صباح الحماس والبدايات الجميلة 🤩🌸

نبدأ برنامجنا سويًّا مع #الفصل_الأول من مادّة #البيولوجيا 🧬 ، وهو فصل خفيف ظريف بإذن الله، وسندرس اليوم نصفه الأوّل فقط 🥰.

🔮 وإليكم المصادِر المُساعدة على دراسته:

🫧 رابط مثبّتة تسجيلات Med Help للفصل الأول.

🫧 رابط تسجيل د.مجد الجمالي للفصل الأوّل [دكتور مادّة البيولوجيا في جامعة دمشق].

🔮 رابط بوت مادّة البيولوجيا للإجابة عن استفساراتكم العلميّة في المادّة:
@MedHelpBiology_ALT_bot

🔮 رابط شات المناقشة العلمية.

حينَ تفعل أمرًا افعَله بقُوّة، حين تَخطو خُطوةً اجعَلها بقُوّة، حين تُعِدّ برنامجًا، أنجزهُ بقُوّة، وتذّكر قولَهُ تعَالَى:
﴿یَـٰیَحۡیَىٰ خُذِ ٱلۡكِتَـٰبَ بِقُوَّةࣲۖ﴾ [مريم ١٢]


بالتوفيق والتيسير يا ربّ 🤩🌸.

#Cell_Biology 🧬
#CB_Chapter_1
#Med_Help_Biology 🧬
@MedHelpForPreYears

🧬 الرسالة المثبتة لتسجيلات وبوستات Med Help للفصل الأول من مادّة البيولوجيا 🧬

● التسجيلات:

🫧 مقدمة عن الفصل الأوّل.

🫧 خصائص الكائنات الحيّة.

🫧 المستويات التراتبيّة.

🫧 تآثر الكائنات الحيّة مع البيئة.

🫧 الاحتباس الحراري.

🫧 التنوع الحيوي وتصنيف الكائنات الحيّة.

🫧 جدول الممالك.

🫧 تصنيف الكائنات الحيّة.

🫧 التطور والانقراض وتحليل الدنا.

● أتمتات.

● بوست عن الاصطفاء الطبيعي.

👈🏻 سكتشات لتسهيل حفظ النطاقات الموجودة في الرسمة 🤩🩷.

● المطلوب من الرسمة صفحة 24.

بالتوفيق يا ربّ، ولا تنسَونا من صالح دعائكم 🤍🍃 .

#Cell_Biology 🧬
#CB_Chapter_1
#Med_Help_Biology 🧬
@MedHelpForPreYears

إنّا لله وإنّا إليه راجعون..
اختاره الله تعالى من الشهداء..
حتى وإن انتهت الإبادة فقد كُتبت له الشهادة..

رحمة الله على الصحفي الشاب الشهيد
صالح الجعفراوي

{وَلَا تَحْسَبَنَّ الَّذِينَ قُتِلُوا فِي سَبِيلِ اللَّهِ أَمْوَاتًا بَلْ أَحْيَاءٌ عِنْدَ رَبِّهِمْ يُرْزَقُونَ ۝ فَرِحِينَ بِمَا آتَاهُمُ اللَّهُ مِنْ فَضْلِهِ وَيَسْتَبْشِرُونَ بِالَّذِينَ لَمْ يَلْحَقُوا بِهِمْ مِنْ خَلْفِهِمْ أَلَّا خَوْفٌ عَلَيْهِمْ وَلَا هُمْ يَحْزَنُونَ ۝ يَسْتَبْشِرُونَ بِنِعْمَةٍ مِنَ اللَّهِ وَفَضْلٍ وَأَنَّ اللَّهَ لَا يُضِيعُ أَجْرَ الْمُؤْمِنِينَ ۝ الَّذِينَ اسْتَجَابُوا لِلَّهِ وَالرَّسُولِ مِنْ بَعْدِ مَا أَصَابَهُمُ الْقَرْحُ لِلَّذِينَ أَحْسَنُوا مِنْهُمْ وَاتَّقَوْا أَجْرٌ عَظِيمٌ }

صباح الخيرات 🌤🍃

نتابع برنامجنا الأسبوعي في يومنا الثاني مع مادّة:

🔖 البيولوجيا 🔖

↩️ ومقرّر اليوم:

🌟 القسم الثاني من الفصل الأوّل بإذن الله تعالى 🌟

⛅️ مصادر الدراسة المُساعدة:

🌨 تسجيلات دكتور مجد الجمالي: هُنا.

