Suhbat
O‘quvchim: Ustoz, bir narsa so‘rasam bo‘ladimi?
Men: Albatta!
O‘quvchim: Sizga dars vaqtida savol bersak, lekin javobini bilmasangiz, nima deb javob berasiz?
Men: Bilmas ekanman, keyingi darsda sizlar uchun o‘rganib kelsam bo‘ladimi, deb aytaman. Nega so‘rayapsiz?
O‘quvchim: Ko‘p ustozlarimizga savol bersak, olib qochadi. Jim turadi-da, sinf shovqin bo‘lgach: “E-e-ey, hammang jim!” — deb mavzuni o‘zgartirib ketaveradi.
Men: 5-sinflar ham ustozlar gapni olib qochayotganini sezadimi?
O‘quvchim: Ha, biz doim sezamiz.
Men: Bilasizmi, nega ustozlar unday qiladi? Uyalib qolishdan qo‘rqadi. Bilmaslikni uyat deb o‘ylashadi. Lekin ustoz ham odam. U ham adashadi, u ham hamma narsani bilmaydi. O‘quvchilar ham buni to‘g‘ri tushunishi kerak.
O’quvchilarim bilan shunday samimiy suhbatlarimizni ulashib tursam sizlarga foydali bo’ladimi?)
@MuallimMuhammad
O‘quvchim: Ustoz, bir narsa so‘rasam bo‘ladimi?
Men: Albatta!
O‘quvchim: Sizga dars vaqtida savol bersak, lekin javobini bilmasangiz, nima deb javob berasiz?
Men: Bilmas ekanman, keyingi darsda sizlar uchun o‘rganib kelsam bo‘ladimi, deb aytaman. Nega so‘rayapsiz?
O‘quvchim: Ko‘p ustozlarimizga savol bersak, olib qochadi. Jim turadi-da, sinf shovqin bo‘lgach: “E-e-ey, hammang jim!” — deb mavzuni o‘zgartirib ketaveradi.
Men: 5-sinflar ham ustozlar gapni olib qochayotganini sezadimi?
O‘quvchim: Ha, biz doim sezamiz.
Men: Bilasizmi, nega ustozlar unday qiladi? Uyalib qolishdan qo‘rqadi. Bilmaslikni uyat deb o‘ylashadi. Lekin ustoz ham odam. U ham adashadi, u ham hamma narsani bilmaydi. O‘quvchilar ham buni to‘g‘ri tushunishi kerak.
O’quvchilarim bilan shunday samimiy suhbatlarimizni ulashib tursam sizlarga foydali bo’ladimi?)
@MuallimMuhammad
❤150👍117🔥24💯14⚡1
5-sinflarimga tarixni qanday o’taman?
Mavzu o’tilgandan keyingi darsda, o’tilgan mavzu bo’yicha ularni 5-6ta guruhga bo’lgan holda savol-javob qilaman.
Savollar zakovat shaklida beriladi. Har bir savolga qiyin osonligiga qarab 1-2 daqiqa vaqt beriladi. Har 4 ta savoldan keyin javoblarni yig’ib olib bitta tekshirib olaman.
Dars oxirida birinchi o’rinni olgan jamoaga 1,5; ikkinchiga 1 va uchinchi o’ringa 0,5 ball qo’yaman. Va bu ballar yig’ilib boradi. Yana ham bolalarni qiziqishini orttirish uchun kichkina sovg’alar qo’yaman.
Masalan, kim eng birinchi har dars yakunidagi ballar bo’yicha 5 ball to’plasa guruhdagi har bir a’zoga shkalat yoki biror suv olib beraman.
Boshida 5 ball, keyinchalik 7 ballga chiqarish ham mumkin. Bir oyda bitta g’olib aniqlanadigan darajaga chiqarib qo’ysangiz, bir oyda 4-5 ta bolaga shirinliklar olib berish qimmatga ham tushmaydi.
Eng oxirgi ikkita o’rinni olgan jamoalar, o’rnidan qat’iy nazar savollarning 50% idan kamini topgan jamoalar, yutgan jamoada bo’lsa ham passiv qatnashgan bo’lsa darsdan keyin yoki tanaffusda olib qolib mavzuni qayta tushuntiraman yoki so’rab olaman.
@MuallimMuhammad
Mavzu o’tilgandan keyingi darsda, o’tilgan mavzu bo’yicha ularni 5-6ta guruhga bo’lgan holda savol-javob qilaman.
Savollar zakovat shaklida beriladi. Har bir savolga qiyin osonligiga qarab 1-2 daqiqa vaqt beriladi. Har 4 ta savoldan keyin javoblarni yig’ib olib bitta tekshirib olaman.
Dars oxirida birinchi o’rinni olgan jamoaga 1,5; ikkinchiga 1 va uchinchi o’ringa 0,5 ball qo’yaman. Va bu ballar yig’ilib boradi. Yana ham bolalarni qiziqishini orttirish uchun kichkina sovg’alar qo’yaman.
Masalan, kim eng birinchi har dars yakunidagi ballar bo’yicha 5 ball to’plasa guruhdagi har bir a’zoga shkalat yoki biror suv olib beraman.
Boshida 5 ball, keyinchalik 7 ballga chiqarish ham mumkin. Bir oyda bitta g’olib aniqlanadigan darajaga chiqarib qo’ysangiz, bir oyda 4-5 ta bolaga shirinliklar olib berish qimmatga ham tushmaydi.
Eng oxirgi ikkita o’rinni olgan jamoalar, o’rnidan qat’iy nazar savollarning 50% idan kamini topgan jamoalar, yutgan jamoada bo’lsa ham passiv qatnashgan bo’lsa darsdan keyin yoki tanaffusda olib qolib mavzuni qayta tushuntiraman yoki so’rab olaman.
@MuallimMuhammad
👍66❤13🔥13⚡3
Nega o’zim emas?
Birinchi yil o’qituvchilikni boshlaganimda ta’lim bo’yicha sifatli kontentlar qidirardim. Butun Youtubeni qidirsam ham o’zbek tilida deyarli topa olmaganman. Keyin fikr kelgan nega shu loyihani o’zim tashkil qilmasligim kerak ?
Shu fikr ortidan ustozim Aziz akani yordamlari bilan Pedagog_podcast loyihasi vujudga kelgan.
Undan keyin turli kurslarda o’qidim lekin aynan ta’limga bag’ishlangan kurs topa olmadim o’zbek tilida. Topganlarim ham faqat metod sotar, ta’limni mohiyatiga chuqur kirib tahlil qilib bermas edi.
O’sishni, o’zgarishni, ta’limni va bolalarni tushunishni judayam xohlardim lekin bu talablarimga javob beradigan kurs yo’q edi. Va yana shu savol, nega o’zim tayyorlamasligim kerak bu kursni?
Fikr g’oyaga, g’oya esa loyihaga aylandi. Men va Moxir “Zamonaviy pedagog” kursini tayyorladik. Birinchi to’rttasi kutganimizdan ham zo’r o’tdi. Deyarli 100% ustozlar kursimizni do’stlariga tavsiya qilishdi.
Kursda o’qiganlarning to’liq fikrlari bu yerda: https://t.me/c/2212046553/44
Dushanbadan boshlab beshinchisini boshlamoqchimiz. Ta’lim sohasi insoni bo’lsangiz kursga albatta yoziling. O’rganasiz, o’zgarasiz. Ko’p ustoz olmaymiz, shoshilmasangiz qolib ketasiz.
