16.9K subscribers
4.6K photos
432 videos
2.09K files
4.44K links
بوت التشريح:
@MedHelpAnatomy_bot
بوت الوراثة:
@MedHelpGenetics_bot
بوت الفيزيولوجيا:
@MedHelpPhysiology_bot
بوت الإحصاء:
@MedHelpStatistics_bot
بوت اللغة الانكليزية:
@MedHelpEnglish_ALT_bot
⭐️ البوت الآلي
@MedHelpRobot_bot
Download Telegram
السلام عليكم 💚🌸

موضوعنا اليوم هو عن حفظ الجدول الدوري 💡

كتير طلاب سألت عن الجدول الدوري وشو مطلوب منو وشو نحفظ فيه !
بالحقيقة الجدول بمعظم الدورات كان يجي مع الأسئلة ، ولكن بآخر كم دورة ما عاد جابوه
علماً أنو لو إجا من الأفضل تكون متدرب وحافظ قسم منو لعدم ضياع الوقت أثناء الفحص .

👈🏻 لهيك المطلوب :  حفظ أول أربع أدوار بالجدول الدوري .

👈🏻 ولتسهيل عملية الحفظ جمعت عناصر كل دور بجملة :

🟩 منجي لأول دور : طبعا هاد الدور كتير سهل ومعروف انو فيو بس هيدروجين وهيليوم ،  يعني HHe (واحد عم يضحك 😂) .

🟩 الدور التاني: لبيب سنو فني .
المقصود بكلمة لبيب Li ,Be, B .
والمقصود بكلمة سنو C, N, O .
أما فني فمعناها F, Ne .

🟩 الدور التالت: نحن مجال سيبس كلار .
نحن يعني Na ،  مجال يعني Mg, Al ، سيبس يعني Si, P, S ، وكلار يعني Cl, Ar .

🟩 بالدور الرابع صار عندي عناصر انتقالية وبما أنو صار في عناصر انتقالية أنا حابب أنتقل بالتسمية للغة العربية بقا بقول:

(بوران كانت جاية جري وزارت سليم بكرة)

بوران تعني بوتاسيوم ، كانت تعني كالسيوم .
جاية تعني جاليوم ، جري تعني جرمانيوم .
زارت تعني زرنيخ ، سليم تعني سيلينيوم .
بكرى تعني بروم وكريبتون .

⚠️ زيادة بفيدوا:

🟩 العمود الأول:  ليش نحن فريق اربسز .
ليش تعني Li, H ، نحن تعني Na ، فريق تعني Fr, K ،  اربسز تعني Rb, Cs (تحية للفريق الرائع RBCs 👋🏻🩸)

🟩 الهالوجينات هي: I, Br, Cl, F
تقرأ إما (يأبر سلفي) من اليسار لليمين أو
(فلكلور بري) من اليمين لليسار .

💡طريقة التوزيع الالكتروني وتحديد الصف والعامود والكتلة وإذا كان العنصر انتقالي أو لا انتقالي

👈🏻 أول شي إذا بدي وزع الكترونياً لعنصر بدي عددو الذري .

لما باخد العدد الذري بروح بكتب (اسين بسين دبسين فدبس فدب) يعني

(s s p s p s d p s d p s f d p s f d p)

👈🏻 هلا بدنا نرقم:

1- أنا بعرف s بيظهر من أول طبقة كمومية رئيسية يعني أول s بشوفها بعطيها الرقم 1 وتاني s بشوفها بعطيها الرقم 2 وتالت s بشوفها بعطيها الرقم 3 وهيك ليخلصوا ...

2- أنا بعرف p بتظهر من تاني طبقة كمومية رئيسية يعني أول p بشوفها بعطيها الرقم 2 وتاني p بشوفها بعطيها الرقم 3 وتالت p بشوفها بعطيها الرقم 4 وهيك ليخلصوا ...

3- أنا بعرف d بتظهر من تالت طبقة كمومية رئيسية يعني أول d بشوفها بعطيها الرقم 3 وتاني d بشوفها بعطيها الرقم 4 وتالت d بشوفها بعطيها الرقم 5 وهيك ليخلصوا ...

4- أنا بعرف f بتظهر من رابع طبقة كمومية رئيسية يعني أول f بشوفها بعطيها الرقم 4 وتاني f بشوفها بعطيها الرقم 5 ...

