Давно тут не писал.
На то было несколько причин.
1) Я набрал свою нагрузку ещё в декабре. В целом как и планировал.
2) те изменения которые вы, вероятно, заметили были во вред каналу. Буду исправлять.
Текст опять будет плоским, без прыгающих букв (это не точно). Но в нем будет больше смысла (и, надеюсь, пользы).
Планирую возобновить работу над материалами тут. По возможности постараюсь не делать перерывов в постах.

Если вдруг кто-то ждал подобного поста или просто рад моему возвращению - поставьте лайк. Кроме лайков я тут, к сожалению, мало чего добился.

Над чем я сейчас работаю, над чем закончил и над чем думаю работать.

1) Последний месяц (чуть больше) помогал делать расчеты для международной компании. Подписал NDA, поэтому не готов никаких подробностей давать. Насколько я понимаю, им все понравилось и продолжим сотрудничество. Не знаю сколько ещё проектов подобного рода у них в планах. В любом случае я доволен.
2) Конечно я веду уроки. Порядка 30 часов в неделю нагрузка с декабря. Больше не хочу (проекты, плюс нужно отдыхать тоже, плюс хочу развивать свои услуги).
Дальше скорее про планы
3) Всё планирую дописать книгу/брошюру для поступающих о том как готовиться
4) Методичку по ЕГЭ. Материалы есть. По большому счету немного оформления и пояснений добавить.
5) Онлайн курс. Те 8 часов что были записаны, к сожалению, потеряны из-за проблем с той учёткой зума на которой они были. Стерлись с облака.
6) Ещё есть идея создать онлайн курс (и самому пройти тоже) по программированию онлайн приложений. Кому-то было бы интересно? Хочу диагностику сделать в перспективе в виде моб приложения. И курс частями тоже возможно сделать в приложении (это звучит сложно сейчас).

Какие темы вам было бы интересно чтобы я осветил? Что-нибудь из школьной математики?
Что-то о Бразилии рассказать?
О других странах латинской Америки в которых был?

Про методику.

Я в обучении использую старую методику обучения. Почему-то у всех новая и уникальная. Я по-старому обучаю.

Теория, практика, теоремы, задачи, обсуждение. Всей этой методике сотни, а в каких-то случаях и тысячи лет. Если помните методику Сократа, то вот например.

Тут, как говорится, "Хочешь быть передовым? Сей квадратно- гнездовым." Я не хочу. К экспериментам над детьми отношусь с осторожностью. Люблю старые учебники 60-70х годом (иногда 50х). Материалы регулярно обновляю. К учебникам прибегаю когда нужно какую-то базу дать. Да, за столько лет преподавания нашёл способы получше объяснить некоторые теоремы. Где-то сократить, где-то упростить.

А теоремы, кстати, тоже все старые. Новые расскажут в институте. Потом. Если захотите.

У вас по этому поводу какие мысли?

Никогда не считал себя кофеманом.

Пил всякий (иногда и всякое). И растворимый в том числе. А в последнее время как-то распробовал "фильтрадо". Вроде обычный черный кофе. Но вкусно. А какой у вас любимый?

Из новостей.
Возьму одного десятиклассника на подготовку к ЕГЭ до 100. За треть своей обычной ставки. Конечно возьму не всех. Будет конкурс и условия участия. Заинтересованным объясню в чем подвох.
Но что могу гарантировать со своей стороны - ученик получит всё те знания что и те кто платил полную стоимость (и даже больше, это часть подвоха).
За остальными условиями в личку. Готов вознаградить за успешную рекомендацию. Но на самом деле это очень сильное предложение. С учётом моего опыта по цене студента.

Давайте поговорим про темы которые нужно в первую очередь разобрать для экзамена.

В рейтинге школьных учителей, по моей скромной (не очень) статистике стоит тригонометрия. Ей часто посвящают больше года в школе суммарно. И требуют выучить более 20 (не шутка) формул.

Результат закономерный. Приходится переучивать (не всегда, но довольно часто). И плюс к этому из второй части ученики знают как решить примерно полторы задачи (но и их не всегда решают). Напомню что во второй части их 7.

У меня совсем другой подход к этой теме. Как думаете сколько формул достаточно знать на самом деле для решения задач по тригонометрии? Сколько времени стоит уделить этой теме?

На картинке формулы из учебника (более 20)

Тригонометрия.
Как я объясняю? Сколько формул учат мои ученики?

По большому счету в тригонометрии есть 3 основных идеи и (голосование) формул. И всё. Очень просто. Для большинства задач хватает 6 часов на освоение.
Если человек в школе изучал, то 9 часов. Иногда, справедливости ради, в школе хоть и за год но выучивают то как решать тригонометрию.

Кстати, кастинг на ЕГЭ на 100 за треть цены продолжается. Если кому потенциально нужно/ интересно - буду рад рекомендациям.

И раз сегодня день вопросов то угадайте дерево на фото

Я нашёл возможность БЕСПЛАТНО подготовить десятиклассника к ЕГЭ по математике по программе "ЕГЭ на 100 баллов за год".

Не хотел вчера выкладывать. Понимаете почему наверное. Да, есть условия. Но, скажу по секрету, то что нужно сделать часть моих учеников выполняла. Для большей части моих текущих учеников (не всех я был бы готов взять в работу) участие в этой программе было бы либо бесплатно либо раз в 10 дешевле.

Итого у меня есть 2 варианта акционного обучения:
1) Бесплатно (при соблюдении условий)
2) За треть цены

Но, конечно, я не перехожу на эту схему тотально. Для меня это скорее наглядная демонстрация моих возможностей. Основная работа остается той же. Ну и "ради набора классов" тоже.

Почему я не предлагаю это своим текущим ученикам? В основном потому что поздно. Машины времени нет.

Поставьте 🔥 если считаете что идея огонь и 💩 если не считаете.

Какой тариф вы бы выбрали из этих двух?