👈 فوتبال و سواد رسانه ای
✅ یکی از مهارتهای سواد رسانه ای تولید و انتشار محتوا در فضای مجازی است.
در شرایطی که گاهی اوقات جامعه ی ایرانی درگیر جنگ ترکیبی دشمن در فضای مجازی میشود، در همین شرایط اشخاص خوشفکری پیدا میشوند که با طراحی اقدامات مناسب رسانه ای، وحدت و همدلی ملی را تقویت میکنند.
با توجه به حضور تیم ملی ایران در جام جهانی برخی اقدامات مثبت توسط انجمن سواد رسانه ای ایران معرفی میشود:
۱. پویش یکدل برای ایران: کانال آخرین خبر این پویش را طراحی کرده است.
در شرایط این پویش آمده است:
🔹برای این کار کافی است یک ویدئو بسازید و در آن با بازیکنان تیم ملی صحبت کنید تا آن را با نام خود شما در "آخرینخبر" منتشر کنیم
🔺برای تولید فیلم به این نکات توجه کنید؛
🔹در جایی بایستید که نور کافی وجود داشته باشد
🔹 به پشت سر خود و جزئیاتی که ممکن است در تصویر دیده شود دقت کنید
🔹موبایلتان را حتما افقی بگیرید
🔹اگر خودتان از خودتان فیلم میگیرید ترجیحا از دوربین سلفی استفاده کنید
🔹زمان فیلمِ تهیه شده، کمتر از یک دقیقه باشد
📷سپس آن را به آدرس زیر در تلگرام بفرستید 👇تا ما آن را بازبینی و به نام خودتان منتشر کنیم
@ersalmardomibot
۲. پویش مردمی حمایت از تیم ملی فوتبال تا پای جان برای ایران: فارس من این پویش را طراحی کرده است.
لینک حمایت از این پویش به شرح زیر است:
https://www.farsnews.ir/my/c/172688
۳. پویش بزرگ تا پای جان برای ایران:
در خصوص شرایط این پویش آمده است: هموطن عزیز شما هم به عنوان هوادار واقعی تیم ملی فوتبال ایران می توانید پیام های خودتون رو خطاب به ملی پوشان کشورمان در قالب های فیلم و عکس های فردی و جمعی برای ما در شبکه های اجتماعی و پیام رسان ها به شماره 09900200114 ارسال و در قرعه کشی جوایز ارزشمند این پویش شامل ۱۰۰ جایزه نقدی ده میلیون ریالی ،۲۰۰ جایزه نقدی پنج میلیون ریالی و بیش از ۱۰۰۰ دست لباس هواداری تیم ملی شرکت نمایید.پیام های زیبا و پر از احساس شما از شبکه های مختلف تلویزیونی پخش خواهد شد و به دست اعضای تیم ملی خواهد رسید.
مهلت ارسال تا پایان حضور تیم ملی فوتبال در جام جهانی 2022 قطر
لازم به ذکر است قطعا اقدامات مشابه دیگری هم توسط رسانه ها و بخشهای مختلف جامعه انجام شده است که انجمن سواد رسانه ای ایران با رصد این موضوع و اطلاع رسانی به عموم مردم سهم خود را در اطلاع رسانی اقدامات سازنده در حوزه رسانه انجام خواهد داد.
@Mliteracy
✅ یکی از مهارتهای سواد رسانه ای تولید و انتشار محتوا در فضای مجازی است.
در شرایطی که گاهی اوقات جامعه ی ایرانی درگیر جنگ ترکیبی دشمن در فضای مجازی میشود، در همین شرایط اشخاص خوشفکری پیدا میشوند که با طراحی اقدامات مناسب رسانه ای، وحدت و همدلی ملی را تقویت میکنند.
با توجه به حضور تیم ملی ایران در جام جهانی برخی اقدامات مثبت توسط انجمن سواد رسانه ای ایران معرفی میشود:
۱. پویش یکدل برای ایران: کانال آخرین خبر این پویش را طراحی کرده است.
در شرایط این پویش آمده است:
🔹برای این کار کافی است یک ویدئو بسازید و در آن با بازیکنان تیم ملی صحبت کنید تا آن را با نام خود شما در "آخرینخبر" منتشر کنیم
🔺برای تولید فیلم به این نکات توجه کنید؛
🔹در جایی بایستید که نور کافی وجود داشته باشد
🔹 به پشت سر خود و جزئیاتی که ممکن است در تصویر دیده شود دقت کنید
🔹موبایلتان را حتما افقی بگیرید
🔹اگر خودتان از خودتان فیلم میگیرید ترجیحا از دوربین سلفی استفاده کنید
🔹زمان فیلمِ تهیه شده، کمتر از یک دقیقه باشد
📷سپس آن را به آدرس زیر در تلگرام بفرستید 👇تا ما آن را بازبینی و به نام خودتان منتشر کنیم
@ersalmardomibot
۲. پویش مردمی حمایت از تیم ملی فوتبال تا پای جان برای ایران: فارس من این پویش را طراحی کرده است.
لینک حمایت از این پویش به شرح زیر است:
https://www.farsnews.ir/my/c/172688
۳. پویش بزرگ تا پای جان برای ایران:
در خصوص شرایط این پویش آمده است: هموطن عزیز شما هم به عنوان هوادار واقعی تیم ملی فوتبال ایران می توانید پیام های خودتون رو خطاب به ملی پوشان کشورمان در قالب های فیلم و عکس های فردی و جمعی برای ما در شبکه های اجتماعی و پیام رسان ها به شماره 09900200114 ارسال و در قرعه کشی جوایز ارزشمند این پویش شامل ۱۰۰ جایزه نقدی ده میلیون ریالی ،۲۰۰ جایزه نقدی پنج میلیون ریالی و بیش از ۱۰۰۰ دست لباس هواداری تیم ملی شرکت نمایید.پیام های زیبا و پر از احساس شما از شبکه های مختلف تلویزیونی پخش خواهد شد و به دست اعضای تیم ملی خواهد رسید.
مهلت ارسال تا پایان حضور تیم ملی فوتبال در جام جهانی 2022 قطر
لازم به ذکر است قطعا اقدامات مشابه دیگری هم توسط رسانه ها و بخشهای مختلف جامعه انجام شده است که انجمن سواد رسانه ای ایران با رصد این موضوع و اطلاع رسانی به عموم مردم سهم خود را در اطلاع رسانی اقدامات سازنده در حوزه رسانه انجام خواهد داد.
@Mliteracy
فارس من
فارس من | myFars
حمایت از تیم ملی فوتبال تا پای جان برای ایران | فارس من
🔺دروغی که علی کریمی منتشر کرد
🔹این عکس دلخراش که پیج علی کریمی منتشر کرده مربوط به ایران نیست.
