🇦🇺🇦🇹🇦🇿🇦🇽Зона ближайшего развития

Сегодня немного окунемся в мир педагогики для того, чтобы лучше понимать как заниматься с ребенком, на что обратить внимание. Ведь каждый родитель для своего ребенка является еще и первым учителем
(и мы говорим не только о каких-то учебных действиях, но и о бытовом уровне).

Зона ближайшего развития (ЗБР) — это такой уровень развития ребенка, которого он способен достичь в процессе взаимодействия с взрослыми, но не в состоянии повторить в индивидуальной деятельности.

Понятие ввел советский психолог

Л. С. Выготский

в начале 1930-х годов.

Выготский объяснял, что поскольку процессы обучения следуют первыми,
а процессы развития несколько запаздывают,
то между ними всегда существуют небольшие несовпадения (зона ближайшего развития).

Эта категория указывает на различия между тем, чего ребенок может достигнуть самостоятельно (уровень актуального развития) и тем, что он способен сделать под руководством взрослого.
Уровень актуального развития при этом обусловлен формирующимися в зоне ближайшего развития процессами – соответственно, любое действие ребенок сначала выполняет при помощи взрослого, и только потом способен повторить его в одиночку.

Механизм функционирования ЗБР наглядно можно представить в виде трех сфер. (см.схему ниже⬇️⬇️⬇️)

1️⃣ Зона актуального развития — те действия, которые дети в состоянии выполнить сами, без чьей-либо помощи.

2️⃣ Зона ближайшего развития — то, к чему ребенок проявляет интерес, но способен выполнить только с помощью других людей.

3️⃣ Зона возможного или потенциального развития — те виды деятельности, которые дети неспособны выполнить ни сами, ни с помощью взрослых в силу недостаточной степени развитости тех или иных психических функций.

Лучше понять сущность ЗБР помогают примеры.

🟠 Пример 1
Мальчику 3-х лет отец купил конструктор, предназначенный для детей 6-летнего возраста. Ребенок не может справиться с этой игрушкой ни сам, ни с помощью родителей. Это значит, что она не входит в его зону ближайшего развития.

🟠 Пример 2
Девочке пяти лет подарили развивающую игру. Она легко справилась с ней самостоятельно и быстро потеряла к ней интерес. Значит, игра уже не актуальна для нее. Ее психические функции развились настолько, что готовы к решению более сложных задач.

❗️Таким образом, задача родителей и педагогов состоит в том, чтобы:

1️⃣ Правильно определять зоны актуального, ближайшего и потенциального развития.

2️⃣ Не заставлять детей выполнять задачи, не входящие в ЗБР.

3️⃣ Не выполнять за них работу, а направлять и корректировать их деятельность.

4️⃣ Стратегически планировать зону потенциального развития.


Разобраться в этой теме мне помогли источники:

▫️Поливанова К. Н. Зона ближайшего развития // Психология развития.Словарь/ Под. ред. А. Л. Венгера. — М.: ПЕР СЭ, 2005.
▫️Психология человека от рождения до смерти/ Под общей редакцией А. А. Реана. — СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2002.
🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥
👧 Больше информации о раннем развитии и методиках можно найти тут.
🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥
💮㊙️🉐🈴🈹

Пазлы. 🧩Кто-то их любит, а кто-то не переносит. Но равнодушных нет.

Сегодня продолжая тему зоны ближайшего развития, хочу поговорить о пазлах. Уже с 11-12 месяцев мы можем предложить малышу пазлы-половинки, но даже при их собирании ребенку потребуется помощь взрослого. Но как же он будет рад, когда из непонятных частей появится знакомая картинка!

🧩Складывая картинку, ребенок развивает мелкую моторику рук и начинает лучше координировать свои движения. Развивая подобные навыки, ребенок в дальнейшем сможет легко освоить письмо и речь.

🧩Пазлы отлично влияют на развитие логического мышления. Кроме всего вышеперечисленного, пазлы также развивают пространственное мышление, внимание, память. Чтобы в конце игры получилась картинка, ребенок всегда воспроизводит ее в памяти и, соответственно, подбирает все детали и располагает их в нужных местах.

🧩С помощью пазлов ребенок учится быть более самостоятельным. Ведь он старается сам сложить интересную картинку, что придает ему уверенности в себе и в своих действиях.