👈🏻 وهيك بصير الترقيم :

(1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p)

طبعاً بيجي واحد بقول أنو هي الطريقة كتير طويلة هيك وبتاخدلي وقت الامتحان ، الطريقة ولا أسرع لأنو أنا لما يعطيني عنصر مو ضروري اكتبلو كل هاد التوزيع يعني أنا إن عطاني الكالسيوم يلي عددو الذري 20 مثلاً عن طريق التقدير انا بكتب اسين بسين فقط وبعدين بوزع الالكترونات ويلي بزيد بشطبو (طبعا هي الطريقة ما بتاخد اكتر من 10 ثواني إن الواحد أتقنها) . وما ننسى أنو كل s بيسع الكترونين وكل p بيسع 6 وكل d بيسع 10 وكل f بيسع 14 .

👈🏻 هلأ بعد ما وزع لحدد الدور بجي باخد أكبر رقم موجود عيسار المدارات بكون هاد رقم الدور .

👈🏻 لحدد العمود هون بدي ميز حالتين:

1- إذا كان العنصر لا انتقالي (يعني ينتهي ب s أو p) :

بجمع الالكترونات الموجودين بأعلى طبقة فرعية يعني المدارات يلي إلها أكبر رقم عاليسار .

2- إذا كان العنصر انتقالي (ينتهي ب d أو f) :

بجمع الكترونات أخر مدارين s و d شو ما كانت ارقامن وإذا كان المجموع 8 أو 9 أو 10 بكون العنصر بالعمود التامن وإذا كان المجموع أكبر من 10 بطرح منو 10 بيطلع رقم العمود وغير ذلك ناتج الجمع هو رقم العمود .

👈🏻 آخر شي لحدد الكتلة بشوف التوزيع الالكتروني يلي عندي إن انتهى ب p فهو بالكتلة p وإن انتهى ب d فهو بالكتلة d وإن انتهى ب s بشوف يلي قبلو إن كان d فهو بالكتلة d وإلا فهو بالكتلة s .

🌟 فيديو كوميدي يسهّل حفظ الجدول لمن أودّ رؤيته :
https://t.me/MedHelpForPreYears/4469


موفقين جميعاً ولا تنسونا من صالح الدعاء 💚🙏🏻

#Chemistry 🧪
#MC_Chapter_3
#Med_Help_Chemistry
@MedHelpForPreYears
38👍14❤‍🔥5🔥4
ملاحظات_الفصل_الأول_والثالث_كيمياء.pdf
1.2 MB
#ملاحظات_الكيمياء 🧪
#الفصل_الأول_والثالث

نقدم لكم بعض الملاحظات للفصلين الأول والثالث من مادة الكيمياء التي ذكرتها الدكتورة بيان في المحاضرة.

من مشاركة زميلتكم بشرى 🤍

⚠️ تعديل : في ملاحظات الفصل الثالث
الاكثر استقرار هو الاقل طاقة.

بالتوفيق يارب 💚

#Chemistry 🧪
#MC_Chapter_1_3
#Med_Help_Chemistry
@MedHelpForPreYears
31🔥3😢3❤‍🔥2🥰2🤩2👍1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
مساء الخير 🌸💚

رح نقدملكم فيديو قصير ولطيف من إعداد د.أحمد فواز بيضم فكرتين :

👈🏻 حل اختبر معلوماتك 13 بالكيمياء العضوية فصل 13 .

👈🏻 مع مراجعة أهم الأفكار الرئيسية في فقرة " أكسدة الألكِنات " بالتسخين بمحلول منغنات البوتاسيوم ||V المركز الساخن المحمض .

⚠️ ملاحظة: من أجل تقريب الصورة يُفضل عمل Zoom in للشاشة .

🔮 فيديو قديم من الأرشيف 🔮

رابط بوت الكيمياء لأي استفسار :
@Medhelp_chemistry_alt_bot

رابط شات المناقشة العلمية :
https://t.me/+s1ceS4b4efkxY2U0


بالتوفيق ان شاء الله 💜

#Chemistry 🧪
#MC_Chapter_13
#Med_Help_Chemistry
@MedHelpForPreYears
11🥰6👍2💔1
مرحباا 🙋🏻‍♀️💜

رح نحكي شوي عن فكرة التهجين .