@Mliteracy
🔹این عکس دلخراش که پیج علی کریمی منتشر کرده مربوط به ایران نیست.
@Mliteracy
👈 فوتبال و سواد رسانه ای (قسمت دوم)
✅ یکی از مهارتهای سواد رسانه ای اخلاق کاربری است. یکی دیگر از مهارتها تجزیه و تحلیل محتوا و پیام است. مهارت دیگر تولید و انتشار محتوا است.
در شرایطی که دشمنان ایران تمام عزم خود را جزم کردند تا با انجام برخی بی اخلاقی ها روحیه تیم ملی را تضعیف کنند و با جنگ شناختی بازیکنان ایران را در مسیر پیروزی دچار تردید کنند، لازم است ایرانی آگاه به شرایط زمان این سه مهارت را بیش از هر زمان جدی بگیرد.
در این شرایط اگر من جای هر یک از جوانان و نوجوانان و بزرگسالان این مرز و بوم بودم حتما به صفحات بازیکنان تیم ملی سر میزدم و با پیامهای امید بخش به آنها روحیه میدادم تا بدانند امروز آنها مردان واقعی میدان هستند و بیش از هر زمان دیگری چشم ملت ایران به ایشان دوخته شده است و دعای خیر مردم پشت سرشان است.
پس بیایید همه با هم همین الان به صفحات بازیکنان تیم ملی سر بزنیم و حتی اگر دیدیم برخی از آنها دچار تردید هستند به آنها روحیه بدیم.
این همان سواد رسانه ای کاربردی است که امروز بیشتر از هر زمان دیگر به آن نیاز داریم.
*📌 صفحات اینستاگرامی ملّیپوشان فوتبال ایران👇👇👇*
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
کارلوس کیروش: (براش انگلیسی بنویسید)
https://instagram.com/carlosqueiroz_?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
مرتضی پورعلیگنجی:
https://instagram.com/mortezapouraliganji88?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
شجاع خلیلزاده:
https://instagram.com/shoja_khalilzadeh?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
وحید امیری:
https://instagram.com/vahid.amiri.official?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
سردار آزمون:
https://instagram.com/sardar_azmoun?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
سعید عزت اللهی:
https://instagram.com/saeedezatolahi?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
علیرضا جهانبخش :
https://instagram.com/alirezajb_official?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
علیرضا بیرانوند :
https://instagram.com/alirezabeyranvand.official?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
رامین رضائیان
https://instagram.com/raminrezaeian?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
مهدی ترابی:
https://instagram.com/mahditorabi.m?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
امیر عابد زاده:
https://instagram.com/abedz?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
پیام نیازمند:
https://instagram.com/payamniazmand?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
صادق محرمی:
https://instagram.com/sadegh.moharami?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
احسان حاج صفی:
https://instagram.com/ehsanhajsafi28?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
میلاد محمدی:
https://instagram.com/miladmohammadi.official?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
محمد حسین کنعانی زادگان:
https://instagram.com/hossein_kanani6?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
سید مجید حسینی:
https://instagram.com/seyedmajidhosseini5?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
سامان قدوس:
https://instagram.com/saman.ghoddos?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
روزبه چشمی:
https://instagram.com/roozbeh.cheshmi4?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
علی کریمی:
https://instagram.com/ali14karimi?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
احمد نور:
https://instagram.com/ahmadnoorollahi8?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
حسین حسینی:
https://instagram.com/hosseini21?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
علی قلیزاده:
https://instagram.com/ali_gholizadeh11?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
کریم انصاری فرد:
https://instagram.com/kariiiiim10?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
مهدی طارمی:
https://instagram.com/mehditaremiofficial9?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
ابوالفضل جلالی:
https://instagram.com/abolfazljalali_offical?igshid=YmMyMTA2M2Y=
*✅ هموطنان عزیز، بسمالله ، از همین الآن شروع کنید انواع کامنتهای انگیزشی و روحیهبخش به بازیکنان تیمملّی دادن + دایرکت به یکایک آنها*
@Mliteracy
✅ یکی از مهارتهای سواد رسانه ای اخلاق کاربری است. یکی دیگر از مهارتها تجزیه و تحلیل محتوا و پیام است. مهارت دیگر تولید و انتشار محتوا است.
در شرایطی که دشمنان ایران تمام عزم خود را جزم کردند تا با انجام برخی بی اخلاقی ها روحیه تیم ملی را تضعیف کنند و با جنگ شناختی بازیکنان ایران را در مسیر پیروزی دچار تردید کنند، لازم است ایرانی آگاه به شرایط زمان این سه مهارت را بیش از هر زمان جدی بگیرد.
در این شرایط اگر من جای هر یک از جوانان و نوجوانان و بزرگسالان این مرز و بوم بودم حتما به صفحات بازیکنان تیم ملی سر میزدم و با پیامهای امید بخش به آنها روحیه میدادم تا بدانند امروز آنها مردان واقعی میدان هستند و بیش از هر زمان دیگری چشم ملت ایران به ایشان دوخته شده است و دعای خیر مردم پشت سرشان است.
پس بیایید همه با هم همین الان به صفحات بازیکنان تیم ملی سر بزنیم و حتی اگر دیدیم برخی از آنها دچار تردید هستند به آنها روحیه بدیم.
این همان سواد رسانه ای کاربردی است که امروز بیشتر از هر زمان دیگر به آن نیاز داریم.
