📖Задача
График линейной функции отсекает от второй координатной четверти равнобедренный прямоугольный треугольник с длинами катетов, равными 3. Найдите эту функцию.
Решение будет завтра в канале в 17:00 МСК
#задача
#Геометрия
🧠Пост из канала Математика без проблем
График линейной функции отсекает от второй координатной четверти равнобедренный прямоугольный треугольник с длинами катетов, равными 3. Найдите эту функцию.
Решение будет завтра в канале в 17:00 МСК
#задача
#Геометрия
🧠Пост из канала Математика без проблем
Telegram
Математика без проблем
📊Для тех, у кого нет проблем с математикой
🧠Каждый день находим интересные задачи, лекции, книги и сайты для настоящих технарей.
💬По всем вопросам: @NoProblemMath_bot
🧠Каждый день находим интересные задачи, лекции, книги и сайты для настоящих технарей.
💬По всем вопросам: @NoProblemMath_bot
👍3
📝Решение задачи
Данный график образует с осью абсцисс такой же угол в 45, как и биссектриса первого и третьего координатных углов. Значит, ее угловой коэффициент равен 1.
Поскольку при x = 0 значение функции равно 3, то искомая функция есть y = x + 3.
#решение
#Логика
🧠Пост из канала Математика без проблем
Данный график образует с осью абсцисс такой же угол в 45, как и биссектриса первого и третьего координатных углов. Значит, ее угловой коэффициент равен 1.
Поскольку при x = 0 значение функции равно 3, то искомая функция есть y = x + 3.
#решение
#Логика
🧠Пост из канала Математика без проблем
Telegram
Математика без проблем
📊Для тех, у кого нет проблем с математикой
🧠Каждый день находим интересные задачи, лекции, книги и сайты для настоящих технарей.
💬По всем вопросам: @NoProblemMath_bot
🧠Каждый день находим интересные задачи, лекции, книги и сайты для настоящих технарей.
💬По всем вопросам: @NoProblemMath_bot
👍1
📖Задача
Найти скорость и длину поезда, если известно,
что он проходит мимо неподвижного наблюдателя в течение 7 с и затратил 25 с,
чтобы проехать вдоль платформы длиной в 378 м.
Решение будет завтра в канале в 17:00 МСК
#задача
#ТекстовыеЗадачи
🧠Пост из канала Математика без проблем
Найти скорость и длину поезда, если известно,
что он проходит мимо неподвижного наблюдателя в течение 7 с и затратил 25 с,
чтобы проехать вдоль платформы длиной в 378 м.
Решение будет завтра в канале в 17:00 МСК
#задача
#ТекстовыеЗадачи
🧠Пост из канала Математика без проблем
Telegram
Математика без проблем
📊Для тех, у кого нет проблем с математикой
🧠Каждый день находим интересные задачи, лекции, книги и сайты для настоящих технарей.
💬По всем вопросам: @NoProblemMath_bot
🧠Каждый день находим интересные задачи, лекции, книги и сайты для настоящих технарей.
💬По всем вопросам: @NoProblemMath_bot
👍2
📝Решение задачи
На 378 м поезду потребовалось 25 – 7 = 18 секунд. Следовательно, его скорость равна 378 : 18 = 21 м/с, а длина 21·7 = 147 м.
Ответ: 21 м/с, 147 м.
#решение
#Логика
🧠Пост из канала Математика без проблем
На 378 м поезду потребовалось 25 – 7 = 18 секунд. Следовательно, его скорость равна 378 : 18 = 21 м/с, а длина 21·7 = 147 м.
Ответ: 21 м/с, 147 м.
#решение
#Логика
🧠Пост из канала Математика без проблем
Telegram
Математика без проблем
📊Для тех, у кого нет проблем с математикой
🧠Каждый день находим интересные задачи, лекции, книги и сайты для настоящих технарей.
💬По всем вопросам: @NoProblemMath_bot
🧠Каждый день находим интересные задачи, лекции, книги и сайты для настоящих технарей.
