#هفته_نامه_سواد_رسانه_ای - شماره 22
لینک دانلود پی‌دی‌اف :
🔗 goo.gl/nWnZNv

🖇 برای سهولت در دسترسی به مطالب، پیوند تمام عنوان‌ها در ذیل قرار داده شده است.


♦️ تبیین #الگوی_آموزش سواد رسانه‌ای در #آموزش_و_پرورش
🔗 goo.gl/gxDMky

♦️ آغاز اولین #کاردو ی جبهه مقاومت سایبری دانش‌آموزی
🔗 goo.gl/zOB3ae

♦️ #کتاب سواد رسانه‌ای8 «#تلویزیون و #ماهواره»
🔗 goo.gl/sGVAhz

♦️ نقد و بررسی #کتاب_سواد_رسانه_ای_پایه_دهم
🔗 goo.gl/w54gAK

♦️ #ارتقاء سواد رسانه‌ای، ارتقای #سرمایه_ملی کشور رابه همراه دارد
🔗 goo.gl/vy0ijN

♦️ دوره #تربیت_مدرس برای کتاب «تفکر و سواد رسانه ای» پایه دهم
🔗 goo.gl/g9n6A5

♦️ تأثیرهای مثبت و منفی #فضای_مجازی بر هوش #کودکان
🔗 goo.gl/R7bdLm

♦️ #کلیپ مضرات #شبکه_های_اجتماعی
🔗 goo.gl/hPcKSC

♦️ #اینفوگرافیک فرایند تولید بسته آموزشی تفکر و سواد رسانه‌ای پایه دهم
🔗 goo.gl/HvKCtf

♦️ روش‌های #کنترل_دسترسی کودکان به #اینترنت
🔗 goo.gl/Fl37g4

♦️ با این #شگرد ها دنیا را #فریب می دهند
🔗 goo.gl/xkKOJb

♦️ #پرونده درآمدی بر فضای مجازی و شبکه های اجتماعی
🔗 goo.gl/xJZdjd

♦️ «سواد رسانه‌ای» را با #روش_های_نوین به #دانش_آموزان آموزش می‌دهیم
🔗 goo.gl/6CyQDn

♦️ افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است

به نهضت سواد رسانه ای ایران بپیوندید👇
telegram.me/MLiteracy

بیایید به خانواده برگردیم/ نگذارید فضای مجازی بر روابط خانوادگی تان تاثیر منفی داشته باشد/ این کلیپ را ببینید 👆

♦️ افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است

نهضت سواد رسانه ای ایران👇
@MLiteracy

دکتر فتوره چی، عضو هیئت علمی همایش ملی سواد رسانه ای ومسئولیت اجتماعی نسبت به تحریف سخنان خود در صفحه ی اول روزنامه شهروند 25شهریورماه اعتراض کرد.
گفت و گوی دکتر فتوره چی، آقاسی و افراسیابی را بشنوید.

دکتر محمد مهدی فتوره چی، عضو هیئت علمی همایش سواد رسانه ای و مسئولیت اجتماعی نسبت به تحریف سخنان خود در صفحه ی اول روزنامه شهروند 25شهریورماه اعتراض کرد. این خبر مربوط به برنامه ی گفت و گوی فرهنگی رادیو گفت و گو با حضور دکتر محمد مهدی فتوره چی، مدیر گروه رسانه و فرهنگ موسسه مطالعات و تحقیقات اجتماعی دانشگاه تهران، محمد آقاسی، مدیر عامل مرکز افکار سنجی دانشجویان ایران و محمد صادق افراسیابی، دبیر کل همایش ملی سواد رسانه ای و مسئولیت اجتماعی بود.
افراسیابی معتقد است سواد رسانه ای، تقید به اخلاق حرفه ای و افزایش مسئولیت پذیری اجتماعی خبرنگاران و دست اندرکاران رسانه های جمعی مانع از تکرار چنین اشتباهاتی خواهد شد.
فایل صوتی برنامه ی مذکور را بشنوید.
♦️ افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است👇
@MLiteracy

١٠ مهارت مورد نیاز انسانها در جهان تا سال ۲۰۲۰⬆️👆

♦️ افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است

دست به دست هم دهیم به مهر
میهن خویش را کنیم آباد


نهضت سواد رسانه ای ایران👇
@MLiteracy

📡نقد کتاب "تفکر و سواد رسانه ای" از دیدگاه آقای عبدالجلیل کریم پور - دبیر جامعه شناسی شهرستان خواف

امسال در پایه دهم برای بالابردن درک رسانه‌ای دانش‌آموزان، درسی با عنوان تفکر و سواد رسانه‌ای در نظر گرفته شده تا فهم بهتر رسانه و مخاطب را در دانش‌آموز درونی كند و آنها را متناسب با دنیای جدید که پر از رسانه‌های متعدد است به سمت جلو سوق دهد تا بتواند با فهمی وسیع‌تر به این دنیای بزرگ قدم بگذارد.

