قانون خدمات کشوری ۱۴ سال است برای فرهنگیان اجرا نمی‌شود

فرج کمیجانی دبیر کل مجمع فرهنگیان در گفتگو با خبرفوری:
🔹در سال ۸۶ قانون خدمات کشور تصویب شد تا تمام کارمندان دولت به صورت یکسان حقوق دریافت کنند
🔹از نخستین سال اجرای قانون خدمات کشوری برخی از ارگان‌ها از این قانون خارج شدند و قانون خاص خود را اجرا کردند
🔹در حال حاضر این قانون برای طیف کوچکی از کارمندان دولت اجرا می‌شود
🔹در این قانون مواردی در ارتباط با یکسان بودن حقوق فرهنگیان با سایر شاغلین و همچنین اشاره به رتبه بندی معلمان داشته است.

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

🔹🔷🔹

🔴 از ترس تا فرصت‌طلبی

📌 نگاهی به مواجهه برخی معلمان با مطالبات خود

✍️جعفر ابراهیمی

اولین و ابتدایی‌ترین شکل اعتراض معلمان به وضعیت معیشتی و آموزشی شکایت و #گلایه در اتاق معلمان و در گفتگوهای روزمره سر میز صبحانه و زنگ تفریح است.
اگر معلمی در کل آدم ساکت و کم‌حرف نباشد اغلب بیشتر معلمان در این شکایت مشارکت می‌کنند و از ظلم و ستم بر خود سخن می‌رانند.
در این میان اگر قرار باشد این اعتراض یک گام به جلو رود و مثلا تبدیل به یک #طومار اعتراضی گردد نیمی از شاکیان سر در گریبان می‌کنند و گلایه‌ها یادشان می‌رود و حتی حاضر نیستند یک نامه رسمی اعتراضی به اداره ارسال کنند نامه‌ای که هیچ خطری برایشان ندارد این نهایت ترس و محافظه‌کاری این دست از معلمان است و نشان می‌دهد که نظام #گزینش چقدر ماهرانه عمل نموده و افرادی با روحیه اطاعت‌پذیری را وارد نظام آموزشی نموده است.
این دسته از معلمان فقط #نق می‌زنند و اصلا نباید روی شکایت‌های آنان حساب باز کرد.
جالب اینکه این دسته که تعدادشان هم زیاد است از همه بیشتر اشتیاق دارند اعتراضات سایرین به نتیجه برسد و آنان هم از کنار این اعتراضات که حتی ممکن است منجر به هزینه برای فعالان گردد بهره‌مند گردند.

تجربه زیسته نگارنده نشان داده این دسته از معلمان در وظیفه خود نسبت به دانش‌آموزان هم بد عمل می‌کنند و به همان میزان که در مقابل معاون و مدیر مدرسه و اداره #کرنش می‌کنند در مقابل دانش‌آموزان #قلدری می‌کنند و سعی می‌کنند در کلاس اگر زورشان برسد دانش‌آموزان را #رام و مطیع خود کنند اغلب به دنبال پر کردن فرم #معلم_نمونه هستند و جالب اینکه اکثر معلمان نمونه از بین همین تیپ از معلمان هستند هر چند ممکن است تعداد محدودی معلم متعهد و قوی هم به صورت اتفاقی به عنوان معلم نمونه انتخاب گردند.
این دسته از معلمان در حرف زدن یا به عبارتی نق زدن همیشه دست پر را دارند نمونه‌هایی از وضعیت حقوق دیگر کارکنان دولت را مثال و شاهد می‌آورند که حقوقشان چقدر است و چه مزایایی دارند و اگر استثنایی شنیده‌ باشند که حقوق یک #کارگر نگون‌بخت هم‌سطح آقای معلم است آه و ناله سر می‌دهند که منزلت و معیشت ما را به هیچ گرفته‌اند.

این دسته از معلمان آنقدر ترس‌زده هستند که حتی جرات نمی‌کنند حقوق نجومی صاحبان قدرت و ثروت را به چالش بکشند و حقوق خود را با این استثمارگران مقایسه کنند و می‌گویند چرا حقوق ما از فلان کارگر و پرستار و ... کمتر است سطح شعور و درک آنان در سطحی است که در برخی موارد اگر حقوق #خدمتگزار مدرسه به واسطه سابقه یا امتیاز نزدیک به حقوقشان باشد از روی غرور و خودخواهی می‌گویند چرا «حقوق مستخدم» با ما تفاوت چندان ندارد؟
گویی اینان دنبال #کاهش حقوق بقیه هستند تا به عدالت برسند و چون روحیه مطالبه‌گری ندارند شکایت و اعتراض آنان در سطح نق زدن باقی می‌ماند.

به نظر می‌رسد امروز هیچ معلمی نیست که از حقوق خود مبنی بر برخورداری از دستمزد بالای خط فقر و بیمه‌کارآمد و ... آگاه نباشد معلمان نق زنی که دیگران را همراهی نمی‌کنند ناآگاه نیستند یا فرصت‌طلبند یا ترسو و محافظه‌کار هستند.

معلمان ترسو ممکن است با دیدن عملکرد شجاعانه دیگران و روحیه حمایتگری بر ترس خود غلبه کنند خود عمل جمعی و کنشگری دارای ابعاد آگاهی‌بخش است و ممکن است افراد محتاط تحت شرایط و حرکت جمعی از نق‌زدن فراتر روند و به کنشگری بپردازند آنها باید بدانند که می‌توانند با عاملیت و کنشگری بر زندگی خود و اطرافیانشان تاثیر مثبت بگذارند. این وظیفه کنشگران پیشرو و آگاه است که به این تیپ از معلمان کمک نمایند.

