منقول من صفحة الجراح ***للأطباء فقط*** دورة كاملة عن التنفس الصناعي يقدمها الدكتور محمد أمين استشاري العناية المركزة بوحدة الدكتور شريف مختار علي الروابط التالية : 1- Course introduction https://www.youtube.com/watch?v=odjTvT0h8aU .... 2- History of mechanical ventilation https://youtu.be/wW_sANvctsw ... 3- Classification of mechanical ventilation https://youtu.be/OoN_K5w3Z7Q ... 4- mechanical breath https://www.youtube.com/watch?v=iJQ-Eh783_I4snovdp0oGk .... 5-changes of pressure in PPV https://youtu.be/zkDpOUdQvX8 ... 6- Introduction to conventional modes https://youtu.be/PvJxwgES3e8 .... 7- case scenario 1 https://www.youtube.com/watch?v=owo9DMJW7qs ... 8- case scenario 2 https://www.youtube.com/watch?v=4snovdp0oGk&t=3s .... 9- Introduction to initial settings https://youtu.be/fB4wJoMAdMQ .... 10- Ventilatory management of ARDS patients ( Special considerations regarding SARI COVID-19 )patients https://youtu.be/6MjIjpxnbhs .... 11- ARDS case ( initial setting example) https://youtu.be/2FO-L-zNXec
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1351711871694493&id=100005670785333

I'm really enjoying this course on Udemy and think you might like it too.
https://www.udemy.com/share/102btiA0cfeF9TRn4=/

إذا تعودت على القفز بين البرامج واتباع شهوة المعرفة دون تحكيم منطق الصبر -الذي لا يتم البناء العلمي إلا به-، فثق أنك لن تجد بعد سنوات من الاهتمام المعرفي إلا معلومات متناثرة متفرقة لا تستطيع نظمها في خيط معرفي جامع لمتفرقاتها.
#منهجيات

*Continiously Updated* للاستفادة بفترة الحجر الى احنا فيها 🤷🏻‍♂️🤦🏻‍♂️ هخلى البوست دا للكورسات الكويسة الى شايف ممكن تنفع أى حد فى المجال الطبى الفترة الى احنا فيها دى. ولو أى حد عنده اضافة يقولى احطها معاهم 🤝 🌟WHO🌟 عاملة كورسات مجانية حلوة أوى عن اوبئة كتير و أهمهم الفترة دى طبعاً COVID-19 . هحطلكو مثال لل certificate لما بتاخدوا الكورس Links: https://openwho.org/channels/covid-19 https://www.who.int/emergencies/training Management for Health Services Delivery و دا لينك هتختار منه من عاليمين Distance based learning و ادعيلى. هتلاقى لينكات من جامعات مختلفة لكورسات free كتير بتقدمها من اشهرهم Johns Hopkins University. هو مش كورس ب certificate فى الاخر لكن داتا لكورسات بتتقدم فى الجامعة الكورسات فى منها الكامل presentation & recordings و فى presentation only لكن هيظل high quality content للى عايز يتعلم Links: https://www.who.int/management/newitems/en/index1.html 🌟Harvard🌟 هارفارد عاملة webinars مع دكاترة و researchers مميزين جداً زى دكتور إيريك روبن NEJM Editor in Chief بيتكلموا عن حاجات ليها علاقة برCOVID-19 و ال webinar الواحد حوالى ساعة و فى assessment لكل واحد عشان تاخد certificate of attendance هحط مثال ليها بردو فى الصور. Link: https://postgraduateeducation.hms.harvard.edu/continuing-education/covid-19-resources-providers#April%201 Improving Global Health: Focusing on Quality and Safety https://www.edx.org/course/improving-global-health-focusing-on-quality-and-sa *For Specialists*: Mechanical Ventilation for COVID-19 https://online-learning.harvard.edu/course/mechanical-ventilation-covid-19 🌟Coursera & edx🌟 طبعاً دول جواهم بهاريز لو فضلنا نتكلم عن الكورسات الى فيهم مش هنخلص 😂 لكن انا هقول عاللى شايفة كويس للفترة الى احنا فيها حالياً و الى بتعملهم حالياً. COVID-19: What You Need to Know (CME Eligible) | Osmosis https://coursera.org/learn/covid-19-what-you-need-to-know Fighting COVID-19 with Epidemiology: A Johns Hopkins Teach-Out | Johns Hopkins University https://coursera.org/learn/covid19-epidemiology Mind Control: Managing Your Mental Health During COVID-19 | University of Toronto https://coursera.org/learn/manage-health-covid-19 Design and Interpretation of Clinical Trials | Johns Hopkins University https://coursera.org/learn/clinical-trials Interpreting Screening Trials | Stanford University https://www.edx.org/course/thinking-critically-series-interpreting-screening-trials Introduction to Systematic Review and Meta-Analysis | Johns Hopkins University https://coursera.org/learn/systematic-review Writing in the Sciences | Stanford University https://coursera.org/learn/sciwrite Introduction to Applied Biostatistics: Statistics Fire Medical Research | Osaka University https://www.edx.org/course/introduction-to-applied-biostatistics-statistics-f
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2838242262937172&id=100002542779012

