أحد الزملاء حصل على مشروع بحثي ممول ومحتاج فيه شباب باحثين جادين ومتفوقين حديثي التخرج من كليات الزراعة او العلوم او الطب البيطري المشروع هيتعرض لمجالات بحثية مرتبطة ب Toxicology و هتحتاج تخصصات زي Biotechnology, biochemistry, pesticides, genetics, cytogenetics, biochemistry and plant protection طيب انت هتستفيد ايه ؟ 1-ممكن تحضر الماجستير او الدكتوراة بتاعتك على حساب المشروع ( سنتين ل 3 سنوات) 2- التدريب على اجهزة وتقنيات حديثة خلال العمل بالمشروع 3- الاستفادة من الابحاث التي تخرج من المشروع تضعك في المقدمة للمنافسة على المنح الدولية و تمويل المشروعات البحثية لو مهتم ابعت السيرة الذاتية بالشهادة او بيان الدرجات حسب اخر مؤهل على الايميل الاتي mohamad.abdelrahman@yandex.com في حال اختيارك للمقابلة الشخصية هيتم الاتصال بيك ملحوظة : اعتذران لم اتمكن من الرد على جميع الرسائل لان معنديش معلومات اكتر من المكتوب و بالتوفيق للجميع ان شاء الله معلومات اضافية ** مكان المشروع :القاهرة ** يمكنك العمل اثناء المشروع بشكل جزئي (Part time )
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2636776643093837&id=100002845809618
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2636776643093837&id=100002845809618
Facebook
Log in or sign up to view
See posts, photos and more on Facebook.
وجينا ل الحظة المنتظرة والمهمة👊🙃 مين اللي هيقدم المحتوى وخبراته إيه؟🤔 أول شخص هيكون معانا معانا دكتور أحمد كمال💪😍 - طبيب امتياز في مستشفى المنيا الجامعي🧐 - من مؤسسين فريق MMRS للبحث العلمي بجامعة المنيا✍️ - خبرة اكتر من ٣ سنوات في مجال البحث العلمي🧠 - مش كدا وبس ده ليه اكتر من ٦ ابحاث منشورة في مجلات عالمية📜 - كمان درب اكتر من ٢٠٠ من الطلاب على مهارات البحث العلمي مع تيم MMRS. - كمان شارك في العديد من المؤتمرات الطبية في مصر وبرا مصر واهمها مؤتمر YES Meeting في البرتغال 👏🤝 دكتور أحمد هيكون معانا في السيشنز اللي هيقدمها Datalytic team عن طريقة كتابة البحث المطلوب وإزاي نجيب المعلومات وإزاي نعرضها بشكل كويس ونتجنب السرقة العلمية .......... للتفاصيل والتسجيل تقدر تشوف اللينك الموجود في التعليقات 👇👇 تنبيه: علشان نقدر نتابع و نساعد ف مش هنقدر نقبل غير عدد معين بس يسجل في ال sessions دى، الاولوية باسبقية الحجز و التأكيد بدفع التكلفة ✌️🙋♂️ #Datalytic_team #Research
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=3198483000163471&id=143547088990426&ref=m_notif¬if_t=feedback_reaction_generic
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=3198483000163471&id=143547088990426&ref=m_notif¬if_t=feedback_reaction_generic
الناس اللي حابة تستغل وقتها الفتره دي و تشتغل علي نفسها ال British Council متعاقد مع منصة futurelearn الكورسات الأونلاين و عامل ٤ كورسز ل IELTS كل مهارة لوحدها ( Listening/writing/reading/Speaking) و الكورس كامل فور فري فهيساعدك تعرف ازاي تحسن المهارات الأربعة و يأهلك للاستعداد للامتحان حقيقي هيفيدكم جدا جدا لو بتفكروا تاخدوا الامتحان أو تذاكرولخ💪❤️ اللينك أهو https://www.futurelearn.com/your-programs/understanding-ielts/1 و في كورس تاني اسمه Inside IELTS: Preparing for the test with the experts دا تبع British council and IDP علي منصة Futurelearn و الكورس نفسه for free و المدة بتاعته 5 Weeks اللينك أهو https://www.futurelearn.com/courses/ielts #زكاة_العلم_نشره
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2402220883397096&id=1854375744848282
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2402220883397096&id=1854375744848282
FutureLearn
Sign in - FutureLearn
Sign in and enjoy free online courses from leading UK and international universities.
To colleagues interested in learning the basics of scientific writing, This is a really great course to start with: https://lagunita.stanford.edu/courses/course-v1:Medicine+SciWrite+Ongoing/about This summary: https://drive.google.com/open?id=1BukePoKiBzdSyBcZ0nzbSSpE50Yl7XqY might help as a supplementary tool to revisit the basics before writing specific parts of an article. Good Luck ❤️
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2963703817009480&id=100001096714743
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2963703817009480&id=100001096714743
لما الناس اللي كانت فرحانة بإلغاء الامتحانات تبدأ تفكر تعمل البحث إزاي وميعرفوش يعملوا إيه 🤦♂️😂
Datalytic team بيقولك خليك مكمل في البحث واحنا هنفهمك وهنشرحلك كل اللي هتحتاجه✌️
تفاصيل الكورس هتلاقوها هنا
https://forms.gle/LBhXW7e13Nd4tdWx7
Datalytic team بيقولك خليك مكمل في البحث واحنا هنفهمك وهنشرحلك كل اللي هتحتاجه✌️
تفاصيل الكورس هتلاقوها هنا
https://forms.gle/LBhXW7e13Nd4tdWx7
البوست المجمع الخاص بالبحث العلمى الإكلينيكى لأن الأمر بيطلب منى كتير.. ----- - أنا كنت عملت بوست سابق ناقشت فيه ليه تعمل ريسيرش وإزاى؟ وهنا هحاول أرتب ده للناس أكتر، وبالتوفيق - ده البوست اللى فات: https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1479670202147964&id=100003149950858&pnref=story - و ده كورس مختصر شارح فيه بعض الأساسيات (مجرد اساسيات بسيطه سجلتها بشكل سريع جدا مؤقتا).. https://www.youtube.com/watch?v=rBCOA2z9e4s&list=PLdmYhF5hIaoEo5gATDzPb3u47yAXK338s - دى حلقة مصورة سريعا بتتكلم عن الآلية العلمية وهتدخلك شوية فى مود العلم وليه هو بيتعمل بالشكل ده https://youtu.be/1mWcdhTdDzc ------ دلوقتى علشان تعمل Research إنت محتاج تعرف عن Research question وال Literature Review والstudy designs و Medical Stat وال Writing بشكل أساسى فأنا هأخدهم حاجه حاجه وأرشح مصادر عربى وأجنبى حسب اللى يناسبك.. ----- • Research question and evidence based medicine concepts: - Arabic video: 1- https://www.youtube.com/watch?v=tjuTlFw7CjU&t=0s&index=1&list=PLf5xd2J2Wb3FIY_WEk_kSE9bG2LtU28ms 2- https://www.youtube.com/watch?v=W9GIgODlFos&index=2&list=PLf5xd2J2Wb3FIY_WEk_kSE9bG2LtU28ms - English video https://www.youtube.com/watch?v=tOj9TimZU7k ------ • Literature Review: -Arabic 1- https://www.youtube.com/watch?v=0iWBIWJSdLo&feature=youtu.be 2- https://www.youtube.com/watch?v=EAz7V1RIw3A -English https://www.youtube.com/watch?v=uyF8uQY9wys&list=PLBD13A2628C7A9965 -------- • Study designs: - Arabic 1- https://www.youtube.com/watch?v=AV3Xh-Kr5u0 2- https://www.youtube.com/watch?v=zZ3dNc1ICVg 3- https://www.youtube.com/watch?v=APLxM5Tn2lg&list=PLxkr_a9tqaY4aWuQFBtsEHYIxtqd508ZL&index=31 - English https://www.youtube.com/watch?v=8P_DTBVWu9s&t=4502s Course: - Understanding Research Methods https://www.coursera.org/learn/research-methods - Design and Interpretation of Clinical Trials https://www.coursera.org/learn/clinical-trials - Systematic review and Met-analysis: Cochrane course and e-book: http://training.cochrane.org/interactivelearning: http://training.cochrane.org/handbook ----- • Medical Stat. - Arabic 1- https://www.youtube.com/watch?v=t7UDyXIvEU8&t=1s&index=13&list=PLf5xd2J2Wb3FIY_WEk_kSE9bG2LtU28ms 2- https://www.youtube.com/watch?v=Y22ZUmX25mc&index=13&list=PLf5xd2J2Wb3FIY_WEk_kSE9bG2LtU28ms Course: 1- Understanding Clinical Research: Behind the Statistics https://www.coursera.org/learn/clinical-research Statistics in Medicine 2-Stanford: Statistics in Medicine https://lagunita.stanford.edu/courses/Medicine/MedStats-SP/SelfPaced/about#_=_ I Book https://www.dropbox.com/s/cxsa27j47rkhdgc/MEDICAL%20statistics%20made%20easy.pdf?dl=0 ------ Meta-analysis: Book: https://www.dropbox.com/s/e0197pr0269lj6r/Introduction%20to%20Meta-Analysis.pdf?dl=0 Course: Introduction to Systematic Reviews and Meta-analysis Course https://www.coursera.org/learn/systematic-review ------- • Writing a Manuscript - Arabic 1- https://www.youtube.com/watch?v=kRgA-5bpoWU&list=PLf5xd2J2Wb3FIY_WEk_kSE9bG2LtU28ms&index=10 2-https://www.youtube.com/watch?v=2nRg01tgk44&list=PLxkr_a9tqaY4aWuQFBtsEHYIxtqd508ZL&index=60 3- https://www.youtube.com/watch?v=v7s0fURYHlc&index=59&list=PLxkr_a9tqaY4aWuQFBtsEHYIxtqd508ZL Course: Writing in the Sciences (Stanford) https://lagunita.stanford.edu/courses/Medicine/SciWrite./Fall2015/about -------- Useful learning groups and pages: 1- EMRS- Learning (My group- You will find all beginner lessons and sources in the index) https://www.facebook.com/groups/1105389809595568/ 2- Scientific Research: https://www.facebook.com/groups/165173784159051/ 3- AMRS ( in Alexandria only) https://www.facebook.com/AlexMedicalResearch/ 4- MRS Kasr Alainy: https://www.facebook.com/MRSKasrAlainy… 5- SRP-MFM https://www.facebook.com/SRP.MFM… 6- Imhotep Research Clinic 7- Global Medical Research intiative 8- International Medical Research Association (IMedRA) اللى عاوز يسأل فى أى شىء يسأل فى أى وقت وفى أقرب وقت هرد عليه إن شاء الله..وأنا كل ما يكون فيه وقت هحاول أحدث البوست أكتر.. بالتوفيق للجميع
https://www.facebook.com/CareerStandout/
https://www.facebook.com/CareerStandout/
هل الشعب الأمريكى جاهل؟ 🇺🇸 لو دخلت فى نقاش مع المواطن الأمريكى العادى (مش الباحث أو أستاذ الجامعة) فى عدد من المواضيع ففى احتمال كبير أن مستوى وعيه هيبهرك ... دى شوية أمثلة ⬇️: 1- تغير المناخ Climate Change: معظم دول العالم الوعى الجمعى فيها أن فى فعلا تغير مناخ سببه أنشظة البشر بس ممكن يختلفوا نعمل ايه عشانه أو فى درجة الاهتمام بيه (Greta Thunberg 2019) 🌦🌪... أمريكا فيها أكبر نسبة ممكن تلاقيها فى أى دولة (متقدمة) لا تعتقد أصلا أن فى حاجة اسمها تغير مناخ أو أن له علاقة بأنشطة الانسان [1]. 2- فيروس الكورونا COVID-19: برده معظم الناس فى أى دولة هتلاقيهم متفقين أن فيروس الكورونا ده ممكن يموت (بس برده مش شرط هتلاقيهم بيتخذوا اجراءات السلامة الكافية ضد ده) و هنا المشكلة مش فى الوعى أد ما هيا فى ترجمة الوعى Knowledge الى فعل Action 👈... يعنى أنت ممكن تكون دكتور و بتشرب سجاير بالرغم أنك عارف أضرار السجاير [2]. أمريكا أكبر دولة هتلاقى فيها مظاهرات فى الشوارع بتقول على الفيروس ده مؤامرة Hoax و أن كلنا جهازنا المناعى قادر يتغلب عليه و هتلاقى بعضهم بيقول: و حتى لو هيموت الكبار ايه يعنى؟ المهم الاقتصاد ما ينهرش. طبعا السياسة بتلعب دور فى ده انما فى النهاية الناتج واحد و هو انتشار الجهل. 3- التحصينات Vaccines 💉❌: للأمانة حركة البهايم المضادين للتحصينات بدأت فى بريطانيا فى القرن 19 و بعدين أسست فرع فى أمريكا [3] ... و برده البيبر الشهيرة اللى اتعملت على 12 طفل و قالت أن فى علاقة بين التحصينات و التوحد خرجت من طبيب بريطانى و بالرغم أنها اتسحبت الا أن تأثيرها مستمر الى الأن [4] ... و لكن أمريكا لازم تقود العالم حتى فى الجهل و التجهيل ... فالنهارده Anti-Vaccination Movement مقرها الأساسى فى أمريكا و ما شاء الله نشيطة و تأثيرها جوا و برا أمريكا 🔥. "America gave the world Vaccines, then gave it Anti-Vaxxers" Abushouk 2020 دى مجرد أمثلة بسيطة من مواضيع كتير اللى (على عكس المتوقع) لو اتكلمت فيها مع المواطن الأمريكى العادى فى احتمال أكبر A higher odds ratio أنك تلاقى أراءه منافية للعلم مقارنة بشعوب باقى الدول المتقدمة (و لاحظ دقة التعبير الله يكرمك عشان ما تعلقش باعتراض على حاجة أنا ما قلتهاش). طبعا فى عوامل كتير ممكن تأثر فى الموضوع زى الانحياز السياسى و حرية التعبير (فالجهلة هنا اللى ممكن يخافوا من النقد أو الاضطهاد فى أى مكان تانى بيتكلموا براحتهم و بينشروا جهلهم أكتر). الخلاصة من ساعة ما جيت هنا و أنا دايما أقول ⬇️: "America has the most brilliant brains in its universities AND some of the most ignorant ones in its streets"
