Untuk kertas soalan sains SPM.
Akan ada dua kertas soalan.
Kertas 1 dan Kertas 2
•••••••••••••••••••••••••••••••••••
KERTAS 1 (50 Markah)
•••••••••••••••••••••••••••••••••••
- Ada 50 soalan
- Wajib jawab semua soalan
- Soalan objektif
- Masa menjawab 1 JAM 15 MINIT
•••••••••••••••••••••••••••••••••••
KERTAS 2 (70 Markah)
•••••••••••••••••••••••••••••••••••
- Ada 3 bahagian. Bahagian A,B dan C
- Ada 12 soalan
- Soalan Subjektif
- Masa menjawab 2 JAM 30 MINIT
• Bahagian A
- Ada 4 soalan (20 markah)
- Wajib jawab semua soalan
• Bahagian B
- Ada 5 soalan (30 markah)
- Wajib jawab semua soalan
• Bahagian C
- Ada 3 soalan (20 markah)
- Soalan 10 (soalan wajib jawab)
- Soalan 11 dan 12 (jawab salah satu)
Akan ada dua kertas soalan.
Kertas 1 dan Kertas 2
•••••••••••••••••••••••••••••••••••
KERTAS 1 (50 Markah)
•••••••••••••••••••••••••••••••••••
- Ada 50 soalan
- Wajib jawab semua soalan
- Soalan objektif
- Masa menjawab 1 JAM 15 MINIT
•••••••••••••••••••••••••••••••••••
KERTAS 2 (70 Markah)
•••••••••••••••••••••••••••••••••••
- Ada 3 bahagian. Bahagian A,B dan C
- Ada 12 soalan
- Soalan Subjektif
- Masa menjawab 2 JAM 30 MINIT
• Bahagian A
- Ada 4 soalan (20 markah)
- Wajib jawab semua soalan
• Bahagian B
- Ada 5 soalan (30 markah)
- Wajib jawab semua soalan
• Bahagian C
- Ada 3 soalan (20 markah)
- Soalan 10 (soalan wajib jawab)
- Soalan 11 dan 12 (jawab salah satu)
NOTA SAINS TINGKATAN 5
BAB 2 :
Nutrisi & Pengeluaran Makanan
BAB 2 :
Nutrisi & Pengeluaran Makanan
Sains ni menarik.
Apa yang jadi sekeliling kita semuanya sains.
Kita boleh observe, kita explore dan kita boleh dapat jawapan dengan pemerhatian kita.
Dan budak budak mereka memang dalam fasa ini. Mereka suka explore. Suka buat eksperimen. Suka memerhati. Suka nak tengok apa kesan yang jadi.
Tersangat la sayang kalau dari kecik kita keep kata “SAINS TU SUSAH”. Lagi lagi masa ni otak diorang masih fresh, mudah menyerap ilmu yang dipelajari. Otak diorang ibarat sponge waktu ni.
Jadikan sains satu subjek yang menarik.
Kaitkan dengan kehidupan seharian kita
Contoh :
Subjek sains. Bab daya.
SEMAKIN KECIL LUAS PERMUKAAN
SEMAKIN TINGGI TEKANAN YANG DIHASILKAN
🌸Tengah ketuk paku di dinding, tanya anak
“Adik, kenapa bila ketuk paku, yang tajam ke dinding. Kenapa kita tak ketuk terbalik ?”
Sebab, hujung paku ni permukaan dia kecil
Bila permukaan dia kecil, tekanan tinggi
Jadi senang la dia masuk ke dinding.
Contoh soalan lagi :
🌸 Situasi di pantai, boleh tanya
“Ha kakak, kenapa orang pakai kasut tumit tajam tak boleh jalan dekat pasir tapi kita pakai kasut sport relax je boleh lari atas pasir ?”
🌸 Dekat dapur sambil nak potong daging tanya
“Ha adik, kalau adik pandai, mama nak tanya kenapa mama potong daging guna pisau kalih kot ni, kenapa mama tak potong ikut belakang pisau ?”
