نه رسانه هراسی، نه رها سازی.
منطقی باشیم...
اشنایی با مراحل چهارگانه ی سواد رسانه ای از زبان سید احمد موسوی صمدی

♦️افزایش سواد رسانه ای، مسئولیت اجتماعی ما است

به ما بپوندید👇
@MLiteracy

شقایق مهاجری؛ مدیر روابط عمومی همایش ملی سواد رسانه ای و مسئولیت اجتماعی: امروز آخرین زمان ارسال چکیده ی مقالات علمی پژوهشی و گزارش های تجربی کاربردی به دبیرخانه ی همایش ملی سواد رسانه ای و مسئولیت اجتماعی است و با توجه به محدودیت زمان باقی مانده تا برگزاری همایش امکان تمدید مهلت ارسال آثار وجود ندارد. علاقه مندان جهت ارسال آثار می توانند به نشانی http://www.saramad.ir/fa/news/62559 مراجعه نمایند.

افزایش سواد رسانه ای، مسئولیت اجتماعی ما است

به ما بپوندید👇
@MLiteracy

۴۰ درصد روستاییان از شبکه‌های اجتماعی استفاده می‌کنند

در برنامه ی گفت و گوی فرهنگی رادیو گفت و گو عنوان شد: بیشترین شبکه اجتماعی که مردم استفاده می‌کنند، تلگرام است و در شهرستان‌ها هم تلگرام رشد جدی داشته است و نکته مهم آن است که ۶۶ درصد استفاده مردم و حتی نزدیک به همین درصد در میان دانشجویان ایرانی استفاده‌ای که از تلگرام دارند مربوط به محتوای طنز است.
http://www.itna.ir/fa/doc/news/45387
افزایش سواد رسانه ای، مسئولیت اجتماعی ما است
به ما بپوندید👇
@MLiteracy

🔳⭕️اعتراف می کنم؛ متاسفانه من یک معتادم

سه ماده افیونی که مرا معتاد کرد.

تحقیقی نشان می دهد که هر فرد به‌طور متوسط 150 بار در روز تلفن خود را بررسی می‌کند، اما چرا؟ آیا ما 150 انتخاب آگاهانه انجام می‌دهیم یا این از روی اعتیاد است. می دانید دلیل اصلی این اعتیاد چیست؟ سه ماده افیونی در شبکه های اجتماعی و تکنولوژی های ارتباطی وجود دارد که ما را معتاد کرده است.

— طراحان فناوری برای افزایش درجه وابستگی فقط لازم است اقدامات کاربر (مانند کشیدن دست روی گوشی) را به یک پاداش متغیر ربط دهند. شما یک دکمه را فشار می دهید و بلافاصله یک پاداش هیجان‌آور (یک پیامک، ایمیل، تصویر جدید) دریافت می‌کنید یا هیچ چیز نمی‌گیرید. هرگاه درجه متغیر بودن پاداش بالاتر رود اعتیاد به حداکثر می‌رسد.

آیا این تاثیر واقعاً کار می‌کند؟ بله. دستگاه‌های سکه‌ای در ایالات متحده بیش از مجموع درآمد بیس‌بال، فیلم‌ها و شهربازی‌ها درآمدزایی می‌کنند. طبق گفته پروفسور داوشول مولف کتاب «اعتیاد با طراحی» در مقایسه با انواع مختلف قماربازی، مردم سه یا چهار برابر سریع‌تر درگیر دستگاه‌های سکه‌‌ای می‌شوند.

اما واقعیت تلخ اینجاست: الان همه ما در جیب خود یک دستگاه سکه‌ای داریم. هروقت ما تلفن را از جیب خود بیرون می‌آوریم با یک دستگاه سکه‌ای بازی می‌کنیم تا ببینیم چه پیام‌هایی دریافت کرده‌‌ایم. وقتی انگشت خود را روی صفحه اینستاگرام می‌کشیم با یک دستگاه سکه‌ای بازی می‌کنیم تا ببینیم عکس بعدی چیست. وقتی صفحه دوست‌یابی را لمس می‌کنیم با دستگاه بازی می‌کنیم تا ببینیم دوستی جدیدی پیدا می‌کنیم یا خیر.

