МТС представит проект личного «цифрового двойника»
(Спойлер: про риски и безопасность ни слова)

По словам Николаева, проект «цифрового двойника» родился в процессе разработки голосового ассистента МТС. Со временем стало понятно, что проект больше соответствует термину co‑pilot.
«Второй пилот, или штурман, как в авиации или раллийных гонках. Это будет в некотором смысле альтер эго человека, цифровой двойник, который помогает ему жить», — объяснил президент МТС.

Изначально «местом жительства» ассистента создатели предполагали аудиоколонку. Но затем проект расширился, и то, что колонка не перемещается вслед за человеком, перестало отвечать идее «цифрового двойника».
«Судя по всему, наш ассистент будет жить в большом количестве разных поверхностей — в колонке, в автомобиле, в телевизоре, в часах. Некоторые места его жительства будут даже неожиданными.

https://habr.com/ru/news/808607/

А вы бы взяли на работу такого "специалиста"?

В Тюменском государственном университете студентам официально разрешили пользоваться нейросетями при написании дипломных работ.
«Перестаем воевать с ветряными мельницами! Ученый совет ТюмГУ подтвердил право студентов в выпускных квалификационных работах использовать нейросети», — написал глава вуза.
Ректор ТюмГУ подчеркнул, что количество теста, сгенерированного ИИ, преподаватели смогут оценить с помощью «Антиплагиата».

https://www.gazeta.ru/family/news/2024/05/28/23116003.shtml

При реформе высшего образования изменится не только название диплома ⬆️⬆️. По словам главы Минобрнауки Валерия Фалькова, планируется также сделать приложение к диплому «расширенным, чтобы там был более широкий перечень информации, полезной для работодателя». Хотя не очень понятно, каких «полезных» сведений, связанных с результатами обучения, сейчас работодателям не хватает.

Кроме того, будут изменены квалификационные требования к должностям. Эту работу должен направлять Национальный совет профессиональной квалификации.
ОбОбраз

🔥 #ЭЖД. Какое же на самом деле количество ЭЖД по РФ? - Их как минимум 12, разных ЭЖД от разных производителей. (на скрине во 2й колонке большее число это количество регионов в которых используется данное ПО)

⁉️ Для чего такое количество? Очень просто, чтобы люди не смогли объединиться и противостоять вместе, чтобы каждый, копался в своём регионе как в своей песочнице ...

‼️ Чтобы вешать лапшу на уши, что это ничего страшного, все защищено и будет только у нас 🤮 Но потом это все окажется в ФГИС "Моя Школа" (из МЭШ, данные уже утекали и все сведения об всех учениках и их родителях есть в открытом доступе) 🤬

🆘 На базе ЭЖД реализуются Витрины Данных детей - как товар в магазинах.

⚠️ Ко всем данным будет доступ у ВК, ко всем!!! (для тех кто создаст учетки в ВК и Сферум и привяжет их к ЭЖД) В том числе медицинским❗️

⚠️ Ответ МинФина на запрос про финансирование ЦОС (ФГИС МШ)

♻️ Что касается Кировской области то разработчик компания "Интегрикс", а сам ЭЖД называется - ЕРИСО КО

🌿Канал - Родители Кирова 🌿

Неужели этим кто-то гордится?

🔥 #ПД Госдума во 2м чтении рассмотрит законопроект об обороте Персональных данных, что следует из базы данных портала СОЗД ГАС «Законотворчество»

⚠️ Предполагается, что все данные, которые собирает бизнес в России, включая персональные, будут передаваться в специально созданную государственную информационную систему (ГИС)

⚠️ В ГИС данные, получаемые от операторов, будут обезличиваться для последующего выведения  в коммерческий оборот 🤬 Что? коммерсы? ИИ? 🤬 Вот Вам и цифровой двойник с моделью предсказания поведения ❗️

⁉️ Как именно будет функционировать система, на каких условиях будут обезличиваться данные, как будет распределяться ответственность за их сохранность и утечки из законопроекта не понятно: эти вопросы вынесены в регулирование на уровне подзаконных актов.

🆘 Согласие на передачу данных от пользователя в систему в законопроекте не предусмотрено.

