Forwarded from EnglishClub51
Forwarded from P R O S P E C T.CH
#اپلیکیشین #رایگان برای زبان انگلیسی سال #نهم
طراحی شده توسط آقای #حسین_عبداللهی
👇👇👇👇
https://cafebazaar.ir/app/bahonar.prospect3/?l=fa
✅ لطفا بعد از نصب و رویت نرم افزار، نظرات محترم اصلاحی و پیشنهادی خودتون رو در قسمت نظرات کافه در مورد این اپلیکیشن مرقوم بفرمایید.
طراحی شده توسط آقای #حسین_عبداللهی
👇👇👇👇
https://cafebazaar.ir/app/bahonar.prospect3/?l=fa
✅ لطفا بعد از نصب و رویت نرم افزار، نظرات محترم اصلاحی و پیشنهادی خودتون رو در قسمت نظرات کافه در مورد این اپلیکیشن مرقوم بفرمایید.
کافه بازار
برنامه انگلیسی پایه نهم (آموزش جامع) - دانلود | کافه بازار
توجه: کاملترین نسخه برنامه با تمرکز بر موفقیت در امتحان نهایی همراه با ویژگیهای جدید. توجه اکید: قیمت تمام دروس یکجا فقط 4000 تومان در صورت ...
Forwarded from Visionch زبان دهم تا کنکور
لینک کانال زبان دهم با بیش از 5400 عضو، حاوی مطالب مفید در مورد زبان انگلیسی دهم، قابل استفاده دبیران و دانش آموزان سراسر کشور👇
https://telegram.me/joinchat/AqK_2kFEa1onsoVT4rwz6Q
🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵
لطفا با ارسال لینک بالا کانال را به همکاران محترم و دانش آموزان عزیز معرفی کنید.👆👆
https://telegram.me/joinchat/AqK_2kFEa1onsoVT4rwz6Q
🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵
لطفا با ارسال لینک بالا کانال را به همکاران محترم و دانش آموزان عزیز معرفی کنید.👆👆
Forwarded from Visionch زبان دهم تا کنکور
Forwarded from Visionch زبان دهم تا کنکور
http://eng-dept.talif.sch.ir
#لینک_دفتر_تالیف_کتب_درسی_زبان_انگلیسی👆
از این سایت می توانید تمام کتب درسی زبان انگلیسی پایه هفتم تا دهم و پیش همراه با فایل های صوتی و راهنمای معلم را به راحتی دانلود کنید.
@visionch
#لینک_دفتر_تالیف_کتب_درسی_زبان_انگلیسی👆
از این سایت می توانید تمام کتب درسی زبان انگلیسی پایه هفتم تا دهم و پیش همراه با فایل های صوتی و راهنمای معلم را به راحتی دانلود کنید.
@visionch
#نحوه_تدریس_حروف_الفبا_در_پایه_هفتم👇👇👇
در دو سال قبل ، روند کتاب هفتم و راهنمای معلم به این گونه بود که کل حروف در ابتدای سال تدریس نشود . بر اساس روش whole language از کل به جز رسیدن ، تاکید به ترتیب بر مهارت صحبت کردن ،شنیدن ، خواندن ،نوشتن بود . در هر درس سه حرف تدریس میشد و تا پایان سال حروف کامل میشد .
اشکالاتی وجود داشت ، بچه ها در خواندن کلمات دچار مشکل میشدند و همین طور در نوشتن کلمات بسیار ضعیف بودند .همچنین رویکرد whole language در یادگیری زبان مادری بیشتر کاربرد دارد. در یادگیری second language نیز استفاده میشود البته در سنین پایین .
ولی با توجه به اینکه یادگیری زبان در ایران foreign language هست و آغاز سن یادگیری زبان خارجه از 12 سالگی در مدارس هست و همچنین زمان اختصاص یافته به درس زبان دو ساعت در هفته است ،این روش در سیستم آموزشی مدارس ایران جواب نمی دهد . به این خاطر که مدت زمان یادگیری حروف یک سال به طول می انجامد و قدرت یادگیری و درک انتزاعی دانش آموزان در این سن متفاوت از کودکان در سنین پایین هست .
لذا تصمیم بر این شد که در ابتدای سال کل حروف الفبا تدریس شود .به این صورت که نحوه نگارش و اسم حروف تدریس شود .
