​​🔵 4 категории функций разума человека

✍️ Как писали братья Стругацкие: «И все было бы очень хорошо, если бы мы знали, что такое разум … ». И действительно, зная, что такое разум, для чего он нужен, как он работает, человек смог бы избавиться от множества проблем в жизни, поскольку именно разум уравновешивает жизнь и деятельность человека.

▪️ Если провести аналогию, то разум можно представить, как операционную систему бортового компьютера в автомобиле. Именно она на каких-то режимах задействует процессор компьютера и прочие расчетные данные для того, чтобы держать все элементы системы в равновесии. И если подать больше положенного нагрузку на операционную систему, то компьютер может работать некорректно или вовсе выйти из строя, так и с разумом человека может что-то пойти не так. У нас даже есть такое выражение: «сгорел на работе».

📌 Так или иначе, человеческая система живет по принципу достаточности/недостаточности.

🏍 Например, мотоциклист не будет изучать, как создаются космические корабли, поскольку никак не будет связан с этим видом деятельности. Он вероятнее всего будет изучать иные вещи: смотреть разные видеоролики или читать книги, как водить мотоцикл. Но здесь есть неприятность. Чтобы ему научиться водить мотоцикл, ему не достаточно просто читать руководства или смотреть видео, нужен еще мотоцикл, методика тренировки и сами тренировки, а в лучшем случае еще и хороший инструктор.

❓ Но мало людей этого понимают, поэтому вы можете часто встречать людей, которые много чего знают, но при этом ничего не умеют. Так в чем причина?

Мало кто задумывается, за какие функции отвечает разум. Ведь все не просто так устроено в человеке. Чтобы ответить себе на столь важный вопрос, я обратился к исследованиям памяти выдающегося академика Григория Семеновича Попова, а конкретно к 4-м видам амальгамы, которые были выведены им. Если говорить простым языком, амальгама — это восприятие мира на уровне прототипа (к этой теме еще вернусь позже, чтобы рассказать более подробно).

📌 Согласно 4-м видам амальгамы, было выведено мной, что также существует 4-ре категории функций разума:

▪️ 1. Исследовательская функция. С помощью этой функции человек приобретает знания. Например, есть люди, обладающие энциклопедическим уровнем знаний: они книги наизусть цитируют, при этом когда на него смотришь, кажется, что он очень недалекий человек. Почему так? Масса-то у него огромна, а вот реализация нулевая — знать то он знает, но ничего не умеет.
▪️ 2. Обучающая функция. Эта функция разума направлена на приобретение навыков. Мало знать, нужно себя еще обучить нужному.
▪️ 3. Реализационная функция — можно знать, можно уметь, но не знать как сделать. В компаниях директоры часто встречаются с ситуацией, когда человеку все рассказали, всему научили, но при этом, сотрудник ничего не может сделать, поскольку не знает, как оперировать полученными данными, чтобы что-то реализовать.
▪️ 4. Генеральная функция — это функция руководства и управления. То есть, человеку нужен обязательно тот, кто будет руководить и управлять, а самое главное — направлять.

Человек переключается между этими четырьмя функциями разума постоянно на протяжении всей жизни, только этого не замечает, поскольку не знает об их существовании. Если вы научитесь эти функции различать и управлять ими, то сможете многого достичь в жизни, научиться чему-либо.

👉 Подробнее о работе разума можно прочесть по ссылке

🔍 #открытия #разум #навык

©️ Пером и Шпагой

​​🔵 Почему люди по-разному реагируют на те или иные события? Например, один человек начинает агрессивно нападать, а второй — внимательно слушает, а после как-будто растворяется в воздухе и исчезает вовсе? Почему человек, совершив неверный поступок, не может сам себе объяснить, зачем он так поступил? Ведь неверные поступки крайне влияют на жизнь человека: впоследствии возникает поражение или просто неудача, сорванная сделка, разорванный контракт, авария или что-то другое.

❓ В основе видимого поведения человека лежат реакции. Действия и поступки являются следствием их. Но что говорит современная наука о реакциях? Она рассматривает 4-ре вида явлений: норма, акцент, психопатия и патология. Что из этого лучше? Норма? Возможно, но «норма» в классическом понимании — это разбавленна патология (все равно все должно быть плохо, неэффективно). В итоге, явления есть, но нет понимания природы реакций психики и что с этим делать.

Чтобы получить ответы на возникшие вопросы, в 2015 году на базе теста Сонди мною было выведено, как в памяти человека работает 4 вида «двигателей», которые и побуждают его совершать те или иные действия. В результате было описано на простых моделях 4 вида реакций психики человека:

▪️ Хищническая — человек реагирует как хищный зверь
▪️ Рептилоидная — человек ведет себе подобно рептилии
▪️ Собирательная (условное название «слонячья»)
▪️ Интеллектуальная

У человека бывает все 4 реакции психики. Все реакции у него существуют одновременно, но приоритетная только одна.