🔹 اما معلمان فرصت‌طلب خطرناکند.
آنان منافع فردی را بر منافع جمعی ترجیح می‌دهند و حاضر به فداکاری برای رسیدن به اهداف جمعی نیستند و سخت می‌شود این افراد را با حرکات جمعی همراه نمود و بیشتر انرژی جمع را به هدر می‌دهند و با بی‌عملی خود ناامیدی را به جمع منتقل می‌کنند و ...نباید به کنشگری این تیپ از معلمان امیدوار بود.
اما با ترویج مطالبه‌گری شاید بتوان امیدوار شد نسل جدید و جوان معلمان فاقد این صفات منفی باشند تا جایی که افراد فرصت‌طلب هم نفع خود را در کار جمعی و تشکیلاتی تشخیص دهند و این محقق نمی‌گردد مگر با تعمیق کنشگری در محیط کار و مدرسه به اتکای تشکل‌یابی مستقل.

هیچ کس مانند خود ما از ما شناخت ندارد باید با خود صادق باشیم اگر در تقسیم‌بندی فوق رویکردمان فرصت‌طلبی و خوشه‌چینی از زحمات دیگران است ما واجد یک صفت غیرانسانی هستیم و باید ترکش کنیم اما اگر معلمی هستیم که از عواقب مطالبه‌گری می‌ترسیم #صمد_بهرنگی پیش از این راه را به ما نشان داده‌است آنجا که می‌گوید : همه‌اش که نباید ترسید راه که بیافتیم ترسمان می‌ریزد.

📌برگرفته از کانال یادداشت های جعفر ابراهیمی


✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

🔹🔷🔹

🔴 افزایش حقوق سال آینده چقدر می باشد؟

بخشنامه بودجه شرکت‌های دولتی، بانک‌ها و موسسات انتفاعی وابسته به دولت، از سوی سازمان برنامه و بودجه ابلاغ شده است و آنها مکلفند بودجه پیشنهادی خود را تا حداکثر ۲۰ مهر ماه به این سازمان ارائه دهند.

اما آنچه که در بخشنامه آمده در حوزه حقوق از این حکایت دارد که سازمان برنامه و بودجه تاکید کرده تمامی شرکت‌های دولتی از جمله شرکت‌هایی که دارای قوانین و مقررات خاص پرداخت حقوق و مزایا هستند افزایش ضریب ریالی حقوق را به طور علی‌الحساب ۱۰ درصد در نظر بگیرند که رقم قطعی ضریب باید به تصویب هیات وزیران برسد.

همچنین افزایش حقوق و دستمزد مشمولین قانون کار علی‌الحساب ۱۰ درصد لحاظ خواهد شد و رقم قطعی افزایش به تصویب شورای عالی کار می‌رسد.
طبق این بخشنامه ضریب حقوق اعلامی در بخشنامه بودجه ۱۴۰۱ ابلاغی توسط رئیس‌جمهور ملاک محاسبه و تنظیم نهایی هزینه پرسنلی تمامی شرکت‌های دولتی خواهد بود.
افزایش حقوق کارکنان دولت فعلا مشخص نیست
اما آنچه که مطرح شده مربوط به شرکت‌های دولتی، بانک ها و موسسات انتفاعی وابسته به دولت خواهد بود و این جدا از حقوق و مزایایی است که دولت بابت کارکنان خود پرداخت می‌کند که فعلا میزان افزایش حقوق کارکنان دولت مشخص نشده و در بخشنامه کل بودجه ۱۴۰۱ گنجانده خواهد شد، ولی در نهایت میزان افزایش حقوق کارکنان دولت و کارکنان شرکت‌های دولت برابری خواهد کرد.


✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

♦️♦️♦️

🔴 پاسخ غیرمسئولانه و بی منطق نماینده درگز به درخواست حق طلبی معلمان

حسن رزمیان مقدم نماینده درگز 09121132497


✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

♦️♦️♦️

♦️♦️♦️

🔴 #تجمع همکاران فرهنگی مقابل مجلس و سازمان برنامه و بودجه (هم‌اکنون، ۱۴ شهریور ۱۴۰۰)

♦️ مطالبات 👇

🔹 #رتبه‌بندی_معلمان مطابق مصوبه قبلی کمیسیون آموزش مجلس یازدهم ( #همسان‌سازی و #همترازی کامل با هیأت علمی)

🔹 رسیدن حقوق به خط فقر و رفع تبعیض با کارمندان دیگر مطابق وعده‌های مجلس و رییس دولت سیزدهم

🔹 اعتراض به معلق ماندن #فوق‌العاده ویژه و دستور به تغییر و کاهش احکام صادره قبلی


✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

♦️♦️♦️

♦️♦️♦️

🔴 #تجمع فرهنگیان مقابل مجلس و سازمان برنامه و بودجه
یکشنبه ۱۴ شهریور ۱۴۰۰

♦️ مطالبات 👇

🔹 #رتبه‌بندی_معلمان مطابق مصوبه قبلی کمیسیون آموزش مجلس یازدهم ( #همسان‌سازی و #همترازی کامل به میزان 80% حقوق هیأت علمی دانشگاه ها)

🔹 ارتقا حقوق به بالای خط فقر و رفع تبعیض با کارمندان دیگر مطابق وعده‌های مجلس و رییس دولت سیزدهم

🔹 اعتراض به معلق ماندن #فوق‌العاده ویژه و دستور به تغییر و کاهش احکام صادره قبلی


✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

♦️♦️♦️

♦️♦️♦️

🔴 تجمع اعتراضی کارنامه سبزها
شنبه ۱۳ شهریور ۱۴۰۰

🔹 اعتراض به بلاتکلیفی وضعیت استخدامی


✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

♦️♦️♦️

🔹🔷🔹

🔴 یادداشت یک فرهنگی بازنشسته برای رئیس جمهور

با درودی دیگر
به رسم معمول بعد از انتخابات ریاست جمهوری، رئیس جمهور پس از اسقرار دولت مصاحبه ای تلویزیونی انجام می دهد و مصاحبه کننده هم معمولا آقای حیدری می باشند و با سوال هایی ... ؟؟؟
شنبه شب 13 شهریور 1400 آقای رئیس جمهور در شبکه یک سیما شرکت کننده مصاحبه بودید.
در مورد مسکن که یکی از مشکلات بزرگ جامعه است قول دادید که سالیانه با کمک دولت و بخش خصوصی یک میلیون مسکن بسازید ، که اگر عملی شود بسیار کار نیک و پسندیده ای است، و نباید فراموش شود عمده مساله اشتغال جوانان است، آن هم با جوانان جویای کار با تحصیلات عالیه، که اگر این مشکل حل شود بسیاری از مشکلات برطرف خواهد شد، از جمله ازدواج و ...

