这个 up主 很有意思，点进去看了他其他的视频也是很好玩的

看到一个观点，关于教育和人工智能，我觉得思路真的特别清晰，这种分类思考的方式值得我去学习。这个观点将教育者教授的知识分为了四类：

- 事实类知识：例如历史知识，鸦片战争多久爆发的？
- 概念类知识：例如历史知识的溯源，鸦片战争为什么爆发？
- 程序类知识：例如历史知识的搜集方式，从哪里能够找到鸦片战争的资料？
- 元认知知识：例如我过往的认知和当下的认知有差异，这种差异是我自我在哪些地方成长了？

人工智能擅长讲授事实类知识，而教育者对学生提供的帮助是概念类的知识、程序类的知识，那么教育机构不会被颠覆，并且如果能和人工智能互补能够强强联手，我们的教育将会更加的全面，我们在接触和处理信息时会更加准确和理性。

但如果教育者仅仅提供事实类知识，而人工智能又把海量的知识经过推荐算法堆到你面前，人类是很难做出回应的，种种观点的冲突和混乱争吵的声音导致迷茫和焦虑。

南大又有研究生倒下了，之前是博士，现在已经到硕士甚至是研一了，今天上课又在知乎上看了半小时这个事情。去年你航的种种事情也上了知乎，甚至在2010-2019十年高校自杀人数排行榜里高居前五。很多人是怀着对科研对学术的期盼和一丢丢的热情来读研的，但是国内读研的氛围真的太烂了，身居教育高位的导师们有些学术上过时乱画饼，水平不行碰运气式投稿，有些生活上各种压榨（讲个笑话，隔壁寝室同学老板发助研金需要你拿能够报销的发票来换，1000发票换这个月的300助研金）。

真得做科研还得出国，国内是大概率和导师在很多方面闹得不愉快的。前段时间是到了找实习的时间了，隔壁实验室的师兄拿到阿里的 offer 却被导师阻拦，并在组会上公开说明禁止实习。并且这也不是个例，国内一大堆高校的老师不放实习，学生前途好像跟他们也没太大关系啥的。这就是高校里的教育者。自身的概念类知识和程序类知识都很缺乏，动手能力极差（隔壁寝室同学的老师直言他们老师不会配 Java 环境，压缩包打不开等等），更别说改善学生的元认知了。

这也直接导致了，研究生复试很多同学找我推荐老师，我把学院的导师名单翻了又翻，在推荐单上的老师真不多

现在写东西，的地得不分都成习惯了，希望可以慢慢改😅

昨天和师兄讨论，其实中科大软院无导师制对于工作的同学是挺香的。反正现在读研也基本靠自学，想接触学术国外大学的线上课程和学术圈的talk那么多，工程能力搞点竞赛打打，或者在企业面向真实业务锻炼锻炼，想自学搞算法工程师也不是不行。读研直接去实习，毕业了两年工作经验+两年储蓄+中科大的毕业证。

快速摆脱学校内卷去企业搞钱早日退休养老，对于我这种混吃等死的人真是太友好了，反正对我而言获得人生幸福的优先级是要高于获得事业成功的（再次国内读研劝退🌝

高中语文老师第一次的寒假作业就是让我们阅读《活着》，在寒假看完之后我在大学又陆续读了两三遍，还看了同名电影。后面又看了很多余华老师的书，《第七天》，《兄弟》，《许三观卖血记》等等。当时看的时候并无如此深刻的感触，毕竟在高中时代我们的签名和座右铭都是关于理想，关于星辰大海，向往着长大后的生活，哪里见过这般真实的人间。

上大学了，纯粹的快乐越来越稀有，开始看到各种匪夷所思的事情，活久见以及不停地叹息愤怒，情绪混杂到一起，也默默地将年少时的签名抹去。这两天负面情绪比较多，我不敢说对所有事件的当事人共情，但我是容易陷进这种情绪中的。不管怎样，还是向前看，积极地去找寻生命中的光。有人喜欢低熵的生活，有人适应高熵的日常，人生百态，应当多些深层思考，多些时间认清自己

这一管麻药7块钱，好便宜耶

昨天看《觉醒年代》鲁迅先生出场的时候是悲观的厌世态度，在金心异先生的"然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望"话语后，鲁迅先生不能抹杀的希望又熊熊燃烧起来了，自此成为战士。

昨天看蔡公的《就任北京大学校长之演说》时也摘录了好几笔，和罗曼罗兰的"真正的英雄主义"遥相呼应，置于现在仍不过时。

“哈勃望远镜在火星和木星之间，发现了一颗稀有的小行星，上面包含的铁镍合金，按照现在的价格，价值1000亿亿美元，比全球 GDP 总和高出70000倍，分给全球75亿人，每人可以分到13亿美元。太空采矿也许会大发展了。”太空挖矿好耶🥳

航天日好耶（朋友圈盗图）

最近被卷的好想读博啊，感觉有好多方向都挺有意思的都很想做。但是硕士阶段我又想为学校的后辈们做一些力所能及的东西，还有多样化的生活我也不想放弃。还有几个月研二就要开始刷题找工作了，就国内这学术环境哪有时间认真搞科研啊草

一时兴起，或许明天起床就不想读博了