💜💜💜💜💜💜💜💜 💜
💜💜💜💜💜💜💜💜

ГРУППЫ ДЛЯ БРАТЬЕВ И СЕСТЕР


💻 В программу курса входит:


⏺Чтение и подробный разбор слов на арабском

⏺Обсуждение историй на арабском языке для развития разговорной речи

⏺Заучивание новых слов и выражений, пополнение лексики
____________

⏰ Расписание: 3 раза в неделю

📢 Время урока: будет обговаривается после набора

💳 Цена: 900 р в месяц;

✉️ Длительность урока: 1 час

⚙️ В группе: 6 человек

📍 Уроки в Zoom


⏺Требования к студентам:

СТАРАТЕЛЬНОСТЬ/ ПУНКТУАЛЬНОСТЬ/ СВОЕВРЕМЕННАЯ ОПЛАТА/ ПРОХОЖДЕНИЕ 1 ТОМА БАЙНА ЯДАЙК ИЛИ 1 ТОМА ДРУГОГО РАЗГОВОРНОГО КУРСА/СОБЛЮДЕНИЕ ПРАВИЛ ШКОЛЫ


❗️Уроки будут проходить без переводчика


➡️Для записи писать:
https://t.me/Markazal_hidaya

➡️Наш канал: @Markaz_al_hidaya

#Наборы

👀 Не путайте 👀

نَظِيرٌ - подобный

نَضِيرٌ - прекрасный

❤️❤️❤️

نَاظِرةٌ - наблюдающая

نَاضِرَةٌ - прекрасная

#Фаида

⭐️@Markaz_al_hidaya

💡Польза для тех, кто путает буквы ظ и ض

В арабском языке есть правило: буква ظ и ط никогда не встречаются вместе в одном слове.

Поэтому если вы видите, что в слове есть буква ط, то знайте, что там не может быть ظ!

🔴ضَابِطٌ - офицер (а не ظَابِط)

🔴بِالضَّبْط - точно (а не بالظَّبْط)

🔴مُضْطَرٌّ - принужденный (а не مُظْطَرٌ)

#Фаида

⭐️@Markaz_al_hidaya

اللهم بلغنا رمضان وبارك لنا فيه وارزقنا صيامه وقيامه

⭐️@markaz_al_hidaya

🆘 У частицы (إنَّ) есть 3 положения огласовки хамзы:


1) Обязательно ставить  кясру

2) Обязательно ставить фатху

3) Разрешены оба варианта


В этой статье мы рассмотрим только первый вариант, остальные два опубликуем в отдельных постах ин шаа Аллах.


🔩 Итак, обязательно ставится кясра у ( إِنَّ ) в следующих случаях:

😊 Когда она приходит в начале речи:

إنَّ زَيْدًا مَرِيضٌ

😊 После клятвы:

وَاللّٰهِ إنَّ زَيْدًا مَرِيضٌ

😊 После глагола (قال) или его производных:

{قَالَ إِنِّی عَبۡدُ ٱللَّهِ...}
[سُورَةُ مَرۡيَمَ: ٣٠-٣١]

{... یَقُولُونَ إِنَّ بُیُوتَنَا عَوۡرَةࣱ ...}
[سُورَةُ الأَحۡزَابِ: ١٣]

{... قُلۡ إِنَّ ٱلۡأَمۡرَ كُلَّهُۥ لِلَّهِۗ ... }
[سُورَةُ آلِ عِمۡرَانَ: ١٥٤]

😊 После частицы (أَلَا):

{أَلَاۤ إِنَّ أَوۡلِیَاۤءَ ٱللَّهِ لَا خَوۡفٌ عَلَیۡهِمۡ وَلَا هُمۡ یَحۡزَنُونَ}
[سُورَةُ يُونُسَ: ٦٢]

😊 После частицы (ُحَيْث):

جَلَسْتُ حَيْثُ إنَّ زَيْدًا جَالِسٌ

😊 После فِعْلٌ قَلْبِيٌّ т.е после глаголов чувств (сердца) - это ظَنَّ و أَخَوَاتُهَا. При этом обязательно, чтобы к хабару присоединялась لام الإبتداء

