#تشريح
#الفصل_السادس
#Med_Help_Anatomy 🧠
....♥القياسات والأرقام بالفصل 6♥....

❀..يبلغ طول المريء (25)سم -وقطره (2-3)سم

❀..طول المعي الدقيق (6) أمتار

❀..قطر الموصل اللفائفي الأعوري (2-3)سم

❀..طول المعي الغليظ( 1.5 )متر

❀..قطر المعي الغليظ 7 سم يتناقص تدريجياً ليبلغ القسم النهائي منه( 3.5 )سم

❀..طول الزائدة الدودية (8-13)سم ⇇تقع أسفل الوصل اللفائفي الأعوري بنحو 2.5 سم

❀..طول القولون الصاعد (15 )سم

❀..طول القولون المعترض طوله(45) سم

❀..طول القولون النازل (30)سم

❀..طول القولون السيني (40)سم

❀..طول المستقيم (15)سم

❀..طول القناة الشرجية (4)سم

❀..تقع مصرّة البواب⌘ أيمن⌘ الخط الناصف بنحو (2-3)سم

❀..فؤاد المعدة ⌘أيسر ⌘الخط الناصف بنحو (2-3)سم

❀..طول قناة الغدة النكفية 5 سم ..تسير إلى الأسفل من القوس الوجنية بنحو 1 سم

❀..طول قناة الغدة تحت الفك السفلي 5 سم

❀..طول الوريد الباب 5 سم

❀..تبلغ سعة المرارة 30 مل

❀..يزن الكبد نحو 1500 غرام

❀..القولون السيني يتمادى بالمستقيم أمام الفقرة العحزية الثالثة

❀..يمتد المريء من مستوى الفقرة الرقبية 6 إلى مستوى الفقرة الصدية 11

❀..يعبر المريء الفتحة المريئية في الحجاب الحاجز عند مستوى الفقرة الصدرية 10
✨رابط بوت التشريح:
@MedHelpAnatomy_bot
✨رابط القناة:
@MedHelpForPreYears
✨رابط قناة الاتمتة:
@MedHelpAtmateh
كل التوفيق يا رب..
ولا تنسونا من صالح دعائكم 💜✨

#تشريح
#الفصل_السادس
عملية الهضم التي تتم في جسم الانسان
#Med_Help_Anatomy 🧠

مساء الخير 💜✨
#وراثة
نتابع اليوم معا بمقرر مادة #الوراثة وبعد ما انهينا #الفصل_الثامن ح نرجع ونبدا ب #الفصل_الاول بعدها الفصل الثاني ثم نستأنف بباقي الفصول الى اخر الكتاب ان شاء الله 😎
وكالعادة بوست اليوم ح نتناول فيه بعض الملاحظات والشروحات المبسطة في #الفصل_الاول وع بركة الله نبدا
#Med_Help_Genetics 🧬

#وراثة
#الفصل_الاول
الارتباط الجيني :
عندما تقع الجينتان على نفس الصبغي وتنتقلان كوحدة مستقلة مع بعض
أي دون تشكيل تراكيب جديدة

منلاحظ بهاد السلايد انو عنا على الصبغي جينتان A و B المسافة بيناتن قصيرة لذلك انتقلو مع بعض وطلع جميع الافراد متطابقة كلياً
#Med_Help_Genetics 🧬

#وراثة
#الفصل_الاول
التفارز المستقل :
يتوضع الجينتان على مسافة كبيرة على نفس الصبغي
او على صبغيين مختلفيين
لا يؤثر بينهما التبادل الفيزيائي(العبور) فتظهر تراكيب جديدة بنسبة 50%
#Med_Help_Genetics 🧬

#وراثة
#الفصل_الاول
الصبغي الازرق من الام والصبغي الاحمر من الاب
العبور هو تبادل قطع بين الصبيغيين اللاخويينnon sister chromatids

بالبداية يتم التأشيب ثم القطع وحدوث العبور كنتجية نهائية.
نسمي الشقين اللا اخويين الذي حدث عليهما العبور :شق مأشوب
الشقين اللا اخويين الذي لم تحدث غبيها العبور : شق غير مأشوب
عند تشكل الاعراس من كل خلية جنسية 2n ينتج 4 أعراس
اذا حدث عبور بين شقي الصبغي ينتج عرسين مأشوبين ستعطي تراكيب جديدة وعرسين غير مأشوبين ستعطي تراكيب ابوية
اي عند حدوث العبور نصف الاعراس تحمل تراكيب جديدة
#Med_Help_Genetics 🧬

