Инфа с полей. По чуть-чуть продолжаю почитывать Сапольски. И вот что пишет гражданин Роберт, он же Сапольски. Это не цитата, а просо мое объяснение.
Есть два способа мобилизация возможностей организма. На обычных запасах и на дополнительных. На обычных запасах живем мы свою повседневную жизнь. На дополнительных тоже живем свою жизнь, но в кризисе.
Если человек находится в состоянии хронической усталости, то организм хронически не «откладывает запасы». Он все время вынужден залезать в «основной вклад» не накапливая проценты. Чтобы наш организм это делал, то в нем становится много глюкокортикоидов, которые как раз и блокируют отправку питательных веществ в мышцы и жировые ткани.
Как следствие, даже небольшая ситуация, требующая небольшого вложения сил приводит к тому, что организм на физическом уровне мешает нам искать силы. Ведь ему тупо искать негде. А значит нужно отправить человека полежать - копить проценты со вклада, так сказать.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2💯2
Я хочу поделиться темами нескольких разговоров последних дней. Они в целом про то, как мы(люди) переносим невзгоды.
То что сейчас происходит в нашей жизни всегда будет казаться чем-то сверх серьезным. Чем-то сверх правдивым или безапелляционным. Прикол в том, что все это конечно.
Человеку всегда нужна опора в людях. Кому-то 1 человек, а кому-то десять. Но так или иначе нас важно видеть обратную связь от них. Можно сколь угодно тренировать внутренний голос поддержки. Только это просто другое. Нам все равно так или иначе может захотеться услышать голос другого человека(и не в своей голове желательно). Без этого человека может просто стать больно и одиноко. И нет ничего такого в том, чтобы время от времени нуждаться в ком-то.
И, напоследок… Бывает очень грустно и больно от того как значимые и очень важные для тебя вещи, объясняемые тебе с детства, начинают искажаться невероятным для тебя образом. Это чувствуется как слом основ. Когда память о прошлых больных и малых событиях используется как способ объяснения всех текущих событий.
Вот такие разговоры были за последнее время…
Поделитесь о чем говорили за последние дни?
#никакихинструкций #понедельник #заботаоменталочке
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6🥰2👍1
Самое трудное для человека - это когда его привычная реакция не может работать в новой для этого человека ситуации. И от этой ситуации человек испытывает стресс.
Представьте себе жуть жуткую - человеку плохо, он переживает о себе или о своих близких, о будущем. Или человек чувствует сверх несправедливое к себе отношению и ему АФИГЕТЬ как обидно. Но у него не получается по привычному отреагировать. Например, уйти. Ведь это близкий человек. Именно в общении с ним у меня такие чувства.
И тут дважды плохо - чувствует себя человек фигово и фигово от того, что не может прибегнуть к самой адаптивной стратегии в своей жизни. Она же самая быстрая, она же защитный механизм, она же стратегия совладания со стрессом. Как хотим так и называем в общем.
Что делать?
1.Непренебрегать избеганием - отвлекаться можно вдоволь. Чтоб психика не уехала. Нормально отвлечься и посмотреть свой любимый сериал или съесть мороженку. Я люблю с белым шоколадом и фисташкой. Самое ням ням
2. ПРЕНЕБРЕГАТЬ и не пытаться тотально принять ситуацию. Успеется еще!
3. Выделять время на эти чувства и ЧУВСТВОВАТЬ их.
4. Звать на помощь человека(оч важно, а часто не делают так люди)
5. Я не сторонние идеи «время лечит». Скорее, я сторонник идеи «со временем толщина брони увеличивается, а боль все таже самая»
6. А еще… тут может быть ваш пункт, если хотите что-то дописать.
Всем спасибо, бобра и добра. Инструкции тоже были.
#понедельник #заботаоменталочке #никакихинструкций
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥4🥰2👌2❤1
Самое интересное, что сегодня эта тема ОФИГЕТЬ КАКИХ ТРУДНЫХ ЭМОЦИЯХ возникала дважды. Самое трудное в них - это поймать момент, когда нужно сделать один шаг в в сторону заботы о себе. Это когда нужно как то замедлиться - любыми безопасными способами.
Эти эмоции будут пытаться держать зловредными мыслями вас на привязи применения себе самому боли. По разному: можно просто ругать себя, а можно и наносить себе вред физический. Увы, и такое бывает.
