بازیها👀🖖🤘👐
.
tick-tack-toe (UK: noughts and crosses)
بازي X-O
peek-a-boo
دالی
rock paper scissors
سنگ کاغذ قیچی
cops and robbers
دزد و پلیس
hopscotch
لی لی
twenty questions
بیست سوالی
my ship comes sailing in
باز هم شبیه بیست سوالی ولی بدون محدودیت سوالات
@prospect3
rooster fighting
خروس جنگی
tag
گرگی
blind man's bluff
این بازی که چشم یکی رو میبندن باید بقیه رو پیدا کنه و بگه کی هستن
kite flying
بادبادک بازی
marbles
تیله بازی
musical chairs
صندلی بازی
rock school
گل یا پوچ
stick ball
یه چیزی شبیه بیس بال.
leapfrog
بازی که همه خم میشن یه نفر از رو کمرشون می پره
(خرپشتك ميگن تو ايران)
Backgammon
تخته نرد
hide and seek
قایم باشک
.
tick-tack-toe (UK: noughts and crosses)
بازي X-O
peek-a-boo
دالی
rock paper scissors
سنگ کاغذ قیچی
cops and robbers
دزد و پلیس
hopscotch
لی لی
twenty questions
بیست سوالی
my ship comes sailing in
باز هم شبیه بیست سوالی ولی بدون محدودیت سوالات
@prospect3
rooster fighting
خروس جنگی
tag
گرگی
blind man's bluff
این بازی که چشم یکی رو میبندن باید بقیه رو پیدا کنه و بگه کی هستن
kite flying
بادبادک بازی
marbles
تیله بازی
musical chairs
صندلی بازی
rock school
گل یا پوچ
stick ball
یه چیزی شبیه بیس بال.
leapfrog
بازی که همه خم میشن یه نفر از رو کمرشون می پره
(خرپشتك ميگن تو ايران)
Backgammon
تخته نرد
hide and seek
قایم باشک
Respect your teachers ! 👌
Teachers spend :
Most of their nights planning.
Most of their mornings explaining.
Most of their afternoons correcting.
Most of their years encouraging.
Most of their lives stressing.
And its all for
YOUR FUTURE !
So don't make their jobs harder!
@prospect3
به معلمهایتان احترام بگذارید!
آنها
تمام شبهایشان به برنامه ریزی درسی سپری میشود ،
صبحهایشان به تدریس ،
عصرهایشان به تصیح برگه های امتحانی
سالهای جوانیشان به تشویق و ترغیب دانش آموزان
وکل زندگیشان را با استرس
می گذرانند.
و همه اینها برای آینده شماست!
پس شغل آنها را سخت تر از این نکنید!
Teachers spend :
Most of their nights planning.
Most of their mornings explaining.
Most of their afternoons correcting.
Most of their years encouraging.
Most of their lives stressing.
And its all for
YOUR FUTURE !
So don't make their jobs harder!
@prospect3
به معلمهایتان احترام بگذارید!
آنها
تمام شبهایشان به برنامه ریزی درسی سپری میشود ،
صبحهایشان به تدریس ،
عصرهایشان به تصیح برگه های امتحانی
سالهای جوانیشان به تشویق و ترغیب دانش آموزان
وکل زندگیشان را با استرس
می گذرانند.
و همه اینها برای آینده شماست!
پس شغل آنها را سخت تر از این نکنید!
