✏️ 2022(2023) O/L Second Language Sinhala Past Paper and Answers

📝 2022(2023) O/L Second Language Sinhala Past Paper in Sinhala Medium Download 2022(2023) O/L Second Language…

🔗 https://wp.me/paOiXa-fTk

@PastPapersWIKI

✏️ 2022(2023) O/L Second Language Sinhala Past Paper and Answers

📝 2022(2023) O/L Second Language Sinhala Past Paper in Sinhala Medium Download 2022(2023) O/L Second Language…

🔗 https://wp.me/paOiXa-fTk

@PastPapersWIKI

✏️ 2022(2023) O/L Tamil Language Past Paper and Answers

📝 2022(2023) O/L Tamil Language Past Paper in Sinhala Medium Download 2022(2023) O/L Tamil Language Past Paper and…

🔗 https://wp.me/paOiXa-fTt

@PastPapersWIKI

✏️ 2022(2023) O/L Tamil Language And Literature Marking Scheme | Tamil Medium

📝 Download 2022(2023)  O/L Tamil Language And Literature Marking Scheme in Tamil Medium. MCQ, Structured, and…

🔗 https://wp.me/paOiXa-iQj

@PastPapersWIKI

✏️ GCE O/L Tamil Language & Literature Past Papers with Answers

📝 Download GCE O/L Tamil Language & Literature Past Papers with Answers. You can download O/L…

🔗 https://wp.me/PaOiXa-2lf

@PastPapersWIKI

ගුත්තිල වෙණ නද (විචාරය)

අවස්ථානුකූලව විරිත වෙනස් කිරීමට කතුවරයා තුළ වූ ප්‍රතිභාව ගුත්තිල කාව්‍යය වඩාත් රසවත් කිරීමට උපයෝගී වූ ආකාරය පැහැදිලි කරන්න



කෝට්ටේ යුගයේ වෑත්තෑවේ හිමියන් විසින් රචිත ගුත්තිල කාව්‍යය පද්‍ය 511 කින් සමන්විතවේ.වෑත්තෑවේ හිමියන්ගේ ගුරුවරයා වූයේ තොටගමුවේ ශ්‍රී රාහුල හිමියන්ය.වෑත්තෑවේ හිමියන් ගුත්තිල කාව්‍යය රචනා කොට තම ගුරුවරයාට යැවීය.

එහි විරිත පිළි්බදව විස්තර කළහොත්

ගුත්තිල වෙණ නද පාඩමට අදාළ පද්‍ය 1සිට 13 දක්වා කෙටිපද ආකෘතියට රචනා කර ඇත. මෙම පද්‍යවල පාද හතරෙහි මාත්‍රා ගණන අසමාන වේ. සදැස් කවි වල මෙන් මාත්‍රා ගණන අසමාන වේ.එම අසමාන වන පාද සහිත ගී හදුන්වන්නේ ගී කාව්‍යය යන නමිනි.

“ගුත්තිල ඇදුරු සද

වීණා වයන ලෙස හිද

පසෙක පනවන ලද

සුදුසු අස්නෙක ගොසින් උන් සද

වෑත්තෑවේ හිමි ද අවස්ථානුකූලව ගැළපෙන ලෙස ගුත්තිලහා මූසිලගේ තරගය පිළිබද විස්තර කිරීමට ගී විරිත භාවිතා කර ඇති බව අපට වටහා ගත හැක.
“කන්කලු වෙණ නද ඇසුමෙහි ලොබිනේ
රන් රසු දැල් කොල්හල වන බියෙනේ
සන්සල නොව එහි පිළිරූ ලෙසිනේ
නන් හය සෙන් සිටියෝ සිටි මතිනේ
14 සිට 32 දක්වා පද්‍ය වෙනත් විරිතකින් රචනා කර ඇත. මෙම විරිත පෙද විරිත නමින් හදුන්වයි. ගුත්තිල ඇදුරු තුමාගේ වීණා නාදයෙන් නැංවෙන කර්ණ රසායනයට බාධා නොකර එයම අස අසා සිටීමට ආශාවෙන් ඊට බාධා වෙවී,ගෙජ්ජි සෙලවේ යැයි බියෙන් අශ්වයන් යම්තම් වත් නොසෙල්වී සිටිති.
“රූ රැසේ අදිනා ලෙසේ අත්
ලෙල දිදී විදුලිය පබා
රන්රසේ එක්වන ලෙසේ වෙණ
නාදනූ පා තබ තබා
කම්පසේ දෙන සැර ලෙසේ දෙස
බල බලා නෙතගින් සබා
මම් කෙසේ පවසම් එසේ වර
සුර ලදුන් දුන් රග සොබා

