Захотелось зафиксировать, как государство меняло школу за последние 10 лет. На таком большом сроке можно сказать, какие события были точечной инициативой, перегибом на местах, распилом бюджета, а какие отражают целенаправленно взятый курс. Меня интересуют только последние, которые очевидно продолжат воплощать.
1. Школа качнулась в сторону "труд-спорт-патриотизм". Ввели уроки труда; ГТО; разговоры о важном, патриотические мероприятия. Перестали финансировать математическую вертикаль; унифицировали учебники по математике, оставив средний и низкий уровень.
2. Очень жёстко сократили количество 10 и 11 классов, одновременно расширяя набор в колледжи. Первая волна закрытия платных специальностей в вузах.
3. Зарплата учителей не индексировалась после майских указов 2012 г. Тогда учителя брали 1,5-2 ставки, чтобы догнать "среднюю по больнице" зарплату, но и была куча доплат (по крайней мере, в Москве). К 2025 году доплаты убрали, то есть формально оставили, но выполнить показатели почти нереально. Нагрузка сохранилась.
4. Массовая цифровизация. В 2016 МЭШ преподносилась как "прозрачно и удобно". В 2026 уже очевидно, что удобно только государству контролировать школу (эта цель полностью достигнута), родители же от школьного процесса последовательно отстраняются и МЭШ этому отстранению способствует, как ни парадоксально.
5. Это изменение не продвигается государством, но важно отметить, что государство не препятствует ему. Сильно вырос рынок платных услуг.
Объём заказов на Profi.ru увеличился в 9 раз по сравнению с 2016 г. Есть репетиторская шринкфляция: индивидуальные занятия сменились групповыми, оффлайн - более дешёвым онлайном.
Открылось множество коммерческих олимпиадных кружков (до 2016 я только Школково могу вспомнить).
Открываются платные (частные и гос) школы с упором на хорошее образование, с академическим отбором: Летово, Новая школа, Физтех-лицей, Примаковка, школа ЦПМ, Хорошкола, лицей Нюберг, школа Сколково.
Цифры не уточняла, но по ощущениям кратно выросло семейное образование и школы/курсы, обслуживающие его.
Какие выводы я из этого делаю. Безоценочно, просто чтобы понимать, в какую сторону разворачивается государственная машина, и учитывать это.
1. Государством востребованы патриотично настроенные, здоровые люди со средним образованием. Нет глобальной цели выращивать математиков, физиков, инженеров, программистов. Возможно, есть поддерживающие меры в вузах, но в школах точно нет.
2. Закончился период финансовой поддержки бюджетников. Начался период "скажите спасибо, что работаете, так-то у нас демографический провал". Вероятно, будет целевое распределение выпускников педвузов, ещё какие-то обязательства, удешевление труда.
3. Введение удобного единого мессенджера (вслед за удобным МЭШ, удобным безналом, удобными госуслугами). Контроль над этой сферой.
4. Массовое образование будет как бесплатная подписка с низким качеством и рекламой. Не нравится - берите платную.
1. Школа качнулась в сторону "труд-спорт-патриотизм". Ввели уроки труда; ГТО; разговоры о важном, патриотические мероприятия. Перестали финансировать математическую вертикаль; унифицировали учебники по математике, оставив средний и низкий уровень.
2. Очень жёстко сократили количество 10 и 11 классов, одновременно расширяя набор в колледжи. Первая волна закрытия платных специальностей в вузах.
3. Зарплата учителей не индексировалась после майских указов 2012 г. Тогда учителя брали 1,5-2 ставки, чтобы догнать "среднюю по больнице" зарплату, но и была куча доплат (по крайней мере, в Москве). К 2025 году доплаты убрали, то есть формально оставили, но выполнить показатели почти нереально. Нагрузка сохранилась.
4. Массовая цифровизация. В 2016 МЭШ преподносилась как "прозрачно и удобно". В 2026 уже очевидно, что удобно только государству контролировать школу (эта цель полностью достигнута), родители же от школьного процесса последовательно отстраняются и МЭШ этому отстранению способствует, как ни парадоксально.
5. Это изменение не продвигается государством, но важно отметить, что государство не препятствует ему. Сильно вырос рынок платных услуг.