🌨 تسجيلات فريق ميد هيلب: هُنا.

⛅️ رابط بوت مادّة البيولوجيا للإجابة عن استفساراتكم العلميّة في المادّة:
@MedHelpBiology_ALT_bot

⛅️ رابط شات المناقشة العلمية:
https://t.me/+P-DoVb8DW9VmZDY0

كلُّ المخاوفِ تتبدَّد بـ {أليسَ اللهُ بكافٍ عبدَه}
وكلُّ الأحلامِ تتجدَّدُ بـ {اُدعوني أستجِبْ لكم}

بالتوفيق في مساعيكم 🌸🍃 .

#Cell_Biology 🧬
#CB_Chapter_1
#Med_Help_Biology 🧬
@MedHelpForPreYear

🧬 الرسالة المثبتة لتسجيلات Med Help للفصل الأول من مادّة البيولوجيا 🧬

🫧 مقدمة عن الفصل الأوّل.

🫧 خصائص الكائنات الحيّة.

🫧 المستويات التراتبيّة.

🫧 تآثر الكائنات الحيّة مع البيئة.

🫧 الاحتباس الحراري.

🫧 التنوع الحيوي وتصنيف الكائنات الحيّة.

🫧 جدول الممالك.

🫧 تصنيف الكائنات الحيّة.

🫧 التطور والانقراض وتحليل الدنا.

بالتوفيق يا ربّ، ولا تنسَونا من صالح دعائكم 🤍🍃 .

#Cell_Biology 🧬
#CB_Chapter_1
#Med_Help_Biology 🧬
@MedHelpForPreYears

#البيولوجيا 🧬
#الفصل_الأول

رح نحكي عن فكرة ممكن تكونوا وقفتوا عندها وأنتو عم تدرسوا من الفصل وهي:

🌟 الاصطفاء الطبيعي أو Natural selection 🌟

🫧 الفكرة بجميع المحاضرات غير واضحة بشكل كامل أو غير مشروحة بشكل وافٍ لح حاول أن شاء الله اشرحها بشكل بسيط.

🫧 الاصطفاء الطبيعي باختصار هو عملية تحصل لتختبر قدرة الكائنات الحية أو استعدادهم الجيني للتغيرات المناخية والبيئية حولهم وهل هذا الكائن مؤهّل لكي يعيش في هذه الظروف التي تغيرت؟

🫧 أي انه بلغة آخرى إذا وضعنا كائنين من نوع واحد في ظروف بيئية مختلفة عن الظروف الطبيعية لهما
لنفرض مثلًا أنّنا احضرنا جنسين من الزرافات ذوات الرقاب القصيرة؛
وجعلنا الأشجار في أماكن عيشها ذا ارتفاع عالٍ ولم تعد تستطع أن تتناول الأوراق من الشجر.

↩️ فسنشاهد في هذه الحالة نتيجيتين:

🌟 جنس من الزرافات قد سمحت له جيناته بالتأقلم مع الوضع واستطاعت إيجاد أنسال جديدة ذات رقاب أطول استطاعت الوصول إلى قمم الأشجار للتغذي (أي أن هذا الجنس الاكفأ قد تم اصطفاءه للعيش على حساب الجنس الآخر).

🌟 جنس لم يستطع التأقلم أبدًا  مع هذا التغير فلم يعطِ أنسال جديدة تجعله قادرًا على التقاط الطعام البعيد عنه، فمات هذا الجنس وانقرض من وجه الأرض وبقي فقط الجنس الأكفأ على العيش في هذه الظروف.

