MA63_S.pdf

👆Bacaan tambahan sejarah penubuhan Malaysia

🌷🌷🌷 Skema Jawapan Ulasan

Infografik ini menunjukkan sejarah penciptaan Jalur Gemilang iaitu penciptaan bendera Malaysia. Bendera Malaysia dicipta oleh Mohamed bin Hamzah. Bendera Malaysia terdiri daripada tujuh jalur merah tujuh jalur putih serta bintang pecah 14 yang melambangkan 14 buah negeri di Malaysia termasuk Wilayah Persekutuan. Warna kuning pada simbol bulan dan bintang melambangkan kedaulatan raja-raja Melayu. Warna biru pada bendera melambangkan perpaduan rakyat yang terdiri daripada pelbagai kaum. Kita haruslah mengekalkan keamanan dan keharmonian di negara ini agar berterusan dengan mengamalkan nilai-nilai murni yang menjadi tunjang perpaduan. Warma merah pada jalur membawa maksud gagah dan berani iaitu keberanian para pejuang terdahulu dan pejuang generasi kini dan akan datang untuk meneruskan keharmonian di negara ini.

100 patah perkataan

🌷🌷🌷 Skema cadangan puisi berdasarkan bahan di muka surat 56 buku teks

Sumber: Buku Super Skills Ulangkaji BM Tingkatan 3 KSSM , penerbit Sasbadi.

KELAS :
TARIKH : 17 MAC 2021
HARI : Rabu
MASA : 10.00pg- 8.00mlm
KEMAHIRAN : Seni Bahasa

TAJUK : Sinopsis Novel Hempasan Ombak

OBJEKTIF : Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat menyatakan semula sinopsis novel Hempasan Ombak secara ringkas.
( Sila baca Novel Hempasan Ombak )

AKTIVITI :

1. Murid dikehendaki membaca sinopsis novel mengikut bab.

2. Murid dikehendaki membaca sinopsis novel melalui pautan yang diberi.

https://forms.gle/E26bY6Ygw2gVzRve7

Sila tuliskan nama penuh, kelas dan sekolah.

Sila tulis kehadiran selepas selesai membaca sinopsis novel Hempasan Ombak.

🌷Terima kasih kerana menyertai PDPR👍👍👍

https://forms.gle/E26bY6Ygw2gVzRve7

🌷🌷🌷sila "copy paste' menggunakan google form masing2 agar maklum balas daripada murid setelah selesai membaca sinopsis dapat dihantar ke alamat emel masing-masing.

atau

boleh gunakan pautan ini sebagai pdpr.. Sumber nota daripada buku terbitan Sasbadi

KELAS :
TARIKH : 22 MAC 2021
HARI : Isnin
MASA : 7.00pg- 8.00mlm
KEMAHIRAN : Membaca dan Tatabahasa
.
TAJUK : Kisah Teladan
( buku teks m.s 62-63)

OBJEKTIF : Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat

B.teks m.s 62-63

AKTIVITI :

1. Murid dikehendaki membaca teks di muka surat 62-63 atau sila rujuk bahan yang diberi.

2. Sila jawab soalan yang diberi. Rujuk bahan yang disertakan soalan.

3. Murid dikehendaki membaca pautan tentang kata hubung sebagai panduan menjawab latihan bagi soalan 2.
http://bukuteks.dbp.gov.my/media.php?id=909

🌷Terima kasih kerana menyertai PDPR👍👍👍

Arahan tugasan:

1. Baca petikan cerita dengan telitinya dan jelaskan perwatakan yang ditunjukkan oleh watak yang berikut:
1. Aswad
2. Fazli
3. Pak Belalang
4. Juragan

2. Senaraikan kata hubung yang terdapat bahan kemudian bina ayat dengan menggunakan kata hubung tersebut.

🌷🌷🌷Skema Soalan Pemahaman ( rujuk soalan 1 )

Arahan tugasan:

1. Baca petikan cerita dengan telitinya dan jelaskan perwatakan yang ditunjukkan oleh watak yang berikut:
1. Aswad
Seorang yang baik hati. Dia telah menderma RM10.00 kepada Fazli yang gagal menjual dodol kepada setiap orang yang ditemuinya.

