Education Commission

▪️ इतिहास की प्रमुख घटनाएँ

भारत में आर्यों का आगमन :- 1500 ई०पू०
महावीर का जन्म :- 540 ई०पू०
महावीर का निर्वाण :- 468 ई०पू०
गौतम बुद्ध का जन्म :- 563 ई०पू०
गौतम बुद्ध का महापरिवार्न :- 483 ई०पू०
सिकंदर का भारत पर आक्रमण :- 326-325 ई०पू०
अशोक द्वारा कलिंग पर विजय :- 261 ई०पू०
विक्रम संवत् का आरम्भ :- 58 ई०पू०
शक् संवत् का आरम्भ :- 78 ई०पू०
हिजरी संवत् का आरम्भ :- 622 ई०
फाह्यान की भारत यात्रा :- 405-11 ई०
हर्षवर्धन का शासन :- 606-647 ई०
हेनसांग की भारत यात्रा :- 630 ई०
सोमनाथ मंदिर पर आक्रमण :- 1025 ई०
तराईन का प्रथम युद्ध :- 1191 ई०
तराईन का द्वितीय युद्ध :- 1192 ई०
गुलाम वंश की स्थापना :- 1206 ई०
वास्कोडिगामा का भारत आगमन :- 1498 ई०
पानीपत का प्रथम युद्ध :- 1526 ई०
पानीपत का द्वितीय युद्ध :- 1556 ई०
पानीपत का तृतीय युद्ध :- 1761 ई०
अकबर का राज्यारोहण :- 1556 ई०
हल्दी घाटी का युद्ध :- 1576 ई०
दीन-ए-इलाही धर्म की स्थापना :- 1582 ई०
प्लासी का युद्ध :- 1757 ई०
बक्सर का युद्ध :- 1764 ई०
बंगाल में स्थायी बंदोबस्त :- 1793 ई०
बंगाल में प्रथम विभाजन : 1905 ई०
मुस्लिम लीग की स्थापना :- 1906 ई०
मार्ले - मिन्टो सुधार :- 1909 ई०
प्रथम विश्वयुद्ध :- 1914 -18 ई०
द्वितीय विश्वयुद्ध :- 1939 - 45 ई०
असहयोग आंदोलन :- 1920 - 22 ई०
साइमन कमीशन का आगमन :- 1928 ई०
दांडी मार्च नमक सत्याग्रह :- 1930 ई०
गाँधी इरविन समझौता :- 1931 ई०
कैबिनेट मिशन का आगमन :- 1946 ई०
महात्मा गांधी की हत्या :- 1948 ई०
चीन का भारत पर आगक्रम :- 1962 ई०
भारत - पाक युद्ध :- 1965 ई०
ताशकंद- समझौता :- 1966 ई०
तालिकोटा का युद्ध :- 1565 ई०
प्रथम आंग्ल-मैसूर युद्ध :- 1776- 69 ई०
द्वितीय आंग्ल-मैसूर युद्ध :- 1780- 84 ई०
तृतीय आंग्ल-मैसूर युद्ध :- 1790- 92 ई०
चतुर्थ आंग्ल-मैसूर युद्ध :- 1799 ई०
कारगिल युद्ध :- 1999 ई०
प्रथम गोलमेज सम्मेलन :- 1930 ई०
द्वितीय गोलमेज सम्मेलन:- 1931 ई०
तृतीय गोलमेज सम्मेलन :- 1932 ई०
क्रिप्स मिशन का आगमन :- 1942 ई०
चीनी क्रांति :- 1911 ई०
फ्रांसीसी क्रांती :- 1789 ई०
रुसी क्रांति :- 1917 ई०
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PROFESSORS ADDA:
अनुसंधान (शोध) का अर्थ (Meaning of Research)
अनुसंधान अथवा शोध किसी सोद्देश्य निर्दिष्ट समस्या को आधार बताकर क्रमबद्ध एवं व्यवस्थित लेखन तथा परीक्षण के द्वारा बेहतर, नवीन और सामयिक ज्ञान की खोज है। अनुसंधान का स्वरूप वस्तुनिष्ठ और तथ्य केंद्रित होता है। प्रत्येक अनुसंधान किसी न किसी समस्या का तार्किक एवं वैज्ञानिक समाधान प्रस्तुत करता है, जिससे जुड़ी हुई कुछ नवीन अवधारणाओं, प्रतिस्थापनाओं और सिद्धांतों का निर्माण होता है। 'अनुसंधान' का अंग्रेजी पर्याय 'Research' शब्द 'Re' और 'Search' शब्दों से मिलकर बना है।
अनुसंधान के लिये हिंदी भाषा में प्रयुक्त अन्य शब्द-अन्वेषण, अनुशीलन, परिशीलन, मीमांसा, गवेषणा, शोध, खोज एवं रिसर्च है।