نکته دیگر حضرتعالی در طول مصاحبه ده ها بار از مردم نام بردید، و همچنین از قانون ، فرمودید:
ساختن مسکن برای مردم قانون است، قانونی که از طرف مجلس تصویب شده و دولت مکلف به اجرای آن، بر اساس رشته تحصیل حوزوی حضرتعالی بهتر از هر کسی کلمه تکلیف را می فهمید، تکلیفش روشن است، مانند خواندن نماز و روزه و مسائل شرعی و ادای دین و ...

🔹 اینک این سوال مطرح می شود که:
1 - قانون مدیریت خدمات کشوری مصوبه سال 1386 مجلس شورای اسلامی که با کمال تاسف از طرف دولت های احمدی نژاد و روحانی مخصوصا در حق بازنشستگان اجرا نشد، و شما هم به خوبی مطلع هستید، آیا جزو تکلیف است و دولت مکلف به اجرایش؟
اگر هست، چرا در رابطه با چگونگی اجرای آن سخنی نگفتید؟

2 - در مورد همسان‌سازی حقوق بازنشستگان و لایحه دائمی شدن آن، که اینک در مجلس معطل مانده، ما بازنشستگان انتظار داشتیم در مورد پی گیری این مهم هم مسائلی را بیان می کردید.

3 - در مورد خط فقر و از اینکه مرکز آمار متوسط آن را در یک خانوار 4 نفره با 12 میلیون دریافتی در ماه اعلان کرده، و این در حالی است که یک بازنشسته با خانواده بزرگ، از نوه ها و عروس و داماد با دریافتی متوسط ماهیانه حدود 7 میلیون تومان هم انتظار بود مطالبی بیان می فرمودید که خانواده بازنشسته در کجای این ماجرا قرار دارد؟

4 - باور بفرماید وضعیت بیمه بازنشستگان خوب نیست، اکثریت بازنشستگان به علت کهولت سن دردمند و بیمارند، تهیه یک سمعک و یا امثال آن نیاز به ده ها میلیون هزینه دارد، انتظار بود در این زمینه هم کلامی بر زبان می آوردید و ...
مشکلات بسیار است از جمله اشتغال فرزندان بازنشستگان با تحصیلات عالیه، حال ممکن است حضرتعالی سوال بفرمائید، که چرا به بازنشستگان تاکید می کنم، جوابش ساده است و روشن، زیرا حضرتعالی در طول مصاحبه تاکید به مردم داشتید، حال از مراکز مورد اعتماد خود آمار بگیرید با احتساب خانواده بازنشستگان این عزیزان چند درصد مردم کشور را تشکیل می دهند؟
آنگاه خواهید دید که یک سوم جمعیت کل کشور جمعیت کمی نیست.
جناب رئیس جمهور، پس از انتخاب حضرتعالی بیشتر کالاهای اساسی علاوه بر گرانی قبلی، در همین یک ماه بیش از 10 درصد اضافه قیمت داشته، آیا براساس ماده 30 قانون برنامه ششم توسعه نباید افزایش حقوق بر اساس تورم حاکم بر جامعه باشد؟
قطعا قانون بر آن تاکید دارد، چرا در این زمینه مطلبی بیان نکردید؟
این قسمت از مصاحبه حضرتعالی حداقل در مورد بازنشستگان چنگی به دل نزد و به دل ننشست، زیرا در رابطه با مشکلات این بزرگواران کلمه ای بر زبان نیاوردید.
با ادامه این نگاه، ترسم از آن است که شما نیز مانند روسای جمهور اسبق، بازنشستگان را فراموش کنید، و خروجی حضرتعالی از ریاست قوه مجریه بی شباهت به خروجی دولت جناب روحانی نباشد!!!

✍️ پرویز رحمانی بازنشسته فرهنگی


✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

🔹🔷🔹

🔴 فوق العاده ویژه فرهنگیان و دولت تازه

✍️ محمدرضا نیک نژاد،
روزنامه آرمان ملی، 16 شهریور 1400

در هفته‌های پایانی دولت دوازدهم پرداخت فوق العاده ویژه به فرهنگیان از 21 تا 27 درصد در هیات دولت تصویب و به سازمان برنامه بودجه ابلاغ شد.
آموزش و پرورش نیز در هماهنگی با برنامه بودجه حکم‌های این افزایش را صادر و در دسترس فرهنگیان قرار داد.
تجربه هم نشان می‌دهد زمانی که حکم‌ها صادر می‌شوند اعمال تغییرات صدرصد بوده و می‌توان روی آن حساب باز کرد.
اما رییس تازه سازمان برنامه بودجه در یک رفتار و گفتاری شگفت آور در پایان مرداد نه تنها جلو پرداخت این افزایش را گرفت بلکه واریز حقوق را چند روز عقب انداخت و زمینه عصبانیت و دلخوری فرهنگیان در روزهای آغازین دولت سیزدهم را فراهم کرد.
میرکاظمی تصویب این بند از احکام فرهنگیان را در آن زمان را غیرقانونی، پر ابهام و تا اندازه‌ای شیطنت سیاسی می‌داند؛ ادعایی که نه می‌توان تاییدش کرد نه رد!
اما آن چه را نمی‌توان نادیده گرفت ماجرای پیگیری فوق العاده ویژه از سوی فرهنگیان در یک روند چند ساله است و گمانی نیست که جامعه معلمان کشور نباید چوب سیاسی کاری دولت‌ها و جناح‌ها و افراد را بخورند.