⬅️ بلغة آخرى:

فقد كان البقاء للأكفأ وليس للأقوى.

انتبهوووا البقاء للاكفأ جينيًا وليس الأقوى.

ليش؟؟🤔

هناك بعض النظريات التي تعزو سبب انقراض الديناصورات إلى حصول تغيير مناخي قاسٍ جدًّا بعد اصطدام نيزك على الأرض،
فهذا التغير المناخي لم تستطع الديناصورات القوية التعامل معه مع أنها كانت أسياد الأرض حينها، واستطاعت السلاحف _التي تعد زواحف مثلها مثل الديناصورات_ النجاة من التغير المناخي، فنرى هنا أنّ الديناصورات الأقوى لم تبقى ولكن السلاحف الأضعف هي التي بقت بعد التغيير.

أي أننا أثبتنا أن البقاء للأكفأ وليس للأقوى 🥰.

وموفقين يا ربّ 🤍🍃 .

#Cell_Biology 🧬
#MB_Chapter_1
#Med_Help_Biology 🧬
@MedHelpForPreYears

#البيولوجيا 🧬
#الفصل_الأول

🫧 نظرًا لكثرة سؤالكم عن هالرسمة رح نحكي عنها شوي وهل لازم تدرسوها أم لا ؟!🤔

 
بالبداية البيولوجيا هي المادة ما فيها ولا فصل محذوف، لذلك كلشي يعتبر مطلوب والأسئلة الامتحانيّة ممكن تجي من أي فقرة وحتى ممكن من الرسمات 😁 .

↩️ وهالرسمة مثال عن هاد الشي 😶‍🌫 .

طبعًا أغلب الطلاب شافت هالرسمة فقالت لحالها يلّا مو مهمة وتركوها ( وأنا أولهم 👀) ومع الأسف إجى منها سؤال بدورة Pre_8 والإجابة ما كانت موجودة إلّا بهي الرسمة، لذلك هذه الرسمة مطلوبة 😎 .

🫧 طيّب شو المطلوب نعرف منها ⁉️

المطلوب نعرف كل نطاق من هالنطاقات التلاتة شو الشغلات يلي بتنتمي اله.

ادرسوها ها هي خبرناكم 👀😁.

موفقين يا ربّ 🤍🍃 .

#Cell_Biology 🧬
#MB_Chapter_1
#Med_Help_Biology 🧬
@MedHelpForPreYears

والآااان استعدّوا لـ حلّ ثلاث أسئلة أتمتة حلوين انذكروا بالدورات السابق وأفكارهم مهمّة 🫧 .

يالله بسم الله 🌸🍃

#Med_Help_Biology 🧬
@MedHelpForPreYears

مساء الخيرات 🌸🍃 .

ومعَ انتهائنا سويًّا من ثاني يوم في برنامجنا، قمنا بإنهاء الفصل الأوّل من مادة البيولوجيا بفضل الله تعالى 🎉 .

🪄 ولاختبار دراستنا وتمكين معلوماتنا بشكل جيّد، لا بُدّ من حلّ أسئلة الدورات الوزارية لهذا الفصل.

🫧 رابط ملف أسئلة الدورات الوزاريّة هنا.

🪄 وتستطيعون حلّ الدورات أيضًا من نماذج استبيانات الفصول؛

🫧 تجدونها بالبوست المثبت على هذا الرابط.

استعينوا بالله ولا تعجزوا؛
وفّقكم الله وسدّد خُطاكم 🤍🍃 .

#Cell_Biology 🧬
#MB_Chapter_1
#Med_Help_Biology 🧬
@MedHelpForPreYears

صباحُكم همّة وسرور 💗🍃

أصبحنا نسألُكَ أن تُؤنِس خطواتنا بالخيرِ والبركةِ وأنْ تجعلَ سعيَنا لنا لا علينا يا ربّ 🤍🍃.