Очень трудно выдерживать самое болезненное. Оно у каждого свое: кто-то чувствует собственную бесполезность, кто-то это ощущает как безразличие, кто-то как обиду или горе невероятной силы. Мысли тоже могут звучать по-разному: «ты не добьешься», «ты никчемный» человек», «не заслуживаешь любви».
Самое трудное - это заглянуть за обложку этих мыслей. О чем важном они говорят. Это называется «развернуть мысль в сторону важного».
Ведь всегда они несут в себе что-то важное. Признание, безопасность, любовь или принятие… каждый выбирает себе на свой вкус и цвет.
Резкий перескок к началу… А ЧТО ДЕЛАТЬ С ЭТИМИ офигеть сильными ЭМОЦИЯМИ в моменте?
Самое простое это навык «ТРУД» из диалектической поведенческой терапии. Я выше писал о нем.
А еще можно позвонить другу…
Или заготовить себе карточки с заботой о себе. Нужными фразами!
Ну или вы напишите ниже в комментариях свой способ.
Всем спасибо, добра и бобра вам. И немного инструкции
#понедельник #никакихинструкций #заботаоменталочке
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2👍2🔥2
Forwarded from СТРЕЛКА | Медиа для молодёжи Самары
Лекторий Самарской ассоциации психообразования // Скука — «не хочу» или «не знаю»
Когда: 30 мая, 15:00-17:00, суббота
Скука — это отсутствие интереса, попытка избежать выбора или сигнал о том, что мы не понимаем собственных желаний?
На встрече Самарской ассоциации психообразования поговорим об одном из самых противоречивых чувств современности — с точки зрения поведения, ценностей и страхов.
Обсудим, что может скрываться за состоянием скуки, почему оно возникает и как связано с внутренними ориентирами человека.
Спикеры: Александр Карасев и Леонид Кроп
🔗 Регистрация: vk.cc/cXUlWt
📍 Масленникова, 37
Многофункциональный молодёжный центр Самарской области
Когда: 30 мая, 15:00-17:00, суббота
Скука — это отсутствие интереса, попытка избежать выбора или сигнал о том, что мы не понимаем собственных желаний?
На встрече Самарской ассоциации психообразования поговорим об одном из самых противоречивых чувств современности — с точки зрения поведения, ценностей и страхов.
Обсудим, что может скрываться за состоянием скуки, почему оно возникает и как связано с внутренними ориентирами человека.
Спикеры: Александр Карасев и Леонид Кроп
🔗 Регистрация: vk.cc/cXUlWt
📍 Масленникова, 37
Многофункциональный молодёжный центр Самарской области
🔥4✍1
Вместе с коллегами немного «по хулиганили» с нейронкой с просьбой сделать отзыв на спеца чтобы было максимально понятно что он заказной.
«Я долго искала истинного мастера ментального кунг-фу, и вот, звезды наконец-то сошлись на небосводе моей кармы! [Имя психолога] — это не просто специалист, это настоящий квантовый алхимик сознания.
До визита к нему мой внутренний мир напоминал хаотичный танец бездомного енота в центре урагана, но после первой же сессии я ощутила, как мои нейронные связи начали водить хоровод экстаза. Мы применили уникальную методику «Трансцендентальной когнитивно-эзотерической рефлексии 7-го уровня», о которой не пишут в скучных учебниках Фрейда. В процессе проработки моих деструктивных паттернов я буквально увидела, как улетают мои триггеры, словно стая испуганных голубей с площади Сан-Марко.
Особенно поразил авторский метод «Вибрационного погружения в подсознательный астрал». Это было настолько мощно, что мой чакровый столб выпрямился, а уровень эндорфинов пробил потолок реальности. Теперь я чувствую себя не просто женщиной, а целостным космосом, упакованным в брендовый костюм.
Благодарю вас, мой наставник, за то, что вы не просто «слушаете», а филигранно препарируете мои ментальные блоки своим скальпелем эмпатии. Всем, кто хочет выйти из матрицы страданий и начать транслировать изобилие в пространство — только к нему! 100 из 10, мой кошелек в восторге, а душа — в нирване!»
Чо как вам?
«Я долго искала истинного мастера ментального кунг-фу, и вот, звезды наконец-то сошлись на небосводе моей кармы! [Имя психолога] — это не просто специалист, это настоящий квантовый алхимик сознания.