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=3010874752338809&id=100002489404697
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=3010874752338809&id=100002489404697
ياسلام، لما يكون المحاضر، من جامعة بحجم Harvard, وكمان مشارك في أبحاث منشورةفي Nature Medicine، وفي السن الصغير ده... غدا بإذن الله محاضرة هامة جدا لأي طالب بكلية الطب أو خريج، أو بيفكر في دراسات عليا في المجال الطبي، ومحتاج يعرف معلومات عن المجال الطبي البحثي بأمريكا....وذلك على جروب Education Clinic .................................. وإستكمالا لما بدأناه و تحقيقا للهدف العام من الكلينك فى نشر العلم والمعرفة مع مراعاة التنوع الذي تحتويه الكلينك من تخصصات علمية متميزة وما نفعله من استقدام لشباب وعلماء وأطباء وأستاتذة وباحثين مصريين ناجحين خارج مصر كما فى داخلها لينقلوا خبراتهم وعلمهم وتجربتهم للجميع بتخصصية وحرفية غدا هناك مداخلة رائعة مع الدكتور. عبد الرحمن ابو شوك خريج طب عين شمس امتياز مع مرتبة الشرف له عدد كبير من الأبحاث العلمية المنشورة فى أكبر الدوريات العلمية، آخر بحث منشور له، في مجلة Nature Medicine, المجلة الأشهر والأقوى عالميا في الطب، وهو منخرط فى المجال البحثي من وهو طالب بكلية الطب وحاليا يعمل حاليا كباحث وزميل بقسم القلب بكلية الطب بهارفارد، الشهيرة والغنية عن التعريف بالولايات المتحدة الأمريكية. Dr. Abdelrahman graduated from Ain Shams Faculty of Medicine with Excellence with Honors. He has been involved in biomedical research since undergraduate years. So far, he has published several papers, including papers in Nature Medicine and BMJ Medical Journals. He currently works as a research fellow at the Cardiology Division, BIDMC, Harvard Medical School, Boston. وستكون مداخلته تحت عنوان: "Research pathways for medical students and physicians in the US" والتي سوف تكون يوم الجمعة الموافق 15/05/2020 الساعة 3:00 عصرا بتوقيت القاهرة أن شاء الله. فى حالة وجود أي أسئلة بخصوص البحث العلمي فى المجال الطبي فى الولايات المتحدة الأمريكية أو عنوان المحاضرة يرجي تركها فى التعليقات وسوف يطلع عليها بدوره د عبد الرحمن ليضمن الاجابات داخل مداخلته أن شاء الله. نرجوا الإنضمام للجروب Education Clinic, التطوعي المجاني من هنا للتمكن مشاهدة المحاضرة... https://www.facebook.com/groups/391398244818238/?ref=share ننتظر متابعتكم الفعالة و دمتم سالمين فى بيوتكم.
https://mobile.facebook.com/story.php?story_fbid=2406017459684105&id=1854375744848282&fs=1&focus_composer=0
https://mobile.facebook.com/story.php?story_fbid=2406017459684105&id=1854375744848282&fs=1&focus_composer=0
للناس اللى كانت بتسالنى عن طرق الريسرش فى أمريكا 👨🔬🇺🇸 الفيديو ده أنا شرحت فيه كل حاجة متعلقة بالطريق الأكاديمى و الكلينيكال و ازاى تربطهم ببعض ... تم تسجيله من محاضرة لايف عملتها فى جروب Education Clinic ... و كمان مش لطلبة طب بس بل صيدلة و أسنان و علوم و علاج طبيعى كمان 💖 باذن الل هتستفيدوا منه جدا و هيجاوبلكم على أسئلة كتير 👌 نفع الله بنا و بكم 🤲
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=3018087744950843&id=100002489404697
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=3018087744950843&id=100002489404697
من الشائع والمعتاد في التجارب العلمية أن نقارن وقوع حدث معين بين مجموعتين، مثل الشفاء، أو الوفاة، أو حدوث مضاعفات معينة.. الخ ولكن هناك نوع خاص من الأبحاث نستخدم فيه ما يسمى ب survival analysis في هذا النوع من الأبحاث ما يهمنا ليس فقط وقوع الحدث، ولكن الوقت الذى يستغرقه المريض للوصول لهذا الحدث، وحيث أن الحدث الذى كان يقاس في أحيان كثيرة هو الوفاة ، من هنا جاء الاسم : survival analysis الأمثلة لهذه التجارب كثيرة ومنها: الزمن المستغرق من تشخيص سرطان الثدى حتى الوفاة، الزمن حتى حدوث ارتجاع لورم معين، الزمن حتى الخروج من المستشفى .. الخ وحتى نفهم أهمية هذا النوع من الأبحاث: قد تكون نسبة الشفاء واحدة عند مقارنة دوائين، لكن أكثر الحالات في المجموعة التي استخدمت الدواء الأول شفيت بعد يومين ، بينما شفيت المجموعة التي استخدمت الدواء الثانى بعد سبعة أيام ، وهكذا. --- لذا يستخدم هذا النوع من التحليل لغرضين: الأول هو المقارنة بين مجموعتين فيما يخص الوقت المستغرق لوقوع حدث معين ابتداء من نقطة معينة، مثل بدء تناول العلاج في المثال السابق، أو الزمن المستغرق حتى حدوث ذبحة صدرية ثانية للمرضى الذين حدثت لهم ذبحة صدرية بالفعل. أما الثانى فهو تقدير الزمن المتوقع حتى وقوع هذا الحدث ، مثل الوقت الذى ستظل فيه الكلية المنقولة للمريض صالحة للعمل. --- نلاحظ عند القيام بهذا التحليل أننا نقيس الزمن ابتداء من نقطة معينة مثل وقت التشخيص، أو وقت تناول الدواء أو وقت حدوث ذبحة صدرية ، إلى أن يقع الحدث الذى ننتظره. --- يتميز هذا النوع من الأبحاث بخصائص فريدة: منها أن المرضى لا يدخلون الدراسة في وقت واحد كما هو شائع، بل يدخل كل منهم الدراسة عند نقطة البداية المتفق عليها (مثل حدوث أزمة قلبية). عند نهاية زمن الدراسة سيظل لدينا بعض الأفراد لم يقع لهم الحدث فترة متابعة المرضى مختلفة، فأحد المرضى قد يستمر في المتابعة لسنوات طويلة، وبعضهم قد يترك التجربة قبل وقوع الحدث، وبعضهم قد تتم متابعته لفترة زمنية أكثر ، وهكذا .. وهنا تكمن أهمية هذا النوع من التحليل --- أكثر هذه الدراسات تنتهى برسم مخطط بيانى ذو شكل خاص يطلق عليه Kaplan-Meier Survival Curve يبدأ هذا