صباح الحماس والبدايات الجميلة أبطال Pre_10 🌸✨

نبدأ معكم برنامج الدراسة اليومي مع #الفصل_الأول لمادة #البيولوجيا 🧬.

👈🏻 وسنبدأ على بركة الله بتسجيلات الفصل الأول لفريق Med Help :

⭐️ رابط مثبّتة تسجيلات الفصل الأول :
https://t.me/MedHelpForPreYears/3949

⭐️ رابط تسجيل د.مجد الجمالي للفصل الأوّل:
https://t.me/MedHelpForPreYears/11073?single

⭐️ رابط بوت مادة البيولوجيا للإجابة عن استفساراتكم في المادة:
@MedHelpBiology_ALT_bot

⭐️ رابط شات المناقشة العلمية :
https://t.me/+P-DoVb8DW9VmZDY0

بالتوفيق إن شاء الله تعالى 🤍✨

#Cell_Biology 🧬
#CB_Chapter_1
#Med_Help_Biology
@MedHelpForPreYears

سلامٌ عليكم 👋

بسم الله نبدأ شويّة بوستات وملاحظات مفيدة بتخص مقرّرنا لليوم 😌✨

جاهزين؟🔥

#Med_Help 💙✨️
#Med_Help_Biology 🧬
@MedHelpForPreYears

#البيولوجيا 🧬
#الفصل_الأول

🌟#الاصطفاء_الطبيعي أو Natural selection 🌟

الفكرة بجميع المحاضرات غير واضحة بشكل كامل أو غير مشروحة بشكل وافٍ لح حاول أن شاء الله اشرحها بشكل بسيط .

🔹الاصطفاء الطبيعي باختصار هو عملية تحصل لتختبر قدرة الكائنات الحية أو استعدادهم الجيني للتغيرات المناخية والبيئية حولهم وهل هذا الكائن مؤهل لكي يعيش في هذه الظروف التي تغيرت

🔸أي انه بلغة آخرى إذا وضعنا كائنين من نوع واحد في ظروف بيئية مختلفة عن الظروف الطبيعية لهما
لنفرض مثلاً أننا احضرنا جنسين من الزرافات ذوات الرقاب القصيرة
🔸وجعلنا الأشجار في أماكن عيشها ذا علو عالي ولم تعد تستطع أن تتناول الأوراق من الشجر
🔹فسنشاهد في هذه الحالة نتيجيتين:

🔺جنس من الزرافات قد سمحت له جيناته بالتأقلم مع الوضع واستطاعت ايجاد انسال جديدة ذات رقاب أطول استطاعت الوصول إلى قمم الأشجار للتغذي (أي أن هذا الجنس الاكفأ قد تم اصطفاءه للعيش على حساب الجنس الآخر).

🔺جنس لم يستطع التأقلم أبداً  مع هذا التغير فلم يعطي انسال جديدة تجعله قادراً على التقاط الطعام البعيد عنه فمات هذا الجنس وانقرض من وجه الأرض وبقي فقط الجنس الأكفأ على العيش في هذه الظروف .

⬅️بلغة آخرى:
فقد كان البقاء للأكفأ وليس للأقوى انتبهوووا البقاء للاكفأ جينياً وليس الاقوى

ليش؟؟🤔
هناك بعض النظريات التي تعزو سبب انقراض الديناصورات إلى حصول تغيير مناخي قاسي جداً بعد اصطدام نيزك على الأرض
فهذا التغير المناخي لم تستطع الديناصورات القوية التعامل معه مع انها كانت اسياد الأرض حينها واستطاعت السلاحف التي تعد زواحف مثلها مثل الديناصورات
فاستطاعت هذه السلاحف النجاة من التغير المناخي
فنرى هنا أن الديناصورات الأقوى لم تبقى ولكن السلاحف الاضعف هي التي بقت بعد التغيير
أي أننا اثبتنا أن البقاء للأكفأ وليس للأقوى .

وموفقين يارب 💜.

