توقفی در زمان..
زیباترین لحظات زندگیم، مربوط به برخی ثانیه‌های خاص و رمانتیک بوده‌اند. در این زمان‌های زیبا، دانشجویی پس از اتمام جلسه دفاعیه‌اش تماس تلفنی می‌گیرد، با صدایی لرزان که نشان دهنده اشک‌های شوق غلطان بر روی گونه‌هایش است، و با تمام وجودش می‌گوید: استادم، من خیلی زیاد دوستت دارم..
و شاید باورتان نشود اگر بگویم دقیقا همین لحظات هستند که زمان برایم، و توی ذهنم کاملا متوقف می‌شود..
و شاید باورتان نشود اگر بگویم دقیقا همین لحظات هستند که حس می‌کنم اصلا روی زمین وجود ندارم..
آری، دقیقا همین لحظات هستند که طعم لذتی خاص را می‌چشم که معدود افرادی درکش کرده‌اند..

نکته تکمیلی پیرامون خروجی‌های تیپ دوم، مطرح شده در فوت نت شماره ۴۱۴۴:👇👇

NOTE that if no TimeSeries is provided and a uniform excitation analysis is performed, the relative accelerations are recorded💫💫💫

برگی از سری آموزش‌های مجازی مختص دانشجویان خوب دانشگاه کیش (فوت‌نت شماره ۴۱۴۵)

یادم است مسئولین دانشگاه بابت موسیقی‌های این پکیج ایراداتی جدی گرفتند و صراحتا از من خواستند حذفشان نمایم. طبیعی است که من با توجه به شخصیتم و شیطنت ذهنی‌ام، به هیچ وجهی زیر بار نرفتم. از آنجایی که این دوره فشرده‌طور و سه هفته‌ای برگزار می‌شد، بهشون پاسخ دادم که هیجان موجود در موزیک‌های پس زمینه ویدئو‌ها ممکن است که خیلی فراتر هم بروند. لذا خواستید می‌مانم، و نخواستید می‌روم، اما بدون موسیقی هیچ کلاسی برگزار نمی‌گردد. مگر می‌شود احساس نداشت و درس خواند؟ اصلا مگر می‌شود مفاهیم اصلی زندگی را درک نکرد و به دنبال کشف مفاهیم کدنویسی و لرزه‌ای بود؟ سال‌ها است که این نواها بخشی از تار و پود من شده‌اند و نیز همدم تنهایی‌های نیمه شب‌های مهتابی‌ام..

هرچه بیشتر می گذرد بیشتر به نظریه پارالل وردز ایمان می‌آورم. بعضی وقت‌ها به یک نفر لبخندی صمیمانه می‌زنی و او می‌شود بهترین دوست همه زندگی‌ات. بعضی وقت‌های دیگر حتما بایستی با یک نفر دعوا کرد و حسابی کتکش زد، تا ازت خوشش بیاد و باهات رفاقت کند. نکته حائز اهمیت این است که بیشتر مواقع، این دو دسته انسان‌ها هیچ تمایزات شخصیتی و ذهنی خاصی نسبت به یکدیگر ندارند. بلکه این کاندیشن‌ها و شرائط محیطی هستند که باعث می‌شوند یکی کتک خورده دوستت بشود و دیگری با کتک کاری. مثلا در مورد خود من، بیشتر دوستان خوب امروزم، افرادی بودند که در دوران‌های قدیم، به امید وعده هایم دعواهایی شدید یا ماجراهایی خطرناک را شروع می‌کردند و ناغافلانه با فرارهایم روبه رو می‌شدند. همیشه هم در برابر اعتراض‌هایشان، پاسخ می‌دادم: قصدم فقط شبیخون زدن به تیم حریف بود. ولی نه من و نه آنها هیچ وقت نفهمیدیم که چرا هیچ وقت شبیخونی زده نشد..
همیشه گفته‌ام فقط توی کلاس خانم دکتر بنیادی بود که کدنویسی بینایی ماشین را یاد گرفتم. لذا جا دارد از این استاد بزرگوار قدردانی ویژه نمایم (با سپاس از جورج مایکل عزیز، بابت شعر، آهنگسازی و اجرای بسیار زیبا و سحرانگیزش)