රූප රාශියක් අදිනා ලෙස විදුලිය ප්‍රබාවන් ඇති කරමින් අත් ලෙළ දි රන් හා රසදිය එක්වන්නා මෙන් වීණා නාදයට පා තබමින් ,අනංගයා මල් හීය විදින්නාක් මෙන් නෙතගින් බල බලා ඒ ආකාරයට උත්තම සුරංගනාවන් දුන්නාවූ රංගනයේ ස්වභාවය මං කෙසේ පවසම්ද යනුවෙන් කවියා පවසා ඇත.පෙර පැවති විරිතට වඩා මෙය වෙනස්ය. මෙම විරිත නූපන් සද නම් විරිතයි.වෑත්තෑවේ හිමි යම් අවස්ථාවල ජාතක කතාවලින් ඔබ්බට යමින් උපමා අලංකාර භාවිතා කරේ විරිත රැක ගැනීමේ අරමුණෙනි.
ඉහත ආකාරයට ගුත්තිල කාව්‍යය කතුවරයා අවස්ථාවට ගැළපෙන ලසෙ විරිත වෙනස් කිරීමේ ප්‍රතිභාව අපට මනාව හදුනාගත හැකිය.

වයඹ පළාත් අධ්‍යාපන දෙපාර්තමේන්තුව විසින් ලබා දුන් අ.පො.ස.සාමාන්‍ය පෙළ පෙරහුරු ප්‍රශ්න පත්‍ර

1. ගණිතය -
https://wp.me/paOiXa-iBw

2. විද්‍යාව -
https://wp.me/paOiXa-iBv

3. සිංහල
https://wp.me/paOiXa-iBu

4. ඉංග්‍රීසි භාෂාව-
https://wp.me/paOiXa-iBy

5. ඉතිහාසය -
https://wp.me/paOiXa-iBk

6. චිත්‍ර
https://wp.me/paOiXa-iKp

7. කෘෂිකර්මය -
https://wp.me/paOiXa-iKt

8. පුරවැසි අධ්‍යාපනය -
https://wp.me/paOiXa-iKs

9. ගෘහ ආර්ථික විද්‍යාව -
https://wp.me/paOiXa-iKT

10. ICT(SM) -
https://wp.me/paOiXa-iKq

11. ICT(EM) -
https://wp.me/paOiXa-iKP

12. නර්ථනය -
https://wp.me/paOiXa-iKU

13. Western Music -
https://wp.me/paOiXa-iKS

14. පෙරදිග සංගීතය
https://wp.me/paOiXa-iKR

15. සෞඛ්‍ය(EM)
https://wp.me/paOiXa-iKQ

16. සෞඛ්‍ය(SM)
https://wp.me/paOiXa-iKr

17. රංග කලාව
https://wp.me/paOiXa-iBx



අනෙකුත් පළාත් පෙරහුරු ප්‍රශ්න පත්‍ර:
https://pastpapers.wiki/category/20232024-o-l-model-papers/

Buy 2024 Model papers Books:
https://lol.lk/product-category/gce-o-l/model-papers-books/

O/L Maths Model Paper -WP

🔥English Rapid Revision - Passive Voice පටන් අරගෙන තාම එක දවසයි 🗓️
(Recording තියෙනවා)

හෙට උදේ ඊලඟ දවස ➡️

⭕අලුතෙන් එන ලමයින්ට අද දවස ඇතුලත පංති ගාස්තුව බැර කරල රිසිට් එක 0760059739 ට එවන්න
➖➖➖➖➖➖➖➖➖
English අතඇරලා ඉන්න ඔය වෙනුවෙන්ම 🫵

ඔයා ඉන්න මට්ටම,
W/S ==> C
C/B ==> A වලට ගෙනියන්න පුළුවන් අපේ Revision Class එක ❤‍🔥

සතියට දවස් 2ක් (බදාද සහ බ්‍රහස්පතින්ද) පන්තිය තියෙනවා, ඊට අමතරව Paper Discussion එකකුත් යනවා ⭕ (සතියට පැය 10 ක්)

👨‍💻Matheesha Manujaya
( Whatsapp - 0760059739 )

✏️ 2016 O/L Science Marking Scheme | English Medium

📝 2016 O/L Science Marking Scheme Download 2016 O/L Science Marking Scheme in English Medium. MCQ,…

🔗 https://wp.me/paOiXa-iQq

@PastPapersWIKI

✏️ 2017 O/L Science Marking Scheme | English Medium

📝 2017 O/L Science Marking Scheme Download 2017 O/L Science Marking Scheme in English Medium. MCQ,…