در این کتاب به فنون خلق پیام رسانه‌ای، مخاطب‌شناسی، رسانه، سبک زندگی و... پرداخته شده که تدریس و ارائه پیام این درس به تخصصی جدی نیاز دارد و برای همین، تدریس این درس براساس بخش‌نامه وزارتی به عهده معلمان جامعه‌شناسی گذاشته شده است؛ اما آنچه متأسفانه در سازماندهی نیروها در این قضیه رعایت نمی‌شود، تقسیم این درس بین مدیران، معاونان و معلمانی است که برنامه درسی آنها با مشکل مواجه شده است؛ عاملی که از همان ابتدا این درس را به درسی بی‌اهمیت بدل کرده که سرانجامی همانند درس پرورشی و... در انتظارش خواهد بود.

آنچه فرادستان و برنامه‌ریزان از همین ابتدا باید به‌آن توجه کنند، تأکید بر اهمیت این درس است، به‌گونه‌ای که پیامد تدریس آن ارتقای سواد رسانه‌ای دانش‌آموز باشد. در دنیای کنونی که فضای مجازی وقت زیادی از کاربران خود گرفته و به طرق مختلف آنها را سرگرم خویش کرده، ضروری است حداقل دانش‌آموز ما رسانه را به‌خوبی بشناسد و از کم و کیف آن آگاه شود و استفاده‌ جدی و منطقی از آن را در برنامه کاری خود قرار دهد تا در دنیای مدرن که پایه‌ریزی آن بیشتر حول محور رسانه است، هم حرفی برای گفتن داشته باشد و هم درست از آن بهره ببرد.

سعی کنیم این باور در دانش‌آموز ایجاد شود که این درس راهگشای او به سمت درک صحیح رسانه است و درسی سرگرم‌کننده و بی‌هدف نیست! همه آنچه گفته شد برای این است که بر این واقعیت تأکید کنیم که هنوز هم دروسی هستند که نتوانسته‌‌اند جدی‌بودن خودشان را به دانش‌آموز نشان دهند و همچنان به آنها با عنوان دروس فرعی نگریسته می‌شود که هیچ مشکلی از دانش‌آموز رفع نمی‌کنند و بود و نبودشان مشكلي به وجود نمی‌آورد و معلمان آنها نیز آن کاریزمای لازم را به دلایل ذکر‌شده ندارند؛ بنابراین آنچه توجه به‌ آن ضروری به نظر می‌رسد، نگاه جدی به این درس تازه‌متولدشده است که از همین ابتدا از سوي عوامل سازماندهی اداری راهی انحرافی را شروع کرده است و نمی‌توان پیامدی منطقی برای آن انتظار داشت. از دید نگارنده در همین فرصت باقی‌مانده تا شروع سال تحصیلی می‌توان برنامه‌ای جدی برای برون‌رفت از این حالت، برای این درس اندیشید تا هم دانش‌آموز از آن بهره‌ای جدی ببرد و هم سیستم آموزش‌وپرورش حرفی برای جای‌دادن این درس در برنامه درسی داشته باشد.