Объём заказов на Profi.ru увеличился в 9 раз по сравнению с 2016 г. Есть репетиторская шринкфляция: индивидуальные занятия сменились групповыми, оффлайн - более дешёвым онлайном.
Открылось множество коммерческих олимпиадных кружков (до 2016 я только Школково могу вспомнить).
Открываются платные (частные и гос) школы с упором на хорошее образование, с академическим отбором: Летово, Новая школа, Физтех-лицей, Примаковка, школа ЦПМ, Хорошкола, лицей Нюберг, школа Сколково.
Цифры не уточняла, но по ощущениям кратно выросло семейное образование и школы/курсы, обслуживающие его.
Какие выводы я из этого делаю. Безоценочно, просто чтобы понимать, в какую сторону разворачивается государственная машина, и учитывать это.
1. Государством востребованы патриотично настроенные, здоровые люди со средним образованием. Нет глобальной цели выращивать математиков, физиков, инженеров, программистов. Возможно, есть поддерживающие меры в вузах, но в школах точно нет.
2. Закончился период финансовой поддержки бюджетников. Начался период "скажите спасибо, что работаете, так-то у нас демографический провал". Вероятно, будет целевое распределение выпускников педвузов, ещё какие-то обязательства, удешевление труда.
3. Введение удобного единого мессенджера (вслед за удобным МЭШ, удобным безналом, удобными госуслугами). Контроль над этой сферой.
4. Массовое образование будет как бесплатная подписка с низким качеством и рекламой. Не нравится - берите платную.
👍61❤35
#4класс
Тренировочный экзамен по математике 25.01
- Работу писали 336 ребят, ровно половина учится в 1514 (в разных корпусах), остальные "внешние".
- Экзамен по математике нужно сдавать в гимназические классы на Крупской 12 и Новаторов 22а, а также в маткласс на Новаторов 28. Я ничего не знаю про маткласс, по нему сориентировать не могу. Но здесь много тех, кто именно в матклассе, можно поспрашивать их в комментах.
- на Крупской 12 обычно 3 гимназических класса, на Новаторов 1-3.
- Для поступления в гимназический класс нужно сдать 3 экзамена: русский, математику, английский. По русскому и математике максимальный балл 100, по английскому 50. Баллы складываются. Проходной около 190 (зависит от общих результатов). По математике нужно ориентироваться на 75, с меньшим баллом редко поступают (средний балл поступивших около 80).
- Внутренние ученики могут сдавать экзамены дважды: в марте (примерно в 20-х числах) и в июне (самое начало, 1-2), даты приблизительные. Засчитывается лучший результат. Внешние ученики сдают экзамен во вторую волну (в июне), у них одна попытка. Добора в августе нет.
Результат мартовских экзаменов объявляется в середине апреля.
- Места на Новаторов обычно занимают внутренние ученики, поступившие в марте, внешним нужно скорее ориентироваться на Крупскую.
Тренировочный экзамен по математике 25.01
- Работу писали 336 ребят, ровно половина учится в 1514 (в разных корпусах), остальные "внешние".
- Экзамен по математике нужно сдавать в гимназические классы на Крупской 12 и Новаторов 22а, а также в маткласс на Новаторов 28. Я ничего не знаю про маткласс, по нему сориентировать не могу. Но здесь много тех, кто именно в матклассе, можно поспрашивать их в комментах.
- на Крупской 12 обычно 3 гимназических класса, на Новаторов 1-3.
- Для поступления в гимназический класс нужно сдать 3 экзамена: русский, математику, английский. По русскому и математике максимальный балл 100, по английскому 50. Баллы складываются. Проходной около 190 (зависит от общих результатов). По математике нужно ориентироваться на 75, с меньшим баллом редко поступают (средний балл поступивших около 80).
- Внутренние ученики могут сдавать экзамены дважды: в марте (примерно в 20-х числах) и в июне (самое начало, 1-2), даты приблизительные. Засчитывается лучший результат. Внешние ученики сдают экзамен во вторую волну (в июне), у них одна попытка. Добора в августе нет.
Результат мартовских экзаменов объявляется в середине апреля.
