Завтра в 15:00 по Москве в Зум будет обсуждение запуска новой версии сервиса Индивидуальных Домашних Заданий. Участвовать могут все желающие! Я расскажу, что полезного в нем будет, а вы сможете задать вопросы, дать свои комментарии и пожелания!
https://us04web.zoom.us/j/2843803790?pwd=ZVNNdmtsK0RQVlNzS1pLdG9OMEtOQT09

Я буду говорить на примере темы "Квадратные уравнения. Решение неполных квадратных уравнений"
Макарычев 21 параграф
Мордкович 24 параграф
Мерзляк 19 параграф

Добрый день!
Со следующей недели я запускаю курс углубленного изучения математики для учеников 8-10 классов «Олимпиадная математика на примерах заданий из ЕГЭ». На курсах будут разобраны все основные виды олимпиадных заданий. В итоге, школьники подготовятся и к олимпиадам, и к ЕГЭ, что даст им максимальный шанс поступления в любой ВУЗ.
Всех заинтересованных прошу писать в личку!
Если вы можете передать эту информацию своим ученикам, заинтересованным в углубленной подготовке, - буду благодарен.

Добрый день!
В июле я запускаю курс для учителей «Олимпиадная математика на примерах 18 задания из ЕГЭ». На курсах будут разобраны все основные виды олимпиадных заданий и методика решения 18 задания ЕГЭ. В отличие от общедоступных материалов, мы не просто рассмотрим верное решение задачи. Я покажу полный путь к итоговым решениям со всеми промежуточными шагами, различными приемами и возможными ошибками.
Если вам интересен этот курс, напишите мне удобное для вас расписание занятий.

Добрый день!
Мы скоро перезапустим сервис Индивидуальных Домашних Заданий. Проект на финальной стадии, мы загружаем задачи. Он будет по-новому называться и полностью переделан. Если вы хотите стать одними из первых пользователей - перейдите на сайт и пройдите регистрацию https://umnomatika.ru/

Я хочу провести разбор 3 реальных вариантов 18 задачи профильного ЕГЭ 2023 года. В этом году это будет 19 задача. Я могу провести этот разбор для учителей, для учеников или совместно. Участие бесплатное, но надо заранее записаться. Если вам это интересно, напишите в комментариях, когда вам было бы удобно и сколько будет участников (возможно кто-то захочет целый класс подключить).

Добрый день!
Загрузил запись разбора последней задачи с профильнго ЕГЭ прошлого года. Условия задач по ссылке в первом комментарии
https://www.youtube.com/watch?v=BMJTJUg6-us

Добрый день!
Записал роли про решение задач на проценты. Новый способ, который намного проще всех, которые я видел. Пригодится при подготовке к ЕГЭ
https://www.youtube.com/watch?v=5ifeQd9MrsQ

19 задача профильного ЕГЭ про контейнеры.
https://ege.sdamgia.ru/problem?id=660706

Тут в пунктах б) и в) решения, за которые моей ученице поставили 0 баллов. Конкретно тут проблема в том, что фраза "Заменим все контейнеры с сахарным песком на сорокатонные, а все остальные — на двадцатитонные. От этого доля массы сахарного песка среди массы всего груза только вырастет и станет максимальной." по мнению комиссии не являлась доказательством. И вправду, есть более строгие доказательства, я скоро запишу ролик. Но вопросы к вам:
а) доказывали ли ваши ученики так же и получили ли они баллы?
б) считаете ли вы это доказательство достаточно обоснованным?

Если совсем строго подойти, массовая доля выражается как X/(X+Y) и при увеличении X растет и числитель и знаменатель, поэтому можно сказать, что не очевидно, что выгодно заменить все контейнеры с песком на сорокатонные.

Интенсив по 19 задаче профильного ЕГЭ по математике с 28 октября по 1 ноября, 12:00-13:30 по Москве. Стоимость участия 7500 рублей.
Первое занятие бесплатное, чтобы можно было оценить, подходит ли вам курс!
Я прорешал все варианты этой задачи за все годы ЕГЭ, структурировал все темы, приемы решений, типовые ошибки учеников, различные лайфхаки. По многим задачам у меня есть мое авторское решение, которое проще, доступнее и правильнее решений, доступных в интернете. Кроме того, я не просто рассказываю решения, я объясняю, как к этим решениям можно прийти, даю алгоритм действий в любой подобной задаче. По итогу через 5 занятий по 1,5 часа у ученика будет четкое понимание, как решать самую сложную задачу из ЕГЭ.
Пишите в личку, если вам интересно!

Добрый день!
Для тех, кто готовится к олимпиадам по математике, я завел канал с разбором задач. В видео я рассказываю собственные методы решения олимпиадных задач, а не пересказываю авторские решения. В общем, бесплатно делюсь опытом, который накопил за почти 15 лет работы.
Видео будут публиковаться каждый день!
Надеюсь, кому-то это поможет лучше выступить на олимпиадах.
https://t.me/torniy_put

Добрый вечер!
Полезная ссылка для тех, кто готовится к профилю по математике.
Я люблю 19 задачу (последняя и скорее всего самая сложная), поэтому начал регулярно публиковать разборы задач на своем канале. Сделал отдельный плейлист для этой задачи https://www.youtube.com/playlist?list=PLZqa8m9LNcVD9yFbUsSVoDh_sFoHYt3uM
Также я хочу начать проводить регулярные разборы таких задач онлайн с учениками, чтобы у них была возможность задавать вопросы. Если вам понравятся мои видео и будет желание поучаствовать в разборах, пишите в личку!

Об авторе канала.