‼️ Понимаете к чему ведут? ПД нам не принадлежат и с ними можно делать все, что хотят, почему? Потому толпа спит и считает, что все слито, все ПД всем известны 😆 Но ведь это не так, известны лишь основные ПД (причем часто сам субъект их и раздает, оформляя на реальные ПД всякие скидочные карты, акции и т.д.) и до них никак не доходит и в голове не укладывается, что будет известно вообще все, к примеру данные интимного характера и даже личные мысли, это и есть этап становления цензуры инакомыслия и тотального контроля, т.е. полная потеря прав, свободы и воли.

⁉️ И еще важный момент существует огромное множество "говорящих голов", которые формируют наратив, что все ПД и так уже украдены и всем известны, тем самым накидывают очередную партию снотворного на вентилятор толпы ...

♻️ Учитесь сами и учите детей выделять правду и "снотворное" из безумного потока информации, сейчас этот навык очень важен для выживания.

🌿Канал - Родители Кирова 🌿

Полезный пост от коллеги ⠀
https://t.me/juristfomenkova/1149

❗В преддверии выдачи выпускникам аттестатов об образовании, поступает много жалоб от родителей по поводу невыдачи аттестата учащемуся.
В частности, это касается тех родителей, которые не передали в школу сведения о СНИЛС ребенка. Администрация школы стала угрожать таким родителям невыдачей аттестата об образовании их ребенку, обосновывая свое решение тем, что для выдачи аттестата обязателен СНИЛС.
⠀
⠀⠀ Федеральным законом императивно установлено, что единственным условием для выдачи аттестата об образовании является успешная сдача итоговой аттестации (п. 3 ст. 60 Закона об образовании). При этом, федеральный закон не устанавливает обязанность законных представителей предоставлять дополнительные документы в школу для получения учащимся аттестата об образовании.
⠀⠀ Нами был сделан соответствующий запрос в Министерство образования субъекта и был получен ответ.
⠀
⠀⠀ ❗️СНИЛС учащегося нужен только для внесения сведений о нем в ФИС ФРДО и решение о предоставлении СНИЛС родитель принимает самостоятельно (то есть он может принять решение о предоставлении СНИЛС в школу, так и об отказе в его предоставлении). Однако в случае непредоставления СНИЛС в школу, администрация не вправе отказать в выдаче аттестата учащемуся.
⠀
👉Если у вас есть подобный шантаж в школе, то можете воспользоваться ответом Министерства образования Красноярского края, либо сделать самостоятельный запрос в ваше Министерство образования.

📌Напоминаем, что образцы необходимых заявлений по ПД и жалоб находятся в нашем чате по персональным данным ⬇️
https://t.me/yurist_group31/3351

🔥 #ПД Продолжаем разбор законопроект об обороте Персональных данных ...

⚠️ Обратите внимание, когда был внесен это законопроект - 21.07.2020 (лето, многие отвлечены на истерию с Ковидлой) - самое удобное время 😁

❗️16.02.2021 Принят законопроект в первом чтении.

❗️30.05.2024 Было предложено принять законопроект во втором чтении, предложение во время заседания 77 ассамблеи ВАЗ? 😎 где хотели подписать панд. соглашение и ММСП.

❗️10.06.2024 Принято решение перенести рассмотрение указанного проекта федерального закона на две недели - как интересно 😎 что же такое случилось? 😎

⚠️ Главный аспект законопроекта – создание единого гос. хранилища персональных данных. Инициатива продиктована вопросами безопасности 😁, а также тем, что этими объединенными данными смогут пользоваться все участники рынка ‼️

⁉️ Многих участников процесса беспокоит несколько аспектов. Основной – риски по информационной безопасности вырастут.

✅ Коммерческие ПД отличаются друг от друга: банковская тайна, связи, личной жизни. Каждый тип имеет свою регуляторику и требования к хранению и обработке.

✅ Обезличивание и подготовка данных требуют средств и ресурсов. В случае принятия закона, коммерческие компании будут передавать необработанные данные. Есть вероятность, что компании будут вынуждены передавать данные без согласия граждан, что противоречит 108 Конвенции Совета Европы «О защите ФЛ при автоматизированной обработке ПД».