هارفارد عاملة كورس للأطباء عن الاستخدام الأمثل لأجهزة التنفس الصناعى فى مرضى الكورونا أنا شايف الكورس ده جاى فى وقته فى ظل النقاش الحالى على الاستخدام الأفضل لل Ventilators فى المرض ده 👌... الكورس مجانى و على موقغ edx الشهير و بتاخد شهادة من هارفارد بأنك أتميت الكورس و مدته تلات ساعات فقط يعنى ممكن تخلصه فى جلسة واحدة. مش بس كده على موقع هارفارد نفسها لستة بكورسات CME مفيدة جدا عن علاج مرضى الكورونا فى العناية المركزة و التعامل مع التوتر خلال الفترة دى و مواضيع أخرى مهمة. فى لستة كورسات من جامعات أخرى (تالت لينك) كان نزلها زميلنا Ahmed Hassan Sherif لو حد مهتم يدرس عن الموضوع أكتر 💪. https://www.edx.org/course/mechanical-ventilation-for-covid-19 https://postgraduateeducation.hms.harvard.edu/continuing-education/covid-19-resources-providers https://www.facebook.com/100002542779012/posts/2838242262937172/?d=n
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2926964180729867&id=100002489404697

🌟Cochrane🌟 كوكرن عاملة كورس لتعليم systemarice reviews and meta-analysis عبارة عن 10 modules و الموديول الاخير network meta-analysis. الكورس رائع و بعد كل موديول assessment و شهادة من كوكرن هحط مثال لأول موديول. مؤخراً بقى عشان الأخداث الأخيرة ضافوا موديول جديد رقم ١١ Putting the equity lens on your systematic review Link: https://training.cochrane.org/interactivelearning#cil-1295 فى كورسات تانية كتير حلوة بردو مجمعهم فى اللينك دا 👇🏻 https://www.facebook.com/100002542779012/posts/2838242262937172/?d=n
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2843455375749194&id=100002542779012

دلوقتي تقدر تستفسر عن اي حاجة متعلقة بالمحتوي اللي بيتم نشره على القناة عن طريق الضغط على مناقشة او Discuss
كمان لو عندك حاجة شايف انها تستحق تتنشر او تقدر تفيد بيها غيرك ياريت تبعتهالنا علشان ننشرها🌺💪

I'm really enjoying this course on Udemy and think you might like it too.
https://www.udemy.com/share/101I3UA0cfeF9TRn4=/

ولأن الوضع الراهن مشبع بالملل والخوف ويستلزم مننا نكون فاهمين إيه الڤيروس ده وبيسبب اي .. جمعنالكم الكورسات اللي بتقدمها منصة كورسيرا ومنظمة الصحة العالمية عن الڤيروس 🦠 ◾Coursera: (1) Science Matters: Let's Talk About COVID-19 https://bit.ly/3cc9VMC (2) Fighting COVID-19 with Epidemiology: A Johns Hopkins Teach-Out https://bit.ly/2w0EQvP (3) Epidemiology in Public Health Practice Specialization https://bit.ly/2UtM4lb (4) Mind Control: Managing Your Mental Health During COVID-19 https://bit.ly/2ySpniv (5) COVID-19: What You Need to Know (CME Eligible) https://bit.ly/34sgcki (6) COVID-19 - A clinical update https://bit.ly/3a1sv8x ◾WHO: (1) COVID-19: Operational Planning Guidelines and COVID-19 Partners Platform to support country preparedness and response https://bit.ly/2Xn6WN7 (2) Infection Prevention and Control (IPC) for Novel Coronavirus (COVID-19) https://bit.ly/3cbhh2y (3) Emerging respiratory viruses, including COVID-19: methods for detection, prevention, response and control https://bit.ly/2XuS6Eb (English), https://bit.ly/2XoQonI (Arabic) وبما إن أكبر عقبة بتقابلنا كطلبة هي إن أغلبية الكورسات الاونلاين بفلوس وبنبقي حابين فعلا نتعلم لكن تكلفة الكورس كبيرة علينا 👌 وعشان كده كورسيرا بتقدم خدمة عظيمة وهي إنك ممكن تاخد الكورسات مجاناً financial aid بمجرد ما بتجاوب علي الأسئلة دي وبيجيلك ايميل القبول بعدها ب15 يوم♥️ هتلاقوا في الكومنتات طريقة استخدام كورسيرا وصيغة الأسئلة بإجاباتها اللي تقدروا تستخدموها للقبول♥️ #StayAtHome #ٍStaySafe #COVID_19_Online_Courses #MMRS
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2431733003595495&id=831099420325536