*📌 صفحات اینستاگرامی ملّیپوشان فوتبال ایران👇👇👇*
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
کارلوس کیروش: (براش انگلیسی بنویسید)
https://instagram.com/carlosqueiroz_?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
مرتضی پورعلیگنجی:
https://instagram.com/mortezapouraliganji88?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
شجاع خلیلزاده:
https://instagram.com/shoja_khalilzadeh?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
وحید امیری:
https://instagram.com/vahid.amiri.official?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
سردار آزمون:
https://instagram.com/sardar_azmoun?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
سعید عزت اللهی:
https://instagram.com/saeedezatolahi?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
علیرضا جهانبخش :
https://instagram.com/alirezajb_official?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
علیرضا بیرانوند :
https://instagram.com/alirezabeyranvand.official?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
رامین رضائیان
https://instagram.com/raminrezaeian?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
مهدی ترابی:
https://instagram.com/mahditorabi.m?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
امیر عابد زاده:
https://instagram.com/abedz?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
پیام نیازمند:
https://instagram.com/payamniazmand?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
صادق محرمی:
https://instagram.com/sadegh.moharami?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
احسان حاج صفی:
https://instagram.com/ehsanhajsafi28?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
میلاد محمدی:
https://instagram.com/miladmohammadi.official?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
محمد حسین کنعانی زادگان:
https://instagram.com/hossein_kanani6?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
سید مجید حسینی:
https://instagram.com/seyedmajidhosseini5?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
سامان قدوس:
https://instagram.com/saman.ghoddos?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
روزبه چشمی:
https://instagram.com/roozbeh.cheshmi4?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
علی کریمی:
https://instagram.com/ali14karimi?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
احمد نور:
https://instagram.com/ahmadnoorollahi8?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
حسین حسینی:
https://instagram.com/hosseini21?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
علی قلیزاده:
https://instagram.com/ali_gholizadeh11?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
کریم انصاری فرد:
https://instagram.com/kariiiiim10?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
مهدی طارمی:
https://instagram.com/mehditaremiofficial9?igshid=YmMyMTA2M2Y=
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
ابوالفضل جلالی:
https://instagram.com/abolfazljalali_offical?igshid=YmMyMTA2M2Y=
*✅ هموطنان عزیز، بسمالله ، از همین الآن شروع کنید انواع کامنتهای انگیزشی و روحیهبخش به بازیکنان تیمملّی دادن + دایرکت به یکایک آنها*
@Mliteracy
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
سواد رسانه ای و فوتبال (قسمت سوم)
#نیما_نکیسا، او از قدرت تجزیه و تحلیل بالایی برخوردار است.
قدرت تحلیلش را ببینید...
#سواد_رسانه
بدون شرح...
@MLiteracy
#نیما_نکیسا، او از قدرت تجزیه و تحلیل بالایی برخوردار است.
قدرت تحلیلش را ببینید...
#سواد_رسانه
بدون شرح...
@MLiteracy
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
در سال 1363 در خوزستان متولد شد.
فضای اجتماعی را خیلی خوب تحلیل میکند.
مهمتر از همه این است که او اهل عمل است و وقتی نارنجک در دستش منفجر شد می گوید خدا را شکر که به مردم نخورد.
یک سوال مهم: چرا ویدیویی که از این طلبه بسیجی از صحنه منفجر شدن نارنجک داریم، صرفا مربوط به بعد از انفجار است اما برخی صحنه های مربوط به درگیریهای اغتشاشات و کشته سازی های خیابانی از دقایق قبل از ماجرا است؟
پاسخ: منافقین و لیدرهای اغتشاشات که در لباس خود یا لباس بسیجی یا سایر لباس ها اقدام به اعمال خشونت آمیز میکنند با سناریو دست به این اقدامات میزنند و هدف آنها تولید فیلم هایی است که در جنگ شناختی روی ذهن مردم تاثیر بگذارد. آنها در حقیقت بازیگر فیلمی هستند که قصد دارد حقیقت را وارونه جلوه بدهد اما این طلبه بسیجی و بسیاری دیگر مشابه ایشان با هدف خدمت به مردم و جلوگیری از کشته سازی های منافقین در صحنه حضور دارند. آنها خودشان هستند و بازیگر فیلم و سریال نیستند.
@MLiteracy
فضای اجتماعی را خیلی خوب تحلیل میکند.
مهمتر از همه این است که او اهل عمل است و وقتی نارنجک در دستش منفجر شد می گوید خدا را شکر که به مردم نخورد.
یک سوال مهم: چرا ویدیویی که از این طلبه بسیجی از صحنه منفجر شدن نارنجک داریم، صرفا مربوط به بعد از انفجار است اما برخی صحنه های مربوط به درگیریهای اغتشاشات و کشته سازی های خیابانی از دقایق قبل از ماجرا است؟
پاسخ: منافقین و لیدرهای اغتشاشات که در لباس خود یا لباس بسیجی یا سایر لباس ها اقدام به اعمال خشونت آمیز میکنند با سناریو دست به این اقدامات میزنند و هدف آنها تولید فیلم هایی است که در جنگ شناختی روی ذهن مردم تاثیر بگذارد. آنها در حقیقت بازیگر فیلمی هستند که قصد دارد حقیقت را وارونه جلوه بدهد اما این طلبه بسیجی و بسیاری دیگر مشابه ایشان با هدف خدمت به مردم و جلوگیری از کشته سازی های منافقین در صحنه حضور دارند. آنها خودشان هستند و بازیگر فیلم و سریال نیستند.
@MLiteracy
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
♦️افتخار به ایران
🔹 یادداشت مهدی قزلی بعد از برد تاریخی ایران مقابل ولز
🔹بعد از بازی اول در برابر انگلیس ما در قطر و دوحه میگشتیم ولی بیشتر با سکوت. خودمان را ایرانی کمتر معرفی میکردیم، بخشی از آن طبیعی بود، ششتایی شده بودیم و هیچ کس دوست ندارد ششتایی شود. اما باید رو راست باشیم، ما به خاطر باخت فوتبال پنهان نمیشدیم، ما به خاطر اینکه خودمان را یک ملت متحد و مقتدر نشان نداده بودیم، خجالت میکشیدم.
🔺امروز و از ابتدای بازی با ولز همه چیز عوض شد. بازیکنان تیم ملی تصمیم گرفتند از حیثیت حرفهای خودشان دفاع کنند. به نظرم مردم هم تصمیم گرفتند اختلافات را بین خود نگه دارند و ایران باشند، ایران یکصدا.
🔺نتیجه اتحاد و همدلی و تلاش و ارنج خوب جلوی چشممان بود. با این تیم و با این جو میشد تا آخر دنیا بازنده بود و خجالت نکشید.
بعد که از ورزشگاه بیرون آمدیم آشنا و غریبه همدیگر را بغل کردیم و کف دستهایمان را به هم کوبیدیم. هنوز بعضیهایمان با هم اختلاف نظر داشتیم ولی همه ایرانی بودیم.
حالا دیگر میتوانم توی خیابانهای دوحه قدم بزنیم و با مردم دنیا شوخی و گفتگو کنیم و آخرش بگوییم: وی آر فرام ایران!
@MLiteracy
🔹 یادداشت مهدی قزلی بعد از برد تاریخی ایران مقابل ولز
🔹بعد از بازی اول در برابر انگلیس ما در قطر و دوحه میگشتیم ولی بیشتر با سکوت. خودمان را ایرانی کمتر معرفی میکردیم، بخشی از آن طبیعی بود، ششتایی شده بودیم و هیچ کس دوست ندارد ششتایی شود. اما باید رو راست باشیم، ما به خاطر باخت فوتبال پنهان نمیشدیم، ما به خاطر اینکه خودمان را یک ملت متحد و مقتدر نشان نداده بودیم، خجالت میکشیدم.