#Cell_Biology 🧬
#MB_Chapter_1
#Med_Help_Biology
@MedHelpForPreYears

نذكّركم ببوت 🧬 مادة البيولوجيا 🧬 للإجابة عن أي استفسار يواجهكم أثناء دراستكم للمادة ✨
@MedHelpBiology_ALT_bot
دُمتم موفّقين 🌸✨

#Med_Help 💙✨️
#Med_Help_Biology 🧬
@MedHelpForPreYears

صباح الخير رِفاقنا 🤩🌸

بعد انهائنا البارِحة للنصف الأوّل من #الفصل_الأوّل من مادة #البيولوجيا حان الوقت لِلنُنهيه كاملًا اليوم 😌🏆

▫️نذكّركم بمصادر دراستنا ولكم حريّة الاختيار بينهما

👈🏻 تسجيلات الفصل الأوّل لفريق Med Help تجدونها بالبوست المثبت على هذا الرابط:
https://t.me/MedHelpForPreYears/3949

👈🏻 تسجيل د.مجد الجمالي للفصل الأوّل:
https://t.me/MedHelpForPreYears/11073?single

⭐️ رابط بوت مادة البيولوجيا للإجابة عن استفساراتكم في المادة:
@MedHelpBiology_ALT_bot

⭐️ رابط شات المناقشة العلميّة:
https://t.me/+P-DoVb8DW9VmZDY0

ابدأ حياتكَ بالعملْ .. واملأ فؤادك بالأملْ .. فالحلمُ لَن يبنيه بعضٌ من كسل 🌸✨

بالتوفيق جميعًا 🤲🏻🤍

#Med_Help 💙✨️
#Med_Help_Biology 🧬
@MedHelpForPreYears

#البيولوجيا 🧬
#الفصل_الأول

🔹️نظرًا لكثرة سؤالكم عن هالرسمة رح نحكي عنها شوي وهل لازم تدرسوها أم لا ؟!🤔
 
بالبداية البيولوجيا هي المادة ما فيها ولا فصل محذوف ، لذلك كلشي يعتبر مطلوب والأسئلة الامتحانية ممكن تجي من أي فقرة وحتى ممكن من الرسمات 😁.

وهالرسمة مثال عن هاد الشي 😶‍🌫 .

طبعًا أغلب الطلاب السابقة شافت هالرسمة ف قالت لحالها يلا مو مهمة وتركوها ( وانا اولهم 👀) ومع الأسف اجا منها سؤال السنة الماضية و الإجابة ما كانت موجودة الا بهي الرسمة ، لذلك هذه الرسمة مطلوبة 😎.

🔹️طيب شو المطلوب نعرف منها ⁉️

المطلوب نعرف كل نطاق من هالنطاقات التلاتة شو الشغلات يلي بتنتمي اله.

ادرسوها ها هي خبرناكم 👀😁.

موفقين يارب ❤️.

#Cell_Biology🧬
#MB_Chapter_1🧬
#Med_Help_Biology
@MedHelpForPreYears

✨استعدّوا لـ حلّ تلت أسئلة أتمتة حلوين انذكروا بالدورات وأفكارهم مهمّة ✨

بسم الله 🌸🍃

#Med_Help 💙✨️
#Med_Help_Biology 🧬
@MedHelpForPreYears

مساء الخير 😌🌸✨

ومعَ انتهائنا سويًّا من ثاني يوم في برنامجنا، قمنا بإنهاء الفصل الأوّل من مادة البيولوجيا بفضل الله 🎉✨

🪄 ولاختبار دراستنا وتمكين معلوماتنا بشكل جيّد، لا بُدّ من حلّ أسئلة الدورات الوزارية لهذا الفصل.