💬По всем вопросам: @NoProblemMath_bot
👍1
📖Задача
а) Дан кусок проволоки длиной 120 см. Можно ли, не ломая проволоки, изготовить каркас куба с ребром 10 см?
б) Какое наименьшее число раз придется ломать проволоку, чтобы всё же изготовить требуемый каркас?
Решение будет завтра в канале в 17:00 МСК
#задача
#ТеорияГрафов
🧠Пост из канала Математика без проблем
а) Дан кусок проволоки длиной 120 см. Можно ли, не ломая проволоки, изготовить каркас куба с ребром 10 см?
б) Какое наименьшее число раз придется ломать проволоку, чтобы всё же изготовить требуемый каркас?
Решение будет завтра в канале в 17:00 МСК
#задача
#ТеорияГрафов
🧠Пост из канала Математика без проблем
Telegram
Математика без проблем
📊Для тех, у кого нет проблем с математикой
🧠Каждый день находим интересные задачи, лекции, книги и сайты для настоящих технарей.
💬По всем вопросам: @NoProblemMath_bot
🧠Каждый день находим интересные задачи, лекции, книги и сайты для настоящих технарей.
💬По всем вопросам: @NoProblemMath_bot
🏆4🗿3
📝Решение задачи
а) Если бы это удалось, то проволока шла бы по рёбрам куба без наложения, то есть мы как бы нарисовали каркас куба, не отрывая карандаша от бумаги. Но это невозможно, так как у куба восемь нечётных вершин.
б) Поскольку нечётных вершин восемь, то таких кусков нужно не менее четырёх.
Четырёх кусков достаточно: например, в кубе ABCDA'B'C'D' проволоку по ломаной ABCDAA'B'C'D'A'. Оставшиеся три ребра BB', CC', DD' покроем тремя отдельными кусками проволоки.
Ответ
а) Нельзя; б) три раза.
#решение
#Геометрия, #Стереометрия
🧠Пост из канала Математика без проблем
а) Если бы это удалось, то проволока шла бы по рёбрам куба без наложения, то есть мы как бы нарисовали каркас куба, не отрывая карандаша от бумаги. Но это невозможно, так как у куба восемь нечётных вершин.
б) Поскольку нечётных вершин восемь, то таких кусков нужно не менее четырёх.
Четырёх кусков достаточно: например, в кубе ABCDA'B'C'D' проволоку по ломаной ABCDAA'B'C'D'A'. Оставшиеся три ребра BB', CC', DD' покроем тремя отдельными кусками проволоки.
Ответ
а) Нельзя; б) три раза.
#решение
#Геометрия, #Стереометрия
🧠Пост из канала Математика без проблем
Telegram
Математика без проблем
📊Для тех, у кого нет проблем с математикой
🧠Каждый день находим интересные задачи, лекции, книги и сайты для настоящих технарей.
💬По всем вопросам: @NoProblemMath_bot
🧠Каждый день находим интересные задачи, лекции, книги и сайты для настоящих технарей.
💬По всем вопросам: @NoProblemMath_bot
👍1
📖Задача
Вася написал на листке бумаги записку, сложил её вчетверо, надписал сверху "МАМЕ" (см. фото). Затем он развернул записку, дописал ещё кое-что, опять сложил записку по линиям сгиба случайным образом (не обязательно, как раньше) и оставил на столе, положив случайной стороной вверх. Найдите вероятность того, что надпись "МАМЕ" по-прежнему сверху.
Решение будет завтра в канале в 17:00 МСК
#задача
#ТеорияВероятностей
🧠Пост из канала Математика без проблем
Вася написал на листке бумаги записку, сложил её вчетверо, надписал сверху "МАМЕ" (см. фото). Затем он развернул записку, дописал ещё кое-что, опять сложил записку по линиям сгиба случайным образом (не обязательно, как раньше) и оставил на столе, положив случайной стороной вверх. Найдите вероятность того, что надпись "МАМЕ" по-прежнему сверху.
