دفائن الفلسفة في تراثنا العربي الإسلامي، د. عبدالله البريدي
نادي ألق (الشريك الأدبي) - بيت الثقافة في بريدة:
دفائن الفلسفة في تراثنا العربي الإسلامي، د. عبدالله البريدي.
١ س ٩ د
المحاور:
- الفرق بين الفلسفة والتفلسف.
- نصوص التراث التأسيسي.
- نحو تنقيب فلسفي في التراث.
- تطبيقات عملية.
دفائن الفلسفة في تراثنا العربي الإسلامي، د. عبدالله البريدي.
١ س ٩ د
المحاور:
- الفرق بين الفلسفة والتفلسف.
- نصوص التراث التأسيسي.
- نحو تنقيب فلسفي في التراث.
- تطبيقات عملية.
❤2👍1
بين اللسانيات وفلسفة اللغة: رحلة في أسرار اللغة
نادي ألق (الشريك الأدبي) - بيت الثقافية في بريدة:
بين اللسانيات وفلسفة اللغة: رحلة في أسرار اللغة.
١ س ٣٦ د
الضيف:
د. عقيل بن حامد الزُمّاي
أستاذ اللسانيات التطبيقية في جامعة القصيم
يحاوره:
أ. عمر القمّاس
باحث في اللسانيات التطبيقية
المحاور:
- التعريف بعلم اللسانيات.
- موضوعات علم اللسانيات.
- فروع علم اللسانيات.
- أهمية علم اللسانيات.
بين اللسانيات وفلسفة اللغة: رحلة في أسرار اللغة.
١ س ٣٦ د
الضيف:
د. عقيل بن حامد الزُمّاي
أستاذ اللسانيات التطبيقية في جامعة القصيم
يحاوره:
أ. عمر القمّاس
باحث في اللسانيات التطبيقية
المحاور:
- التعريف بعلم اللسانيات.
- موضوعات علم اللسانيات.
- فروع علم اللسانيات.
- أهمية علم اللسانيات.
❤2
مُعاذيات جدًا!
نادي ألق (الشريك الأدبي) - بيت الثقافية في بريدة: بين اللسانيات وفلسفة اللغة: رحلة في أسرار اللغة. ١ س ٣٦ د الضيف: د. عقيل بن حامد الزُمّاي أستاذ اللسانيات التطبيقية في جامعة القصيم يحاوره: أ. عمر القمّاس باحث في اللسانيات التطبيقية المحاور: - التعريف… – بين اللسانيات وفلسفة اللغة: رحلة في أسرار اللغة
مداخلتي في هذا التوقيت (1:05:00)
👏2
أُحْدُوْثَةٌ!
مُدَوَّنةُ د. صالح بن محمد الصَّعَب
د. صالح بن محمد بن إبراهيم الصعب، أستاذ مشارك في قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة القصيم، ورئيس القسم حالياً. حصلت على درجة الدكتوراه في اللغة العربية من جامعة الملك سعود عام 1437هـ.
اهتماماتي البحثية والعلمية
تتركز اهتماماتي البحثية في عدة مجالات متداخلة ومترابطة:
النحو واللسانيات
أعمل في مجال النحو والصرف واللسانيات، وقد نشرت عدة بحوث في هذا المجال منها “مظاهر التجديد النحوي عند أبي أوس الشمسان” و”فاعلية استثمار القدرة اللغوية المكتسبة اكتساباً طبيعياً في تعليم النحو لطلاب الجامعات”. وكتاب “الضمير في النحو العربي بين القدماء والمحدثين: بنيته ووظائفه” ،كتاب “شرح اللمع للعبرتي” دراسة وتحقيق اللذان لم ينشرا بعد.
دراسة العامية واللهجات
لدي اهتمام خاص بدراسة العامية وعلاقتها بالفصحى، وقد نشرت بحثاً بعنوان “علاقة عامية نجد بالفصحى” في مجلة دارة الملك عبد العزيز، وبحثاً بعنوان “موقع الفصحى من القدرة اللغوية للمتكلم – السامع العربي” في مجلة الآداب بجامعة الملك سعود، والذي يتناول العلاقة المعقدة بين الفصحى والعامية في الذهن العربي.
