#بيولوجيا ❤️
#الفصل_الثالث
بعد ما حكينا عن طلائعيات وحقيقيات النوى .. فيديو اليوم عن #العضيات الموجودة بخلايا كل من هي الكائنات بالإضافة إلى لمحة سريعة عن وظيفة كل منها ... هاد القسم الثاني من الفصل الثالث وأكيد ح ننزل شرح كامل للقسم الأول من الفصل بس مشان تكامل الأفكار نزلنا هي الفقرة قبل🥰
أي سؤال نحنا موجودين عالبوت بأي وقت:
@MedHelpBiology_bot
الفيديوهات السابقة اللي عملناها للمادة بتلاقوها عالبوت الآلي الخاص بالفريق:
https://t.me/MedHelpRobot_bot
رابط القناة :
@MedHelpForPreYears
موفقين يارب❤️
#Med_Help_Biology

#جامعة_دمشق
الفئة B6 بعد تصحيح البرنامج :

عملي الكيمياء يوم الخميس من الساعة ٨:٣٠ حتى الساعة ١٠ مخبر الفيزياء الشمالي

عملي البيولوجيا يوم الخميس من الساعة ١٠ حتى الساعة ١٢ مخبر البيولوجيا الشمالي
@MedHelpForPreYears

قناة الدكتور القدير محمد الحلبي الرسمية❤️😍
عم ينشر فيها تسجيلاته ومحاضراته الجديدة 👌
رابط القناة😌:
@together_pre6

@MedHelpForPreYears

⚠️ قاعدة من القواعد المهمة جدًّا من الـ Unit 2 ⚠️

| Adjectives |

🔮 Nationalities:

1️⃣ نستخدم the مع صفات الجنسيات اللي بتنتهي بـ
-sh/-ch/-ss/-ese
لنعبر عن شعب هاد البلد
🔸e.g :

◆ The Spanish are famous for dancing.
◆ The Dutch make wonderful chocolate.
◆ The Swiss make the most expensive watches.
◆ The Japanese are polite.

💢 P.s :
وما فينا نستخدم s عدا التشيك منقدر نحطلها s
The Czechs

2️⃣ كلمات الجنسية المنتهية بـ an هنن أسماء وصفات بنفس الوقت ومنقدر نحطلها s وقت بدنا نحكي عن شعب هالبلد
🔸e.g :

◆ The Egyptians built the pyramids.

🌀 بالإضافة لبعض الجنسيات متل
(Greek, Thai)
The Greeks الأشخاص اليونانيين
The Thais الأشخاص التايلنديين

3️⃣ ممكن بعض الجنسيات تكون الصفة غير الاسم
🔸e.g :

Polish (adj) / pole (N)

🔺وإذا بدنا نحكي عن الشعب بهالحالة عنا طريقتين:

👉🏼 the + adj ; the polish
👉🏼 the + plural noun ; the poles

🔺 منقدر نستخدم adj+ people
وما منحط the
🔸e.g :

❌ The french people
✅ french people
✅ the french

🔺 ما فينا نحط a/an مع الجنسيات إلا وبعدها اسم
❌ an english
✅ an englishman

🔺عدا :
An italian / a greek/a turk /
A pole
❌ an italian man
✅ an italian
✅ italian man

🔮 Specific groups of people:

لما بدنا نحكي عن جماعة محددة من الناس منحط قبل الصفة the
✅ The blind = blind people
❌ the blind people

🔮 One / Ones:

لما بدنا نقول الاسم نفسو مرة تانية بعد الصفة بس مشان ما نكرروا نفسو
منستخدم
One (singular)
Ones (plural)
🔸e.g :

◆ I need a pen,the blue one.
◆ Pick the roses,the red ones.

🔮 Adjective order :

لما بدنا نوصف شي وبدنا نستخدم أكترمن صفة (غالبا صفتين واكترهن 3) منتبع ترتيب معين مجموعين بكلمة:
O S A S C O M

O: Opinion الرأي
S: Size الحجم
A: Age العمر
S: Shape/Style الشكل ، والستايل
C: color/pattern اللون ، ونوع التطريز
O: Origin المنشأ
M: Material نوع المادة

🔸e.g :

◆ I have a beautiful big old sleeved red spotted italian wool suit

🔺Note:
منحط shape قبل style و color قبل pattern
🔹وإذا كان عنا صفتين من نفس النوع منرتب حسب الترتيب الأبجدي
🟣 style:
Hooded مع طاقية (كوبيشون)
(long/short) sleeved-sleeveless كم طويل/قصير
V - neck ...
🟣 pattern:
Spotted منقط
plain عادي
striped مخطط
checked كارويات
patterned منقوش

بهذا الشكل نكون شرحنا أهم افكار هذه القاعدة 💜✨ .