عَلِمْتُ إنَّ زَيْدًا لَمَرِيضٌ

{... وَٱللَّهُ یَعۡلَمُ إِنَّكَ لَرَسُولُهُۥ... }
[سُورَةُ المُنَافِقُونَ: ١]

#Фаида

⭐️@Markaz_al_hidaya

Кто понял шутку?)) Ставь 👍

Можете присылать свои варианты перевода @Markazal_hidaya, опубликуем для тех, кто не смог перевести ин шаа Аллах 💎

🔍Разница между كُفَّارٌ и كَفَرَةٌ🔍

Глагол كَفَرَ имеет несколько значений:

🟢Быть неверующим
🟢Отрицать
🟢Покрывать

Исм фа’иль от глагола كفر (тот, кто совершает действие) будет كَافِرٌ (неверующий / отрицающий / покрывающий)

А у слова كَافِرٌ есть два множественных числа: كُفَّارٌ и كَفَرَةٌ. Но использование каждого из них зависит от того, какое значение глагола имеется в виду:

➡️ Если под كَافر имеется в виду тот, кто не верует в Аллаха, то правильнее будет использовать во множественном числе كُفّارٌ (неверующие)

➡️ А если имеется в виду тот, кто отрицает милости, то правильнее использовать во множественном числе كَفَرَةٌ (отрицающие)

#Фаида

⭐️@Markaz_al_hidaya

⚠️ Важно прослушать всем братьям, которые находятся в Мисре или собираются приехать ин шаа Аллах ⚠️