Kurs haqida to’liq ma’lumot: https://t.me/+QSGS5PBYEGk3Njky
@MuallimMuhammad
Birinchi yil o’qituvchilikni boshlaganimda ta’lim bo’yicha sifatli kontentlar qidirardim. Butun Youtubeni qidirsam ham o’zbek tilida deyarli topa olmaganman. Keyin fikr kelgan nega shu loyihani o’zim tashkil qilmasligim kerak ?
Shu fikr ortidan ustozim Aziz akani yordamlari bilan Pedagog_podcast loyihasi vujudga kelgan.
Undan keyin turli kurslarda o’qidim lekin aynan ta’limga bag’ishlangan kurs topa olmadim o’zbek tilida. Topganlarim ham faqat metod sotar, ta’limni mohiyatiga chuqur kirib tahlil qilib bermas edi.
O’sishni, o’zgarishni, ta’limni va bolalarni tushunishni judayam xohlardim lekin bu talablarimga javob beradigan kurs yo’q edi. Va yana shu savol, nega o’zim tayyorlamasligim kerak bu kursni?
Fikr g’oyaga, g’oya esa loyihaga aylandi. Men va Moxir “Zamonaviy pedagog” kursini tayyorladik. Birinchi to’rttasi kutganimizdan ham zo’r o’tdi. Deyarli 100% ustozlar kursimizni do’stlariga tavsiya qilishdi.
Kursda o’qiganlarning to’liq fikrlari bu yerda: https://t.me/c/2212046553/44
Dushanbadan boshlab beshinchisini boshlamoqchimiz. Ta’lim sohasi insoni bo’lsangiz kursga albatta yoziling. O’rganasiz, o’zgarasiz. Ko’p ustoz olmaymiz, shoshilmasangiz qolib ketasiz.
Kurs haqida to’liq ma’lumot: https://t.me/+QSGS5PBYEGk3Njky
@MuallimMuhammad
👍21🔥8❤4
5-sinflarda tabiiy fan darsi bo‘lyapti, men orqada kuzatib o‘tiribman.
Ustoz mavzuni o‘tyaptilar: moddalar tabiatda uch xil shaklda bo‘ladi. Birinchisi — gazsimon, misol uchun, havo. Ikkinchisi — suyuq, masalan, suv.
Uchinchisi esa… shu vaqtda bir o‘quvchim qo‘lini ko‘tarib: “Ustoz, men aytay!” 🙋♂️
“Uchinchisi qattiq shaklda va misoli — Muhammad ustozning qo‘llari😁(orqada o’tirgan menga qarab qo’yadi), chunki bizning yelkamizga urganlarida, qattiq og‘riydi.” 😅
Ba’zan 5-sinflarning IQ darajasiga qoyil qolaman)
Savol: ustozlar bu postdan nima xulosa olsa bo’ladi? Fikrlarni izohda yozing)
@MuallimMuhammad
Ustoz mavzuni o‘tyaptilar: moddalar tabiatda uch xil shaklda bo‘ladi. Birinchisi — gazsimon, misol uchun, havo. Ikkinchisi — suyuq, masalan, suv.
Uchinchisi esa… shu vaqtda bir o‘quvchim qo‘lini ko‘tarib: “Ustoz, men aytay!” 🙋♂️
“Uchinchisi qattiq shaklda va misoli — Muhammad ustozning qo‘llari😁(orqada o’tirgan menga qarab qo’yadi), chunki bizning yelkamizga urganlarida, qattiq og‘riydi.” 😅
Ba’zan 5-sinflarning IQ darajasiga qoyil qolaman)
@MuallimMuhammad
👍51🤣31😁21❤7🤔1
Ilohiy formula
Xato qilayotgan o’quvchingni ko’rasan, borib xatoligini tushuntirasan, gaplashasan. Va ertasi kuni o’zgarishini kutasan.
U bu xato ishni nechi yillardan beri takror va takror qilib kelayotganini va o’zgarish qanchalik qiyinligini hisobga olmaysan.
Qur’oni karim 23 yilda nozil qilinganini bilmaysan, bilsang ham nega aynan 23 yilligi haqida o’ylab ko’rmaysan. Alloh taolo uni 1 kunda qila olmas edimi?
Faqat yaratuvchi yaratilmishning fitratini biladi. Uni toqatidan ortiq ishga majburlamaydi. Islom insonlarning to’liq o’zgarishi uchun 23 yil kuta olganda sen nega kuta olmaysan?
Shuncha gapirdim, bo’ldi! Bilganini qilsin! Hatto payg’ambarlar o’z farzandlarini o’zgartira olmagan! Ba’zilar o’zgarmaydi deysan.
Sen ham Nuh alayhissalomdek 950 yil da’vat qilib ko’rdingmi yaxshi yo’lga ? Buncha tez xulosa qilasan?
@MuallimMuhammad
Xato qilayotgan o’quvchingni ko’rasan, borib xatoligini tushuntirasan, gaplashasan. Va ertasi kuni o’zgarishini kutasan.
U bu xato ishni nechi yillardan beri takror va takror qilib kelayotganini va o’zgarish qanchalik qiyinligini hisobga olmaysan.
Qur’oni karim 23 yilda nozil qilinganini bilmaysan, bilsang ham nega aynan 23 yilligi haqida o’ylab ko’rmaysan. Alloh taolo uni 1 kunda qila olmas edimi?
Faqat yaratuvchi yaratilmishning fitratini biladi. Uni toqatidan ortiq ishga majburlamaydi. Islom insonlarning to’liq o’zgarishi uchun 23 yil kuta olganda sen nega kuta olmaysan?
Shuncha gapirdim, bo’ldi! Bilganini qilsin! Hatto payg’ambarlar o’z farzandlarini o’zgartira olmagan! Ba’zilar o’zgarmaydi deysan.
Sen ham Nuh alayhissalomdek 950 yil da’vat qilib ko’rdingmi yaxshi yo’lga ? Buncha tez xulosa qilasan?
@MuallimMuhammad
👍128🔥45❤22⚡7💯5
Qanday kitob o’qimaslik kerak?
Yoshligimda bir kino ko’rgandim, qahramon hammaning ichidagi asl maqsadlarini va sirlarini bilib oladigan super qobiliyatga ega bo’lib qoladi.
Boshida qiziq bo’ladi, hech kim bilmaydigan sirlar, aytilmaydigan haqiqatlar, asl yuzlar. Keyinroq bu qiziqarli mashg’ulotdan azob beradigan ko’nikmaga aylana boradi.
Yaqinlarning asl yuzlari, do’stlar xiyonati va insonlarning haqiqiy niyatlari yuzaga chiqib qahramonni ich-ichidan eza boshlaydi.
Kinoni ko’rganimda qaniydi sehrli chiroq topib olsam-u ichidan chiqqan jinga shunday qobiliyatim bo’lsin meni ham desam degan hayollar bilan yurardim. Yoshligimdan juda hayolparast edimda(hozir ham)
Yoshim ulg’ayib angladimki bu sehrli shamchiroq kitoblar ekan, tarixga, psixologiyaga, muloqotga, insonlar boshqaruviga, satsiologiyaga oid kitoblarni qancha ko’p o’qirkansan miya insonlar gaplari va harakatlari orqasidagi yashirin ma’nolarni anglash ko’nikmasiga ega bo’lib borarkan.