До визита к нему мой внутренний мир напоминал хаотичный танец бездомного енота в центре урагана, но после первой же сессии я ощутила, как мои нейронные связи начали водить хоровод экстаза. Мы применили уникальную методику «Трансцендентальной когнитивно-эзотерической рефлексии 7-го уровня», о которой не пишут в скучных учебниках Фрейда. В процессе проработки моих деструктивных паттернов я буквально увидела, как улетают мои триггеры, словно стая испуганных голубей с площади Сан-Марко.
Особенно поразил авторский метод «Вибрационного погружения в подсознательный астрал». Это было настолько мощно, что мой чакровый столб выпрямился, а уровень эндорфинов пробил потолок реальности. Теперь я чувствую себя не просто женщиной, а целостным космосом, упакованным в брендовый костюм.
Благодарю вас, мой наставник, за то, что вы не просто «слушаете», а филигранно препарируете мои ментальные блоки своим скальпелем эмпатии. Всем, кто хочет выйти из матрицы страданий и начать транслировать изобилие в пространство — только к нему! 100 из 10, мой кошелек в восторге, а душа — в нирване!»
Чо как вам?
😁6
Сегодня понедельник, который будет посвящён защите менталочки детей. Ну как-никак 1 июня.
Как по мне, лучше всего детей защищают информированность взрослых и готовность всё тех же взрослых действовать. На готовность я могу повлиять лишь опосредованно, а вот на информированность...
Немножко хочу рассказать вам о мыслях, которые встречал у себя или у своих коллег относительно детей и их психики.
1. Дети чувствуют себя в безопасности лишь тогда, когда понимают, что будет дальше, или когда сохраняется привычный ход событий.
И иногда эмоциональный вред бывает привычным... Да и не только эмоциональный.
2. Дети учатся не плохому и не хорошему. Дети учатся реагировать на то, что взрослые называют «плохим» или «хорошим».
А учатся они у взрослого рядом. Учатся в тот момент, когда взрослый радуется или грустит, спокоен или тревожен.
Пусть взрослый будет разным в чувствах и разным в безопасном поведении.
3. Очень опасно, когда супруги остаются вместе только из-за того, что ребёнку нужны ОБА родителя.
Далеко не обязательно, чтобы родители были супругами. Особенно когда ребёнок видит дистанцированность, холодность и конфликты.
К чему он тогда привыкает?
4. Дети ждут, что их родители будут подходить к ним просто так.
5. Между любовью, похвалой и благодарностью есть разница.
Любят просто так.
Хвалят потому, что захотелось.
Благодарят за что-то.
6. Самый ранний возраст, в котором я видел ребёнка, говорившего о том, что не понимает, зачем ему жить, — 8 лет.
Есть у меня коллеги, которые встречали такое и в более раннем возрасте.
7. У ребёнка нет задачи рассказывать всё.
У родителя есть задача сделать так, чтобы в случае опасности ребёнок точно знал: подойти к родителю можно и нужно.
8. Я не готов сказать, что дети всё понимают и всё чувствуют. Но они всегда замечают, что что-то идёт непривычным образом.
Родители поссорились — это непривычно. Нужно спасать ситуацию.
Как?
Ну, например, постоянно кашлять, чтобы родители занимались здоровьем ребёнка.
Это, кстати, реальный случай. Биологических причин для кашля не было, а кашель был.
Родители начали по просьбе специалиста ПРОСИТЬ ребёнка кашлять специально. И кашель прошёл буквально за пару дней.
Ведь тогда кашель переставал выполнять свою основную функцию — сплочение родителей на почве заботы.
9. И последнее.
У детей, как правило, есть два пути избегания «нелюбви» родителя:
— часто соответствовать ожиданиям и думать: «Я хороший»;
— часто не соответствовать, потом извиняться, получать прощение и ощущать, что меня любят, раз простили.
На этом всё.
Всем спасибо, добра, бобра и вот такие рассуждения.
#заботаоменталочке #никакихинструкций #понедельник
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2👍2
Forwarded from ФРЕЙМ 4
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
❓ Как просто избавиться от тревоги?
...Никак.
Тревожников – много, а причин фоновой и постоянной тревоги – ещё больше! За вашей тревогой могут стоять психотравмы из прошлого, внутренние конфликты, непроработанные отношения со значимыми людьми, привычка всё контролировать или тревожные установки, усвоенные ещё в детстве.
Иногда тревога связана с реальной неопределённостью в настоящем, а иногда – с переживаниями и опытом, которые продолжают влиять на вас спустя годы. Именно поэтому у разных людей тревога проявляется по-разному – от постоянного внутреннего напряжения и беспокойства до навязчивых мыслей, проблем со сном и различных телесных симптомов.