دوستان مکررا می‌پرسند که "بهترین کتاب آموزش کدنویسی OpenSees کدام است؟"، من این کتاب خیلی خوب، و مطالب تخصصی‌تر کانال را پیشنهاد می‌نمایم! دوستان شهرستانی می‌توانند به انتشارات بگویند من سفارش کرده‌ام CD سالم باشد🌷رولف دوبلی می‌گوید خواندن یک رفرنس خوب و قوی، به ذهن هنر شفاف اندیشیدن می‌بخشد و مطالعه رفرنس‌های بد و ضعیف علاوه بر اتلاف زمان، قدرت خلاقیت مغز را نیز به هدر می‌دهد. لذا اکیدا توصیه می‌کنم که سایر کتب موجود در بازار پیرامون کدنویسی با نرم افزار OpenSees را به هیچ وجه مطالعه ننمایید. بیایید یاد بگیریم قدردان زحمات اساتید بزرگواری چون دکتر نادر فنایی باشیم که حاصل یک عمر تلاش و مطالعات علمی‌شان را برایمان منتشر کرده‌اند🌸🌺

به هیچ وجه رفرنس بد نخوانید!🌷

دوستان زیادی از من می پرسند "کدام کتاب خوب است؟، و مطالب کدام رفرنس معتبر هستند؟" و من همیشه به آنها پاسخ می دهم که فقط دو کتاب آموزش اپنسیس ذیل را خریداری و مطالعه نمایید. شدیدا توصیه می کنم اگر هم رفرنس دیگری، غیر از دو کتاب ذیل خریداری نموده اید هرگز نخوانید! چون پاک کردن مطالب اشتباه از ذهن و مغز دانشجویان خیلی سخت تر از آموزش پایه ای محتوای علمی است! کتاب اول مختص "کلیات کدنویسی" است و کتاب دوم در رابطه با "کدنویسی تخصصی پل های بتن مسلح" چرا دو کتاب ذیل خوب هستند؟ چون اولی زیر نظر "دکتر نادر فنائی" و دومی با نظارت "پروفسور قدرتی امیری" نگارش شده اند و هر دو این بزرگواران از اساتید شناخته شده ای هستند.
دوستان عزیز! عمر پژوهشی ما آن قدر طولانی نیست که بخواهیم سعی و خطا کنیم!، و نبایستی از روی مراجعی مطالعه نماییم که نویسندگان آنها نیازمند مطالعات بیشتری هستند! این روزها کدنویسی های زیادی برایم ارسال می کنند و وقتی اشتباهات شان را به پژوهشگران شان گوشزد می کنم، پاسخ می دهند که " کدها را از روی فلان کتاب کپی کرده ایم!" جالب است بدانید که مطالب علمی بیشتر رفرنس های علمی موجود در بازار خودشان "کپی و ترجمه ناشیانه از سایت های اینترنتی خارجی" هستند، و این کپی از روی کپی می شود آش شله قلمکار!
دوستان دیگری نیز از من می پرسند "چرا خودت کتاب نمی نویسی!" اولا من سوادم و دانشم در حد سطح مطالعات دو استاد بزرگوار نامبرده نیست که بتوانم کتابی نگارش کنم! دوما در دنیایی که علم (حتی کلیات علمی) به صورت ثانیه ای در حال تغییر هستند، "چاپ کتاب" تقریبا منسوخ شده است! امروزه نسل جدید EBOOK های هوشمند حرف اول و آخر را می زنند. کتاب هایی الکترونیکی که نویسنده تا ۳۰ سال پس از انتشار، می تواند آن ها را آپدیت، نگارش و رفع نواقص نماید!

این عکس را از بچگی خیلی دوست داشتم. نقطه‌ای ناشناخته روی کره زمین است. لحظاتی توی خلوت‌هایم با خودم می‌اندیشم که چرا برخی نویسندگان کتاب‌های آموزشی، آموزشگاه‌های زیادی خصوصی و موسسات بیزینس مآب از من اینقدر ناراحت می‌شوند؟ و چرا این عزیزان فکر می‌کنند من دوست دارم عصبانی شدن‌شان را ببینم؟ بارها در کانال فقط دو رفرنس خوب را برای رشته کدنویسی زلزله معرفی کرده‌ام. در واقع من به عنوان یک شخصیت علمی با بضاعتی ناچیز حق مطرح کردن نظرم را دارم. راستش را بخواهید، تاکنون نه جناب پروفسور قدرتی و نه آقای دکتر فنایی را زیارت نکرده‌ام و این دو بزرگوار هم احتمالا من را نمی‌شناسند. پس چه دلیلی وجود دارد که اینقدر مصر هستم تا وقت‌تان را با سایر کتب رفرنس موجود صرف نکنید؟ چون من قلبا احساس تکلیف می‌کنم. عزیزانم، رفرنس با کتاب داستان فرق می‌کند. رفرنس را کسی باید بنویسد که به تمامی ابعاد دانش و آیین نامه‌های موجود اشراف کامل داشته باشد. مرجع علمی یعنی چیزی که قرار است پژوهشگران به آن استنادات علمی نمایند. پس خواهشمندم که با پیام‌هایتان من را در معذوریت قرار ندهید. به عنوان یک عضو علمی کوچک، نظرم همان است که قبلا بیان کرده‌ام.