⭐️@Markaz_al_hidaya

#Лексика

📖💫30 часто используемых глаголов арабского языка

🔵🔵كَانَ - يَكُونُ - он был/ он есть
⠀
🔵🔵ذَهَبَ - يَذْهَبُ - он ушел/ он уходит

🔵🔵مَشَى– يَمْشِي - он шел/ он идет

🔵🔵خَرَجَ - يَخْرُجُ - он вышел/ он выходит

🔵🔵جَاءَ - يَجِيئُ - он пришел/ он приходит

🔵🔵أَكَلَ- يَأْكُلُ - он ел/ он ест

🔵🔵شَرِبَ - يَشْرَبُ - он пил/ он пьет

🔵🔵أَخَذَ - يَأْخُذَ - он взял/ он берет

🔵🔵قَرَأَ - يَقْرَأُ - он прочитал/ он читает

🔵🔵🔵كَتَبَ - يَكْـتُبُ - он прочитал/ он читает

🔵🔵🔵تَكلَّمَ - يَتَكَلِّمُ - он говорил/ он говорит

🔵🔵🔵قَالَ – يَقُولُ - он сказал/ он говорит

🔵🔵🔵زَارَ - يَزُورُ - он посетил/ он посещает

🔵🔵🔵جَلَسَ – يَجْلِسُ - он сел/ он сидит

🔵🔵🔵قَامَ - يَقُومُ - он встал/ он встает

🔵🔵🔵دَرَسَ - يَدْرُسُ - он учился/ он учится

🔵🔵🔵تَعَلَّمَ - يَتَعَلَّمُ - он изучал/ он изучает

🔵🔵🔵أَمْكَنَ - يُمْكِنُ - быть возможным/ возможно

🔵🔵🔵عَمِلَ - يَعْمَلُ - он делал/ он делает

🔵🔵🔵عَرَفَ - يَعْرِفُ - он знал/ он знает

🔵🔵🔵طَلَعَ - يَطْلَعُ - он поднялся/ он поднимается

🔵🔵🔵نَظَرَ - يَنْظُرُ - он смотрел/ он смотрит

🔵🔵🔵جَمَعَ - يَجْمَعُ - он собрал/ он собирает

🔵🔵🔵مَرَّ - يَمُرُّ - он проходил мимо/ он проходит мимо

🔵🔵🔵أَرْسَلَ - يُرْسِلُ - он отправил/ он отправляет

🔵🔵🔵وَصَلَ - يَصِلُ - он прибыл/ он прибывает

🔵🔵🔵وَجَدَ - يَجِدُ - он нашел/ он находит

🔵🔵🔵أعْطَى - يُعْطِي - он дал/ он дает

🔵🔵🔵تَرَكَ - يَتْرُكُ - он оставил/ он оставляет

🔵🔵🔵سَألَ - يَسْألُ - он спросил/ он спрашивает

#Лексика
⠀
⭐️@Markaz_al_hidaya

⭐ «Аль-‘Арабия
байна Ядайк» + грамматика» ⭐

1️⃣☺️👍☺️

🌟 Донабор с 😊 главы 🌟

(الطعام والشراب - еда и питье)

🔴ЖЕНСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ🔴

📚 Устаза Сальма Мухаммад

Закончила факультет «Дар уль-‘улюм» в «Каирском университете» по специальности арабский язык. Получила специализацию преподавателя арабского языка для иностранцев.

💎 Опыт преподавания:

Опыт преподавания для иностранных студентов 4 года. Работала в марказе «Зидни» (Каир) и «Лисан аль-Араб» (Каир). Также год преподавала в онлайн отделении «Лисан аль-Араб». На данный момент преподает в марказе «Аль-Хидая»


📜 Расписание: 5 дней в неделю
(ПТ и СБ выходные)

🕖Время: 😊😊 . 😊😊

💵Оплата: 3000 руб в месяц;

🔩 Длительность урока 1,5 часа;

💎 В группе 5-6 человек;


💠 Чем наши уроки отличаются от простых курсов по «Байна Ядайк»?

✨Разбор текстов и диалогов основной книги;
⠀
✨Составление предложений с новыми словами и выражениями;
⠀
✨Беседы с учителем и между студентами на различные темы, развитие разговорной речи;
⠀
✨В течение всего курса идет подробное изучение правил грамматики (нахву);

✨В течение всего курса отрабатываются основные правила сарфа на практике;
⠀
✨Проводятся диктанты и различные задания на аудирование;

✨Выполняются дополнительные упражнения к «Байна Ядайк» в рабочих тетрадях марказа «Калима» (по желанию приобретаются отдельно);

✨Правила грамматики отрабатываются в отдельных книгах, составленных марказом «Калима» (по желанию приобретаются отдельно);

✨С середины 2 тома «Байна Ядайк» начинаются уроки по красноречию (баляга) и продолжается до конца 3 тома.

💠Требования к студенткам:

СТАРАТЕЛЬНОСТЬ/ ВЫПОЛНЕНИЕ Д.З/ ПУНКТУАЛЬНОСТЬ/ СВОЕВРЕМЕННАЯ ОПЛАТА/ СОБЛЮДЕНИЕ ПРАВИЛ ШКОЛЫ/ УМЕНИЕ ЧИТАТЬ И ПИСАТЬ

➡️Для записи писать:
https://t.me/Markazal_hidaya

➡️Наш канал: @Markaz_al_hidaya

➡️Отзывы: https://t.me/otzivi_markaz_al_hidaya


#Наборы

📊 Скелет основных тем по грамматике, входящих в книгу «аль-Аджуррумия»

По нашей программе изучается на 2 Томе параллельно с «аль-Арабия байна Ядайк»

⭐️@Markaz_al_hidaya

📜Разница между كَبُرَ и كَبِرَ📜


🔴كَبُرَ - быть большим, быть великим

🔴كَبِرَ - быть престарелым, достигать преклонного возраста

#разницамеждусловами

⭐️@Markaz_al_hidaya

Завтра начинают ин шаа Аллах, есть одно свободное место ⭐️

💎 Больше всего восхищает в мисрийцах их любовь к Корану. Читают все и всюду, а если заняты руки, то слушают чтение. Порой даже те, кто с виду далеки от религии, в светской одежде и тд достают мусхаф в очереди или в транспорте, и начинают читать. Многим из нас стоит получится такой близости к Корану. Наверное в этом секрет их спокойствия и смирения во время испытаний и лишений.