#وراثة
#الفصل_الاول
خلال الانقسام المنصف قد يحدث اكثر من عبور على نفس الصبغي وقد لا يحدث عبور او عبور وحيد
🔹 لكن سندرس فقط حالة عبور واحدة تحدث على الصبغي
🔹 فرضاً سندرس حالة شفع واحد (صبغيين متماثلين فقط 1 و 1' مثلاً)

فرضاً لدينا 10 خلايا فسينتج 40 عرساً
6 خلايا لم يحدث عبور بالتالي ينتج 24 عرس أبوي
و 4 خلايا حدث عبور مؤثر (ملاحظة العبور المؤثر حدث على الجينتين المدروستين بالتالي ينتج تراكيب جديدة اما العبور الغير مؤثر حصل عبور على جينتين غير مدروستين بالتالي لم تتأثر نتائج الصفات المدروسة)
من 4 خلايا سينتج 16 عرس لكن العبور يحدث فقط على الشقين اللا اخويين فينتج 8 اعراس مأشوبة و 8 اعراس غير مأشوبة

بحساب بسيط لنسبة التراكيب الجديدة:
نقسم الاعراس المأشوبة على عدد الاعراس الكلية 8 ÷ 40 يعطي 0.2
اي 20% جديد
و 80% ابوي
#Med_Help_Genetics 🧬

#وراثة
#الفصل_الاول
ملاحظات عن نسب التراكيب الجديدة :
(تتراوح بين 0% و 50%)

◀ اذا نسبة التراكيب الجديدة 50% الجينتان متفارزان بشكل مستقل (وهي الحد الاعلى لنسبة التراكيب الجديدة)

◀ اذا نسبة التراكيب الجديدة 0% الجينتين مرتبطتان بشكل كامل

◀ اذا اقل من 50% واكبر من 0% الجينتين مرتبطتان على نفس الصبغي لكن غير متفارزين بشكل مستقل وغير مرتبطتين بشكل كامل
أي نتجية حدوث العبور وتختلف النسب الجديدة حسب المسافة بين الجينتين المدروستين
◾ كل ما زادت المسافة بين الجينتين زادت نسبة العبورات المؤثرة، تزيد نسبة التراكيب الجديدة
◾ كل ما قلت المسافة بين الجينتين قلت نسبة العبورات المؤثرة، تقل نسبة التراكيب الجديدة
#Med_Help_Genetics 🧬

اللهمَ استَودعناكَ دراسَتنا واحلامَنا يَا من لَا تضيعُ ودائِعهُ ، ونسألُك يَا ربَّاه ان تمُدَنا بالقوةِ والصّبرِ حتّى نبلغَ مَا نريدُ 🥺
#Med_Help_Be_Optimistic
@MedHelpForPreYears

ملف يتضمن معالم تشريحية لآخر جلستين "الحوض والعجان" لطلاب السنة الثانية من أجل #فحص #عملي #التشريح

"تصوير عام 2021"
كل التوفيق 🌹

#Med_Help_Anatomy 💀
@Ah_med_Practicle_Anatomy

هدول مجسمات للسنة الثانية
لكن بتفيد ب الفصلين ٧+٨ من منهاج التشريح لطلاب السنة التحضيرية وشوي من الشرايين 🌹🙏

هناكَ نورٌ في نهايةِ الطّريقِ ، ايّاكَ ان تيأسَ او تفقدَ الاملَ...
#Med_Help_Be_Optimistic ❤️😌
@MedHelpForPreYears

