This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
С позитивными Еленой Николаевой и Денисовым Стойковым обсудили изменения в уроках физкультуры. А кто из Вас хотел бы уроки гольфа в школе вместо ОФП? https://smotrim.ru/video/2806761
С большим удовольствием посмотрела выпуск программы Юлии Меньшовой о Наталии Гончаровой - легендарной красавице того времени - супруге Александра Сергеевича Пушкина.
Невероятная история ее жизни и происхождения с опорой на архивные данные.
Семейные тайны и судьбы ее женского рода…
https://youtu.be/6iX6dJer4W8?si=HTtrCmdRJquGkLU
#СамаМеньшова
Невероятная история ее жизни и происхождения с опорой на архивные данные.
Семейные тайны и судьбы ее женского рода…
https://youtu.be/6iX6dJer4W8?si=HTtrCmdRJquGkLU
#СамаМеньшова
YouTube
Семейная тайна жены Пушкина. Почему она несла свою красоту как крест? #my_coffeestory #кофестория
Оформите Тинькофф Junior и выиграйте iPhone 15 Pro — https://l.tinkoff.ru/menshovajnapr
Модный фастбек OMODA С5. Цена от 1 999 900р.
https://clck.ru/39zka3
Попробуйте наш вкусный мерч! Капсульный кофе «КС» для Nespresso.
Ozon: https://ozon.ru/t/ekjG2oR…
Модный фастбек OMODA С5. Цена от 1 999 900р.
https://clck.ru/39zka3
Попробуйте наш вкусный мерч! Капсульный кофе «КС» для Nespresso.
Ozon: https://ozon.ru/t/ekjG2oR…
В прошедшую пятницу на Итоговой Коллегии Минпросвещения рассказала о результатах реализации проекта «Школа мечты» и предложила включить его в мероприятия нового национального проекта «Молодёжь и дети»
Проект стал:
📌серьёзным подспорьем для школ, которые хотят «создавать современные школьные пространства в ходе капремонта;
📌 эффективным механизмом «Обучения служением» для студентов - формирования культуры созидательного творчества и эффективного труда на благо государства и общества;
📌 отличным примером профориентации для школьников, которые в рамках соучаствующего проектирования увидели какой интересной профессией может быть дизайн и проектирование социальных пространств;
По результатам пилота мы убедились, что наши студенты способны предлагать качественные проектные решения, соответствующие ключевым принципам организации современных образовательных пространств. В большинстве регионов, проекты ребят стали частью технического задания для подрядчиков.
Все дизайн-проекты, разработанные студенческими командами, собраны на платформе «Креативный город» Школы дизайна Высшей школы экономики, где сейчас проходит КОНКУРС.
Предложила Министерству Просвещения распространить позитивную практику привлечения креативной молодежи к разработке дизайн-проектов образовательных пространств на все объекты, которые войдут в федеральную программу капремонта и обязательно использовать результаты этой работы, а также включить "Школу мечты" в мероприятия нового национального проекта «Молодёжь и дети» как комплексное решение, способствующее достижению национальных целей, обозначенных Президентом Российской Федерации в Указе № 309, и системный инструмент практической реализации пункта как 3 поручения Президента Российской Федерации от 30 сентября 2021 года № Пр-1845.
Актуальность этого возрастает, так как с 2025 г в президентскую программу капремонта войдут также детские сады и учреждения СПО.
Ранее президент уже поддержал «Школу Мечты», выпустив советующие поручения по итогам встречи с Общественной палатой в ноябре 2023 года.
Проект стал:
📌серьёзным подспорьем для школ, которые хотят «создавать современные школьные пространства в ходе капремонта;
📌 эффективным механизмом «Обучения служением» для студентов - формирования культуры созидательного творчества и эффективного труда на благо государства и общества;
📌 отличным примером профориентации для школьников, которые в рамках соучаствующего проектирования увидели какой интересной профессией может быть дизайн и проектирование социальных пространств;
По результатам пилота мы убедились, что наши студенты способны предлагать качественные проектные решения, соответствующие ключевым принципам организации современных образовательных пространств. В большинстве регионов, проекты ребят стали частью технического задания для подрядчиков.
Все дизайн-проекты, разработанные студенческими командами, собраны на платформе «Креативный город» Школы дизайна Высшей школы экономики, где сейчас проходит КОНКУРС.