- Места на Новаторов обычно занимают внутренние ученики, поступившие в марте, внешним нужно скорее ориентироваться на Крупскую.
❤28
Нюансы:
- Экзамен длится 60 минут. Наблюдатели говорят, когда прошло 30 мин и когда осталось 5-10 минут. Часы в аудитории могут быть, а могут и не быть. Если ребёнку нужно узнавать время чаще - дайте часы с собой (не умные, конечно).
- Выключите звук, вибрацию на телефоне. Потому что если будет сигнал - ребёнок почти точно возьмёт телефон "ответить маме", и наблюдатель аннулирует работу.
- Черновики собираются отдельно от чистовиков и уничтожаются сразу. Не проверяются, посмотреть нельзя.
- Задачи, к которым нужно писать решение, можно писать прямо в чистовик. Это экономит время и позволяет получить баллы за продвижение, даже если не дорешал. Дополнительный лист всегда можно взять у наблюдателя.
- Нужно пояснять каждое число, которое есть в решении, но не дано в условии. Особенно в нестандартных задачах.
- Экзамен длится 60 минут. Наблюдатели говорят, когда прошло 30 мин и когда осталось 5-10 минут. Часы в аудитории могут быть, а могут и не быть. Если ребёнку нужно узнавать время чаще - дайте часы с собой (не умные, конечно).
- Выключите звук, вибрацию на телефоне. Потому что если будет сигнал - ребёнок почти точно возьмёт телефон "ответить маме", и наблюдатель аннулирует работу.
- Черновики собираются отдельно от чистовиков и уничтожаются сразу. Не проверяются, посмотреть нельзя.
- Задачи, к которым нужно писать решение, можно писать прямо в чистовик. Это экономит время и позволяет получить баллы за продвижение, даже если не дорешал. Дополнительный лист всегда можно взять у наблюдателя.
- Нужно пояснять каждое число, которое есть в решении, но не дано в условии. Особенно в нестандартных задачах.
❤27
Следующий тренировочный экзамен для 4 класса 1 марта. Регистрация будет на сайте школы (в разделе "Новости", и вроде бы в телеграм-канале это пишут) примерно за неделю.
Условия я выложу сюда через неделю после экзамена.
Ещё в середине марта планируем экзамен для поступающих в 8й мат и инж.
Условия я выложу сюда через неделю после экзамена.
Ещё в середине марта планируем экзамен для поступающих в 8й мат и инж.
❤24👍7
Что-то я увлеклась работой (много, интересно, бесплатно), но постукивания снаружи усиливаются: дать материалы и доступ; какие курсы, репетиторства, кружки; а когда будет то или это.
В общем, я сделала ПЛАН по выползанию из раковины.
▫️завтра напишу про 8 класс, что там нового (оно есть);
▫️в воскресенье про результаты 2-го трен. экзамена в 4 классе (рассылка будет, скорее всего, в субботу). Как обещала, выложу условия;
▫️в понедельник анонсирую трен. экзамен в 7 класс и выложу какие-то материалы;
▫️во вторник анонсирую мини-курс для 5 класса. Обыкновенные дроби: тренажёр + репетиторское сопровождение;
▫️в среду выложу свои задания по геометрии для 4 класса;
▫️в четверг выложу тренировочные экзамены, которые мы проводили в 5 и 6 классе в прошлом году (в этом году не планируем).
на сегодня план выполнен 👌🤣
В общем, я сделала ПЛАН по выползанию из раковины.
▫️завтра напишу про 8 класс, что там нового (оно есть);
▫️в воскресенье про результаты 2-го трен. экзамена в 4 классе (рассылка будет, скорее всего, в субботу). Как обещала, выложу условия;
▫️в понедельник анонсирую трен. экзамен в 7 класс и выложу какие-то материалы;
▫️во вторник анонсирую мини-курс для 5 класса. Обыкновенные дроби: тренажёр + репетиторское сопровождение;
▫️в среду выложу свои задания по геометрии для 4 класса;
▫️в четверг выложу тренировочные экзамены, которые мы проводили в 5 и 6 классе в прошлом году (в этом году не планируем).