Hammasi xuddi kinodagidek. Boshida qiziq, keyin esa azob bera boshlaydi. Insonlar tili bilan boshqa gaplarni gapiraverishadi, seni miyang esa uni tahlil qilib orqasidagi maqsadini ochib beraveradi. Sen esa ularga sekin jilmaygancha ularni eshitishda davom etasan)
Eng qizig’i bu yashirin maqsad va g’oyalarni ba’zan gapirayotgan inson ham o’zida borligini ba’zan bilmaydi, onglilik darajasi yetmaydi. Sen esa buni sezasan va qiynalasan.
Kitob o’qib hayotingni qiyinlashtirma do’stim!
@MuallimMuhammad
Yoshligimda bir kino ko’rgandim, qahramon hammaning ichidagi asl maqsadlarini va sirlarini bilib oladigan super qobiliyatga ega bo’lib qoladi.
Boshida qiziq bo’ladi, hech kim bilmaydigan sirlar, aytilmaydigan haqiqatlar, asl yuzlar. Keyinroq bu qiziqarli mashg’ulotdan azob beradigan ko’nikmaga aylana boradi.
Yaqinlarning asl yuzlari, do’stlar xiyonati va insonlarning haqiqiy niyatlari yuzaga chiqib qahramonni ich-ichidan eza boshlaydi.
Kinoni ko’rganimda qaniydi sehrli chiroq topib olsam-u ichidan chiqqan jinga shunday qobiliyatim bo’lsin meni ham desam degan hayollar bilan yurardim. Yoshligimdan juda hayolparast edimda(hozir ham)
Yoshim ulg’ayib angladimki bu sehrli shamchiroq kitoblar ekan, tarixga, psixologiyaga, muloqotga, insonlar boshqaruviga, satsiologiyaga oid kitoblarni qancha ko’p o’qirkansan miya insonlar gaplari va harakatlari orqasidagi yashirin ma’nolarni anglash ko’nikmasiga ega bo’lib borarkan.
Hammasi xuddi kinodagidek. Boshida qiziq, keyin esa azob bera boshlaydi. Insonlar tili bilan boshqa gaplarni gapiraverishadi, seni miyang esa uni tahlil qilib orqasidagi maqsadini ochib beraveradi. Sen esa ularga sekin jilmaygancha ularni eshitishda davom etasan)
Eng qizig’i bu yashirin maqsad va g’oyalarni ba’zan gapirayotgan inson ham o’zida borligini ba’zan bilmaydi, onglilik darajasi yetmaydi. Sen esa buni sezasan va qiynalasan.
Kitob o’qib hayotingni qiyinlashtirma do’stim!
@MuallimMuhammad
❤48😁36👍30🤔6⚡5💯1
Ustozlarga qanday kitoblar maslahat berasiz?
Ta’lim va tarbiya
Tarbiyaning oltin kaliti
Yosh bola demang ularni
Self driven child
Landovurlar va zukkolar
Raqamlar uchun yaratilgan ong
O’quvchilarni tushunish va ularni boshqarish
Influence
Hokimiyatning 48 qonuni
Do’st orttirish va odamlarga ta’sir o’tkazish
Manipulyativ diktatorlar
Yuqumlilik
Shaxs sifatida o’sish
Atom odatlari
Muvaffaqiyatli insonlarning 7 ko’nikmasi
The art of thinking clearly
Qora oqqush
Ma’lum metodlar va o’yinlar darsturxon ustidagi desert va salatlar. Ustozning va ota-onaning shaxsiyati va xarakteri bu asosiy taom!
O’qituvchi o’qitish va bola tarbiyalash uzoq muddatli loyiha. Bu muddatda siz yaqinlashib ketasiz, asl yuzlarimiz ochiladi.
Maqsadni boladan kamchiliklarni yashirish emas shu kamchiliklarni yo’qotishga harakat qilishga sarflasak loyiha muvaffaqiyatli bo’ladi.
Ustozimiz aytganlaridek tarbiyachi bolaga o’zida yo’q narsani o’rgatolmaydi. Kitob o’qiyotganingizda ta’limni mohiyatini ochadigan, sizni shaxs sifatida rivojlantiradigan kitob o’qing.
Rivojlanib olganingizdan keyin metodlarni o’zingiz ham kashf etib olaverasiz!
@MuallimMuhammad
Ta’lim va tarbiya
Tarbiyaning oltin kaliti
Yosh bola demang ularni
Self driven child
Landovurlar va zukkolar
Raqamlar uchun yaratilgan ong
O’quvchilarni tushunish va ularni boshqarish
Influence
Hokimiyatning 48 qonuni
Do’st orttirish va odamlarga ta’sir o’tkazish
Manipulyativ diktatorlar
Yuqumlilik
Shaxs sifatida o’sish
Atom odatlari
Muvaffaqiyatli insonlarning 7 ko’nikmasi
The art of thinking clearly
Qora oqqush
Ma’lum metodlar va o’yinlar darsturxon ustidagi desert va salatlar. Ustozning va ota-onaning shaxsiyati va xarakteri bu asosiy taom!
O’qituvchi o’qitish va bola tarbiyalash uzoq muddatli loyiha. Bu muddatda siz yaqinlashib ketasiz, asl yuzlarimiz ochiladi.
Maqsadni boladan kamchiliklarni yashirish emas shu kamchiliklarni yo’qotishga harakat qilishga sarflasak loyiha muvaffaqiyatli bo’ladi.
Ustozimiz aytganlaridek tarbiyachi bolaga o’zida yo’q narsani o’rgatolmaydi. Kitob o’qiyotganingizda ta’limni mohiyatini ochadigan, sizni shaxs sifatida rivojlantiradigan kitob o’qing.
Rivojlanib olganingizdan keyin metodlarni o’zingiz ham kashf etib olaverasiz!
@MuallimMuhammad
👍53🔥17⚡6❤4💯2
Men unga yoshligidan Allohni tanitgandim?
Farzandlarimiz va o’quvchilarimizni xatolarini ko’ramiz. To’g’ri yo’lga boshlamoqchi bo’lamiz.
- namozingni o’qishing kerak, bo’lmasa Allohni g’azabi keladi
- bu ishlarni qilmasliging kerak, bo’lmasa Allohni g’azabi keladi
- maktabda yaxshi o’qishing kerak, bo’lmasa Allohni g’azabi keladi.
O’zimizni jahlimizni Allohnikiga bog’lab qo’yamiz. Xuddiki, qachon biror ish bizga yoqmasa yoki jahlimiz chiqsa bu Allohga ham yoqmaydi va jahli chiqadi deb o’ylaymiz va uqtiramiz.
Bilasanmi nega ishlaring yurishmayapti? Chunki sen yaxshi farzand bo’lolmayapsan. Ota-onangni(ya’ni bizni) aytganimizni qilmayapsan.
Sizning telegramingizga g’aybdan sms kelib turadimi? Qayerdan bilasiz?
Bolalarimizni faqat Allohning g’azabdan qo’rqitib katta qilamiz. 16-17 ga to’lganda nega dinga muhabbati yo’q? Axir men yoshligidan unga Allohni tanitgandim-ku deymiz!
Kechiruvchi, mehribon zot emas qahr va g’azab egasi deb tanitib qo’yganimizdan keyin nima kutamiz farzandlarimizdan dinimizga nisbatan?
@MuallimMuhammad
Farzandlarimiz va o’quvchilarimizni xatolarini ko’ramiz. To’g’ri yo’lga boshlamoqchi bo’lamiz.
- namozingni o’qishing kerak, bo’lmasa Allohni g’azabi keladi
- bu ishlarni qilmasliging kerak, bo’lmasa Allohni g’azabi keladi
- maktabda yaxshi o’qishing kerak, bo’lmasa Allohni g’azabi keladi.