В ходе исследования также было выяснено, что существуют не просто реакции, но и последовательности реакций психики. В итоге были выведены две последовательности: первая — как должен действовать человек в обществе по мнению современной науки; вторая — усредненная модель, как действовать наиболее эффективно. Также были сопоставлены модели поведения, на базе реакций психики человека; и основа двигательных реакций (то, что заложено в человеке при рождении). На основе этих видов реакций психики, было также сопоставлено исследование академика Григория Семеновича Попова о том, как человек становиться сумасшедшим.

Не зная все этих видов реакций, человек не может ими управлять, использую только одну преувалирующуя, отсюда и возникают все неприятности или неожиданные удары. Человек может научиться управлять всеми реакциями психики, жонглировать как фокусник и достигать желаемых успехов. Ведь это один из ключей к бизнесу, финансам, менеджменту и другим видам деятельности.

👉 Более подробно о мировом открытии реакций психики человека, можно ознакомиться по ссылке

🔍 #открытия #психика #наука_жизнь

©️ Пером и Шпагой

​​🔵 «Помнить — не значит знать и уметь»

Современный мир требует, чтобы человек был точным и быстрым. И самая главная проблема — в скорости обучения. Те специальности, которые были востребованы еще 20-30 лет назад, сегодня уже не актуальны. А что будет еще через 20-30 лет, никто не знает? Сегодня, любой руководитель заинтересован в специалисте, который сумел бы за максимально короткий промежуток времени обучиться нужной профессии. Но как это сделать?

У человека существует два «Я» и они всем хорошо знакомы. К примеру, когда человек мысленно размышляет, он рассматривает это с неких сторон (как разговор с самим собой). И у этих двух «Я», по сути, существуют всего 4 категории размышлений:

▪️ Человек что-то помнит или не помнит
▪️ Знает или не знает
▪️ Умеет или не умеет
▪️ Может сделать или не может

❓ Как человеку вместо того, чтобы только «помнить», научиться еще «уметь» и «знать»? Как раз за это отвечает психика человека.

🔻 Представленную модель психики на рисунке ниже я впервые нарисовал на Международном научном симпозиуме в Палермо, состоявшемся в декабре 2019 года. Это результат моей многолетней работы над наследием Л. Сонди о парности факторов (теста Сонди), над лекциями итальянского психиатра Чезаре Ломброзо, а также работами академиков А. С. Яковлева и Г. С. Попова. Рассмотрев представленный рисунок, вы можете увидеть, что психика является определенной системой, включающей в себя 4 категории:

▪️ Помню
Первая категория — это результат взаимодействия, так называемого «Я» и тела человека. Речь идет об информации, которую помнит человек.

▪️ Знаю
Когда мы говорим «знаю», то речь идёт не о категории прошлого, связанной с памятью, а о настоящем времени. Мы в быту так и выражаемся: «А я знаю... что было в 1917 году, что будет, если пересолить борщ или не выполнить вовремя обязательства». «Знаю» также является продуктом всех заблуждений человека. Но сам человек не осознаёт своих заблуждений и относится к ним, как к знаниям.

▪️ Умею
Это всегда категория «Х», подразумевающая изменение пространства, в котором мы находимся, что неминуемо вызывает сопротивление вовне. Как только человек намеревается поменять что-то в мире или кого-то, обязательно найдутся те, кто выступят против любых преобразований. Следующая особенность категории «умею» — это множество вариантов. Человек может что-то сделать сам или чужими руками (какой-то организации или человека).

▪️ Могу сделать
Человек может уметь, но ничего не делать при этом. Однако, чтобы действительно суметь сделать что-либо, необходимо время и определённая методика тренировки. Всем же прекрасно известно, что экспертами становятся. Просто так что-то научиться делать нельзя. Можно уметь, но не иметь решимости или наоборот. Человек может быть очень статусным, иметь решимость, но не иметь навыков. В результате, не сможет справиться даже с простой задачей; о таких часто говорят: человек с завышенной самооценкой.

Особенность данной модели — в ее простоте, поскольку такие категории как «могу сделать», «помню», «знаю» и «умею» известны каждому человеку с самого детства. И смотря на эту схему, вы точно знаете, что вам нужно сделать, чтобы научиться какой-то профессии с нуля; чего вам не хватает, чтобы стать высоко квалифицирующим специалистом; каким критериям человек должен обладать, чтобы смочь научить вас. Ведь обратите внимание, что сегодня много «знающих» людей, которые сами ничего не умеют, но учат других что-то делать. Это парадокс современного мира: много тех, кто только говорит, и слишком мало тех, кто умеет и может сделать. Пройти эту дистанцию от «помню» к «умею» позволяет как раз психика, а для того, чтобы научится делать это управляемо, нужна модель.

