عندما توجد الحاجة ، توجد الأفكار معها . طفل فقير من دولة فقيرة يحفر بئر ماء بطريقة عجيبة 👌🏼
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
عندما توجد الحاجة ، توجد الأفكار معها . طفل فقير من دولة فقيرة يحفر بئر ماء بطريقة عجيبة 👌🏼
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
لوران سايمون أتم الثانوية في الثامنة ويستعد لدخول 👍🏼الجامعة
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
كل الأطفال يولدون علماء👍🏼
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
وسيلة ابتكارية ابداعية تجذب الاطفال وتساهم على التعلم الفعال 👍🏼😍
تصورات خاطئة حول الموهوبين
Kaplan, (2009). Treffinger, (2009).
(أوجد مبرراتك!)
1-التلاميذ الموهوبون مجموعة متجانسة تحقق التفوق باستمرار.
2- التلاميذ الموهوبون في غير حاجة إلى مساعدة الآخرين. إن كانوا حقاً موهوبين فسوف يستطيعون بقدراتهم الخاصة تحقيق النجاح الباهر.
3- عندما يقدم المعلم درساً متميزاً يتسم بالتحدي فإنه سيلبي حاجة جميع الطلبة بما فيهم الموهوبون.
4-وجود الطلاب الموهوبين في الصف الدراسي يوفر النموذج ومثال لبقية الطلبة في الجد والاجتهاد.
5- جميع الأطفال موهوبون.
6- التسريع الأكاديمي له جوانب سلبية اجتماعية.
7-الطفل الموهوب لا يمكن أن يحصل على درجات تحصيلية متدنية.
8-الطفل الموهوب متفوق، متوافق عاطفياً، وذا شعبية جيدة في مدرسته.
9-الطفل الموهوب لا يمكن أن تكون لديه إعاقة.
10- برامج الموهوبين تتطلب إمكانات ضخمة.
11-متوسطي الذكاء ومن هم دون ذلك أحق بالوقت والجهد أن ينفق عليهم حتى يتمكنوا من اللحاق بالركب والتأقلم مع المجتمع.
12-لا يتعرض الموهوبون إلى مشاكل وصعوبات كثيرة كون قدراتهم العقلية تؤهلهم بأن يتجنبوها ويجتازوها بسرعة ودون الحاجة إلى الآخرين.
14- التركيز في برامج الموهوبين ينصب على تنمية قدرات الموهوب العقلية.
15- الجو الأسري للموهوب غالبا ما يكون مقدرا ومعززا لقدراته.
16-من الواجب أن يكون الموهوب مثالا يقتدى به من قبل زملائه في المدرسة وإخوته في المنزل.
17-من الواجب تحميل الموهوب مسؤوليات إضافية.
18- لماذا القلق على الموهوبين والمستقبل الزاهر أمامهم شبه مضمون حيث تتعدد الفرص أمامهم لتولي المراتب العليا في مختلف المجالات.
19- يتميز الموهوبون بأنهم قادرون على تحريك وتطوير أنفسهم بأنفسهم والتوجه في الوجهة المناسبة لقدراتهم.
20- من الطبيعي أن تتوافق تطور قدرات الموهوب العقلية مع نموه النفسي والاجتماعي.
21 -غالبا ما يكون الموهوب جاد ومنعزل اجتماعيا.
22- يستطيع الموهوب تحقيق معظم الأشياء التي يضعون جهودهم فيها.
23- من فطرة الموهوب أنه مبدع وليس في حاجة إلى تشجيع.
24-من السهولة والمتعة تربية الموهوبين في البيت والمدرسة.
منقول ..
Kaplan, (2009). Treffinger, (2009).
(أوجد مبرراتك!)
1-التلاميذ الموهوبون مجموعة متجانسة تحقق التفوق باستمرار.
2- التلاميذ الموهوبون في غير حاجة إلى مساعدة الآخرين. إن كانوا حقاً موهوبين فسوف يستطيعون بقدراتهم الخاصة تحقيق النجاح الباهر.
3- عندما يقدم المعلم درساً متميزاً يتسم بالتحدي فإنه سيلبي حاجة جميع الطلبة بما فيهم الموهوبون.
4-وجود الطلاب الموهوبين في الصف الدراسي يوفر النموذج ومثال لبقية الطلبة في الجد والاجتهاد.
5- جميع الأطفال موهوبون.
6- التسريع الأكاديمي له جوانب سلبية اجتماعية.
7-الطفل الموهوب لا يمكن أن يحصل على درجات تحصيلية متدنية.
8-الطفل الموهوب متفوق، متوافق عاطفياً، وذا شعبية جيدة في مدرسته.
9-الطفل الموهوب لا يمكن أن تكون لديه إعاقة.
10- برامج الموهوبين تتطلب إمكانات ضخمة.
11-متوسطي الذكاء ومن هم دون ذلك أحق بالوقت والجهد أن ينفق عليهم حتى يتمكنوا من اللحاق بالركب والتأقلم مع المجتمع.
12-لا يتعرض الموهوبون إلى مشاكل وصعوبات كثيرة كون قدراتهم العقلية تؤهلهم بأن يتجنبوها ويجتازوها بسرعة ودون الحاجة إلى الآخرين.
14- التركيز في برامج الموهوبين ينصب على تنمية قدرات الموهوب العقلية.
15- الجو الأسري للموهوب غالبا ما يكون مقدرا ومعززا لقدراته.
16-من الواجب أن يكون الموهوب مثالا يقتدى به من قبل زملائه في المدرسة وإخوته في المنزل.
17-من الواجب تحميل الموهوب مسؤوليات إضافية.
18- لماذا القلق على الموهوبين والمستقبل الزاهر أمامهم شبه مضمون حيث تتعدد الفرص أمامهم لتولي المراتب العليا في مختلف المجالات.
19- يتميز الموهوبون بأنهم قادرون على تحريك وتطوير أنفسهم بأنفسهم والتوجه في الوجهة المناسبة لقدراتهم.
20- من الطبيعي أن تتوافق تطور قدرات الموهوب العقلية مع نموه النفسي والاجتماعي.
21 -غالبا ما يكون الموهوب جاد ومنعزل اجتماعيا.
22- يستطيع الموهوب تحقيق معظم الأشياء التي يضعون جهودهم فيها.
23- من فطرة الموهوب أنه مبدع وليس في حاجة إلى تشجيع.
24-من السهولة والمتعة تربية الموهوبين في البيت والمدرسة.
منقول ..