Предложила Министерству Просвещения распространить позитивную практику привлечения креативной молодежи к разработке дизайн-проектов образовательных пространств на все объекты, которые войдут в федеральную программу капремонта и обязательно использовать результаты этой работы, а также включить "Школу мечты" в мероприятия нового национального проекта «Молодёжь и дети» как комплексное решение, способствующее достижению национальных целей, обозначенных Президентом Российской Федерации в Указе № 309, и системный инструмент практической реализации пункта как 3 поручения Президента Российской Федерации от 30 сентября 2021 года № Пр-1845.
Актуальность этого возрастает, так как с 2025 г в президентскую программу капремонта войдут также детские сады и учреждения СПО.
Ранее президент уже поддержал «Школу Мечты», выпустив советующие поручения по итогам встречи с Общественной палатой в ноябре 2023 года.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
В преддверии ПМЭФ в Петербурге проходит Всероссийская научно-практическая конференция
«Сопровождение профессионального самоопределения:
эффективные практики работы с одаренными детьми», организаторами которой стала «Академия талантов» Петербурга. С коллегами открыли работу Межрегионального семинара
«Работа с одаренными детьми как инструмент развития человеческого капитала и кадровой политики региона»
Григорий Гуров, Ольга Петрова, Антон Сериков, Алексей Пономаренко, Дмитрий Махотин, Ингрид Пильдес и я, Наталья Кравченко говорили о том как сделать так, чтобы молодёжь хотела и была способна решать важные стратегические задачи развития страны и чувствовала себя при этом реализованной и счастливой. Как ещё эффективнее организовать эту работу в регионах и на федеральном уровне, как не потерять таланты.. Модерировал разговор непревзойдённый Евгений Сженов.
Важно отметить, что все хотят и готовы работать сообща на общий результат в интересах развития нашей страны. А как иначе!
«Сопровождение профессионального самоопределения:
эффективные практики работы с одаренными детьми», организаторами которой стала «Академия талантов» Петербурга. С коллегами открыли работу Межрегионального семинара
«Работа с одаренными детьми как инструмент развития человеческого капитала и кадровой политики региона»
Григорий Гуров, Ольга Петрова, Антон Сериков, Алексей Пономаренко, Дмитрий Махотин, Ингрид Пильдес и я, Наталья Кравченко говорили о том как сделать так, чтобы молодёжь хотела и была способна решать важные стратегические задачи развития страны и чувствовала себя при этом реализованной и счастливой. Как ещё эффективнее организовать эту работу в регионах и на федеральном уровне, как не потерять таланты.. Модерировал разговор непревзойдённый Евгений Сженов.
Важно отметить, что все хотят и готовы работать сообща на общий результат в интересах развития нашей страны. А как иначе!
Forwarded from УТРО России
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Головой зарабатывать надо!
Стали известны первые результаты ЕГЭ-2024: по
химии, географии и литературе. Из 140 тысяч выпускников почти три тысячи набрали высший балл по одному из экзаменов. Оказалось, отличный результат — это не только приятно, но и прибыльно!
Стали известны первые результаты ЕГЭ-2024: по
химии, географии и литературе. Из 140 тысяч выпускников почти три тысячи набрали высший балл по одному из экзаменов. Оказалось, отличный результат — это не только приятно, но и прибыльно!
Отгремели выпускные вечера…
Спустя 25 лет с момента моего Выпускного мне посчастливилось снова погрузиться в сказочную атмосферу праздника #АлыеПаруса
Желаю молодым ребятам, стоящим на пороге взрослой жизни, выбрать свой путь к успеху и счастью. Реализовать свои самые смелые планы и мечты!
В добрый путь!
Спустя 25 лет с момента моего Выпускного мне посчастливилось снова погрузиться в сказочную атмосферу праздника #АлыеПаруса
Желаю молодым ребятам, стоящим на пороге взрослой жизни, выбрать свой путь к успеху и счастью. Реализовать свои самые смелые планы и мечты!
В добрый путь!
Ну а пока, предлагаю посмотреть дизайн-проекты наших конкурсантов. Начнем, пожалуй, с самого особенного места в школе — столовой! Ведь именно здесь все ученики проводят перемены, отдыхают и общаются.
Задача современного пространства школьной столовой — своей атмосферой и эстетикой прививать детям позитивное и осознанное отношение к еде, формировать культуру питания. Дизайн должен быть инновационным и технологичным, перекликаться с дизайном всего учебного пространства.