أفضل 10 أطباء/باحثين أتابعهم على Twitter 🐦🔥 "الفيسبوك للهزار و لكن تويتر للعلم" أحد الجمل اللى قالهالى بروفيسور فى أمريكا أول ما جيت ... و عشان كده بقول لزمايلى الأطباء و طلبة الطب لازم يكون عندك أكونت على تويتر ... تويتر حاليا هو المكان اللى بيتناقش فيه الباحثين و كمان بيعملوا Threads تعليمية اسمها Tweetorials بتبقى جميلة جدا 👌... هنا أنا جمعت أفضل 10 باحثين و علماء بتابعهم على تويتر. 1. ايريك توبول @EricTopol: احد عمالقة طب القلب و مدير مركز سكربس للأبحاث ... علطول بيتكلم عن أحدث الدراسات الطبية (أكونته جورنال لوحده 📑). 2. فرانسيس كولينز @NIHDirector: مدير NIH و علطول بيتكلم عن أحدث الدراسات اللى بيمولها NIH و فرص التمويل اللى بيوفرها المعهد. 3. اليزابيث بيك @MicrobiomDigest: الست دى شغلانتها فى الحياة أنها تراجع الأبحاث المنشورة و تطلع الصور المزيفة و اللى فيها تلاعب و تبلغ المجلات اللى نشرتها و الجامعات (شاويش البحث العلمى و النسخه الفيميل من جون ليونايدس 😅) 4. جيفرى فلاير @jflier: عميد طب هارفارد سابقا و علطول بيتكلم عن مواضيع مهمة زى التعليم الطبى و اقتصاديات الصحة و غيرها. 5. مايكل جيبسون @CMichaelGibson: من أكتر الباحثين اللى عندهم متابعين على تويتر ... أستاذ القلب بطب هارفارد و علطول بيتكلم عن أحدث الأبحاث و ياخد رأى الناس فيها ... أيضا رسام 🎨 6. ايزاك بوجوش @BogochIsaac: أستاذ علم الأوبئة بجامعة تورونتو ... بصراحة معرفتوش غير مع بداية الوباء الحالى و لكن لقيته بينقد الأبحاث المنشورة بشكل رائع فأنصح بمتابعته. 7. كيفن فو @Kevinmd: مؤسس موقع KevinMD و ده موقع بيربط بين الأطباء و المرضى و الطلبة و علطول بيناقش أهم مشاكل الأطباء و التعليم الطبى. 8. فيناى براساد @VPrasadMDMPH: مؤلف كتاب Malignant اللى بينتقد السياسيات الطبية و البحثية و بيناقش أثرها على الناس ... كمان له Podcast دورى مفيد و ممتع 🤔. 9. بن جولداكر @bengoldacre: أستاذ Evidence-based Medicine بجامعة أكسفورد ... الراجل ده اعرفه من سنين كان عمل Ted Talk روعة عن المشاكل نظام الأبحاث الاكلينيكة الحالى. 10. تيموثى كولفيلد @CaulfieldTim: أستاذ سياسات الصحة بجامعة ألبرتا و من الناس اللى بيفندوا أى ادعاء علمى و يفضحوه لو غلط أو مالوش أساس 🔥. لتسهيل الوصول لأكونتاتهم بدل البحث عنهم واحد واحد أنا جمعتهم فى التويتة دى: https://twitter.com/Shoukmed/status/1249694981243179011 مهم برده تتابع أكونتات المجلات العلمية زى NEJM و The Lancet و JAMA و BMJ و Nature و Science و Cell و مجلة Nature Reviews فى التخصص بتاعك. فى بقى ناس مش فى الطب و لكن فى العلم عموما انصح بمتابعتهم زى NASA, Chris Hadfield, Neil De Grass Tyson, Islam and Science, How Things Work, Space X, Bill Gates, Ed Yong, and Brian Cox. لو عندكم اقتراحات تانية عرفونى بيها فى التعليقات ⏬.
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2933872363372382&id=100002489404697

للمهتمين بدراسة طرق البحث العلمي و تصميم الدراسات و عمل الإحصاء أرشح الآتي: For those interested in understanding research methodology and basic biostatistics, I recommend these resources: 1- Book: Designing Clinical Research كتاب رائع، ممكن تلاقوا منه نسخ PDF تنزيل مجاني، بيشرح بأسلوب جميل أنواع الدراسات و أنواع ال data, و إزاي تفهمها وتتعامل معاها و تحكم عليها، و ايه طرق حساب الإحصاء المناسبة لكل دراسة. 2- Youtube channel: Explaining How to use “R studio” software to do the statistical analysis. And : https://www.youtube.com/playlist?list=PLqzoL9-eJTNBlVXxWvJkq0dtVut2sICUW another channel for Dr. Dina Osama who nicely explained the R software as well: https://www.youtube.com/playlist?list=PLuiNHkp_tblEFUpk5l_5fEiuZQ-WgUUFS 3- “R” is a free software to download and is very good and you can do almost anything with it 4- If you are interested in SPSS tutorial https://www.youtube.com/playlist?list=PLZAUcbDZNztjyVVnsPq_oZTtD9AGQ9Clh
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=3172447286313253&id=100006440371199