2. Fazli
Seorang yang gigih. Dia gigih membantu ibunya menjual dodol.

3. Pak Belalang
Seorang yang kurang bijaksana. Dia telah menyanggupi perjanjian dengan Raja untuk memberikan jawapan yang dia sendiri tidak arif akan perkara tersebut.

4. Juragan
Seorang yang licik. Dia cuba menipu raja dengan membuat taruhan yang tidak seimbang, iaitu andai dia kalah raja berhak mengambil 3 buah kapalnya. Manakala sekiranya raja kalah dia akan mendapat seluruh negeri kepunyaan raja..

2. Senaraikan kata hubung yang terdapat bahan kemudian bina ayat dengan menggunakan kata hubung tersebut.

Di petik daripada buku Super Skills, Ulangkaji Bahasa Melayu Tingkatan 3 KSSM

KELAS : 3 Amar
TARIKH : 23 MAC 2021
HARI : Selasa
MASA : 7.00pg- 8.00mlm
KEMAHIRAN : Mendengar dan bertutur

TAJUK : Maklumat Palsu
(buku teks m.s 68-69)

OBJEKTIF : Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat membaca artikel berita palsu menggunakan intonasi dan sebutan yang betul.

B.teks m.s 68 dan 69

AKTIVITI :

1. Murid dikehendaki membaca teks di muka surat 68-69 atau sila rujuk bahan yang diberi.

3. Murid dikehendaki menonton video yang disertakan dalam tugasan ini.

4. Sila rakam suara anda menggunakan intonasi dan sebutan yang betul. Sila lihat muka surat 238, tema 6, buku teks atau rujuk bahan yang diberi.

🌷Terima kasih kerana menyertai PDPR👍👍👍

Tonton dan teliti maklumat yang terdapat dalam video ini.

Sila baca bahan ini.

Sila baca bahan ini.

Sila rakam suara anda menggunakan teks ini.

KELAS :
TARIKH :
HARI :
MASA : 7.00pg- 8.00mlm
KEMAHIRAN : Seni bahasa

TAJUK : Cerpen Sekeping Tanah

OBJEKTIF : Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat menjawab soalan kuiz dengan markah melebihi 50%.

AKTIVITI :

1. Murid dikehendaki menonton video pada pautan ini. https://youtu.be/31XrZsS6kkw

2. Murid dikehendaki membaca aspek sastera berdasarkan pautan ini.

https://cikgukumuzz.blogspot.com/2020/12/nota-komsas-analisis-cerpen-sekeping.html?m=1

3. Murid diminta menjawab soalan pemahaman berdasarkan pautan kuiz yang diberi.
https://quizizz.com/admin/quiz/5e2e5f7c1e03b6001e31e1c0/soalan-cerpen-sekeping-tanah

🌷Terima kasih kerana menyertai PDPR👍👍👍

KELAS :
TARIKH :
HARI :
MASA :
KEMAHIRAN : Penulisan

TAJUK : Semarak Patriotisme
( Menulis Karangan Jenis Pidato
( buku teks m.s 60-61)

OBJEKTIF : Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat menulis karangan jenis pidato berdasarkan contoh karangan yang diberi.

AKTIVITI :

1. Murid dikehendaki membaca bahan tentang kepentingan semangat patriotisme di muka surat 60.

2. Murid juga diminta membaca format pidato, rujuk muka surat 61.Guru menerangkan format secara ringkas. ( rujuk bahan yanh diberi)

3. Guru memperdengarkan audio pidato dan murid diberi edaran contoh pidato yang diambil daripada buku teka muka surat 235-236- tema 5( 1.6.1)

bukuteks.dbp.gov.my/media/media/w5u19zyyQL.mp4
http://bukuteks.dbp.gov.my/media/media/w5u19zyyQL.mp4
👆Pautan audio QR Code dlm buku teks m.s 60

3. Berdasarkan contoh karangan, murid diminta menulis karangan lengkap.

Sila baca kepentingan semangat patriotik