MilkBlogger

Уверена, каждая из вас хотя бы на начальных этапах материнства говорила о ребёнке словами «мы улыбнулись», «мы покакали», «мы набрали 600 г». Так, будто это не ребёнок сделал, а вы вместе. Я попросила Наталью Мовчан, перинатального психолога, раскрыть тему этого слияния и по её объяснениям пишу для вас этот пост.

Вы знаете, иногда я даже замечаю, что многие мамы тревожатся об этом, прочитав статью какого-то психолога о том, что нельзя говорить «мы», а некоторые даже критикуют других мам за это слияние. Но на самом деле это психологическое слияние нормально и является следствием физического слияния, которое было у вас при беременности.

С РОЖДЕНИЯ РЕБЁНКА ВЫ ПОСТЕПЕННО УЧИТЕСЬ ВИДЕТЬ ЕГО КАК ОТДЕЛЬНУЮ ЛИЧНОСТЬ

Это может быть трудно изначально – понять, что вы родили не просто ребёнка, а человека, отдельную личность, которая становится частью вашей семьи. Это не означает, что вам теперь необходимо изменить весь ваш семейный уклад в угоду ребенку. Это означает, что вы вписываете ребёнка в свою семью, в свои сложившиеся правила, но с вниманием и к его потребностям. Ваша роль всегда остаётся ведущей. Иначе, согласно теории привязанности, ведущую роль на себя приходится брать ребенку и рулить процессом – то, что некоторые называют «разбалованность», «манипуляции родителями» и пр. На самом деле это всего лишь дисбаланс в распределении семейных ролей.

Итак, осознавая ребёнка как отдельного человека и его отдельную роль в вашей семье, в вашей жизни, вы постепенно учитесь сами и учите ребёнка отделятся. Как это начинается? Начните с новых навыков. Он зевнул? Это не «мы зеваем», это «Светочка, ты зеваешь, наверное ты хочешь спать?». Он улыбнулся? Это не «мы улыбнулись», это «Толик, ты улыбнулся, мой любимый сыночек». Начните замечать и проговаривать вслух.

Конечно, вы способны осознать вашу отдельность задолго до того, как этому научится ребёнок. Месяцам к 6-ти-8-ми дети научаются ползать, и чаще всего это ползание – следование за мамой. «Он теперь идёт за мной, а я – ведущая». Тут закладывается зерно будущей сепарации и партнёрства. Но есть мамы, которым бывает сложно осознать эту отдельность ребёнка. Как правило, эти сложности возникают в связи с внутренней тревогой. Например мамы может бояться увидеть ребёнка в развитии: «Он без меня не справится, я ему сильно нужна, я не верю, что он сможет без меня, он ещё слишком маленький». В итоге не даёт ребенку язык выбора. Часто это можно наблюдать на этапе прикорма, когда мама сама решает что, сколько и как ребёнок будет есть, не давая ему вариантов для выбора. Или у мамы может быть страх потерять ребёнка (был опыт потери, сложные роды, реанимация, преждевременные роды), в результате чего она боится сепарации даже на малейшем уровне. Не редко бывает, когда всепоглощающим вниманием к ребенку она просто перекрывает собственные потребности. Потому что услышать себя, свои мысли, потребности страхи – слишком больно, страшно, стыдно пр. И ещё множество причин и примеров.

Постепенно, отделяя ребёнка от себя, вы учите ребёнка осознавать собственные потребности. А когда вы прислушиваетесь не только к его потребностям, но и к своим, тем самым вы научаете и его этому навыку. Он тоже учится осознавать свои потребности и по вашему примеру самостоятельно их удовлетворять.

Так и происходит сепарация. По вашему примеру, по вашему обращению с ним, по вашему восприятию его и себя как отдельных «человеков». Если у вас возникли с этим трудности и, подходя к отлучению от груди, вы понимаете, что ребенку не легко отделяться от вас, когда вы пытаетесь ограничивать его в прикладывании к груди, я могу предложить вам помощь в виде нашего курса по завершению грудного вскармливания STOP MILK. За три недели курса вы научитесь мягко, бережно и безопасно уменьшать кормления и проведёте своего кроху по этой дорожке взросления и отделения от мамы с сохранением любви и доверия. https://stop.milk.education/

2.95K views06:49