— روش دیگری که فناوری برای دزدیدن اذهان به کار می‌برد آن است که به ما القا می‌کند یک درصد احتمال وجود دارد که ما موضوعی مهم را از دست بدهیم. وقتی می بینیم که یک پیام جدید آمده است سریع می رویم و آن را چک می کنیم که مبادا چیزی را از دست داده باشیم.

— روش دیگر اهرم کردن نیاز فرد به تایید اجتماعی است. وقتی ما این پیام را دریافت می‌کنیم «دوست شما شما را در یک عکس تگ کرده است»، بلافاصله حس تایید اجتماعی و تعلق به ما دست می‌دهد و می رویم و چک می کنیم که کدام پیام ما لایک خورده است و کدام عکس ما تگ شده است؟
فیس‌بوک و اینستاگرام به‌طور خودکار پیشنهاد می‌کنند چه عکس‌هایی را باید تگ کنیم و به این ترتیب آنها باعث می‌‌شوند افراد در عکس‌ها بیایند. بنابراین وقتی دوستم مرا تگ می‌کند او در واقع به پیشنهاد فیس‌بوک پاسخ می‌دهد و خود انتخاب مستقلی ندارد. اما فیس‌بوک با این روش تعداد دفعاتی را که میلیون‌ها نفر احساس تایید اجتماعی دارند دستکاری می‌کند.

🔎⭕️تحلیل راهبردی:
واقعیت آن است که ما برای دنیای واقعی به اندازه ای تربیت شده ایم و مهارت هایی را داریم از جمله مهارت رانندگی، مهارت خرید و فروش، مهارت غذا خوردن. اما ما برای دنیای مجازی تربیت نشده ایم. بدون آگاهی و بدون مهارت وارد دنیایی شده ایم و به خاطر سه مکانیزم پاداش های متغیر، حس از دست دادن چیزهای مهم و نیاز به تایید اجتماعی، معتاد شده ایم و اکنون همانند معتادهای دنیای واقعی، در کنار خرابه های دنیای مجازی مچاله شده ایم. چه باید کرد؟ سه پیشنهاد دارم:

1- ساعاتی را در روز بدون موبایل و شبکه های اجتماعی بگذرانید مثلا ساعت 9 صبح تا 12 ظهر که معمولا اوج ساعات کاری و هوشیاری فکری ماست.
2- هزینه مراجعه به شبکه های اجتماعی را افزایش دهید. الان ما با شبکه های اجتماعی دو کلیک و سه دکمه فاصله داریم. ولی اگر شب ها از زمانی به بعد موبایل خود را خاموش کنید و در جایی دور از دسترس قرار دهید، اگر هم هوس کردید که به شبکه های اجتماعی سر بزنید، هزینه بالاتری دارد روشن کردن موبایل که خود زمان بر است و ...
3- با شبکه های اجتماعی آگاهانه و نه واکنشی برخورد کنید. اگر پیغامی آمد که لایک شده اید، تگ شده اید، بدون فکر باز نکنید، از خود بگویید که چرا من این را باید باز کنم؟

♦️ افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است

به نهضت سواد رسانه ای ایران بپیوندید👇
telegram.me/MLiteracy

فضای مجازی باوجود ظرفیت استفاده مفید از آن، تاثیرات منفی قابل توجهی نیز دارد

♦️ افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است

به نهضت سواد رسانه ای ایران بپیوندید👇
telegram.me/MLiteracy

پنجمین جلسه شورای سیاستگذاری همایش ملی سواد رسانه ای و مسئولیت اجتماعی

هم اکنون،معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش.

به نهضت سواد رسانه ای ایران بپیوندید👇
telegram.me/MLiteracy

شکاف دیجیتالی والدین و فرزندان نگران کننده و بحرانی است !