المهارات اللغوية وتعليمية اللغة
أركز بشكل كبير على تطوير المهارات اللغوية، خاصة مهارة التحدث والخطابة. نشرت بحثاً حول “فاعلية استخدام إستراتيجية مقترحة في تنمية مهارة الخطابة والإلقاء عند طلبة جامعة القصيم”. وأنهيت تأليف كتاب “مهارة التحدث للمبتدئين” الذي يُعد للطباعة حالياً.وأدرس مقررات المهارات اللغوية والتحرير العربي ومهارة التحدث في المرحلة الجامعية، وشاركت في تأليف مقرري المهارات اللغوية والتحرير العربي بجامعة القصيم.
الحوسبة اللغوية
أهتم بمجال الحوسبة اللغوية وتطبيقاتها في خدمة اللغة العربية، وهو مجال متنامٍ في اهتماماتي البحثية.
الأنشطة الإدارية والأكاديمية
أشغل حالياً منصب رئيس قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة القصيم، وأرأس لجنة برامج القسم ولجنة تطوير خطة البكالوريوس. كما أشارك في عدة لجان أكاديمية منها لجنة مقرري المهارات اللغوية والتحرير العربي ولجنة خدمة المجتمع.
الاهتمامات الأدبية والإبداعية
إلى جانب اهتماماتي الأكاديمية، لدي شغف بالأدب والكتابة الإبداعية. أكتب الشعر بالفصحى والعامية، وأهتم بكتابة قصص الأطفال.
https://ssaab.wordpress.com/about
مُدَوَّنةُ د. صالح بن محمد الصَّعَب
د. صالح بن محمد بن إبراهيم الصعب، أستاذ مشارك في قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة القصيم، ورئيس القسم حالياً. حصلت على درجة الدكتوراه في اللغة العربية من جامعة الملك سعود عام 1437هـ.
اهتماماتي البحثية والعلمية
تتركز اهتماماتي البحثية في عدة مجالات متداخلة ومترابطة:
النحو واللسانيات
أعمل في مجال النحو والصرف واللسانيات، وقد نشرت عدة بحوث في هذا المجال منها “مظاهر التجديد النحوي عند أبي أوس الشمسان” و”فاعلية استثمار القدرة اللغوية المكتسبة اكتساباً طبيعياً في تعليم النحو لطلاب الجامعات”. وكتاب “الضمير في النحو العربي بين القدماء والمحدثين: بنيته ووظائفه” ،كتاب “شرح اللمع للعبرتي” دراسة وتحقيق اللذان لم ينشرا بعد.
دراسة العامية واللهجات
لدي اهتمام خاص بدراسة العامية وعلاقتها بالفصحى، وقد نشرت بحثاً بعنوان “علاقة عامية نجد بالفصحى” في مجلة دارة الملك عبد العزيز، وبحثاً بعنوان “موقع الفصحى من القدرة اللغوية للمتكلم – السامع العربي” في مجلة الآداب بجامعة الملك سعود، والذي يتناول العلاقة المعقدة بين الفصحى والعامية في الذهن العربي.
المهارات اللغوية وتعليمية اللغة
أركز بشكل كبير على تطوير المهارات اللغوية، خاصة مهارة التحدث والخطابة. نشرت بحثاً حول “فاعلية استخدام إستراتيجية مقترحة في تنمية مهارة الخطابة والإلقاء عند طلبة جامعة القصيم”. وأنهيت تأليف كتاب “مهارة التحدث للمبتدئين” الذي يُعد للطباعة حالياً.وأدرس مقررات المهارات اللغوية والتحرير العربي ومهارة التحدث في المرحلة الجامعية، وشاركت في تأليف مقرري المهارات اللغوية والتحرير العربي بجامعة القصيم.
الحوسبة اللغوية
أهتم بمجال الحوسبة اللغوية وتطبيقاتها في خدمة اللغة العربية، وهو مجال متنامٍ في اهتماماتي البحثية.