👉 Более подробно о мировом открытии можно ознакомиться по ссылке

🔍 #открытия #психика #наука_жизнь

©️ Пером и Шпагой

​​🔵 Природа парности факторов, или природа парности побуждений

❓ Что это значит? Рассмотрим это на простом примере. Вероятно все, в той или иной мере, знакомы с «Островом сокровищ» в виде мультипликационного произведения или художественной книги. Если условно представить триумф как некое сокровище, которое стремятся найти, то для того, чтобы к нему подойти, необходима карта и компас, для того, чтобы как-то сориентироваться куда идти, и, вообще, зачем это все. По сути, должно быть некое побуждение.

И, говоря о природе побуждений с психологической точки зрения, крайне важно упомянуть такого метра глубинной психологии, как Липота Сонди. Сонди — первый ученый, кто исследовал побуждения. Именно он первый начал говорить о парности, о том, что всегда есть некая двойка. К примеру, двойка в конфликте, двойка между «хочу» и «могу», двойка «мужчина/женщина». Но природа этой психологической парности, почему именно пара, откуда эта парность происходит — это не было исследовано до настоящего времени.

В ходе создания модели психики человека, и проверки ее с помощью СРМ Сонди, я получил объяснение природы парности факторов (побуждений) человека, что в природе человека есть определенная пара сил. Безусловно, «парность» описана в богатейшей научной практике, в разных дисциплинах: таких как философская система, социологическая система, психологическая. Но интегрирующей категории, которая бы позволяла закладывать этот фундамент, и далее уже методически выстраивать эту самую личность — не было. Именно поэтому данное открытие несет междисциплинарный характер.

▪️ Таким образом, изначально в природу психики человека заложена парность побуждений, толкающих его что-то делать. Представьте себе маленького ребенка. Он только родился, только пришел в этот мир. Что знает этот ребенок в этот момент? Он еще ничего не может и ничего не знает. Ему еще предстоит многому научиться в ходе своего жизненного пути, но с момента рождения у него существует два ключевых фактора, или два ключевых качества. Первое качество — он может что-то помнить (фактор m-d), а второе качество — он может иметь право что-то хотеть, то есть, он считает, что он имеет право на игрушку, на мороженое, на своих родителей.

📌 Эта двойка качеств и есть первая базовая парность, первый базовый фундамент, с которого, в принципе, начинается дальнейшее движение роста человека и становление его как личности.

Обратите внимание, что в мире существует только одна категория граждан, которые имеют те же самые характеристики и это уголовник. Он считает, что они имеют право украсть, ограбить, разбойничать и тд. Преступник всю оставшуюся жизнь помнит, как ему было плохо от этого общества. Таким образом, у них две одинаковые категории — они только «помнят» и считают, что «имеют право», то есть имеют решимость. (фактор h-s).

Но психика человека состоит из 4 категорий, помимо 2-х факторов с которыми человек рождается есть еще 2 фактора: знаю (фактор e-hy) и умею (фактор k-p). У любого животного существует решимость, и память, основанная на инстинктах, и т.д., но не существует умений и знаний. И человека делает человеком именно знание и умение. Потому что иначе человек от животных в психологическом плане ничем не отличается.

🏰 Если личность представить в виде красивого здания, которое будет возводиться, то для начала нужно разобраться с фундаментом этого здания. И если у него нет твердого основания, нет твердого фундамента, будет непонятно на чем его строить, с чего необходимо начинать. То есть, если нет понимания природы этой парности, то дальнейший путь — одно экспериментирование. «Здание» может получиться, а может и не получится. Так как фундамент неопределенный. И в конце может быть успех, и даже может быть триумф, а может ничего и не выйдет.

👉 Более подробно можно ознакомиться по ссылке

🔍 #открытия #психика #наука_жизнь

©️ Пером и Шпагой

​​🔵 Что такое «Вайтаха»?

Замечали ли вы когда-нибудь, что при посещении того или иного города, вы попадаете как-будто в иную местность, кардинально отличающую от той, к которой вы привыкли? Например, приезжая в один город на несколько дней и возвращаясь обратно, человек может сказать: «наконец-то я дома, этот город все силы у меня отнял … ». Или, человек вернувшись с командировки, может сказать, что хотел бы вернуться назад, поскольку чужой город ему как-будто родной. Исходя из примеров, можно предположить, что город или любая другая местность как-то влияет на человека и его жизнь. Но как это происходит? И может ли город как-то воспитывать человека, тренировать его, воздействовать на него и тд.?

📜 На протяжении многих годов я исследую венецианскую традицию, в ходе которых было изучено бесчисленное множество исторических документов, архивных материалов по истории, фехтованию, архитектуре, градостроительству и тд. В одном из таких трактатов о фортификационных сооружениях автор говорит:

❝ Прежде чем строить фортификацию, ее необходимо представить как некий живой организм, который будет действовать независимо от обороняющихся. ❞

📌 Именно работа со всеми этими материалами и экспедиции в Венецию и Дубровник, позволили найти древнейший Венецианский термин «Вайтаха». Дословно «Вайтаха» — это «невидимый ангел», по сути, это механизм заложенный в город, который обеспечивает реализацию основного замысла его создателей, независимо от них.

