​​✨ В СГУГиТ опубликовали карточки в стиле игры «Я никогда не...».

Это отличная задумка, которая может подсветить события вуза. Кроме того, команда института создала яркий визуал, который выделяет этот пост среди других. Однако команде М-рейтинга кажется, что контент не докручен и именно поэтому не собрал реакций.

Наши предложения👇

• У поста нет подводки – из-за этого пользователю непонятно, для чего здесь картинки и что с ними делать. В описании к изображениям никакого пояснения тоже нет.

• Вы можете предложить подписчикам сыграть в «Я никогда не…» и докрутить механику до интерактива, чтобы пользователи оставляли комментарии или реакции.

• Чтобы понять правила предложенной вузом игры, нужно перейти по тегу и прочитать предыдущие посты. Но пользователи, особенно новые, не будут так делать, именно поэтому так важно выразить основной месседж вербально.

#пост_вуза

​​⚡️ В М-рейтинге уже более 80 студенческих СМИ, способных составить серьезную конкуренцию крупным редакциям.

Чтобы продемонстрировать их работу, мы готовим новый рейтинг, который позволит выявить лучшие медиацентры. Он будет сформирован на основании следующих показателей:

1. Во «ВКонтакте» – количество подписчиков, постов, лайков, комментарии, репосты, просмотры.
2. В Telegram – количество подписчиков, постов, просмотров, упоминаний, репостов.
3. В Rutube – подписчики, просмотры, посетители.

#Рейтинг_СтудСМИ

​​Встречайте еженедельный топ-5 публикаций студенческих СМИ, которые вызвали наибольший интерес у аудитории 👇

1-е место
Студенческий союз МИРЭА с плейлистом из новогодних мелодий.
➡️ Смотреть

2-е место
Студенческое СМИ «Сарафан» СПбГУПТД с видео участников номинации «Лучший репортер в 2022 году» и голосованием.
➡️ Смотреть

3-е место
Контент-студия «VIBE Медиа» ОГУ с карточками «Какой ты студент зимой?»
➡️ Смотреть

4-е место
Медиацентр МПГУ mAmont с подкастом «Экономическая грамотность для детей», где эксперты рассказывают о работе банков.
➡️ Смотреть

5-е место
Команда Совета обучающихся РХТУ им. Д.И. Менделеева с анонсом игры «Тайный Санта».
➡️ Смотреть

📌 Топ-5 подготовлен агрегатором студенческих СМИ «НОС».

Топ формируется на основании данных систем мониторинга с учетом показателя вовлеченности по просмотрам.

По вопросам, как создать свой центр или сделать его лучше👇

​​✨ В группе КФУ написали про анимационную квест-игру, созданную студентами вуза.

Студенты направления «Моушн-дизайн» разработали игровой Telegram-бот «Легенды Святого ключа» под руководством старшего преподавателя ИДиПИ Миляуши Тукмаковой.

Это отличный инфоповод для официальной страницы вуза! Сам пост написан понятно, интересно и соответствует всем правилам площадки.

Наши предложения👇

• Тема квеста кажется неисчерпаемой. И, хотя нет необходимости дополнять этот пост новой информацией, в следующих материалах мы рекомендуем рассказать про команду проекта, поделиться инструкцией по работе с ботом или выпустить в формате карточек легенды Святого ключа, которые взяты за основу в квест-игре.

Если хотите, чтобы ваша публикация попала в рубрику #пост_вуза, присылайте ссылку на нее в бот М-рейтинга, а наша команда выберет, о ком написать в следующий раз👇

​​✨ Команда ТГУ выпустила материал в формате «вопрос – ответ» от доцента кафедры зоологии беспозвоночных БИ ТГУ Руслана Багирова.

Если прочитаете пост, узнаете, в чем сила муравьев, почему пчелы такие трудолюбивые и какие лайфхаки мы могли бы перенять у других насекомых.

Пост вуза – отличный пример интеграции преподавателей в контент главной страницы университета. В этом посте есть все, что может заинтриговать подписчиков, однако у нас есть рекомендации, которые помогут улучшить контент.

Наши предложения👇

• Формат карточек больше подходит для сториз, нежели для поста. Лучше остановиться на ориентации 1 : 1 или 4 : 3, чтобы текст не обрезался.

• Не злоупотребляйте эмодзи – их лучше использовать умеренно, так, чтобы они помогали визуально дробить текст или придавали ему эмоциональную окраску.

• Старайтесь добавлять меньше текста на картинки. Пусть самих иллюстраций будет больше, зато читателя не отпугнет полотно из букв.

#пост_вуза