الأنشطة الإدارية والأكاديمية
أشغل حالياً منصب رئيس قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة القصيم، وأرأس لجنة برامج القسم ولجنة تطوير خطة البكالوريوس. كما أشارك في عدة لجان أكاديمية منها لجنة مقرري المهارات اللغوية والتحرير العربي ولجنة خدمة المجتمع.
الاهتمامات الأدبية والإبداعية
إلى جانب اهتماماتي الأكاديمية، لدي شغف بالأدب والكتابة الإبداعية. أكتب الشعر بالفصحى والعامية، وأهتم بكتابة قصص الأطفال.
https://ssaab.wordpress.com/about
أُحْدُوْثَةٌ!
من أنا؟
د. صالح بن محمد بن إبراهيم الصعب، أستاذ مشارك في قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة القصيم، ورئيس القسم حالياً. حصلت على درجة الدكتوراه في اللغة العربية من جامعة الملك سعود عام 1437هـ. اهتماماتي البح…
❤2
Forwarded from Post horizon
"وقَلْبِي فِي المَحَبَّةِ خَيْلُهَا."
أحمد بلحاج آية وارهام.
أحمد بلحاج آية وارهام.
اليوم العالمي للفلسفة: يومٌ لمحبة الحكمة. أ.طريف السليطي.
نادي ألق (الشريك الأدبي) - بيت الثقافية في بريدة:
اليوم العالمي للفلسفة.. يوم لمحبة الحكمة
الضيف:
أطريف السليطي
يحاوره:
إبراهيم البريدي
المحاور:
- التعريف بأهمية المناسبة
- دور الفلسفة الراهن في عالم اليوم
- المهمة المنوطة بالفلسفة الآن
- كيف نتأقلم الفلسفة وسط عالم متسارع ومتغير؟
اليوم العالمي للفلسفة.. يوم لمحبة الحكمة
الضيف:
أطريف السليطي
يحاوره:
إبراهيم البريدي
المحاور:
- التعريف بأهمية المناسبة
- دور الفلسفة الراهن في عالم اليوم
- المهمة المنوطة بالفلسفة الآن
- كيف نتأقلم الفلسفة وسط عالم متسارع ومتغير؟
❤2
سردية | ابن حزم: قراءة مختلفة
يصفه الذهبي بالإمام الأوحد الفقيه الحافظ وبالبحر الذي تتلاقى فيه الفنون والمعارف ويصفه آخر بالمتكلم الأديب الذي يحمل لسانا كسيف الحجاج في شدته على خصومه:
في هذه الحلقة من سردية نعيد قراءة ابن حزم من جديد في طفولته ونشأته رحلته مع الوزارة والفقه وموسوعاته التي أغنت التراث لا سيما مُحلّاه وكيف كتب في العشق بقلب مرهف رغم صرامة عقله وحِدّة طبعه.
نصحبكم إلى أزقة الأندلس وجوامعها التي شهدت للفقيه الظاهري علي بن أحمد بن حزم الأندلسي
مع د.سمير قدوري - أستاذ مقارنة الأديان بقسم العقيدة والدعوة، كلية الشريعة والدراسات الإسلامية - جامعة قطر.