Я - Куфтинов Сергей Семенович. 36 лет, преподаю более 13 лет. Был лауреатом премии "Молодой учитель" фонда "Династия" в 2013 году.

Репетитор по математике . Подготовка к олимпиадам . Подготовка к ЕГЭ на 80+ баллов.

🔥 Собственная программа подготовки к олимпиадам с нуля до самого высокого уровня.
🔥 Десятки победителей и призеров регионального этапа ВсОШ и олимпиады Эйлера.
🔥 Ученики работают в Гугл и Яндекс.
🔥 Авторские методы решения многих задач ЕГЭ.
🔥 Экспресс-подготовка к ЕГЭ в максимально сжатые сроки.

Быстро нахожу общий язык с учениками. Подстраиваю программу под знания и способности ученика. Независимо от начального уровня, помогаю максимально раскрыть потенциал. Заметный эффект уже после первых 10 часов занятий.

Телеграм: https://t.me/kuftinov

Канал про ЕГЭ https://www.youtube.com/@MathWithKuf

Канал про олимпиады https://www.youtube.com/@theYellowBrickRoad2024

Если вы не планируете тратить время на каникулах даром и собираетесь готовиться к ЕГЭ, то у меня для вас отличные новости. В эти каникулы я провожу сразу 3 интенсива для подготовки к ЕГЭ
- лайфхаки для первой части (2 часа)
- 14 задача, стереометрия (8 часов)
- 19 задача, теория чисел, "олимпиадная" задача (8 часов)

Интенсив - это короткий курс, полностью раскрывающий одну из задач второй части. Я рассказываю теорию, главные методы решения и разбираю задачи с ЕГЭ последних 2 лет.

После прошлых интенсивов мои ученики начали стабильно получать 2 первичных балла за 19 задачу на пробных ЕГЭ.

Подробнее про темы, расписание и стоимость на моем сайте https://mattrener.ru/intensive/

По любым вопросам пишите в личку.

Добрый день!

Этим летом я запустил новый формат подготовки - мини-группы до 6 человек. Почти во всех есть места, пишите мне в личку, если хотите поучаствовать. Вот список групп с ценами и условиями:

1. ЕГЭ на 85+ для 11 класса. Только самые сложные задачи (14, 17, 18, 19). 2 урока по 2 часа в неделю, 750 рублей в час.
2. ЕГЭ для тех, кто перешел в 10 класс. Заранее готовимся к ЕГЭ, спокойно проходим все темы. 2 урока по 2 часа в неделю, 750 рублей в час.
3. Олимпиады для начинающих 6-7 класс. 2 или 3 (по желанию) урока по 1,5 часа в неделю, 500-750 рублей в час.
4. Олимпиады для начинающих 8-9 класс. 2 урока по 2 часа в неделю, 500-750 рублей в час.
5. Олимпиады для начинающих 10-11 класс. Экспресс-подготовка, чтобы успеть попытаться заработать призерство и поступить без конкурса и мучений с ЕГЭ. 2 урока по 2 часа в неделю, 500-750 рублей в час.
6. Олимпиады для опытных 8-11 класс. 2 урока по 2 часа в неделю, 500-750 рублей в час.

Почему 14 задачу (стереометрия) по профмату надо включать в джентльменский набор?

Я сейчас заканчиваю подготовку обновленной программы курса по 14 задаче. Хочу поделиться некоторыми выводами, почему не очень сложная задача вызывает серьезные трудности у учеников. Надеюсь, это кому-то поможет подготовиться. Самой программой тоже поделюсь в ближашее время.

Сразу уточню, что я буду писать про умных учеников, которые старательно готовятся и претендуют на 85+ баллов.

Проблема 1. Учат ненужному, не учат нужному. До сих пор все уверены, что аналитическая геометрия (метод координат, уравнения плоскостей и т.д.) полезна в подготовке. Хотя много лет задачи решаются без нее. Ее можно использовать в редких задачах, и обычно это оказывается сложнее, чем геометрическое решение. При этом до половины задач решаются одним и тем же геометрическим методом нахождения расстояния от точки до плоскости, но его никто даже в отдельную тему не выделяет, а ученики его не знают.

Проблема 2. Ученики не помнят большую часть базовых стереометрических фактов. Судя по всему, это какая-то системная проблема с преподаванием стереометрии в школе, например перекос в сторону вычислительных, а не качественных задач.

Проблема 3. Плохое понимание концепции доказательства. Было бы полбеды, если бы школьники просто не умели доказывать пункт а). В 90% случаев доказывают неверно и не понимают, что это неверно. Самое плохое, что это дает ученикам и родителям ложную уверенность в том, что все хорошо и проблем нет. Причины те же самые, что и у прошлой проблемы.

Так что я уверен, что при правильной подготовке 14 задача должна входить в джентльменский набор и решать без проблем.

Выкладываю запись первого занятия курса по стереометрии. Если вы найдете его интересным и полезным, то можете присоединиться к курсу, написав мне в личку.
Также буду благодарен, если предоставите обратную связь.
https://us06web.zoom.us/clips/share/-V0mys6vQISsQEUQ6x-IWQ

Добрый день!
Перед ЕГЭ я организую интенсив для учеников, которые претендуют более чем на 80 баллов.
1. До 3 июня 1 занятие 2 часа в день.
2. 5-8 июня 2 занятия по 2 часа + консультации все остальное время по вопросам учеников.


Повторим все темы, разберем вопросы оформления, порешаем нестандартные задачи. Стоимость от 500 рублей в час за занятия, консультации бесплатные. Если вам это интересно - пишите в личку!