التهجين بشكل عام هو عملية إندماج أو اتحاد بين مدارين مختلفين أو أكثر للإلكترونات في نفس الذرة .
👈🏻 أنماط التهجين ثلاثة :
sp – sp2 – sp3

لما يكون عنا رابطة أحادية (ألكان) ⬅️ فالتهجين هو sp3

رابطة مزدوجة (ألكِن) ⬅️ التهجين sp2

رابط ثلاثية (ألكين) ⬅️ التهجين sp

تذكرة :
صيغة الألكان (CnH(2n+2
الألكِن (CnH(2n
الألكين (CnH(2n-2

هي الفكرة باختصار والمهم معرفته منها.
ان شاء الله تكون اتضحت الفكرة ، بالتوفيق يارب 💚

#Chemistry 🧪
#Med_Help_Chemistry
@MedHelpForPreYears
20🔥3👍1💔1
عودة قريبة 😁🔥

انتظرونا بعد قليل مع شوية ملاحظات وتجميعات لقسم #الكيمياء_العضوية .🥳💜

⚠️ ملاحظة : البوستات من الأرشيف لذلك تحوي على معلومات من الفصل المحذوف -20-

بالتوفيق يارب ❤️

#Chemistry 🧪
#Med_Help_Chemistry
@MedHelpForPreYears
21💔3👍1
#ملاحظات_الكيمياء 🧪
#الكيمياء_العضوية

ملاحظات هامة :
🔸️المركبات العضوية  ذات الصيغة الجزيئية
CnH2n+2O
يُمكن أن تكون إيتر أو غول .

🔸️المركبات العضوية ذات الصيغة الجزيئية CnH2nO
يُمكن أن تكون كيتون أو ألدهيد.

🔸️المركبات العضوية  ذات الصيغة الجزيئية CnH2n يُمكن أن تكون ألكِن أو ألكان حلقي.

🔸 المركبات العضوية ذات الصيغة الجزيئية CnH2nO2 يُمكن أن تكون حمض كربوكسيلي أو استر

#Chemistry 🧪
#Med_Help_Chemistry
@MedHelpForPreYears
🔥10👍5🥰4
#الكيمياء_العضوية

🔷️ التفاعلات التي تجري على المركبات العضوية :

🔸️ يحدث على الألكانات :
1. تفاعلات احتراق .
2. استبدال جذور حرة .

🔸️ يحدث على الألكِنات :
1. تفاعلات اضافة الكتروفيلية (هيدروجين / بخار الماء / هالوجينات / هاليدات الهيدروجين) .
2. تفاعلات أكسدة .

🔸️ يحدث على هالوجينات الألكان تفاعلات :
1. استبدال نكليوفيلي ( بأيون CN- / أيون OH- / الأمونيا) .
2. تفاعلات حذف .

🔸️ يحدث على الأغوال :
1. تفاعلات احتراق
2. تفاعلات مع الفلزات
3. تفاعلات أسترة
4. استبدال نكليوفيلي
5. بلمهة (حذف ماء)
6. أكسدة

🔸️ يحدث على الألدهيدات والكيتونات :
1. تفاعلات ارجاع(التي يمكن عدها تفاعلات إضافة نكليوفيلية)
2. اضافة نكليوفيلية (HCN)
3. تفاعلات تولانر(ألدهيدات فقط)
4. تفاعلات فهلنغ( ألدهيدات فقط)

🔸️ تفاعلات الأرينات :
1. استبدال الكتروفيلي (بالكلور أو البروم/ هلجنة متيل البنزن / نترجة البنزن/ سلفنة البنزن) .
2. أكسدة السلسلة. الجانبية .

🔸️ تفاعلات الفنولات :
1. انحلال
2. تفاعل مع القلوي
3. التفاعل مع الصوديوم
4. نترجة الفينولات
5. الاستبدال الالكتروفيلي بالهالوجينات

🔸️ تفاعلات الحموض الكربوكسيلية :
يتفاعل مع كل من PCl5 و PCl3و SOCl2 ليعطي كلوريد أسيل .

🔸️ تفاعلات كلوريد الأسيل :
1. حلمهة كلوريدات الأسيل
2. التفاعلات مع الأغوال والفنولات
3. التفاعل مع الأمينات
4. تفاعلات تكوين ثلاثي يود الميتان

🔸️ تفاعلات الأمينات :
1. تفاعل فينيل الأمين مع البروم المائي .
2. تفاعلات الديازة والازدواج .