Чтобы избавиться от тревоги, недостаточно «взять себя в руки» или переключиться на позитивные мысли. Важно разобраться в её истинных причинах. Когда становится понятно, откуда берётся тревога и что её поддерживает, появляется возможность постепенно снизить её интенсивность и вернуть себе спокойствие.
Именно таким «расследованием» причин тревоги психолог и занимается на сессиях вместе с вами. Когда становится понятно, что именно запускает и поддерживает тревожное состояние, появляется возможность постепенно снизить его интенсивность.
Если вам нужна помощь в подборе специалиста, обратитесь к нашим администраторам – они помогут найти психолога под ваш запрос – @psy_frame4
...Никак.
Тревожников – много, а причин фоновой и постоянной тревоги – ещё больше! За вашей тревогой могут стоять психотравмы из прошлого, внутренние конфликты, непроработанные отношения со значимыми людьми, привычка всё контролировать или тревожные установки, усвоенные ещё в детстве.
Иногда тревога связана с реальной неопределённостью в настоящем, а иногда – с переживаниями и опытом, которые продолжают влиять на вас спустя годы. Именно поэтому у разных людей тревога проявляется по-разному – от постоянного внутреннего напряжения и беспокойства до навязчивых мыслей, проблем со сном и различных телесных симптомов.
Чтобы избавиться от тревоги, недостаточно «взять себя в руки» или переключиться на позитивные мысли. Важно разобраться в её истинных причинах. Когда становится понятно, откуда берётся тревога и что её поддерживает, появляется возможность постепенно снизить её интенсивность и вернуть себе спокойствие.
Именно таким «расследованием» причин тревоги психолог и занимается на сессиях вместе с вами. Когда становится понятно, что именно запускает и поддерживает тревожное состояние, появляется возможность постепенно снизить его интенсивность.
Если вам нужна помощь в подборе специалиста, обратитесь к нашим администраторам – они помогут найти психолога под ваш запрос – @psy_frame4
😁4❤3
Интересная ситуация произошла вчера, которая хорошо описывает то, как работает психологическая ригидность.
Ходим с с моим другом(Тимур Каирович, привет) периодически на спортплощадки - турники к и брусья, на скакалке попрыгать, да просто потрындеть(куда ж без этого).
В этот раз мы пошли во двор, там просто ближе. Я подошел чуть раньше. На площадке уже занимался молодой парень. Он пробовал прыгать через скакалку и было явно видно, что ему трудно и он пока что не очень умеет.
Чем примечательно был момент - он все время озирался на меня. Думаю он отслеживал смотрю ли я в его сторону и что я думаю о нем. Думается мне, в этом искал он осуждение от окружающих. И это уже явно его отвлекало от процесса тренировки. Ведь не тренироваться нужно, а следить за тем что про меня думает стоящий недалеко абсолютно незнакомый мне человек. Это называется слияние с мыслями и потеря контакта с настоящим моментом.
Но на этом моменте у него все еще получалось возвращаться к тренировке… посмотрел посмотрел и попрыгал и снова… посмотрел посмотрел и попрыгал.
Все сильно изменилось, когда подошел мой друг и зашли на площадку. В этот же момент он останавливается и уходит с площадки. А ведь явно не просто так пытается научиться прыгать. Без явной важности так не делают. И выходит что его действие было предназначено для избегания мыслей о себе. И, быть может, не совпадало с тем что он бы хотел для себя.
А еще важный момент - это было уже ближе к темноте. В районе половины десятого вечера. Когда на площадке явно меньше народу. То есть человек заранее подготовился к тому, что бы не допустить стыда и неприятных мыслей. Часто это говорит о том, что есть у человека идея о себе Я- не оч хороший(но другими словами).
Уж очень явно это история демонстрирует то, как у людей это может происходить. Идея о том, что со мной что-то не так и предположение что это видят другие, а значит осудят часто мешает жить жизнь текущую.
Как-то так… спасибо за прочтение
Ходим с с моим другом(Тимур Каирович, привет) периодически на спортплощадки - турники к и брусья, на скакалке попрыгать, да просто потрындеть(куда ж без этого).
В этот раз мы пошли во двор, там просто ближе. Я подошел чуть раньше. На площадке уже занимался молодой парень. Он пробовал прыгать через скакалку и было явно видно, что ему трудно и он пока что не очень умеет.
