا تشریح قورباغه یا تحلیل تاریخ تطبیقی، آن کار را به سرانجام میرساند.
فرق مریم با ما این نبود که یکبار بخواند و همهچیز را از بر کند و یاد بگیرد. فرقش با ما این بود که آنقدر تمرین میکرد و آنقدر تلاش میکرد تا به بهترین وجه یک مطلب یا یک درس را بفهمد. و باز هم قانع نمیشد. شروع میکرد به تحلیل آنچه آموخته بود.
بسکتبالش هم خوب بود. فرز و چابک، به خوبی از پس قدبلندها بر میآمد. اگر هم پا میداد و یواشکی ناظمها توی کلاس بساط بزن و برقص راه میانداختیم باز هم پایه بود و هرگز ندیدیم که کز کند یا منزوی بشود. خیلی از ماها در سالهای آخر فاصله خودخواستهای را با مریم حفظ میکردیم به احترام زمان محدود و اهداف بلندش، انگار که از همان روزها کسی به ما هشدار میداد: "وقت مریم کم است!" اما با این حال کافی بود درخواست کمکی بشنود. آن روزها عربی معضلی بود برای بعضیهایمان. و مریم چه خوب عربی درس میداد. قانونمند قابل فهم و با مهر.
این غم بیتاب که به جان همهمان افتاده و هر روز عمیقتر زبانه میکشد از یادآوری آن شور و امید و سرزندگیایست که در وجود نازنین مریم بود. رفتار خودمانی، بیتکلف، بیتظاهر و بسیار انسانی.
ما هرگز نخواهیم دانست که آن ذهن پرتوان و دقیق چگونه و به چه میاندیشید، اما همواره به یاد خواهیم داشت که از جنس همه دختران پرشور ایرانی بود، با ما خندید، با ما سرود دهه فجر تمرین کرد، با ما در پستی و بلندیهای این دنیای خاکی همراه شد، گرچه همواره سر بر آسمان داشت...
یادش با لبخندی دلنشین در یادمان جاودانه است...
🎓به جمع ما بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
☑️چهار قانون کلیدی مغز
🔘قانون اول؛ هرعملی که بصورت عادت وتکرار درآید کنترل عصبی آن عمل از بالای مغز یعنی ضمیر خودآگاه به پایین یعنی ضمیر ناخودآگاه می رود . به عبارت دیگر باتکرار یک عمل ارادی ، آن عمل تبدیل به یک عمل غیر ارادی میشود مثل تایپ کردن...
🔘قانون دوم؛ هر پیامی که به مغز خطور می کند یا گفته می شود در ضمیر ناخودآگاه تاثیر می گذارد و چنانچه تکرار شود ، اثر آن چندین برابر خواهد بود. روزانه 5 هزار اندیشه از مغز ما عبور می کند و متاسفانه اکثر این اندیشه ها منفی است.
بنابراین باید بسیار مراقب واژه هایی که به کار می بریم ، موسیقی هایی که گوش می دهیم ، حرفهای اطرافیانمان و ... باشیم ، چرا که همه ی واژه ها از نظر ضمیر ناخودآگاه بار معنایی مثبت یا منفی دارند.
مثلا وقتی می گوییم : من بدبختم ، ضمیرناخودآگاه این ورودی را پذیرفته و تکرار می کند.
🔘قانون سوم؛ گاهی ضمیر خودآگاه و ناخودآگاه در زمینه ای باهم درتعارض قرار می گیرند مثل زمانی که می خواهید از پلی معلق عبور کنید . ناخودآگاه به شما میگوید نرو ، دست و پا چلفتی و خودآگاه میگوید ، برو...
🔘قانون چهارم؛ هرگاه ضمیر ناخودآگاه و خودآگاه در انجام امری باهم به توافق برسند توانشان در هم ضرب میشود و توانایی فرد در انجام یک رفتار چندین برابر میشود.
🎓به جمع ما بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
🔘قانون اول؛ هرعملی که بصورت عادت وتکرار درآید کنترل عصبی آن عمل از بالای مغز یعنی ضمیر خودآگاه به پایین یعنی ضمیر ناخودآگاه می رود . به عبارت دیگر باتکرار یک عمل ارادی ، آن عمل تبدیل به یک عمل غیر ارادی میشود مثل تایپ کردن...
🔘قانون دوم؛ هر پیامی که به مغز خطور می کند یا گفته می شود در ضمیر ناخودآگاه تاثیر می گذارد و چنانچه تکرار شود ، اثر آن چندین برابر خواهد بود. روزانه 5 هزار اندیشه از مغز ما عبور می کند و متاسفانه اکثر این اندیشه ها منفی است.
بنابراین باید بسیار مراقب واژه هایی که به کار می بریم ، موسیقی هایی که گوش می دهیم ، حرفهای اطرافیانمان و ... باشیم ، چرا که همه ی واژه ها از نظر ضمیر ناخودآگاه بار معنایی مثبت یا منفی دارند.
مثلا وقتی می گوییم : من بدبختم ، ضمیرناخودآگاه این ورودی را پذیرفته و تکرار می کند.
🔘قانون سوم؛ گاهی ضمیر خودآگاه و ناخودآگاه در زمینه ای باهم درتعارض قرار می گیرند مثل زمانی که می خواهید از پلی معلق عبور کنید . ناخودآگاه به شما میگوید نرو ، دست و پا چلفتی و خودآگاه میگوید ، برو...
🔘قانون چهارم؛ هرگاه ضمیر ناخودآگاه و خودآگاه در انجام امری باهم به توافق برسند توانشان در هم ضرب میشود و توانایی فرد در انجام یک رفتار چندین برابر میشود.