** فكرة غالية في كيفية استثمار الأوقات والعمر (قد تغير مجرى حياتك كما فعلت معي ومع من حولي) ** في ظل سيولة المعلومات وتعدد المواد المفيدة المقدمة عبر النت سواء كانت كتب أو صوتيات أو كورسات أو أفلام وثائقية وغيرها الكثير أصيب العديد بمرض (الأجندة المتغيرة)، داء فتاك يهدر العمر والوقت دون أن تنجز شيئا حقيقيا. تنتقل من الشيء للشيء بدون أي خطة مسبقة، تريح ضميرك بكونك تفعل شيئا مفيدا، وفي الحقيقة أنت لا تحصل شيئا ذا قيمة، فقط تقفز بين جزر المعرفة قفزا لا يمكنك من امتلاك أي ناصية من نواصي العلم، كما أن هذا القفز يتخلله الكثير من ضياع الوقت في عملية البحث التنقيب عن القفزة القادمة والتي تحدث غالبا على صفحة التايم لاين في الفيسبوك أو تويتر! يزداد هذا المرض سوءا مع أصحاب الشره العلمي والراغبين في التحصيل المعرفي طوال الوقت، فهؤلاء يصيبهم الجنون أمام الكنوز الضخمة التي فُتحت لهم في النت إلى الحد الذي يجعلهم لا يحصلون شيئا مكتملا في النهاية! فقط يقفزون بين الجزر بسرعة ومعدل أكبر من غيرهم! الحل الذي أنجز معي وجربته في دوائر معرفتي وأحدث لهم فارقا كبيرا هو الآتي: أن تقوم بتحديد قائمة الأهداف المراد تنفيذها سنويا أو نصف سنوي، عن نفسي أفضّل أن يكون التحديد نصف سنوي وليكن ما حددته هو ٥ أهداف، مثلا: ١- حفظ كذا من القرآن ٢- إنهاء كورس كذا وكورس كذا ٣- حفظ عدد كذا من الكلمات الإنجليزية أو الفرنسية الخ (لو افترضنا أنك من المحتاجين لتعلم اللغات) ٤- إنهاء سلسلة كذا التاريخية ٥- دراسة الموضوع الفلاني أو قراءة الكتب الفلانية. رأيي ألا تزيد عن ٦ أهداف، حددهم بدقة، ولو شعرت أن الوقت أكبر من الأهداف قلل المدة، اجعل مدة الخطة (٣ أشهر) افتح "نوت" على موبايلك دوّن أهدافك وحدد المدة الزمنية، بداية من كذا إلى كذا لا تنجر خارج الأهداف التي حددتها، لو شعرت بالملل تنقل بين الأهداف كما تشاء ولكن لا تخرج عنها، حتى ما تشاهده على سبيل الترفيه حاول أن كون مفيدا في تحقيق هدف من هذه الأهداف لا تستغرب إذا أتاك الشيطان في ثياب الواعظ ليقنعك بدراسة علم المصطلح الحديث مثلا 😈 هدفه هو تشتيتك لتعود إلى نقطة الصفر، لا تستجب لأي أفكار خارج خطتك، مهما كانت أفكار نبيلة ومهما شعرت بالحماس لها، قد تشعر فجأة برغبة في دراسة علوم الفلك أو البحث عن دورة حياة البطريق لا تستجب، التزم بخطتك بعد انتهاء وقت الخطة ستبدأ في الجرد والتقييم لا تحبط لأنك غالبا ستفشل في إنجاز ال ٦ أهداف بالكامل، لا داعي للقلق، رحّل الأهداف التي لم تنجز للخطة الجديدة، فلو افترضنا أنك حققت ٤ من ٦ وبقي هدفان، ستبدأ الخطة الجديدة بهذين الهدفين ومعهم ٣ أو ٤ أهداف جديدة الأهداف لا تتوقف عند الأهداف العلمية فقط، يمكن أن تضع أهدافا عملية لأشياء تريد إنجازها مثل البناء الجسدي هذا الموضوع مفيد جدا في كونك ستحقق إنجازات محددة مرتبة، وستستطيع أن تقيم عمرك الذي يذهب منك يعني لو وجدت أنك حققت هدفا واحدا فقط من ال ٦ فهذا مؤشر خطر لك بأنك يجب أن تفعل شيئا حقيقيا تجاه عمرك الذي يضيع، هذه الإستراتيجية ستفيدك في تقييم عمرك واستشعار قيمة الوقت الذي كان يُهدر منك بلا أي غضاضة. كيفية تحديد أهداف الخطة؟ هذه مرحلة مهمة جدا في نجاح هذه الإستراتيجية، ببساطة فكر جيدا جدا وخذ وقتك في التفكير فيما تريد أن تصل إليه، ما هو الشيء الذي تتمناه لنفسك، وعلى هذا الأساس اجعل كل خطة بمثابة مرحلة توصلك للمرحلة التي تليها حتى تصل إلى الصورة النهائية التي تريدها. هل يضمن أحدنا عمره؟ بالطبع لا، ولكن أنت مأمور بأسباب الاستفادة من العمر والوقت، وإذا قدر الله لك الوفاة فأنت مأجور بنيتك وأرجو أن يكتب لك أجر ما نويت، وهذه فائدة أخرى لتلك الإستراتيجية.
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=3051715318223121&id=100001540494040