Чем примечательно был момент - он все время озирался на меня. Думаю он отслеживал смотрю ли я в его сторону и что я думаю о нем. Думается мне, в этом искал он осуждение от окружающих. И это уже явно его отвлекало от процесса тренировки. Ведь не тренироваться нужно, а следить за тем что про меня думает стоящий недалеко абсолютно незнакомый мне человек. Это называется слияние с мыслями и потеря контакта с настоящим моментом.
Но на этом моменте у него все еще получалось возвращаться к тренировке… посмотрел посмотрел и попрыгал и снова… посмотрел посмотрел и попрыгал.
Все сильно изменилось, когда подошел мой друг и зашли на площадку. В этот же момент он останавливается и уходит с площадки. А ведь явно не просто так пытается научиться прыгать. Без явной важности так не делают. И выходит что его действие было предназначено для избегания мыслей о себе. И, быть может, не совпадало с тем что он бы хотел для себя.
А еще важный момент - это было уже ближе к темноте. В районе половины десятого вечера. Когда на площадке явно меньше народу. То есть человек заранее подготовился к тому, что бы не допустить стыда и неприятных мыслей. Часто это говорит о том, что есть у человека идея о себе Я- не оч хороший(но другими словами).
Уж очень явно это история демонстрирует то, как у людей это может происходить. Идея о том, что со мной что-то не так и предположение что это видят другие, а значит осудят часто мешает жить жизнь текущую.
Как-то так… спасибо за прочтение
👍4❤3💔3
Принятие — это навык, который до конца не постичь?!
А чего так?
Ну тут всё просто: если вы не Далай-лама, то вы столкнётесь с осознанием того, что в этом мире есть темы, которые вы не захотите принимать. Что самое забавное, так это то, что и это осознание можно принимать. Замудрённо, правда?
Тут со мной интересное случилось — я столкнулся с несколько притупившимся и забытым чувством, которое про неспособность повлиять на ситуацию. Если не вдаваться в подробности, то обуяла меня обида лютая... Бомбануло, в общем. При чём тут принятие? Да при том, что долго это сочетание чувств не хотело отпускать. В моменте я бы даже сказал — захлестнуло, как океан. И принятие пришлось адресовать как раз к тому, что пока я поживу с этим набором.
Хотя очень часто можно было заметить, как мой мозг отправляет меня в прекрасное путешествие по руминации в попытке в разуме переиграть сложившуюся ситуацию.
Итак, прелюдия закончилась.
Немного о принятии... Точнее, о том, как оно работает. Принятие, о котором я так или иначе говорил много раз и на этом канале, работает как состояние готовности к тому, что может произойти. А произойти может всякое...
Главный миф о принятии (как он вообще ещё жив — не понимаю) — это то, что принятие = любовь к этому миру. Знали бы вы, как он меня бесит. Даже описать не могу. Только с готовностью могу отнестись к тому, что буду его слышать. А в моей профессии я буду слышать его чаще. Да и вообще много таких мифов.
Принятие — это НЕ смирение. Почему? Всё просто: принятие предполагает действие и изменение чего-то. Потому что принятие касается чувств, мыслей и воспоминаний в первую очередь. А действия могут совпадать или не совпадать с тем, что я хочу или получаю. А смирение не предполагает действия. По сути своей это капитуляция. (Не всегда плохо, кстати. Всё. Добавить про смирение нечего.)
Принятие горя (утраты) — это отдельный процесс. И от процесса (навыка) готовности к чему-то сильно отличается. Важно помнить, что процесс принятия утраты — штука нелинейная. Не будет такого, что сходу: отрицание → торг → гнев → депрессия → принятие. Можете менять первые четыре пункта в этой схеме как угодно между собой. А ещё они могут повторяться. Погневались, а потом как снова погневались...
Принятие можно и полезно тренировать. Но не пытаться заменить принятием свою жизнь. А то принятие станет избеганием.
Как тренировать? Идти с любопытством куда-либо, пытаясь с интересом подходить к жизни. И на какой-то строго ограниченный промежуток времени стараться просто замечать любые мысли и чувства, какими бы они ни были.
Как ещё? Разговаривать с людьми. С безопасными для вас людьми. Которые могут показать вам, что принимают вас. Показать то, как они это делают. А вы поучитесь.
Ну и психотерапия тоже может помочь.
Собственно, всё на этом. Вам спасибо. Всем добра, бобра и чутка инструкций.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥3❤1
Чуть-чуть олдскульной классики…
Чуть-чуть закатных красот…
Чуть побольше детской ностальгии… а кто бы хотел попрыгать по горе из песка?