🔸️ تفاعلات الأميدات :
1. حلمهة أميد مستبدل في وسط حمضي
2. حلمهة أميد مستبدل في وسط قلوي
3. حلمهة أميد أولي (غير مستبدل)  في وسط حمضي
4. حلمهة أميد اولي (غير مستبدل) في وسط قلوي

🔸️ تفاعلات الحموض الأمينية والبروتينات :
1. تكاثف الحموض الأمينية (بلمرة)
2. حلمهة البروتينات في وسط حمضي
3. حلمهة البروتينات في وسط قلوي


#Chemistry 🧪
#Med_Help_Chemistry
@MedHelpForPreYears
10👍7🔥3
#الكيمياء_العضوية

🔷️ تجميعات للوسائط (الحفازات) في المعادلات الواردة في الكيمياء العضوية :

🔸️ نزع الماء من غول : حمض الكبريت المركز.

🔸️ استبدال الهالوجينات بالجذور الحرة في الالكانات : ضوء الشمس(UV Light ) .

🔸️ إضافة هيدروجين إلى ألكِن : حفاز من النيكل دقيق الحبيبات عند درجة الحرارة 140°c .

🔸️ إضافة بخار الماء إلى ألكِن : حمض الفوسفور المركز في درجة الحرارة 330°C  عند للضغط 6MPa .

🔸️ إضافة هاليد الهيدروجين و الهالوجينات إلى ألكِن : درجة حرارة الغرفة .

🔸️ أكسدة الألكِنات :
1. بمحلول منغنات (VII) البوتاسيوم للمحمض البارد ويكون الناتج ديول .

2. بمحلول منغنات (VII) البوتاسيوم المحمض الساخن ويكون الناتج ثنائي أكسيد الكربون أو ألدهيد أو حمض كربوكسيلي أو كيتون .

🔸 الاستبدال النكليوفيلي في هالوجينات الألكان  بأيون الهيدروكسيد يكون NaOH(aq) .

🔸️️ حلمهة هالوجينات الألكان : نترات الفضة .

🔸️ الاستبدال النكليوفيلي في هالوجينات الألكان بنكليوفيل CN- : الإيتانول تحت التقطير المرتد .

🔸️ الاستبدال النكليوفيلي بالأمونيا NH3 : الاتانول ودرجة حرارة عالية تحت الضغط .

🔸️ في تفاعلات الحذف لهالوجين الألكان : NaOH(ethanol)

🔸️ في تفاعلات الاستبدال النكليوفيلي في الأغوال عند تفاعل غول مع HCl :  يتم تحت التقطير المرتد و نحصل على HCl من تفاعل حمض الكبريت المركز مع كلوريد الصوديوم .

🔸️ الاستبدال النكليوفيلي في الأغوال عند تفاعل الغول مع PCl5 : في درجة حرارة الغرفة .

🔸️ الاستبدال النكليوفيلي في الأغوال عند تفاعل الغول مع PCl3 : لا يحتاج تسخين .

🔸️ الاستبدال النكليوفيلي في الأغوال عند تفاعل الغول مع PI3 : يحتاج تسخين .

🔸️ الاستبدال النكليوفيلي في الأغوال عند تفاعل الغول مع PBr3 : يحتاج تقطير .

🔸️ تفاعل الأسترة : حفاز حمضي قوي تحت التقطير المرتد .

🔸️ تفاعل حذف الماء من الغول : حفاز ساخن من مسحوق أكسيد الألمنيوم أو باستعمال قطع من وعاء مسامي أو خفان كما يمكن حفزه باستعمال حمض الكبريت أو حمض الفوسفور المركزان عند درجة حرارة 170°.

🔸️ عند أكسدة الأغوال : ثنائي كرومات البوتاسيوم(VI) K2Cr2O7 مع حمض الكبريت الممدد .

🔸 العميل المُرجِع في ارجاع الالدهيدات والكيتونات : رباعي هدريد بورات الصوديوم NaBH4 مع التسخين .

🔸️ اضافة نكليوفيل HCN الى الالدهيدات والكيتونات:يجري توليد HCN بتفاعل سيانيد البوتاسيوم مع حمض الكبريت المركز .

🔸️ تجري حلمهة الزمرة CN الى حمض كربوكسيلي وامونيوم : بوجود حمض كلور الماء الممدد تحت التقطير المرتد .

