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लाइफस्टाइल फॉर द एनवायरनमेंट पहल
इस वैश्विक पहल 'लाइफस्टाइल फॉर द एनवायरनमेंट– लाइफ मूवमेंट' की शुरुआत भारत द्वारा की गयी ।
2021 के ग्लासगो में 26वें  COP 26 वे के दौरान भारत द्वारा 'लाइफ' अभियान का विचार पेश किया गया था।
यह पहल पर्यावरण के प्रति जागरूक जीवन शैली को बढ़ावा देती है, जो 'मनुष्य और विनाशकारी खपत' की जगह पर 'मनुष्य और जानबूझकर उपयोग' पर केंद्रित है।
यह पहल दुनिया भर के लोगों, समुदायों और संगठनों को पर्यावरण के प्रति जागरूक जीवन शैली अपनाने के लिए प्रेरित करने के उद्देश्य से शुरू की गयी है।
इस अभियान का उद्देश्य एक ऐसी जीवन शैली अपनाना है, जो हमारे ग्रह के अनुरूप हो और इसे नुकसान ना पहुंचाए। 
ऐसी जीवन शैली अपनाने वालों को "प्रो–प्लैनेट पीपल" कहा जाता है।
इसके पहल के अंतर्गत शिक्षाविदों, विश्वविद्यालयों और अनुसंधान संस्थानों आदि से विचारों और सुझावों को आमंत्रित करने के लिए 'लाइफ ग्लोबल कॉल फॉर पेपर्स' की शुरुआत भी की गई है।
लाइफ मिशन अतीत से सीख लेता है, वर्तमान में संचालित होता है और भविष्य पर ध्यान केंद्रित करता है।
पर्यावरण सरक्षण के लिए भारत द्वारा किये गए प्रयास 
भारत का वन क्षेत्र बढ़ रहा है, और बाघों, तेंदुओं, हाथियों तथा गैंडों की आबादी भी बढ़ रही है।
देश का कुल वन और वृक्षों से आच्छादित क्षेत्र 80.9 मिलियन हेक्टेयर है, जो देश के कुल भौगोलिक क्षेत्र का 24.62 प्रतिशत है। 
वर्ष 2019 के आकलन की तुलना में देश के कुल वन और वृक्षों से आच्छादित क्षेत्र में 2,261 वर्ग किमी की बढ़ोतरी दर्ज की गई है।
भारत ने लक्षित वर्ष 2022 से 4 वर्ष पहले 2018 में ही बाघों की आबादी को दोगुना करने की उल्लेखनीय उपलब्धि हासिल कर ली है।
वैश्विक स्तर पर जंगली बाघों की आबादी का लगभग 75 प्रतिशत हिस्सा भारत में है।
COP-21 में, अपने राष्ट्रीय स्तर पर निर्धारित योगदान (एनडीसी) के हिस्से के रूप में, गैर–जीवाश्म ईंधन आधारित स्रोतों से स्थापित विद्युत क्षमता के 40 प्रतिशत तक पहुंचने की भारत की प्रतिबद्धता निर्धारित समय से 9 वर्ष पहले हासिल कर ली गई है।
पेट्रोल में 10 प्रतिशत एथेनॉल ब्लेंडिंग का लक्ष्य नवंबर 2022 के लक्ष्य से 5 महीने पहले हासिल कर लिया गया है। 
अगले लक्ष्य के रूप में 20 प्रतिशत इथेनॉल के साथ मिश्रित पेट्रोल बनाने का लक्ष्य 2025 तक तय किया गया है।
यह एक बड़ी उपलब्धि है, क्योंकि 2013-14 में इथेनॉल सम्मिश्रण 1.5 प्रतिशत और 2019-20 में 5 प्रतिशत था।
सरकार द्वारा अक्षय ऊर्जा पर भी अधिक ध्यान दिया गया है, तथा आगे का रास्ता नवाचार तथा खुलेपन से जुड़ा हुआ है।
भारत में कुल स्थापित अक्षय ऊर्जा क्षमता, बड़ी जलविद्युत परियोजनाओं को छोड़कर, 100 गीगावॉट के महत्वपूर्ण पड़ाव को पार गई है।
भारत आज स्थापित अक्षय ऊर्जा क्षमता के मामले में विश्व में चौथे स्थान पर, सौर ऊर्जा में विश्व में पांचवें तथा पवन ऊर्जा में विश्व में चौथे स्थान पर है।