انتحار طلبة الطب (ظاهرة تحتاج للنقاش) من ساعة ما دخلت طب فى مصر و ياما سمعت عن قصص انتحار بين الطلبة و حديثا الموضوع زاد (أعتقد فى أخر سنة سمعت عن أربع أو خمس حالات مختلفة) ... ده غير حالات التهديد بالانتحار و كمان حالات الاكتئاب الشديد الشائع بين طلبة الطب. الاكتئاب الشديد اللى ممكن يؤدى للانتحار له عوامل كتير جدا و العوامل دى بتتداخل مع بعض بدرجات متفاوتة من الأهمية و التأثير فى كل حالة ... و لكن أهمها: 1- الكلية و ضغطها و مذاكرتها و امتحاناتها و تنافسيتها 2- الشخص أصلا عرضة للاكتئاب أو الميول الانتحارية لأى سبب أو ظرف * العامل الأول: خلينا متفقين أن كلية الطب بكمية مذاكرتها و امتحاناتها من أكتر الحاجات اللى ممكن تحط ضغط على نفسية الطالب و أن الطلبة بتستجيب للضغط بطرق مختلفة و بعضهم ما بيبقاش عنده القابلية للتكيف مع الضغط ده [1] ... الكلام ده بيتضاعف و بيظهر أسرع لو هو/هى مش حابين المجال أصلا و دخلوه عشان جابوا مجموع عالى قى ثانوية عامة. احصائية سريعة: كلية طب هارفارد بيقدملها كل سنة متوسط 6800 طالب (كلهم من اللامعين) و متوسط 3% فقط اللى بيتقبلوا للدراسة فيها [2] ... الدفعة بيبقى عددها 165 طالب و معدل التخرج Matriculation حوالى 70% ... أنت عارف ده معناه ايه؟ أن من كل 10 دخلوا طب هارفارد 3 طلعوا ... طب هل طلعوا عشان أغبيا مثلا؟ أظن الاحتمال ده مستبعد شوية و لكن السبب الأغلب أنه دخل و مالقاش شغفه فى الطب فقرر يسيبه و يروح يدرس مجال تانى زى الحقوق مثلا (و ده أنا شفته بعينى) ... طب أنت متخيل ده دخل طب هارفارد و ما حسش أن الطب شغفه أو أن كمية المذاكرة دى كتير عليه فقرر يطلع ... و طب الزقازيق أو مستشفى الزهراء مسببالك اكتئاب و مش عارف تتعايش معاها بس برده مش قادر تطلع!! السبب هنا فى المجتمع بشكل مباشر و الطالب بشكل غير مباشر (و عشان كده التعامل معاه أصعب) ... هنا مش هيبصوله أنه خايب أنه كان فى طب هارفارد و طلع (لأ عادى جدا لقى شغفه فى مجال تانى و خلاص) ... انما فى مصر أبوه و أمه ممكن يروحوا فيها لأن بالنسبالهم ازاى ابنهم يخيب و يسيب طب و يروح كلية (فى نظرهم) أقل!! مع أن مافيش حاجة اسمها كلية أقل و كلية أعلى .. فى حاجه اسمها أنت شغفك ايه و قدرتك على بذل مجهود معين تواكب ايه!! * العامل التانى: حالات كتير من زمايلنا دول بيبقى عندهم Risk factors للاكتئاب (اما Genetic أو Psychological) و ضغط الكلية زى ما تقول كان مجرد Precipitating factor و علاج العامل ده فى الأساس نفسى لأن المشكلة الرئيسية مش فى الكلية نفسها و الناس دى محتاجة مساندة نفسية من الكلية (اللى المفروض ببقى فيها أخصائيين نفسيين و اجتماعيين و ليهم دور فعلا فى حياة الطلبة مش مجرد وظايف بتتملى) ... التعامل مع العامل ده أسهل لأن المشكلة فى الشخص نفسه أكتر ما هى فى الكلية أو المجتمع ... و فى طرق و دراسات حديثة كتير للتعامل مع الطلبة المعرضين للدرجة المرضية دى من الاكتئاب [3,4,5]. مش هينفع كل ما طالب ينتحر نهيج شوية و نفضل نتكلم عن الاهتمام بنفسية الطلاب و التسهيل عليهم و بعدين نهدا و نرجع نهيج لما ينتحر اللى بعده ... لازم يبقى فى Prophylactic measures فعالة و على الأرض. الموضوع ده بقالى فترة عاوز اتكلم فيه و لكن ما ينفعش تتكلم فيه بعد أحد الحوادث دى مباشرة لأن الناس ساعتها بتكون مشحونة عاطفيا و أنا عن نفسى يوم ما بسمع خبر زى ده بيبقى عندى مشاعر مختلطة بين الحزن و الغضب ... لكل مقال مقام و توقيت و الكلام ده كان لازم يتقال!!
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2940584112701207&id=100002489404697&preview_rid=2940610346031917