📕 Чтобы понять, о чем идет речь, в качестве примера приведу аналогию. Вспомните книгу братьев Стругацких «Пикник на обочине», где описана зона с непонятными и необъяснимыми аномалиями. Кто-то создал эту зону с определенным замыслом, она подчиняется логике, непонятной обыкновенному человеку, но понятной тому, кто ее создавал. Это уникальный воспитатель человеческой личности. Одному из героев повести — сталкеру из Хармонта, нужно было как-то выживать, что заставило его ходить в зону, добывать там какие-то артефакты, чтобы затем их продавать и тем зарабатывать на жизнь. Чем интереснее артефакт, тем сложнее его добыть, но и тем больше денег за него можно выручить. Это как «аттракцион», в котором идет игра на выживание.

🌎 То есть, любой город идентичен прототипу «зоны» — это пространство, имеющее собственное устройство и «аттракционы», в виде тренажеров или испытаний. Таким образом, можно заключить, что у города есть какая-то функция, которая определяется замыслом, а реализацию замысла обеспечивает невидимый механизм — «вайтаха». Этот механизм еще в древности использовала Венецианская цивилизация с одной стороны, чтобы воспитывать нужных для осуществления власти эффективных людей, а с другой стороны — дабы организовывать этих людей в определенные структуры, посредством которых осуществлять управление в мировом масштабе.

Но не смотря на то, сколько времени прошло, и по сей день «Вайтаха» — это центральное явление как для человека в жизни, так и в мире. Этот механизм оказывает фатальную роль на каждого жителя планеты, поскольку о «невидимом ангеле» никто ничего не знает.

👉 Подробнее можно ознакомиться по ссылке

🔍 #открытия #история #наука_жизнь

©️ Пером и Шпагой

​​🔵 Перекресток: о четырех профессиональных дорогах

Выбор профессии крайне влияет на жизнь человека. Ведь прежде кем-то стать, человеку необходимо обучиться, а на это может понадобиться много времени. И если человек изначально выбрал неверную профессию, то утратил несколько/много лет своей жизни в несчастье, страданиях, заболеваниях и тд. А если выбор был сделан верно, то есть большая вероятность, что человек сможет раскрыть свой потенциал и стать успешным. Но что мешает человеку сделать правильный выбор?

▪️ Безусловно, каждый человек выбирает деятельность по разным причинам: для кого-то очень важна финансовая перспектива; для кого-то возможность путешествовать по всему миру; кем-то движет творчество; а кто-то вообще не выбирает и делает то, что ему говорят его родители. Эти причины можно перечислять до бесконечности ...

Второй и немало важный момент при выборе — это огромное количество видов профессий, которые существуют сегодня. Мир не стоит на месте, развивается дальше, появляются новые профессии с «новоиспеченными» названиями. Но при детальном изучении существующих профессий, может выясниться, что это просто новое непонятное слово, а за ним стоят совершенно обычные и банальные вещи, которые данным-давно известны.

📌 На самом деле, если изучить это основательно, выяснится, что существует всего четыре вида деятельности, а все остальное — это только частные случаи этих направлений. Ведь если предположить, что их всего четыре, соответственно, принять решение при выборе будущей профессии будет гораздо легче. А заложенные в каждом человеке двигательные реакции ярко демонстрируют знающему специалисту, в какой профессии человек «раскроется» наиболее эффективно.

Проводя исследования в 2020 году, уже были сопоставлены разного рода профессии на основании логики и подхода психолога, ученого, специалиста в профессиональном ориентировании М. Ахтниха. В результате была выведена классификация, согласно которой типологически существует всего четыре вида профессий, определяющие вектор профессионального становления и перспективы самореализации человека:

▪️ Механика — это профессии бухгалтера, слесаря, грузчика, некоторые виды офисных позиций и тд. То есть все, что связано с механическими действиями;
▪️ Комбинаторика — это люди, которые манипулируют другими, за счет чего получают результаты (например, финансисты);
▪️ Разведка — это всё, что связано с добыванием закрытой информации и с тайным влиянием (например, маркетинг);
▪️ Турнирное рыцарство — это все плоскости, где нужно побеждать второе лицо. Например, продажи, консультирование, адвокатура.

❓ По сути, к каждому виду деятельности относится целый диапазон профессий. Главный вопрос, который может возникнуть: «Как же определить тот вид деятельности, который подойдёт конкретно определенному человеку?»

На самом деле все вышеуказанные виды профессий возникли в следствии психофизических реакций. Одним из элементов возникновения видов деятельности являются реакции психики человека.

👉 Как выбрать деятельность, согласно виду реакции психики человека, можно ознакомиться по ссылке.

🔍 #открытия #психика #наука_жизнь

©️ Пером и Шпагой

🔵 Общественная теория личности
Теория городов

Человек не может с собой ничего сделать, считая себя «бриллиантом». И поэтому ищет станок для своей огранки — вайтаха. Человек хочет, чтобы изменения, обучение и заточка происходили безболезненно и автоматически, то есть бессознательно.

