⏳ В скором времени выйдет полное интервью… Планы по написанию книг и создания проектов до декабря текущего года…

🔎 #научная_деятельность #экспедиция #интервью

©️ Пером и Шпагой

​​📕 О написании монографии «Ударьте самым худшим из возможных способов»

Признаться честно, мы долго тянули и не хотели писать эту монографию о военной преступности. Обложка уже вышла в этом году. Весь необходимый материал для нее мы собрали вместе с моим воспитанником Алексеем Ивановичем. Но, знаете, как оно все происходит? Сейчас информация все поступает и поступает, а мы как жадные гуси все ее глотаем и глотаем. Но, в какой-то определенный момент, когда мы были еще в экспедиции в Нидерландах я сказал Алексею Ивановичу, что пора останавливаться, поскольку уже собранный материал не влезет в рамках одной книги. Лучше, по необходимости напишем еще один том. Поэтому, собираем весь материал в систему и пора начинать это все ложить на бумагу.

​​✍️ И уже на данном этапе, помимо биолого-антропологического проекта и других, я параллельно пишу монографию «Ударьте самым худшим из возможных способов» в соавторстве с уважаемым профессором Харви Кушнером. Это будет продолжение первой уникальной моей монографии «Тайна третьего ордена». Вы ж должны понимать, что когда речь идет о военной преступности, то ее эталон находится в Неаполе — и это Каморра. Эта монографии будет фактически показывать, что сейчас происходит и какая будет третья глобальная угроза.

🔎 #научная_деятельность #книга #криминология

©️ Пером и Шпагой

​​🔴 Исследование — что это?

Я бы условно сравнил исследование с нотной партитурой, которую необходимо как бы прочесть, расшифровать после проведенного анализа. А это не просто. И знать ноты — еще не все, как слишком мало знать буквы для того, чтобы быть хорошим читателем. А писателем — тем паче. То же и в науке, в научном анализе. Возможно, мои следующие слова прозвучат несколько высокопарно, но они наиболее точно отображают суть происходящего сегодня: процесс выводов из анализа ведет ученого либо к величию, либо... к дилетантизму. Последнего варианта в практике не так уж мало.

Умение правильно делать выводы я считаю крайне необходимым навыком для ученых во всех областях науки. Это некий отдельный вид мышления, и ему необходимо учиться. Я бы выделил 4 основные проблемы, при встрече с которыми современные ученые допускают ошибки и погрешности в ходе проведения исследований:

▪️ 1. Выводы и умение их делать — вещь важнейшая из важных. И при этом — нет учебных заведений или дисциплин, позволяющих человеку научиться делать выводы. В свое время американский Л. Рон Хаббард был абсолютно прав, сказав, что в США на философском факультете люди становятся отнюдь не философами, а просто учат наизусть труды других философов — к сожалению. Точнее — к несчастью. Ибо очень многие беды связаны именно с неверными выводами. Подобная тенденция актуальна и у нас.

▪️ 2. Вторая причина ошибок в выводах заключается в том, что они делаются без анализа. Люди привыкли опираться на свои знания. «Зачем мне делать вывод, если я и так знаю» — срабатывает подсознательный диалог с самим собой. Это можно было бы сравнить с ответом на любой вопрос в результате работы генератора случайных чисел. Человек просто отвечает и все. Без хода решения сразу предоставляет ответ на задачу. Он так думает.

▪️ 3. Следующий аспект, который способствует выводам без анализа — всеобщий доступ к видеохостингу YouTube. Люди повсеместно опираются на огромный объем данных, который они извлекают из различных видео на YouTube. Таким образом, выводы мешает делать то, что их уже как бы сделали заранее. И этим удобно пользоваться, даже в ущерб качеству собственной работы.

▪️ 4. Отсутствует система генерации выводов. То есть, когда человек опирается на выводы, которые кто-то сделал до него, то в подавляющем большинстве случаев, он не знает, как эти выводы были сделаны, на основе чего, и вообще — достоверные ли они. Затем, в периодике и книгах мы нередко встречаем такие выражения: «Ученые доказали..», «Принято считать...», «Бытует мнение...» и т.д. Эти словосочетания можно использовать, но не опираться на них в научных работах. Вот, что важно понять.

🔎 #научная_деятельность #прикладная_наука

©️ Пером и Шпагой

​​🔴 В чем суть и залог успешного исследования?

Конечно, в уровне подготовки до экспедиции: интеллектуальной, умственной, разумной, физической, разноплановых навыках и прочих. Чем больше вы читаете интеллектуальную специальную литературу, чем больше вы работаете с загадками и ребусами до экспедиции, тем проще будет в ходе экспедиции.

🌀 Важный аспект, который не осознают начинающие исследователи: вам придется работать с собственным сознанием и памятью, ручки и блокнота у вас в руках не будет. Поэтому нужно заблаговременно научиться работать без ручки и блокнота. В экспедиции кроме фотоаппарата в руках ничего не должно быть. Голова должна работать отдельно, руки и тело с фотоаппаратом — отдельно. Исследователь должен быть с техникой на «ты», иначе работать в экспедиции не получится. При этом речь идет о технологии проверки группой исследователей, каждый из которых тренирует аналитические и синтетические способности, способности работы с памятью и сознанием, все то, что в качественных методах социологии и психологии устойчиво понимается как эвристические процедуры.

📷 Поэтому, когда в Экспедиционном корпусе появляется новое оборудование, новые фотокамеры, мы никогда не берет их в экспедицию, какими бы высококлассными они ни были. Дело в том, что работа с этим фотоаппаратом еще не доведена до автоматизма, что очень важно в условиях экспедиции. В экспедиции некогда разбираться с фотоаппаратом, осваивать новую технику важно до экспедиции.

📌 И самый хороший фотоаппарат — это тот, который вы знаете, с которым вы умеете работать. И поскольку блокнота и ручки в руках нет, значит, исследователю надлежит тренировать свою память. Нужно быть способным запоминать большой объем данных, а то, что запомнить нельзя, снимать на фотоаппарат. Таким образом, с помощью фотоаппарата создается внешний блок памяти, который впоследствии можно использовать.

📚 А расширять горизонты знания целесообразно в следующих областях:

▪️ Мировая история, как классическая, так и технологическая;
▪️ Социология;
▪️ Криминология;
▪️ Психология;
▪️ Философия;
▪️ Все точные науки: математика, физика, сопромат, теоретическая механика, инженерия, нейрофизиология, физиология и т.п.;
▪️ Системы технологий отраслей промышленности;
▪️ Все, что может понадобиться, чтобы сделать выводы.

🔍 #научная_деятельность #исследования #экспедиция #наука_жизнь

©️ Пером и Шпагой