Чуть-чуть закатных красот…
Чуть побольше детской ностальгии… а кто бы хотел попрыгать по горе из песка?
❤1
Ну что ж... Сегодня понедельник, а значит время для очередного поста про менталочку.
Хочу рассказать два примера. Они будут оба неприятные... Но нужные.
Это про то, как бы я хотел, чтобы родители реагировали на своих детей. И ещё про то, как бы я не хотел, чтобы реагировали.
Первый пример произошёл довольно давно. Лет так 5 назад. Водили ко мне подростка лет 12 с проблемами в учёбе, агрессивностью и при этом постоянной потребностью в поддержке. Случилось неожиданное — на глазах у подростка умер один из его близких.
Через пару дней мне позвонила мама подростка и спросила примерно следующее:
— Что мне делать? Он хочет строить замок со мной, а я не хочу. Мне очень грустно, и всё кажется мрачным. Хочу, чтобы меня никто не трогал. Что мне делать?
Мой мозг дал короткий ответ. Я в нём потом ещё сомневался — а то ли я сказал.
— Идите и стройте самый грустный в мире замок. Ваша потребность быть одной и его потребность строить замок — про одно и то же. Вам обоим плохо. Просто от вас он ждёт, что вы сможете показать, как быть с таким состоянием. Идите и стройте замок, если сможете. Так он увидит безопасность и стабильность в чувствах.
Как я и сказал — я потом долго сомневался. Не спорол ли я какую-то невероятную чушь. Но мама сделала то, что я ей сказал. А подросток потом сказал ей:
— Спасибо. Ты мне очень была нужна в этот момент.
А вот и вторая история. Она будет сильно короче.
Плачет маленький ребёнок. Ну лет так 3–4. Его мама подходит к нему и говорит:
— Почему ты плачешь? Тебе нельзя плакать, ведь мне самой грустно. А когда ты плачешь, то мне ещё хуже становится.
Мы не можем сделать так, чтобы жизнь была радужной и комфортной всегда. Но мы можем показывать, как на неё реагировать. В том числе и самому себе показывать, как помогать себе и другим.
Ведь смысл родительства ещё и в том, чтобы показать ребёнку безопасный путь проживания своих собственных переживаний, какими бы они ни были.
Родитель показывает это своим примером: «Какими бы ни были твои эмоции, я всё равно буду рядом».
А потом уже взрослый человек сам сможет делать так же по отношению к самому себе и другим.
Чего вам и желаю: будьте тем самым безопасным человеком для самих себя. Не наказывайте себя за чувства. А помогайте себе жить их.
Ведь сильные чувства указывают на что-то важное! Помните об этом.
Вот как-то так...
Всем добра, бобра и никаких инструкций.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6🔥2
Честно говоря, еще 25 минут назад я не знал о чем хочу писать. Было несколько вариантов. Я их мучительно долго обдумывал... Ну как долго - пару часов. Ну как мучительно - написать или не написать вот в чем вопрос.
И вот к чему я пришел. Что хочу написать о ловушкахв работе на которые попадают все психологи или психотерапевты. Может быть не на все ловушки, но на большинство из них мы попадаемся так или иначе. И я в том числе. Как бы я не хотел быть идеальным...фух... слава ктулху что и не хочу.
Ловушка номер РАЗ. Сливать человека и его диагноз в одно безформенное месиво. И начинать говорить вслух или внутри себя: "это потому что у него/нее...". И там куча разных абревиатур. ПРЛ, ГТР, БДР, ПТСР... ну вы поняли. Любители мы сокращать. Хоть и понимание состояние крайне важно, ведь оно будет описывать диапазон состояний человека. Но это именно диапазон. Ну и плюс не только лишь из трудностей и проблем состоит человек. А ведь люди приходящие к нам часто так сами считают. Себя тотально неверными. И если начать видеть клиента/пациента только через буквенное сокращение, то можно ему эту убежденность подкрепить.
Ловушка номер ДВА. Говорить о том какой подход рабочий, но не придерживаться его принципов, философии и, самое главное, действий в жизни. Психологу/психотерапевту, на мой взгляд, важно использовать в своей жизни те принципы и действия, которые он предлагает пришедшему к нему человеку. Как минимум, это честно. Как максимум, можно хорошечно пррочувствовать тот ПИСЕЦ, который предстоит человеку, пришедшему в психотерапию. Тотальной осознанности нам не достичь, но хоть сколько-то можно делать.