بما ان التقديم علي منحة الدراسة لليابان قرب (أتمني ينزل في معاده) لطلبة الماجستير و الدكتوراه، فزي السنة اللي فاتت عندي في القسم حتقدم الدعم للمتقدمين المتميزين من أجل الحصول علي المنحة و من ثم درجة الماجستير أو الدكتوراه تحت اشرافي. السنة اللي فاتت شرفنا بطالب متميز جدا من سوريا (مش حكتب اسمه لاني معرفش اذا كان حابب يعلن أو لا) و حيكون معانا ان شاء الله من أكتوبر لنيل الماجستير في مجال البيولوجيا الجزئية. المجال البحثي اللي أنا مهتم بيه حاليا هو البيولوجيا الجزئية (Molecular biology) و بالأخص مواضيح تتعلق بأورام المخ و الجلطات. الأبحاث المنشورة بتاعتي اقدروا تشوفوها من اللينك ده https://scholar.google.co.jp/citations?user=UvgIlQsAAAAJ&hl=en الدعم حيكون لطلبة علوم، طب، الهندسة الحيوية، طب البيطري و الصيدلة. البحث حيكون بحث متقدم في مجال الepigenetic regulation of cell death and senescence سابق خبرة بالبحث العلمي محبذة لكن غير مشروطة، لكن المتقدمين مطلوب منهم يقدموا خطة بحثية مبدأية (عنوانها و تفاصيلها حتكون لكل متقدم علي حده) من أجل اختيار الأفضل. شروط المنحة موجودة علي موقع السفارة اليابانية في مصر أو أي دولة حسب الاقامة (بحث سريع علي جوجل) و التواصل معي عنطريق الايميل: sherif@nsg.med.tohoku.ac.jp لن يتم الرد علي أي تواصل علي الفيسبوك، أو أي ايميلات تسأل عن الشروط (كما قلت موقع السفارة عليه الشروط). المنحة للبحث العلمي المعملي و ليست للعمل الاكلينيكي (خاص لطلبة طب). من الممكن التقديم لطلبة السنوات النهائية و الامتياز.
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=10163323329910052&id=568530051

لحبايبنا (طلاب سنوات النقل ) دى محاضرة كنت اديتها قبل كده عن البحث العلمى هتفيدكم فى موضوع البحث اللى مطلوب منكم: https://youtu.be/NtI2cVs4ve8 ودى مجموعة البوستات اللى كتبتها عن البحث العلمى سواء محركات بحثية او كتابه او نشر او تحقيق الاقتباس: https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1038335819641230&id=100003944656953 #شير_وفيد_غيرك بقى وهاتوا صحابكم واتمنوا الخير لبعضكم لاحسن بعد كده تتسخطوا قرود =D =D =D
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1706493729492099&id=100003944656953

دى مجموعة دورات( NHCPS) التابعة لجمعية القلب الامريكية (AHA)..... بتوصل قيمة الدورة منهم لاكتر من 250 دولار امريكى ...بقوا متاحين دلوقتى مجانا اونلاين لمدة شهر من اول شهر ابريل ضمن مبادرة #save_a_life الدورات دى بتشمل - BLS (Basic life support) - ACLS (Advanced cardiac life support) - PALS (Pediatric advanced life support) - CPR + First aid - Bloodborne pathogens يعنى اى حد حابب يتعلم الاسعافات الاوليه بشرح مبسط وبلغة سهلة من مكان محترم وكمان ياخد شهادةبكده...جاتلك الفرصة👌 فى نهاية كل دورة فى امتحان وبعد ماتجيب فوق ال 80% فى الامتحان بتحصل ع شهادة الكترونية وبطاقة تعريفية ( certificate and ID card) لكل دورة مجانا رابط الموقع هو : savealife.com الطريقة: -تدخل على الموقع وتختار الدورة اللى عاوزها -تملأ البيانات المطلوبة ولماتوصل لنقطة الدفع هتلاقى جملة Have a Coupon/Voucher? Click here to enter your code) اكتب الكود ده: R320CARTMA7 -يظهر لكم خصم رسوم الدورة كاملة وتصبح مجانا لو حد محتاج مساعده في application أنا تحت امره
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1364003827131964&id=100005670785333