🌀 Вайтаха — центральный механизм, формирующий личность в результате бессознательного выбора или серии выборов. Исходный продукт в виде личности не может соответствовать характеру задач, которые перед человеком ставит жизнь или которые делают его знания реализуемыми.

Так, заточка личности осуществляется с самого детства, да еще «под наркозом». То есть, ребенок просто растет, вырастает, становится взрослым, а его постоянно все это время учат, тренируют, прикладывают силу к нему, если он сопротивляется и пр. Так или иначе в жизни человеку приходится переходить от одной вайтаха к другой: из одной среды «заточки» в другую.

👉 Читать подробнее

🔍 #открытия #история #менталитет

©️ Пером и Шпагой

🔵 Рождается ли человек преступником?

Наша школа занималась данной проблематикой не просто ни один год, но и не одно десятилетия. Еще в 30-х годах 20 века одним из основателей нашей школы был академик Григорий Семенович Попов, который исследовал потенциал человека и проблематику создания самых эффективных методик подготовки. Именно ему принадлежит открытие: «человек рождается преступником».

Исследуя философию Юга Италии, я лицом к лицу столкнулся с уникальностью феномена данной субкультуры. И в тот момент времени, когда только начинал работать с аналитическими материалами, первичная выборка данных уже говорила о том, что Мафия, Каморра и Ндрангета — это организации преступного порядка. И одним из первых вопросов, с которым я столкнулся — становятся они такими или рождаются.

🎧 Для того, чтобы ответить на этот вопрос мной была выведена модель психики, о которой пойдет речь в данном аудио.

👉 Данное аудио представлено в виде статьи по ссылке

🔍 #открытия #психика #аудио_статья

©️ Пером и Шпагой

​​🔵 Что такое «взрыв», «разгон» и «триммирование» психики человека?

Замечали вы когда-нибудь за собой такой эффект, когда вы просыпаетесь утром, настроения никакого нет, идете на работу, а сил никаких нет, и чтобы как-то восстановиться, выпиваете чашечку кофе и делаете прочие вещи, а время идет. Уже конец рабочего дня и вы осознаете, что дел куча, но за сегодня вы практически ничего не успели сделать. Как это явление можно было бы объяснить?

По сути, в данной заметке речь пойдет о тех явлениях психики, которые не были рассмотрены ни в одной психологической теории. И только школа А. С. Яковлева и Г. С. Попова, последователем которой я являюсь, исследовала это явление. А именно, определенные свойства психики человека: разгон, взрыв и триммирование (сброс). Помимо этого есть еще пружина психики, но о ней расскажу в другой раз. На самом деле эти все явления — это ключевая тема в жизни и деятельности человека. По сути, на этом ключе базируется выживание человеческого вида, а если мы говорим об обществе, то речь идет об успехе.

Для того, чтобы разобраться в 3-х свойствах психики, нужна модель. В качестве модели мы возьмем снежного барса (ирбиса), поскольку его психика очень похожа на человеческую. Чего у него нет? У барса нет пружины психики, зато у него освоены шикарно такие свойства как взрыв, разгон и триммирование.

▪️ Если добыча далеко, барс разгоняет психику, когда расследует добычу и начинает бежать за ней до момента прыжка за ней. Когда ирбис добычу схватил, то дальше он ее добивает уже на разогнанной психике.
▪️ Если барс прыгает на добычу сверху или сбоку (то есть она находится недалеко), то происходит мгновенный взрыв, чтобы вцепиться в свою жертву и сразу ее загрызть.
▪️ Триммирование психики происходит только тогда, когда ирбис уже добил эту добычу и она уже лежит бездыханная. Как и человек, барс не может есть на разогнанной психике. То есть, ему нужно сначала психику остановить, а только потом он может приступать к пище.

Если вы немного понаблюдаете за этим зверем, посмотрев видео, то увидите как он ловко выбирает тот способ, который ему позволяет добиться желаемого результата в настоящий момент времени, при тех обстоятельствах, в которых он находится. Только у барса одна задача — это добиться добычи, но человек находится в обществе, на него задачи сыпятся с разных сторон, и для каждой из них нужно разгонять психику для того, чтобы что-то сделать. И если человек этого делать не умеет, то все делает, опустив руки, а это значит, что ничего не сделать. У человека все получается только тогда, когда у него разогнана психика. Именно это явление люди называют «куражом».

И если мы вернемся к началу заметки, как вы понимаете, в данном случае у человека просто не разогнана психика (нет куража). Человек очень редко взрывается, а если он не может взорваться, ему нужно разгонятся, а для того, чтобы разогнаться, нужно время, и так получается, что 2/3 дня нужно человеку для разгона психики. Когда это работа, то в принципе ничего страшного не происходит, кроме как убытков в предприятии и у этого человека. Но если человек попадает в экстремальную ситуацию на улице — это фатально.