🔸️ تجري حلمهة الزمرة CN الى أمين : باستعمال الصوديوم والاتانول .

🔸️ اختبار الكشف عن زمرة الكربونيل : 2،4_ثنائي نتروفينيل هيدرازين (2،4_DNPH)

🔸️ في تفاعلات فهلنغ : محلول قلوي من ايونات النحاس(II) يسمى ماءات النحاس Cu(OH)2 مع التسخين .

🔸️ في تفاعل تولانر : محلةل مائب من نترات الفضة في زيادة من محلول الأمونيا (محلول نترات الفضة النشادرية) .

🔸️ الاستبدال الالكتروفيلي في البنزن بالبروم :  حامل الهالوجين بروميد الحديدIII اللامائي FeBr3 .

🔸️ الاستبدال الالكتروفيلي في البنزن بالكلور : حامل الهالوجين كلوريد الحديد III اللامائي FeCl3 .

🔸️ هلجنة متيل البنزن :
1. بوجود AlCl3 فقط يرتبط الهالوجين بالمواقع 2/4/6 في متيل البنزن .
2. عند وجود ضوء الشمس القوي أو الأشعة UV يرتبط الكلور بالسلسلة الجانبية لمتيل البنزن (تولوين) .

🔸️ تنرجة البنزن : يتم الحصول على أيون NO2+ من HNO3 و H2SO4 ويتم تسخيم المزيج مع البنزن عند درجة الحرارة 55°.

🔸️ سلفنة البنزن: تسخين البنزن تسخينا مرتداً مع حمض الكبربت عدة ساعات .

🔸️ أكسدة السلسلة الجانبية في الأرينات: بوجود برمنغنات البوتاسيوم القلوية تحت التسخين المرتد أو بوجود ثنائي كرومات البوتاسيوم الحامضية .

🔸️ نترجة الفينول : درجة حرارة الغرفة .

🔸️رتفاعل الحمض الكربوكسيلي مع PCl3 : تسخين .

🔸️رتفاعل كلوريد الأسيل مع الفينول : يجب تكوين مركب وسطي هو فينوكسيد الصوديوم C6H5ONa بتفاعل الفينول مع هيدروكسيد الصوديوم NaOH .

🔸️ في تفاعلات تكوين ثلاثي يود الميتان بدءاً من مركب يحتوي
 O
  ||
:CH3-C-
كل من I2 و NaOH في المرحلة الأولى(مرحلة الهلجنة) و NaOH في المرحلة الثانية (مرحلة الحلمهة) .

🔸️ تحضير الاتيل أمين: تسخين الاتانول مع سيانيد البوتاسيوم تسخيناً مرتداً ثم امرار النتريل الناتج و غاز الهيدروجين فوق حفاز من النيكل .

🔸️ تحضير الفينيل أمين: ارجاع نترو البنزن ب تسخينه مع القصدير وحمض الكلور المركز ثم عزل الفينيل بالتقطير بالجرف بالبخار .

🔸️ حلمهة الأميد المستبدل في وسط حمضي : التسخيت تسخين مرتد مع حمض كلور الماء .

🔸️ حلمهة الأميد المستبدل في وسط قلوي : التسخين تسخين مرتد مع هيدروكسيد الصوديوم .

#Chemistry 🧪
#Med_Help_Chemistry
@MedHelpForPreYears
12👍3🔥1
صباح الخير لأطباء الغد 🤍

💭 بعدَ انتهائكم من دراسة مادة الكيمياء بشكل كامل ، حان الوقت لأن تسترجعوا ما درستم وتتأكدوا من تثبت المعلومات في أذهانكم لكي تضمنوا العلامة العالية بإذن الله تعالى .