از زمان طرح دیدگاه‌های رییس سازمان برنامه در این باره گلایه‌ها و اعتراض‌ها از سوی فرهنگیان در فضای مجازی گسترش یافت و در برخی موارد از این فضا خارج شده و بروز واقعی یافت؛ که واپسین آن اعتراض گروهی از فرهنگیان یکشنبه 14 شهریور در برابر مجلس بود.
گرچه در روزهای گذشته برخی از نمایندگان مجلس و کاربدستان آموزشی بر پرداخت فوق‌العاده ویژه در پایان شهریور تاکید کرده‌اند اما به نظر می‌آید همچنان ابهام‌هایی در این زمینه وجود دارد. در زیر تلاش می‌شود به این ابهام و البته یکی دو نکته دیگر پرداخته شود.

1- با گسترش اعتراض‌ فرهنگیان به حذف فوق العاده ویژه در حکم‌ها، برخی نمایندگان مجلس و دست‌اندرکاران در گفت و گو با رسانه‌ها گفتند که:
"فوق العاده ویژه در پایان شهریور و برابر با قانون پرداخت خواهد شد".
ابهام از آن جا پدید می‌آید که در هیچ کدام از خبرها به درصد افزایش اشاره نشده!
برابر قانون یعنی چه!؟ 21 درصد؟ 21 تا 27 درصد!؟
یا مانند دیگر کارمندان دولت 50 درصد!؟
چرا هیچ سخنی از درصد افزایش نمی‌شود!؟
این ابهام می‌تواند نگران کننده باشد!

2- نکته درد آور همین 50 درصد فوق العاده‌ ویژه دیگر کارمندان دولت است که دست بر قضا چندین سال است از آن بهره می برند!
در همین اعتراض‌های مجازی که فرهنگیان ترتیب دادند عکس‌هایی از حکم‌های کارگزینی دیگر کارمندان منتشر شد که افزون بر حقوق‌های بسیار بالاتر از حقوق یک معلم، فوق العاده شغل‌هایی از یک میلیون و هفت صد هزار تا 3 میلیون دیده می‌شد و دردآورتر آن که در حکم یکی از مدیران میانی وزارتخانه آموزش و پرورش نیز این بند نزدیک 2 و نیم میلیون تومان است!
نگارنده به عنوان یک آموزگار با پیشینه کاری 29 سال، میزان فوق‌العاده ویژه در حکم‌های تازه و با درصدهای 21 تا 27، نزدیک 550 هزار تومان بود که البته همین عدد هم اکنون روی هواست!
اما براستی این همه تفاوت نشانه‌ی چیست؟
چرا یک معلم با مدرک کارشناسی در آموزش و پرورش و با پیشنه کاری بالای 15 سال حکم‌اش بین 4 تا 5 میلیون است و کارمندی دیگر در نهادی دیگر با همین شرایط باید 12 میلیون و 15 میلیون و 17 و حتی 20 میلیون دریافتی داشته باشد؟
این چه عدالتی است؟
به چه زبان باید گفت که فرهنگیان ناراضی از شرایط کاری می‌توانند به جامعه، خانواده‌ها و نسل‌های آینده بسیار آسیب رسان باشند! آیا کسی هست این سخن را بشنود و البته درک کند!؟

3- خبر حذف یا دست کم، ابهام در اجرای حکم‌های تازه، در کنار خبرهای بدِ دولت و مجلس درباره رتبه بندی فرهنگیان، آن هم در آغاز سال آموزشیِ که با وضعیت کرونا با اما و اگرهای فراوانی همراه است افزون بر آن که می‌تواند آسیب‌های جدی به روند بازگشایی مدرسه‌ها وارد کند دولت سیزدهم را در ماه‌های آغازینش می تواند دچار چالش‌ کند.
دولتی که یکی از شعارهای مهم‌اش مبارزه با بی عدالتی بوده و هست. گرچه این دولت می‌تواند ادعا کند که میراث دار شرایط پیش از خود است اما نباید فراموش کرد که وضعیتِ پیش از انتخابات همین بود که اکنون هست و شعارهای دوران انتخابات قول‌هایی بود برای بهبود شرایط بغرج آن زمان و البته اکنون.
اجرای فوق‌العاده ویژه در همین حدِ اندک یعنی افزایش 300 تا 700 هزار تومانی به حقوق فرهنگیان، نخستین آزمون دولت سیزدهم در پیوند با فرهنگیان است. امید که در این آزمون ناکام نشود.

🌐 https://www.armanmeli.ir/fa/main/detail/322053/


✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

♦️♦️♦️

🔴 #تجمع فرهنگیان و بازنشستگان فرهنگی مقابل مجلس
چهارشنبه 17 شهریور 1400

♦️ مطالبات 👇

🔹اجرای #رتبه‌بندی_معلمان مطابق مصوبه قبلی کمیسیون آموزش مجلس یازدهم ( #همسان‌سازی و #همترازی کامل به میزان 80% حقوق هیأت علمی دانشگاه ها)

🔹 ارتقا حقوق به بالای خط فقر و رفع تبعیض با کارمندان دیگر مطابق وعده‌های مجلس و رییس دولت سیزدهم

🔹 اعتراض به معلق ماندن #فوق‌العاده ویژه و درخواست اجرای آن با ضریب 50% معادل سایر کارکنان دولت


✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

♦️♦️♦️

🔹🔷🔹

🔴 علی الهیار ترکمن از آموزش و پرورش رفت و سعید عسگری به عنوان سرپرست معاونت برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش منصوب شد.

۱۷ شهریور ۱۴۰۰

به گزارش افق آنلاین ، با حکم، علیرضا کاظمی سرپرست وزارت آموزش و پرورش؛ «سعید عسگری» به عنوان سرپرست معاونت برنامه‌ریزی و توسعه منابع، منصوب شد. سعید عسگری پیش از این مدیرکل بودجه وزارت آموزش و پرورش بود.

قبل از این انتصاب، علی الهیار ترکمن معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش بود، او ۲۶ فروردین ۹۸ با حکم سید محمد بطحایی برای این معاونت انتخاب و منصوب شد، الهیار پیش از این رئیس امور آموزش و پرورش سازمان برنامه و بودجه بود.


🔹 متن حکم علیرضا کاظمی برای انتصاب سعید عسگری بدین شرح است:

جناب آقای سعید عسگری

نظر به تعهد و تجربیات ارزنده جناب عالی، به موجب این ابلاغ به عنوان «سرپرست معاونت برنامه ریزی و توسعه مدیریت» منصوب می‌شوید.