♦️ افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است

به نهضت سواد رسانه ای ایران بپیوندید👇
@MLiteracy

یادداشت محمد رضا رستمی؛ عضو شورای سیاستگذاری همایش ملی سواد رسانه ای و مسئولیت اجتماعی:
نوجواني به مادرش گفت:
به من ديالوگ نده، اين زندگي من است!
او خلاصه و مفيد اين جمله را گفت و با احترام از مادرش دور شد.
مادرش در حال ياد دادن جملاتي بود كه او مي بايست در ارتباط با دوستانش و اقوامشان بگويد و يا نگويد!
نوجوان امروز روش مكتبي گذشته را نمي پذيرد و كانالهاي ارتباطي و يادگيري متفاوتي دارد.
نسل امروز از آموزش مستقيم و توصيه و تربيتي كه هدفش او باشد، گريزان است و در صورت اجبار فقط شنونده منفعلي است كه قرار است در عمل به كارهاي خودش بپردازد.
نوجوان امروز راههاي مختلفي را مي بيند و نيازمند مشاوران و دوستاني امين با توانايي ارتباط موثر هستند تا از راههاي موجود، راه مناسب تر را برگزينند. اين نسل بسيار دقيقتر و آگاه تر از نسل پيشين است و اگر تجربه گذشتگان به روشي نوجوان پسند در اختيارشان قرار گيرد، نسلي قدرتمند خواهند بود.
والدين بدليل نشناختن اقتضائات نسل جديد در ترس و واهمه اي از افكار و گفتار و رفتار آنها به سر مي برند و عدم توانمندي آنها در ارتباط با نسل شتابنده اطلاعات شكافي ارتباطي را فراهم ساخته است.
در اين شرايط كه وظيفه حاكميت و مديريت كشور، برنامه ريزي جهت تسهيل اين ارتباط است بايد اذعان داشت كه شرايط والدين در نشناختن و عدم توانمنديشان را در نظام اجتماعي و مديريتي كشور نيز نسبت به اين نسل شاهديم.
✅امروز نمي توان بدون مشاركت جدي نوجوانان و جوانان براي آنها تصميم سازي يا تصميم گيري كرد و هنوز فرهنگ مشاركت و ارزش اجتماعي و مديريتي آن در كشورمان بالا نيست!
محمد رضا رستمی

♦ افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است
به نهضت سواد رسانه ای ایران بپیوندید👇
@MLiteracy

نوجوان ۱۳ ساله
جوانترین رزمنده دوران دفاع مقدس
وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی
@ITDMC

بخش 1
چرا آموزش سواد رسانه ای، یک مسئولیت اجتماعی همگانی است؟
نقد و بررسی وضعیت آموزش سوادرسانه ای در ایران با حضور محمد صادق افراسیابی،دکتر بهاره نصیری،سید تقی کمالی وسجاد کرمی نامیوندی
👇
@MLiteracy

بخش 2
چرا آموزش سواد رسانه ای، یک مسئولیت اجتماعی همگانی است؟
نقد و بررسی وضعیت آموزش سوادرسانه ای در ایران با حضور محمد صادق افراسیابی،دکتر بهاره نصیری،سید تقی کمالی وسجادکرمی نامیوندی
👇
@MLiteracy

آموزش مهارتهای سواد رسانه ای به 5 میلیون نفر ایرانی از طریق رادیو، تلویزیون و شبکه های اجتماعی

دبیرخانه ی دائمی همایش ملی سواد رسانه‌ای و مسئولیت اجتماعی از طریق تولید و انتشار محتوا در شبکه‌های اجتماعی و با همکاری شبکه ۵ سیما، رادیو گفت‌وگو، رادیو جوان، رادیو ایران، انجمن تولیدکنندگان نرم‌افزار تلفن همراه ایران و کانال‌های مجازی خبرگزاری‌ها و رسانه‌های پرمخاطب کشور توانست برخی مهارت‌های سواد رسانه‌ای را حداقل به ۵ میلیون نفر از مردم کشور آموزش دهد.

http://www.itna.ir/fa/doc/news/45448

♦ افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است
👇
@MLiteracy

چگونه تلگرام خود را به یک شماره جدید منتقل کنیم

♦️ افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است

دست به دست هم دهیم به مهر
میهن خویش را کنیم آباد


نهضت سواد رسانه ای ایران👇
@MLiteracy

مدل استفاده کاربران ایرانی و فرانسوی از اینترنت

بیشتر تحقیقات انجام شده در فرانسه برگروه نوجوانان متمرکز بوده است و این واقعیت نشان می دهد که والدین و واولیای تربیتی در فرانسه بیش از هر گروه سنی دیگر نگران سلامت واستفاده هایی هستند که این قشر را از هویت، خانواده و اهداف تحصیلی دور می سازد.
yon.ir/aUM9

♦ افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است
👇
@MLiteracy

غدیر ؛ رمزی است بین خدا و انسان.
روز اکمال دین و عید ولایت امیرالمؤمنین(ع) بر شما و خانواده محترمتان مبارکباد ...

♦️ افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است

نهضت سواد رسانه ای ایران👇
@MLiteracy

📡 چگونه در فضای مجازی رژیم بگیریم؟

الف) ساعت مشخصی را صرف فضای مجازی کنید: برخی از ما عادت کرده‌ایم در هر جایی به اینترنت وصل باشیم. هم اینترنت گوشی‌مان فعال است هم محل کارمان اینترنت دارد و هم در خانه، آنلاین هستیم. ضروری نیست که 24ساعته برخط باشیم. هر کس باید نیاز خود را تعیین کند و براساس آن، زمان مشخصی را صرف فضای مجازی کند.

