Ehh attang, himoya kuchli boʻlsa-da, baribir hal qiluvchi roʻl hujumchida ekani yana bir bor isbotlandi. Tajriba boʻldi bizga, qizgʻin oʻyindan. Keyingi oʻyinlarda omad tilaymiz jamoamizga
© Ustoz Muhammad

Tabriklar 3:1 bilan
© Ustoz Muhammad

Sal qolishiga sal qolganida, opitsizlik degan narsa xalaqit berdi....
Keyingi safar yutamiz deb umid qilib qolamiz
😔😔😔

Atak birinchi time chiroyli oʻyin kuzatildi biz tarafdan, 🔥🔥🔥 shunga ishonib 2 time biroz sustroq oʻtdi, مع الأسف الشديد
Eng qiyini sharhlovchilarga boʻldi

Top-5 ilk 3 oʻyinni boy berganlar, tarix ichra
🇨🇩 Zair/Kongo (1974) — 14 ta oʻtkazib yuborilgan gol (Shotlandiya 0:2, Yugoslaviya 0:9, Braziliya 0:3)
🇭🇹 Gaiti (1974) — 14 ta oʻtkazib yuborilgan gol (Italiya 1:3, Polsha 0:7, Argentina 1:4)
🇸🇻 Salvador (1982) — 13 ta oʻtkazib yuborilgan gol (Vengriya 1:10, Belgiya 0:1, Argentina 0:2)
🇲🇽 Meksika (1930) — 13 ta oʻtkazib yuborilgan gol (Fransiya 1:4, Chili 0:3, Argentina 3:6)
🇺🇿 Oʻzbekiston (2026) — 11 ta oʻtkazib yuborilgan gol (Kolumbiya 1:3, Portugaliya 0:5, DR Kongo 1:3)
Soʻnggi raqibimiz bizga hamdard ekan

Bugun Misr uchun hayajonli kun, koʻcha toʻla shovqin. Topingchi, nega?

Afsuski afsonaviy Argentina baribir olib qoʻydi Misrlik birodarlarimizni, qisqa vaqt ichida 3ta toʻpni nishonga toʻgʻrilab. Qohira Koʻchalarida boʻlayotgan baqir chaqir ham birdan gʻoyib boʻldi....

Katta ehtimol bilan, Fransiya - Argentina ...

مهما ثبت ظني بنجاح الارجنتين اليوم ، إلا أن الجدير مشاهدتي المباراة

Ispaniyaning kutilmagan gʻalabasi ancha muncha oʻzgacha taassurot qoldirdi, tarkibda nomer واحد Fransiyaning ojiz qolgani bugungi oʻyinda, ajablanarli boʻldi، بلا امتراء. Demakki Angliyaning tarkibiy qudratiga suyanib Argentinani yutadi deb ham boʻlmay qoldi...
إن العجائب تأتي في لحظات فجائية

Ustozlik tajribamda guvohi boʻlganim: Birdaniga manhaj, miftah kabi arabcha silsilaviy darsliklardan boshlagan oʻquvchilarimdan koʻra, avval mabdal 1 yoki shunga oʻxshash boshlangʻich Erkin Mutolaa kitoblarini bitirib keyin ularga oʻtganlar koʻproq omadga erishdilar. Demak, avvalo oʻzbekcha kitoblardan boshlagan maʼqul, chunki u kitoblar sizni ajam ekaningizdan kelib chiqib tuziladi.
Lekin yomon tarafi ham borki, mutaqoddim (yuqori) darajali oʻquvchilar ham doimiy oʻzbekcha manbalarga suyanishi (misol lugʻat, qoida...) bu arabchaga adaptatsiya qilishdan toʻsadi, yaʼni bu til doim oʻzgadek tuyilaveradi, oʻzingizni erkin his qilmaysiz
© Ustoz Muhammad

من الأعمال الأشد صعوبةً، أن لا تبغي لكل إلا الخير، بغض النظر عن معاملته لك
© الأستاذ محمد

Grammatik bilimlarida baʼzi itqonsizligi (nomukammallik) bor, lekin mahoratlarda yaxshi natijalarga erishgan ustozlar (c1, c2) nutqlari va gaplariga eʼtibor qaratilsa, istalgancha qoidalarni oʻrni kelsa kelmas ishlatish kuzatiladi.
Bulardan koʻp guvohi boʻlganim:
1)Tajaddudli gaplarga sifat bilan javob berish:
هل تعرف جواب هذا السؤال ؟
❌- لا، ما أنا بعارفٍ
✅لا أدري ، لا أعرف
2) إيا yoki omil mushtaqqotlardan notoʻgʻri foydalanish:
❌ذلك ما قد أوتيته من عند الله رحمة إياي
✅رحمة لي
Bunday grammatik uslublardan nofasih (arablardek emas) foydalanishning katta sababi, ularni adabiyotsiz quruq oʻrganishdir.
Shu uchun eng yaxshi strategiya
Grammatika + Adabiyot mutolaasi

© Ustoz Muhammad