Решение будет завтра в канале в 17:00 МСК
#задача
#ТеорияВероятностей
🧠Пост из канала Математика без проблем
👍1
📝Решение задачи
У листа две стороны, и каждая разделена линиями сгиба на четыре части. Таким образом, всего на двух сторонах 8 частей. Каждая из этих частей с равной вероятностью может оказаться сверху при случайном складывании листа по старым линиям сгиба. Следовательно, вероятность того, что сверху окажется та часть, на которой написано "МАМЕ", равна ⅛.
#решение
#ТеорияВероятностей
🧠Пост из канала Математика без проблем
У листа две стороны, и каждая разделена линиями сгиба на четыре части. Таким образом, всего на двух сторонах 8 частей. Каждая из этих частей с равной вероятностью может оказаться сверху при случайном складывании листа по старым линиям сгиба. Следовательно, вероятность того, что сверху окажется та часть, на которой написано "МАМЕ", равна ⅛.
#решение
#ТеорияВероятностей
🧠Пост из канала Математика без проблем
Telegram
Математика без проблем
📊Для тех, у кого нет проблем с математикой
🧠Каждый день находим интересные задачи, лекции, книги и сайты для настоящих технарей.
💬По всем вопросам: @NoProblemMath_bot
🧠Каждый день находим интересные задачи, лекции, книги и сайты для настоящих технарей.
💬По всем вопросам: @NoProblemMath_bot
📖Задача
Небольшой воинский отряд подошёл к реке, через которую необходимо было переправиться. Мост сломан, а река глубока. Как быть? Вдруг офицер замечает у берега двух мальчиков в лодке. Но лодка так мала, что на ней может переправиться только один солдат или только двое мальчиков — не больше! Однако все солдаты переправились через реку именно на этой лодке. Каким образом?
Решение будет завтра в канале в 17:00 МСК
#задача
#Логика
🧠Пост из канала Математика без проблем
Небольшой воинский отряд подошёл к реке, через которую необходимо было переправиться. Мост сломан, а река глубока. Как быть? Вдруг офицер замечает у берега двух мальчиков в лодке. Но лодка так мала, что на ней может переправиться только один солдат или только двое мальчиков — не больше! Однако все солдаты переправились через реку именно на этой лодке. Каким образом?
Решение будет завтра в канале в 17:00 МСК
#задача
#Логика
🧠Пост из канала Математика без проблем
Telegram
Математика без проблем
📊Для тех, у кого нет проблем с математикой
🧠Каждый день находим интересные задачи, лекции, книги и сайты для настоящих технарей.
💬По всем вопросам: @NoProblemMath_bot
🧠Каждый день находим интересные задачи, лекции, книги и сайты для настоящих технарей.
💬По всем вопросам: @NoProblemMath_bot
🎉2
📝Решение задачи
Мальчики переплыли реку. Один из них остался на берегу, а другой пригнал лодку к солдатам и вылез. В лодку сел солдат и переправился на другой берег. Мальчик, остававшийся там, пригнал обратно лодку к солдатам, взял своего товарища, отвёз на другой берег и снова доставил лодку обратно, после чего вылез, а в неё сел второй солдат и переправился.
Таким образом после каждых двух перегонов лодки через реку и обратно переправлялся один солдат. Так повторялось столько раз, сколько было человек в отряде.
#решение
#Логика
🧠Пост из канала Математика без проблем
Мальчики переплыли реку. Один из них остался на берегу, а другой пригнал лодку к солдатам и вылез. В лодку сел солдат и переправился на другой берег. Мальчик, остававшийся там, пригнал обратно лодку к солдатам, взял своего товарища, отвёз на другой берег и снова доставил лодку обратно, после чего вылез, а в неё сел второй солдат и переправился.
Таким образом после каждых двух перегонов лодки через реку и обратно переправлялся один солдат. Так повторялось столько раз, сколько было человек в отряде.
#решение
#Логика
🧠Пост из канала Математика без проблем
Telegram
Математика без проблем
📊Для тех, у кого нет проблем с математикой
🧠Каждый день находим интересные задачи, лекции, книги и сайты для настоящих технарей.
💬По всем вопросам: @NoProblemMath_bot
🧠Каждый день находим интересные задачи, лекции, книги и сайты для настоящих технарей.