Очень многие люди считают, что спортсменам разминка нужна для того, чтобы размять мышцы. Не без этого конечно, но главная функция — это разгон психики. То есть, к старту человек должен подойти с разогнанной психикой, а после свистка должно быть состояние, как-будто упали оковы, выбросило на беговую дорожку и он сам не понял, как оказался первым на финише. Если вас просто поставили на беговую дорожку и говорят бежать, то результат будет плачевным. Мало того, он будет в 2/3 ниже, чем при всех ваших физических возможностях, которых вы смогли бы показать.

Это же касается сделок, переговоров, всего, что вы делаете. То есть, если вы начинаете действовать не на разогнанной психике, то вы ничего сделать не сможете. Поскольку на не разогнанной психике, человек способен выполнять только простые механические операции (завязывать шнурки, есть, пить и тд).

🔎 #открытия #наука_жизнь #психика

©️ Пером и Шпагой

​​🔵 Пружина психики

Представьте себе обычную пружину. Так вот, психика человека способна точно также как эта пружина сжиматься и разжиматься. Но вся проблема в том, что это неконтролируемое явление, поскольку не известно, когда пружина разожмется после того, как она сжалась. Например, такой феномен, когда мужчина ударил собственную жену 30 раз ножом за то, что она не так поставила бутылку на столе — это и есть разжатие пружины. Поэтому человеку крайне важно научиться самостоятельно разжимать пружину, чтобы впоследствии не возникло фатальных ситуаций.

🌎 Все, что в мире сегодня существует — это как раз по поводу пружины: борьба со стрессом, релаксация (расслабление) и тд. Все это как-то пытается разжать пружину, чтобы человек не сгорел на работе или не был как выжатый лимон. То есть, человек пытается как-то разжать эту пружину, чтобы она автоматически не разжалась в какой-то нехороший момент времени, и не получилось преступление.

Чтобы вам было более понятно, и вы не перепутали функцию сжатия/разжатия пружины с разгоном или взрывом психики, остановлюсь на каждом явлении подробнее.

▪️ Степень сжимания пружины психики обеспечивает качество реакции человека на ситуацию. Например, если долго сжимать пружину, а потом быстро разжать, то вы получите человека, который берет ружье в руки и кладет десятки людей в один миг, потому что они долго издевались над ним, били, унижали его. То есть, эти люди долго сжимали пружину психики одного человека, достигнув критической точки, произошло мгновенное разжатие в виде убийства. Чаще всего, люди совершившие преступления при таких условиях, не чувствуют никаких угрызений совести по поводу содеянного на допросе в прокуратуре.

▪️ Что касается разжатая пружины, то оно связано с таким понятием как «психологическое поднять». К примеру, есть человек, который лежит в состоянии «нет сил», «не могу» и тд. Существует определенная способность, которая позволяет «не могу», превратить в «могу», чтобы человек встал из кровати и пошел что-то делать (разжать пружину). Это то же самое проявление, когда один человек может поднять целый батальон в атаку или один человек становится личным примером для других, за ним начинают все повторять.

🎬 Вспомните сериал «Не сработало» об Адаме Ноймане и его компании «WeWork». Помимо того, как работает потребительская функция психики, в нем ярко продемонстрировано, как работает сжатие и разжатие пружины психики. Обратите внимание, что человеку весело только в динамике, а в статике — скучно. Собственно, Адам создал динамическую систему, которая в обратном порядке обеспечивала разгрузку пружины психики у его сотрудников. Помимо того, что он перекрыл все их потребности в веселье, создав шоу, в котором можно всё, Нойман еще сказал своим сотрудникам, что они будут это иметь до тех пор, пока они участники этого шоу. То есть, это некая кольцевая временная ловушка, которая говорит что: «пока вы здесь — время движется в цикле; у вас есть карета, кучер и тд. Но как только вы выйдите из круга — время станет линейно, наступит 12 ночи, карета превратиться в тыкву, кучер в крысу и тд.». И вот страх того, что карета превратится в тыкву, а кучер в крысу, и позволяло Нойману, запуская время в цикле, заставлять этих людей продолжать верить, что они едут в этой карете.

Здесь шоу первично, поскольку оно разжимает психику и убирает страх за будущее. Когда человек просыпается утром после шоу, у него появляется страх о его благополучии. Если он не может себе ответить, что всё в порядке, то начинает еще больше боятся за будущее. Но так, как он ещё в шоу, все потребительские функции удовлетворены, то можно в принципе продолжать дальше — а это уже обратная реакция на пружину. Но шоу быстро закончилось, Ноймана уволили, и у его сотрудников резко появился страх за будущее — сжалась пружина. А в таком состоянии человек на всё согласен, даже пахать. Поэтому все сотрудники быстро согласились на условия нового руководителя компании, который взял на себя всю ответственность.