🔺امروز و از ابتدای بازی با ولز همه چیز عوض شد. بازیکنان تیم ملی تصمیم گرفتند از حیثیت حرفهای خودشان دفاع کنند. به نظرم مردم هم تصمیم گرفتند اختلافات را بین خود نگه دارند و ایران باشند، ایران یکصدا.
🔺نتیجه اتحاد و همدلی و تلاش و ارنج خوب جلوی چشممان بود. با این تیم و با این جو میشد تا آخر دنیا بازنده بود و خجالت نکشید.
بعد که از ورزشگاه بیرون آمدیم آشنا و غریبه همدیگر را بغل کردیم و کف دستهایمان را به هم کوبیدیم. هنوز بعضیهایمان با هم اختلاف نظر داشتیم ولی همه ایرانی بودیم.
حالا دیگر میتوانم توی خیابانهای دوحه قدم بزنیم و با مردم دنیا شوخی و گفتگو کنیم و آخرش بگوییم: وی آر فرام ایران!
@MLiteracy
یوزهای ایرانی هرگز تسلیم نمیشوند
▪️واکنش صفحه رسمی جام جهانی به برد ایران
صفحه رسمی مسابقات جام جهانی:
⚽️یوزهای ایرانی هرگز تسلیم نمیشوند!
⚽️ایران توانست پس از اولین شکست به خودباوری برسد و اکنون یک برد با مرحله حذفی فاصله دارد.
💐 انجمن سواد رسانه ای ایران برد تاریخی ایران مقابل ولز را به تمام هم میهنان و همه ی دوستداران ملت ایران تبریک می گوید.
@MLiteracy
▪️واکنش صفحه رسمی جام جهانی به برد ایران
صفحه رسمی مسابقات جام جهانی:
⚽️یوزهای ایرانی هرگز تسلیم نمیشوند!
⚽️ایران توانست پس از اولین شکست به خودباوری برسد و اکنون یک برد با مرحله حذفی فاصله دارد.
💐 انجمن سواد رسانه ای ایران برد تاریخی ایران مقابل ولز را به تمام هم میهنان و همه ی دوستداران ملت ایران تبریک می گوید.
@MLiteracy
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 رهبرانقلاب: تسلط بر مغزها از تسلط بر سرزمین ها بالاتر است
♦️ اگر مغز یک ملت را تسخیر کنند آن ملت سرزمین خود را تقدیم می کند
🔸حضرت آیت الله خامنه ای:عده ای خودشان دروغ نگفتند اما دروغ دشمن را تایید کردند.
@MLiteracy
♦️ اگر مغز یک ملت را تسخیر کنند آن ملت سرزمین خود را تقدیم می کند
🔸حضرت آیت الله خامنه ای:عده ای خودشان دروغ نگفتند اما دروغ دشمن را تایید کردند.
@MLiteracy
👈 سواد رسانه ای و فوتبال (قسمت چهارم)
✅ بدون شک کنشگری فعال علاقه مندان و دلسوزان واقعی ایران عزیز در فراهم سازی شرایط مناسب هواداری از تیم ملی فوتبال موثر بوده است.
باید این کنشگری را نه تنها تا پایان جام جهانی بلکه تا رسیدن به همدلی بزرگ ملی ادامه داد و این امر را باید مصداق بارز جهاد تبیین دانست.
در این میان قطعا حضور فعال کنشگران فضای مجازی در سکوها و سامانه های داخلی و خارجی در ایجاد شرایط همبستگی ملی لازم و ضروری است.
همان طور که برد تیم ملی ایران در مقابل ولز و حضور و ابراز شادی مردم در میادین اصلی شهرها باعث شد تا سانسور خبری بی بی سی فارسی و ایران اینترنشنال در بی توجهی به این امر به خوبی پر رنگ شود، تداوم این شرایط بیش از پیش سبب رسوا سازی رسانه های بیگانه خواهد شد.
این اتفاق دور از دسترس نیست اگر از گوشی های تلفن همراه خود برای ثبت حقیقت و انتشار آن در فضای مجازی داخلی و خارجی استفاده کنیم.
در صورت تحقق چنین شرایطی دشمنان ملت ایران باید آماده شکست در میدان جنگ نرم باشند.
@MLiteracy
✅ بدون شک کنشگری فعال علاقه مندان و دلسوزان واقعی ایران عزیز در فراهم سازی شرایط مناسب هواداری از تیم ملی فوتبال موثر بوده است.
باید این کنشگری را نه تنها تا پایان جام جهانی بلکه تا رسیدن به همدلی بزرگ ملی ادامه داد و این امر را باید مصداق بارز جهاد تبیین دانست.
در این میان قطعا حضور فعال کنشگران فضای مجازی در سکوها و سامانه های داخلی و خارجی در ایجاد شرایط همبستگی ملی لازم و ضروری است.
همان طور که برد تیم ملی ایران در مقابل ولز و حضور و ابراز شادی مردم در میادین اصلی شهرها باعث شد تا سانسور خبری بی بی سی فارسی و ایران اینترنشنال در بی توجهی به این امر به خوبی پر رنگ شود، تداوم این شرایط بیش از پیش سبب رسوا سازی رسانه های بیگانه خواهد شد.
این اتفاق دور از دسترس نیست اگر از گوشی های تلفن همراه خود برای ثبت حقیقت و انتشار آن در فضای مجازی داخلی و خارجی استفاده کنیم.
در صورت تحقق چنین شرایطی دشمنان ملت ایران باید آماده شکست در میدان جنگ نرم باشند.
@MLiteracy
👈 کنشگری فعال در فضای مجازی
✅ بر اساس نتایج پژوهش شبکه های اجتماعی و سبک زندگی: مطالعه ی الگوی استفاده از شبکه های اجتماعی در دانشگاه های ممتاز شهر تهران که توسط دکتر محمد صادق افراسیابی در سال ۱۳۹۷ انجام شده است، تنها ۱۰ درصد از دانشجویان ۷ دانشگاه برتر شهر تهران تولید کننده محتوا هستند و ۹۰ درصد از محتوای سایرین شامل رسانه های داخلی و خارجی و سایر کاربران شبکه های اجتماعی استفاده میکنند.
همین امر یعنی مصرف کننده بودن محتوای دیگران در جنگ های شناختی میتواند یک نقطه ضعف تلقی شود.
برای اینکه دست برتر را در جنگ های شناختی و جنگ روایت ها داشته باشیم، توصیه میکنیم از ظرفیت موبایل خود برای تولید و نشر محتوای آگاهی بخش غافل نشوید.
هر ایرانی در جنگ شناختی میتواند یک رسانه باشد.