پژوهشگری که بتواند به این پرسش، پاسخی صحیح، کامل و درخور بدهد جهت تدریس حضوری و یا تدریس آنلاین، به یک موسسه آموزشی معتبر واقع در شمال تهران معرفی می‌شود (یواش یواش باید جایگزین خودم را معرفی نمایم😊) همچنین برخی از برترین پاسخ‌ها در کانال قرار خواهند گرفت🌷🙏

یکی از ۲۷ پاسخی که تا این لحظه دریافت نموده‌ام🌷مهم نیست نامت چه باشد، تیپت و قیافه‌ات چه طوری باشد و محل زندگی‌ات کجا باشد. چون همه جا این قدرت استدلال و استنطاقت است که حرف اول و آخر را می‌زند..

یکی از ۳۵ پاسخی که تا این لحظه دریافت نموده‌ام🌷مهم نیست نامت چه باشد، تیپت و قیافه‌ات چه طوری باشد و محل زندگی‌ات کجا باشد. چون همه جا این قدرت استدلال و استنطاقت است که حرف اول و آخر را می‌زند..

یکی از ۵۹ پاسخی که تا این لحظه دریافت نموده‌ام🌷مهم نیست نامت چه باشد، تیپت و قیافه‌ات چه طوری باشد و محل زندگی‌ات کجا باشد. چون همه جا این قدرت استدلال و استنطاقت است که حرف اول و آخر را می‌زند..

عزیزان می‌توانند جهت اطلاع از صحت یک الگوریتم کدنویسی، آن را برای شخص پروفسور مک کنا ارسال کنند. همچنین می‌توانند کدنویسی را به طور رایگان در فروم ذیل قرار دهند تا تمامی پژوهشگران و الگوریتم نویسان دنیا بر روی آن نظر بدهند👇

https://opensees.berkeley.edu/community/index.php

چهار دقیقه از جلسه تدریس اسکایپ آنلاین خودم، پیرامون نحوه خروجی سنجی در الگوریتم‌های پیشرفته (بسیار مهم و کاربردی برای دانشجویان رشته دکترای زلزله و سازه) خروجی سنجی یعنی این که ما در اتمام عملیات شبیه سازی، بیاییم و کنترل کنیم که آیا بدنه الگوریتم فرضیات اولیه و کلیدی ما را تغییر داده است یا نه؟ این کنترل به سه روش کلی قابل انجام است...

بیایید یکدیگر را دوست داشته باشیم و عاشقانه به هم عشق بورزیم. چون تنهایی اصلا برای انسان خاطره انگیز و رویایی نیست. شما یادتون نمی‌آید. خیلی قبل‌ترها اگر دانشجوی بی‌پولی می‌خواست کدنویسی را تخصصی‌طور یاد بگیرد، برای یک دوره یک روزه یا دو روزه، بایستی مبلغی معادل سه تا پنج میلیون تومان پرداخت می‌کرد تا دوره‌ای غیرکاربردی مشابه با روخوانی را سپری کند. در واقع یک طورهایی انحصار علمی در کشور حاکم بود. نتیجه هم این می‌شد که شهرستانی‌ها و روستایی‌های بامعرفت و دوست داشتنی‌مون چون درآمدهایشان کمتر بود چیزهای کمتری یاد می‌گرفتند. تا این که یک دفعه سر و کله‌ اپنسیس کامیونیتی پیدا شد، تمامی معادلات علمی حاکم بر کشور را به هم زد و توزیع رایگان دانش در سراسر ایران عزیزمان را باب کرد. طبیعتا خیلی‌ها خوششان آمد و بعضی‌ها هم کمی ناراحت شدند. با همه سختی‌ها، با همه کمبود وقت‌ها و با همه بی خوابی‌ها، توی هواپیماها، قطارها، اتوبوس‌ها، هتل‌ها و همه جا به عشق شما و به امید اعتلای سطح علمی کشورم، واستون نوشتم و نوشتم. من خیلی دوستتون دارم❤️آمده‌ام که سر نهم، عشق تو را به سر برم، ور تو بگویی‌ام که نه، نی شکنم شکر برم...