Ловушка номер ТРИ. Я АСТовец(читается "актовец") и поэтому третьей ловушкой будет избегающее поведение у самого спеца. Ну то есть не готовность сталкиваться с каким-либо набор чувств или ситуаций у самого себя, у кленита, в терапевтических отношениях. Все таки мы стараемся развивать в себе готовность контактировать с любыми переживаниями. Кароч, не получиться объяснять принятие тревоги за отвержение, если сам пытаешься не допустить отвержения. Ну или, если мы понимаем нашу невозможность, то с какой-то конкретной темой мы людей в работу не берем. Я не беру в работу такое состояние как РПП, когда основная мишень только это состояние. Я и не умею работать с этим состоянием, да и не хочу.
Ловушка номер ЧЕТЫРЕ. Почувствовать, что ты все знаешь или почувствовать что ты ничего не знаешь. Специально совместил. Мне лень расписывать. Итак уже понаписал. Психологи/психотерапевты чаще всего мало знают и самозванцы. Ну точнее мы так к себе относимся. Ловушкой будет, если мы не замечаем этого состояния и не умеем его разворачивать в сторону пользы. Не "ничего не знаю", а "стараюсь узнать что-то новое!". Ведь тоже самое нам показывать человеку рядом с нами.
На этом все. Всем спасибо! Добра, бобра и никаких инструкций.
#понедельник #никакихинструкций #заботаоменталочке
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥3
Forwarded from Самарская ассоциация психообразования
🧸 Внутренний ребёнок: как перестать себя критиковать и наказывать
Почему во взрослом возрасте мы бываем так жестоки к себе? Ругаем за малейшие промахи, лишаем отдыха и требуем прыгнуть выше головы? Об этом поговорим на нашем новом лектории в Самарской областной библиотеке
Спикеры: психологи Александр Карасёв и Леонид Кроп
Когда: 25 июня в 18:30
Где: Многофункциональный зал Самарской областной универсальной научной библиотеки (пр. Ленина, 14а)
Вход свободный! 18+
Почему во взрослом возрасте мы бываем так жестоки к себе? Ругаем за малейшие промахи, лишаем отдыха и требуем прыгнуть выше головы? Об этом поговорим на нашем новом лектории в Самарской областной библиотеке
Спикеры: психологи Александр Карасёв и Леонид Кроп
Когда: 25 июня в 18:30
Где: Многофункциональный зал Самарской областной универсальной научной библиотеки (пр. Ленина, 14а)
Вход свободный! 18+
Часть 1.
Редко я такое делаю, но появилось желание написать послесловие к лекции в областной библиотеке. Также будет выложена презентация, чтобы вы могли просмотреть её. В чём там суть — она на последнем слайде, так что можете пролистать в конец и обойтись без всего остального. Но если ваша готовность позволяет вам и дальше читать этот текст, то милости просим.
Итак, СУТЬ! Суть о том, как наш детский опыт влияет на нашу текущую жизнь. Ну и, если честно, единственное ли это, что определяет нашу текущую жизнь? И всё ли из детства?
Внутренний ребёнок — это наше с вами состояние, которое позволяет нам замечать наши потребности. И иногда с этой частью нашего разума происходит целая беда — она плохо работает. Ведь почему-то нужно не заметить, что со мной происходит. Ну, например, потому что если я замечу своё, то могу не заметить чужого — и тогда я подведу этого другого человека: он на меня обидится, перестанет со мной общаться, значит — меня бросили, значит — я не нужен. Вывод: мне нужно всё время думать о потребностях другого человека.
Граждане, это гиперопека у родителей или тревога высокой степени в отношениях за тем, как себя чувствует мой партнёр. Как мы такому учимся? Начинаем и вправду в детстве, а вот закрепляется всё это очень хорошо в рамках уже взрослой жизни.
Давайте тут вот что скажем. В детстве есть основная потребность в безопасности. А она определяется предсказуемостью. То, что привычно, то и безопасно.
А теперь представьте ситуацию: вы приходите из школы, вам лет 10–11, и в дневнике у вас стоит «5». Вы показываете маме и слышите: «Ну молодец, иди кушай». Наступает следующий день, и вы приходите, но уже с «2» в дневнике. И вы слышите поток слов, растянутый во времени и пространстве, с подробным описанием ваших неправильных поступков, связанных с позором семьи, и о том, что есть дети, которые, в отличие от вас, делают всё успешнее. Слушаете вы всю эту историю минут так 20–30. Не самый плохой вариант, кстати, по продолжительности.