الكيرف من الركن الأيسر العلوى ، ويأخذ شكل شبيه بالسلم، حيث ينزل الكيرف درجات متتالية اثناء اتجاهه إلى اليمين. يتحرك الكيرف خطوة للأسفل عند وقوع الحدث يمثل المحور السينى X الفترة الزمنية لمتابعة المريض، بينما مثل المحور الصادى Y احتمالية البقاء (survival probability)أي احتمالية البقاء دون وقوع الحدث (الوفاة او غيره) يمكن أن يعرض الشكل البيانى كيرفين أو أكثر إذا كنا نقارن بين مجموعتين أو أكثر، مثل المقارنة بين دوائين، والكيرف الذى يتحرك للأسفل بشكل أسرع يعنى أن معدل وقوع الحدث في هذه المجموعة أسرع زمنيا. يمكن المقارنة إحصائيا بين المجموعتين باستخدام اختبار احصائى يسمى log rank test بينما نوع الانحدار المستخدم في هذه الدراسات يسمى cox regression يمكن الاستفادة من كيرف كابلان ماير في حساب ما يسمى median survival time وهو الزمن الذى سيقع عنده الحدث ل 50% من المرضى كما يمكننا استخدامه في معرفة احتمالية وقع الحدث عند زمن معين، مثل احتمالية الوفاة بعد خمس سنوات من اجراء جراحة معينة أو تشخيص مرض معين في الشكل البيانى المرفق مقارنة بين الوقت حتى حدوث أزمة قلبية ثانية بعد حدوث الأزمة الأولى فى مجموعة المدخنين (باللون الأحمر) وغير المدخنين (باللون الأزرق)، والزمن مقاس بالأيام. أرجو أن يكون الكيرف الذى ابتكره السيدان كابلان و ماير أقرب للفهم الآن
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1603433356490635&id=1278482152319092
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1603433356490635&id=1278482152319092
Facebook
Log in to Facebook | Facebook
Log in to Facebook to start sharing and connecting with your friends, family and people you know.
Break the Silence: Knowledge and Attitude Towards Sexual and Reproductive Health Among Egyptian Youth
كسر دائرة الصمت:
الشباب المصري ومدى معرفته وموقفه من الصحة الإنجابية
تعد الصحة الجنسية وتعليمها من الأمور التي نادراً ما يتم البحث فيها في دول الشرق الأوسط؛ بما فيها مصر. تم إجراء هذه الدراسة لبحث معرفة الشباب المصري وموقفهم وسلوكهم تجاه الممارسات المتعلقة بالصحة الجنسية. تم إجراء الدراسة باستخدام استبيان تم ترجمته من الإنجليزية للعربية بعد إجراء دراسة تجريبية، كما تم دعوة المشاركين المستوفين للشروط لملئ الاستبيان عن طريق الإنترنت؛ حيث شارك في الاستبيان 955 شخص (53% منهم كانوا من الذكور و 88.5% منهم كانوا غير متزوجين).
كان 61% تقريبا من المشاركين مؤيدين للرأي القائل بأن التربية الجنسية ضرورية، كما أنهم رافضين للقول بأن التربية الجنسية محرمة دينياً. كما أن فقط 26% من المشاركين قد تحدثوا عن أشياء متعلقة بالجنس مع آبائهم. وبالرغم من أن أكثر من 80% من المشاركين يعتقدون أن الاستمناء (العادة السرية) إما محرمة أو شيء خاطي أو ضارة صحيًا، إلا أن 62% من المشاركين قاموا بممارسة الاستمناء (العادة السرية) من قبل. كما أن الإقامة مع الأبوين لم تكن مرتبطة بانخفاض ممارسة الاستمناء (القيمة الاحتمالية= 0.23). أيضاً، بالرغم من أن 85% من المشاركين يرون أن مشاهدة المواد الإباحية أمر خاطئ أو محرم، فإن 74% قاموا بمشاهدة المقاطع الإباحية من قبل (حيث أن المشاهدات أكثر بكثير بين الذكور بقيمة احتمالية شديدة الدلالة < 0.0001). كما أن ربع المشاركين صرحوا بأنهم قد تم ملامسة أجسادهم رغماً عنهم بواسطة أخرين سواء كانوا أقرباء أو أغراب.
الخلاصة: معظم الشباب المصري الذين شاركوا في الاستبيان يصرحون بمواقف معارضة لممارسة الاستمناء ومشاهدة المواد الإباحية -بالرغم من كونها شائعة بينهم- كما يدعمون أهمية التربية الجنسية.
Sexual health and education are rarely investigated in the Middle East countries, including Egypt. We performed the current study to investigate the knowledge, attitudes and behaviors towards sexual health practices among Egyptian youth. A self-administered questionnaire was translated from English to Arabic. After pilot-testing, the eligible population was invited to fill it online. Nine-hundred and fifty-five participants filled the questionnaire (53% males and 88.5% single). Around 61% of the participants were of the opinion that sexual education is necessary and rejected the notion that sexual education is religiously prohibited. Only 26% discussed sex-related matters with a parent. Although over 80% think that masturbation is either prohibited, wrong or medically harmful, 62% have masturbated before. Living with parents was not associated with less masturbation (p = 0.23). Moreover, although 85% of the participants think that watching pornography is either wrong or prohibited, 74% have watched porn clips before (significantly more frequent among males: p < 0.0001). A quarter of the responders indicated that they have been touched by a stranger/relative against their will. In conclusion, the majority of surveyed Egyptian youth expressed unfavorable attitudes towards masturbation and watching pornography -despite being quite common- and supported the importance of sexual education.
المصدر:
https://link.springer.com/article/10.1007%2Fs10597-020-00641-4
#واعي
#Aware
كسر دائرة الصمت:
الشباب المصري ومدى معرفته وموقفه من الصحة الإنجابية
تعد الصحة الجنسية وتعليمها من الأمور التي نادراً ما يتم البحث فيها في دول الشرق الأوسط؛ بما فيها مصر. تم إجراء هذه الدراسة لبحث معرفة الشباب المصري وموقفهم وسلوكهم تجاه الممارسات المتعلقة بالصحة الجنسية. تم إجراء الدراسة باستخدام استبيان تم ترجمته من الإنجليزية للعربية بعد إجراء دراسة تجريبية، كما تم دعوة المشاركين المستوفين للشروط لملئ الاستبيان عن طريق الإنترنت؛ حيث شارك في الاستبيان 955 شخص (53% منهم كانوا من الذكور و 88.5% منهم كانوا غير متزوجين).