На фото к публикации представлены примеры разработки дизайна столовых студенческими командами:
🔖 Дизайн-проект Казачьей кадетской школы-интерната, Тамбов, Тамбовский государственный технический университет
🔖 Дизайн-проект СОШ №7 им В.П. Адодина, Краснодар, Кубанский государственный университет
🔖 Дизайн-проект «Савинская школа-интернат», Марий Эл, Поволжский государственный технологический университет
🔖 Дизайн-проект «Лицей №44», Чебоксары, Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова
🔖 Дизайн-проект «Руэмская СОШ», г. Йошкар-Ола, Поволжский государственный технологический университет
🔖 Дизайн-проект "Центра Образования №39", Тула, Тульский экономический колледж
🔖 Дизайн-проект СОШ №10, Арзамас, Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет
🔖 Дизайн-проект Школы-интерната №9, Хабаровский край, Тихоокеанский государственный университет
🔖 Дизайн-проект СОШ №32, Новосибирская область, НГУАДИ имени А.Д. Крячкова
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Школьные кабинеты — это не просто отдельные пространства, в которых ученики находятся во время учебных занятий. Класс должен быть хорошо продуман, оборудован всем необходимым для качественного освоения учебного материала, пространство должно быть эргономичным и безопасным.
От эстетики зависит настроение, с которым дети будут учится, а учитель будет заходить в класс. Основное требование к эстетике - убрать «визуальный шум» и пассивные раздражители, чтобы не перегружать психику детей, занятых умственной деятельностью.
В школах по новому стандарту большая часть классов — универсального назначения.
Современные классы должны быть оснащены интерактивной доской, мультимедийными комплексами и другими высокотехнологичными средствами обучения.
Современная геометрия школьной мебели и облегченный вес позволяет быстро менять их расстановку в классах и реализовывать разны сценарии обучения. Организовывать работу учеников в малых группах, рассаживать в круг, осуществлять работу для ребят по подгруппам с разной подготовкой.
На слайде представлены примеры разработки дизайна классов средней и старшей школы студенческими командами проекта «Школа мечты»:
🔖 Дизайн-проект МАОУ СОШ №4, г. Армавир, Армавирский государственный педагогический университет
🔖 Дизайн-проект Казачьей кадетской школы-интерната, Тамбов, Тамбовский государственный технический университет
🔖 Дизайн-проект многопрофильного кадетского корпуса, Тамбов,Тамбовский государственный технический университет
🔖 Дизайн-проект СОШ №31, г. Томск, Томский государственный архитектурно-строительный университет
🔖 Дизайн-проект СОШ №32, Астрахань, Астраханский государственный архитектурно-строительный университет
🔖 Дизайн-проекты Школы-интерната №9, Хабаровский край, Тихоокеанский государственный университет
🔖 Дизайн-проект СОШ №5, г. Ростов-на-Дону, Донской государственный технический университет
Со всеми проектами можно ознакомиться на цифровой платформе «Креативный город», созданной Школой дизайна НИУ ВШЭ
От эстетики зависит настроение, с которым дети будут учится, а учитель будет заходить в класс. Основное требование к эстетике - убрать «визуальный шум» и пассивные раздражители, чтобы не перегружать психику детей, занятых умственной деятельностью.
В школах по новому стандарту большая часть классов — универсального назначения.
Современные классы должны быть оснащены интерактивной доской, мультимедийными комплексами и другими высокотехнологичными средствами обучения.
Современная геометрия школьной мебели и облегченный вес позволяет быстро менять их расстановку в классах и реализовывать разны сценарии обучения. Организовывать работу учеников в малых группах, рассаживать в круг, осуществлять работу для ребят по подгруппам с разной подготовкой.
На слайде представлены примеры разработки дизайна классов средней и старшей школы студенческими командами проекта «Школа мечты»:
🔖 Дизайн-проект МАОУ СОШ №4, г. Армавир, Армавирский государственный педагогический университет
🔖 Дизайн-проект Казачьей кадетской школы-интерната, Тамбов, Тамбовский государственный технический университет
🔖 Дизайн-проект многопрофильного кадетского корпуса, Тамбов,Тамбовский государственный технический университет
🔖 Дизайн-проект СОШ №31, г. Томск, Томский государственный архитектурно-строительный университет
🔖 Дизайн-проект СОШ №32, Астрахань, Астраханский государственный архитектурно-строительный университет
🔖 Дизайн-проекты Школы-интерната №9, Хабаровский край, Тихоокеанский государственный университет
🔖 Дизайн-проект СОШ №5, г. Ростов-на-Дону, Донской государственный технический университет
Со всеми проектами можно ознакомиться на цифровой платформе «Креативный город», созданной Школой дизайна НИУ ВШЭ