Кто сыграл важнейшую роль в становлении русской литературы?
Anonymous Quiz
38%
М.В. Ломоносов
30%
Н.М. Карамзин
32%
Г. Р. Державин
Кто и когда создал русскую азбуку и письменность?
Anonymous Quiz
2%
Княгиня Ольга в 10-ом веке
95%
Кирилл и Мефодий в 9-ом веке
3%
Князь Владимир в 10- ом веке
Что не является произведением Александра Солженицына?
Anonymous Quiz
20%
«Один день Ивана Денисовича»
60%
«Мать»
20%
«Матренин двор»
Какое произведение написано М. Горьким?
Anonymous Quiz
12%
«Тихий Дон»
26%
«Судьба человека»
61%
«Мои университеты»
❤2
Автором «Толкового словаря живого великорусского языка» был….
Anonymous Quiz
47%
С. Ожегов
3%
М. Ломоносов
50%
В. Даль
Сборник рассказов о любви «Тёмные аллеи» написан….
Anonymous Quiz
3%
А.С Пушкиным
67%
И.А. Буниным
30%
Б. Л. Пастернаком
❤3
Хотели бы такие викторины по разным темам?
Anonymous Poll
96%
Да
1%
Нет
4%
Лучше только по тематике канала.
❤13
Доброго понедельника❗️
Пусть эта неделя принесёт больше радости, чем планов,
и больше улыбок, чем дел.
А буква дня сегодня –🌼
Пусть эта неделя принесёт больше радости, чем планов,
и больше улыбок, чем дел.
А буква дня сегодня –
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6
5 мифов об обучении.
1️⃣ Если ребёнок умный, он будет хорошо учиться
Интеллект — только часть системы.
Для обучения нужны ещё внимание, регуляция, рабочая память и устойчивость к ошибкам.
Поэтому умные дети иногда учатся нестабильно.
2️⃣ Ребёнок не делает — значит ленится
Часто «лень» — это перегруз или слабая регуляция.
Мозг может просто не удерживать задачу или быстро истощаться.
3️⃣ Чем больше занятий, тем лучше развитие
Перегруз снижает эффективность обучения.
Мозгу нужны паузы, повторение и время на закрепление.
4️⃣ Ошибки — это плохо
С точки зрения нейропсихологии ошибки — часть обучения.
Именно через них мозг корректирует стратегии.
5️⃣ Нужно больше контролировать
Чрезмерный контроль может замедлять развитие самостоятельности и регуляции.
Навыки формируются, когда ребёнок пробует сам.
#мифы_об_обучении
Интеллект — только часть системы.
Для обучения нужны ещё внимание, регуляция, рабочая память и устойчивость к ошибкам.
Поэтому умные дети иногда учатся нестабильно.
Часто «лень» — это перегруз или слабая регуляция.
Мозг может просто не удерживать задачу или быстро истощаться.
Перегруз снижает эффективность обучения.
Мозгу нужны паузы, повторение и время на закрепление.
С точки зрения нейропсихологии ошибки — часть обучения.
Именно через них мозг корректирует стратегии.
Чрезмерный контроль может замедлять развитие самостоятельности и регуляции.
Навыки формируются, когда ребёнок пробует сам.
#мифы_об_обучении
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍16❤5
В книге, написанном в научно-популярном жанре, показаны психологические состояния и психические расстройства, возникающие у ребенка, живущего в неблагополучной семье, а также содержится множество конкретных примеров, взятых из врачебного опыта автора, а также иллюстраций из истории, литературы, кинематографа.
•••
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍11❤6
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤩19❤6🏆6👍3