ضمنا حتما به این نکته توجه داشته باشید که با اشخاصی که نظری مخالف نظر شما دارند با برخورداری از سعه صدر گفت و گو کنید و تلاش و اهتمامتان برای جذب حداکثری باشد و نه خدای ناکرده دفع حداکثری که این کار حتما نیازمند بردباری و صبر و گذشت و تمرکز بر تبیین دقیق مسایل با زبان نرم و هنرمندانه است.
#جهاد_تبیین
#سواد_رسانه_ای
@MLiteracy
✅ بر اساس نتایج پژوهش شبکه های اجتماعی و سبک زندگی: مطالعه ی الگوی استفاده از شبکه های اجتماعی در دانشگاه های ممتاز شهر تهران که توسط دکتر محمد صادق افراسیابی در سال ۱۳۹۷ انجام شده است، تنها ۱۰ درصد از دانشجویان ۷ دانشگاه برتر شهر تهران تولید کننده محتوا هستند و ۹۰ درصد از محتوای سایرین شامل رسانه های داخلی و خارجی و سایر کاربران شبکه های اجتماعی استفاده میکنند.
همین امر یعنی مصرف کننده بودن محتوای دیگران در جنگ های شناختی میتواند یک نقطه ضعف تلقی شود.
برای اینکه دست برتر را در جنگ های شناختی و جنگ روایت ها داشته باشیم، توصیه میکنیم از ظرفیت موبایل خود برای تولید و نشر محتوای آگاهی بخش غافل نشوید.
هر ایرانی در جنگ شناختی میتواند یک رسانه باشد.
ضمنا حتما به این نکته توجه داشته باشید که با اشخاصی که نظری مخالف نظر شما دارند با برخورداری از سعه صدر گفت و گو کنید و تلاش و اهتمامتان برای جذب حداکثری باشد و نه خدای ناکرده دفع حداکثری که این کار حتما نیازمند بردباری و صبر و گذشت و تمرکز بر تبیین دقیق مسایل با زبان نرم و هنرمندانه است.
#جهاد_تبیین
#سواد_رسانه_ای
@MLiteracy
💻سواد رسانه و تکنیک دروغ بزرگ!
🔺 مأمور دروغ، در موقعیت چهره به چهره و انفرادی، جهت #اقناع طرف مقابل، از دروغ کوچک، حسابشده و ساندویچی استفاده میکند(وسط دوتا خبر راست مثلاً یه دروغ جا میده) بهطوریکه هنگام پرسش از منبع، آچمز نشده و اعتبارش مخدوش نشود.
🔹 اما مأمور دروغ، در موقعیت مجازی و در مواجهه با افکار عمومی، جهت تأثیرگذاری حداکثری و بُرد بیشتر دروغ، از تکنیک دروغ بزرگ استفاده میکند. در چنین صورتی، بدلیل حاکمشدن مارپیچ سکوت و نادر شدن پرسش از منبع و ماهیت پیام، اثر و گسترهٔ دروغ فراگیر میشود.
#سواد_رسانه
#تکنیک_دروغ_بزرگ
#جنگ_شناختی
#جنگادراکی_محاسباتی_شناختی
@MLiteracy
🔺 مأمور دروغ، در موقعیت چهره به چهره و انفرادی، جهت #اقناع طرف مقابل، از دروغ کوچک، حسابشده و ساندویچی استفاده میکند(وسط دوتا خبر راست مثلاً یه دروغ جا میده) بهطوریکه هنگام پرسش از منبع، آچمز نشده و اعتبارش مخدوش نشود.
🔹 اما مأمور دروغ، در موقعیت مجازی و در مواجهه با افکار عمومی، جهت تأثیرگذاری حداکثری و بُرد بیشتر دروغ، از تکنیک دروغ بزرگ استفاده میکند. در چنین صورتی، بدلیل حاکمشدن مارپیچ سکوت و نادر شدن پرسش از منبع و ماهیت پیام، اثر و گسترهٔ دروغ فراگیر میشود.
#سواد_رسانه
#تکنیک_دروغ_بزرگ
#جنگ_شناختی
#جنگادراکی_محاسباتی_شناختی
@MLiteracy
⏳زمان تبیین چه زمانی است؟
تبیین؛ یعنی روشنگری، بیان واقعیات و حقایق
🔘زمانی که فضا غبارآلوده است و بخشی از مردم نمیتوانند حقیقت را تشخیص دهند؛ افراد آگاه و مطلع نخبه در عرصههای سیاسی، فرهنگی، اجتماعی و اعتقادی باید وارد میدان تبیین شوند و در این میدان، مردم و دوستان را آگاه و هدایت تا در دام فتنهگران، اغتشاشگران و آشوبطلبان گرفتار نشوند
از طرفی با تبیین نقشه شوم دشمن را خنثی و او را ناامید کنند
🔸اینروزها؛ روزهای مجاهدت و تلاش شبانهروزی و صحنه جهاد است
روز هزینهکردن از روحیه شجاعت و شهامت برای انقلاب و نظام و کشور است
افرادی که خود را فرهیخته، نخبه، برجسته، صاحب نفوذ میدانند باید خود را برای اسلام و نظام و ملت هزینه کنند که متاسفانه از ترس فضای مجازی و شبکههای اجتماعی سکوت کردند و معلوم نیست کِی میخواهند وارد میدان تبیین شوند
📍هر کاری اگر در زمان خود انجام نشود؛ ارزشی ندارد
کار بهموقع و اندازه ارزش دارد که متاسفانه بازهم در ناآرامیهای اخیر بعضی مردود شدند
تبیین و روشنگری در فضای غبارآلود عملیات روانی دشمن، اِغواگری، دروغپردازی، شایعهسازی، عملیات فریب، در فضای ناامیدی باید صورت گیرد
#غلامرضایی
#راهبرد_ولایی_در_سیاست
@MLiteracy
تبیین؛ یعنی روشنگری، بیان واقعیات و حقایق
🔘زمانی که فضا غبارآلوده است و بخشی از مردم نمیتوانند حقیقت را تشخیص دهند؛ افراد آگاه و مطلع نخبه در عرصههای سیاسی، فرهنگی، اجتماعی و اعتقادی باید وارد میدان تبیین شوند و در این میدان، مردم و دوستان را آگاه و هدایت تا در دام فتنهگران، اغتشاشگران و آشوبطلبان گرفتار نشوند
از طرفی با تبیین نقشه شوم دشمن را خنثی و او را ناامید کنند
🔸اینروزها؛ روزهای مجاهدت و تلاش شبانهروزی و صحنه جهاد است
روز هزینهکردن از روحیه شجاعت و شهامت برای انقلاب و نظام و کشور است
افرادی که خود را فرهیخته، نخبه، برجسته، صاحب نفوذ میدانند باید خود را برای اسلام و نظام و ملت هزینه کنند که متاسفانه از ترس فضای مجازی و شبکههای اجتماعی سکوت کردند و معلوم نیست کِی میخواهند وارد میدان تبیین شوند