امیداست با توکل و استعانت از پیشگاه خداوند متعال، پیروی از منویّات مقام معظم رهبری و سیاست‌های ریاست محترم جمهور با جلب مشارکت، همکاری و هم فکری مدیران و کارشناسان حوزه، مدیران کل و معاونان پژوهش و برنامه‌ریزی استان‌ها و اعضای محترم شورای معاونان وزارت، در تحقق اهداف متعالی آموزش و پرورش به ویژه پیاده سازی و اجرای سند تحول بنیادین، بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی و برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش موفق باشید.

توفیق روزافزون جناب عالی را در انجام وظایف محوله وخدمت بی منّت به مردم شریف، از خداوند متعال مسألت دارم.

🌐 https://ofoghonline.com/?p=357957

✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

⛔️ دستگیری غلامرضا غلامی دبیر شیمی آموزش و پرورش شیراز

غلامرضا غلامی دبیر شیمی مدارس شیراز پس از 30 سال خدمت ، امروز 17 شهریور 1400 ساعت 17 در روستای کنداز استان فارس دستگیر و به نقطه ی نامعلومی منتقل شد.

وی که قرار بود در مهر 1400 بازنشسته شود، برای خدمت در روستای زادگاه خود (کنداز) از توابع مرودشت به عنوان مدیر آموزگار راهی آن روستا شده بود، که در همان روستا دستگیر و بازداشت شد.

دستگیر کنندگان که هنوز هویتشان مشخص نیست ، گوشی موبایل وی را نیز ضبط کردند.

شورای هماهنگی برخورد چکشی با فعالان صنفی را محکوم نموده و خواهان آزادی فوری معلمان زندانی می باشد.
..............
کانال شورای هماهنگی:
https://t.me/kashowra

سایت شورا :
www.hamahangi.org

تماس با دبیر خانه ی شورا:
@shora_hamahangi

🔹🔷🔷🔹

🔴 گزارش جمعی از همکاران تهرانی، از ملاقات امروز با مسئولان وزارت آموزش و پرورش

بنام خداوند

در وهله اول از عزیزانی که امروز زحمت کشیدند و تشریف آوردند بسیار سپاسگزارم

🔹 در دو بخش نتیجه را خدمت عزیزان فرهنگی عرض می کنم:

♦️ الف) دیدار و صحبت با آقای رضوی معاون حقوقی مجلس در وزاتخانه

ابتدا آقای رضوی درباره رتبه بندی توضیح کامل دادند و اینکه وضعیت رتبه بندی در چه مرحله ای قرار دارد.
مبلغ در نظر گرفته شده در کمسیون آموزش مجلس شورای اسلامی ۱۱۰ هزار میلیارد تومان می‌باشد که ۸۰ درصد حقوق هئیت علمی دانشگاه ها را کاملا پوشش می دهد
کارگروهی تشکیل می شود شامل سرپرست وزارت؛ اعضای کمسیون آموزش مجلس؛ معاونت های مالی وزاتخانه و رئیس سازمان برنامه و بودجه برای نحوه تامین بار مالی رتبه بندی و چگونگی اجرایی کردن آن.
همه با اجرای رتبه بندی موافق هستند از رئیس مجلس؛ رئیس جمهور و وزاتخانه و رئیس سازمان برنامه و بودجه.
و با اجرایی شدن کامل طرح رتبه بندی؛ حقوق فرهنگیان عزیز کشور تقریبا دو برابر می شود.
و دو یا سه سناریو برای اجرای طرح رتبه بندی در نظر گرفته شده است:

🔹 ۱- اجرا از اول مهر ماه و در دو سال پیاپی و یا سه سال پیاپی که امسال بیشترین مبلغ را به آن اختصاص دهند.
🔹 ۲- اجرا از اول فروردین و بصورت پلکانی در دو یا سه سال.
🔹 ۳- سناریوهای دیگر در حال بررسی است.

بنابراین اجرای لایحه رتبه بندی قطعی است و فقط شیوه تامین منابع مالی و نحوه اختصاص آن در کار گروه مورد بررسی قرار خواهد گرفت.

و بنده از آقای رضوی خواستم که یک بیانیه دقیق و صادقانه از طرف وزاتخانه صادر شود جهت اطلاع کامل فرهنگیان عزیز کشور و ایشان پذیرفتند.

♦️ب) در زمینه حق التدریس اسفند ۹۸ و فروردین ۹۹ این هفته تمام گزاشات مالی مدیر کل ها به وزاتخانه به اتمام می رسد (طبق گفته دکتر شمامی ) و پرداخت آن با حقوق مهر یا آبان پرداخت می شود.

حق التدریس فرودین ۱۴۰۰ و اردیبهشت ۱۴۰۰ احتمال قوی با حقوق شهریور پرداخت می شود و حق التدریس خرداد ۱۴۰۰ هم با حقوق مهر پرداخت می شود (به گفته دکتر شمامی معاون بودجه وزارت آ و پ )

فوق العاده ویژه هم مطابق ۲۱ الی ۲۷ درصد با حقوق شهریور پرداخت می شود + معوقات

از عزیزانی که کمک کردند و باعث شدند به وزارتخانه برویم ( آقای دلپسند عزیز؛ آقاي علی رنجبر عزیز؛ آقای سلمانی عزیز؛ سرکارخانم رنجبر عزیز؛ سرکارخانم رحیمی عزیز و سرکار خانم امیری عزیز) و با مسئولین فوق صحبت کنیم کمال تشکر را به نوبه خود دارم و آرزوی تندرستی و سلامتی برای عزیزانی که امروز از راههای دور قبول زحمت کردند و مسئولیت شناسی خود را در اوج به اثبات رساندند.

موفق و موید باشید.


✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

🔹🔷🔹

🔴 پیگیری و درخواست تغییر درصدهای فوق العاده ویژه

با سلام و احترام خدمت کلیه همکاران ارجمند

ضمن ابراز ناراحتی شدید از تعیین کف ۱۲٪ در فوق العاده ویژه برای نو معلمان عزیز که علی رغم تحصیلات بالا و عشق به معلمی با حداقل حقوق و با انواع مشکلات مالی در ابتدای زندگی دست به گریبانند در شگفتیم که آیا این کار در آستانه سال تحصیلی و ابتدای کار دولت جدید با وجود اینکه امکان قانونی افزایش دارد؛ ایجاد نگرانی و نارضایتی نمی‌کند ؟

همکاران گرامی توجه داشته باشید که درخواست افزایش درصدها به ۲۱ تا ۲۷ بنابر درخواست همکاران گرامی و اعلام وجود ظرفیت توسط رئیس سابق سازمان برنامه و بر مبنای تغییر سقف با مصوبه هیات وزیران در سال ۹۵ بوده ؛ همچنین سابقه بندی فوق العاده ویژه از قبل بوده و ابداع معلمان و نمایندگان آنها نیست و‌دامن زدن به این مسائل توسط برخی افراد در جهت وصول به اهدافی خاص است.

آگاه باشید که ایجاد تفرقه بین معلمان جوان و معلمان باسابقه به نفع هیچکس نیست و دودش به چشم فرزندان این مرز و بوم خواهد رفت.
سوال منطقی ما از بزرگوارانی که ۱۲ تا ۲۷ درصد را تعیین کردند این است چرا وقتی با همین مقدار بودجه میتوان از ۱۷ یا ۱۸ و یا ۱۹ الی ۲۷ درصد عمل کرد به جای آن از ۱۲ تا ۲۷ تعیین می شود؟
و چرا این درصدها با وجود درخواست همه معلمان باتجربه و جوان و نمایندگان تشکلها و گروهها از روز ۱۵ شهریور تغییر نمیکند؟

طبق پیامها و تماسهای مکرر همکاران؛همه معلمان با سابقه و جوان از این امر ناراحت هستند خواهش می کنیم اجازه ندهید این امر موجب تفرقه و اختلاف در بین فرهنگیان شود.

لذا استدعا داریم برای حفظ انگیزه و آرامش همه معلمان و خانواده ها در آستانه سال تحصیلی نسبت به اجرای این درخواست منطقی با همه زحماتی که برای همکاران عزیز امور اداری مناطق و ستاد ایجاد میکند اقدام نمایید .

همکاران عزیز و جوان توجه داشته باشند که انشاالله شنبه همانند روزهای گذشته برای آخرین گفتگوها با توجه به نزدیک شدن به اتمام زمان ارسال فایل حقوق‌ها در جهت اجرای عدالت و افزایش درصد کف و پیگیری از مسئولین محترم و با درایت وزارت اقدام خواهیم نمود .
برای موفقیت نیاز به حمایت شما خوبان داریم.

درود تان باد .
رامین کریمی نیا .
نماینده سازمان معلمان ایران
۱۴۰۰/۶/۱۸

سازمان معلمان ایران


✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

♦️♦️♦️

🔴 تغییرات جدید رتبه‌بندی برای متناسب‌سازی این لایحه با بودجه ۱۴۰۰

♦️ رتبه بندی از ابتدای شهریورماه ۱۴۰۰ برای معلمان لحاظ می‌شود!

🔹علی کریمی فیروزجائی عضو هئیت رئیسه مجلس و نماینده بابل با اشاره به برگزاری جلسه‌ای با حضور دکتر قالیباف و تعدادی از اعضای هیأت رئیسه مجلس با هیأت رئیسه کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری، عنوان کرد:
این جلسه به موضوع بررسی لایحه رتبه بندی معلمان اختصاص داشت که اواخر کار دولت قبل به مجلس یازدهم ارسال و پس از تصویب آن با رأی اکثریت قریب به اتفاق مجلس، کمیسیون آموزش نیز در شور دوم با اعمال تغییراتی آن را مصوب کرد.

🔻نماینده مردم بابل با تأکید بر اینکه اراده مجلس بر اجرایی کردن رتبه بندی معلمان در اسرع وقت است تا این لایحه مشول مرور زمان نشود، افزود:
مقرر شد کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری نسبت به مصوبه پیشین خود بازنگری کند و مصوبه‌ای متناسب با لایحه بودجه 1400 به صحن علنی مجلس ارائه نماید./خانه ملت

♦️ پی نوشت:
اجرای رتبه بندی رو که از فروردین به شهریور آوردین، احتمالا منظورتون از تغییرات جدید و متناسب سازی، #کاهش مبالغ رتبه بندی و فریب معلمان که نیست؟!!!

🆔 @Peygirii

♦️♦️♦️

🔹🔷🔹

🔴 رتبه‌بندی معلمان از اول شهریور ۱۴۰۰ اجرائی می شود!

🔹 علی کریمی فیروزجائی در گفت‌وگو با خبرگزاری خانه ملت با اشاره به برگزاری جلسه‌ای با حضور دکتر قالیباف و تعدادی از اعضای هیأت رئیسه مجلس با هیأت رئیسه کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری، عنوان کرد:
این جلسه به موضوع بررسی لایحه رتبه بندی معلمان اختصاص داشت که اواخر کار دولت قبل به مجلس یازدهم ارسال و پس از تصویب آن با رأی اکثریت قریب به اتفاق مجلس، کمیسیون آموزش نیز در شور دوم با اعمال تغییراتی آن را مصوب کرد.

🔹 نماینده مردم بابل در مجلس شورای اسلامی با تأکید بر اینکه اراده مجلس بر اجرایی کردن رتبه بندی معلمان در اسرع وقت است تا این لایحه مشول مرور زمان نشود، افزود:
مقرر شد کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری نسبت به مصوبه پیشین خود بازنگری کند و مصوبه‌ای متناسب با لایحه بودجه ۱۴۰۰ به صحن علنی مجلس ارائه نماید.