✅ Законопроект предполагает создание новой гос. инф. системы, под которую до сих пор не создано финансово-экономическое обоснование. (А не хотят ли отдать этот вопрос Сберу, ВК или Ростелекому? А может еще другому частнику 🤔

✅ Для анализа данных требуется штат высококвал. специалистов и большие вычислительные мощности, а также предъявляются высокие требования к хранению и защите. Централизованной системы хранения нет ни в одной стране мира. Решением может выступать только сотрудничество государства и бизнеса. (Тут как тут Сбер и Ростелеком 😁)

✅ По проекту, ответственность за утечку несет Минцифры. При условии того, что коммерческая компания передает данные в ГИС, есть вероятность того, что существует коллизия по определению места утечки, что в т.ч. несет за собой оборотные штрафы.

✅ Законопроект не соответствует пункту 1.3 ФП «Нормативное регулирование цифровой среды» нацпрограммы «Цифровая экономика», а также поручениям президента, где ставится задача «ускорить подготовку проектов ФЗ, в соответствии с которыми органам государственной власти будет разрешено предоставлять ИИ-разработчикам и научным организациям доступ к наборам обезличенных данных» за счет того, что документ в текущем виде ссылается на несуществующие нормативно-правовые акты, либо на документы, которые имеют разные варианты трактовки.

⁉️ Существуют разногласия интересов сторон. Бизнес опасается, что предлагаемое регулирование несет за собой правовые коллизии, угрозу оборотных штрафов, а также не создает стимулов для доступа к государственным данным и свободного оборота обезличенного данных. В результате, проект не только несет за собой риски в части безопасности, но и в целом может затормозить развитие «Экономики данных».

⁉️ Самая большая опасность для Нас - людей, что это может стать системой сбора любой информации о личности, с любых источников (камер, видеодомофонов, гаджетов) - тотальная цифровизация всей жизнедеятельности и создание "виртуальных аватаров", для прогнозирования реакции на то или иное событие, при этом отпадает необходимость наблюдения и анализа действий самого объекта внимания, что может привести к куче разных конфликтных ситуаций и историй.

🆘 Борьба с "инакомыслием" лишь по анализу поведения "аватара".

🌿Канал - Родители Кирова 🌿

Кажется, все делается для того, чтобы родители просыпались
Только новости последних дней:

Несопоставимые по уровню сложности варианты
https://t.me/ekaterina_mizulina/9281?single

Провал ОГЭ по информатике, биологии, обществознанию в Нижегородской области
https://t.me/learn52/732

В воронежской школе учениц заставляли снимать нижнее бельё перед ЕГЭ.
https://t.me/bazabazon/28138

На Урале мошенники начали писать выпускникам с обвинениями в списывании на ЕГЭ
https://www.kommersant.ru/doc/6762080

СМЕРТЕЛЬНЫЙ ЕГЭ: ДЕТИ СВОДЯТ СЧЁТЫ С ЖИЗНЬЮ ПОСЛЕ ЭКЗАМЕНОВ
https://tsargrad.tv/articles/smertelnyj-egje-russkie-deti-svodjat-schety-s-zhiznju-posle-jekzamenov_374323

Но родители продолжают спать...

Летом 2020 года Конституционный суд поставил точку в толковании вопроса о том, может ли школа открывать только профильные классы и отчислять после 9-го класса всех выпускников, которые не прошли отбор на профиль.

Ниже приложен длинный и подробный текст с разъяснениями Конституционного суда о том, почему нельзя так делать. Коротко о сути постановления Конституционного суда:

❗️Обязательно заранее информировать о проведении индивидуального отбора, чтобы все имели равную возможность подготовиться.

❗️Органы власти обязаны обеспечить прием каждого ученика в 10 общеобразовательный класс на территории муниципального образования.
👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻
Школа может не принять ученика, который не прошел индивидуальный отбор, если он ранее не обучался в этой школе. Но власти муниципалитета обязаны предоставить гарантированное место в 10 классе в любой школе муниципалитета каждому выпускнику 9 класса.