(Фото скопировано у cairo.notes)

#Жизньвмисре

⭐️@Markaz_al_hidaya

✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️ ✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️

ЖЕНСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

💡 Комплексный курс арабского языка, основанный на программе Каирского марказа «Калима»

✅ «Аль-‘Арабия байна Ядайк» + грамматика + практический сарф


1️⃣ ☺️👍☺️ - новая группа с 1 главы

🕖 06.00 по МСК

📚 Устаза: будет определена после набора

💬

1️⃣ ☺️👍☺️ - новая группа с 1 главы

(1 место)

🕖 14.00 по МСК

📚 Устаза: Иман Абдуль-Фаттах

💬

1️⃣ ☺️👍☺️ - с 4 главы

الطعام والشراب - «Еда и питье»

(2 места)

🕖 14.00 по МСК

📚 Устаза: Сальма Мухаммад

💬

1️⃣ ☺️👍☺️ - с 5 главы

الطعام والشراب - «Еда и питье»

(2 места)

🕖 16.00 по МСК

📚 Устаза: Сальма Мухаммад

💬

1️⃣ ☺️👍☺️ - с 10 главы

الجو - «Погода»

(1 место)

🕖 20.30 по МСК

📚 Устаза: Сальма Мухаммад

💬

2️⃣☺️👍☺️ - с конца 2 главы

التخيم - «Разбивание палаток»

(2 места)

🕖 18.30 по МСК

📚 Устаза: Асма Назир

💬

2️⃣☺️👍☺️ - с середины 3 главы

السهر خارج البيت - «Провождение времени вне дома»

(1 место)

🕖 20.30 по МСК

📚 Устаза: Сара Хатим

💬

2️⃣☺️👍☺️ - с конца 15 главы. После окончания тома переходят на 3 том ин шаа Аллах

التلوث - «Загрязнение»

(2 места)

🕖 10.30 по МСК

📚 Устаза: Иман Хусейн

💬

3️⃣☺️👍☺️ ( по старой программе последний том)

Берут дополнительную муставу, после начинают главу
المعجزة الخالدة

(3 места)

🕖09.00 по МСК

📚 Устаза: Иман Абдуль-Фаттах


⬇️⬇️⬇️

Учебный график:

⏰ 5 дней в неделю;

📎 Длительность урока 1,5 часа;

📎 Группа из 5-6 человек
(В группах по 2/ 3/ 4 человека меняется график обучения)

💳 3000 рублей в месяц;

📎 Уроки проходят в программе Zoom;


На уроках выполняются следующие задания:

✨Разбор текстов и диалогов основной книги;
⠀
✨Составление предложений с новыми словами и выражениями;
⠀
✨Беседы с учителем и между студентами на различные темы, развитие разговорной речи;
⠀
✨В течение всего курса идет подробное изучение правил грамматики (нахву);

✨В течение всего курса отрабатываются основные правила сарфа на практике;
⠀
✨Проводятся диктанты и различные задания на аудирование;

✨Выполняются дополнительные упражнения к «Байна Ядайк» в рабочих тетрадях марказа «Калима» (по желанию приобретаются отдельно);

✨Правила грамматики отрабатываются в отдельных книгах, составленных марказом «Калима» (по желанию приобретаются отдельно);

✨С середины 2 тома «Байна Ядайк» и до конца курса начинаются уроки по красноречию (баляга);

✅ Требования к студенткам:

СТАРАТЕЛЬНОСТЬ/ ВЫПОЛНЕНИЕ Д.З/ ПУНКТУАЛЬНОСТЬ/ СВОЕВРЕМЕННАЯ ОПЛАТА/ СООТВЕТСТВИЕ УРОВНЮ ГРУППЫ

➡️Для записи писать:
https://t.me/Markazal_Hidaya

➡️Наш канал:
https://t.me/markaz_al_hidaya

➡️Отзывы: https://t.me/otzivi_markaz_al_hidaya

#Наборы

Что такое الأسْمَاءُ الخمسة (пять имен) ❓

⭕️ Примечание: некоторые из ученых сказали что таких имен шесть, но в этом есть разногласие, поэтому мы поговорим о пяти именах, в которых ученые нахву сошлись единогласно:

😍 أبٌ - отец

😍 أخٌ - брат

😁 حَمٌ - отец жены (или родственники жены по мужской линии)

😊 فُو - рот

😊 ذُو - обладатель (чего-либо)


Эти имена существительные отличаются от остальных тем, что признаки падежа у них выявляются буквами, а не огласовками:

⏺В положении ٌرَفْع вместо даммы будет буква (و)

⏺В положении نَصْبٌ вместо фатхи будет буква (ا)

⏺В положении جَرٌّ вместо кясры будет буква (ي)


🔔Однако, для того чтобы признак падежа изменился с огласовки на букву, должны выполняться условия двух видов:

1) Общие условия

2) Частные условия


💫Общих условий всего четыре (и они применяются ко всем 5 именам):

Нужно чтобы имя существительное:

😊 Стояло в единственном числе

• جَاءَ أَبُوكَ - пришел твой отец

أَبُو: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو نيابة عن الضمة لأنه من الأسماء الخمسة

• جَاءُ الأَبَاءُ - пришли отцы

الأباءُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة


😊 Являлось мудофом (первым словом в словосочетании)

• رَأيْتُ أخَاكَ - я видел твоего брат

أخَا: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الألف نيابة عن الفتحة لأنه من الأسماء الخمسة

• رَأيْتُ أَخًا - я видел брата

أَخًا: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة


😊 НЕ стояло в уменьшительно-ласкательной форме

• سَلّمْتُ عَلَى أَخِيهِ - я поприветствовал его брата

أَخِيه: اسم مجرور وعلامة جره الياء نيابة عن الكسرة لأنه من الأسماء الخمسة

• سَلّمْتُ عَلَى أُخَــــيِّ - я поприветствовал братишку

أُخَــــيِّ: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة


😊 НЕ было мудофом к (يَاءُ المُتَكَلِّم) (слитное местоимение 1 лица - мое, моя, мои)

• فَتَحَ الطِفْلُ فَاهُ - ребенок открыл рот

فا: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الألف نيابة عن الفتحة لأنه من الأسماء الخمسة

• فَتَحْتُ فِي - я открыл рот

في: مفعول به منصوب ووعلامة نصبه الفتحة المقدرة على ما قبل ياء المتكلم منع ظهورها اشتغال المحل بالحركة المناسبة للياء


💫Частные условия касаются только двух имен из пяти فُو и ذُو :

💡У слова فُو (рот) не должно быть буквы (م), т.к. есть синоним فَمٌ (рот), который не входит в правило «5 имен».

💡У слова ذُو (обладатель) есть два отдельных условия, касающихся только его:

1) Чтобы слово было в значении
«صَاحِبٌ» владелец / обладатель

• ذُو مَالٍ - обладатель имущества

2) Чтобы مُضاَفٌ إلَيْه (вторая часть словосочетания) НЕ ЯВЛЯЛАСЬ слитным местоимением (ضَمِير) или производным от глагола (وَصْفٌ
مُشْتَقٌّ), а именно:

⏺اِسْمُ الفَاعِل
Действующим лицом, например: ضارِبٌ (ударяющий), سَامِعٌ (слышащий)

⏺اسْمُ المَفْعُول
Тем, на что падает действие, например: مَضْرُوبٌ (ударенный), مَسْمُوعٌ (слышимый)

⏺صِيغَةُ المُبَالَغَةِ
Гиперболой, например: كَذّابٌ (лжец, который постоянно и много лжет), شَكُورٌ (много благодарящий)

⏺الصِفَةُ المُشَبَّهَةُ
Например شُجَاعٌ (смелый), طَوِيلٌ (высокий)

⏺اسم التَفْضِيلِ
Превосходной степенью, например: أَحْسَنُ (лучше), أجْمَلُ (красивее).

Постарались изложить эту тему в посте максимально коротко и ясно, с вас ♥️

#Грамматика

⭐️@Markaz_al_hidaya