محاور الحلقة:
0:00 البداية
2:00 التعريف بالحلقة
3:18 تراجم ابن حزم
9:09 السياقات التي خرج منها ابن حزم
25:30 نشأة ابن حزم
44:33 فقيه يؤلف في العشق
54:22 قصة اكتشاف رسائل ابن حزم
1:10:23 أشهر ما نُسب إلى ابن حزم
1:12:33 رحلة ابن حزم
1:17:28 هل كان ابن حزم مالكيا؟
1:25:04 تاريخ الظاهريّة
1:31:13 تواشجٌ بين الشافعية والظاهرية
1:33:58 تتمّة الرحلة
2:06:18 رسالة في الرد على الهاتف من بعد
2:24:29 المُحلّى
2:37:26 ملاحظات على تحقيق بشار عواد
2:39:22 مكانة المُحلّى بين المدونات
2:45:52 درة كتب ابن حزم
3:03:18 بادرة من ابن حزم
https://youtu.be/liRVXr_Mh0Y
يصفه الذهبي بالإمام الأوحد الفقيه الحافظ وبالبحر الذي تتلاقى فيه الفنون والمعارف ويصفه آخر بالمتكلم الأديب الذي يحمل لسانا كسيف الحجاج في شدته على خصومه:
في هذه الحلقة من سردية نعيد قراءة ابن حزم من جديد في طفولته ونشأته رحلته مع الوزارة والفقه وموسوعاته التي أغنت التراث لا سيما مُحلّاه وكيف كتب في العشق بقلب مرهف رغم صرامة عقله وحِدّة طبعه.
نصحبكم إلى أزقة الأندلس وجوامعها التي شهدت للفقيه الظاهري علي بن أحمد بن حزم الأندلسي
مع د.سمير قدوري - أستاذ مقارنة الأديان بقسم العقيدة والدعوة، كلية الشريعة والدراسات الإسلامية - جامعة قطر.
محاور الحلقة:
0:00 البداية
2:00 التعريف بالحلقة
3:18 تراجم ابن حزم
9:09 السياقات التي خرج منها ابن حزم
25:30 نشأة ابن حزم
44:33 فقيه يؤلف في العشق
54:22 قصة اكتشاف رسائل ابن حزم
1:10:23 أشهر ما نُسب إلى ابن حزم
1:12:33 رحلة ابن حزم
1:17:28 هل كان ابن حزم مالكيا؟
1:25:04 تاريخ الظاهريّة
1:31:13 تواشجٌ بين الشافعية والظاهرية
1:33:58 تتمّة الرحلة
2:06:18 رسالة في الرد على الهاتف من بعد
2:24:29 المُحلّى
2:37:26 ملاحظات على تحقيق بشار عواد
2:39:22 مكانة المُحلّى بين المدونات
2:45:52 درة كتب ابن حزم
3:03:18 بادرة من ابن حزم
https://youtu.be/liRVXr_Mh0Y
YouTube
سردية | ابن حزم: قراءة مختلفة
يصفه الذهبي بالإمام الأوحد، الفقيه الحافظ، وبالبحر الذي تتلاقى فيه الفنون والمعارف، ويصفه آخر بالمتكلم الأديب الذي يحمل لسانا كسيف الحجاج في شدته على خصومه.
في هذه الحلقة من #سردية، نعيد قراءة ابن حزم من جديد
طفولته ونشأته، رحلته مع الوزارة والفقه، وموسوعاته…
في هذه الحلقة من #سردية، نعيد قراءة ابن حزم من جديد
طفولته ونشأته، رحلته مع الوزارة والفقه، وموسوعاته…
سردية | كيف تعمل اللغة في الذهن؟
في هذه الحلقة من سردية نقترب من اللغة بوصفها أكثر من نظام صوتي وقواعد مكتوبة؛ نراها كمساحة تتكوّن فيها الأفكار وتتشكل عبرها رؤيتنا لأنفسنا والعالم ونسأل:
- هل اللغة هي التي تُنتج الأفكار أم أنها مجرد أداة تكشف عما نفكر به؟
- وهل اختلاف اللغات يفضي إلى تفاضل بينها أم أن لكل لغة قيمتها في سياقها؟
كما سنتطرق إلى علاقة اللغة بالهُوية والأمن القومي وأصل اللغة: فطرة أم اكتساب؟ كما نتحدث عن دور الترجمة في نهضة الأمم ومستقبل العربية وسؤال فنائها.
ويجيب عن هذه الأسئلة الدكتور عقيل الزماي الأستاذ المشارك في اللسانيات التطبيقية بجامعة القصيم في حوار يفتح آفاقا جديدة لفهم اللغة ودورها في حياتنا والفكر الإنساني.