▫️واليوم هو أول أيام مراجعة مادة #الكيمياء حيث سنقوم بمراجعة الفصول : 《1_2_3_7_10_19》

ونودّ التنويه إلى أنّ مراجعة المادة مهم جداً وتذكّر دائماً : {لم تصل إلى هنا بالسهل ، فلا تضيّعه بالسهل ..}

⭐️ رابط البوت الآلي :
@MedHelpRobot_bot

⭐️ رابط بوت مادة الكيمياء لأي استفسار :
@Medhelp_chemistry_alt_bot

⭐️ رابط شات المناقشة العلمية :
https://t.me/+s1ceS4b4efkxY2U0

بالتوفيق ولا تنسونا من صالح الدعاء 🤍

#Chemistry 🧪
#MC_Chapter_1_2_3_7_10_19
#Med_Help_Chemistry
@MedHelpForPreYears
😢3214👍2🔥1
ملاحظات_الدكتورة_بيان_الفصل_الثاني.pdf
397.3 KB
#ملاحظات_الكيمياء 🧪
#الفصل_الثاني

نقدم لكم بعض الملاحظات للفصل الثاني من مادة الكيمياء التي ذكرتها الدكتورة في المحاضرة.

من مشاركة زميلتكم سيدرا 🌸💜

بالتوفيق يارب 🙏🏻

#Chemistry 🧪
#MC_Chapter_2
#Med_Help_Chemistry
@MedHelpForPreYears
❤‍🔥326🔥5👍3
ملاحظات_الفصل_السابع_كيمياء_د_ملك.pdf
1.6 MB
#ملاحظات_الكيمياء 🧪
#الفصل_السابع

نقدم لكم بعض الملاحظات للفصل السابع من مادة الكيمياء التي ذكرت في المحاضرة.

من مشاركة زميلكم محمود 🤍

بالتوفيق يارب 💚

#Chemistry 🧪
#MC_Chapter_7
#Med_Help_Chemistry
@MedHelpForPreYears
49👍1🔥1
التوزيع الجديد-جامعة طرطوس.pdf
415 KB
🔴 #هام | #Med_Help | #جامعة_طرطوس   :

التوزيع الجديد للطلاب المستجدين على القاعات الامتحانية خلال الدورة الامتحانية الاولى من العام الدراسي 2022_2023

#Med_Help 💙
#Med_Help_Tartous
@MedHelpForPreYears
14💔3
إنَّ في شُروق الشّمس آيةٌ كونيةٌ ، توحي بأنَّ عهد البدايات قائم ، وأنَّ الإشراقَ محطةٌ الوصول إليها مُحتّم ..
مهما اشتدّت لحظات البؤسِ والسَّواد ، أملُنا باللّٰـه حيٌّ لا يموت ، لأننا ما زُرعنا بغير أرضِنا . .

قُمْ وأشرِق من جديد ، قُمْ وتحمَّل مسؤولية يومك .

|| إنَّ اللّٰـه إذا كلَّف أعانَ 🌿.


#Med_Help 🤍
@MedHelpForPreYears
116🕊18🥰6🤓4👍3🔥1😢1
صباح الخير لأطباء الغد 🤍

💭 بعدَ انتهائكم من دراسة مادة الكيمياء بشكل كامل ، حان الوقت لأن تسترجعوا ما درستم وتتأكدوا من تثبت المعلومات في أذهانكم لكي تضمنوا العلامة العالية بإذن الله تعالى .

▫️سنكمل مع اليوم الثاني من أيام مراجعة مادة #الكيمياء حيث سنقوم بمراجعة الفصول : 《4_5_9_8_17_18》

ونودّ التنويه إلى أنّ مراجعة المادة مهم جداً .

⭐️ رابط البوت الآلي :
@MedHelpRobot_bot

⭐️ رابط بوت مادة الكيمياء لأي استفسار :
@Medhelp_chemistry_alt_bot

⭐️ رابط شات المناقشة العلمية :
https://t.me/+s1ceS4b4efkxY2U0

بالتوفيق ولا تنسونا من صالح الدعاء 🤍

#Chemistry 🧪
#MC_Chapter_4_5_8_9_17_18
#Med_Help_Chemistry
@MedHelpForPreYears
😢235👏3👍2🔥1
ملاحظات-الفصل-الرابع-كيمياء.pdf
484 KB
#ملاحظات_الكيمياء 🧪
#الفصل_الرابع

نقدم لكم بعض الملاحظات للفصل الرابع من مادة الكيمياء التي ذكرت في المحاضرة.

من مشاركة زميلتكم 💜

موفقين يارب 🙏🏻❤️

#Chemistry 🧪
#MC_Chapter_4
#Med_Help_Chemistry
@MedHelpForPreYears
29👍5🔥2
ملاحظات الفصل التاسع.pdf
846.5 KB
#ملاحظات_الكيمياء 🧪
#الفصل_التاسع

نقدم لكم بعض الملاحظات للفصل التاسع من مادة الكيمياء التي ذكرتها الدكتورة في المحاضرة.