🔗 https://wp.me/paOiXa-iQv

@PastPapersWIKI

✏️ 2021 O/L Science Marking Scheme | English Medium

📝 2021 O/L Science Marking Scheme Download 2021 O/L Science Marking Scheme in English Medium. MCQ,…

🔗 https://wp.me/paOiXa-iQA

@PastPapersWIKI

පැරණි වචන 100ක් සහ ඒවායේ තේරුම් ( සාමාන්‍ය පෙළ ඉතිහාසය )

1. අවරණ (අමුණ )

2. කසීකාරගාම (ගොවියන් විසු ගම් )

3. මණිකාරගාම (මැණික් කපන්නන් ජීවත් වු ගම් )

4. ගෝපාලගාම (ගොපල්ලන් විසු ගම් )

5. කේවට්ටගාම (ධීවරයින් විසු ගම් )

6. කුම්භකාරගාම (වලන් සාදන්නන් විසු ගම් )

7. වඩ්ඪකීගාම (වඩුවන් විසු ගම් )

8. පට්ටනගාම (වරාය ආශ්‍රිත තිබු ගම් )

9. නියම්ගම් (වෙළෙඳ ගම් )

10. ඔළගම් (ජනතාව විසින් අතහැර දැමු වැව් ගම් )

11. පරික්ඛිත්ත ගම් (වැටකින් ආරක්ෂා වු ගම් )

12. අපරික්ඛිත්ත ගම් (වැටකින් අරක්ෂා නොවු ගම් )

13. පුර (විශාල නාගරික ජනාවාස )

14. නකර (නගර එනම් පුරයත් ගමත් අතර වු ප්‍රදේශය )

15. නුරුපුර (අතීතයේ අනුරාධපුරය හදුන්වා ඇති තවත් නමක් )

16. ගහපති (පවුලක ප්‍රධානියා )

17. ගමික (ගමක ප්‍රධානියා )

18. දසගම් ඇත්තන් (දස දෙනෙකුගෙන් සමන්විත මණ්ඩලය )

19. කටුසර බෝග (කෙටි මූල පද්ධතියක් සහිත නියගයට හොදින් ඔරොත්තුදෙන බෝග )

20. ක්ෂුද්‍ර ගල් මෙවලම් (ප්‍රාග් ඓතිහාසික යුගයේ භාවිතයේ පැවති කුඩා ප්‍රමාණයේ ගල් මෙවලම් )

21. පරුමකවරු (ප්‍රාදේශීය පාලකයන්/පැරණි සමාජයේ ප්‍රභූන් )

22. තොටබොජක (තොටුපොළවල් වලින් බදු අය කරගත් තැනැත්තා )

23. පරුමකලු (ප්‍රදේශීය පාලනයට සම්බන්ධ වු කාන්තාවන් )

24. පොචනි රජ (ප්‍රාචීන රජු /නැගෙනහිර ප්‍රදේශයේ රජු )

25. නකදිව (නාගදීපය හෙවත් යාපනය අර්ධද්වීපය )

26.  ආස්ථාන (පරිපාලන දිස්ත්‍රික්ක )

27. මපුරුමුකා (මහා පරුමක හෙවත් රජු )

28. මහමත (මහාඇමති )

29. අමෙත (ඇමතිවරු )

30. ශෙනපති (සේනාපතිවරු )

31. බඩගරික (භාණ්ඩාගාරික )

32. බතගු (බෝජන ශාලා අදිකාරි )

33. කොතුරු ගෑ නා (වස් සිරිත් හා චාරිත්‍ර පිළිබඳ අදිකාරි )

34. නගර ගුතික (නගර පරිපාලක )

35. නගර වුඩික (නාගරික වාස්තුවිද්‍යා නිළධාරීයා )

36. අස අදෙක (අශ්ව අන්ශයේ ප්‍රධානියා )

37. හති අදෙක (ඇත් අන්ශයේ ප්‍රධානියා )

38. නට අදෙක (නාට්‍ය අන්ශයේ ප්‍රධානියා )

39. රූප අදෙක (කාසි අච්චු ගැසීමේ අන්ශ ප්‍රධානියා )

40.පන අදෙක (වෙළෙඳ කටයුතු භාර ප්‍රධානි )

41. කනපෙඩික (රජ්‍ය ලේඛනාගාර ප්‍රධානි )

42. එක්තැන් සමිය (රාජ ස්භාවේ එකගතාවය )

43. සභාව (අධිකරණය )

44. මහලේ (මහලේකම් )

45. වෙජ (වෛද්‍යවරු )

46. වෙජ්ජ ශාලා (පැරණි රෝහල් )