♦️ افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است

به نهضت سواد رسانه ای ایران بپیوندید👇
telegram.me/MLiteracy

«سواد رسانه ای و مسئولیت اجتماعی» می خواهد جشنواره ای مردمی باشد

تا کنون سیصد و بیست و دو اثر به همایش ملی سواد رسانه ای و مسئولیت اجتماعی ارسال شده است.

http://www.shabestan.ir/detail/News/573768

افزایش سواد رسانه ای، مسئولیت اجتماعی ما است.
http://telegram.me/MLiteracy

#هفته_نامه_سواد_رسانه_ای - شماره بیستم‌ودوم
لینک دانلود :
goo.gl/nWnZNv
آرشیو :
goo.gl/B4K7t7

♦️ افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است

به نهضت سواد رسانه ای ایران بپیوندید👇
@MLiteracy

#هفته_نامه_سواد_رسانه_ای - شماره 22
لینک دانلود پی‌دی‌اف :
🔗 goo.gl/nWnZNv

🖇 برای سهولت در دسترسی به مطالب، پیوند تمام عنوان‌ها در ذیل قرار داده شده است.


♦️ تبیین #الگوی_آموزش سواد رسانه‌ای در #آموزش_و_پرورش
🔗 goo.gl/gxDMky

♦️ آغاز اولین #کاردو ی جبهه مقاومت سایبری دانش‌آموزی
🔗 goo.gl/zOB3ae

♦️ #کتاب سواد رسانه‌ای8 «#تلویزیون و #ماهواره»
🔗 goo.gl/sGVAhz

♦️ نقد و بررسی #کتاب_سواد_رسانه_ای_پایه_دهم
🔗 goo.gl/w54gAK

♦️ #ارتقاء سواد رسانه‌ای، ارتقای #سرمایه_ملی کشور رابه همراه دارد
🔗 goo.gl/vy0ijN

♦️ دوره #تربیت_مدرس برای کتاب «تفکر و سواد رسانه ای» پایه دهم
🔗 goo.gl/g9n6A5

♦️ تأثیرهای مثبت و منفی #فضای_مجازی بر هوش #کودکان
🔗 goo.gl/R7bdLm

♦️ #کلیپ مضرات #شبکه_های_اجتماعی
🔗 goo.gl/hPcKSC

♦️ #اینفوگرافیک فرایند تولید بسته آموزشی تفکر و سواد رسانه‌ای پایه دهم
🔗 goo.gl/HvKCtf

♦️ روش‌های #کنترل_دسترسی کودکان به #اینترنت
🔗 goo.gl/Fl37g4

♦️ با این #شگرد ها دنیا را #فریب می دهند
🔗 goo.gl/xkKOJb

♦️ #پرونده درآمدی بر فضای مجازی و شبکه های اجتماعی
🔗 goo.gl/xJZdjd

♦️ «سواد رسانه‌ای» را با #روش_های_نوین به #دانش_آموزان آموزش می‌دهیم
🔗 goo.gl/6CyQDn

♦️ افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است

به نهضت سواد رسانه ای ایران بپیوندید👇
telegram.me/MLiteracy

بیایید به خانواده برگردیم/ نگذارید فضای مجازی بر روابط خانوادگی تان تاثیر منفی داشته باشد/ این کلیپ را ببینید 👆

♦️ افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است

نهضت سواد رسانه ای ایران👇
@MLiteracy

دکتر فتوره چی، عضو هیئت علمی همایش ملی سواد رسانه ای ومسئولیت اجتماعی نسبت به تحریف سخنان خود در صفحه ی اول روزنامه شهروند 25شهریورماه اعتراض کرد.
گفت و گوی دکتر فتوره چی، آقاسی و افراسیابی را بشنوید.

دکتر محمد مهدی فتوره چی، عضو هیئت علمی همایش سواد رسانه ای و مسئولیت اجتماعی نسبت به تحریف سخنان خود در صفحه ی اول روزنامه شهروند 25شهریورماه اعتراض کرد. این خبر مربوط به برنامه ی گفت و گوی فرهنگی رادیو گفت و گو با حضور دکتر محمد مهدی فتوره چی، مدیر گروه رسانه و فرهنگ موسسه مطالعات و تحقیقات اجتماعی دانشگاه تهران، محمد آقاسی، مدیر عامل مرکز افکار سنجی دانشجویان ایران و محمد صادق افراسیابی، دبیر کل همایش ملی سواد رسانه ای و مسئولیت اجتماعی بود.
افراسیابی معتقد است سواد رسانه ای، تقید به اخلاق حرفه ای و افزایش مسئولیت پذیری اجتماعی خبرنگاران و دست اندرکاران رسانه های جمعی مانع از تکرار چنین اشتباهاتی خواهد شد.
فایل صوتی برنامه ی مذکور را بشنوید.
♦️ افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است👇
@MLiteracy