अनुसंधान (शोध) के चार अंग होते हैं
• ज्ञान क्षेत्र की किसी समस्या को सुलझाने की प्रक्रिया
• प्रासंगिक तथ्यों का संकलन
•विवेकपूर्ण अध्ययन/विश्लेषण
• परिणामस्वरूप निर्णय

अनुसंधान की प्रमुख परिभाषाएँ
(Major Definitions of Research)
पी.वी. यंग- “अनुसंधान एक ऐसी व्यवस्थित विधि है जिसके द्वारा नवीन तथ्यों को खोजने अथवा पुराने तथ्यों की विषयवस्तु, उनकी क्रमबद्धता, अंतःसंबंध, कार्य-कारण व्याख्या और उनके निहित नैसर्गिक नियमों के पुष्टिकरण का कार्य किया जाता है।”
जेम्स ड्रेवर- “किसी क्षेत्र में ज्ञान अथवा सत्यापन हेतु की जाने वाली क्रमबद्ध खोज ही अनुसंधान है। "

अनुसंधान की विशेषताएँ (Characteristics of Research)
• अनुसंधान का उद्देश्य किसी समस्या का वैज्ञानिक विधि से समाधान
ढूंढना है।
• अनुसंधान में एक सामान्य परीक्षण में विश्वसनीयता, वस्तुनिष्ठता और प्रयोग को प्राथमिकता दी जाती है।
• यह पूर्णत: तार्किक और वस्तुनिष्ठ प्रक्रिया है। परिकल्पना को सिद्ध करने के स्थान पर उसके परीक्षण पर बल दिया जाता है।
• अनुसंधान सिर्फ सूचनाओं की पुनः प्राप्ति या संग्रहण नहीं करता, बल्कि अनुसंधान में व्यापीकरण नियमों या सिद्धांतों के विकास पर बल दिया जाता है।
• अनुसंधान में आँकड़ों के संग्रहण के लिये विधियों, प्रविधियों व वैध उपकरणों का प्रयोग किया जाता है। उसके बाद इन आँकड़ों का शोधन, संलेखन, अभिकलन व विश्लेषण किया जाता है।
• अनुसंधान करने के लिये अनुसंधान प्रश्न तैयार करना आरंभिक अनिवार्यता होती है।
• अनुसंधान की गुणवत्ता अनुसंधान की प्रासंगिकता से तय होती है। • अनुसंधान किसी भी मत को ज्ञान प्राप्ति की विधि नहीं मानता है, बल्कि यह उन मत या बातों को स्वीकार करता है जिन्हें प्रेक्षण द्वारा परखा जा सके।
• अनुसंधान में वैज्ञानिक पद्धति का मुख्य उद्देश्य अनुसंधान में नए मापदंडों का प्रयोग होता है।
• अनुसंधान में व्यक्तिगत पक्षों, भावनाओं तथा विचारों को महत्त्व नहीं
दिया जाता है।
• अनुसंधान की गहराई अनुसंधान द्वारा अर्जित तथ्यों पर आधारित होती है।
•अनुसंधान कार्यों को सैद्धांतिक व व्यावहारिक तरीके से भी कर सकते हैं। सैद्धांतिक कार्य वैज्ञानिक विधि के द्वारा तथा व्यावहारिक कार्य क्रियात्मक अनुसंधान के द्वारा किया जाता है।

अनुसंधान (शोध) की प्रकृति (Nature of Research)