47. උපසග්ගරෝගනාස (උණ රෝගයට ප්‍රතිකාර කිරීමට හතරවන කාශ්‍යප රජුගේ කාලයේ සාදන ලද රෝහල් විශේෂයක් )

48. පසවන්තිනාමශාලා (පළමුවන උපතිස්ස රජුගේ කාලයේ සාදවන ලද මාතෘ නිවාස විශෙෂයක් )

49. සොත්ථි ශාලා (බ්‍රාහ්මණයින් සිය ආගමික කටයුතු පවත්වාගෙන ගිය ස්ථාන )

50. වේලයික්කාර හමුදාව (දකුණු ඉන්දියාවෙන් මෙරටට පැමිණි වැටුපට සේවය කරන ආරක්ෂක සේනාවක් )

51. රතුකැට දිවයින ( ශ්‍රි ලංකාව අතීතයේ හැදින්වු නාමයක් )

52. පිටිබිම් ( සෙල්ලිපි වල හේන් හදුන්වා ඇති නාමය )

53. නවදැලි හේන ( අලුතින් ගිනි තබාගැනීමෙන් සකස් කර ගත් හේන )

54. කනත්ත ( කාලයක් අතහැර දමා යලි වගාකල ඉඩම් )

55. දඩුවැට ( භෝග වනසතුන්ගෙන් ආරක්ෂා කරගැනීමට හේන වටා ඉදිකරන ලද ලී වැට )

56. පැල ( රාත්‍රි කාලයේ හේන ආරක්ෂා කරගැනීමට උස් ගසක ඉදිකරන ලද පැල්පත )

57. කැති අඩ, කෙටු කනබ අය ( සෙල්ලිපි වල හේන් වගාවෙන් අයකල බදු හදුන්වාඇති අයුරු )

58. කෙත ( වී වගා කරන තැන )

59. කිරිගෙරි ( කිරි ලබාගැනීම සදහා ඇතිකරන එලදෙනුන් )

60. කබර ( යකඩ වැඩ කල ශිල්පීන් )

61. තබකර ( තඹ ලෝහයෙන් වැඩකල ශිල්පීන් )

62. තුලාධාර / ස්වර්ණාකර ( රන්කරුවන් )

63. මණිකර ( මැණික් කපන්නන් )

64. දටික ( ඇත්දත් ශිල්පීන් )

65. කුබකර ( මැටිකර්මාන්තයේ නියළි සිටි ශිල්පීන් )

66. තතවය ( නූල් කටින්නා )

67. අබල වපර ( සියඹලා වෙළෙන්දා )

68. පුගය / නියමස්ථාන ( වෙළෙඳ සංවිධාන )

69. වණිජ / වාපර (වෙළෙඳාමේ නියුතු පුද්ගලයන් )

70. කබොජ මහා පුගිය ( කම්බෝජවරුන්ගේ වෙළෙඳ සංවිධානයක් )

71. කම්බෝජවරු ( ඇප්ඝනිස්ථාන ජාතිකයන් )

72. ආචාර්ය ( ගුරුවරු )

73. හස්ති ආචාර්ය ( ඇතුන් හීලෑ කිරිම ඉගැන්වු ගුරුවරුන් )

74. අශ්ව ආචාර්ය (අශ්වයන් පිටයාම පුරුදු කල ගුරුවරුන් )

75. දුනු ආචාර්ය ( දුන්නෙන් විදීමට පුරුදු කල ගුරුවරුන් )

76. මහවෙදනා ( ප්‍රධාන වෛද්‍යවරයා / ශල්‍ය වෛද්‍යවරයා )

77. වෝහාර ( නිතී විශාරදයන් )

78. චිතකර ලපන ( සිත්තරුන් )

79. පණ්ණසාලා ( භික්ෂූන් වහන්සේලාට වාසය කිරීමට පන් ඉලුක් ආදීය සෙවිලි කොට සාදන ලද වරිච්චි නිවාස )

80. අන්තේවාසික ( නායක භික්ෂූන් වහන්සේ යටතේ වැඩ වාසය කල භික්ෂූන් වහන්සේලා )

81. ථෙර (  නායක ස්වාමීන් වහන්සේලා )

82. සදිවිහරිය ( නායක තෙරුන් වහන්සේලා සමීපයේ විසු ශිෂ්‍ය භික්ෂූන් වහන්සේලා )

83. භාණකවරු ( ධර්මයේ කොටස් මතකයේ තබාගත් භික්ෂූන් වහන්සේලා )

84. වසවසික ( වස් වසන ලද යන්නයි )

85. වස්සාවාසික සාටක ( කඪින චීවරය )

86. සිවික ශාලා ( ශිව ලිංගය පිහිටුවා තිබු ස්ථාන )
🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