🎓به جمع ما بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎞 فارغ التحصيلی دانشجویان دانشگاه آزاد تهران غرب
🖇 #دانشگاه_آزاد_تهران_غرب
🎓به جمع ما بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
🖇 #دانشگاه_آزاد_تهران_غرب
🎓به جمع ما بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
اگر تنها ۸ روز هزینه های نظامی متوقف گردد، میتوان با پولِ آن تحصیل رایگان و با کیفیت را به مدت ۱۲ سال برای تمام کودکان سیاره زمین تامین کرد.
👉 @Phd_Masters
👉 @Phd_Masters
🔺کلید تحقق یک رویا تمرکز روی موفقیت است.
▪️اما طریقه ی دستیابی به این موفقیت پیروزی های کوچک محدود است که در نهایت موفقیت بزرگ شما را باعث می شوند
#اپرا_وینفری
✨ #تحصیلات_تکمیلی ✨
🎓 @Phd_Masters
▪️اما طریقه ی دستیابی به این موفقیت پیروزی های کوچک محدود است که در نهایت موفقیت بزرگ شما را باعث می شوند
#اپرا_وینفری
✨ #تحصیلات_تکمیلی ✨
🎓 @Phd_Masters
📸 همه ی فارغ التحصیلان دانشگاه آزاد واحد تهران غرب در یک قاب
🎓به جمع ما بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
🎓به جمع ما بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
#زنگ_تفریح
بعد از پرداخت شهریه دانشگاه 😕😁
🎓 به جمع ما بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
بعد از پرداخت شهریه دانشگاه 😕😁
🎓 به جمع ما بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
💯راهکارهای تقویت حافظه و تمرکز:
🔷یکی از مهمترین عوامل یادگیری، یادسپاری و بازیافت اطلاعات، تمرکز حواس است.
اگر حواس خود را برای انجام کاری هماهنگ کرده و به آن معطوف کنیم تمرکز حواس ایجاد کردهایم و هر چه تمرکز بیشتر باشد یادگیری دقیقتر، کاملتر و ماندگارتر خواهد بود. وقتی دقت و قدرت یادگیری افراد موفق و ناموفق در تحصیل را بررسی میکنیم، میبینیم که ریشهی اختلاف این دو گروه در توانایی تمرکز آنان است.
✅عوامل مؤثر در تمرکز حواس
1. قصد و نیت: تا انگیزه و نیاز به چیزی نباشد تمرکز و توجه، دقیق نخواهد بود.
2. مطالعه را در یک مکان خاص و ثابت انجام دهید.
3. تکرار، تمرین و مرور ذهنی داشته باشید.
4. بهکارگیری فنون مطالعه: سؤال درآوردن از متن درس، تجسم کردن مطالب در ذهن، علامتگذاری مطالب مهم، ربط دادن مطالب آموختنی به مطالب از قبل آموخته میتواند به تمرکز حواس بیشتر منجر شود.
🔶برای کسانی که با درسهای حفظکردنی مشکل دارند:
1.با علاقه و انگیزه درس بخوانید.
2. مطالب درسی را با فعالیتهای روزمرهی خود مربوط کنید.
3. اول درس مشکلتر را در یک زمان معین و کامل و غیر خستهکننده یاد بگیرید بعد درسهای آسانتر را بخوانید.
🎓 به جمع ما بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
🔷یکی از مهمترین عوامل یادگیری، یادسپاری و بازیافت اطلاعات، تمرکز حواس است.
اگر حواس خود را برای انجام کاری هماهنگ کرده و به آن معطوف کنیم تمرکز حواس ایجاد کردهایم و هر چه تمرکز بیشتر باشد یادگیری دقیقتر، کاملتر و ماندگارتر خواهد بود. وقتی دقت و قدرت یادگیری افراد موفق و ناموفق در تحصیل را بررسی میکنیم، میبینیم که ریشهی اختلاف این دو گروه در توانایی تمرکز آنان است.
✅عوامل مؤثر در تمرکز حواس
1. قصد و نیت: تا انگیزه و نیاز به چیزی نباشد تمرکز و توجه، دقیق نخواهد بود.
2. مطالعه را در یک مکان خاص و ثابت انجام دهید.
3. تکرار، تمرین و مرور ذهنی داشته باشید.
4. بهکارگیری فنون مطالعه: سؤال درآوردن از متن درس، تجسم کردن مطالب در ذهن، علامتگذاری مطالب مهم، ربط دادن مطالب آموختنی به مطالب از قبل آموخته میتواند به تمرکز حواس بیشتر منجر شود.
🔶برای کسانی که با درسهای حفظکردنی مشکل دارند:
1.با علاقه و انگیزه درس بخوانید.
2. مطالب درسی را با فعالیتهای روزمرهی خود مربوط کنید.
3. اول درس مشکلتر را در یک زمان معین و کامل و غیر خستهکننده یاد بگیرید بعد درسهای آسانتر را بخوانید.
🎓 به جمع ما بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
🔖 ۷ راهکار افراد موفق برای متفاوت اندیشیدن
🎓به جمع #دانشجویان بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
🎓به جمع #دانشجویان بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
به اين مرد نگاه كنيد، شغلش را حدس بزنيد، و سپس مطلب مربوط به او را در پست زیر مطالعه كنيد.
🎓به جمع #دانشجویان بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA
🎓به جمع #دانشجویان بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/Cx4apUDyRQSk5i6PFo23EA