Forwarded from رسانه زبان و زبان اندیشان
Past_Tense_Exercise_1and2.pdf
185.8 KB
Forwarded from رسانه زبان و زبان اندیشان
تمرینات past tense برای گرامر پایه نهم☝☝☝☝☝☝☝☝
افتخاری ملي ؛
دانشگاه فرهنگيان بوشهر با همكاري موسسه فرهنگی آموزشی زبانسرا بوشهر برگزار ميكنند:
سمینار ملي ارتقاء تدریس اساتيد زبان انگليسي باحضور پروفسور Jack C.Richards مولف ده ها دوره و کتاب های آموزشی معتبر و همچنین مقالات علمی از دانشگاه سيدني استراليا
بوشهر -17 تا 19 اسفند ٩٤
ثبت نام etpd.ir
دانشگاه فرهنگيان بوشهر با همكاري موسسه فرهنگی آموزشی زبانسرا بوشهر برگزار ميكنند:
سمینار ملي ارتقاء تدریس اساتيد زبان انگليسي باحضور پروفسور Jack C.Richards مولف ده ها دوره و کتاب های آموزشی معتبر و همچنین مقالات علمی از دانشگاه سيدني استراليا
بوشهر -17 تا 19 اسفند ٩٤
ثبت نام etpd.ir
خانه پژوهش و توسعه حرفه ای اساتید زبان انگلیسی - خانه آنلاین برای ارتقای مهارتهای تدریس زبان انگلیسی و ارائه آزمونها و دورههای تخصصی
خانه - خانه پژوهش و توسعه حرفه ای اساتید زبان انگلیسی
نقشه همدلی در کلاس درس و دورههای آموزشی 12 ساعت پیش ChatGPT چه محدودیتهایی دارد؟ 22 ساعت پیش کاربرد Action Research در آموزش زبان: ارتقاء کیفیت تدریس و یادگیری 2 روز پیش چرا دانشآموزان فراموش میکنند و شما چه کاری میتوانید انجام دهید؟ 5 روز پیش هوش مصنوعی…
گل ها به زبان انگلیسی تقدیم به اعضای گل کانال:
@prospect3
Flowers
Eglantineنسترن
hyacinthسنبل
Verbena شاه پسند
Rose گل سرخ
Narcissus نرگس
Violet بنفشه
Daffodilنرگس زرد
Lilac یاس
Primroseپامچال
Nasturtium گل لادن
Lily سوسن
Coxcomb گل تاج خروس
Iris زنبق
Petunia اطلسی
Convolvulus نیلوفر
Water lily نیلوفر آبی
Daisy گل مروارید
Corn poppy شقایق
Tulip لاله
Gladioli گلایل
Jasmine یاسمن
Foxglove میمون
Dahlia کوکب
Sunflower آفتاب گردان
@prospect3
Flowers
Eglantineنسترن
hyacinthسنبل
Verbena شاه پسند
Rose گل سرخ
Narcissus نرگس
Violet بنفشه
Daffodilنرگس زرد
Lilac یاس
Primroseپامچال
Nasturtium گل لادن
Lily سوسن
Coxcomb گل تاج خروس
Iris زنبق
Petunia اطلسی
Convolvulus نیلوفر
Water lily نیلوفر آبی
Daisy گل مروارید
Corn poppy شقایق
Tulip لاله
Gladioli گلایل
Jasmine یاسمن
Foxglove میمون
Dahlia کوکب
Sunflower آفتاب گردان
Forwarded from WeeklyEnglish
http://www.englishnice.com/%D8%A7%D9%81%D8%B9%D8%A7%D9%84-%D8%A8%D8%A7-%D9%82%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D9%87-%D9%88-%D8%A8%DB%8C%D9%82%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D9%87-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D9%86%DA%AF%D9%84%DB%8C%D8%B3%DB%8C/ @fattahi53
آموزش زبان انگلیسی
افعال با قاعده و بیقاعده در انگلیسی - آموزش زبان انگلیسی
فهرست عناوین مطالب ⊕افعال باقاعده (Regular verbs) ⊕افعال بیقاعده (Irregular verbs) افعال باقاعده (Regular verbs) افعالی هستند که در حالت گذشته (ستوم دوم-Past) و حالت اسم مفعول (ستون سوم-P.P) همواره یک “ed” به انتهای آنها اضافه می شود.چون این دسته از افعال…
مراحل درس پژوهی عبارتند از :
1: تبیین مساله و انتخاب موضوعدانش آموزان در درک کدام مباحث و دروس مشکل دارند ؟یافتن روشی برای انتقال یک مفهوم جدید در کلاس درسیک سوال جزیی ( بهبود فهم دانش آموزان از چگونگی جمع کردن کسرهایی با مخرج های نامساوی )
@prospect3
الزامات تبیین مساله
طرح مبانی نظری موضوع
بهره گیری از یافته های پژوهشی توجه به ویژگی ها و شرایط خاص مساله
2- : برنامه ریزی درس پژوهی
اهدافضرورت و اهمیت پرداختن به موضوع (از طریق درس پژوهی)کاربردهای عملی و نظریتهیه و تدوین الگوی طرح درس (مبتنی بر روشهای فعال تدریس) تعیین اعضای گروه (5نفر)وظایف و مسئولیت ها و نقش هریک امکانات مورد نیاز برای مجری درس ،زمان انجام ،فیلمبردار،تعیین دبیر تیم و... تهیه طرح درس توسط گروه
3 - آموزش درس( بر اساس برنامه و طرح درس تنظیم شده انجام گردد)تعیین تاریخ تدریس ، نشستن معلمان هنگام تدریس در عقب کلاس انجام فیلمبرداری توسط یک نفر یک نفر تدریس معلم را بر اساس طرح درس تعیین شده نظارت می کند. یک نفر واکنش ها ، عملکرد دانش آموزان را زیر نظر دارد و ضمن تهیه گزارش میزان علاقه و فعالیت های آنان را زیر نظر دارد.