نُكمل برنامجنا الأسبوعي معًا، ونبدأ يومنا بمادتنا الممتعة #الكيمياء 🧪🫧 .

■ ومقرّرنا اليوم:

📌 دراسة القسم الأوّل من #الفصل_الأول بإذنِ الله تعالى.

■ إليكم مصادر دراستنا المُساعدة:

📌 تسجيلات د.بيان الحموي: 👈🏻 هنا.

📌 فيديوهات د.حسام الركاد: 👈🏻 هنا.

📌 تسجيلات د.أحمد كلزية: 👈🏻 هنا.

■ بوت مادة الكيمياء للإجابة عن استفساراتكم في المادة:
@Medhelp_chemistry_alt_bot

■ البوت الآلي يحوي كلّ ما تحتاجونه في المادّة:
@MedHelpRobot_bot

■ رابط شات المناقشة العلميّة لدُفعتكم:
https://t.me/+P-DoVb8DW9VmZDY0

■ ونقدّم لكم ملحق "حل اختبر معلوماتك" للتأكد من إجاباتكم🔥، هُنا.

بالتوفيق يا ربّ 🤍🍃 .

#Chemistry 🧪
#MC_Chapter_1
#Med_Help_Chemistry 🧪
@MedHelpForPreYears

إليكم مُلحق حلول اختبر معلوماتك، للفصل الأوّل 🔥 .

بالتوفيق يا ربّ 🤍🍃 .

#Chemistry 🧪
#MC_Chapter_1
#Med_Help_Chemistry 🧪
@MedHelpForPreYears

عُدنا إليكم ببوست يشرح فكرة جميلة من الفصل الأوّل🤩


👈🏻 #الأرقام_المعنوية :
 
ماهي🧐🤔؟

هي أرقام تمثل نتيجة قياس
و كلما زاد عدد هذه الأرقام زادت بالتالي دقة القياس.


⚠️قواعــد تحديد الأرقــام المعنــوية⚠️


1️⃣ كل الأعداد الصحيحة غير الصفرية تعتبر معنوية .


2️⃣ كل الأصفار الواقعة على يسار العدد غير الصفري تعتبر غير معنوية .
🔸️مثال :العدد ( 0.00567 ) يحوي ثلاثة أرقام معنوية (5،7،6 ) .


3️⃣ كل الأصفار بين الأعداد غير الصفرية تعتبر معنوية .
🔸️مثال :العدد (1.0075 ) يحوي خمسة أرقام معنوية ( 1،0،0،7،5 )


4️⃣ كل الأصفار الواقعة على يمين الرقم الذي يشتمل على علامة عشرية تعتبر معنوية .

🔸️مثال :(0.00590) يحوي ثلاثة أرقام معنوية ( 5،9،0 )


5️⃣ كل الأصفار الواقعة على يمين العدد الصحيح الذي لا يحوي علامة عشرية قد 
تعتبر معنوية و قد تعتبر كلها أو بعضها غير معنوية . و هذا يعتمد على وحدات
القياس المستعملة و على دقة القياس .

🏷 مشان هي القاعدة منلتزم بأمثلة الكتاب والكتاب غالباً عم يعتبرهم غير معنويين

🔸️مثال : العدد ( 300 ) سم . 
قد يحوي ثلاثة أرقام معنوية (3،0،0)
و قد يحوي رقمين معنويين (3،0)
و قد يحوي رقم واحد معنوي (3


📛الحساب بالأرقام المعنوية 📛



🔘أولاً : الجمـع و الطـرح :

لهاتين العمليتين الحسابيتين القاعدة نفسها ، و هي كالتالي :
عند جمع أو طرح الأعداد المعنوية فإن النتيجة تكون متضمنة لعدد من الأرقام 
على يمين العلامة العشرية ، بحيث يكون عددها مساوياً لأقل الأرقام المتضمنة
في الكميات التي تم جمعها أو طرحها مع مراعاة قواعد التقريب .
أمثلـــة :
🔹️4.83 + 2.1 = 6.93..................... الجواب = 6.9