на сегодня план выполнен 👌🤣
👍40❤32
#8класс
У меня в 8 кл. была проблема (не одна, но возьмём для примера эту): плохо решают задачи с параметром. Не решают, а пропускают беспомощно. Это даже не алгебра, а жизненная позиция (падать раньше выстрела), так что вопрос стоял принципиально.
Я пробовала разные подходы, сработало вот что.
Записала типы этих задач и как решать каждый тип.
Распечатала на жёлтых листочках.
Листочки вклеили в тетрадь.
Потом много решали. Сортровали задачи по типам. Делали паузу на неделю-две, потом снова решали.
Этот жёлтый листочек очень помогал. На самом деле, его все запомнили уже через пару дней, но он снимал какой-то психологический блок.
Вы скажете: ну и что, теория. Есть учебник; теорию записывают на уроке; даже теор. тетрадь ведут и т.д.
Я не знаю, почему, но у меня работает только жёлтый листочек, вклеенный в тетрадь. Даже цвет его менять нельзя, я пробовала - на зелёном уже не то.
Теперь делаю такие листочки ко всем темам. Конечно, начинается не с него: сначала ставится задача, потом исследование, что-то выводится и доказывается, и только потом я можно дать эту выжимку. Дальше: разбираем несколько заданий, в которых алгоритмы пошагово выполняются. Потом большая нарешка, там уже и приёмы разные, и темы разные сочетаются.
У меня в 8 кл. была проблема (не одна, но возьмём для примера эту): плохо решают задачи с параметром. Не решают, а пропускают беспомощно. Это даже не алгебра, а жизненная позиция (падать раньше выстрела), так что вопрос стоял принципиально.
Я пробовала разные подходы, сработало вот что.
Записала типы этих задач и как решать каждый тип.
Распечатала на жёлтых листочках.
Листочки вклеили в тетрадь.
Потом много решали. Сортровали задачи по типам. Делали паузу на неделю-две, потом снова решали.
Этот жёлтый листочек очень помогал. На самом деле, его все запомнили уже через пару дней, но он снимал какой-то психологический блок.
Вы скажете: ну и что, теория. Есть учебник; теорию записывают на уроке; даже теор. тетрадь ведут и т.д.
Я не знаю, почему, но у меня работает только жёлтый листочек, вклеенный в тетрадь. Даже цвет его менять нельзя, я пробовала - на зелёном уже не то.
Теперь делаю такие листочки ко всем темам. Конечно, начинается не с него: сначала ставится задача, потом исследование, что-то выводится и доказывается, и только потом я можно дать эту выжимку. Дальше: разбираем несколько заданий, в которых алгоритмы пошагово выполняются. Потом большая нарешка, там уже и приёмы разные, и темы разные сочетаются.
❤34👍12
В будущие 9 матклассы на Крупской будет (наверно) добор, мест 8-10. Мне мои группы очень нравятся, они умные и весёлые. Так что приходите. Чтобы вы могли решать по нашей программе, выкладываю листочки на сайт. Там теория и нарешка, и будут мои листочки для подготовки к экзамену.
❤30
👍7
Статистика по количеству набранных баллов. На втором фото - в сравнении с первым тренировочным экзаменом (пунктиром показаны результаты первого).
❤9👍1
Статистика по количеству учеников, решивших задачу. На первом рис. - этот экзамен; на 2м - сравнение % соотношения на 1 и 2 экзамене.
Вторая картинка показывает, что прогресс есть (так к июню 3 класса и наберутся).
1 - счёт
2 - уравнение
3 - единицы измерения
4 - текстовая задача
5 - время на часах
6 - движение (с решением)
7 - совместная работа
8 - простая геометрия (с решением)
9 - сложная геометрия
10 - логика
11 - нестандартная геометрия
Вторая картинка показывает, что прогресс есть (так к июню 3 класса и наберутся).
1 - счёт
2 - уравнение
3 - единицы измерения
4 - текстовая задача
5 - время на часах
6 - движение (с решением)
7 - совместная работа
8 - простая геометрия (с решением)
9 - сложная геометрия
10 - логика
11 - нестандартная геометрия
👍10❤1
#4класс
Задания и решения выложила на сайт (за 2025 год).