عايز تكتب ورقة بحثية او رساله او كتاب بطريقة جيدة؟؟ 📰 عايز تنشر فى مجلات علمية عالمية؟؟ 📈📖 نفسك تعرف ازاى تحصل على تمويل؟؟ 🤑 محتاج شهادات تقول انك اتعلمت الكلام دا؟؟ 🔖 كل دا واكتر هتتعلمة من خلال الموقع دا 👇👇 https://researcheracademy.elsevier.com/ **دا عبارة عن حاجة اسمها Elsevier publishing campus 1- كل اللى عليك هتدخل على اللينك وتسجيل بالأيميل والاسم (( تتأكد من الاسم لانه هيكتب فى الشهادة)). 2- هتختار عنوان من الخمسة دول 👇👇👇 1- Research Preparation. 2- Writing for Research. 3- Publication Process. 4- Navigating Peer Review. 5- Communicating Your research. 3- كل عنوان هتلاقى تحته 3 او 4 Topics ؛ وكل واحد منهم يحتوى على 4 modules تقريبا. 4- كل module عبارة عن محاضرة واحدة من 30 الى 60 دقيقة وبيكون عبارة عن فيديو او Power point with a voice narrator. 🎞️🔊 طريقة العرض ممتعة جدا وممكن تلاقى سؤال بتجاوب علية وبيكمل عادى. 5- بتخلص المحاضرة بيطلع شهادة "مجانا" فيها اسمك ومعتمدة من السيفير 👩‍🎓 بتنزلها على جهازك وبتطبعها وطبعا هتضيفها فى السى فى بتاعك. 🙂 #انشر وساعد غيرك هتلاقى اللى يساعدك.👍 #make_your_cv💪💪
https://www.facebook.com/EducationClinicRA/posts/1995506630735192/

تعلم أساسيات البحث العلمي أونلاين ببلاش... أنا عارف أنك ممكن تاخد البحث كوبي وبيست وخلاص عشان تنجح .. لكن خلينا نفكر مع بعض بصوت عالي .. دلوقتي أنت كده كده هعمل بحث .. ماتعمله صح .. وتتعلم في نفس الوقت مهارة جديدة تستفيد منها في الماستر أو الدكتوراة أو حتى في سوق العمل بعد التخرج .. وعشان أنت قاعد في البيت ممكن تتعلمها أونلاين ببلاش... هتبدأ بكورس أساسيات البحث العلمي وكتاب أساسيات البحث العلمي المقدم من علماء مصر .. ١٠ فيديوهات على يوتيوب .. والكتاب تقدر تحمله من عالموقع ببلاش. https://goo.gl/99hmwz بعد كده هتدخل على كورس Research Methods أهم حاجة في الكورس ده مش الفيديوهات .. لكن الجزء اللي المفروض تقرأه. https://www.coursera.org/learn/research-methods وفي البحث عن مصادر المعلومات .. في كورس Academic Information Seeking https://www.coursera.org/learn/academicinfoseek وفي الكتابة العلمية .. التخصصين دول على كورسيرا مهمين: https://www.coursera.org/specializations/academic-english https://www.coursera.org/specializations/english-for-research-publication-purposes وماتنساش تقرأ كتاب "كيف تكتب بحثًا علميا وتنشره؟" .. لروبرت داي وباربرا جاستيل. وكتاب "كيف تكون باحثًا علميا مميزًا" .. ل فيليب أ.شوارتزكروين. وكتاب The Elements of Technical Writing .. Gary Blake, Robert Bly وكتاب Scientific Writing, Thinking in Words .. David Lindsay. وفي النشر العلمي كتاب Succefull Publishing in Scholarly Journals .. Bruce Thyer صحيح .. الكورسات دي خذها بالترتيب زي ماهي مكتوبة بالضبط .. ولو عندك أي سؤال سيبه في التعليقات .. وإن شاء الله أحاول أرد عليك. #شير_وفيد_غيرك ومنشن أصحابك وشجعهم يذاكروا معاك... #انشر_العلم
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2579253965621366&id=100006103633493