كان 61% تقريبا من المشاركين مؤيدين للرأي القائل بأن التربية الجنسية ضرورية، كما أنهم رافضين للقول بأن التربية الجنسية محرمة دينياً. كما أن فقط 26% من المشاركين قد تحدثوا عن أشياء متعلقة بالجنس مع آبائهم. وبالرغم من أن أكثر من 80% من المشاركين يعتقدون أن الاستمناء (العادة السرية) إما محرمة أو شيء خاطي أو ضارة صحيًا، إلا أن 62% من المشاركين قاموا بممارسة الاستمناء (العادة السرية) من قبل. كما أن الإقامة مع الأبوين لم تكن مرتبطة بانخفاض ممارسة الاستمناء (القيمة الاحتمالية= 0.23). أيضاً، بالرغم من أن 85% من المشاركين يرون أن مشاهدة المواد الإباحية أمر خاطئ أو محرم، فإن 74% قاموا بمشاهدة المقاطع الإباحية من قبل (حيث أن المشاهدات أكثر بكثير بين الذكور بقيمة احتمالية شديدة الدلالة < 0.0001). كما أن ربع المشاركين صرحوا بأنهم قد تم ملامسة أجسادهم رغماً عنهم بواسطة أخرين سواء كانوا أقرباء أو أغراب.
الخلاصة: معظم الشباب المصري الذين شاركوا في الاستبيان يصرحون بمواقف معارضة لممارسة الاستمناء ومشاهدة المواد الإباحية -بالرغم من كونها شائعة بينهم- كما يدعمون أهمية التربية الجنسية.
Sexual health and education are rarely investigated in the Middle East countries, including Egypt. We performed the current study to investigate the knowledge, attitudes and behaviors towards sexual health practices among Egyptian youth. A self-administered questionnaire was translated from English to Arabic. After pilot-testing, the eligible population was invited to fill it online. Nine-hundred and fifty-five participants filled the questionnaire (53% males and 88.5% single). Around 61% of the participants were of the opinion that sexual education is necessary and rejected the notion that sexual education is religiously prohibited. Only 26% discussed sex-related matters with a parent. Although over 80% think that masturbation is either prohibited, wrong or medically harmful, 62% have masturbated before. Living with parents was not associated with less masturbation (p = 0.23). Moreover, although 85% of the participants think that watching pornography is either wrong or prohibited, 74% have watched porn clips before (significantly more frequent among males: p < 0.0001). A quarter of the responders indicated that they have been touched by a stranger/relative against their will. In conclusion, the majority of surveyed Egyptian youth expressed unfavorable attitudes towards masturbation and watching pornography -despite being quite common- and supported the importance of sexual education.
المصدر:
https://link.springer.com/article/10.1007%2Fs10597-020-00641-4
#واعي
#Aware
SpringerLink
Break the Silence: Knowledge and Attitude Towards Sexual and Reproductive Health Among Egyptian Youth
Community Mental Health Journal - Sexual health and education are rarely investigated in the Middle East countries, including Egypt. We performed the current study to investigate the knowledge,...
لو أنت من قارة آسيا أو أفريقيا ..
لو معاك درجة الدكتوراة أو فى سبيلك للحصول عليها خلال 6 أشهر من الآن ..
لو عاوز تشتغل ك Postdoc في الصين ..
النهاردة بنفتح الباب لأستقبال الدفعة الثانية من أول دورة من نوعها تحت العنوان ده
أسرار الحصول علي بوست دوك في الصين
Postdoc in China from A to Z
الدورة 5 محاضرات متتالية وهتتاخد أون لاين فى شهر مارس القادم من خلال محاضرات مسجلة على برنامج التليجرام:
المحاضرة الأولى:
1- ليه البوست دوك في الصين فرصة ذهبية لكل باحث.
2- ازاي ممكن تكتب سيرة ذاتيه أحترافية للبوست دوك.
3- أزاي ممكن تكتب وتصمم مشروع بحثي للبوست دوك.
4- كيف تكتب Research Plan بإحتراف.
5- ازاي ممكن تكتب إيميل لل advisor وتاخد موافقته؟ وأزاى تحول الرد بالرفض لفرصة جديدة للقبول؟
6- أزاي تقدر تجتاز المقابلة الشخصية إن وجدت.
المحاضرة الثانية والثالثة والرابعة:
هنتكلم فيهم على أشهر البوست دوك الموجودة في الصين واللي أغلب الناس لا يعرفونها؟ المميزات؟ العيوبهم إن وجدت؟ وازاي تقدم فيهم؟
المحاضرة الخامسة:
1- ايه اللى هتعمله بعد القبول سواء لتجهيز مستنداتك والحصول على الفيزا أو لاستخراج قرار السفر والموافقة الأمنية من مكان شغلك.
2- أزاى ممكن تسافر ومين هيدفع ثمن التذكرة؟ وأرخص تذكرة أزاى ممكن توصلها؟
3- خطة للعام الأول من البوست دوك!
4- كيف تعيش داخل الحياة العلمية وكاريرك العلمي داخل الصين؟
5- ايه أهم عشر نقاط مفروض تعملهم اول ما توصل الصين؟
6- أزاى ممكن تتفادى خصم الضرائب من راتبك وأزاى ممكن تعمل فلوس فى الصين؟
7- أهم المشروعات البحثية اللى ممكن تقدم عليها فى الصين؟
8- - إزاي ممكن تقضي أكثر من عشر سنوات في الصين كبوست دوك لو أردت؟
9- أزاى تحصل على وظيفة استاف فى جامعة صينية وهل فيه فرق بينها وبين ال Postdoc؟
10- أفكار لتجد عملا لزوجتك بالصين إذا أرادت!
11- كيف تحصل علي الأقامة الدائمة في الصين؟
للحجز والإشتراك يرجي ملئ النموذج علي الرابط التالي وسيتم التواصل معك عن طريق الايميل:
https://tinyurl.com/postdocinchina
مقدم الدورة د. محمد مصطفى فرج
باحث ما بعد الدكتوراة بالصين
باحث بمعهد بحوث البساتين بمصر
كاتب ومحاضر فى مهارات البحث العلمى
لو معاك درجة الدكتوراة أو فى سبيلك للحصول عليها خلال 6 أشهر من الآن ..
لو عاوز تشتغل ك Postdoc في الصين ..
النهاردة بنفتح الباب لأستقبال الدفعة الثانية من أول دورة من نوعها تحت العنوان ده
أسرار الحصول علي بوست دوك في الصين
Postdoc in China from A to Z
الدورة 5 محاضرات متتالية وهتتاخد أون لاين فى شهر مارس القادم من خلال محاضرات مسجلة على برنامج التليجرام:
المحاضرة الأولى:
1- ليه البوست دوك في الصين فرصة ذهبية لكل باحث.
2- ازاي ممكن تكتب سيرة ذاتيه أحترافية للبوست دوك.
3- أزاي ممكن تكتب وتصمم مشروع بحثي للبوست دوك.
4- كيف تكتب Research Plan بإحتراف.