🔹 دبیرکل جامعه اسلامی فرهنگیان کشور با بیان اینکه یکی از راهکارهای متناسب سازی رتبه‌بندی با بودجه ۱۴۰۰ «زمان اعمال» رتبه بندی برای معلمان است، افزود:
یکی از پیشنهاداتی که در این نشست مورد تاکید اعضا قرار گرفت این بود که زمان اعمال رتبه بندی برای معلمان از ابتدای سال ۱۴۰۰ به ابتدای شهریورماه ۱۴۰۰ تغییر کند.

🔹 کریمی فیروزجایی تصریح کرد:
این تاریخ به این دلیل انتخاب شد که حتی معلمانی که امسال نیز در اول مهرماه بازنشسته می‌شوند، مشمول رتبه بندی شده و از مزایای آن بهره مند شوند و برای سال های آینده نیز رتبه بندی در احکام دائمی معلمان لحاظ می‌شود.
وی اضافه کرد:
با این تصمیم دولت می‌‎تواند در لوایح بودجه سالیان آتی نیز ارقام مورد نظر برای رتبه بندی را پیش بینی کند.

🔹 عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس یادآور شد: در حال حاضر نگاه‌ها فقط معطوف به منفعت مالی رتبه بندی است در حالیکه این قانون مهم، طرحی برای پویایی نظام تعلیم و تربیت و ارتقای سطح کیفی آموزش و پرورش در کشور است.

🔹 وی با بیان اینکه تصویب رتبه بندی، معلمان را در یک رده و تراز جدیدی قرار می‌دهد در حالیکه طبق قوانین فعلی معلمان همتراز سایر کارمندان دولت هستند، اضافه کرد:
به این ترتیب تمام دغدغه یک معلم فقط مسائل آموزشی خواهد بود همانطور که برای استادان دانشگاه نیز بر اساس آیین نامه ارتقا، شرایط جداگانه‌ای تعریف شده است.

🔹 عضو هیأت مجلس از بررسی خارج از نوبت لایحه رتبه بندی پس از اعمال اصلاحات در کمیسیون آموزش خبر داد و گفت: تلاش ما این است که مجلس یازدهم در ابتدای شروع سال تحصیلی با تصویب رتبه بندی در صحن علنی، هدیه‌ای ماندگار به معلمان تقدیم نماید.

♦️#پی_نوشت:
جناب فیروجایی اجرای رتبه بندی هدیه به معلمان نیست!
وظیفه ایست که از 10 سال قبل دولت و مجلس در اجرای آن کوتاهی کرده اند،
ضمنا آخرین بار قرار بود که از فروردین 1400 اجرا شود، به شهریور منتقل کردید، منت هم سر معلمان می گذارید!


✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

♦️♦️♦️

🔴 جمعی از همکاران اداری شهرستان #سمیرم استان اصفهان در اعتراض به عدم تخصیص فوق العاده ویژه به همکاران شاغل در پست های اداری، #استعفای_دست‌جمعی خود را طی نامه ای به مدیرکل آموزش و پرورش استان ارائه دادند.


✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

♦️♦️♦️

🔹🔷🔹

🔴 خشت اول #رتبه_بندی را کج نگذارید !!!


✍️ سید اسماعیل قاضی


مدتی ست که لایحه رتبه بندی معلمان به بهانه کمبود اعتبار در مجلس شورای اسلامی معطل مانده و بارگذاری نشده است.
راه حل های مختلفی برای برون رفت از این بن بست پیشنهاد شده که ناظر به زمان اجرای رتبه بندی و یا اجرای آن در دو یا سه مرحله است.
اخیرا نیز کمیسیون آموزش مجلس گویا می خواهد با همکاری مسئولان ذی مدخل در موضوع رتبه بندی مجددا درباره بند 7 لایحه ( 80 درصد هیئت علمی) تصمیم گیری نماید.

بنده از هم اکنون #خطر اجرای رتبه بندی در چند مرحله و در طی چند سال را گوشزد می کنم.
هیچ #تضمینی وجود ندارد، اگر این ایده عملیاتی شود، در سنوات آینده مراحل بعدی به درستی و به موقع اجرا و اِعمال شود.
مگر از عمر همین #سند_تحول_بنیادین آموزش و پروش که رتبه بندی بخشی از آن سند است 10 سال نمی گذرد؟ چرا تا کنون اجرا نشده است؟
مگر از تصویب لایحه #خدمات_کشوری بیش از یک دهه نمی گذرد؟
چرا هنوز تمام ظرفیت های این قانون مانند #فوق_العاده_ویژه و . . . به درستی اجرا نشده است؟
این نمونه ها را مثال زدم که بدانید چنانچه رتبه بندی به صورت چند مرحله ای تصویب شود؛ به صرف تصویب شدن رتبه بندی هیچ تضمینی وجود ندارد که در آینده به موقع اجرا شود .

لذا من پیشنهاد می کنم که دوستان و همکاران با مسئولین رایزنی کنند تا #حداکثر_بودجه مورد نیاز را اختصاص دهند . و چنانچه در سال جاری بودجه اختصاص داده شده برای اجرای تمام سال کافی نبود، رتبه بندی را #بطور_کامل اجرا کنند ولو اینکه از مهر یا حتی دیرتر اجرا شود.
اجرای کامل اما با چند ماه تأخیر بهتر از این است که از فروردین اجرا شود اما در چند مرحله و طی چند سال.
حتی آن عده از همکاران محترمی که قبل از اجرای رتبه بندی به افتخار #بازنشستگی نائل می شوند در اجرای #همسانسازی از منافع اجرای کامل رتبه بندی بیشر منتفع می شوند.
با توجه به اینکه هر سال ( به ویژه دو سه سال آینده ) تعداد بیشتری از همکاران بازنشست می شوند؛ اجرای رتبه بندی بصورت #چند_مرحله ای و موکول شدن آن به سنوات آینده باعث می شود تعداد بیشتری از همکاران #متضرر شوند .