يسعد اوقاتكم 💜✨
نذكركم بما تمّ اصداره الى الآن في مقرر مادة #تشريح من فيديوهات وسلايدات وع بركة الله نبدا..
🔴الفصل الاول:
🔸 فيديوهات:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2222
🔸 سلايدات:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2035
🔴الفصل الثاني:
🔸 فيديوهات:
🔹المفاصل:
https://youtu.be/0cYal_hitz4
🔹#القحف_العصبي:
- العظم الجبهي:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2145
- العظم الجداري:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2146
- العظم القذالي:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2147
- العظم الوتدي:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2148
- العظم الصدغي:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2149
- العظم الغربالي:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2150
🔹#القحف_الحشوي:
نقسمه الى ٣ اقسام:
- القسم الاول ( الفك السفلي):
https://t.me/MedHelpForPreYears/2160
- القسم الثاني ( الفك العلوي):
https://t.me/MedHelpForPreYears/2161
- القسم الثالث:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2162
🔹#هيكل_الجذع:
- القفص الصدري:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2253
- العمود الفقري:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2254
🔸 سلايدات القحف:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2033
🔸 سلايدات الجذع:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2029
🔸 سلايدات الطرف العلوي:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2030
🔸 سلايدات الطرف السفلي:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2031
🔸 الملاحظات والشروحات المبسطة:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2490
🔴الفصل الثالث:
🔸 فيديوهات:
🔹الجهاز العضلي جزء ١:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2437
🔹 الجهاز العضلي جزء ٢:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2438
🔹 الجهاز العضلي جزء ٣:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2439
🔸 سلايدات:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2142
🔴الفصل الرابع:
🔸 فيديوهات:
https://www.facebook.com/groups/243167734185043/permalink/272879821213834/
🔸 سلايدات:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2282
🔸 الملاحظات والشروحات المبسطة:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2544
🔴 الفصل الخامس:
🔸 فيديوهات:
🔹تشريح القلب:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2570
🔹الدوران الرئوي:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2582
🔹اوجه القلب:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2603
🔹حجرات القلب:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2609
🔹الابهر الصاعد وقوس الابهر والابهر الصدري:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2642
🔹الابهر البطني:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2650
🔹 شرايين الراس والعنق:
https://youtu.be/w-FLYOuHE7k
🔹شرايين الطرف العلوي:
https://youtu.be/xaufzDqzhzM
🔸 سلايدات:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2315
🔸 الملاحظات والشروحات المبسطة:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2727
🔴الفصل السادس:
🔸سلايدات:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2408
🔸الملاحظات والشروحات المبسطة:
https://t.me/MedHelpForPreYears/2781
✨رابط بوت التشريح يلي عنده اي سؤال😎:
@MedHelpAnatomy_bot
✨رابط القناة:
@MedHelpForPreYears
✨رابط قناة الاتمتة:
@MedHelpAtmateh
كل التوفيق يا رب..
ولا تنسونا من صالح دعائكم 💜✨
#Med_Help_Anatomy 🧠

⭕#هاام
⭕#جامعة_البعث

اولا : سوف يتم دمج فئات يوم الاثنين مع فئات يوم الاربعا لانهاء الجلسة الاخيرة عملي تشريح
و ذلك يوم الاثنين 14/6/2021
_يرجى من الجميع الحضور
الجلسة مطلوبة في الامتحان النهائي 👍

ثانيا : تم تحديد موعد امتحان العملي تشريح ايام

21/6/2021 للفئات من9لل11

23/6/2021 للفئات من 1لل8

ثالثا : سوف يتم اجراء تسميع كتابي بالجلستين الاخيرتين من محاضرات الفيزيولوجيا عملي و ذلك كل فئة في وقتها ايام
14/6/2021
16/6/2021
17/6/2021

بالتوفيق جميعاً 💚

@MedHelpForPreYears

#English
Hello guys 👋
Gerund / infinitive grammar : 🎁
📎 Gerund: V0+ing
📎 infinitive: V0 (with "to" or without to)
بستخدمهن بعد فعل وحسب نوعو انا بقرر يا بستخدم gerund او infinitive.
➡ examples:
◾We enjoy "playing" music in car.
◾ My parents encouraged me "to help" other people.

💠 في افعال بتاخد اما gerund او infinitive , بس مافي فرق بالمعنى :
(جدول فيه 30 فعل ما رح اكتبو)😂