5- ازاي ممكن تكتب إيميل لل advisor وتاخد موافقته؟ وأزاى تحول الرد بالرفض لفرصة جديدة للقبول؟
6- أزاي تقدر تجتاز المقابلة الشخصية إن وجدت.
المحاضرة الثانية والثالثة والرابعة:
هنتكلم فيهم على أشهر البوست دوك الموجودة في الصين واللي أغلب الناس لا يعرفونها؟ المميزات؟ العيوبهم إن وجدت؟ وازاي تقدم فيهم؟
المحاضرة الخامسة:
1- ايه اللى هتعمله بعد القبول سواء لتجهيز مستنداتك والحصول على الفيزا أو لاستخراج قرار السفر والموافقة الأمنية من مكان شغلك.
2- أزاى ممكن تسافر ومين هيدفع ثمن التذكرة؟ وأرخص تذكرة أزاى ممكن توصلها؟
3- خطة للعام الأول من البوست دوك!
4- كيف تعيش داخل الحياة العلمية وكاريرك العلمي داخل الصين؟
5- ايه أهم عشر نقاط مفروض تعملهم اول ما توصل الصين؟
6- أزاى ممكن تتفادى خصم الضرائب من راتبك وأزاى ممكن تعمل فلوس فى الصين؟
7- أهم المشروعات البحثية اللى ممكن تقدم عليها فى الصين؟
8- - إزاي ممكن تقضي أكثر من عشر سنوات في الصين كبوست دوك لو أردت؟
9- أزاى تحصل على وظيفة استاف فى جامعة صينية وهل فيه فرق بينها وبين ال Postdoc؟
10- أفكار لتجد عملا لزوجتك بالصين إذا أرادت!
11- كيف تحصل علي الأقامة الدائمة في الصين؟
للحجز والإشتراك يرجي ملئ النموذج علي الرابط التالي وسيتم التواصل معك عن طريق الايميل:
https://tinyurl.com/postdocinchina
مقدم الدورة د. محمد مصطفى فرج
باحث ما بعد الدكتوراة بالصين
باحث بمعهد بحوث البساتين بمصر
كاتب ومحاضر فى مهارات البحث العلمى
Google Docs
Postdoc in China from A to Z
ليه ممكن تتمنى تكون بوست دوك فى الصين؟
أولاً: راتب البوست دوك فى الصين مؤخراً تم زيادته من 160000 يوان إلى 230000 يوان سنوياً (أكثر من نصف مليون جنيه مصرى), وبعض البوست دوك تصل ل 300000 سنوياً
ثانياً: عشرات من البرامج الخاصة بالبوست دوك فى الصين فى كافة…
أولاً: راتب البوست دوك فى الصين مؤخراً تم زيادته من 160000 يوان إلى 230000 يوان سنوياً (أكثر من نصف مليون جنيه مصرى), وبعض البوست دوك تصل ل 300000 سنوياً
ثانياً: عشرات من البرامج الخاصة بالبوست دوك فى الصين فى كافة…
هو: البحث اللى بعتهولى مش متظبط على فورمات المجلة !!
أنا: أزاى؟ زميلنا اللى راجع البحث ظبطه كويس على فورمات المجلة .. البحث جاهز للإرسال للمجلة بدون تأخير !!
هو: لا .. فيه حاجات محتاجة تظبيط .. زى أنه لازم يتكتب ايميلات المؤلفين جمب ال Affiliation بتاعهم فى البحث .. زى طريقة كتابة ال Author contributions أو مساهمات كل باحث فى البحث .. حاجات بسيطة زى دى ممكن تخلى المجلة ترجع البحث لينا تانى أو ترفض دخوله للمراجعة.
أنا: تمام .. الله يعينك.
وبالفعل .. فمن الأسباب الغير ظاهرة لرفض البحوث للنشر أو على الأقل اللى بتخلى عملية المراجعة Revision تأخد وقت أطول فى كتير من المجلات هى أن البحث ميكونش مكتوب بطريقة مظبوطة طبقاً ل Author guidlines الخاصة بالمجلة ..
حاجات زى عدد كلمات البحث بعض المجلات بتحدد أن البحث لا يزيد عن عدد كلمات معينة ... كذلك مسافات هوامش الصفحات .. طريقة ترقيم الصفحات .. المسافات بين الأسطر .. طريقة كتابة الإستشهاد Citation داخل النص .. وطريقة كتابة المراجع Reference ... عدد كلمات الملخص .. وكذلك طريقة كتابتة لأن بعض المجلات بتطلب ملخص تفصيلى للبحث .. نوع وحجم الخط للنص Text وللعناوين الرئيسية والفرعية وعنوان البحث Title .. أضافة لعشرات التفاصيل الأخرى الصغيرة والكبيرة التى لا يتسع المقام لذكرها.
علشان كده .. مهم جداً قبل ما تبعت البحث للمجلة Submission أنك تراجع كويس تعليمات المجلة للمؤلفين Authors Guidlines وتتأكد أنك مطبقها فى كل شىء ..
كذلك علشان تكون مطمئن أكثر .. نزل بحث من آخر البحوث المنشورة فى المجلة وقارن ال Manuscript بتاعتك بشكل عام بالبحث ده علشان تشوف لو فيه شىء مختلف أو ناقص تقدر تصلحه .. بكده تقدر توفر كثير من الوقت والجهد .. وأنت المستفيد بإذن الله.
تمنياتى بالتوفيق للجميع
د. محمد مصطفى فرج
باحث بمعهد بحوث البساتين - مصر
باحث ما بعد الدكتوراة بأكاديمية جواندونج للعلوم الزراعية - الصين
كاتب ومحاضر فى مهارات البحث العلمى
لجديد الفيديوهات فى مهارات البحث العلمى إشترك فى قناتى على اليوتيوب
https://www.youtube.com/channel/UCIVtnnWOLraagK8LALaUgKw
أنا: أزاى؟ زميلنا اللى راجع البحث ظبطه كويس على فورمات المجلة .. البحث جاهز للإرسال للمجلة بدون تأخير !!
هو: لا .. فيه حاجات محتاجة تظبيط .. زى أنه لازم يتكتب ايميلات المؤلفين جمب ال Affiliation بتاعهم فى البحث .. زى طريقة كتابة ال Author contributions أو مساهمات كل باحث فى البحث .. حاجات بسيطة زى دى ممكن تخلى المجلة ترجع البحث لينا تانى أو ترفض دخوله للمراجعة.
أنا: تمام .. الله يعينك.
وبالفعل .. فمن الأسباب الغير ظاهرة لرفض البحوث للنشر أو على الأقل اللى بتخلى عملية المراجعة Revision تأخد وقت أطول فى كتير من المجلات هى أن البحث ميكونش مكتوب بطريقة مظبوطة طبقاً ل Author guidlines الخاصة بالمجلة ..