По поводу моих листочков (много запросов открыть доступ на Гугл-диске). Я не помню, что там выложено, в приступе расхламления много материалов потёрла. Вечером я посмотрю, что осталось хорошего, и выложу на mathnomagic.ru (напишу сюда в любом случае).
Задания и решения выложила на сайт (за 2025 год).
По поводу моих листочков (много запросов открыть доступ на Гугл-диске). Я не помню, что там выложено, в приступе расхламления много материалов потёрла. Вечером я посмотрю, что осталось хорошего, и выложу на mathnomagic.ru (напишу сюда в любом случае).
❤31👍3
#4класс
Сделала генератор задач по геометрии.
База - это приёмы, которые к экзамену нужно отработать идеально.
1) находить сторону квадрата по его площади;
2) находить стороны прямоугольника по их разности и периметру;
3) находить длину забора вокруг прямоугольного участка;
4) считать, сколько плиток нужно, чтобы замостить пол.
1 задача - это задача по геометрии, которая решается по действиям. Я в тренажёр 10 типов задач заложила, выбирается 1 задача случайным образом. Стоит таймер на 10 минут.
Выложила тренажёр на сайт. Примерно 50% задач он покрывает, про остальные потом напишу.
Сделала генератор задач по геометрии.
База - это приёмы, которые к экзамену нужно отработать идеально.
1) находить сторону квадрата по его площади;
2) находить стороны прямоугольника по их разности и периметру;
3) находить длину забора вокруг прямоугольного участка;
4) считать, сколько плиток нужно, чтобы замостить пол.
1 задача - это задача по геометрии, которая решается по действиям. Я в тренажёр 10 типов задач заложила, выбирается 1 задача случайным образом. Стоит таймер на 10 минут.
Выложила тренажёр на сайт. Примерно 50% задач он покрывает, про остальные потом напишу.
❤42👍9
#5класс #6класс
Выложила на сайте варианты тренировочных экзаменов прошлого года:
- из 5 в 6 класс
- из 6 в 7 класс
С ответами!
Внутренние пишут такой экзамен как переводной, внешние - как вступительный.
На них 100% можно ориентироваться, они составляются авторами реальных экзаменов и выдержаны в том же стиле.
7-м классам, поступающим в 8 маткласс: для тренировочных экзаменов готовы супер-варианты по алгебре и геометрии. С датами определимся, и я напишу.
Выложила на сайте варианты тренировочных экзаменов прошлого года:
- из 5 в 6 класс
- из 6 в 7 класс
С ответами!
Внутренние пишут такой экзамен как переводной, внешние - как вступительный.
На них 100% можно ориентироваться, они составляются авторами реальных экзаменов и выдержаны в том же стиле.
7-м классам, поступающим в 8 маткласс: для тренировочных экзаменов готовы супер-варианты по алгебре и геометрии. С датами определимся, и я напишу.
❤44👍3
Как я провел эти каникулы - ходил к психиатру (для медкнижки).
Знающие люди советовали не идти к психиатру весной. Действительно, очередь начинается ещё с улицы.
Пс-тр: Как у вас дела?
Немых гробов я вижу вереницы и плачу над своей растерзанной мечтой.
Уч: Хорошо.
Пс-тр: Трудно в школе?
Уч: Не трудно, иначе я бы там не работала.
Пс-тр: А дети сейчас другие?
Уч.: Да в общем такие же.
Пс-тр (скучно): Что-то вы даже на выгорание не тянете .
Что хорошо весной - ты может и помятый, но на общем фоне ничего. На том стоим.
Знающие люди советовали не идти к психиатру весной. Действительно, очередь начинается ещё с улицы.
Пс-тр: Как у вас дела?
Немых гробов я вижу вереницы и плачу над своей растерзанной мечтой.
Уч: Хорошо.
Пс-тр: Трудно в школе?
Уч: Не трудно, иначе я бы там не работала.
Пс-тр: А дети сейчас другие?
Уч.: Да в общем такие же.
Пс-тр (скучно): Что-то вы даже на выгорание не тянете .
Что хорошо весной - ты может и помятый, но на общем фоне ничего. На том стоим.
❤45👍15