❗️не допускается отчислять выпускников 9 класса, если они не прошли индивидуальный отбор, но хотят продолжить обучение в школе.
👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻
Право продолжить обучение вытекает из толкования суда положений статьи 61 Закона "Об образовании в РФ" об отчислении. Отчисление возможно после завершения обучения и получения аттестата. В силу того, что среднее образование является обязательным в РФ, получение аттестата не считается завершением обучения, а лишь означает переход с одной ступени на следующую. Поэтому отчисление выпускника без его согласия противоречит статье 61 Закона.

Согласно Постановлению Конституционного суда положения статьи 67 Закона "Об образовании в РФ" ❗️не допускают лишения лиц, освоивших программу основного общего образования, но не прошедших индивидуальный отбор, возможности продолжить обучение в той же образовательной организации по общеобразовательным программам среднего общего образования.

💬Иное понимание оспариваемых положений Федерального закона "Об образовании в РФ" и конкретизирующих положений законодательства субъектов Российской Федерации, по существу, означало бы необоснованные ограничения права обучающихся, желающих продолжать освоение общеобразовательных программ среднего общего образования на непрофильной основе (по универсальному профилю), а потому вело бы к нарушению прав, гарантированных статьями 7 (часть 1), 19 (части 1 и 2), 43, 55 (часть 3) и 67.1 (часть 4) Конституции Российской Федерации.💬

Теперь в заявлениях на имя директора школы и в жалобах на отчисление можно ссылаться на указанное Постановление.
https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_358195/?ysclid=lvm7bhutk3370192796

❗️❗️❗️📌 ЭКСПЕРТНАЯ ОЦЕНКА ВЛИЯНИЯ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ НА ЗДОРОВЬЕ И РАЗВИТИЕ УЧАЩИХСЯ.

ПУБЛИКУЕМ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ О НЕГАТИВНОМ ВЛИЯНИИ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ НА ЗДОРОВЬЕ И РАЗВИТИЕ УЧАЩИХСЯ.

Подборка данных подготовлена экспертами ОУЗС.

Надеемся, публикация указанных материалов поможет пресечь заявления лоббистов оцифровки школы на разных мероприятиях о том, что не знают они «никаких исследований о вреде цифровизации школы» (такое заявление, например, делал Е.А. Ямбург на круглом столе в Общ. палате РФ).

А теперь внимательно смотрим подборку научных, а не «фейковых» данных.

Содержание:
1. Гарантии безопасности электронного обучения, которые были бы основаны на научных исследованиях, отсутствуют.
2. Результаты «дистанционного обучения» (весна 2020 г.).
3. Данные из рекомендаций НМИЦ здоровья детей при РАН и Минздраве.
4. Существует многочисленные научные исследования, доказывающие вред, причиняемый массовым внедрением электронных средств обучения в образование.
4.1 Российские источники
4.2 Зарубежные источники
5. О шлемах виртуальной реальности, внедряемых в школах РФ по рекомендации Минпросвещения
6. Результаты исследований, показавших отрицательныепоследствия использования устройств мобильной связи на здоровье детей

✅ читайте наш большой анализ: https://ouzs.ru/news/ekspertnaya-otsenka-vliyaniya-tsifrovizatsii-obucheniya-na-zdorove-i-razvitie-uchashchikhsya-/

