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हाल ही में NGO प्रथम द्वारा 17वीं वार्षिक शिक्षा रिपोर्ट (ASER), 2022 जारी की गई, जो शिक्षा पर महामारी के प्रभाव पर प्रकाश डालती है।
रिपोर्ट में स्कूलों में बच्चों के उच्च नामांकन का खुलासा किया गया है जो निपुण भारत मिशन  जैसे सरकारी कार्यक्रमों के लिये एक अच्छा प्रदर्शन संकेतक है।
शिक्षा की वार्षिक स्थिति रिपोर्ट (ASER):  
ASER एक वार्षिक, नागरिक-नेतृत्त्व वाला घरेलू सर्वेक्षण है जिसका उद्देश्य यह समझना है कि ग्रामीण भारत में बच्चे स्कूल में नामांकित हैं या नहीं और क्या वे सीख रहे हैं। 
ASER भारत के सभी ग्रामीण ज़िलों में वर्ष 2005 से प्रत्येक वर्ष आयोजित किया जाता है। यह भारत में नागरिकों के नेतृत्त्व वाला सबसे बड़ा सर्वेक्षण है।
ASER सर्वेक्षण 3-16 वर्ष की आयु के बच्चों की नामांकन स्थिति और 5-16 वर्ष की आयु के बच्चों को राष्ट्रीय, राज्य और ज़िला स्तर पर बुनियादी शिक्षा एवं अंकगणितीय स्तर के प्रतिनिधि अनुमान उपलब्ध कराता है। 


सरकारी स्कूलों में नामांकन: 
ASER 2022 के अनुसार, देश में सरकारी स्कूलों में बच्चों के नामांकन में वृद्धि देखी गई है।
बुनियादी शिक्षा और अंकगणितीय कौशल:
भारत में कक्षा 3 और कक्षा 5 में छोटे बच्चों की बुनियादी शिक्षा एवं अंकगणितीय कौशल में गिरावट आई है।  
नामांकित लड़कियों का अनुपात:
स्कूलों में गैर-नामांकित 11-14 आयु वर्ग की लड़कियों के अनुपात में 2018 के 4.1% से 2022 में 2% की कमी एक महत्त्वपूर्ण सुधार और सकारात्मक विकास है।
यह इंगित करता है कि शिक्षा में लैंगिक समानता को बढ़ावा देने के प्रयास प्रभावी रहे हैं और इससे स्कूलों में लड़कियों के नामांकन को बढ़ाने में मदद मिली है।

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#ASER 2022 #ugcnet2023
Recently, the 17th Annual Status of Education Report (ASER) 2022 was released by NGO Pratham, which highlights the impact of the pandemic on education.
The report unveils high enrolment of children in schools which is a good performance indicator for government programmes like Nipun bharat mission

💎What is ASER?

The ASER, is an annual, citizen-led household survey that aims to understand whether children in rural India are enrolled in school and whether they are learning.
ASER has been conducted every year since 2005 in all rural districts of India. It is the largest citizen-led survey in India.
ASER surveys provided representative estimates of the enrolment status of children aged 3-16 and the basic reading and arithmetic levels of children aged 5-16 at the national, state and district level.


Enrollment in Government Schools:
According to the ASER, 2022 the country has seen an increase in the enrollment of children in government schools.
Basic Reading and Arithmetic Skills:
There has been a decline in the basic reading and arithmetic skills of young children in Class 3 and Class 5 in India.
Proportion of Girls not Enrolled:
The decrease in the proportion of girls not enrolled in schools for the age group 11-14 from 4.1% in 2018 to 2% in 2022 is a significant improvement and a positive development.
This indicates that efforts to promote gender equality in education have been effective and have helped to increase the enrollment of girls in schools.

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