من مشاركة زميلتكم ولاء 🥰

بالتوفيق يارب 🙏🏻

#Chemistry 🧪
#MC_Chapter_9
#Med_Help_Chemistry
@MedHelpForPreYears
34👍2🎉2
#ملاحظات_الكيمياء 🧪

بعض الملاحظات التي نوهت عليها الدكاترة في المحاضرة :

🔹 ماهي الصيغة الصحيحة لهذا المركب الحاوي على الأكسجين والفلور :
FO
F2O
FO2
OF
OF2
ويسمى فلوريد الأكسجين او ثنائي فلوريد الاكسجين وليس أكسيد الفلور.

🔹 ملاحظة هامة عن الكروم والنحاس حسب الدكتورة ملك :
• يمنع منعًا باتًا حسب قاعدة هولد ان يكون في الطبقة d :(4 أو 9) إلكترونات أثناء التوزيع، وهذا الكلام ينطبق على الذرة ولا ينطبق على الكاتيون .

🔹 سؤال دورة هام (حسب الدكتورة بيان ) :
علل نقطة الانصهار في MgO أعلى من نقطة الانصهار في NaCl ؟
💭 لأن التجاذب في MgO : ثنائي الشحنة.
والتجاذب في NaCl : أحادي الشحنة.

شرح ميدهيلباوي 😅
التجاذب ما بين الشحنات الموجبة والسالبة في المركب MgO
أقوى من التجاذب ما بين الشحنة الموجبة والسالبة في NaCl.

🔹 ملاحظة عن الفصل الثالث ( كما ذكرتها الدكتورة بيان ) :
نزع الإلكترونات من الذرات المعتدلة أسهل بكثير من نزع الإلكترونات من الأيونات المشحونة إيجابًا .


#Chemistry 🧪
#Med_Help_Chemistry
@MedHelpForPreYears
27🔥5👍4
مساء الخير

سنرفق لكم سؤالاً من #الفصل_التاسع_عشر من مادة #الكيمياء كثر السؤال عنه على الشات .

بالتـوفيـق

#Chemistry 🧪
#MC_Chapter_19
#Med_Help_Chemistry
@MedHelpForPreYears
11👍5
28😢13🔥12👍8❤‍🔥53👏1
#ملاحظات_الكيمياء 🧪

《 تجميعـة الملاحظـات من تسجيلات الدكاترة 》

🟢 الفصل الأول :
https://t.me/MedHelpForPreYears/8787

🟢 الفصل الثاني :
https://t.me/MedHelpForPreYears/8796

🟢 الفصل الثالث :
https://t.me/MedHelpForPreYears/8787

🟢 الفصل الرابع :
https://t.me/MedHelpForPreYears/8801

🟢 الفصل الخامس :
https://t.me/MedHelpForPreYears/8781

🟢 الفصل السابع :
https://t.me/MedHelpForPreYears/8797

🟢 الفصل التاسع :
https://t.me/MedHelpForPreYears/8802

🟢 ملاحظات عامة :
https://t.me/MedHelpForPreYears/8803

🟢 قسم العضويّـة :
https://t.me/MedHelpForPreYears/8809
https://t.me/MedHelpForPreYears/8810

🟢ملف ملاحظات لبعض الفصول:
https://t.me/MedHelpForPreYears/12212

🟢ملف ملاحظات وتجميعات :
https://t.me/MedHelpForPreYears/12304

⚠️ سيتم التعديل عند إضافة كل جديد ⚠️

بالتـوفـيـق إن شـاء اللّٰـه

#Chemistry 🧪
#Med_Help_Chemistry
@MedHelpForPreYears
❤‍🔥316🤩3👍2👏1😢1
صَباحُ الخيرِ للذّين يبتَسمُون رغمَ التعبِ والالمِ ، للذّين ينهِضون بعدَ كلِّ عثَرةٍ ، للذّين يقاوِمون ولا يعرِفون طعمَ الاستِسلام ، استَمروا في ابداعِكم ودراستِكم ، وكونُوا ع ثقةٍ بأنّكم لَها يا رِفاقُ ✌️🏻🔥


#Med_Help_Be_Optimistic 💜
@MedHelpForPreYears
❤‍🔥5916😢6🥰5👍3🙏1