⠀⠀ Сегодня продолжаем разбирать Правила применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ (далее – Правила), утвержденные постановлением Правительства РФ №1678 от 11.10.2023г.
⠀⠀ Сегодня поговорим как эти Правила будут применять в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры и программам среднего профессионального образования, программам дополнительного профессионального образования, то есть в ВУЗах, техникумах, колледжах (далее – ОО, ВУЗы).
⠀
⠀⠀ Итак, с 1 сентября 2024г.:
⠀⠀ 🔸ВУЗы будут вправе осуществлять проведение промежуточной аттестации, текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ), обеспечивающих идентификацию и (или) аутентификацию обучающихся посредством единой биометрической системы (ЕБС), а также посредством других информационных систем, обеспечивающих идентификацию и (или) аутентификацию личности;
⠀⠀ 🔸предоставление обучающимся ВУЗов или их законным представителям сведений из зачетной книжки посредством личного кабинета обучающегося на едином портале будет осуществляться с их согласия, выраженного с использованием ЕСИА (п. 17 Правил);
⠀⠀ 🔸обработка биометрических ПД обучающегося с использованием ЕБС допускается с согласия обучающегося или с согласия родителя.
⠀
⠀⠀ В целях получения возможности студентами (или их родителями) получать через личный кабинет Госуслуг сведений из зачетной книжки в части фиксации результатов проведения промежуточной аттестации, текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации таких обучающихся ВУЗы будут направлять в ГИС «Современная цифровая образовательная среда» следующие сведения об обучающихся (п. 5 Правил):
⠀⠀ а) Ф.И.О.;
⠀⠀ б) СНИЛС;
⠀⠀ в) форма обучения;
⠀⠀ г) уровень образования;
⠀⠀ д) наименование факультета;
⠀⠀ е) наименование направления подготовки (специальности);
⠀⠀ ж) дата выдачи и номер зачетной книжки;
⠀⠀ з) реквизиты приказа о зачислении (дата и номер);
⠀⠀ и) номер курса;
⠀⠀ к) семестр;
⠀⠀ л) период обучения;
⠀⠀ м) сведения о результатах проведения промежуточной аттестации, текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации, а также о лицах, проводивших промежуточную аттестацию, текущий контроль успеваемости и итоговую аттестацию;
⠀⠀ н) плановая дата окончания обучения;
⠀⠀ о) сведения о факте прекращения обучения, реквизиты приказа об отчислении (дата и номер);
⠀⠀ п) полное наименование образовательной организации, основной государственный регистрационный номер образовательной организации (филиала), ИНН образовательной организации (филиала), КПП на учет образовательной организации (филиала), наименование учредителя (учредителей) образовательной организации.
⠀⠀ В свою очередь, вышеуказанные сведения Минобрнауки будет передавать из ГИС СЦОС в ГИС ЕСИА (п. 6 Правил).
⠀
⠀⠀ ✅ Хочу дополнить по зачетным книжкам и студенческим билетам.
⠀
⠀⠀ В настоящее время (с 25.04.2024г. по 31.12.2025г.) проходит эксперимент по формированию в эл виде сведений о студенческих билетах и зачетных книжках. Эксперимент проходит на основании Постановления Правительства РФ от 20.04.2024 №509.
⠀⠀ Участие ВУЗов, а также обучающихся в данном эксперименте осуществляется на добровольной основе, причем возможно участие только тех обучающихся, которые завершили процедуру регистрации в ГИС ЕСИА и/или разместили свои биометрические ПД (тоже добровольно) в ЕБС.
⠀⠀ Таким образом, если студент не хочет участвовать в данном эксперименте и не хочет иметь эл зачетную книжку, то он вправе отказаться от участия в данном эксперименте.

Смотрите, какая прелесть творится в Перми. Вообще, Пермь - лидер по мудацким решениям в сфере образования (это вам и «Траектория», и вот «ЭПОС»).

Ученику отказываются выдавать аттестат. Якобы он может быть распечатан только в системе ЭПОС, а родители написали отказ на внесение данных в систему ЭПОС.

ЭПОС - это Электронная пермская образовательная система. То есть даже не федеральная.

Такое ощущение, что в Перми рассадник школьных руководителей, соревнующихся в том, кто отмочит наиболее идиотский номер.

Рассказ о том, как пермская опека издевалась над сиротами и их бабушкой

Людей, внезапно столкнувшихся с работой российской ювенальной системы, больше всего шокирует та жестокость и бесчеловечность, с которой действуют сотрудники служб, когда отбирают детей. Особенное эмоциональное потрясение испытывают те, кто до этого либо знать не знал, что такое «ювеналка», «ювенальная юстиция» и «ювенальные технологии», либо был искренне уверен в том, что всё это — лишь выдумки и торговля страхом, ведь «дыма без огня не бывает» и «детей просто так не отбирают».