📍هر کاری اگر در زمان خود انجام نشود؛ ارزشی ندارد
کار بهموقع و اندازه ارزش دارد که متاسفانه بازهم در ناآرامیهای اخیر بعضی مردود شدند
تبیین و روشنگری در فضای غبارآلود عملیات روانی دشمن، اِغواگری، دروغپردازی، شایعهسازی، عملیات فریب، در فضای ناامیدی باید صورت گیرد
#غلامرضایی
#راهبرد_ولایی_در_سیاست
@MLiteracy
📺 پخش زنده بازی ایران آمریکا
باحضور جمعی از پیشکسوتان، هنرمندان، فعالان رسانه و سواد رسانه ای
🗓️ زمان :سهشنبه از ساعت 21:30
🏛️ مکان : تهران، میدان هفتم تیر، سالن ورزشگاه شهید شیرودی
📍امکان حضور به صورت خانوادگی مهیا است
@MLiteracy
باحضور جمعی از پیشکسوتان، هنرمندان، فعالان رسانه و سواد رسانه ای
🗓️ زمان :سهشنبه از ساعت 21:30
🏛️ مکان : تهران، میدان هفتم تیر، سالن ورزشگاه شهید شیرودی
📍امکان حضور به صورت خانوادگی مهیا است
@MLiteracy
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
وظیفه اخلاقی ما در حمایت از تیمملی فوتبال چیست؟
@MLiteracy
@MLiteracy
👈 در نشست مشترک ساترا و دفتر فناوری آموزشی وزارت آموزش و پرورش مطرح شد:
✅ ورود شبکه رشد آموزش و پرورش به ارتقای سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر
مدیرکل دفتر انتشارات و فناوری آموزشی وزارت آموزش و پرورش در نشست مشترک با سرپرست اداره کل توسعه شبکه تنظیمگران اجتماعی سازمان تنظیم مقررات رسانههای صوتو تصویر فراگیر (ساترا) تاکید کرد: شبکه رشد، معاونت تولید، انتشارات مدرسه، سینما فلسطین و بنیاد آیسیدیال از ظرفیتهای دفتر انتشارات و فناوری آموزشی برای ارتقای سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر دانش آموزان و خانواده های ایشان است.
به گزارش روابط عمومی سازمان تنظیم مقررات رسانه های صوت و تصویر فراگیر (ساترا)، نشست مشترک مدیرکل دفتر انتشارات و فناوری آموزشی وزارت آموزش و پرورش و سرپرست اداره کل توسعه شبکه تنظیمگران اجتماعی سازمان تنظیم مقررات رسانههای صوتو تصویر فراگیر با موضوع بررسی زمینه های همکاری طرفین برگزار شد.
بنابراین گزارش دکتر محمد مهدی مؤمنیها، سرپرست اداره کل توسعه شبکه تنظیم گران اجتماعی در ابتدای نشست به تشریح ساختار سازمان تنظیم مقررات رسانههای صوتو تصویر فراگیر، همچنین مسئولیت اداره کل توسعه شبکه تنظیمگران اجتماعی ذیل معاونت کاربران و تنظیم گری اجتماعی ساترا پرداخت و بر اهمیت گسترش مباحث سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر از مقطع ابتدایی و از کلاس اول تحصیلی در نظام آموزشوپرورش تاکید کرد.
وی در ادامه به برنامههای اداره کل توسعه شبکه تنظیمگران اجتماعی در راستای اشاعه سواد رسانهای و سواد تنظیمگری رسانه و اقداماتی ازجمله بررسی انتقادات مردمی در سامانه شکایات مردمی ساپرا، برنامه ریزی برای برگزاری نخستین جشنواره ملی سواد رسانه ای و همکاری با سازمانهای مردمنهاد در راستای تنظیمگری مردم محور در فضای مجازی پرداخت.
مؤمنیها با تاکید بر ضرورت گفتمانسازی در حوزه تنظیمگری فضای مجازی در خصوص سامانه ساپرا گفت: این بستر فراهم شده تا کاربران در ایجاد یک فضای مجازی پاک در حوزه صوتو تصویر فراگیر مشارکت کنند.
مدیرکل دفتر انتشارات و فناوری آموزشی وزارت آموزشوپرورش هم ضمن ارائه گزارشی از عملکرد این دفتر، با تأکید بر اهمیت ویژه سواد رسانهای و آموزش آن در سطوح مختلف و مقاطع مختلف تحصیلی بیان کرد: متأسفانه رویکرد مدارس و خانوادهها بیشتر معطوف به تقویت دروس مرتبط با کنکور برای دانش آموزان است و این امر موجب کمتوجهی به دروس مهارتی ازجمله سواد رسانهای شده است.
مزنبی در ادامه به وظایف بخشهای مختلف دفتر انتشارات و فناوری آموزشی از جمله مجموعه مجلات رشد پرداخت و گفت: قبل از شیوع کرونا، شمار این نشریات به چهل میلیون جلد رسید و امروز دوازده میلیون جلد از مجموعه مجلات رشد برای سنین مختلف به فروش میرسد.
وی خاطر نشان ساخت: شبکه رشد، معاونت تولید، انتشارات مدرسه، سینما فلسطین و بنیاد آیسیدیال از ظرفیتهای دفتر انتشارات و فناوری آموزشی برای ارتقای سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر دانش آموزان و خانواده های ایشان است.
در ادامه طرفین توافق کردند در راستای ترویج سواد تنظیمگری صوت و تصویر فراگیر از ظرفیت تولید محتوا در کتب درسی و مجلات رشد و سایر مجلات و همچنین همکاری درزمینه جشنوارههای رشد استفاده کنند.
@MLiteracy
✅ ورود شبکه رشد آموزش و پرورش به ارتقای سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر
مدیرکل دفتر انتشارات و فناوری آموزشی وزارت آموزش و پرورش در نشست مشترک با سرپرست اداره کل توسعه شبکه تنظیمگران اجتماعی سازمان تنظیم مقررات رسانههای صوتو تصویر فراگیر (ساترا) تاکید کرد: شبکه رشد، معاونت تولید، انتشارات مدرسه، سینما فلسطین و بنیاد آیسیدیال از ظرفیتهای دفتر انتشارات و فناوری آموزشی برای ارتقای سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر دانش آموزان و خانواده های ایشان است.