🌸 Balik kampung lalu kat kawasan padi tanya
“ Ha tengok tu. Kenapa jentera padi tu tayar dia lebar. Tayar dia besar ?”
🌸 “Kenapa bila pegang paku macam ni, bila kita tekan dengan jari, yang belah tajam ni kita rasa sakit & boleh luka, tapi bila tekan dekat kepala paku ni kita tak rasa sakit ?”
Jawapan soalan dia atas:
Semuanya disebabkan oleh luas permukaan. Bila permukaan kecil, tekanan yang dihasilkan tinggi. Bila tekanan yang dihasilkan tinggi, maka ia boleh terbenam ke dalam.
========================
Konsep sains disini,
Semakin KECIL luas permukaan, semakin TINGGI tekanan yang dikenakan
Luas permukaan KECIL
Tekanan TINGGI
Sebab tu, pisau boleh potong daging, paku boleh terbenam ke dinding, kasut tumit tajam terbenam dalam pasir dan bahagian jarum yang tajam boleh buatkan jari kita luka.
See. Settle satu subtopic dalam sillibus
Sains tingkatan 2 dan fizik tingkatan 4.
Dalam tak sedar, anak kita dah ulangkaji dan faham konsep sains. Dan bila situasi macam ni, memang senang la dia ingat. Lagi lagi bila bersembang dengan korang. Mama kesayangan dia yang comel tu.
Nampak tak ?
Mudahnya sains kan ?😘
Oke. JUM TENGOK GAMBAR DI BAWAH
Tapak kaki gajah menghasilkan tekanan rendah
Sebab mempunyai luas permukaan tapak yang besar
Kasut tumit tinggi menghasilkan tekanan yang tinggi.
Sebab mempunyai luas permukaan tapak yang kecil
Jadi kalau dekat kawasan lumpur,
Siapa yang jalan steady atas lumpur eh ?
GAJAH ke PEREMPUAN bertumit tinggi ni ?😆
Apa yang jadi sekeliling kita semuanya sains.
Kita boleh observe, kita explore dan kita boleh dapat jawapan dengan pemerhatian kita.
Dan budak budak mereka memang dalam fasa ini. Mereka suka explore. Suka buat eksperimen. Suka memerhati. Suka nak tengok apa kesan yang jadi.
Tersangat la sayang kalau dari kecik kita keep kata “SAINS TU SUSAH”. Lagi lagi masa ni otak diorang masih fresh, mudah menyerap ilmu yang dipelajari. Otak diorang ibarat sponge waktu ni.
Jadikan sains satu subjek yang menarik.
Kaitkan dengan kehidupan seharian kita
Contoh :
Subjek sains. Bab daya.
SEMAKIN KECIL LUAS PERMUKAAN
SEMAKIN TINGGI TEKANAN YANG DIHASILKAN
🌸Tengah ketuk paku di dinding, tanya anak
“Adik, kenapa bila ketuk paku, yang tajam ke dinding. Kenapa kita tak ketuk terbalik ?”
Sebab, hujung paku ni permukaan dia kecil
Bila permukaan dia kecil, tekanan tinggi
Jadi senang la dia masuk ke dinding.
Contoh soalan lagi :
🌸 Situasi di pantai, boleh tanya
“Ha kakak, kenapa orang pakai kasut tumit tajam tak boleh jalan dekat pasir tapi kita pakai kasut sport relax je boleh lari atas pasir ?”
🌸 Dekat dapur sambil nak potong daging tanya
“Ha adik, kalau adik pandai, mama nak tanya kenapa mama potong daging guna pisau kalih kot ni, kenapa mama tak potong ikut belakang pisau ?”
🌸 Balik kampung lalu kat kawasan padi tanya
“ Ha tengok tu. Kenapa jentera padi tu tayar dia lebar. Tayar dia besar ?”
🌸 “Kenapa bila pegang paku macam ni, bila kita tekan dengan jari, yang belah tajam ni kita rasa sakit & boleh luka, tapi bila tekan dekat kepala paku ni kita tak rasa sakit ?”