Что понимает рациональная часть — «2» лучше избегать. Что понимает эмоциональная часть — я заметнее, когда неправильный. И, если ненадолго предположить, что вам регулярно говорят, что нужно быть хорошим, вы быстро поймёте, что для того, чтобы получать принятие и любовь (искажённые, правда), вам нужно чётко следовать правилам. Или второй вариант — категорически не следовать.
Что для вас привычно? Избегать отвержения. Как избегать? Быть всегда правильным рядом или быть всегда неправильным, но на расстоянии. Разум начинает инстинктивно попадать в ситуацию, когда он ищет место применения изученных навыков.
А потом оказывается, что ваш романтический партнёр часто замечает, что с вами что-то не то. Так. Этот механизм усиливается, но уже во взрослом возрасте. При чём тут внутренний ребёнок? Да всё просто: эта часть разума страдает в такой ситуации в большей степени — нельзя задумываться о себе, нужно думать о реакциях других, чтобы не столкнуться с собственным невыносимым (пока что) чувством.
Часть вторая будет чуточку попозже, видимо уже завтра)
Всем спасибо, добра и бобра. И никаких инструкций
Редко я такое делаю, но появилось желание написать послесловие к лекции в областной библиотеке. Также будет выложена презентация, чтобы вы могли просмотреть её. В чём там суть — она на последнем слайде, так что можете пролистать в конец и обойтись без всего остального. Но если ваша готовность позволяет вам и дальше читать этот текст, то милости просим.
Итак, СУТЬ! Суть о том, как наш детский опыт влияет на нашу текущую жизнь. Ну и, если честно, единственное ли это, что определяет нашу текущую жизнь? И всё ли из детства?
Внутренний ребёнок — это наше с вами состояние, которое позволяет нам замечать наши потребности. И иногда с этой частью нашего разума происходит целая беда — она плохо работает. Ведь почему-то нужно не заметить, что со мной происходит. Ну, например, потому что если я замечу своё, то могу не заметить чужого — и тогда я подведу этого другого человека: он на меня обидится, перестанет со мной общаться, значит — меня бросили, значит — я не нужен. Вывод: мне нужно всё время думать о потребностях другого человека.
Граждане, это гиперопека у родителей или тревога высокой степени в отношениях за тем, как себя чувствует мой партнёр. Как мы такому учимся? Начинаем и вправду в детстве, а вот закрепляется всё это очень хорошо в рамках уже взрослой жизни.
Давайте тут вот что скажем. В детстве есть основная потребность в безопасности. А она определяется предсказуемостью. То, что привычно, то и безопасно.
А теперь представьте ситуацию: вы приходите из школы, вам лет 10–11, и в дневнике у вас стоит «5». Вы показываете маме и слышите: «Ну молодец, иди кушай». Наступает следующий день, и вы приходите, но уже с «2» в дневнике. И вы слышите поток слов, растянутый во времени и пространстве, с подробным описанием ваших неправильных поступков, связанных с позором семьи, и о том, что есть дети, которые, в отличие от вас, делают всё успешнее. Слушаете вы всю эту историю минут так 20–30. Не самый плохой вариант, кстати, по продолжительности.
Что понимает рациональная часть — «2» лучше избегать. Что понимает эмоциональная часть — я заметнее, когда неправильный. И, если ненадолго предположить, что вам регулярно говорят, что нужно быть хорошим, вы быстро поймёте, что для того, чтобы получать принятие и любовь (искажённые, правда), вам нужно чётко следовать правилам. Или второй вариант — категорически не следовать.
Что для вас привычно? Избегать отвержения. Как избегать? Быть всегда правильным рядом или быть всегда неправильным, но на расстоянии. Разум начинает инстинктивно попадать в ситуацию, когда он ищет место применения изученных навыков.
А потом оказывается, что ваш романтический партнёр часто замечает, что с вами что-то не то. Так. Этот механизм усиливается, но уже во взрослом возрасте. При чём тут внутренний ребёнок? Да всё просто: эта часть разума страдает в такой ситуации в большей степени — нельзя задумываться о себе, нужно думать о реакциях других, чтобы не столкнуться с собственным невыносимым (пока что) чувством.
Часть вторая будет чуточку попозже, видимо уже завтра)
Всем спасибо, добра и бобра. И никаких инструкций
❤2👍1