والعاقبة للمتقين

19 شهریور 1400


✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

🔹🔷🔹

🔴 شرط بکارگیری و استخدام معلمان غیررسمی چیست

ناصر سلیمان زاده رئیس مرکز برنامه ریزی منابع انسانی و امور اداری درباره وضعیت تعیین تکلیف وضعیت استخدام معلمان حق التدریس، آموزشیاران نهضت و مربیان پیش دبستانی قبل از سال ٩٢ اظهار کرد:

در مجموع و تاکنون ٧٢ هزار نفر در دوره مهارت آموزی شرکت کرده و تعیین تکلیف شدند.
او ادامه داد: ١٢ هزار نفر هم در آزمونی که اخیرا برگزار شد، پذیرفته شده و به زودی دوره‌های مهارت‌آموزی آن‌ها آغاز خواهد شد.
رئیس مرکز برنامه ریزی منابع انسانی و امور اداری گفت که به محض اعلام اسامی از سوی استان‌ها دوره‌های مهارت آموزی آغاز خواهد شد.


✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

🔹🔷🔹

🔴 مطالبه اصلی: #فوق‌العاده‌ویژه یا #رتبه‌بندی

📌مقصر به انحراف بردن مطالبات کیست؟

✍ #جعفر_ابراهیمی / معلم

اینکه امروز معلمان به خاطر کم و زیاد شدن چند درصد فوق‌العاده ‌ویژه دچار اختلاف و سردرگمی شده‌اند مقصرش کیست؟
مقصر معلمان جوان هستند یا معلمان با سابقه؟
یا باید ریشه سرکوب معیشت و منزلت معلمان را در جای دیگر جستجو نمود؟

به نظر نگارنده حل مساله دستمزد معلمان و سایر زحمتکشان یک موضوعی است که ریشه در شیوه حکمرانی دارد و جریانهای متفاوت در قدرت نمی‌خواهند این معضلات به سود معلمان و زحمتکشان حل گردد چون با منافع و سود آنها در تضاد است. از این منظر دولت روحانی در هشت سال گذشته نخواست که تغییر اساسی در دستمزدها ایجاد نماید و مجلس هم با دولت در این قضیه همسو بود.

در آخرین سال عمر دولت روحانی، #نوبخت با همراهی #تشکل‌های_وابسته و برخی افراد فرصت‌طلب تحت عنوان افزایش #فوق‌العاده‌ویژه، اعتبار و احساسات و معیشت فرهنگیان را به سخره گرفتند و بین معلمان اختلاف انداخته و دستاورد نداشته خود را در بوق و کرنا کردند دستاورد پوشالی و انحرافی که با یک دستور #میرکاظمی دود شد و به هوا رفت.
پس مقصر اول دولت و مجلس هستند که به جای اجرای #رتبه‌بندی‌شاغلان_هشتاددرصد_حقوق‌هیات‌علمی و #همسان‌سازی‌بازنشستگان_مبتنی‌بر ق‌م‌خ‌ک، از تن دادن به مطالبات خودداری می‌کنند اما این تمام ماجرا نیست.

بی‌شک تشکل‌های سیاسی وابسته به دولت روحانی و نمایندگان خود خوانده نقش به سزایی در انحراف مطالبات فرهنگیان داشتند کسانی که یک سال با وعده و وعید مطالبات را منحرف کردند و دعوای درصد کم و زیاد را بین معلمان جوان و باسابقه به راه انداختند اینها بیشتر دنبال منافع باندی و فردی خود بودند اگر چه معلمان فرهیخته گول این بازی را نخوردند و به جای تفرقه، اتحاد و همدلی را تبلیغ نمودند.
اما شوربختانه جمعی از معلمان فریب نوبخت را خوردند و در دام تشکل‌های وابسته گرفتار شدند اما امروز این جمع نیز متوجه شده‌اند که نباید منافع خود را با این #فرصت‌طلبان گره بزنند.

با توجه به موارد فوق اما نقش ما معلمان در به وجود آمدن شرایط موجود چیست؟
آیا فقط نوبخت و نوچه‌هایش مقصرند؟
بی‌شک جواب منفی است ما باید از نقد خود غافل نشویم ما معلمان نیز مقصریم چرا؟
چون که آزموده را آزمودن خطاست.
کجا در این سال‌ها دولت‌ها و تشکل‌های وابسته پا پیش گذاشتند و حق معلمان را داده‌اند؟
هر جا معلمان امتیاز گرفته‌اند نتیجه اتحاد و همبستگی صنفی و جمعی بوده‌است.
از سوی دیگر معلوم نیست برخی از ما برچه اساس منافع محدود مانند افزایش چند درصد فوق‌العاده ‌ویژه را فدای #رتبه‌بندی‌شاغلان_بر_مبنای_هشتاددرصد_حقوق‌هیات‌علمی می‌کنیم و بر سر آن با هم بحث می‌کنیم!
البته فعالان صنفی و تشکل‌های صنفی هم در این میان خوب عمل نکردند و نتوانستند خود را به درستی معرفی نمایند و بدنه را جذب نمایند.
تا جایی که برخی از معلمان تشکل‌های صنفی را با تشکل‌های وابسته سیاسی دولتی اشتباه می‌گیرند و گمان می‌کنند که نمایندگان تشکل‌های صنفی در جلسات نوبخت به آنان خیانت کردند در حالی که نوبخت اصلا تشکل‌های صنفی را دعوت به جلسات نکرد و نمایندگان تشکل‌های صنفی در این جلسات حضور نداشتند و در صورت حضور هرگز حاضر به امضای سند #خیانت_نوبخت نمی‌شدند چون خود را وامدار معلمان می‌دانند نه ارباب قدرت.

با توجه به موارد فوق ضروری است ما معلمان بر مطالبه اصلی خود پافشاری کنیم از عملکرد تفرقه‌افکنانه #تشکل‌های_وابسته_سیاسی و افراد #فرصت‌طلب فاصله بگیریم.
عضو تشکل‌های صنفی شویم و هر جا که تشکل‌صنفی مستقل وجود ندارد ایجاد کنیم داشتن تشکل حق قانونی ماست و هیچ‌کس حق ندارد و نمی‌تواند معلمان را از داشتن تشکل محروم کند و به خود یادآوری کنیم که تحقق مطالبات در سایه همبستگی جمعی محقق می‌گردد.

♦️ منبع: کانال تلگرامی نویسنده 👇
https://t.me/kahimeh


✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