Ответ на вопрос «Почему?» — очень простой: потому что наш человек попросту не может поверить в то, что подобное на русской земле вообще возможно. Но когда им самим приходится столкнуться со всем беззаконием, творимым опекой, внезапно приходит осознание, что никакие это не выдумки, а самая что ни на есть жестокая реальность сегодняшней российской жизни.

Хорошей, крепкой, любящей семье — семье, хлебнувшей огромного горя — пришлось увидеть оскал системы. Об этой семье и ее борьбе с системой — рассказ активиста РВС, который более 11 лет занимается антиювенальной деятельностью.

Наш материал об этом случае читайте по ссылке

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

ПЕРЕВОД В 10 КЛАСС.
ПРОКУРОР: ОТЧИСЛЕНИЯ ИЗ ШКОЛЫ БЕЗ СОГЛАСИЯ НАРУШАЮТ ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ

Благодарим тех директоров школ, которые не нарушают права детей продолжать обучение в 10 кл., несмотря на "рекомендации" заинтересованых лиц отправлять в платные колледжи, создавать условия для ухода из школы отборами в 10 кл, конкурсами, узкими профилями

Отчисления после 9 кл. незаконны. См. Уведомление директору https://t.me/roditelimoskvynews/12004?single

В случае нарушений коллективы родителей оставляют за собой право заявлять в прокуратуру, а директор может получить представление прокурора, дисциплинарное взыскание.

Например,
➡️Прокуратура Калужской обл. от 07.03.24
https://t.me/director_RM/333?single
➡️Прокуратура Приморского края от 10.10.22 о приеме в школу сразу на 3 ступени
https://t.me/director_RM/544?single
➡️Письмо ДОНМ от 27.01.23
https://t.me/roditelimoskvynews/8723
➡️Решение КС от 2020 не отчислять после 9
https://t.me/director_RM/546?single
➡️Уполномоченный по правам ребёнка МО, 2020

Инсайд 19

Поговаривают, что на этой встрече шла речь о передаче под крыло Минобрнауки всей системы образования (с ликвидацией Минпросвещения и, возможно, переподчинением Рособрнадзора).

Сроки (предположительные) - ноябрь.

Именно поэтому Кравцова почти не видно в публичном поле и в заседаниях Правительства - тоже (см. официальный список участников последнего заседания Правительства, при том, что Кравцов не находится в отпуске).

Единый государственный экзамен, вероятнее всего, претерпит изменения по итогам сезона 2024 года. Причем изменения могут коснуться как регламента проведения аттестации, так и содержания заданий. Глава комитета Госдумы по просвещению Ольга Козакова, выслушавшая не так давно множество критических замечаний от коллег и руководства парламента, изложила ТАСС свою точку зрения на то, что требует изменения:

👉🏻 Следует закрепить в законе «Об образовании» соответствие содержания заданий #ЕГЭ школьной программе. Оно должно быть ориентировано на массовую школу, а не на классы с углубленным изучением предметов. Одновременно, правда, «там, где дети углублено знают предмет и его изучают, значит, у них результаты экзаменов должны показывать, что они углубленно знают». Как все это получится совместить, непонятно.

👉🏻 Рамки металлоискателей на всех пунктах сдачи ЕГЭ должны иметь одинаковую чувствительность. После скандала в Воронеже стало очевидно, что «одни [рамки] реагировали на пуговицы, другие реагировали только на телефоны и были настроены только на технику, которую запрещено проносить». Учителей от ответственности за этот процесс предлагается избавить, а все действия сотрудников должны быть четко регламентированы.

👉🏻 Предлагается не отправлять на пересдачу школьников, если они случайно пронесли гаджеты в пункт проведения экзамена, но сдали их до начала самой процедуры: «Как быстрый и легкий пример: один наушник остался в ухе, ребенок пронес, потом вспомнил. До экзамена его сдал, но, получается, по правилам… мы должны уже его вывести с экзамена. И дальше он идет на резервную пересдачу… Если сразу этот элемент, который ни на что не влиял и не повлиял, уже сдан, то, возможно, нужно дать ребенку возможность остаться и сдать экзамен».
ОбОбраз