🧩Пазлы – это отличная развивающая игрушка, с одной стороны, а, с другой стороны, это отличный способ совместного семейного времяпрепровождения с вашим ребенком.

Как играем?

1️⃣ Ближе к году берем самые простые пазлы половинки, рассматриваем целую картинку, затем разъединяем на элементы, снова соединяем. Проговариваем кто/что на картинке, какие-то основные свойства.

2️⃣ Через 1-2 занятия можно предложить попробовать собрать самостоятельно, положив картинки рядом. Ребенку останется только их немного подвинуть друг к другу. Похвалить.

3️⃣ Далее, когда уже с легкостью справляется, даем не по 1 набору (из 2х элементов), а 2-3, чтобы он выбрал и нужный, можно раскладывать уже хаотично. Но не забываем помогать, если малыш столкнулся с трудностями. Помогаем аккуратно, практически незаметно.

И дальше усложняем большим количеством деталей (3-6), предлагаем фигурные пазлы(разрезанные не по прямой линии) и т.п.

Небольшая подборка пазлов, которые мне понравились:

IQ пазлы крупные для малышей. Эти пазлы были у нас первые. Стоит обратить внимание, что они не деревянные, а из плотно картона. Детям, которые еще все тянут в рот нужно давать с осторожностью.

Пазлы Транспорт. Их вы наблюдаете на видео. Отличные, хорошо обработанное дерево, понятные, четкие рисунки.

Пазлы для малышей «Домашние животные».

Деревянные пазлы 36 элементов.

Пазлы картинки деревянные круглые.

Контурные картонные пазлы.

Пазл MAXI с крупными деталями.

Пазлы с подвижными деталями.

Пазлы для малышей крупные «Чей детеныш».

🧩Подводя итоги всему вышеописанному, можно утверждать, что игра-головоломка «Пазл» является уникальным инструментом в развитии психических и познавательных процессов ребёнка.

Приятных вам занятий! 🧩
🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥
👧Больше идей для игр малышам можно найти в нашей подборке, которую мы постоянно обновляем.
🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥
💮㊙️🉐🈴🈹

🧩Покажу вам кусочек нашего вчерашнего занятия. Сын обожает собирать пазлы (Федору 1,3 г.)
У нас фигурные половинки «Транспорт», сейчас усложняю задание тем, что даю сразу 6-8 элементов. Вроде справляется. Дальше уже буду заменять на большее количество деталей в картинке.
🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥
👧Больше упражнений и идей для игр малышам можно найти в нашей подборке, которую мы постоянно обновляем.
🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥
💮㊙️🉐🈴🈹

🇸🇿🇪🇷🇬🇶🇪🇨🇱🇰Подборка книг про машинки 10 мес+

На данный момент могу рассказать про классные книги о машинах 🚗, которые будут интересны в большинстве случаев мальчишкам до 3х лет.

1️⃣ Грузовая машинка. Эта книга стала первой в нашей коллекции, сыну было 10 мес, я делала заказ на сайте издательства Clever и эту книгу докинула для бесплатной доставки. Кто же знал, что она станет хитом. До сих пор читаем ее несколько раз в день. Я ее всю знаю наизусть😅

2️⃣ Про машины и машинки. Примерно такая же история как и с первой книжкой. Тоже читаем каждый день, если попадется на глаза.

3️⃣ Крошка Экскаватор. Это просто сейчас самая читаемая книга. Я реально ее знаю наизусть. Там интерес в том, что очень много звукоподражаний. Сын «читает» ее вместе со мной. Плюс она большая, рисунки классные. Однозначно рекомендую.

4️⃣ Куда торопятся машины. Необычная книга. Мягкая обложка, советские рисунки, нет текста. Но сын разглядывает с удовольствием, но обязательно нужно все комментировать. Такой своеобразный виммельбух.

5️⃣ Ехали машинки. Заказала эту книгу, она лежит ждет своего часа. Пока не могу ничего сказать, но отзывы хорошие.

6️⃣ Виммельбух Машинки (издательство АСТ). Тоже эта книга куплена, но еще не в руках. Понравились красочные развороты, много деталей. Зайдет детям, которые любят искать что-то на картинках.

7️⃣ Машинки-помощники. Об этой книге говорят, что это хит у всех детей, родителям приходится прятать ее😅 незамысловатая рифма, которая нравится малышам, очень ритмичная.