🔎 #открытия #наука_жизнь #психика

©️ Пером и Шпагой

​​🔵 Пирамида ущербности человека

Каждый из нас живет в этом мире с определенной степенью ущербности, которая крайне влияет на нашу жизнь. Это касается абсолютно всех людей, даже тех, которые ни разу не задумывались о такой категории как ущербность.

▪️ Но при этом, каждый человек имеет некий образ «совершенства», к которому он стремится. Например: кто-то хотел бы стать знающим человеком, к которому будут все приходить за советами; а кто-то хотел бы просто жить в достатке и иметь успешные бизнес-организации, известные на весь мир.

Но все дело в том, что человек до конца не понимает, что ему необходимо изменить в себе, чтобы достичь той цели, к которой он стремится. На этот вопрос как раз может ответить такая категория в глубинной психологии, как «ущербность».

❓ Но что же есть ущербность и как она всё-таки выглядит?

На самом деле, описать ущербность можно разными способами, но если говорить простым языком, то ущербность — это управляемая структура сознания, что и определяет подход к выполнению любой задачи в жизни.

Если представить ущербность как модель, то она выглядит как пирамида, через которую человек смотрит на окружающий мир. В ее основании будет лежать модель психики, состоящая из 4-х категорий: «могу сделать», «знаю», «умею» и «помню».

Стоит отметить, что представленная модель на рисунке ниже — это идеальная система, как могла бы выглядеть ущербность человека. Но у каждого человека она выглядит по-разному: может быть разрушена только часть пирамиды или может быть разрушена практически полностью. Данная модель является отражением психики человека: чем больше разрушена пирамида, тем ущербнее человек.

Главной в ущербности является высота пирамиды, которая делиться на 4 блока (стадии). Каждая стадия — это уровень развития личности в настоящий момент времени:

▪️ Дефицитарность. Человек всегда невольно стремится к тому, чего у него нет, чего его лишали или не позволяли. Это и есть проявление конфликта с внешним миром. На этой стадии человек может остаться на всю оставшуюся жизнь, и у человека пирамида будет выглядеть без верхних трех граней.
▪️ Фантомность. Это то, что позволяет обеспечить желаемое будущее. Фантомное представление о своей благополучной жизни, создает вопрос о справедливости. Таким образом, второй двигатель включается в тот момент, когда человек находит генератор силы, помогающий реализовать справедливость.
▪️ Поиск отца/матери. В определенный момент жизни у человека наступает разочарование в родителях, тогда человек начинает инстинктивно искать условную замену своим родителям в виде авторитета или Наставника. Однако, на этом этапе развития личности существует опасность: поиск Великой Матери — это тупик, нужно искать Великого отца, вне зависимости от пола самого человека, иначе человек останется никем пожизненно.
▪️ Власть и сила иерархии. Это так называемая «жертва свободы», которая в интересах будущей и настоящей власти завершает формирование личности человека и делает его особой с доступом к относительно постоянным силовым компонентам.

🔺 Таким образом в полном объёме выглядит эвристическая модель пирамиды ущербности, произрастающей на базе психики человека. Однако, существуют ещё некоторые аспекты, которые нам с вами важно обсудить.

Отсутствие ущербности — это полная пирамида с идеальными гранями, стоящая на твердой почве, но... такого в природе никогда не бывает. Каждый человек находится на определённой стадии развития личности, что влияет на этажи пирамиды, их качество и конфигурацию, также движки психики работают индивидуально и не целостно, что влияет на грани пирамиды.

Но самым главным препятствием в формировании целостной пирамиды является то, что сделать из неё нечто иное в виде достойного характера человек не сможет в одиночку. Всегда нужна рука мастера, который будет направлять, помогать и условно руководить строительством пирамиды.

👉 Более подробно можно ознакомиться по ссылке

🔍 #открытия #психология #наука_жизнь

©️ Пером и Шпагой

​​🔵 Зависимость времени от скорости разгона психики

Наверное практически все замечали такой эффект, как в одних ситуациях время идет очень быстро, а в других — очень медленно. Данный эффект очень ярко виден в ските, где тарелки летят с одинаковой скоростью для всех — 90 км/час, но при этом каждый стрелок воспринимает скорость их полета по-разному. В этом заключается один из феноменов разума. То есть, для одних людей тарелка летит очень быстро, поэтому они пытаются её как-то догнать. А есть и другие товарищи, которые успевают, грубо говоря, за время полета тарелки: покурить, выпить чашечку кофе, поговорить и тд., а потом вскинуть оружие, спокойно выстрелить и разбить тарелку. У такого человека мишень летит в 10 раз медленнее, чем у другого.

❓ Возникает вопрос, почему в момент прицеливания, тарелка начинает замедляться? При этом, она замедляется не у всех, а для человека, который находится в определенном состоянии. И это состояние называется «разогнанная психика». То есть, чем быстрее вы разгоняете психику, тем медленнее летит тарелка. Если вы не успеваете разогнать психику — тарелка летит очень быстро. Но когда вы сказали «дай!», и в этот момент времени ваша психика разогнана до предела, то в этот момент тарелка начинает лететь очень медленно.