O’zimizni jahlimizni Allohnikiga bog’lab qo’yamiz. Xuddiki, qachon biror ish bizga yoqmasa yoki jahlimiz chiqsa bu Allohga ham yoqmaydi va jahli chiqadi deb o’ylaymiz va uqtiramiz.
Bilasanmi nega ishlaring yurishmayapti? Chunki sen yaxshi farzand bo’lolmayapsan. Ota-onangni(ya’ni bizni) aytganimizni qilmayapsan.
Sizning telegramingizga g’aybdan sms kelib turadimi? Qayerdan bilasiz?
Bolalarimizni faqat Allohning g’azabdan qo’rqitib katta qilamiz. 16-17 ga to’lganda nega dinga muhabbati yo’q? Axir men yoshligidan unga Allohni tanitgandim-ku deymiz!
Kechiruvchi, mehribon zot emas qahr va g’azab egasi deb tanitib qo’yganimizdan keyin nima kutamiz farzandlarimizdan dinimizga nisbatan?
@MuallimMuhammad
💯80👍24❤19🔥9⚡5
Ustozlar uchun eksklyuziv imkoniyat
Bundan 1 yillar oldin teacher’s community tashkil qilgan edik. O’zim taniydigan eng zo’r ustozlarni u yerga chaqirgandim. Kuchli cammunity jamlangandik.
1 yil davomida har birimiz darslar o’ttik, katta o’zgarishlar bo’ldi. Pedagogik tarafdan yuksaldik, networking kuchaydi. “Zamonaviy pedagog” kursimiz ham shu yerda tug’ulgan. Faqat tor doirada edi.
Anchadan beri bunday ilm majlisini kengaytirishni va omma uchun qilishni o’ylab yurgandim. Vaqti keldi!
Ustozlar uchun yangi yopiq “Teachers’ Hub” nomli kanal ochdim. Ustozlarni saralab olish uchun pulli bo’ladi. Kanal obunasida nimalar bo’ladi?
• Zoom uchrashuvlar: Oyiga bir marta zoom uchrashuvda savol-javoblar va muhokamalar qilamiz.
• Online suhbatlar: Har oy o‘z sohasining eng kuchli vakillari bilan online suhbat va dars bo‘ladi.
• Kuchli networking: Yopiq guruhimizda har kim o‘zini qiynayotgan muammolarini muhokama qiladi va yechimini topadi.
• Kundalik bilimlar: O‘zim o‘rganayotgan va kundalik qo‘llayotgan bilim va insighlarim bilan bo‘lishib boraman.
• Yangiliklar: “Zamonaviy pedagog” kursimizga qo‘shilgan yangiliklar bilan shu yopiq kanalda ham bo’lishamiz.
• Pedagogik kitoblar: Har hafta bir pedagogik kitob tanlab beraman va ustozlarimizdan biri online dars o‘tadi.
• Karyera rivoji: Karyera qurish, oylikni oshirish va ustoz sifatida o‘sish bo‘yicha o‘zaro suhbatlar bo‘ladi.
Obuna narxi oyiga 100ming so’m. Faqat birinchi qo’shilgan 50 kishiga birinchi oy uchun 75 ming qilib beramiz.
Yopiq kanalga link olish uchun @MuhammadUralovv ga yozing.
Kanalimizga qo‘shiling va ustoz sifatida o‘z imkoniyatlaringizni kengaytiring!
@MuallimMuhammad
Bundan 1 yillar oldin teacher’s community tashkil qilgan edik. O’zim taniydigan eng zo’r ustozlarni u yerga chaqirgandim. Kuchli cammunity jamlangandik.
1 yil davomida har birimiz darslar o’ttik, katta o’zgarishlar bo’ldi. Pedagogik tarafdan yuksaldik, networking kuchaydi. “Zamonaviy pedagog” kursimiz ham shu yerda tug’ulgan. Faqat tor doirada edi.
Anchadan beri bunday ilm majlisini kengaytirishni va omma uchun qilishni o’ylab yurgandim. Vaqti keldi!
Ustozlar uchun yangi yopiq “Teachers’ Hub” nomli kanal ochdim. Ustozlarni saralab olish uchun pulli bo’ladi. Kanal obunasida nimalar bo’ladi?
• Zoom uchrashuvlar: Oyiga bir marta zoom uchrashuvda savol-javoblar va muhokamalar qilamiz.
• Online suhbatlar: Har oy o‘z sohasining eng kuchli vakillari bilan online suhbat va dars bo‘ladi.
• Kuchli networking: Yopiq guruhimizda har kim o‘zini qiynayotgan muammolarini muhokama qiladi va yechimini topadi.
• Kundalik bilimlar: O‘zim o‘rganayotgan va kundalik qo‘llayotgan bilim va insighlarim bilan bo‘lishib boraman.
• Yangiliklar: “Zamonaviy pedagog” kursimizga qo‘shilgan yangiliklar bilan shu yopiq kanalda ham bo’lishamiz.
• Pedagogik kitoblar: Har hafta bir pedagogik kitob tanlab beraman va ustozlarimizdan biri online dars o‘tadi.
• Karyera rivoji: Karyera qurish, oylikni oshirish va ustoz sifatida o‘sish bo‘yicha o‘zaro suhbatlar bo‘ladi.
Obuna narxi oyiga 100ming so’m. Faqat birinchi qo’shilgan 50 kishiga birinchi oy uchun 75 ming qilib beramiz.
Yopiq kanalga link olish uchun @MuhammadUralovv ga yozing.
Kanalimizga qo‘shiling va ustoz sifatida o‘z imkoniyatlaringizni kengaytiring!
@MuallimMuhammad
👍29🔥5⚡3❤1👎1
Qidirsangiz albatta, topasiz!
Bloglardagi fikrlarni o’qiysiz, u odamni shu fikrlar jamlanmasi deb tasavvur qila boshlaysiz. Barcha qarorlari va harakatlari shu fikrlar ustiga quriladi deb o’ylaysiz.
Va adashasiz.
Men bu yerga 100% amal qiladiganlarimni emas, amal qilishim shart deb o’ylaganlarimni yozaman.
Nega 100% amal qilmayman?
Savol noto’g’ri! Amal qilmayman emas, amal qila olmayman! Chunki men ham insonman, men ham ojizman!
Charchaganimda, asabiylashganimda, xursandligimda va shoshilganimda xatolar qilib turaman.
Yozganlarim esa, menga eslatma, shu fikrlarga qarab intilaman, yo’nalishimni belgilab olaman. Ideal holatda shunday bo’lishim kerak deb hisoblayman.
Xotirjam bo’lavering! Fikrlarimdan va amallarimdan xatolar qidirsangiz albatta topasiz!
@MuallimMuhammad
Bloglardagi fikrlarni o’qiysiz, u odamni shu fikrlar jamlanmasi deb tasavvur qila boshlaysiz. Barcha qarorlari va harakatlari shu fikrlar ustiga quriladi deb o’ylaysiz.
Va adashasiz.
Men bu yerga 100% amal qiladiganlarimni emas, amal qilishim shart deb o’ylaganlarimni yozaman.
Nega 100% amal qilmayman?
Savol noto’g’ri! Amal qilmayman emas, amal qila olmayman! Chunki men ham insonman, men ham ojizman!
Charchaganimda, asabiylashganimda, xursandligimda va shoshilganimda xatolar qilib turaman.
Yozganlarim esa, menga eslatma, shu fikrlarga qarab intilaman, yo’nalishimni belgilab olaman. Ideal holatda shunday bo’lishim kerak deb hisoblayman.