به گزارش روابط عمومی سازمان تنظیم مقررات رسانه های صوت و تصویر فراگیر (ساترا)، نشست مشترک مدیرکل دفتر انتشارات و فناوری آموزشی وزارت آموزش و پرورش و سرپرست اداره کل توسعه شبکه تنظیمگران اجتماعی سازمان تنظیم مقررات رسانههای صوتو تصویر فراگیر با موضوع بررسی زمینه های همکاری طرفین برگزار شد.
بنابراین گزارش دکتر محمد مهدی مؤمنیها، سرپرست اداره کل توسعه شبکه تنظیم گران اجتماعی در ابتدای نشست به تشریح ساختار سازمان تنظیم مقررات رسانههای صوتو تصویر فراگیر، همچنین مسئولیت اداره کل توسعه شبکه تنظیمگران اجتماعی ذیل معاونت کاربران و تنظیم گری اجتماعی ساترا پرداخت و بر اهمیت گسترش مباحث سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر از مقطع ابتدایی و از کلاس اول تحصیلی در نظام آموزشوپرورش تاکید کرد.
وی در ادامه به برنامههای اداره کل توسعه شبکه تنظیمگران اجتماعی در راستای اشاعه سواد رسانهای و سواد تنظیمگری رسانه و اقداماتی ازجمله بررسی انتقادات مردمی در سامانه شکایات مردمی ساپرا، برنامه ریزی برای برگزاری نخستین جشنواره ملی سواد رسانه ای و همکاری با سازمانهای مردمنهاد در راستای تنظیمگری مردم محور در فضای مجازی پرداخت.
مؤمنیها با تاکید بر ضرورت گفتمانسازی در حوزه تنظیمگری فضای مجازی در خصوص سامانه ساپرا گفت: این بستر فراهم شده تا کاربران در ایجاد یک فضای مجازی پاک در حوزه صوتو تصویر فراگیر مشارکت کنند.
مدیرکل دفتر انتشارات و فناوری آموزشی وزارت آموزشوپرورش هم ضمن ارائه گزارشی از عملکرد این دفتر، با تأکید بر اهمیت ویژه سواد رسانهای و آموزش آن در سطوح مختلف و مقاطع مختلف تحصیلی بیان کرد: متأسفانه رویکرد مدارس و خانوادهها بیشتر معطوف به تقویت دروس مرتبط با کنکور برای دانش آموزان است و این امر موجب کمتوجهی به دروس مهارتی ازجمله سواد رسانهای شده است.
مزنبی در ادامه به وظایف بخشهای مختلف دفتر انتشارات و فناوری آموزشی از جمله مجموعه مجلات رشد پرداخت و گفت: قبل از شیوع کرونا، شمار این نشریات به چهل میلیون جلد رسید و امروز دوازده میلیون جلد از مجموعه مجلات رشد برای سنین مختلف به فروش میرسد.
وی خاطر نشان ساخت: شبکه رشد، معاونت تولید، انتشارات مدرسه، سینما فلسطین و بنیاد آیسیدیال از ظرفیتهای دفتر انتشارات و فناوری آموزشی برای ارتقای سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر دانش آموزان و خانواده های ایشان است.
در ادامه طرفین توافق کردند در راستای ترویج سواد تنظیمگری صوت و تصویر فراگیر از ظرفیت تولید محتوا در کتب درسی و مجلات رشد و سایر مجلات و همچنین همکاری درزمینه جشنوارههای رشد استفاده کنند.
@MLiteracy
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✳️ اعترافات شنیدنی افسر سابق #سازمان_سیا
➖آنچه رسانههای دنیا برایمان روایت میکنند، چقدر به واقعیت نزدیک است؟
📌جان استاکوِل؛ افسر سابق سازمان سیا:
🔹چهارصد #روزنامهنگار با سازمان سیا همکاری داشتند. ما داستانهایی که میخواستیم را مینوشتیم و منتشر میکردیم. سپس همان داستان را برای خبرنگارانی در اروپا که از ما حقوق میگرفتند میفرستادیم تا پوشش دهند.
🔸سیا به بعضی از نویسندگان پول میداد که برایش #کتاب بنویسند!
#برهوت_تیتی
@MLiteracy
➖آنچه رسانههای دنیا برایمان روایت میکنند، چقدر به واقعیت نزدیک است؟
📌جان استاکوِل؛ افسر سابق سازمان سیا:
🔹چهارصد #روزنامهنگار با سازمان سیا همکاری داشتند. ما داستانهایی که میخواستیم را مینوشتیم و منتشر میکردیم. سپس همان داستان را برای خبرنگارانی در اروپا که از ما حقوق میگرفتند میفرستادیم تا پوشش دهند.
🔸سیا به بعضی از نویسندگان پول میداد که برایش #کتاب بنویسند!
#برهوت_تیتی
@MLiteracy
ولادت با سعادت حضرت زینب کبری سلام الله علیها و روز پرستار تبریک و تهنیت باد
@MLiteracy
@MLiteracy
👈 در نشست مشترک ساترا و دفتر فناوری آموزشی وزارت آموزش و پرورش مطرح شد:
✅ ورود شبکه رشد آموزش و پرورش به ارتقای سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر
مدیرکل دفتر انتشارات و فناوری آموزشی وزارت آموزش و پرورش در نشست مشترک با سرپرست اداره کل توسعه شبکه تنظیمگران اجتماعی سازمان تنظیم مقررات رسانههای صوتو تصویر فراگیر (ساترا) تاکید کرد: شبکه رشد، معاونت تولید، انتشارات مدرسه، سینما فلسطین و بنیاد آیسیدیال از ظرفیتهای دفتر انتشارات و فناوری آموزشی برای ارتقای سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر دانش آموزان و خانواده های ایشان است.
به گزارش روابط عمومی سازمان تنظیم مقررات رسانه های صوت و تصویر فراگیر (ساترا)، نشست مشترک مدیرکل دفتر انتشارات و فناوری آموزشی وزارت آموزش و پرورش و سرپرست اداره کل توسعه شبکه تنظیمگران اجتماعی سازمان تنظیم مقررات رسانههای صوتو تصویر فراگیر با موضوع بررسی زمینه های همکاری طرفین برگزار شد.
بنابراین گزارش دکتر محمد مهدی مؤمنیها، سرپرست اداره کل توسعه شبکه تنظیم گران اجتماعی در ابتدای نشست به تشریح ساختار سازمان تنظیم مقررات رسانههای صوتو تصویر فراگیر، همچنین مسئولیت اداره کل توسعه شبکه تنظیمگران اجتماعی ذیل معاونت کاربران و تنظیم گری اجتماعی ساترا پرداخت و بر اهمیت گسترش مباحث سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر از مقطع ابتدایی و از کلاس اول تحصیلی در نظام آموزشوپرورش تاکید کرد.