⭐️ رابط بوت المادة لأي سؤال :
@MedHelpEnglish_bot

⭐️ رابط شات المناقشة العلمية :
https://t.me/+FFyKhqpP4yphMWQ0

⭐️ رابط قناة Med Help :
@MedHelpForPreYears

بالتوفيق يا رب 🙏🏻💜

#English🗽
#Grammar_Unit_2
#Med_Help_English
@MedHelpForPreYears

🔬 المجاهر 🔬

🌟 #المجهر_المستقطب 🌟

تسجيل بوضح آلية عمل المجهر المستقطب ، بالإضافة الى أهم الأفكار الواجب التركيز عليها :

👈🏻يخرج الضوء مذبذباً باتجاه واحد .
👈🏻تظهر البنى المدروسة متوهجة في ساحة مظلمة .
👈🏻يستخدم لفحص العينات التي تحتوي على جزيئات عالية التوجه كالسيللوز والكولاجين والنبيبات الدقيقة والخيوط الدقيقة .

⚠️ بالمقطع قلت عضيات الاصح كلمة جزيئات

بالتوفيق يارب ، و اذكرونا بدعوة طيّبة 💜🙏🏻

#Cell_Biology 🧬
#CB_Chapter_3
#Med_Help_Biology
@MedHelpForPreYears

🔬 المجاهر 🔬

🌟 #المجهر_متباين_الطور 🌟

أهم الأفكار بدراسة المجهر :

👈🏻 يعتمد على تعديل طور الموجة الضوئية .
👈🏻 وهذا  يعتمد على معاملات الانكسار المختلفة للعضيات .
👈🏻 الضوء الموجّه للعضية الأكثر سماكة يسبب تاخر بمرور الضوء فيزيح طور الموجة الضوئية للمناطق الأقل سماكة كالسيتوبلاسما .
👈🏻 وأخيراً يستخدم لدراسة الخلايا الحية والمستنبتات الخلوية .

⚠️ بالفويس قلت المتقدرات مرتين هو بالمثال التاني فيني آخد اي عضية مثلا جهاز غولجي .

بالتوفيق يارب ، و اذكرونا بدعوة طيّبة 💜🙏🏻

#Cell_Biology 🧬
#CB_Chapter_3
#Med_Help_Biology
@MedHelpForPreYears

🔬 المجاهر 🔬

🌟 #المجهر_المتألق 🌟

أهم الافكار الواجب التركيز عليها :

👈🏻 تُمتص بعض المواد التي تعرف بالمتألقة الأشعة الضوئية بطول موجة معينة .
👈🏻 هذه المواد تصدر الضوء بطول موجة (أطول) من تلك التي امتصتها .
👈🏻 مادة الأكردين مع الـ DNA تظهر بلون
أصفر مخضر .
👈🏻 مادة الاكردين مع الـ RNA تظهر بلون أحمر برتقالي .
👈🏻مادة الفلوروسن إيزوثيوسينات ترتبط مع جزيئات كالاضداد ترتبط بشكل نوعي مع مكونات الانسجة  .

دمتم بخير ولا تنسونا من صالح دعائكم 💜🙏🏻

#Cell_Biology 🧬
#CB_Chapter_3
#Med_Help_Biology
@MedHelpForPreYears

🔬 المجاهر 🔬

🌟 #مجهر_القوة_الذرية 🌟

أهم الافكار :

👈🏻 مجهر غير بصري 《لا يحوي عدسات》.
👈🏻من اقوى الأدوات لدراسة السطح الطبوغرافي .
👈🏻 مزود بمسبار حاد جدا يصل إلى حجم ذرة واحدة .
👈🏻ميزاته لا يحتاج إلى تثبيت .
👈🏻ولا يحتاج لوضعه في حجرة خالية من الهواء .

دمتم بخير ولا تنسونا من صالح دعائكم 💜🙏🏻

#Cell_Biology 🧬
#CB_Chapter_3
#Med_Help_Biology
@MedHelpForPreYears

🔬 المجاهر 🔬

🌟 #المجهر_المتحد_البؤر 🌟

اهم الأفكار الموجودة :

👈🏻 العمق البؤري بالمجهر الضوئي طويل نسبياً .
👈🏻 في المجهر المتحد البؤر يمكن رؤية السطح  المنبسط الدقيق من العينة في مركز البؤرة بعمق لسببين :
  1⃣ إضاءة العينة بحزمة ضوئية صغيرة جداً من الليزر .
  2⃣ عبور الصورة الناتجة من العينة من خلال ثقب صغير وبالنتيجة تنفصل الصورة الناشئة عن     السطح المنبسط البؤري .