Xotirjam bo’lavering! Fikrlarimdan va amallarimdan xatolar qidirsangiz albatta topasiz!
@MuallimMuhammad
👍77🔥25💯9⚡8❤5😁4
Sening kichik shakling
Bu hafta maktabda ota-onalar majlisi bo’ldi. Aksariyat mas’uliyatli va va’da bersa bajara oladigan o’quvchilarning ota-onalari ham va’dalarini bajarib kelishdi.
Farzand ikki narsadan tarkib topgan. Biri gen ikkinchisi tarbiya va ikkisini ham ota-onadan oladi. Shuning uchun barcha e’tirozlarimni bolalarga emas ularning uyidagilariga aytdim va o’zlarini isloh qilishga chaqirdim.
Siz o’zgarmas ekansiz bolangizdan hech narsa kutmang dedim. Boladagi eng asosiy unsurlar ham sizdan o’tgan ekan nega xatolar uchun o’zingizni emas ularni jazolaysiz?
Ota-onalarni ko’rib bolasi nega hozir shu holatga kelib qolganligini aniq-tiniq bilib oldim. Axir bolalarimiz bizlarning kichik shakllarimiz emasmidi?
@MuallimMuhammad
Bu hafta maktabda ota-onalar majlisi bo’ldi. Aksariyat mas’uliyatli va va’da bersa bajara oladigan o’quvchilarning ota-onalari ham va’dalarini bajarib kelishdi.
Farzand ikki narsadan tarkib topgan. Biri gen ikkinchisi tarbiya va ikkisini ham ota-onadan oladi. Shuning uchun barcha e’tirozlarimni bolalarga emas ularning uyidagilariga aytdim va o’zlarini isloh qilishga chaqirdim.
Siz o’zgarmas ekansiz bolangizdan hech narsa kutmang dedim. Boladagi eng asosiy unsurlar ham sizdan o’tgan ekan nega xatolar uchun o’zingizni emas ularni jazolaysiz?
Ota-onalarni ko’rib bolasi nega hozir shu holatga kelib qolganligini aniq-tiniq bilib oldim. Axir bolalarimiz bizlarning kichik shakllarimiz emasmidi?
@MuallimMuhammad
👍67🔥17❤13
Munosabat qurmasdan oldin boshlamang!
Yangi maktabga kurator sifatida ishga kirdim. Asosiy vazifam ustozlar dars sifatini, bolalardagi ta’lim va tarbiyadagi o’sishni kuzatish va ota-onalar bilan ishlash.
20-sentabrda ish boshladim, noyabr oyigacha faqat kuzatdim, tahlil qildim, do’stlashdim, munosabat qurdim.
Yaqindan bilib olmagunimcha xato qilayotgan ustozlarni ham o’quvchilarni ham tuzatmadim, dakki bermadim. Yaqqol xatolarni ko’rib ba’zan zo’rg’a o’zimni bosdim.
Yaqinlashganda bildim-ki, bolalarga ba’zan qattiq gapirib noto’g’ri urushayotgan ustozning ikki farzandlari kasal bo’lgan,maktabda ham Toshkentda ham yangi bo’lganlar. Ularga yordam kerak bo’lgan.
Yaxshi o’qimayotgan o’quvchimga yaqinlashsam ona-otasi ajrashgan. Onasi ishlab qiynalib ishlab bolasini ta’limiga pul berarkan. Bolaga ham pul ham tarbiya berish onaga qiyinchilik qilayotgan, bu bolada sezilayotgandi.
1 yarim oylik sabr oson bo’lmadi, lekin o’zini oqladi. Munosabat qurmasdan oldin odamlarni to’g’rilamaslik qarorimdan xursand bo’ldim. Bu prinsipga ishonchim yanayam oshdi.
@MuallimMuhammad
Yangi maktabga kurator sifatida ishga kirdim. Asosiy vazifam ustozlar dars sifatini, bolalardagi ta’lim va tarbiyadagi o’sishni kuzatish va ota-onalar bilan ishlash.
20-sentabrda ish boshladim, noyabr oyigacha faqat kuzatdim, tahlil qildim, do’stlashdim, munosabat qurdim.
Yaqindan bilib olmagunimcha xato qilayotgan ustozlarni ham o’quvchilarni ham tuzatmadim, dakki bermadim. Yaqqol xatolarni ko’rib ba’zan zo’rg’a o’zimni bosdim.
Yaqinlashganda bildim-ki, bolalarga ba’zan qattiq gapirib noto’g’ri urushayotgan ustozning ikki farzandlari kasal bo’lgan,maktabda ham Toshkentda ham yangi bo’lganlar. Ularga yordam kerak bo’lgan.
Yaxshi o’qimayotgan o’quvchimga yaqinlashsam ona-otasi ajrashgan. Onasi ishlab qiynalib ishlab bolasini ta’limiga pul berarkan. Bolaga ham pul ham tarbiya berish onaga qiyinchilik qilayotgan, bu bolada sezilayotgandi.
1 yarim oylik sabr oson bo’lmadi, lekin o’zini oqladi. Munosabat qurmasdan oldin odamlarni to’g’rilamaslik qarorimdan xursand bo’ldim. Bu prinsipga ishonchim yanayam oshdi.
@MuallimMuhammad
👍96🔥32❤17⚡9
Seni kimlar yoqtiradi?
Hammaga yoqishning iloji yo’q. Bu tabiiy. Kuchli dars o’tmoqchi bo’lsang dangasalarga, haqiqatni gapirsang yolg’onchilarga, adolat qilaman desang nohaqlarga yoqmaysan.
Bizni kim yomon ko’rishi bizni qaysi yo’nalishda ketayotganimizni belgilab beradi.
Atrofga qara, seni yomonlar yoqtirmayotgan bo’lsa bu yaxshi. Yaxshilar yoqtirmayotgan bo’lsa hayot yo’lingni qayta ko’rib chiqish vaqti keldi.
Qaysidir insonni kimdir maqtasa yoki yomonlasa avval o’ziga qarab ko’raman u qanday inson? Bir mashennik odamga ikkinchi mashennik uddaburon, bir alkashga ikkinchisi shinavanda bo’lib tuyuladi.
Musulmon odamga hamma insonlarning emas solih insonlarning fikri muhim bo’ladi. Hech kimning gapi muhimmas deganlar ko’pincha nafs ortidan ergashayotganlar bo’ladi.
@MuallimMuhammad
Hammaga yoqishning iloji yo’q. Bu tabiiy. Kuchli dars o’tmoqchi bo’lsang dangasalarga, haqiqatni gapirsang yolg’onchilarga, adolat qilaman desang nohaqlarga yoqmaysan.
Bizni kim yomon ko’rishi bizni qaysi yo’nalishda ketayotganimizni belgilab beradi.
Atrofga qara, seni yomonlar yoqtirmayotgan bo’lsa bu yaxshi. Yaxshilar yoqtirmayotgan bo’lsa hayot yo’lingni qayta ko’rib chiqish vaqti keldi.
Qaysidir insonni kimdir maqtasa yoki yomonlasa avval o’ziga qarab ko’raman u qanday inson? Bir mashennik odamga ikkinchi mashennik uddaburon, bir alkashga ikkinchisi shinavanda bo’lib tuyuladi.
Musulmon odamga hamma insonlarning emas solih insonlarning fikri muhim bo’ladi. Hech kimning gapi muhimmas deganlar ko’pincha nafs ortidan ergashayotganlar bo’ladi.
