Про подготовку.
(Здесь нет никакой инсайдерской информации, я просто анализирую задания и составляю стратегию.)

- по-прежнему нужно отрабатывать сложное движение, многоходовые задачи. Где есть такие задачи? Нигде, нужно придумывать. Я буду в свои листочки включать, можно брать здесь.

- тренировать насмотренность в геометрии, уметь видеть картинку и делать по ней разнообразные выводы (как в 11, например).

- олимпиадные задачи, я бы прорешала ВОШ 5 класс прежних лет.

Статистика. 7 математический класс

Я бы трактовала баллы следующим образом:

- проходной балл 40;

- результат 30+ баллов мы считаем хорошим (с учётом того, что дети не изучали линейную функцию). То есть, если интенсивно готовиться, к концу мая можно дотянуть до проходного;

- результат 15-24 балла: я бы рекомендовала переориентироваться на инженерный профиль и интенсивно готовиться. Без подготовки это неконкурсный результат даже туда;

- меньше 15 баллов показывают (если у ребёнка не было срыва, и результат достоверный), что программа 7 класса не освоена. Нужно закрывать пробелы, иначе будут проблемы с ОГЭ.

Статистика по задачам 👇

Статистика. 7 инженерный класс

Писали работу 40 учеников, максимум можно было набрать 50 баллов:

40+ баллов 2 человека;
25-40 баллов 5 человек;
15-24 балла 5 человек;
<15 баллов 28 человек.

По результатам видно, что

- в инж профиль сейчас идут по принципу "мат не потянем, а куда-то надо". Это точно изменится в мае, в инж будет отток из мат, и в результате получится хороший класс с высоким проходным баллом (я думаю, 35+)

- те, кто идёт в ЕН, не совсем были готовы к сложной математике. Ещё есть время, надо подтягивать.

- мы увидели, к сожалению, очень много случаев, когда ученики в принципе не поняли, в чём фишка геометрии, и доказывали как-то так: "так как здесь биссектриса угла, то прямые сходятся в одной точке, расстояния между ними равны, и отрезки тоже равны".

Статистика по задачам 👇

Последнее на сегодня 🤣

Я сделала папку на Гугл-диске, в которую буду выкладывать все листочки, а здесь просто буду писать, что выложила.
Для всех классов 👇

К этим заданиям выложила решения на Гугл-диске (ссылка в закрепе)

Добавила по 1 варианту по алгебре для поступающих в инж и поступающих в мат (Гугл-диск, ссылка в закрепе)

#экспресс4

Очень симпатичные задания получились для игры (движение, геометрия, текстовая). И градация сложности хорошая.

Выложены на Гугл-диске, 4 класс, экспресс-курсы, 11-13 апреля. На второй странице ответы.

7 класс, вступительный экзамен в мат: добавила в файл решения. (Если хотите pdf-ку без решений - напечатайте выбранные страницы как pdf).

https://drive.google.com/file/d/1jAesXfjFSGyl4Xgwy-AF0Ak6RadSZoXY/view?usp=drive_link

#7класс

Геометрия в математический профиль, экзамен 2022 г.
Рассчитан на 120 минут:

https://drive.google.com/file/d/1yGLpJAxiQo3RvVqKahYTRWxu7e5Onykp/view?usp=drive_link

#4класс

Два неплохих листочка про то, как связаны периметры двух прямоугольников, один вокруг другого. Я это называю "прямоугольник и рамка", а дети "правило восьми ушек" 👀

Первый листок, в котором теория + базовые задачи + решения классной работы + ДЗ (микс разных тем) + решения ДЗ.

Второй листок, в котором задачи посложнее и комбинированные + решения классной работы + ДЗ (микс разных тем)+ ответы к ДЗ.

#7класс

Для инженеров экзамен по алгебре 2019 года (тогда были раздельные алгебра и геометрия). С решениями :)

Какая-то трудная выдалась неделя, дети устали и демотивированы, мой энтузиазм тоже спадает. Поддерживаю его двумя идеями:

- миллионы людей занимаются математикой просто для радости. Не потому, что это полезно или выгодно, а потому, что интересно.

- для ребëнка познание естественно. Для каждого можно (нужно) найти задачу, которая увлечëт его и будет посильна, и от неë уже строить обучающую цепочку.

Сил нам всем.

Сегодня 11 кл. провели математические игры для 6 и 7 кл., правила игры придумывали сами (это был их проект).
И прямо отлично получилось. Первую игру я проиграла именно из-за стратегии (там нужно было завоёвывать клетки на поле), и вторую начала проигрывать, пришлось придумывать план =)
А руководит проектом Мария Алексеевна Рухович:

Она, кстати, будем вести в 8м математическом классе на Новаторов. А на Крупской - Горская Ольга Робертовна, легенда)
Очень сильные преподаватели.