🔴 أفعال خاصة بستخدم gerund او infinitive :
1️⃣ Make :
🅰 With passive sentence, use "infinitive with to"
بالمبني للمجهول نحط to للفعل .. بس مو الأساسي (تحته خط) بل التاني (بين نجمتين)
e.g: At school, we were made *to wear* a uniform.
(الفعل مبني للمجهول were made فاستخدمت infinitive with to)
🅱 with active sentence, use "infinitive without to"
بالمبني للمعلوم ما بيلزم to للفعل
eg, I made my friend *clearify* what happened yesterday.
(الفعل مبني للمعلوم make فاستخدمت infinitive without to)
2️⃣ begin/start/continue :
بستخدم بعدن اما gerund او infinitive مافي مشكلة.
3️⃣ like/love/hate/prefer :
🅰 when you are talking generally, use" gerund"
eg: I prefer drawing, It's my hobby.
وقت اوصف الفعل الي عم اعملو بشكل عام بستخدم gerund مثلاً انا بفضل الرسم
🅱 when you are talking about specific occasion, use "infinitive with to"
eg: I prefer to draw on Monday
اما بهالحالة فأنا حددت (وقت محدد) لوصف الفعل تبعي لهيك استخدمت infinitive With to
💠 gerund او infinitive
مع الفعل نفسو بس بكل صيغة اختلف المعنى :
رح ناخد مجموعة افعال ونشوف الفرق كيف
1️⃣remember
🅰 gerund
eg: I remember watching this film before.
انا شفت الفلم بالاول, وهلأ اتذكرت اني شفتو
يعني القاعدة: الحدث صار أول وفعل التذكر تاني
🅱 infinitive
eg: Remember to watch this film.
عم ذكر رفيقي انو يشوف الفلم (عكس الي قبلها)
2️⃣forget
🅰 gerund
مع حدث مستحيل انساه
eg: I'll never forget visiting Rome.
🅱infinitive
مع حدث نسيت اعمله
eg: sorry, I forgot to call you when I came home.
3️⃣ Try
🅰gerund
المحاولة لشي ممكن يصير, مافي تأكيد يعني احتمالية
eg: Try calling Miriam, maybe she'll finally answer.
🅱 infinitive
انا حاولت كتير وبذلت جهد كبير لحتى اقدر
eg: We tried to learn to ski last winter
4️⃣ Need
🅰 gerund
eg: Your hair needs cutting, It's really long.
🅱 (or can say ✅ ) Your hair needs to be cut, It's really long.
(but can't say ❌ ) Your hair needs to cut
💠 Notes:
1️⃣ Use gerund :
🅰 after phrasal verbs or Prepositions:
بعد الافعال المركبة او احرف الجر:
eg: She's not very good at remembering names.
eg: He's given up smoking
🅱 as a subject:
محل الفاعل
eg: Traveling alone in a strange country can be a fascinating experience.
🅾 بعد الأفعال hate/spend/don't mind
eg: Her husband doesn't mind doing the housework

2️⃣ Use the infinitive with to
🅰 after adjectives :
بعد الصفات:
eg: It's impossible to sleep in this heat
🅱 to express a reason or purpose :
للتعبير عن سبب او هدف:
eg: He's saving money to travel out the county. .
🅾 after want/need/learn/try
eg: Try not to make noise.

3️⃣ استخدم infinitive بدون to
🅰 after modal or auxiliary verbs :
eg: We must hurry.
eg: I can't swim.
🔹 note : ( modal verbs are: must/ should/ can/ could/ shall /will /would /have to)
🅱 بعد make/ let :
eg: Our teacher makes us check our homework

🔴 To make negative:
Not to be (infinitive)
Not being (gerund)
➡ eg:
◾ Doctor suggest not taking drugs more often.
◾ My parents taught me not to do bad things
#تنويه: هي الرسالة فقط لمراجعة القاعدة
✨رابط بوت المادة يلي عنده اي سؤال:
@MedHelpEnglish_ALT_bot
✨رابط القناة:
@MedHelpForPreYears
✨كان معكم:
#Med_Help_English

إذا لاح حلمٌ عسير، فشمّر...وقل للمصاعب أهلاً وسهلا
فما لذة العيش دون تحدٍ؟..وماقيمة الحلم إن كان سهلا..
#Med_Help_Be_Optimistic ❤️😌
@MedHelpForPreYears

مسا الخير Pre 6 :

بالنسبة لفحص الفيزيولوجيا :

📌أولا :

#فئات #البشري

🧩المطلوب للمذاكرة :

اول 8 جلسات فقط

🧩طريقة الدراسة :

المصدر الاساسي هو نوطة الفيزيولوجيا لكن فيكن تستعينوا بالسلايدات وهي شبه كافية

#فئات #الاسنان :

🧩المطلوب للمذاكرة :

اول 8 جلسات فقط


🧩طريقة الدراسة :

المصدر الاساسي هو نوطة الفيزيولوجيا وبالنسبة لسلايدات البشري فيكن تستعينوا فين بس انتو دراستكن المفروض تكون من النوطة .

📌ثانيا :
بالنسبة لمكان التقديم :

#فئات #البشري :

المدرج الحديث الأول ويفضل الحضور قبل بربع ساعة من المذاكرة وفي حال تغير المكان منخبركن مشان محاضرة الاحصاء

#فئات #الأسنان :

الانتظار مكان مخبرن قبل بربع ساعة من وقت المذاكرة .

