Прочитай предложения. На место вопросов ставь подходящие по смыслу слова. Каким членом предложения они будут? Ответ напиши в комментариях👇

На прошлом уроке мы узнали (о чём?). Подлежащее связано (с чем?). В слове «кино» нет (чего?). Окончание помогает изменить (что?) слова. Приставка образует (что?).

Прочитай текст. Определи грамматические основы. Какими членами предложения являются выделенные слова. Дай ответ в комментариях👇

Мой брат играет в футбол. Вчера Коля забил решающий гол. Мы гордимся нашим чемпионом. У Коли в комнате стоит кубок.

Футбол — слово, заимствованное из английского языка, в котором оно состоит из двух корней (фут — «нога» и бол — «мяч»), то есть футбол — это «ножной мяч». Из английского языка заимствованы и другие названия игр с мячом: баскетбол (корзина + мяч), гандбол (рука + мяч), волейбол (полёт + мяч).

Мы привыкли, что определения — это прилагательные (вкусный, оранжевый, апельсиновый). Но иногда предмет описывает целая группа слов, которая отвечает на вопрос "какой?". Настоящая «магия превращения»

Я люблю сок (какой? / из чего?) из апельсинов.

Если мы отвечаем на вопросы падежей (кого? чего?, кому? чему? и т.д.), то перед нами дополнение. Оно «дополняет» действие.

Если мы отвечаем на вопрос какой?, то это определение. Оно помогает нам «определить» признак предмета, как будто мы рисуем его портрет.

Если вы подчеркнете как дополнение — вы правы. Если вы подчеркнете как определение, потому что задали вопрос "какой?" — вы тоже правы, потому что так вы увидели признак предмета.
И это уже высший пилотаж 🙂

Определи, какими членами предложения являются выделенные слова. Учти, что в некоторых предложениях возможны оба варианта ответа👇