Тот же самый замедлитель возникает и в городском бою, в фехтовании, в заключении контрактов или в каких-то жизненных ситуациях. И если образно психику представить как машину, у то неё тоже есть время разгона. Поэтому, чтобы достичь успеха в жизни, нужно разгонятся до того как всё произойдет, а также знать, как себя разогнать в какой момент времени. Но над разгоном психики нужно работать много, чтобы научиться этим управлять. Приведу несколько важных моментов, на которые стоит обратить внимание.

▪️ Известная задача не имеет никакого отношения к разгону психики. Обычно разгон психики связан с реакциями на внешние явления: на прицеливание в вашу сторону, на попытку агрессии, на изменения внешней обстановки, на неизвестные двигательные задачи и тд. То есть, это работа с внешним фактором. Тарелка летит вне вас, поэтому до того, как стрелять, нужно разогнаться. А для этого есть определенные подходы. Встреча с клиентом — это тоже внешний фактор. Когда вы встретились и сидите за одним столом, психика должна быть уже разогнана, иначе контракт заключить не удастся.

▪️ Разгон психики по одному классу задач не равен разгону психики по другому классу задач. Скорость разгона психики — это переменная величина, а не постоянная. Есть мужчины, которые могут с любой женщиной познакомиться. И по идее, если человек такой контактный, то он должен уже миллион сделок заключить, но нет — он даже 10 долларов не в силах заработать. Вроде бы двигательные одни и те же, но в одном случае — психика разгоняется, а в другом — нет.

▪️ Эйфорийные эмоции и разгон психики — это разные вещи. Впечатления — это не разгон психики. Очень многие люди говорят: «такая женщина эмоциональная, видимо у неё психика разгоняется очень быстро». Нет, это не так. Она даже не начинала ещё разгонятся. Разгон психики не виден внешне. Так что не стоит путать эти понятия между собой. Эмоции — это отдельная тема, которая относиться к психологии человека. Кому-то эмоции помогают, а для кого-то они фатальны. Когда вы начинаете «совать» эмоции туда, куда не нужно — вы начинаете всё разрушать.

▪️ Чем вы расслабленнее, тем быстрее психику сможете разогнать; чем напряженнее, тем бесполезнее это занятие. То есть, разгон психики возможен только с расслабленного состояния. Прежде чем разогнать её, нужно расслабиться.

▪️ Обработка данных прямо зависима от скорости разгона психики. В плане контрактов у нас задействованы больше интеллектуальные реакции. И скорость обработки данных показывает, насколько скорость разгона психики у человека разогнана или нет. От этого возникает такое слово как ясность. То есть, качество ясности восприятия напрямую связано со скоростью разгона психики.

🔎 #наука_жизнь #открытия #разум #психика

©️ Пером и Шпагой

🔺Судьба человека в японской философии 🇯🇵

👀Художник Касуцика Хокусай прославился на весь мир своей серией «36 видов Фудзи» и «Мангой Хокусая».
📍Хокусай не просто создавал шедевры. Каждая его картина реализовывала определённую концепцию.

📚Мало кому известно, что такое концепция. Но это как раз то, с чем человек сталкивается ежедневно и его это притягивает, как магнит. Именно на базе концепций создаются всемирно известные бренды, организации, произведения и так далее. Но концепцию нельзя придумать, её можно только найти. И чтобы найти эту идею, нужно погрузиться в среду.

🇳🇱Находясь в Нидерландской экспедиции, Экспедиционный корпус во главе с его неизменным капитаном, PhD Олегом Мальцевым побывал в Японском музее в г. Лейден, созданном на базе коллекции голландца-руководителя Ост-индской кампании в Японии. Там впервые ученый познакомился с трудами этого выдающегося живописца Хокусая и на базе его картин была разработана исследовательская концепция, позволившая впоследствии исследовать системы контроля инфраструктуры в Нидерландах.

🧐Что сделал Хокусай? Он создал систему обучения. Художник прошел через всю Японию, делая наброски и подмечая особенности страны, в определенный момент времени кое-что понял. Также и ученый в определенный момент в экспедиции кое-что понял про Нидерланды:

📜«В трех книгах «Манго» вся Япония разобрана полностью на запчасти. Хокусай не рисовал свои картины с натуры, он сначала вырисовывал элементы, создавая паттерны всей Японии, а потом из этих элементов конструировал свои картины.
❓ Смысл в чем? Получается шедевр, который реализовывает определённую концепцию, заранее созданную Хокусаем. Такой подход я вместе с НИИ ранее никогда не использовали в качестве исследовательской концепции. И в этот раз подход Хокусая мной был использован в качестве исследовательской концепции для научного исследования Нидерландов» (клик).
(PhD Олег Мальцев)

☝️Примеры уникальных концепций Хокусая представлены в коротком видео⤴️

🔎 #экспедиция #искусство #открытия

🔴 Экспедиция | Подписаться