الصيام والمناعة الصيام وكورونا نشرَ أحد العلمانيين تحذيرًا بأن الصيام سيضعفُ المناعةَ فيزيد فرصة الإصابة بفايروس كورونا (COVID-19)، فقلنا هل بدأت هذه العينة من الناس بالاهتمام بالعلم؟ هل بدأوا بالاهتمام بالناس؟ فقررنا البحث، فكانت النتيجة مفاجِئة (وهذا اختصارٌ لمنشور نشره الدكتور معز الإسلام ونقلناه بتصرف، ولمن يريد المزيد رابط منشور الدكتور معز الإسلام تجدونه في التعليقات لمزيد من الاطلاع، ولدينا مقالات عن دراسات علمية حول الأمر)، بسم الله نبدأ: 1). نشاط الجهاز المناعي: "أظهرت نتائج الدراسات التي تم مراجعتها، وتحليل نتائجها قدرةَ #الصيام_المتقطع_وغيره من أشكال خفض الطاقة الغذائية المعتادة على تحسين الاستجابة المناعية، والحماية من خطر الإصابة بأمراض المناعة الذاتية Autoimmune Diseases، ومنع حالة الشيخوخة وحالة الهَرَم المناعي Immunosenescence. كما أظهرت الدراسة قدرة الصيام على قتل الخلايا الهرمة والتالفة، والتخلص منها وإنتاج خلايا جديدة فاعلة". ------------------------- 2). ماذا عن قدرة الجهاز المناعي؟ ولعلَ من أهم الدراسات ذات العلاقة بالصيام والمناعة هي تلك التي أُجريت على تأثير الصيام في شهر رمضان على آليات التأكسد Oxidative Stress (الإجهاد التأكسدي لصالح الجذور الحرة المؤذية) والوسائط الالتهابية inflammatory MarkerO. فمن المقرر علميًّا أن زيادتها هو مما يضعف المناعة ويزيد بذلك من خطر الإصابة بالعدوى الجرثومية. وقد قام فريقنا البحثي (فريق الدكتور معز الإسلام) بجمع بيانات 12 من الدراسات العلمية وتحليلها (شملت 311 من الصائمين البالغين) والتي عالجت أثر صيام رمضان على التأكسد والالتهاب. وأظهرت نتائج التحليل وجود انخفاضٍ ملموسٍ في عددٍ من وسائط الالتهاب والإجهاد التأكسدي في نهاية شهر رمضان، وهو ما يعزز دور الصيام في تفعيل المناعة وزيادة كفاءتها في مقاومة العدوى، ويدحض الزعم باحتمال تَسبُّب الصيام بزيادةِ فرصِ العدوى. ------------------------- 3). أكثر من ذلك: في دراسة لاختبار أثر صيام شهر رمضان الكريم على قدرة الجسم في مقاومة العدوى الجرثومية كالتعرّض للمتفطرة السّلية Mycobacterium Tuberculosis المسبِّبة للسل الرئوي Tuberculosis على عينات دم لثلاثين متطوع من الصائمين. أظهرت الدراسة قدرة الصيام في شهر رمضان على تقليل فرص العدوى بهذا الجرثوم المُمْرِض، وزيادة مقاومة الجسم له من خلال زيادة عدد الخلايا البلعمية Macrophages. كما أثبتت الدراسة قدرة الصيام على زيادة إفراز مركب الإنترفيرون-جاما Interferon (INF)-Gamma القادر على تحفيز آليات المناعة الخلوية الضرورية لمقاومة الأخماج الفيروسية وكذلك الجرثومية. ------------------------- 4). ماذا عن الفيروسات؟ ولم تقتصر دراسات الصيام والمناعة على الأصحاء؛ بل تعدتها إلى دراسة أثر الصيام في شهر رمضان على المرضى المسلمين الذين يعانون من متلازمة نقص المناعة المكتسبة (ADIS) والمتسبب بها فيروس نقص المناعة البشري Human Immunodeficiency Virus (HIV). وقد أظهرت نتائج الدراسة على هؤلاء المرضى من المسلمين غياب أي تأثير سلبي على مناعتهم. ------------------------- 5). وفي دراسة أخرى -مشابهة لما سبق- على نموذج الحيوانات لمرض التصلب المتعدد Multiple Sclerosis (أحد أمراض المناعة الذاتية التي تستهدف الجهاز العصبي)، أظهرت نتائج الدراسة قدرة الصيام على تغيير المحتوى الجرثومي للأمعاء، والذي يُعتقَد أن له دورًا في التسبّب بأمراض المناعة الذاتية مثل مرض التصلب المذكور، إذ عمل الصيام على تحسين المحتوى الجرثومي للأمعاء، بما في ذلك تعزيز السبل الاستقلابية المضادة للأكسدة عند الجرثوم، وتقليل الوسائط الالتهابية المحفِّزة للإصابة بالمرض المناعي مثل (IL-17) مع زيادة الخلايا المنظّمة للاستجابات المناعية Regulatory Cells. ------------------------- 6). أما بمَا يتعلق بكورونا: أُجْريَت مراجعة علميةٌ موسعة أكدّتْ على غياب الدليل العلمي عن العلاقة بين الصيام وحالة التجفاف المرضي المرتبطة بضعف المناعة، مع ملاحظةِ بقاء الحجم الكليّ للماء بالحدود الطبيعية؛ بل على العكس، زيادة توزعه عن تناوله في ساعات الليل. وأيضًا، لم تشهد الدراسة ارتفاعَ معدلات الحصيات الكلوية (المرتبطة بحالة التجفاف) في حال الصيام. وأكدت الدراسة، والتي تمَّتْ على 50 متطوِّع من الأصحاء، لمقارنة مستوى الوسائط الالتهابية التي تلعب الدور الأساسي بإمراضية كورونا( IL-6،IL-1، TNF-a) قبل الصيام وبعده، أكَّدتْ على انخفاضٍ ملحوظٍ بمستوياتها بعد الصيام، مع بقاءِ الخلايا اللمفاوية ضمن الحدود الطبيعية، وكذلك ملاحظة غياب التأثير السلبي للصيام على الحاجز المُخاطي في الجهاز التنفسي المسؤول عن مواجهة العدوى الفيروسية والجرثومية. ومن المعروف للجميع أن الصين قد نشَرتْ دراسة بأن التدخين هو من أهم عوامل الخطورة للإصابة بفيروس كورونا، فلِمَ لا نعتبر الشهر الكريم فرصة لخلق بيئة