8️⃣ Голубой грузовичок. Взяла для разнообразия, а то от Крошки Экскаватора у меня скоро будет дергаться глаз 😅 рисовка немного не в моем стиле, но сыну вроде зашла. Тоже есть звукоподражания, небольшой рифмованный текст. Еще присматриваемся к этой книге.

9️⃣ Это грузовик, а это прицеп. Это серия книг. Отзывы хорошие, надо брать.
Обзор здесь.

1️⃣0️⃣ Где спят машинки по ночам? Очень добрые, теплые иллюстрации, небольшие четверостишья. Многим книга «заходит», но тут надо смотреть по ребенку.

1️⃣1️⃣ Стройка, баюшки-баю. Тоже серия книг. Меня останавливают иллюстрации, не люблю такую рисовку. Но на вкус и цвет, как говорится.
Обзор здесь.

1️⃣2️⃣ Саша играет в машинки. Необычная книга, которая помогает найти общее в вещах, которые совершенно не похожи. Стоит присмотреться.

1️⃣3️⃣ Саша и трактор Все мальчишки любят тракторы 🚜 вот тут рассказ про Сашу и его игрушечный трактор. Как быть, если ты забыл свою любимую игрушку? И вдруг по дороге встречается огромное количество разных грузовых машин. Если вы мама мальчика, то вы понимаете эту неподдельную радость 😅

На самом деле список книг про машины/тракторы можно продолжать бесконечно. Скупать их тоже можно бесконечно. Я стараюсь держать себя в руках😂 но если у ребенка есть интерес, то его надо подогреть. С яркой и интересной книгой это сделать в разы проще😊

А какие книги про машинки у ваших детей самые любые? Делитесь, что я пропустила? 😌
🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥
👧Больше обзоров и рекомендаций можно найти в нашем книжном дайджесте, который мы постоянно обновляем.
🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥
💮㊙️🉐🈴🈹

СВДС

Рассказывая о местах сне, невозможно не затронуть эту важную тему.
Упомянем здесь ключевые моменты, так как рассказывать можно об этом долго.

Что такое СВДС?

Это внезапная смерть малыша, без видимых причин.
▫️Основной риск до года. Именно с этим связана рекомендация, спать с малышом в одной комнате до года.

Мамы очень чувствительны ко сну ребенка, особенно в первые месяцы. Когда ребенок находиться в отдельной комнате, мама может полагаться лишь на датчики дыхания, видео-няню, но они не заменят мамино чутьё.

▫️Повышенный риск в возрасте от 2 до 4 месяцев.

❗️Соблюдение мер безопасности сна малыша, ❗️исключение внешних факторов риска, значительно снижает ⬇️случаи СВДС.

На настоящий момент существует основная версия ученых, о причинах СВДС – ребенок не выходит из глубокого сна.
Механизм самостоятельного пробуждения у малыша работает несколько по-другому. Способность просыпаться самостоятельно (как и засыпать) формируется со временем. С 4 месяцев развивается способность малыша просыпаться без внешней стимуляции, еще более риск снижается к 6 месяцам. Понятно, что временные рамки индивидуальны, ведь все мы разные. Однако, если была недоношенная беременность, другие патологии, врожденные факторы риска, то риск может быть выше.

К внешним факторам риска так же относят совместный сон (у мамы подмышкой), искусственное вскармливание (более длительные интервалы кормления, по сравнению с кормлением по требованию).

Так как же можно снизить риск?

🔹Сон только на спине до 1 года.
🔹Жёсткий прямой матрас, простынь на резинке, никаких лишних предметов.
🔹Выкладывать ребенка на живот во время бодрствования.
🔹Сон в одной комнате до года.
🔹Грудное вскармливание снижает риск на 50%.
🔹Пустышка при засыпании и во время сна также снижает риск.

Пожалуй, самая известная акция «Back To Sleep» 💤 (Спящие на спине), которая стартовала в США еще в 1992 году. Родителям предоставлялась информация по проблеме СВДС, и разъяснялась опасность сна новорожденного на животе. По данным статистике, только это позволило снизить смертность в два раза (1,2 на 1000 родившихся – 0,55 на 1000) к 2006 году.
____
#сон #место_сна