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खानदानी पढ़ाकू हैं वो जो
Professors Adda पर स्टडी करते हैं

तुम्हारा यूं और चैनलों पे भटकना बता रहा है कि
तुम्हारी NTA NET- JRF की तैयारी नई-नई है
📚📚 😍😍

🔶Development of Education 🔶
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✅1781: Calcutta Madrasah ( Warren Hastings) 

✅1791: Sanskrit College, Benaras ( Jonathan Duncan) 

✅1800: Fort William College ( Lord Wellesley) 

✅ Serampur missionaries were very enthusiastic about spread of education 

▪️1813: Charter Act 

✅Sanction of 1 lakhs annually 
✅ Amount not made available till 1823 
✅ Grant sanctioned for Calcutta College ( 1817- Rammohun Roy) 

▪️ 1835: Lord Macaulay's Minute 

✅Settled the debate in favour of Anglicists- limited govt resources to be devoted to teaching western  sciences and literature through medium of English language alone 
✅Neglected mass education 
✅Downward filtration theory

✅ 1835: Medical college in Calcutta 
 
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▪️1843-53: James Thomson ( LG of NW Province) 

✅Developed comprehensive scheme of village education through the medium of vernacular languages 
✅Purpose was to train personnel for newly set up Revenue and Public works dept. 

✅1844: Applicants for govt employment should possess knowledge of English 

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▪️1854: Wood's Despatch ( Magna Carta of English education in India) 

✅Responsibility of educating mass and rebuked downward filtration theory 
✅Vernacular at school, English in higher studies 
✅Stress on female and vocational education and teacher training 
✅Education in govt institutions to be secular 
✅System of grants-in-aid to encourage private enterprise 

▪️Developments:

🔸1857: universities at Calcutta, Bombay and Madras 

🔸1849: Bethune School, Calcutta ( JED Bethune)- Education for women 
✅ Agriculture Institute at Pusa, Bihar 
✅Engineering Institute at Roorkee (1847) 

🔸 1856: Calcutta college of engineering 

🔸1858: Overseers' school at Poona ( Poona college of engineering)

🔸1882-83: Hunter Education Commission (Ripon)
✅Confined its recommendations to primary and secondary education 
✅ Primary education in vernacular 
✅ Transfer of control of primary education to district and municipal boards 
✅ High school should have two divisions 
✅ Literary- leading to university 
✅ Vocational- commercial careers 
✅ Attention towards inadequate facilities for female education

🔸1882: Punjab university

🔸1887: Allahabad university

🔸 1902: Raleigh Commission 
✅Go into conditions and prospects of universities in India 
✅ Based on recommendations of Raleigh, Indian Universities Act

🔸1904: Indian Universities Act

✅Govt veto in universities senate regulations 
✅5 lakh rupees to be sanctioned per annum for five years 

🔸1906: State of Baroda introduced compulsory education throughout its territories

🔸1913: Resolution on education policy - govt refused to take responsibility of compulsory education

🔸1917-19: Saddler University Commission
✅ Study and report on problems of Calcutta university 
✅Reviewed entire field from school education to university education 
✅School course should be 12 yrs. Entry into university after intermediate stage for 3 yrs course.
course

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🔸1919: Education shifted to provincial ministries so govt stopped taking direct interest in education 
matters.

▪️1929: Hartog Committee

✅ To report on development of education 
✅Average students should be diverted to vocational courses after 8th 
✅ Admission should be restricted 

▪️1937: Wardha scheme of basic education

✅ Congress organised a National Conference on Education in Wardha 
✅Zakir hussain committee- detailed national scheme for basic education 
✅ Learning through activity 
✅ Based on Gandhi's weekly Harijan
✅ English only after Class 8 
 
▪️1944: Sergeant Plan of Education

✅Pre-primary education for 3-6 yrs age group 
✅Free, universal and compulsory elementary education for 6-11 yrs age group 
✅Abolition of intermediate course


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