ب) به فضاهای مورد نیاز وارد شوید: عادت کرده‌ایم در همه شبکه های اجتماعی عضو شویم و صفحات مختلف و متنوعی را دنبال کنیم! برای مثال در چند کانال خبری عضو هستیم؛ این در حالی است که بسیاری از آنها خبرهای یکسانی را منتشر می‌کنند. کانال‌هایی را انتخاب کنید که به آنها احتیاج دارید. نیاز خبری، نیاز همه انسان‌ها است؛ اما اگر این نیاز با عضویت در یک کانال برطرف می‌شود، عضو‌یت در کانال دوم اسراف در انرژی و زمان شما است.

ج) همه چیز را نخوانید: لازم نیست به همه پیام‌ها و مطالبی که به اشتراک گذاشته می‌شود، توجه کنید. اگر بخواهید همه پیام‌ها را بخوانید، زمان بسیار زیادی از شما گرفته می‌شود. اگر وارد یک سایت یا خبرگزاری می‌شوید، به حوزه‌ای که در آن نیاز خبری دارید، وارد شوید. با مطالعه تمام مطالب سایت، که عموم آنها تاثیر مثبتی بر داده های شما نمی گذارند، وقت خود را هدر ندهید.

د) به خانواده برگردیم: چه بسیار بی‌توجهی‌هایی که به خانواده صورت گرفته است فقط برای اینکه سرمان در گوشی‌هایمان بوده است. باید ساعات مشخصی از روز را صرف خانواده کنیم. گوشی تلفن همراه را کنار بگذارید و با خانواده صحبت کنید. امروزه زمان زیادی از وقتمان را صرف گفتگو با افراد مجازی می‌کنیم و افراد حقیقی زندگی خود را فراموش می‌کنیم.

ه) دروازه‌بانی کنیم: دروازه‌بان مراقب است هر کسی از دروازه شهر عبور نکند. درواقع، کار دروازه‌بان گزینشگری است. نقش اصلی ما در فضای مجازی نیز همین است. اصلا ویژگی فضای مجازی اینست که انسان در آن گزینشگر و انتخابگر است. برخی از ما در برابر فضای مجازی کاملا منفعل هستیم. رژیم مصرف این مسئله را می‌طلبد که فرد دست به انتخاب بزند و چیزهایی را انتخاب کند و طبعا برخی چیزهای دیگر را واپس زند.

و) به فکر جایگزین باشیم: شاید این بهترین راه باشد! همه چیز ما در فضای مجازی وارد شده است. اما این تصور که برای برطرف‌کردن نیازهایمان حتما باید به اینترنت وصل شویم، غلط است. رسانه‌های متعددی در اطراف ما است و هر کدام از آنها کارکرد خاص خود را دارد. باید با شناخت از کارکرد هرکدام از این رسانه‌ها، به آنها مراجعه کنیم. مثلا بیایید از همین امروز تصمیم بگیریم نصف یک‌دهم زمانی را که صرف پرسه‌زنی در فضای مجازی می‌کنیم، کتاب بخوانیم!