⭐️ رابط ملف أسئلة الدورات الوزاريّة:

https://t.me/MedHelpForPreYears/11488

🪄 وتستطيعون حلّ الدورات أيضًا من نماذج استبيانات الفصول؛

⭐️ تجدونها بالبوست المثبت على هذا الرابط:

https://t.me/MedHelpForPreYears/11156

استعينوا بالله ولا تعجزوا؛
وفّقكم الله وسدّد خُطاكم 🤍✨

#Med_Help 💙✨️
#Med_Help_Biology 🧬
@MedHelpForPreYears

صباحُكم همّة و سرور 🥰✨

مستمرون ببرنامجنا الأسبوعي معًا وسنبدأ اليوم بمادة #الكيمياء الممتعة 🤩🧪

سنقوم بدراسة القسم الأوّل من #الفصل_الأوّل بإذن الله تعالى 😌✨

■ إليكم مصادر دراستنا للفصل الأوّل:

👈🏻 تسجيل د.بيان الحموي 🍂
https://t.me/MedHelpForPreYears/11101

👈🏻 أو تسجيل د.أحمد كلزية 🍂
https://t.me/MedHelpForPreYears/1113

■ و إليكم بوت مادة الكيمياء للإجابة عن استفساراتكم في المادة:
@Medhelp_chemistry_alt_bot

■ رابط شات المناقشة العلميّة لدُفعتكم:
https://t.me/+P-DoVb8DW9VmZDY0

⭐️ ونقدّم لكم ملحق "حل اختبر معلوماتك" للتأكد من إجاباتكم🔥:
https://t.me/MedHelpForPreYears/4564

كُن شُجاعًا في مواجهةِ الصعاب، فالشجاعةُ تفتحُ لك أبواب النجاح!🌸

بالتوفيق رِفاقَنا 📚✨

#Chemistry🧪
#MC_Chapter_1🧪
#Med_Help_Chemistry
@MedHelpForPreYears

عُدنا إليكم ببوست يشرح فكرة جميلة من الفصل الأوّل🤩


👈🏻 #الأرقام_المعنوية :
 
ماهي🧐🤔؟

هي أرقام تمثل نتيجة قياس
و كلما زاد عدد هذه الأرقام زادت بالتالي دقة القياس.


⚠️قواعــد تحديد الأرقــام المعنــوية⚠️


1️⃣ كل الأعداد الصحيحة غير الصفرية تعتبر معنوية .


2️⃣ كل الأصفار الواقعة على يسار العدد غير الصفري تعتبر غير معنوية .
🔸️مثال :العدد ( 0.00567 ) يحوي ثلاثة أرقام معنوية (5،7،6 ) .


3️⃣ كل الأصفار بين الأعداد غير الصفرية تعتبر معنوية .
🔸️مثال :العدد (1.0075 ) يحوي خمسة أرقام معنوية ( 1،0،0،7،5 )


4️⃣ كل الأصفار الواقعة على يمين الرقم الذي يشتمل على علامة عشرية تعتبر معنوية .

🔸️مثال :(0.00590) يحوي ثلاثة أرقام معنوية ( 5،9،0 )


5️⃣ كل الأصفار الواقعة على يمين العدد الصحيح الذي لا يحوي علامة عشرية قد 
تعتبر معنوية و قد تعتبر كلها أو بعضها غير معنوية . و هذا يعتمد على وحدات
القياس المستعملة و على دقة القياس .

🏷 مشان هي القاعدة منلتزم بأمثلة الكتاب والكتاب غالباً عم يعتبرهم غير معنويين

🔸️مثال : العدد ( 300 ) سم . 
قد يحوي ثلاثة أرقام معنوية (3،0،0)
و قد يحوي رقمين معنويين (3،0)
و قد يحوي رقم واحد معنوي (3


📛الحساب بالأرقام المعنوية 📛



🔘أولاً : الجمـع و الطـرح :

لهاتين العمليتين الحسابيتين القاعدة نفسها ، و هي كالتالي :
عند جمع أو طرح الأعداد المعنوية فإن النتيجة تكون متضمنة لعدد من الأرقام 
على يمين العلامة العشرية ، بحيث يكون عددها مساوياً لأقل الأرقام المتضمنة
في الكميات التي تم جمعها أو طرحها مع مراعاة قواعد التقريب .
أمثلـــة :
🔹️4.83 + 2.1 = 6.93..................... الجواب = 6.9