🔹️15.741 - 6.30 =9.441................. الجواب = 9.44

🔹️6.53 + 2 = 8.53................. الجواب = 9 



🔘ثانياً : الضرب و القسمة :

عدد الأرقام المعنوية في حاصل الضرب و خارج القسمة يجب أن يساوي عددها في أقل الأعداد المضروبة أو المقسومة .
أمثلـــة :
🔹️ 8.42 × 3.0 =25.26 .................الجواب = 25 

🔹️ 6.00 ÷ 2.0 = 3.0 ................. الجواب = 3.0

🔵35.21 × 3.1 = 109.151 ................. الجواب = 109
لأنه لا يمكن تقريبه إلى رقمين معنويين .

وبس 😌✨
#Chemistry 🧪
#MC_Chapter_1
#Med_Help_Chemistry 🧪
@MedHelpForPreYears

وهلأ رح نحكي
عن هالسطرين بـالكيمياء لأن ممكن يكونوا غامضين شوي 🤨 .

🫧 هالسطرين معناهن:

أنّه إذا كانت الشحنة فردية يعني 1+
رح يسقط النظير على القمة m/e طيب طالما e=+1 ف النظير رح يسقط على قمة هية m

طيب m شو بتعبر؟

بتعبر عن كتلة النظير ونحنا منعرف أنّه كتلة النظير هي عبارة عن عدد البروتونات + عدد النترونات (كتلة النواة ) يعني باختصار "عدد النكليونات".

ولا تنسوا إذا عندكم أي استفسار ابعتوه على البوت المخصص لمادة الكيمياء 😌🌸 .

وبالتوفيق يا ربّ 📚🍃 .

#Chemistry 🧪
#MC_Chapter_1
#Med_Help_Chemistry 🧪
@MedHelpForPreYears

وكمان رح نحكي عن هالقانون بـالكيمياء #الفصل_الأول 🫧

■ هاد يا سيدي كنّا بدنا نحسب كتل المواد ومشان نحسب الكتلة بدنا نحسب ثقلها يعني وزنها.

■ والذرّة صغيرة رح يطلع معنا عدد صغير ومو دقيق،
لهيك علماء الكيمياء بيعرفوا أنّه الكربون أساس الكيميا فقالوا خلّونا نجيب نظير الكربون 12 ونعمله معيار أو مقياس لحتّى نقيس باقي الذرات اعتمادًا عليه ونعرف الكتلة الذرية،
فالكتلة الذرية هي مجموعة من الذرات لنفس النوع سواء كان صوديوم بوتاسيوم.

🌟 عم نقيسها بالنسبة لنظير الكربون 12 🌟

والقانون نظري وما اله تطبيق عملي.


موفقين يا ربّ 🌸🍃 .

#Chemistry 🧪
#MC_Chapter_1
#Med_Help_Chemistry 🧪
@MedHelpForPreYears

أسعدَ الله صباحَكُم وباركَ بِهِمَمِكُم 🤍🍃

نُكمل برنامجنا الأسبوعي معًا مع مادّة #الكيمياء 🧪🫧.

🫧 ومقرّرنا اليوم:

📌 دراسة القسم الثاني من #الفصل_الأول بإذنِ الله تعالى، أي سنقوم بإنهائه اليوم 🤩🎊.

🫧 إليكم مصادر دراستنا المُساعدة:

📌 تسجيل د.بيان الحموي ج2: 👈🏻 هنا.

📌 تسجيل سريع كمراجعة للفصل د.بيان الحموي: هُنا.

📌 فيديوهات د.حسام الركاد: 👈🏻 هُنا.

📌 تسجيل د.أحمد كلزية ج2: 👈🏻 هُنا.