@MuallimMuhammad
🔥72👍38❤14💯10⚡3
O'zgarish nuqtasi
O’nlab kitoblar o’qiysan deyarli hammasi bir xil. Ichidan faqat bitta seni o’zgartiradigani chiqadi.
Shu o’zgartiradiganini topish uchun qolgan 9 tasini o’qib chiqishga majbursan.
Universitetda o’qiysan o’nlab fanlar va o’qituvchilar bor faqat 1 tasi seni o’zgartirishi mumkin, shu bittasini topish uchun qolganlariga chidaysan.
Hayotda seni hayotingni o’zgartiruvchi uzog’i 3 yoki 4 voqea bo’ladi, shu voqealarni topish uchun ming kunlab yashashimiz, sinovlarga bardosh berishimiz kerak.
Bo’lmasa bizni o’zgartiruvchi voqea, kitob, fan va insonlarni topa olmaymiz!
Keyingi safar o'qiyotganingda, ishlayotganingda o'zingdan qoniqmasang, harakat qilayotganingda ham natija ko'rmayotgan bo'lsang shuni esla.
Sen o'zgartiruvchi nuqtaga yaqinsan!
@MuallimMuhammad
O’nlab kitoblar o’qiysan deyarli hammasi bir xil. Ichidan faqat bitta seni o’zgartiradigani chiqadi.
Shu o’zgartiradiganini topish uchun qolgan 9 tasini o’qib chiqishga majbursan.
Universitetda o’qiysan o’nlab fanlar va o’qituvchilar bor faqat 1 tasi seni o’zgartirishi mumkin, shu bittasini topish uchun qolganlariga chidaysan.
Hayotda seni hayotingni o’zgartiruvchi uzog’i 3 yoki 4 voqea bo’ladi, shu voqealarni topish uchun ming kunlab yashashimiz, sinovlarga bardosh berishimiz kerak.
Bo’lmasa bizni o’zgartiruvchi voqea, kitob, fan va insonlarni topa olmaymiz!
Keyingi safar o'qiyotganingda, ishlayotganingda o'zingdan qoniqmasang, harakat qilayotganingda ham natija ko'rmayotgan bo'lsang shuni esla.
Sen o'zgartiruvchi nuqtaga yaqinsan!
@MuallimMuhammad
👍75🔥29❤10⚡5💯2
Qiyinchilik
Hayotdagi juda ko'p jarayonlarda bir qoida bor: "yaxshi bo'lishidan oldin albatta yomonroq bo'ladi(no pain no gain)".
Sport zalga chiqasan sog'lom va baquvvat bo'lmoqchisan. Lekin undan oldin albatta butun tana og'riqlari va vaqt sinovidan o'tishing kerak.
Ilmli bo'lmoqchisan, demak oldinroq zerikish, charchash, va do'stlar davrasidan qolib ketishga ham tayyor turishing kerak.
Karyerangda o'smoqchisan. O'sish uchun nima kerak? Ha, qo'shimcha vaqt va tavakkalchilik. Demak boshida oyliging avvalgidan ham kam bo'lishiga tayyor bo'lsanggina uni o'zgartira olasan.
Xulosa: biror ishni boshlaganingda qiyinchilik bo'lishi tabiiy va qiyinchilik borligi bu narsaning sen uchun emasligini anglatmaydi.
Qiyinchilik bu filter, kim muvaffaqiyatga loyiq yoki loyiq emasligini saralab beradigan jarayon.
@MuallimMuhammad
Hayotdagi juda ko'p jarayonlarda bir qoida bor: "yaxshi bo'lishidan oldin albatta yomonroq bo'ladi(no pain no gain)".
Sport zalga chiqasan sog'lom va baquvvat bo'lmoqchisan. Lekin undan oldin albatta butun tana og'riqlari va vaqt sinovidan o'tishing kerak.
Ilmli bo'lmoqchisan, demak oldinroq zerikish, charchash, va do'stlar davrasidan qolib ketishga ham tayyor turishing kerak.
Karyerangda o'smoqchisan. O'sish uchun nima kerak? Ha, qo'shimcha vaqt va tavakkalchilik. Demak boshida oyliging avvalgidan ham kam bo'lishiga tayyor bo'lsanggina uni o'zgartira olasan.
Xulosa: biror ishni boshlaganingda qiyinchilik bo'lishi tabiiy va qiyinchilik borligi bu narsaning sen uchun emasligini anglatmaydi.
Qiyinchilik bu filter, kim muvaffaqiyatga loyiq yoki loyiq emasligini saralab beradigan jarayon.
@MuallimMuhammad
🔥61👍25⚡11❤6
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Kuni kecha “Registon” o‘quv markazi o‘qituvchilariga trening o‘tdik
Ajoyib bo‘ldi. 60 ga yaqin ustozlar ishtirok etishdi. Tajriba almashdik.
Treningga chaqirilish tariximiz — qiziq.
Markaz rahbari — Nodir aka, “Zamonaviy Pedagog” onlayn kursimiz 4-guruhida o‘qiganlar.
Darslarimiz manfaatli bo‘lgan ekan, o‘z jamoalariga ham ilinibdilar)
Treningdan keyin dars haqida o‘z fikrlarini ham bildirdilar.
Shu videoda ko‘rishingiz mumkin. 👉https://t.me/zamonaviypedagogkursi/83
Yuqoridagi videoda esa treningimizdan lavhalar keltirilgan.
Atiga uchta darsimizni o’tib bo’lganimizda keyin ba’zi ustozlar 4 yil davomida pedagogika universitetida o’rganmagan ilmlarni oldik deyishdi. Vaholanki, bizda 12 ta darsimiz bor)
@MuallimMuhammad
Ajoyib bo‘ldi. 60 ga yaqin ustozlar ishtirok etishdi. Tajriba almashdik.
Treningga chaqirilish tariximiz — qiziq.
Markaz rahbari — Nodir aka, “Zamonaviy Pedagog” onlayn kursimiz 4-guruhida o‘qiganlar.
Darslarimiz manfaatli bo‘lgan ekan, o‘z jamoalariga ham ilinibdilar)
Treningdan keyin dars haqida o‘z fikrlarini ham bildirdilar.
Shu videoda ko‘rishingiz mumkin. 👉https://t.me/zamonaviypedagogkursi/83
Yuqoridagi videoda esa treningimizdan lavhalar keltirilgan.
Atiga uchta darsimizni o’tib bo’lganimizda keyin ba’zi ustozlar 4 yil davomida pedagogika universitetida o’rganmagan ilmlarni oldik deyishdi. Vaholanki, bizda 12 ta darsimiz bor)
@MuallimMuhammad
👍34🔥4❤2💯2⚡1
Baxtli bo’ling!
Bola shaxsiyati ota-onaning bir biriga munosabati va ularning bolaga munosabati o’rtasida shakllanadi.
Bolalarda biror jiddiy muammo sezsam darhol oilasi haqida ma’lumot qidiraman. 90% vaziyatda oilaviy ahvol og’ir bo’lib chiqadi. Boladagi hozirgi holat esa shu voqealarni natijasi bo’ladi.
Self-driven child kitobida ota-ona bolasi uchun qilishi mumkin bo’lgan eng katta narsa baxtli yashab berish deydi.
Baxtli, har doim bolasidan xavotir olavermaydigan, dunyoni daxshatlar makoni deb hisoblamaydigan, bolasining mag’lubiyatlarini tabiiy qabul qiladigan ota-onalarni ko’rib bolalar ham baxtli yashaydi.