محاور الحلقة:
0:00 البداية
2:12 التعريف بالحلقة
2:54 تعريف اللغة
8:16 ما الذي نعنيه بالنظام في اللغة؟
24:11 هل اللغة فطرية أم مكتسبة؟
32:09 النظريات حول نشأة اللغة
42:28 ما هي اللسانيّات؟
51:54 اللسانيات لا تقتصر على لغة واحدة
57:06 ثمرة علم اللسانيات
1:03:25 اللغة مرتبطة بالتفكير
1:09:36 العالم عبر منظار اللغة
1:26:02 التفاضل بين اللغات
1:36:22 اللغة وارتباطها بالهُوية
1:50:43 الخطر في إهمال اللغة لأي شعب
2:04:38 لماذا لا ندرس العلوم بالعربية؟
2:24:57 متى يجب أن نتعلم لغة أخرى؟
2:40:45 الترجمة معيار لنهضة الأمم!
2:52:34 موت اللغة العربية!
https://youtu.be/U-5s1In3x8M
في هذه الحلقة من سردية نقترب من اللغة بوصفها أكثر من نظام صوتي وقواعد مكتوبة؛ نراها كمساحة تتكوّن فيها الأفكار وتتشكل عبرها رؤيتنا لأنفسنا والعالم ونسأل:
- هل اللغة هي التي تُنتج الأفكار أم أنها مجرد أداة تكشف عما نفكر به؟
- وهل اختلاف اللغات يفضي إلى تفاضل بينها أم أن لكل لغة قيمتها في سياقها؟
كما سنتطرق إلى علاقة اللغة بالهُوية والأمن القومي وأصل اللغة: فطرة أم اكتساب؟ كما نتحدث عن دور الترجمة في نهضة الأمم ومستقبل العربية وسؤال فنائها.
ويجيب عن هذه الأسئلة الدكتور عقيل الزماي الأستاذ المشارك في اللسانيات التطبيقية بجامعة القصيم في حوار يفتح آفاقا جديدة لفهم اللغة ودورها في حياتنا والفكر الإنساني.
محاور الحلقة:
0:00 البداية
2:12 التعريف بالحلقة
2:54 تعريف اللغة
8:16 ما الذي نعنيه بالنظام في اللغة؟
24:11 هل اللغة فطرية أم مكتسبة؟
32:09 النظريات حول نشأة اللغة
42:28 ما هي اللسانيّات؟
51:54 اللسانيات لا تقتصر على لغة واحدة
57:06 ثمرة علم اللسانيات
1:03:25 اللغة مرتبطة بالتفكير
1:09:36 العالم عبر منظار اللغة
1:26:02 التفاضل بين اللغات
1:36:22 اللغة وارتباطها بالهُوية
1:50:43 الخطر في إهمال اللغة لأي شعب
2:04:38 لماذا لا ندرس العلوم بالعربية؟
2:24:57 متى يجب أن نتعلم لغة أخرى؟
2:40:45 الترجمة معيار لنهضة الأمم!
2:52:34 موت اللغة العربية!
https://youtu.be/U-5s1In3x8M
YouTube
سردية | كيف تعمل اللغة في الذهن؟
في هذه الحلقة من #سردية نقترب من اللغة بوصفها أكثر من نظام صوتي وقواعد مكتوبة؛ نراها كمساحة تتكوّن فيها الأفكار وتتشكل عبرها رؤيتنا لأنفسنا والعالم، ونسأل:
- هل اللغة هي التي تُنتج الأفكار، أم أنها مجرد أداة تكشف عما نفكر به؟
- وهل اختلاف اللغات يفضي إلى…
- هل اللغة هي التي تُنتج الأفكار، أم أنها مجرد أداة تكشف عما نفكر به؟
- وهل اختلاف اللغات يفضي إلى…
❤2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
مذكرات المُتذوق: بيرة شعير خالية من الكحول من سان ميغال الإسبانية.
المكونات:
ماء، شعير، ثاني اكسيد الكربون، عشبة الدينار، نيتروجين.
المكونات:
ماء، شعير، ثاني اكسيد الكربون، عشبة الدينار، نيتروجين.
❤2