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• अनुसंधान एक बौद्धिक, तार्किक व वैज्ञानिक प्रक्रिया है, जो नए ज्ञान को प्रकाश में लाती है, साथ ही पुरानी त्रुटियों एवं भ्रम धारणाओं का परिमार्जन करती है।
• अनुसंधान एक वैज्ञानिक प्रक्रिया है, जो ज्ञान के प्रचार और प्रसार में सहायक होती है।
• इसमें प्राथमिक व द्वितीयक स्रोतों (Primary and Secondary Sources) से प्राप्त आँकड़ों का विश्लेषण किया जाता है, जो किसी भी तरह के पूर्वाग्रह से मुक्त होता है ।।
• आँकड़ों के विश्लेषण में सांख्यिकी विधियों का प्रयोग किया जाता है। • अनुसंधान के लिये वैज्ञानिक अभिकल्पों (Scientific Design) का प्रयोग किया जाता है।
• अनुसंधान द्वारा प्राप्त ज्ञान को सत्यापित किया जा सकता है, क्योंकि इसके अंतर्गत किया गया निरीक्षण नियंत्रित एवं वस्तुनिष्ठ होता है। • इसके द्वारा किसी नए तथ्य, विधि या वस्तु की खोज की जाती है या फिर प्राचीन तथ्य, सिद्धांत, विधि या वस्तु में परिवर्तन किया जाता है।
• आँकड़ों को प्राप्त करने के लिये विश्वसनीय एवं वैध उपकरणों का प्रयोग किया जाता है।
• अनुसंधान के जटिल घटनाक्रमों को समझने के लिये विश्लेषण विधि प्रयोग में लाई जाती है। इस विश्लेषण के लिये परिकल्पनाओं का निर्माण एवं परीक्षण किया जाता है।
• यह सुव्यवस्थित, बौद्धिक, तर्कपूर्ण तथा वस्तुनिष्ठ प्रक्रिया होती है।

अनुसंधान के प्रकार (Types of Research)
किसी भी अनुसंधान की शुरुआत एक समस्या की पहचान के साथ होती है। तत्पश्चात् समस्या को पहचान कर उसका समाधान ढूंढा जाता है.


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शारीरिक शिक्षा मॉडल पेपर् - 9
UGC- NET/SET/PGT/Asst PROF

#MOST IMPORTANT #MustLearn

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1⃣Wood dispatch 1854
2⃣Lord Macaulay 1835
3⃣Kothari commission 1964-1966
4⃣Hunter commission 1882
5⃣NCERT 1961
7⃣SCERT 1981
8⃣Basic Education council 1972
9⃣National Education policy 1986
1⃣0⃣District education Primary association 1986 - 87
1⃣1⃣Operation black board 1987-88.Mid day meal 1995
12.School Chalo abhiyan 1995-96
Join Professors Adda UGC NET JRF
13.Sarva Shiksha Abhiyan 2001
14.Right of Children to Free and Compulsory Education Act, 2009
15.Kasturba Gandhi Balika Vidyalaya 2004
16.NCF 2005
17.Right to education (RTE 2009) came into effect 1 april 2010
18 IGNOU 1985 Delhi
19.State Institute of education 1964 Allahabad
20.Dr. Sarvepalli Radhakrishnan Nov 1948.

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💎 महत्वपूर्ण तथ्य #ugcnet2023

1. वुड घोषणा पत्र (1854)
2. लार्ड मैकाले (1835)
3. कोठारी आयोग (1964--1966)
4. हण्टर आयोग (भारतीय शिक्षा नीति)_1882
5. NCERT _1961
6. SCERT_1981
7.बेसिक शिक्षा परिषद _1972
8. राष्ट्रीय शिक्षा नीति_1986
9. जिला शिक्षा प्राथमिक संघ_1986-87
10. ऑपरेशन ब्लैक बोर्ड_1987-88
11. मिड डे मील (MDM)__1995
12. स्कूल चलो अभियान_1995-96
13. सर्व शिक्षा अभियान_2000-01
14. निशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा_2009
प्रोफेसर अड्डा नेट / जे आर एफ
15. कस्तूरबा गांधी बालिका योजना_2004
16. राष्ट्रीय पाठ्यचर्चा रूपरेखा (NCF)_2005
17. शिक्षा अधिकार अधिनियम _2009 (लागू 1 अप्रैल 2010 )
18. IGNOU 1985 दिल्ली
19. राज्य शिक्षा संस्थान 1964 इलाहाबाद
20. सर्वपल्ली आयोग 1948

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