Ota-onalar eng omadsiz bolasini darajasida yashaydi deyishadi, bolalar ham ota-onasini baxtlilik darajasida yashaydi aslida.
Bir kichik o’quvchim aytgandi, eng katta orzuying nima deyilganda, ota-onamning urushmasdan yashashini ko’rish degandi. Tushunyapsizmi? Bu uning hayotidagi eng katta orzusi!
@MuallimMuhammad
Bola shaxsiyati ota-onaning bir biriga munosabati va ularning bolaga munosabati o’rtasida shakllanadi.
Bolalarda biror jiddiy muammo sezsam darhol oilasi haqida ma’lumot qidiraman. 90% vaziyatda oilaviy ahvol og’ir bo’lib chiqadi. Boladagi hozirgi holat esa shu voqealarni natijasi bo’ladi.
Self-driven child kitobida ota-ona bolasi uchun qilishi mumkin bo’lgan eng katta narsa baxtli yashab berish deydi.
Baxtli, har doim bolasidan xavotir olavermaydigan, dunyoni daxshatlar makoni deb hisoblamaydigan, bolasining mag’lubiyatlarini tabiiy qabul qiladigan ota-onalarni ko’rib bolalar ham baxtli yashaydi.
Ota-onalar eng omadsiz bolasini darajasida yashaydi deyishadi, bolalar ham ota-onasini baxtlilik darajasida yashaydi aslida.
Bir kichik o’quvchim aytgandi, eng katta orzuying nima deyilganda, ota-onamning urushmasdan yashashini ko’rish degandi. Tushunyapsizmi? Bu uning hayotidagi eng katta orzusi!
@MuallimMuhammad
👍78🔥25⚡8💯5❤1
Feyman texnikasi
Siz 12 yoshli bolaga o'rgangan narsangizni tushuntirib berolmasangiz hali bu mavzuni to'liq o'rganmagansiz!
Turli xil atamalar, qiyin so'zlar va statistikalar bilan gaplarini murakkablashtiradigan insonlar katta ehtimol bilan shu mavzuni yaxshi bilishmaydi.
1. O'rganayotgan mavzuyingiz haqida hammasini bitta qog'ozga tushunarli tilda yozib chiqasiz.
2. Yozganlaringizni qayta o'qib barcha atama va murakkab so'zlarni sodda tilga o'girib chiqasiz(12yoshli bola tushunishi kerak).
3. Shu mavzuni bolalarga tushuntirib berasiz. Qayerda qanday savollar berishayapti? Demak shu joyi tushunarsiz yozilgan shu yerini o'zgartirasiz. Qarabsiszi mavzuni sizdan yaxshi biladigan inson yo'q)
Go'zallik oddiylikdadir!
@MuallimMuhammad
Siz 12 yoshli bolaga o'rgangan narsangizni tushuntirib berolmasangiz hali bu mavzuni to'liq o'rganmagansiz!
Turli xil atamalar, qiyin so'zlar va statistikalar bilan gaplarini murakkablashtiradigan insonlar katta ehtimol bilan shu mavzuni yaxshi bilishmaydi.
1. O'rganayotgan mavzuyingiz haqida hammasini bitta qog'ozga tushunarli tilda yozib chiqasiz.
2. Yozganlaringizni qayta o'qib barcha atama va murakkab so'zlarni sodda tilga o'girib chiqasiz(12yoshli bola tushunishi kerak).
3. Shu mavzuni bolalarga tushuntirib berasiz. Qayerda qanday savollar berishayapti? Demak shu joyi tushunarsiz yozilgan shu yerini o'zgartirasiz. Qarabsiszi mavzuni sizdan yaxshi biladigan inson yo'q)
Go'zallik oddiylikdadir!
@MuallimMuhammad
👍88🔥30❤14⚡4
Insonlarga hayron qolaman
Sizning mana shunday yaxshi hislatlaringizni sezganman desam har doim mamnuniyat bilan qabul qilishadi. Va mening zukkoligimga qoyil qolishadi.
Sizning mana shunday xatoliklaringiz bor desam mening noto’g’ri tushunganligim, undagi “bolalik travmalari”, boshqa rakursdan qarashim kerakligi, o’rnida bo’lmagunimcha his qila olmasligim kabi javoblarni olaman.
Men insonlarni yutuqlarini shunchalik xatosiz topadigan va kamchiliklarida doim adashadigan insonmanmi? Yoki bu yerda boshqa gap bormikan?
@MuallimMuhammad
Sizning mana shunday yaxshi hislatlaringizni sezganman desam har doim mamnuniyat bilan qabul qilishadi. Va mening zukkoligimga qoyil qolishadi.
Sizning mana shunday xatoliklaringiz bor desam mening noto’g’ri tushunganligim, undagi “bolalik travmalari”, boshqa rakursdan qarashim kerakligi, o’rnida bo’lmagunimcha his qila olmasligim kabi javoblarni olaman.
Men insonlarni yutuqlarini shunchalik xatosiz topadigan va kamchiliklarida doim adashadigan insonmanmi? Yoki bu yerda boshqa gap bormikan?
@MuallimMuhammad
😁101🔥15🤔10👍9
Hammasi yaxshi bo'lmaydi !
Hayotda hech qachon hammasi yaxshi bo'lmaydi. Buni ertaroq tushunganlar xotirjamlikka tezroq erishadi.
Chunki siz rivojlanarkansiz, ulg'ayarkansiz muammolaringiz ham xuddi sizdek kattalashaveradi.
Aslida muammolar yiriklashmasa qo'rqish kerak. Chunki bu siz o'smayapsiz degani.
E'tibor bering 25 yoshingizda ham 20 yoshingdagi muammolar bilan o'ralashib qolmaganmisiz?
@MuallimMuhammad
Hayotda hech qachon hammasi yaxshi bo'lmaydi. Buni ertaroq tushunganlar xotirjamlikka tezroq erishadi.
Chunki siz rivojlanarkansiz, ulg'ayarkansiz muammolaringiz ham xuddi sizdek kattalashaveradi.
Aslida muammolar yiriklashmasa qo'rqish kerak. Chunki bu siz o'smayapsiz degani.
E'tibor bering 25 yoshingizda ham 20 yoshingdagi muammolar bilan o'ralashib qolmaganmisiz?
@MuallimMuhammad
👍68🔥20⚡7💯4❤1😁1
Forwarded from Teachers’ Hub
Uyga vazifalar kerakmi?
Biz, odatda uyga vazifalarni qanday beramiz?
Dars soʻngida (koʻpincha qoʻngʻiroq chalib turgan vaqtda) darslikning beti, mashqning raqamini aytib, qisqacha bajarilish sharti bilan tanishtiramiz: “54-bet, 14-mashq, nuqtalar oʻrnini toʻldirib kelasizlar”.
Yoki vaqtdan yutish maqsadida sinf doskasiga yozib qoʻya qolamiz.
Boz ustiga ba'zan uyga vazifalar darsda oʻzini yaxshi tutmagan oʻquvchilar uchun jazo sifatida ham qoʻllaniladi.
Bunday yondashuv oʻquvchilarning uydagi mustaqil faoliyatini tashkil etish uchun yetarlicha motivasiya bermasligini sezib turgandirsiz.
Koʻpincha oʻquvchilar dangasalik qilganlaridan emas, vazifani yaxshi tushunmaganliklari va ishni nimadan boshlashni bilmaganliklari uchun ham bajarmay keladilar. Topshiriqlarni oʻz vaqtida bajarib kelmaslik odati oʻquvchilarning fanni oʻrganishga boʻlgan qiziqishi va mas'uliyati pasayishiga olib keladi.