♦️ افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است

به نهضت سواد رسانه ای ایران بپیوندید👇
@MLiteracy

یادداشتی از امیر عباس تقی پور؛ مدیر مسئول ماهنامه مدیریت ارتباطات

ناله‌ بخش ارتباطات از کمبود نیروی انسانی کیفی

انسان‌های پیشرو، موفق و مشهور، باعث کارآمدی، بزرگی و شهرت علم و دانش مورد علاقه‌شان شده‌اند و چه بسا علاقه‌مندان زیادی نیز آنها‌ را الگوی خود قرار داده‌اند. بنابراین اگر بگوییم رمز و راز پیشرفت، تعالی و پیشی گرفتن علوم از یکدیگر را باید در عامل «نیروی انسانی» جست‌وجو کرد، بیراه نگفته‌ایم. وضعیت فعلی علوم ارتباطات نیز نتیجه تلاش علمی و عملی معدود استادانی است که عالم و عامل بودند. اگر سرعت تغییرات و پیشرفتی که در علوم مختلف رخ داده را در نظر گرفته و نیم‌نگاهی آینده‌نگرانه داشته باشیم، به نظر می‌رسد آنچه بودیم و آنچه هستیم به هیچ عنوان تأمین‌کننده نیازهای آتی نیست. تازه این، در شرایطی است که گذشته و حال خود را مطلوب فرض کنیم!
در دو دهه اخیر، پیشرفت‌های فناورانه در حوزه ارتباطات، توسعه روزافزون شبکه‌های رسانه‌ای و رسانه‌های شبکه‌ای، ایجاد روش‌های نوین بازاریابی و تبلیغات و تغییرات حادث شده در نحوه فعالیت نهاد روابط‌عمومی‌، آینده‌ای پرتغییرتر و پیشرفته‌تر را پیش رویمان ترسیم می‌کند. تردیدی نداشته باشیم که گذر موفق از شرایط فعلی و ورود آگاهانه به شرایط آتی در گرو بهره‌مندی حوزه علوم ارتباطات و جامعه از نیروی انسانی خلاق، ماهر، تحصیلکرده و با تجربه است. بضاعت‌های فعلی در این حوزه چه میزان است و تربیت نیروی انسانی متخصص با ویژگی‌هایی که منجر به بالندگی و شهرت اشاره شده شود، بر عهده چه کسانی است؟
به نظر می‌رسد بخش ارتباطات کشور از کمبود نیروی انسانی کیفی، نالان است.
امیر عباس تقی پور| شهریور 1395
افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است
نهضت سواد رسانه ای ایران👇
@MLiteracy

اینفوگرافیک انواع سواد در قرن 21

♦️ افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است

دست به دست هم دهیم به مهر
میهن خویش را کنیم آباد


به نهضت سواد رسانه ای ایران بپیوندید👇
@MLiteracy

📲 تجربه «خروس‌جنگی» از نزدیک!

🔸دبیرخانه دائمی همایش ملی سواد رسانه‌ای و مسئولیت اجتماعی با همکاری کارگروه تجربه‌نگاری موسسه مسیر، نخستین نشست از سلسله‌نشست‌های نقد و بررسی تجربه‌ی تبدیل ایده به طرح ثروت آفرین و محصول دیجیتال فرهنگی را با محوریت «تجربه بازی خروس‌جنگی» برگزار می‌کند.

🔸بازی «خروس‌جنگی» که موفق به کسب غزال زرین بهترین بازی موبایل سال ایران شده است، توسط شرکت پیشگامان یارا کیش ساخته و به بازار ارائه شده است. این بازی با محوریت قرار دادن جنگ میان خروس‌ها که یک بازی بومی قدیمی است، توانسته است محیطی هیجان‌انگیز برای کاربران طراحی و اجرا کند و طرفداران زیادی را با خود همراه سازد. کسب عنوان بهترین بازی سال از دیدگاه مخاطبان در چهارمین جشنواره بازی‌های رایانه‌ای تهران از دیگر موفقیت‌های خروس‌جنگی به شمار می‌آید. در این نشست تلاش می‌شود تا فرایند ایده، تولید، انتشار و مدیریت بازی خروس‌جنگی که در عرصه جهانی هم ارائه شده و موفقیت‌هایی کسب کرده است مورد تحلیل و نقد و بررسی واقع شود.

🔸مهمان این نشست جناب آقای مهندس محمدمهدی به‌فر راد، مدیرعامل شرکت پیشگامان یارا کیش تولیدکننده بازی خروس‌جنگی می‌باشد. این نشست، یکشنبه 4 مهرماه 1395، از ساعت 16 در محل دبیرخانه شورای فرهنگ عمومی کشور واقع در میدان بهارستان، خیابان کمال‌الملک، روبروی درب اصلی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی برگزار خواهد شد.

🔸دبیرخانه دائمی همایش ملی سواد رسانه‌ای و مسئولیت اجتماعی با همکاری موسسه مسیر تلاش دارند تا با شناسایی تجربه‌های موفق تبدیل ایده به طرح ثروت آفرین رسانه‌ای و فرهنگی، امکان انتقال تجربه و دانش‌افزایی را برای دیگر فعالان فرهنگی و رسانه‌ای فراهم آورد. این سلسله‌نشست‌ها در حوزه‌های مختلف رسانه‌ای و فرهنگی تداوم خواهد داشت.

♦️ افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است
به نهضت سواد رسانه ای ایران بپیوندید👇
@MLiteracy

به حریم خصوصی در استفاده از نرم افزارهای تلفن همراه توجه داشته باشید

♦️ افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است

به نهضت سواد رسانه ای ایران بپیوندید👇
@MLiteracy

#هفته_نامه_سواد_رسانه_ای - شماره بیستم‌وسوم
لینک دانلود :
goo.gl/c5ZTr8
آرشیو :
goo.gl/B4K7t7

♦️ افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است

به نهضت سواد رسانه ای ایران بپیوندید👇
@MLiteracy