💬По всем вопросам: @NoProblemMath_bot
👍3
📖Задача
В классе 30 человек. Может ли быть так, что 9 из них имеют по 3 друга (в этом классе), 11 – по 4 друга, а 10 – по 5 друзей?
Решение будет завтра в канале в 17:00 МСК
#задача
#ТеорияГрафов
🧠Пост из канала Математика без проблем
В классе 30 человек. Может ли быть так, что 9 из них имеют по 3 друга (в этом классе), 11 – по 4 друга, а 10 – по 5 друзей?
Решение будет завтра в канале в 17:00 МСК
#задача
#ТеорияГрафов
🧠Пост из канала Математика без проблем
Telegram
Математика без проблем
📊Для тех, у кого нет проблем с математикой
🧠Каждый день находим интересные задачи, лекции, книги и сайты для настоящих технарей.
💬По всем вопросам: @NoProblemMath_bot
🧠Каждый день находим интересные задачи, лекции, книги и сайты для настоящих технарей.
💬По всем вопросам: @NoProblemMath_bot
👍3
👏2
📝Решение задачи
В соответствующем графе было бы 30 вершин, 9 из которых имели бы степень 3, 11 – степень 4, 10 – степень 5. Однако у такого графа 19 нечётных вершин, чего не может быть, так как количество вершин в графе с нечетными степенями четно.
#решение
#ТеорияГрафов
🧠Пост из канала Математика без проблем
В соответствующем графе было бы 30 вершин, 9 из которых имели бы степень 3, 11 – степень 4, 10 – степень 5. Однако у такого графа 19 нечётных вершин, чего не может быть, так как количество вершин в графе с нечетными степенями четно.
#решение
#ТеорияГрафов
🧠Пост из канала Математика без проблем
Telegram
Математика без проблем
📊Для тех, у кого нет проблем с математикой
🧠Каждый день находим интересные задачи, лекции, книги и сайты для настоящих технарей.
💬По всем вопросам: @NoProblemMath_bot
🧠Каждый день находим интересные задачи, лекции, книги и сайты для настоящих технарей.
💬По всем вопросам: @NoProblemMath_bot
👍2
📖Задача
Какова вероятность того, что случайно выбранный телефонный номер оканчивается двумя чётными цифрами?
Решение будет завтра в канале в 17:00 МСК
#задача
#ТеорияВероятностей
🧠Пост из канала Математика без проблем
Какова вероятность того, что случайно выбранный телефонный номер оканчивается двумя чётными цифрами?
Решение будет завтра в канале в 17:00 МСК
#задача
#ТеорияВероятностей
🧠Пост из канала Математика без проблем
Telegram
Математика без проблем
📊Для тех, у кого нет проблем с математикой
🧠Каждый день находим интересные задачи, лекции, книги и сайты для настоящих технарей.
💬По всем вопросам: @NoProblemMath_bot
🧠Каждый день находим интересные задачи, лекции, книги и сайты для настоящих технарей.
💬По всем вопросам: @NoProblemMath_bot
👍2
📝Решение задачи
Вероятность того, что на одном из требуемых мест окажется чётное число равна 0,5. Следовательно, вероятность того, что на двух местах одновременно окажутся два чётных числа равна 0,5 · 0,5 = 0,25.
Ответ: 0,25.
#решение
#ТеорияВероятностей
🧠Пост из канала Математика без проблем
Вероятность того, что на одном из требуемых мест окажется чётное число равна 0,5. Следовательно, вероятность того, что на двух местах одновременно окажутся два чётных числа равна 0,5 · 0,5 = 0,25.
Ответ: 0,25.
#решение
#ТеорияВероятностей
🧠Пост из канала Математика без проблем
Telegram
Математика без проблем
📊Для тех, у кого нет проблем с математикой
🧠Каждый день находим интересные задачи, лекции, книги и сайты для настоящих технарей.
💬По всем вопросам: @NoProblemMath_bot
🧠Каждый день находим интересные задачи, лекции, книги и сайты для настоящих технарей.
💬По всем вопросам: @NoProblemMath_bot
👍3