🔹️15.741 - 6.30 =9.441................. الجواب = 9.44

🔹️6.53 + 2 = 8.53................. الجواب = 9 



🔘ثانياً : الضرب و القسمة :

عدد الأرقام المعنوية في حاصل الضرب و خارج القسمة يجب أن يساوي عددها في أقل الأعداد المضروبة أو المقسومة .
أمثلـــة :
🔹️ 8.42 × 3.0 =25.26 .................الجواب = 25 

🔹️ 6.00 ÷ 2.0 = 3.0 ................. الجواب = 3.0

🔵35.21 × 3.1 = 109.151 ................. الجواب = 109
لأنه لا يمكن تقريبه إلى رقمين معنويين .

وبس 😌✨
#Med_Help 💙✨️
#MC_Chapter_1 🧪
#Med_Help_Chemistry🧪
@MedHelpForPreYears

وهلأ رح نحكي
عن هالسطرين بـ #الكيمياء لأن ممكن يكونوا غامضين شوي

⭐️ هالسطرين معناهن:

المعنى أنّه إذا كانت الشحنة فردية يعني 1+
رح يسقط النظير على القمة m/e طيب طالما e=+1 ف النظير رح يسقط على قمة هية m

طيب m شو بتعبر؟

بتعبر عن كتلة النظير ونحنا منعرف أنّه كتلة النظير هي عبارة عن عدد البروتونات + عدد النترونات (كتلة النواة ) يعني باختصار "عدد النكليونات".

ولا تنسوا إذا عندكم أي استفسار ابعتوه على البوت المخصص لمادة الكيمياء 😌🌸

وبالتوفيق إن شاء الله 📚✨

#Med_Help 💙✨️
#MC_Chapter_1 🧪
#Med_Help_Chemistry 🧪
@MedHelpForPreYears

🔻 وكمان رح نحكي عن هالقانون بـ #الكيمياء #الفصل_الأول

هاد يا سيدي كنا بدنا نحسب كتل المواد ومشان نحسب الكتلة بدنا نحسب ثقلا يعني وزنا،

والذرّة صغيرة رح يطلع معنا عدد صغير ومو دقيق
لهيك علماء الكيمياء بيعرفوا أنّه الكربون أساس الكيميا فقالوا خلّونا نجيب نظير الكربون 12 ونعمله معيار أو مقياس لحتّى نقيس باقي الذرات اعتمادًا عليه ونعرف الكتلة الذرية،
فالكتلة الذرية هي مجموعة من الذرات لنفس النوع سواء كان صوديوم بوتاسيوم،

⭐️ عم نقيسا بالنسبة لنظير الكربون 12 ⭐️

والقانون #نظري وما اله تطبيق عملي.


موفقين يارب🌸

#Med_Help 💙✨️
#MC_Chapter_1 🧪
#Med_Help_Chemistry🧪
@MedHelpForPreYears

صباح الخير أبطالنا 😌🌸✨

نذّكركم بمقرر دراستنا لليوم وهو إنهاء #الفصل_الأوّل من مادة #الكيمياء بإذن الله، وترميم التقصير إن وُجد✨

🔮 مصادر الدراسة:

👈🏻 تسجيل د.بيان الحموي ج٢ 🍁
https://t.me/MedHelpForPreYears/11152

👈🏻 تسجيل سريع للفصل 🍁
https://t.me/MedHelpForPreYears/12285

👈🏻 أو تسجيل د.أحمد كلزية ج٢ 🍁
https://t.me/MedHelpForPreYears/1114

🔮 و إليكم بوت مادة الكيمياء للإجابة عن استفساراتكم في المادة:
@Medhelp_chemistry_alt_bot

🔮 رابط شات المناقشة العلميّة لدُفعتكم:
https://t.me/+P-DoVb8DW9VmZDY0

⭐️ ونقدّم لكم ملحق "حل اختبر معلوماتك" للتأكد من إجاباتكم🔥:
https://t.me/MedHelpForPreYears/4564