Jawapan soalan dia atas:
Semuanya disebabkan oleh luas permukaan. Bila permukaan kecil, tekanan yang dihasilkan tinggi. Bila tekanan yang dihasilkan tinggi, maka ia boleh terbenam ke dalam.
========================
Konsep sains disini,
Semakin KECIL luas permukaan, semakin TINGGI tekanan yang dikenakan
Luas permukaan KECIL
Tekanan TINGGI
Sebab tu, pisau boleh potong daging, paku boleh terbenam ke dinding, kasut tumit tajam terbenam dalam pasir dan bahagian jarum yang tajam boleh buatkan jari kita luka.
See. Settle satu subtopic dalam sillibus
Sains tingkatan 2 dan fizik tingkatan 4.
Dalam tak sedar, anak kita dah ulangkaji dan faham konsep sains. Dan bila situasi macam ni, memang senang la dia ingat. Lagi lagi bila bersembang dengan korang. Mama kesayangan dia yang comel tu.
Nampak tak ?
Mudahnya sains kan ?😘
Oke. JUM TENGOK GAMBAR DI BAWAH
Tapak kaki gajah menghasilkan tekanan rendah
Sebab mempunyai luas permukaan tapak yang besar
Kasut tumit tinggi menghasilkan tekanan yang tinggi.
Sebab mempunyai luas permukaan tapak yang kecil
Jadi kalau dekat kawasan lumpur,
Siapa yang jalan steady atas lumpur eh ?
GAJAH ke PEREMPUAN bertumit tinggi ni ?😆
Untuk subjek SAINS & BIOLOGI kita akan mengajar dalam bentuk digital untuk nak bagi pelajar lebih faham.
Lebih nampak tentang topik apa yang diorang belajar. Lebih feel belajar sains & nak mereka rasa belajar sains ni seronok. Menarik!Senang!😍
Belajar macam mana tu ?
Oke jum tengok video dibawah
Lebih nampak tentang topik apa yang diorang belajar. Lebih feel belajar sains & nak mereka rasa belajar sains ni seronok. Menarik!Senang!😍
Belajar macam mana tu ?
Oke jum tengok video dibawah
SAINS TINGKATAN 3:
BAB 1 : Ransangan & Gerak Balas
Nota ringkas.
- mudah nak menghafal struktur telinga & fungsi
- mudah nak menjawab soalan mekanisma pendengaran.
Bila soalan tanya mengenai mekanisma pendengaran, gunakan balik point point dibawah tu & tuliskan dalam bentuk ayat mengikut turutan nombor😍
BAB 1 : Ransangan & Gerak Balas
Nota ringkas.
- mudah nak menghafal struktur telinga & fungsi
- mudah nak menjawab soalan mekanisma pendengaran.
Bila soalan tanya mengenai mekanisma pendengaran, gunakan balik point point dibawah tu & tuliskan dalam bentuk ayat mengikut turutan nombor😍
MATEMATIK TINGKATAN 1
SUDUT & GARIS.
Kebanyakkan pelajar tak dapat menjawab soalan yang melibatkan sudut dan garis bukan disebabkan mereka tak reti. Tapi mereka lupa nama sudut beserta nilai sudut.
Penting tau untuk pelajar hafal!
Sebab nama sudut yang diberi di dalam soalan adalah satu “CLUE/HINT” untuk pelajar menjawab soalan.
Sebab tu, untuk nak pastikan anak anak kuasai topik garis dan sudut wajib untuk mereka hafal❤️
SUDUT & GARIS.
Kebanyakkan pelajar tak dapat menjawab soalan yang melibatkan sudut dan garis bukan disebabkan mereka tak reti. Tapi mereka lupa nama sudut beserta nilai sudut.
Penting tau untuk pelajar hafal!
Sebab nama sudut yang diberi di dalam soalan adalah satu “CLUE/HINT” untuk pelajar menjawab soalan.
Sebab tu, untuk nak pastikan anak anak kuasai topik garis dan sudut wajib untuk mereka hafal❤️