👈🏻 للمجهر نوعان :
  1⃣المجهر الماسح .
  2⃣المجهر الدوار .

👈🏻 وعادة ما تستخدم الواسمات لرؤية العضيات او المعقدات المراد فحصها في المقاطع الخلوية المثبتة .

دمتم بخير ولا تنسونا من صالح دعائكم 💜🙏🏻

#Cell_Biology 🧬
#CB_Chapter_3
#Med_Help_Biology
@MedHelpForPreYears

🔴#للتذكير:
الشات اليوم عال ٩ صار الموعد
🔹شو فائدة الشات؟!
-الشات هي وسيلة للتواصل مباشرة بين الطلاب .. أسئلة وأجوبة #علمية
عندك سؤال عن مادة عن فقرة .. تسأل ورفقاتك يلي دارسين بجاوبوا أو الأدمنز
🔹أنا شخص بخجل اكتب رسالة بالشات..شو الحل؟!
- #أولا في بوتات مختصة بكل مادة للإجابة عن تساؤلاتكم
- #ثانيا يلي مابحب بشارك بالشات..فينو يكون متابع صامت..بتابع الأسئلة والأجوبة يلي بتصير خلال الجلسة #أو ممكن ع فضاته.. يرد يقرأ الشات ويشوف شو كان في نقاشات
🔹نحن ع دورنا كان في هدول الأنماط من الطلاب 👆..وكانوا يستفادوا
🔴هي رابط الغروب يلي بحب يدخل + الإضافة مفتوحة لمن يحب ان يضيف صديقه..:
@MedHelp_pre_6

🍃|| أسعَد اللهُ نَهارَكُم بكُلِّ خَير ||🍃

حكينا اليوم عن : Passive Voice 💯

الحكي عن المبني للمجهول طويل شوي لكن كتير مهم
First thing we have to know is that the passive is a FORM not a TENSE.
(صيغة وليس زمن).
⚠️ FORM:
Subject + finite form of to be + Past Participle (3rd column of irregular verbs)

⚠️USE:
☝🏼 when we don't know the agent. (لانعرف الفاعل)
✌🏼 when we want to change focus.
(منعرف الفاعل لكنه غير مهم فلذلك منغير التركيز عن الفاعل للفعل)

⚠️ When rewriting active sentences in passive voice, notice the following:
(للتحويل من المعلوم للمجهول)
• the object of the active sentence becomes the subject of the passive sentence.
(المفعول به في المبني للمعلوم يصبح فاعل في المبني للمجهول)
• the finite form of the verb is changed (to be + past participle)
(نغير فعل الكون وزمن الفعل )
• the subject of the active sentence becomes the object of the passive sentence (or is dropped)
(الفاعل في المبني للمعلوم يسبق ب by أو يلغى في المبني للمجهول فهو غير ذي أهمية )

❤ هي شوية أمثلة عن التحويل جربوا فيهن قبل ماتشوفوا حلهن :
بهاد المثال نحنا منعرف الفاعل لكن غيرنا التركيز على الرسالة وليش على من قام بفعل الكتابة.
|| Tense : Simple present ||
Subject Verb Object

Active: Rita writes a letter.
Passive: A letter is written by Rita.

Simple Past
Active: Rita wrote a letter.
Passive: A letter was written by Rita.

Present Perfect
Active: Rita has written a letter
Passive: A letter has been written by Rita.

Future
Active: Rita will write a letter.
Passive: A letter will be written by Rita.

❤ هلأ بدنا نفتح مخنا لنقدر نميز بين الأزمنة كلا

❤ PRESENT PASSIVE ❤
⭐ Present simple passive:
{S + be(am/is/are) +V3}
يستخدم للحديث عن الحقائق.
E.g: Cheese is made of milk . 🥛

⭐ Present continuous passive:
{S +be(am/is/are) + being +V3}
للتكلم عن أشياء تحدث بشكل روتيني او عن حدث يحدث بشكل آني.
E.g: the air is being polluted by fumes from cars. 🚗
E.g: trees are being cut every day. 🌳