4:ارزشیابی تدریس و بازتاب تاثیر آن در برنامه ریزی مجدد درس اظهار نظر معلم مجری طرح درس در مورد تدریس خود ،بیان نظر خود درباره ی چگونگی اجرای درس و مسائل عمده آن بعد معلمان عضو گروه با دیدی انتقادی درباره ی قسمت هایی از درس که از نظر آنان مشکل داشته حرف می زنند. تمرکز بر درس است نه معلمی که آنرا آموزش داده درس محصول گروه است و همه اعضا در مورد نتیجه برنامه خود احساس مسئولیت می کنند و در واقع از خود انتقاد می کنند. دبیر تیم تمام نقطه نظرات را یادداشت می کند.
5- تجدید نظر در تدریس معلمان گروه درس پژوهی با توجه به مشاهدات و بازخوردها در درس تجدیدنظر می کنند(مواد آموزشی ، فعالیت ها، سوال ها و . . یک سوال اساسی چگونه می توان برنامه را بهتر اجرا کرد ؟ با توجه به مشاهدات و یادداشت های معلمان ، واکنش های دانش آموزان و نظرات معلم مجری ،در طرح درس تجدید نظر می شود. ممکن است ( روش تدریس ،فعالیت ها ، سوال ها، مسائل مطرح شده ، مواد و رسانه انتخاب شده یا همه اجزای درس ) تغییر کند تا در دور بعد تدریس نتایج بهتری عاید شود.
6- آموزش درس تجدید نظر شده درس تجدید نظر شده یک بار دیگر با رفع نواقص و بر اساس اصلاحات انجام شده تدریس می گردد .تدریس نهایی
این تدریس ممکن است توسط همان معلم و در همان کلاس یا توسط یکی دیگر از اعضای گروه و در همان کلاس یا در مکانی دیگر تدریس شود.
در این مرحله اعضای شورای معلمان در تدریس حضور دارند .(ممکن است تعداد معلمان و اعضای گروه بیشتر از دانش آموزان باشد-
7:ارزشیابی و باز اندیشی
سوال این مرحله از درس پژوهی که در جلسه مطرح می شود . چه چیزی از درس پژوهی و اجرای آن آموخته شد ؟ یادگیری و فهم دانش آموزان و مساله ای که به خاطر آن پژوهش انجام شد در این مرحله بررسی می شود و تیم از خود می پرسند تا چه اندازه خوب عمل کردیم. بطور کلی میزان تحقق اهداف بیان می شود . در این مرحله ممکن است از افرادی مانند معلمان مجرب ، مولفان کتب درسی ، اساتید دانشگاه ، انجمن های علمی مرتبط با موضوع درس پژوهی دعوت به عمل آید. همه اعضای شورای معلمان به همراه یک فرد متخصص خارج از مدرسه تدریس را نقد و بررسی و تغییراتی پیشنهاد می کنند.
8-سهیم شدن در نتایج و دستاوردها
نوشتن گزارش پایانی (تشریح فرایند درس پژوهی و یافته ها همراه با مستندات ، گزارش ها ، فیلم ها ، عکس ها ، صورت جلسات ، نقطه نظرات معلمان و دانش آموزان و اولیا)بازدیدهای افراد متخصص و مسئولین .بازدیدهای معلمان از مدارس یکدیگر .تبادل تجربیات .