١٠ مهارت مورد نیاز انسانها در جهان تا سال ۲۰۲۰⬆️👆

♦️ افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است

دست به دست هم دهیم به مهر
میهن خویش را کنیم آباد


نهضت سواد رسانه ای ایران👇
@MLiteracy

📡نقد کتاب "تفکر و سواد رسانه ای" از دیدگاه آقای عبدالجلیل کریم پور - دبیر جامعه شناسی شهرستان خواف

امسال در پایه دهم برای بالابردن درک رسانه‌ای دانش‌آموزان، درسی با عنوان تفکر و سواد رسانه‌ای در نظر گرفته شده تا فهم بهتر رسانه و مخاطب را در دانش‌آموز درونی كند و آنها را متناسب با دنیای جدید که پر از رسانه‌های متعدد است به سمت جلو سوق دهد تا بتواند با فهمی وسیع‌تر به این دنیای بزرگ قدم بگذارد.

در این کتاب به فنون خلق پیام رسانه‌ای، مخاطب‌شناسی، رسانه، سبک زندگی و... پرداخته شده که تدریس و ارائه پیام این درس به تخصصی جدی نیاز دارد و برای همین، تدریس این درس براساس بخش‌نامه وزارتی به عهده معلمان جامعه‌شناسی گذاشته شده است؛ اما آنچه متأسفانه در سازماندهی نیروها در این قضیه رعایت نمی‌شود، تقسیم این درس بین مدیران، معاونان و معلمانی است که برنامه درسی آنها با مشکل مواجه شده است؛ عاملی که از همان ابتدا این درس را به درسی بی‌اهمیت بدل کرده که سرانجامی همانند درس پرورشی و... در انتظارش خواهد بود.

آنچه فرادستان و برنامه‌ریزان از همین ابتدا باید به‌آن توجه کنند، تأکید بر اهمیت این درس است، به‌گونه‌ای که پیامد تدریس آن ارتقای سواد رسانه‌ای دانش‌آموز باشد. در دنیای کنونی که فضای مجازی وقت زیادی از کاربران خود گرفته و به طرق مختلف آنها را سرگرم خویش کرده، ضروری است حداقل دانش‌آموز ما رسانه را به‌خوبی بشناسد و از کم و کیف آن آگاه شود و استفاده‌ جدی و منطقی از آن را در برنامه کاری خود قرار دهد تا در دنیای مدرن که پایه‌ریزی آن بیشتر حول محور رسانه است، هم حرفی برای گفتن داشته باشد و هم درست از آن بهره ببرد.

سعی کنیم این باور در دانش‌آموز ایجاد شود که این درس راهگشای او به سمت درک صحیح رسانه است و درسی سرگرم‌کننده و بی‌هدف نیست! همه آنچه گفته شد برای این است که بر این واقعیت تأکید کنیم که هنوز هم دروسی هستند که نتوانسته‌‌اند جدی‌بودن خودشان را به دانش‌آموز نشان دهند و همچنان به آنها با عنوان دروس فرعی نگریسته می‌شود که هیچ مشکلی از دانش‌آموز رفع نمی‌کنند و بود و نبودشان مشكلي به وجود نمی‌آورد و معلمان آنها نیز آن کاریزمای لازم را به دلایل ذکر‌شده ندارند؛ بنابراین آنچه توجه به‌ آن ضروری به نظر می‌رسد، نگاه جدی به این درس تازه‌متولدشده است که از همین ابتدا از سوي عوامل سازماندهی اداری راهی انحرافی را شروع کرده است و نمی‌توان پیامدی منطقی برای آن انتظار داشت. از دید نگارنده در همین فرصت باقی‌مانده تا شروع سال تحصیلی می‌توان برنامه‌ای جدی برای برون‌رفت از این حالت، برای این درس اندیشید تا هم دانش‌آموز از آن بهره‌ای جدی ببرد و هم سیستم آموزش‌وپرورش حرفی برای جای‌دادن این درس در برنامه درسی داشته باشد.