در کتابی چاپ شده به زبان فارسی مختص کدنویسی اپنسیس، که مکررا اشتباهات کلیدی‌ و متعددش را در کانال بیان نموده‌ام و همیشه گفته‌ام جزو بدترین کتب چاپ شده رشته مهندسی عمران بوده است، جمله ذیل درج شده است: "اگر در یک تحلیل غیرخطی نتوانستید به همگرایی دست پیدا کنید، تعداد نقاط انتگرال گیری را در المان‌های تیر ستون غیرخطی زیاد کنید" افسوس که نویسنده کم تجربه، هنوز این راز را درک نکرده‌ است که افزایش تعداد نقاط انتگرال گیری هیچ تاثیری بر روی کانورجنس الگوریتم ندارد بلکه فقط اندکی دقت حل معادلات را بیشتر می‌کند و البته همین افزایش دقت، پروسه رخداد همگرایی را سخت‌تر هم می‌کند😊پژوهشگری که بتواند به این پرسش، پاسخی صحیح، کامل و درخور بدهد جهت تدریس حضوری و یا تدریس آنلاین، به یک موسسه آموزشی معتبر واقع در شمال تهران معرفی می‌شود (یواش یواش باید جایگزین خودم را معرفی نمایم😊) همچنین برخی از برترین پاسخ‌ها در کانال قرار خواهند گرفت🌷🙏

ماجرای فک و فامیل پروفسور فاهنستوک (تکنیک آموزشی تصویرسازی ذهنی)

چند روز پیش قضیه بسیار عجیبی برایم رخ داد که من را بر آن داشت تا یک بار برای همیشه از بزرگترین راز کانال اپنسیس کامیونیتی پرده برداری کنم. قضیه برمی‌گردد به عصر سه شنبه و زمانی که توی جمعی دوستانه نشسته بودم. تقریبا وسط مهمانی بود که پیامی از نویسنده کتاب‌ پراشتباه اپنسیس مطرح شده در پست قبلی دریافت کردم. او برایم نوشت: "جناب مهندس شما توی کانالتون طی مطلبی نوشته بودید که دخترخاله پروفسور فاهنستوک با کمپانی استارکت، تولید کننده مهاربندهای ضدکمانش دعوا کرد. ولی من هرچه قدر توی اینترنت سرچ کردم نه مطلبی، نه رفرنسی و نه مقاله‌ای پیرامون دخترخاله ایشان نیافتم." راستش را بخواهید در آن لحظات من نمی‌دانستم بخندم😊و یا گریه کنم😭از او پرسیدم: تو واقعا برای یافتن اسم و آدرس این دخترخاله چشم سبز خارجی، زمان و انرژی صرف کرده‌ای؟ نویسنده کتاب‌ پراشتباه با قاطعیت و جدیت پاسخ داد "بلی، و پس از کلی سرچ متوجه شدم که شما دروغ گفته‌اید و هیچ دعوایی رخ نداده است." برایش نوشتم: عزیزم😊، دلبندم😊، این یک تکنیک آموزشی است به نام تصویرسازی ذهنی (ادامه در پست بعدی)

راستش را بخواهید من به نویسنده پراشتباه گفتم: "این تکنیک آموزشی هم مثل بیشتر مطالب علمی درج شده در کانال خیلی فراتر از سطح درک و دانش شما است" مبدع این روش تدریس نوین، بین المللی و معروف، شخصی است به نام پروفسور تونی بوزان که خودشان شرح و فلسفه کامل تکنیک‌ آموزشی‌شان را در ویدئوی پیوست شده بیان می‌دارند. این تکنیک تدریس قادر است پیچیده‌ترین مطالب علمی را در قالب یک داستان یا دعوای خیالی، جوکی خنده‌دار، شعر و یا فیلمی مهیج به دانشجویان منتقل نماید. فقط همین قدر کافی است بدانید که روش تدریس ۲۰ دانشگاه اول دنیا دقیقا مبتنی بر این متد آموزشی استوار است. ای کاش پیام دهنده سه شنبه شب، به جای یافتن کلمه دخترخاله به عنوان غلط املایی، کمی هم پیرامون محتوای متن مذکور (ارزیابی توزیع متناسب یا توزیع نامتناسب دریفت بین طبقات در سیستم‌های بلندمرتبه HBRBF) می‌اندیشید و یا سرچ می‌کرد. اصلا مگر مهم است که دخترخاله پروفسور فاهنستوک با ژاپنی‌ها دعوا کرده باشد، و یا دعوا نکرده باشد؟😂😂

دانشجویم از من پرسید که در کامندهای جدید و پیچیده OpenSees، با وجود عدم آگاهی‌مان از پارامترهای متعدد مجهول چه طوری می‌توان پروسه صحت سنجی را به نحو احسن انجام داد؟، و پاسخ من به او در این ویدئوی اسکایپ آنلاین👆

آشنایی با پروسیجرها در نرم افزار اجزا محدود OpenSees، بخشی از ویدئوی تدریس سه ساعته‌ام در اسکایپ آنلاین👆