🗯الإيجابيات:
1. قسمت الذكاء إلى عدة أقسام.
2. راعت الفروق الفردية وتعدد القدرات بصورة كبيرة جدا.
3. اهتمت بالتلميذ وإيجابيته وفاعليته في الموقف التعليمي.
4. ظهرت استراتيجيات عديدة مفيدة بشكل كبير مثل العصف الذهني.
السلبيات:
1. تحتاج إلى مواد ووسائل وإمكانات قد لا تتوفر في معظم المدارس.
2. لا نستطيع من خلالها الحكم الجازم على مستويات الطلاب.
3.صعوبة تحديد نوع الذكاء بدقة لدى الأطفال
1. قسمت الذكاء إلى عدة أقسام.
2. راعت الفروق الفردية وتعدد القدرات بصورة كبيرة جدا.
3. اهتمت بالتلميذ وإيجابيته وفاعليته في الموقف التعليمي.
4. ظهرت استراتيجيات عديدة مفيدة بشكل كبير مثل العصف الذهني.
السلبيات:
1. تحتاج إلى مواد ووسائل وإمكانات قد لا تتوفر في معظم المدارس.
2. لا نستطيع من خلالها الحكم الجازم على مستويات الطلاب.
3.صعوبة تحديد نوع الذكاء بدقة لدى الأطفال
يمكن الاستفادة من نظرية الذكاءات المتعددة في عملية التقويم لتراعي الفروق الفردية وذلك باستخدام أساليب تقويم تقيس الذكاء اللغوي، الذكاء المنطقي الرياضياتي، الذكاء المكاني، الذكاء الجسمي الحركي الذكاء الموسيقي، الذكاء الاجتماعي، الذكاء الشخصي وبهذا الطريقة تراعي الأهداف الفروق الفردية بين الطلاب.
ttp://www.youtube.com/watch?v=MYRyZ3VIScE&sns=em
YouTube
الذكاءات المتعددة
توضيح نظرية الذكاءات المتعددة بأسلوب مبسط يشرح كل نوع ذكاء و المهن التي تناسبه .. إعداد و تنفيذ : فريق بوابة موهبة الالكترونية
استراتيجيات التدريس الحديثة حسب أنواع الذكاءات
• فالذكاء اللغوي يناسبه: (طرق المناقشة- العصف الذهني- لعب الأدوار- الألعاب التي تعتمد على الكلمات واللغة- عمل تسجيلات صوتية).
• الذكاء الرياضي يناسبه: (حل المشكلات الرياضية- طريقة الاكتشاف الموجه- الألعاب التعليمية التي تعتمد على المنطق- العمل الجماعي الذي يتطلب تصنيفا أو تجميعا).
• الذكاء المكاني يناسبه: (التخيل واستعادة الأفكار المصورة- تأليف القصص من الخيال- التمثيل الدراسي الجماعي وتصور الشخصيات- استخدام الصور والرسومات والخرائط والأشكال التعليمية).
• الذكاء الحركي يناسبه: (المشروعات الجماعية- لعب الأدوار والتمثيل المسرحي- التعلم بالعمل والممارسة- الأنشطة الحركية والرياضية).
• الذكاء الشخصي يناسبه: (حل المشكلات- المشروعات والألعاب الفردية التي تتطلب تركيزا).
• فالذكاء اللغوي يناسبه: (طرق المناقشة- العصف الذهني- لعب الأدوار- الألعاب التي تعتمد على الكلمات واللغة- عمل تسجيلات صوتية).
• الذكاء الرياضي يناسبه: (حل المشكلات الرياضية- طريقة الاكتشاف الموجه- الألعاب التعليمية التي تعتمد على المنطق- العمل الجماعي الذي يتطلب تصنيفا أو تجميعا).
• الذكاء المكاني يناسبه: (التخيل واستعادة الأفكار المصورة- تأليف القصص من الخيال- التمثيل الدراسي الجماعي وتصور الشخصيات- استخدام الصور والرسومات والخرائط والأشكال التعليمية).
• الذكاء الحركي يناسبه: (المشروعات الجماعية- لعب الأدوار والتمثيل المسرحي- التعلم بالعمل والممارسة- الأنشطة الحركية والرياضية).
• الذكاء الشخصي يناسبه: (حل المشكلات- المشروعات والألعاب الفردية التي تتطلب تركيزا).