منبع:
http://kurdenglishgroup.mihanblog.com/post/109
1: تبیین مساله و انتخاب موضوعدانش آموزان در درک کدام مباحث و دروس مشکل دارند ؟یافتن روشی برای انتقال یک مفهوم جدید در کلاس درسیک سوال جزیی ( بهبود فهم دانش آموزان از چگونگی جمع کردن کسرهایی با مخرج های نامساوی )
@prospect3
الزامات تبیین مساله
طرح مبانی نظری موضوع
بهره گیری از یافته های پژوهشی توجه به ویژگی ها و شرایط خاص مساله
2- : برنامه ریزی درس پژوهی
اهدافضرورت و اهمیت پرداختن به موضوع (از طریق درس پژوهی)کاربردهای عملی و نظریتهیه و تدوین الگوی طرح درس (مبتنی بر روشهای فعال تدریس) تعیین اعضای گروه (5نفر)وظایف و مسئولیت ها و نقش هریک امکانات مورد نیاز برای مجری درس ،زمان انجام ،فیلمبردار،تعیین دبیر تیم و... تهیه طرح درس توسط گروه
3 - آموزش درس( بر اساس برنامه و طرح درس تنظیم شده انجام گردد)تعیین تاریخ تدریس ، نشستن معلمان هنگام تدریس در عقب کلاس انجام فیلمبرداری توسط یک نفر یک نفر تدریس معلم را بر اساس طرح درس تعیین شده نظارت می کند. یک نفر واکنش ها ، عملکرد دانش آموزان را زیر نظر دارد و ضمن تهیه گزارش میزان علاقه و فعالیت های آنان را زیر نظر دارد.
4:ارزشیابی تدریس و بازتاب تاثیر آن در برنامه ریزی مجدد درس اظهار نظر معلم مجری طرح درس در مورد تدریس خود ،بیان نظر خود درباره ی چگونگی اجرای درس و مسائل عمده آن بعد معلمان عضو گروه با دیدی انتقادی درباره ی قسمت هایی از درس که از نظر آنان مشکل داشته حرف می زنند. تمرکز بر درس است نه معلمی که آنرا آموزش داده درس محصول گروه است و همه اعضا در مورد نتیجه برنامه خود احساس مسئولیت می کنند و در واقع از خود انتقاد می کنند. دبیر تیم تمام نقطه نظرات را یادداشت می کند.
5- تجدید نظر در تدریس معلمان گروه درس پژوهی با توجه به مشاهدات و بازخوردها در درس تجدیدنظر می کنند(مواد آموزشی ، فعالیت ها، سوال ها و . . یک سوال اساسی چگونه می توان برنامه را بهتر اجرا کرد ؟ با توجه به مشاهدات و یادداشت های معلمان ، واکنش های دانش آموزان و نظرات معلم مجری ،در طرح درس تجدید نظر می شود. ممکن است ( روش تدریس ،فعالیت ها ، سوال ها، مسائل مطرح شده ، مواد و رسانه انتخاب شده یا همه اجزای درس ) تغییر کند تا در دور بعد تدریس نتایج بهتری عاید شود.
6- آموزش درس تجدید نظر شده درس تجدید نظر شده یک بار دیگر با رفع نواقص و بر اساس اصلاحات انجام شده تدریس می گردد .تدریس نهایی
این تدریس ممکن است توسط همان معلم و در همان کلاس یا توسط یکی دیگر از اعضای گروه و در همان کلاس یا در مکانی دیگر تدریس شود.
در این مرحله اعضای شورای معلمان در تدریس حضور دارند .(ممکن است تعداد معلمان و اعضای گروه بیشتر از دانش آموزان باشد-
7:ارزشیابی و باز اندیشی
سوال این مرحله از درس پژوهی که در جلسه مطرح می شود . چه چیزی از درس پژوهی و اجرای آن آموخته شد ؟ یادگیری و فهم دانش آموزان و مساله ای که به خاطر آن پژوهش انجام شد در این مرحله بررسی می شود و تیم از خود می پرسند تا چه اندازه خوب عمل کردیم. بطور کلی میزان تحقق اهداف بیان می شود . در این مرحله ممکن است از افرادی مانند معلمان مجرب ، مولفان کتب درسی ، اساتید دانشگاه ، انجمن های علمی مرتبط با موضوع درس پژوهی دعوت به عمل آید. همه اعضای شورای معلمان به همراه یک فرد متخصص خارج از مدرسه تدریس را نقد و بررسی و تغییراتی پیشنهاد می کنند.
8-سهیم شدن در نتایج و دستاوردها
نوشتن گزارش پایانی (تشریح فرایند درس پژوهی و یافته ها همراه با مستندات ، گزارش ها ، فیلم ها ، عکس ها ، صورت جلسات ، نقطه نظرات معلمان و دانش آموزان و اولیا)بازدیدهای افراد متخصص و مسئولین .بازدیدهای معلمان از مدارس یکدیگر .تبادل تجربیات .
منبع:
http://kurdenglishgroup.mihanblog.com/post/109
Forwarded from Learn English|آموزش زبان انگلیسی