📌ثالثا :
المطلوب للمذاكرة :

1-البطاقة الشخصية
2-البطاقة الجامعية
3-قلم ازرق ناشف


بالتوفيق جميعا 🌸🌸🌸
لاتنسونا من صالح دعائكم
#جامعة_حلب
@MedHelpForPreYears

محذوفات نوطة العملي
#مخبر_الفيزولوجيا في طب الأسنان
#جامعة_حلب

||إعلان||
سيتم اجراء فحص عملي الفيزيولوجيا الطبية للمجموعة الأولى يوم الاثنين بتاريخ 14/6/2021 وذلك في المواعيد التالية :
الساعة 11 - الفئات :1-2-3
الساعة 12- الفئات 4-5-6
الساعة 1- الفئات 7-8-9-10

الاثنين ١٤/٦/٢٠٢١
الساعة ٩ الفئات ١١-١٢-١٣
الساعة ١٠ الفئات ١٤-١٥
على كافة الطلاب التواجد قبل ربع ساعة من الموعد المحدد امام القاعات الامتحانية ط٣ في كلية طب الاسنان

يكون امتحان العملي في مقرر الفيزيولوجيا الطبية للمجموعة الثالثة/الصيدلة يوم الاثنين الواقع في 14/6
الساعة 11 للفئات 16 و 17 و18
الساعة 12 للفئات 19 و 20
#جامعة_حلب
@MedHelpForPreYears

يعطيكم العافية pre 6 ❤️✨
اليوم ح نقدم الكم بعض الملاحظات والاساسيات بمقرر مادة #الوراثة يلي لازم تعرفوها وتنتبهوا عليها وع بركة الله نبدا
#Med_Help_Genetics 🧬

#سؤال_مكرر
#وراثة
#Med_Help_Genetics 🧬
منعرف انو كل خلية بجسمنا تحوي على 46 صبغي موجودين بشكل 22 شفع صبغي جسدي +صبغيين جنسيين
(شفع للدلالة على صبغيين متماثلين + منلاحظ حكيت صبغيين جنسيين، ما حكيت شفع لانو ممكن يكون الجنس ذكر بالتالي عندو x و y وهدول مالن متماثلين،اما اذا الجنس انثى عندها xx هون فينا نحكي شفع
(كتير مهم ننتبه على هالنقطة)

#الصبغيين_المتماثلين و #الصبغيين_الغير_متماثلين :
Homo chromosomes
Hetero chromosomes
عند وراثة الصبغييات يأتي صبغي من الاب وصبغي من الام

المتماثلين يحوي نفس الجينات بنفس المواقع الجينية loci
مثل 1 و 1' متماثلين

الغير متماثلين لا يحوي نفس الجينات بنفس المواقع الجينية loci
مثل 1 و 4 غير متماثلين

طيب رح نحكي هلأ عن شفع واحد فقط:
هن صبغيين : صبغي كامل من الاب
وصبغي كامل من الام
عليهن جينات
وبما انو الصبغي من الام والصبغي من الاب متماثلين يعني عندن الجينات نفسن

مثلاً الجين للون العيون البني جاي من الاب والجين للون الازرق جاي من الام
وهدول الجينات عم يرمزو لون العيون، فسميت تبع البني اليل وتبع الازرق اليل
⬅ يعني الالائل اشكال (نسخ) متعددة من الجين
⬅ يعني الجين تبع لون العيون اذا صار عليه تغير رح يعطي اما ازرق او بني او اسود
◾ هدول الاشكال اسمن الائل
يعني الاليل نفسو الجين كتركيب بس سميناهن اليل لان نسخة من الاب ونسخة من الام

◾ اما الصُبيغي chromatide هو اثناء الانقسام بالطور M صار تضاعف للصبغي
فكل صبغي صار مكون من صُبيغين

يعني مثلا الصبغي 1 من الاب وصبغي 1' من الام (1 و 1' لانن متماثلين اما 1 و 2 غير متماثلين) فوقت ضاعفت الصبغي صار 1 مكون من صبيغين و 1' مكون من صبيغين

رح نحكي هلأ عن الصبغيات الجنسية يلي بتكون موجودة بشكل فعال بالمناسل(البيوض او النطاف) وهي الصبغيات الجنسية يلي بتحدد الجنس :

الانثى xx
x من الام
x من الاب
اليل على x الاولى واليل على x التانية (سميتهن الائل لانو صبغيين متماثلين)

عند الذكر xy
x من الام
y من الاب
اليل على x بيختلف عن الاليل y
(صبغيين غير متماثلين)
__________________

🔴 الجينات الموجودة على الصبغيات الجسدية والجنسية الموجودة بالمناسل (الخصية والمبيض) هي يلي بتتورث للابناء
بينما الصبغيات الجسدية الموجودة ضمن نسج الجسم المختلفة (كبد /كلية...) ما ببتورث للابناء
(الصبغيات الجنسية بالخلايا الجسدية مثبطة، تتفعل فقط بالمناسل وذلك حسب آليات التنظيم التعبير الجيني)
✨رابط بوت الوراثة:
@MedHelpGenetics_bot
✨رابط القناة:
@MedHelpForPreYears
✨ رابط قناة الاتمتة:
@MedHelpAtmateh