حاجات زى عدد كلمات البحث بعض المجلات بتحدد أن البحث لا يزيد عن عدد كلمات معينة ... كذلك مسافات هوامش الصفحات .. طريقة ترقيم الصفحات .. المسافات بين الأسطر .. طريقة كتابة الإستشهاد Citation داخل النص .. وطريقة كتابة المراجع Reference ... عدد كلمات الملخص .. وكذلك طريقة كتابتة لأن بعض المجلات بتطلب ملخص تفصيلى للبحث .. نوع وحجم الخط للنص Text وللعناوين الرئيسية والفرعية وعنوان البحث Title .. أضافة لعشرات التفاصيل الأخرى الصغيرة والكبيرة التى لا يتسع المقام لذكرها.
علشان كده .. مهم جداً قبل ما تبعت البحث للمجلة Submission أنك تراجع كويس تعليمات المجلة للمؤلفين Authors Guidlines وتتأكد أنك مطبقها فى كل شىء ..
كذلك علشان تكون مطمئن أكثر .. نزل بحث من آخر البحوث المنشورة فى المجلة وقارن ال Manuscript بتاعتك بشكل عام بالبحث ده علشان تشوف لو فيه شىء مختلف أو ناقص تقدر تصلحه .. بكده تقدر توفر كثير من الوقت والجهد .. وأنت المستفيد بإذن الله.
تمنياتى بالتوفيق للجميع
د. محمد مصطفى فرج
باحث بمعهد بحوث البساتين - مصر
باحث ما بعد الدكتوراة بأكاديمية جواندونج للعلوم الزراعية - الصين
كاتب ومحاضر فى مهارات البحث العلمى
لجديد الفيديوهات فى مهارات البحث العلمى إشترك فى قناتى على اليوتيوب
https://www.youtube.com/channel/UCIVtnnWOLraagK8LALaUgKw
YouTube
Dr. Mohamed Moustafa Farag
قناة متخصصة فى كل ما له علاقة بمهارات البحث العلمى كالكتابة العلمية والنشر الدولى والتفكير العلمى وكيفية إجراء البحوث العلمية والتعاون العلمى الخ ..
نتمنى لكم مشاهدة ممتعة
د. محمد مصطفى فرج
نتمنى لكم مشاهدة ممتعة
د. محمد مصطفى فرج
لو حضرتك ناوي تشتغل أو بالفعل شغال في مجال البحث العلمي، أكيد لازم تتعلم الكتابة العلمية الصحيحة، ولأن الجامعات الكبيرة مثل Stanford و Harvard حتى Aalto الفنلندية وغيرهم... عارفين إن الكتابة الأكاديمية مهارة في غاية الأهمية لأي طالب سواء جامعي أو ماجستير أو دكتوراه وأستاذ، فعندهم متخصصين يعلموا طلابهم كيفية كتابة بحث.. مشروع.. رسالة ماجستير أو دكتوراه.. أو حتى كتاب.. الكتابة الأكاديمية وصياغة علم أو تجربة في صورة كتاب أورقة بحثية، ليست لغة إنجليزية فقط وإنما في الأساس علم مستقل بذاته بدوراته بأبحاثه بمتخصصيه.. واللي ممكن يساعدوك إنك تتعلم صح وتحترف مع الوقت.. هنا كورس متكامل ومجاني لتنمية مهاراتك اللغوية للكتابة العلمية بطريقة صحيحة ... كورس متميز وعالمي، ولغة المحاضر يسهل فهمها والتعلم منها. وفى نفس الوقت دسم ومحتاج مجهود ووقت لكي تجتازه بنجاح ..الكورس ده هيفيدك طول حياتك كباحث أو أكاديمي وبتقدمه واحده من أفضل المحاضرين بجامعة Stanford الشهيرة الكورس محتاج من حضرتك أربع ساعات على الأقل أسبوعياً فى الدراسة .. بالتأكيد الكورس باللغة الأنجليزية لكن لاتقلق، موجود ملف مرفق مع الفيديوهات بيكون مرفق فيه كل كلمة أتذكرت فى الفيديو مكتوبة .. وطبعا حضرتك في الصيف وموضوع كورونا والحجر.. ففيه وقت لابد أن تستثمر فيه الكورس موجود على موقع كورسيرا على الرابط ده .. https://www.coursera.org/learn/sciwrite/ لو ملكش أكاونت على الموقع أعمل أكاونت وبعد كده أفتح صفحة الكورس وتأكد أن أسمك على الموقع هو الاسم اللى عاوزه يظهر فى شهادة حضور الكورس لو حضرتك محتاج شهادة بعد الإنتهاء من الكورس، فممكن Apply to Financial Aid وفي الغالب هتوصلك الشهادة بعد اسبوعين تقريبا، مجانا.. الكورس من قوته وتأثيره العالمي، مشترك فيه ومسجل حاليا أكثر من 140 الف طالب وباحث وأكاديمي حول العالم، وطبعا ال Review على الكورس وجودته واحترافية المحاضر... تاريخي يافندم المرة القادمة بإذن الله هكلم حضراتكم عن كورس للنشر العلمي وكيفية تعلمه بطريقة صحيحة ياريت ننفع غيرنا نفع الله بكم❤
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2424528791166305&id=1854375744848282
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2424528791166305&id=1854375744848282
Coursera
Writing in the Sciences
Offered by Stanford Online. This course teaches ... Enroll for free.
Scientific Sessions is one week away. Register now: https://virtual.lww.com/ADA2020Sessions?utm_source=referral&utm_medium=WKUTDSocialMediachan&utm_campaign=adavirtual2020 #COVID19 won't stop 80 years of progress! American Diabetes Association
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2840833596039842&id=248997725223455
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2840833596039842&id=248997725223455
Lww
American Diabetes Association 80th Scientific Sessions: A Virtual Experience
The American Diabetes Association® (ADA) presents the 80th Scientific Sessions: A Virtual Experience. A 5-day virtual event with the latest, cutting-edge advances in diabetes research, prevention and care-all in the comfort of your own home.