♦️ افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است

به نهضت سواد رسانه ای ایران بپیوندید👇
@MLiteracy

یادداشت محمد رضا رستمی؛ عضو شورای سیاستگذاری همایش ملی سواد رسانه ای و مسئولیت اجتماعی:
نوجواني به مادرش گفت:
به من ديالوگ نده، اين زندگي من است!
او خلاصه و مفيد اين جمله را گفت و با احترام از مادرش دور شد.
مادرش در حال ياد دادن جملاتي بود كه او مي بايست در ارتباط با دوستانش و اقوامشان بگويد و يا نگويد!
نوجوان امروز روش مكتبي گذشته را نمي پذيرد و كانالهاي ارتباطي و يادگيري متفاوتي دارد.
نسل امروز از آموزش مستقيم و توصيه و تربيتي كه هدفش او باشد، گريزان است و در صورت اجبار فقط شنونده منفعلي است كه قرار است در عمل به كارهاي خودش بپردازد.
نوجوان امروز راههاي مختلفي را مي بيند و نيازمند مشاوران و دوستاني امين با توانايي ارتباط موثر هستند تا از راههاي موجود، راه مناسب تر را برگزينند. اين نسل بسيار دقيقتر و آگاه تر از نسل پيشين است و اگر تجربه گذشتگان به روشي نوجوان پسند در اختيارشان قرار گيرد، نسلي قدرتمند خواهند بود.
والدين بدليل نشناختن اقتضائات نسل جديد در ترس و واهمه اي از افكار و گفتار و رفتار آنها به سر مي برند و عدم توانمندي آنها در ارتباط با نسل شتابنده اطلاعات شكافي ارتباطي را فراهم ساخته است.
در اين شرايط كه وظيفه حاكميت و مديريت كشور، برنامه ريزي جهت تسهيل اين ارتباط است بايد اذعان داشت كه شرايط والدين در نشناختن و عدم توانمنديشان را در نظام اجتماعي و مديريتي كشور نيز نسبت به اين نسل شاهديم.
✅امروز نمي توان بدون مشاركت جدي نوجوانان و جوانان براي آنها تصميم سازي يا تصميم گيري كرد و هنوز فرهنگ مشاركت و ارزش اجتماعي و مديريتي آن در كشورمان بالا نيست!
محمد رضا رستمی

♦ افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است
به نهضت سواد رسانه ای ایران بپیوندید👇
@MLiteracy

نوجوان ۱۳ ساله
جوانترین رزمنده دوران دفاع مقدس
وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی
@ITDMC

بخش 1
چرا آموزش سواد رسانه ای، یک مسئولیت اجتماعی همگانی است؟
نقد و بررسی وضعیت آموزش سوادرسانه ای در ایران با حضور محمد صادق افراسیابی،دکتر بهاره نصیری،سید تقی کمالی وسجاد کرمی نامیوندی
👇
@MLiteracy

بخش 2
چرا آموزش سواد رسانه ای، یک مسئولیت اجتماعی همگانی است؟
نقد و بررسی وضعیت آموزش سوادرسانه ای در ایران با حضور محمد صادق افراسیابی،دکتر بهاره نصیری،سید تقی کمالی وسجادکرمی نامیوندی
👇
@MLiteracy

آموزش مهارتهای سواد رسانه ای به 5 میلیون نفر ایرانی از طریق رادیو، تلویزیون و شبکه های اجتماعی

دبیرخانه ی دائمی همایش ملی سواد رسانه‌ای و مسئولیت اجتماعی از طریق تولید و انتشار محتوا در شبکه‌های اجتماعی و با همکاری شبکه ۵ سیما، رادیو گفت‌وگو، رادیو جوان، رادیو ایران، انجمن تولیدکنندگان نرم‌افزار تلفن همراه ایران و کانال‌های مجازی خبرگزاری‌ها و رسانه‌های پرمخاطب کشور توانست برخی مهارت‌های سواد رسانه‌ای را حداقل به ۵ میلیون نفر از مردم کشور آموزش دهد.

http://www.itna.ir/fa/doc/news/45448

♦ افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است
👇
@MLiteracy

چگونه تلگرام خود را به یک شماره جدید منتقل کنیم

♦️ افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است

دست به دست هم دهیم به مهر
میهن خویش را کنیم آباد


نهضت سواد رسانه ای ایران👇
@MLiteracy