Nahot shu jarayonni qiziqarli va yoqimli shaklda tashkil qilib boʻlmasa?
Uyga vazifalar berishning oʻzlashtirish darajasiga ta'sirini aniqlash borasida oʻtkazilgan koʻplab tadqiqotlar muallifi professor Dyuk Kuper uyga vazifalarni dori vositalariga qiyoslaydi:
Keling, endi birgalikda variativ shaklda uyga vazifa berish usulini koʻrib chiqamiz.
Variativ vazifalar
Iloji boʻlsa bugundan boshlab variativ uyga vazifalar bering.
Bu nima degani?
Oʻquvchilaringiz esa berilgan topshiriqlar ichidan oʻziga ma'qul boʻlgani, mustaqil bajara oladigani, zavq beradiganini tanlab oladilar.
Goʻyo ular siz topshiriq qilib berganingiz uchun emas, oʻzlari tanlaganlari uchun ham bajarib keladilar.
Qanchalar hayron qolmang mas'uliyat erkinlik bilan bogʻliq!
Deylik, siz bugun Muhammad Yusuf ijodiy merosiga bagʻishlangan darsni oʻtdingiz.
Uyga vazifa qilib sinf doskasiga
- she'rni yod olish;
- she'r mazmuni asosida rasm chizish;
- she'rda tilga olingan maskanlar haqida ma'lumot topib kelish;
- she'r mazmuni asosida krosvord tuzish,
- she'rning nasriy bayonini yozib kelish;
- she'rdagi sifat (yoki fe'l) soʻz turkumiga kiruvchi soʻzlarni yozib kelish;
- she'r tahliliga oid 10 ta savol va topshiriq tuzish;
- lirik qahramonga maktub yozish;
- she'rni qoʻshiq qilib aytib berish;
- sinkveyn usulida she'r yozib kelish ... kabi oʻquvchilaringizning yoshi, oʻzlashtirish darajasiga mos boʻlgan bir necha xil vazifalarni yozib qoʻyasiz.
Oʻquvchilar bitta emas, bir necha vazifalarni bajarib kelishni tanlashlari ham mumkin.
E'tibor bersangiz, berilgan har bir topshiriq she'r matnini sinchiklab oʻqishga, magʻzini chaqishga, shoirning qalb kechinmalari, oniy holatini tushunishga undaydi, ularni bajarish chogʻida oʻquvchi she'r matniga qayta va qayta murojaat qilishiga toʻgʻri keladi.
Shu ma'noda she'rga mos surat chizish yo krosvord tuzish uni yod olishdan kam mehnat talab qilmaydi.
Oʻquvchilarning mustaqil tarzda bajaradigan topshiriqlarini oʻzlari tanlashlari uyga vazifani bajarib kelishlari ehtimolini yanada oshiradi va shu orqali ulardagi koʻplab ijodiy qirralarni kashf etishingizga yordam beradi.
Biz, odatda uyga vazifalarni qanday beramiz?
Dars soʻngida (koʻpincha qoʻngʻiroq chalib turgan vaqtda) darslikning beti, mashqning raqamini aytib, qisqacha bajarilish sharti bilan tanishtiramiz: “54-bet, 14-mashq, nuqtalar oʻrnini toʻldirib kelasizlar”.
Yoki vaqtdan yutish maqsadida sinf doskasiga yozib qoʻya qolamiz.
Boz ustiga ba'zan uyga vazifalar darsda oʻzini yaxshi tutmagan oʻquvchilar uchun jazo sifatida ham qoʻllaniladi.
Bunday yondashuv oʻquvchilarning uydagi mustaqil faoliyatini tashkil etish uchun yetarlicha motivasiya bermasligini sezib turgandirsiz.
Koʻpincha oʻquvchilar dangasalik qilganlaridan emas, vazifani yaxshi tushunmaganliklari va ishni nimadan boshlashni bilmaganliklari uchun ham bajarmay keladilar. Topshiriqlarni oʻz vaqtida bajarib kelmaslik odati oʻquvchilarning fanni oʻrganishga boʻlgan qiziqishi va mas'uliyati pasayishiga olib keladi.
Nahot shu jarayonni qiziqarli va yoqimli shaklda tashkil qilib boʻlmasa?
Uyga vazifalar berishning oʻzlashtirish darajasiga ta'sirini aniqlash borasida oʻtkazilgan koʻplab tadqiqotlar muallifi professor Dyuk Kuper uyga vazifalarni dori vositalariga qiyoslaydi:
“Agar siz ularni juda kam ichsangiz, ular hech qanday samara bermaydi. Agar juda koʻp iste'mol qilib yuborsangiz, zarari tegishi mumkin. Lekin agar yetarli miqdorda qabul qilsangiz, sogʻayib ketasiz!”.
Keling, endi birgalikda variativ shaklda uyga vazifa berish usulini koʻrib chiqamiz.
Variativ vazifalar
Iloji boʻlsa bugundan boshlab variativ uyga vazifalar bering.
Bu nima degani?
Bu oʻtilgan mavzu yuzasidan 5, 8, 10 xil topshiriqlar bering degani.
Oʻquvchilaringiz esa berilgan topshiriqlar ichidan oʻziga ma'qul boʻlgani, mustaqil bajara oladigani, zavq beradiganini tanlab oladilar.
Goʻyo ular siz topshiriq qilib berganingiz uchun emas, oʻzlari tanlaganlari uchun ham bajarib keladilar.
Qanchalar hayron qolmang mas'uliyat erkinlik bilan bogʻliq!
Deylik, siz bugun Muhammad Yusuf ijodiy merosiga bagʻishlangan darsni oʻtdingiz.
Uyga vazifa qilib sinf doskasiga
- she'rni yod olish;
- she'r mazmuni asosida rasm chizish;
- she'rda tilga olingan maskanlar haqida ma'lumot topib kelish;
- she'r mazmuni asosida krosvord tuzish,
- she'rning nasriy bayonini yozib kelish;
- she'rdagi sifat (yoki fe'l) soʻz turkumiga kiruvchi soʻzlarni yozib kelish;
- she'r tahliliga oid 10 ta savol va topshiriq tuzish;
- lirik qahramonga maktub yozish;
- she'rni qoʻshiq qilib aytib berish;
- sinkveyn usulida she'r yozib kelish ... kabi oʻquvchilaringizning yoshi, oʻzlashtirish darajasiga mos boʻlgan bir necha xil vazifalarni yozib qoʻyasiz.
Oʻquvchilar bitta emas, bir necha vazifalarni bajarib kelishni tanlashlari ham mumkin.
E'tibor bersangiz, berilgan har bir topshiriq she'r matnini sinchiklab oʻqishga, magʻzini chaqishga, shoirning qalb kechinmalari, oniy holatini tushunishga undaydi, ularni bajarish chogʻida oʻquvchi she'r matniga qayta va qayta murojaat qilishiga toʻgʻri keladi.
Shu ma'noda she'rga mos surat chizish yo krosvord tuzish uni yod olishdan kam mehnat talab qilmaydi.
Oʻquvchilarning mustaqil tarzda bajaradigan topshiriqlarini oʻzlari tanlashlari uyga vazifani bajarib kelishlari ehtimolini yanada oshiradi va shu orqali ulardagi koʻplab ijodiy qirralarni kashf etishingizga yordam beradi.
💯62👍26❤19⚡14🔥4