⭐ Present perfect passive:
{S +(have/has) +been +V3 }
استخدامه نفس استخدام ال present perfect اي شيء حدث في الماضي والزمن غير معروف ومنضيف عليها هلأ انو مامنعرف الفاعل أو منعرفو لكن غير مهم.
E.g: many parks have been lost through over building. 🏗️

❤ PAST PASSIVE ❤
بالنسبة للاستخدام لاحظنا انو نفس استخدام الزمن الأساسي بس الفرق اللي صار انو مامنعرف الفاعل او لتغيير التركيز لهيك مارح نضل نكتب الاستخدام.
⭐ Past simple passive :
{S + (was/were) + V3}
E.g: my car was stolen last night at the airport. 🚘

⭐ Past continuous passive :
{S + (was/were) + being +V3}
E.g: my apartment was being repaired after the storm. 🌪️

⭐ Past perfect passive :
{S +had +been +V3 }
E.g: my car had been stolen before I finished school. 😭

❤ FUTURE PASSIVE ❤
الفرق بين المستقبل العادي والمبني للمجهول صار فينا نعرفو لحالنا انو مامنعرف الفاعل او لتغيير التركيز ( انو حاج تعيدو والله فهمنا 🙄😂) .
E.g: the criminals will be judged by the lord. 👨‍⚖️
E.g: our neighborhood is going to be cleaned by tomorrow. 🏡

❤ INFINITIVE WITH TO ❤
E.g: People used to be judged for not cleaning their neighbourhood's.
يتم الحكم على الناس بناءً على عدم تنظيفهم للحي الخاص بهم. 🏘️

❤ INFINITIVE WITHOUT TO ❤
E.g: The rules can be useless when Abo Tala is in charge . 😉
القواعد ممكن ما يتم استخدامها لما يكون ابو تالا المسؤول 👮🏻

بتمنى كون كفيت وحكيت بشرح مفصل ومنعتذر عن أي نقص او تقصير أو سوء فهم 🥰

⭐️ رابط البوت الآلي :
@MedHelpRobot_bot

⭐️ بوت مادة اللغة الانكليزية لأي استفسار :
@MedHelpEnglish_ALT_bot

⭐️ رابط شات المناقشة العلمية :
https://t.me/+FFyKhqpP4yphMWQ0


#English🗽
#English_Unit3
#Med_Help_English
@MedHelpForPreYears

#البيولوجيا ⁦❤️⁩🤩
#الفصل_الثاني

#فيديوهات_Med_Help

🔴فيديو الماء:
https://t.me/MedHelpForPreYears/1170
🔴فيديو الجزيئات الكبرية:
https://t.me/MedHelpForPreYears/1207
🔴فيديو البروتينات:
https://t.me/MedHelpForPreYears/1231
🔴فيديو الدسم:
https://t.me/MedHelpForPreYears/1355
🔴فيديو ال Dna&Rna:
🔹للمشاهدة على اليوتيوب:
https://youtu.be/DWeqY8r2z2o
🔹للتحميل:
https://t.me/MedHelpForPreYears/1365
🔴فيديو السكاكر المرجعة:
🔹 للمشاهده على اليوتيوب:
https://youtu.be/1GJMbnYD8O4
🔹للتحميل:
https://t.me/MedHelpForPreYears/1383

شرح بعض الفقرات

🔴التحليل الكمي والكيفي وأكسدة السكاكر
https://t.me/MedHelpForPreYears/1096
🔴الاصطفاء الطبيعي
https://t.me/MedHelpForPreYears/1228
🔴الضغط التناضحي و معنى ذرة الكربون غير المتناظرة
https://t.me/MedHelpForPreYears/1285

📃 سلايدات د.مجد الجمالي 📃

#practical_Biology 🧬
#Med_Help_Biology
@MedHelpForPreYears

📃 سلايدات د.مجد الجمالي 📃

#practical_Biology 🧬
#Med_Help_Biology
@MedHelpForPreYears

📃 سلايدات د.مجد الجمالي 📃

#practical_Biology 🧬
#Med_Help_Biology
@MedHelpForPreYears

📃 سلايدات د.مجد الجمالي 📃

#practical_Biology 🧬
#Med_Help_Biology
@MedHelpForPreYears

📃 سلايدات د.مجد الجمالي 📃

#practical_Biology 🧬
#Med_Help_Biology
@MedHelpForPreYears

📃 سلايدات د.مجد الجمالي 📃

#practical_Biology 🧬
#Med_Help_Biology
@MedHelpForPreYears

📃 سلايدات د.مجد الجمالي 📃

#practical_Biology 🧬
#Med_Help_Biology
@MedHelpForPreYears