من در ابتدای سال به صدای حروف هم اشاره می کنم . چون بدون در نظر گرفتن صدای حروف ،یادگیری شکل حروف به تنهایی، کمکی به مهارت خواندن و نوشتن دانش آموزان نمی کند .
چهار هفته شروع سال تحصیلی با بخش ولکام و آموزش حروف سپری می شود .
برای هر حرف با ذکر صداهای آن که در راهنمای معلم آمده است ،از دانش آموزان میخواهم چند first & last names مثال بزنند .
مثلا برای حرف Aa
Atena Aliabadi
اسامی را روی برد می نویسم و از دانش آموزان می خواهم در کتاب کار ( صفحات مخصوص حروف ) یادداشت کنند . به عنوان تکلیف از انها میخواهم به این اسامی چند اسم دیگر اضافه کنند و در صورت نیاز آن ها را تکرار کنند .همچنین دیکته پای تخته ای از نحوه نوشتن حروف و اسامی فارسی میگیرم که رسم الخط دانش آموزان هم چک شود .
در طول سال در هر درس با توجه به حروف مورد تاکید درس ،به تعداد اسامی فارسی اضافه میکنیم و همچنین بیشتر بر روی کلمات انگلیسی تمرکز میکنیم که در متن درس یا فوتودیکشنری به آنها اشاره شده است .
با تشکر از استاد پیریائی👆
Tlgrm.me/prospect3
در دو سال قبل ، روند کتاب هفتم و راهنمای معلم به این گونه بود که کل حروف در ابتدای سال تدریس نشود . بر اساس روش whole language از کل به جز رسیدن ، تاکید به ترتیب بر مهارت صحبت کردن ،شنیدن ، خواندن ،نوشتن بود . در هر درس سه حرف تدریس میشد و تا پایان سال حروف کامل میشد .
اشکالاتی وجود داشت ، بچه ها در خواندن کلمات دچار مشکل میشدند و همین طور در نوشتن کلمات بسیار ضعیف بودند .همچنین رویکرد whole language در یادگیری زبان مادری بیشتر کاربرد دارد. در یادگیری second language نیز استفاده میشود البته در سنین پایین .
ولی با توجه به اینکه یادگیری زبان در ایران foreign language هست و آغاز سن یادگیری زبان خارجه از 12 سالگی در مدارس هست و همچنین زمان اختصاص یافته به درس زبان دو ساعت در هفته است ،این روش در سیستم آموزشی مدارس ایران جواب نمی دهد . به این خاطر که مدت زمان یادگیری حروف یک سال به طول می انجامد و قدرت یادگیری و درک انتزاعی دانش آموزان در این سن متفاوت از کودکان در سنین پایین هست .
لذا تصمیم بر این شد که در ابتدای سال کل حروف الفبا تدریس شود .به این صورت که نحوه نگارش و اسم حروف تدریس شود .
من در ابتدای سال به صدای حروف هم اشاره می کنم . چون بدون در نظر گرفتن صدای حروف ،یادگیری شکل حروف به تنهایی، کمکی به مهارت خواندن و نوشتن دانش آموزان نمی کند .
چهار هفته شروع سال تحصیلی با بخش ولکام و آموزش حروف سپری می شود .
برای هر حرف با ذکر صداهای آن که در راهنمای معلم آمده است ،از دانش آموزان میخواهم چند first & last names مثال بزنند .
مثلا برای حرف Aa
Atena Aliabadi
اسامی را روی برد می نویسم و از دانش آموزان می خواهم در کتاب کار ( صفحات مخصوص حروف ) یادداشت کنند . به عنوان تکلیف از انها میخواهم به این اسامی چند اسم دیگر اضافه کنند و در صورت نیاز آن ها را تکرار کنند .همچنین دیکته پای تخته ای از نحوه نوشتن حروف و اسامی فارسی میگیرم که رسم الخط دانش آموزان هم چک شود .
در طول سال در هر درس با توجه به حروف مورد تاکید درس ،به تعداد اسامی فارسی اضافه میکنیم و همچنین بیشتر بر روی کلمات انگلیسی تمرکز میکنیم که در متن درس یا فوتودیکشنری به آنها اشاره شده است .
با تشکر از استاد پیریائی👆
Tlgrm.me/prospect3