وی در ادامه به برنامههای اداره کل توسعه شبکه تنظیمگران اجتماعی در راستای اشاعه سواد رسانهای و سواد تنظیمگری رسانه و اقداماتی ازجمله بررسی انتقادات مردمی در سامانه شکایات مردمی ساپرا، برنامه ریزی برای برگزاری نخستین جشنواره ملی سواد رسانه ای و همکاری با سازمانهای مردمنهاد در راستای تنظیمگری مردم محور در فضای مجازی پرداخت.
مؤمنیها با تاکید بر ضرورت گفتمانسازی در حوزه تنظیمگری فضای مجازی در خصوص سامانه ساپرا گفت: این بستر فراهم شده تا کاربران در ایجاد یک فضای مجازی پاک در حوزه صوتو تصویر فراگیر مشارکت کنند.
مدیرکل دفتر انتشارات و فناوری آموزشی وزارت آموزشوپرورش هم ضمن ارائه گزارشی از عملکرد این دفتر، با تأکید بر اهمیت ویژه سواد رسانهای و آموزش آن در سطوح مختلف و مقاطع مختلف تحصیلی بیان کرد: متأسفانه رویکرد مدارس و خانوادهها بیشتر معطوف به تقویت دروس مرتبط با کنکور برای دانش آموزان است و این امر موجب کمتوجهی به دروس مهارتی ازجمله سواد رسانهای شده است.
مزنبی در ادامه به وظایف بخشهای مختلف دفتر انتشارات و فناوری آموزشی از جمله مجموعه مجلات رشد پرداخت و گفت: قبل از شیوع کرونا، شمار این نشریات به چهل میلیون جلد رسید و امروز دوازده میلیون جلد از مجموعه مجلات رشد برای سنین مختلف به فروش میرسد.
وی خاطر نشان ساخت: شبکه رشد، معاونت تولید، انتشارات مدرسه، سینما فلسطین و بنیاد آیسیدیال از ظرفیتهای دفتر انتشارات و فناوری آموزشی برای ارتقای سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر دانش آموزان و خانواده های ایشان است.
در ادامه طرفین توافق کردند در راستای ترویج سواد تنظیمگری صوت و تصویر فراگیر از ظرفیت تولید محتوا در کتب درسی و مجلات رشد و سایر مجلات و همچنین همکاری درزمینه جشنوارههای رشد استفاده کنند.
@MLiteracy
✅ ورود شبکه رشد آموزش و پرورش به ارتقای سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر
مدیرکل دفتر انتشارات و فناوری آموزشی وزارت آموزش و پرورش در نشست مشترک با سرپرست اداره کل توسعه شبکه تنظیمگران اجتماعی سازمان تنظیم مقررات رسانههای صوتو تصویر فراگیر (ساترا) تاکید کرد: شبکه رشد، معاونت تولید، انتشارات مدرسه، سینما فلسطین و بنیاد آیسیدیال از ظرفیتهای دفتر انتشارات و فناوری آموزشی برای ارتقای سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر دانش آموزان و خانواده های ایشان است.
به گزارش روابط عمومی سازمان تنظیم مقررات رسانه های صوت و تصویر فراگیر (ساترا)، نشست مشترک مدیرکل دفتر انتشارات و فناوری آموزشی وزارت آموزش و پرورش و سرپرست اداره کل توسعه شبکه تنظیمگران اجتماعی سازمان تنظیم مقررات رسانههای صوتو تصویر فراگیر با موضوع بررسی زمینه های همکاری طرفین برگزار شد.
بنابراین گزارش دکتر محمد مهدی مؤمنیها، سرپرست اداره کل توسعه شبکه تنظیم گران اجتماعی در ابتدای نشست به تشریح ساختار سازمان تنظیم مقررات رسانههای صوتو تصویر فراگیر، همچنین مسئولیت اداره کل توسعه شبکه تنظیمگران اجتماعی ذیل معاونت کاربران و تنظیم گری اجتماعی ساترا پرداخت و بر اهمیت گسترش مباحث سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر از مقطع ابتدایی و از کلاس اول تحصیلی در نظام آموزشوپرورش تاکید کرد.
وی در ادامه به برنامههای اداره کل توسعه شبکه تنظیمگران اجتماعی در راستای اشاعه سواد رسانهای و سواد تنظیمگری رسانه و اقداماتی ازجمله بررسی انتقادات مردمی در سامانه شکایات مردمی ساپرا، برنامه ریزی برای برگزاری نخستین جشنواره ملی سواد رسانه ای و همکاری با سازمانهای مردمنهاد در راستای تنظیمگری مردم محور در فضای مجازی پرداخت.
مؤمنیها با تاکید بر ضرورت گفتمانسازی در حوزه تنظیمگری فضای مجازی در خصوص سامانه ساپرا گفت: این بستر فراهم شده تا کاربران در ایجاد یک فضای مجازی پاک در حوزه صوتو تصویر فراگیر مشارکت کنند.
مدیرکل دفتر انتشارات و فناوری آموزشی وزارت آموزشوپرورش هم ضمن ارائه گزارشی از عملکرد این دفتر، با تأکید بر اهمیت ویژه سواد رسانهای و آموزش آن در سطوح مختلف و مقاطع مختلف تحصیلی بیان کرد: متأسفانه رویکرد مدارس و خانوادهها بیشتر معطوف به تقویت دروس مرتبط با کنکور برای دانش آموزان است و این امر موجب کمتوجهی به دروس مهارتی ازجمله سواد رسانهای شده است.
مزنبی در ادامه به وظایف بخشهای مختلف دفتر انتشارات و فناوری آموزشی از جمله مجموعه مجلات رشد پرداخت و گفت: قبل از شیوع کرونا، شمار این نشریات به چهل میلیون جلد رسید و امروز دوازده میلیون جلد از مجموعه مجلات رشد برای سنین مختلف به فروش میرسد.
وی خاطر نشان ساخت: شبکه رشد، معاونت تولید، انتشارات مدرسه، سینما فلسطین و بنیاد آیسیدیال از ظرفیتهای دفتر انتشارات و فناوری آموزشی برای ارتقای سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر دانش آموزان و خانواده های ایشان است.
در ادامه طرفین توافق کردند در راستای ترویج سواد تنظیمگری صوت و تصویر فراگیر از ظرفیت تولید محتوا در کتب درسی و مجلات رشد و سایر مجلات و همچنین همکاری درزمینه جشنوارههای رشد استفاده کنند.
@MLiteracy