العملُ بجدٍّ واجتهاد هو الطريق الوحيدُ لتحقيق أحلامك وطموحاتك فلا تقفْ! 📚

بالتوفيق جميعًا ✨

#Chemistry🧪
#MC_Chapter_1🧪
#Med_Help_Chemistry
@MedHelpForPreYears

سلام جميعًا 👋

استعدّوا رح نبعت توضيح لبعض أسئلة الدورات الهامّة من #الفصل_الأوّل #كيمياء 🔥

جاهزين؟ 👀

#Chemistry🧪
#MC_Chapter_1🧪
#Med_Help_Chemistry
@MedHelpForPreYears

#كيمياء
#الفصل_الأول
#سؤال_دورة_هام

أوّل سؤال معنا لليوم 🔥

بالسؤال طالبين ناتج تفاعل المعادلة الأيّونية

• نجد ناتج المعادلة كاملةً:
NaOH + FeSO4 —-> Na2SO4 + Fe(OH)2

  وبما أنّ التفاعل ترسيب {لأنّه تشكل راسب Fe(OH)2 }

فـ أيوناته هي المعادلة الايونية و الناتج هو الراسب Fe(OH)2

■رابط بوت مادة الكيمياء لأي استفسار😌
@Medhelp_chemistry_alt_bot

بالتوفيق يا رب 🌸.

#Chemistry🧪
#MC_Chapter_1🧪
#Med_Help_Chemistry
@MedHelpForPreYears

#الفصل_الأول
#سؤال_دورة_هام

تاني سؤال 😌✨

⭐️وهو سؤال دورة تكرر الاستفسار عنه:

لعنصر نظيرين  60 و 64 وكتلته الذرية 61 فان وفرة النظير 60:
A.60%
B.33%
C.25%
D.75%
الجواب :D

⭐️ التعليل :

نفرض وفرة النظير 60  n فتكون كتلة النظير 54 n_1
نعوض بقانون الكتلة الذرية
Ar=(n×60)+((100_n)×64)/100=61

--->n=75
وبس 🥳

#Chemistry🧪
#MC_Chapter_1🧪
#Med_Help_Chemistry
@MedHelpForPreYears

#الفصل_الأول
#سؤال_دورة_هام

تالت سؤال 🤩

⭐️وطريقة الحل كالآتي:

كتلة أوكسيد الحديد = 7.71
كتلة الحديد = 5.58
كتلة الأوكسجين = كتلة أوكسيد الحديد _ كتلة الحديد
كتلة الأوكسجين = 7.71-5.58 = 2.31

• نوجد عدد مولات الحديد:
n= m/Mr = 5.58/55.8 = 0.1 mol
• نوجد عدد مولات الأوكسجين:
n= m/Mr = 2.13/16 = 0.133
• ننسب المولات لبعضها فنجد النسبة:
1 : 1.33

• نضرب بـ 3 (للتخلص من الأعداد العشرية) فتصبح النسبة:
3 للحديد
4 للاوكسجين
والمركب Fe3O4 🥳

#Chemistry🧪
#MC_Chapter_1 🧪
#Med_Help_Chemistry
@MedHelpForPreYears

#الفصل_الأول
#سؤال_دورة_هام

وبنختم بهالسؤال 🥰

الكلور عاطينك اله نظيرين
وهو موجود على شكل Cl2 يعني جزيء من ذرتين
فكم أيّون حيطلع من هالنظيرين؟
أنت عندك نظيرين ولازم تطالع منهن أكتر عدد ممكن من الأيّونات
فـ يا النظير ٣٥ مع نفسه
أو النظير ٣٧ مع نفسه
أو النظيرين ٣٧ ٣٥
ليش تنين تنين؟
لأنّه عاطينك الصيغة Cl2

تمام؟☺️

#Chemistry 🧪
#MC_Chapter_1 🧪
#Med_Help_Chemistry
@MedHelpForPreYears