كل اللي بيبحث عن منح ماجستير أو دكتوراه ولا تشترط IELTS أو TOEFL يجمع هنا فورا منح حكومة ماليزيا 2021 (ممولة بالكامل) UKM - جميع الجنسيات مؤهلة ويمكنها التقديم / جميع التخصصات متاحة -جامعة عريقة ومجتمع إسلامي وطبيعة خلابة (طب , هندسة , علوم , تكنولوجيا المعلومات , إقتصاد , إدارة , قانون , آداب , تاريخ , علوم شرعية , علوم إجتماعية, زراعة, لغات, تربية) التفاصيل و التقديم: http://www.ukm.my/pusatsiswazah/en-vicechancellorscholarship/?fbclid=IwAR38zLmi7jOG4PKK2zDeL1mmHWgm9Fc2qXo7PcyhYzS7YpOCS5S9xqj8sCU الموعد النهائى للتقديم : 6 يوليو 2020 ياريت ننفع غيرنا بالمنشور نفع الله بكم ❤
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2425690634383454&id=1854375744848282
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2425690634383454&id=1854375744848282
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته نقدم لكم اليوم متابعينا الكرام فرصة تدريب مثالية و متميزة و مجانية و ستحصل على شهادة لها وزن ... و هى ورش عمل أكاديمية الداد بالقاهرة و تعقد بمقر هيئة الداد (الهيئة الألمانية للتبادل العلمى) بالزمالك لمدة يوم كامل ... يحاضر بها نخبه من افضل المدربين و الخبراء المصريين و الالمان مستوى الإستفادة فيها مذهل و عن تجربة كما يحصل الحضور على شهادة فى اخر اليوم التدريبى من الداد و طبعا لها وزنها فى ال CV.... انصح كل من يبحث عن تطوير مهاراته العلمية و الذاتيه و الأكاديمية أن يحاول الحضور فى ايا من تلك الورش فالمنافسة على الحضور كبيرة ... طبعا بسبب فيروس كورونا تم تحويل الورش لتكون اون لاين و تمتد لأكثر من يوم ... رابط الدخول على أكاديمية الداد ... http://dka.daadcairo.org/
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2425932324359285&id=1854375744848282
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2425932324359285&id=1854375744848282
الغيرة بين الأطباء و طلبة الطب 👨⚕️🔥 "بالرغم أن د. ثورن كان مقدس بين أهل قريته اللى كانوا مبهورين بشهاداته العلمية الا أنه كان بيغير بشدة من زميله الجديد د. فيلجريف و كانوا علطول بيتكلموا ضد بعض و بينتقدوا بعض فى العلن" ده جزء من رواية Dr. Thorne (سنة 1858) للكاتب الانجليزى Anthony Trollope. سنة 2004 فيلسوف ايطالى اسمه Signor Ferriani عمل مقياس للغيرة المهنية و قال أنه طبقا للمقياس ده أعلى مهن فيها غيرة هى الطب و السياسة ... ده بيأكد مثل لاتينى قديم Invidia medicorum pessima (معناه Envy among doctors is the worst) ... فى أمثلة تانية كتير من تاريخ الأدب و الفلسفة على تفحل الغيرة المهنية فى المجتمع الطبى و لكن للأسف الأبحاث المنشورة عنها قليلة و ضعيفة جدا ... فى البوست ده تعالوا نناقش الموضوع بشكل أعمق لأنى بقالى فترة بقرأ فيه 👇. الغيرة بين الأطباء ما بتبدأش من كلية الطب ... بل من المدرسة اللى بيبدأ فيها الطلاب و خصوصا التنافسيين يقارنوا نفسهم بزمايلهم من ناحية الدرجات و مدح المدرسين ... بعد دخول الكلية و لأن الطب مهنة راقية فى أى مجتمع بيبدأ الطالب يحس أنه بقى شخص مهم و يتكون عنده شعور Self-sufficiency ... طول مدة الدراسة فى الكلية و بعدها طول مدة التدريب الطبى اللازم للتخصص مع مئات الامتحانات فى المدة دى: كل دى بتمثل نقط محتملة للتنافس و المقارنة Academic Jealousy ... بعد التخرج و التخصص بتبدأ الغيرة دى تاخد شكل تانى و هى الغيرة المهنية Professional Jealousy. فى مقالة قريتها من فترة الأوثرز قسموا أسباب الغيرة بين الأطباء الى تلات أقسام 👈: أولا Skill-based: و دى أن الواحد يغير من شطارة زميله مثلا فى تشخيص أو علاج الحالات الصعبة ... النوع ده قوى جدا بالذات فى التخصصات الجراحية ⚔️ ثانيا Hierarchical: و دى اللى بتنتج من السيستم و السلم الوظيفى (و دى فى مصر الله ينور) زى أن الواحد يغير من السنيورز اللى فوقه أو السنيورز ما يعلموش اللى تحتهم و يضطدوهم عشان ما ينافسوهمش (من وجهة نظرهم) ... النوع ده قوى بالذات فى التخصصات الباطنية و طب المستشفيات 🏨. ثالثا Patient-related: و دى أن الواحد يغير من زميله اللى عنده مرضى أكتر ... و النوع ده قوى بالذات فى الطب الخاص 💸. لما تقرأ شوية فى نظريات علم النفس اللى بتفسر الغيرة المهنية عموما ... فى نظريتين مسيطرين: 1. المقارنة المجتمعية Social Comparison Theory: و هى أن الواحد بيقارن نفسه بزميله صاحب نفس المهنة فى المجتمع و كمان بيبقى عنده قلق من مقارنة الناس المحيطين ليه بزميله. 2. تعزيز الذات Self-enhancement Theory: و هى أن الشخص لازم يبقى باستمرار حاسس بالرضا عن نفسه و باحترامه لذته و الاحساس ده بيتضرب فى حالة الفشل أو الشعور بالدونية فى المقارنة ... ده بيزيد جدا فى الشخص اللى حاسس أنه فى فرق كبير بين الانجاز المهنى اللى حققه على أرض الواقع Actual و اللى نفسه يحققه Ideal. الغيرة دى بتظهر نفسها فى بعض التصرفات زى التفاخر الأوفر و الخوف المستمر من الحسد و التنمر و الاختلافات على أسباب تافهة و الانتقادات الكتير Defense Mechanisms و اللى أحيانا بتنتهى بجزء من الطلبة أو الأطباء للأمراض النفسية و اضطرابات الشخصية. ده غير تأثيرها على المجتمع و مصلحة المريض و رؤية العامة لمهنة الطب فى العموم ⬇️ ... و عشان كده لازم يكون ليها حلول ... للأسف معظم الحلول اللى لقيتها منشورة فى الأدب الطبى كلام عام و مش مبنى على دليل علمى ... مثلا بعض الأوثرز قالوا احنا لازم كل شوية نفكر الأطباء بالقسم اللى أقسموه فى بداية ممارسة المهنة أن أهم حاجة عندهم هى التفانى فى خدمة المريض و ليس المجد الشخصى و لازم نعزز فضيلة التواضع و ظبط النفس بين الأطباء ... اللى هو كلام جميل بس ازاى؟ و ازاى تنفذه بشكل Sustainable؟ 🤔... للأسف الأبحاث المنشورة عن تقييم انتشار الظاهرة دى فى المجتمع الطبى و العوامل المؤدية ليها و اختبار حلول ليها بشكل محترم تتعد على أصابع اليد الواحدة. دايما الحل للتغلب على أى ظاهرة سلبية فى المجتمع هو أننا نتكلم عنها بصراحة و بشجاعة .. و عشان كده أتمنى فعلا أن تتعمل دراسات محترمة عن الموضوع و أن يشارك فيها أخصائيين نفسيين Psychologists يستخدموا أدوات مناسبة زى Qualitative interviews عشان يقيسوا مشاعر معقدة زى دى و بعدين يقيموا فاعلية Interventions فى السيطرة عليها. فى جملة رائعة قريتها مؤخرا: Every Profession has a product In academic medicine, You are the product ... It gets personal يتبع ....
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=3087442371348713&id=100002489404697
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=3087442371348713&id=100002489404697