🫧 بوت مادة الكيمياء للإجابة عن استفساراتكم في المادة:
@Medhelp_chemistry_alt_bot

🫧 البوت الآلي يحوي كلّ ما تحتاجونه في المادّة:
@MedHelpRobot_bot

🫧 رابط شات المناقشة العلميّة لدُفعتكم:
https://t.me/+P-DoVb8DW9VmZDY0

🫧 ونقدّم لكم ملحق "حل اختبر معلوماتك" للتأكد من إجاباتكم🔥، هُنا.

بالتوفيق يا ربّ 🤍🍃 .

#Chemistry 🧪
#MC_Chapter_1
#Med_Help_Chemistry 🧪
@MedHelpForPreYears

سلام جميعًا 👋🏻🍃

شو أخبار مقرّرنا لليوم 👀🫧؟

استعدّوا فبعدَ قليل رح نبعت توضيح لبعض أسئلة الدورات الهامّة من #الفصل_الأول من مادّة #كيمياء 🔥.

جاهزين؟ 👀

#Chemistry 🧪
#MC_Chapter_1
#Med_Help_Chemistry 🧪
@MedHelpForPreYears

أوّل سؤال معنا لليوم، وهو سؤال دورة هامّ 🔥.

بالسؤال طالبين ناتج تفاعل المعادلة الأيّونية.

🫧 نجد ناتج المعادلة كاملةً:

NaOH + FeSO4 —-> Na2SO4 + Fe(OH)2

 🫧 وبما أنّ التفاعل ترسيب {لأنّه تشكل راسب Fe(OH)2 }؛

فـ أيّوناته هي المعادلة الأيونيّة، والناتج هو الراسب Fe(OH)2.

🫧 رابط بوت مادّة الكيمياء لأي استفسار 😌:
@Medhelp_chemistry_alt_bot

بالتوفيق يا ربّ 🌸🍃.

#Chemistry 🧪
#MC_Chapter_1
#Med_Help_Chemistry 🧪
@MedHelpForPreYears

تاني سؤال 😌🍃

🌟 وهو سؤال دورة هامّ تكرّر الاستفسار عنه:

● لعنصر نظيرين  60 و64 وكتلته الذريّة 61 فإنّ وفرة النظير 60:
A.60%
B.33%
C.25%
D.75%
الجواب: D.

🌟 التعليل:

في عدة طرق للحل..

-----إحدها التجريب والاستبعاد (لما تكون الخيارات بتساعدك أصلًا):

منلاقي انه الكتلة الوسطية أجت بين كتلة النظيرين واقرب لل 60 معناها حتكون وفرة النظير 60 اكبر من وفرة 64 ، منستبعد% 0 ,% 100 لانهم عم يلغوا وجود احد النظيرين.

ومالها كمان 50% لانه لو الوفرة متساوية كانت اجت الكتلة الوسطية بمنتصف المسافة بين النظيرين (لازم تكون 62 ليمشي الحال )
فيصفى الخيار الوحيد صح : 75

------طريقة تانية

عاطينك 64 و 60
بترسم خط أوله 60 وآخره 64
وبينهم 61
الفارق بين أول نقطة وآخر نقطة بيطلع 4 (الفارق الكلي بين كتلتي النظيرين )
والفارق بين 61 و 64 هو 3

فأنا شو بعمل هلأ؟
طلعنا الفوارق بين كل نقطة ونقطة و بدي الوفرة تبع النظير الاول 60
  فباخد الفارق بين النظير التاني 64 و الكتلة الوسطية 61 وبقسّم على الفارق الكلي
وبضرب بمية

★ n =3/4 ×100
--->n=75

أو نفرض وفرة النظير 60  n فتكون كتلة النظير 54 n_1
نعوّض بقانون الكتلة الذرية
Ar=(n×60)+((100_n)×64)/100=61

--->n=75

وبس 🥳🍃.

#Chemistry 🧪
#MC_Chapter_1
#Med_Help_Chemistry 🧪
@MedHelpForPreYears