📨 Дорогие друзья!

Мы знаем, как Вы ждали новую предметную неделю в рамках рубрики #неделяоткрытий! Поэтому с 22 по 28 января Вас ждёт увлекательное путешествие в мир истории, приуроченное ко Дню Снятия Блокады Ленинграда.

💭 Вы узнаете интересные факты, решите познавательные тесты, проверяющие знания истории, и многое другое!

📝 Автор материалов рубрики на этой неделе: Александра К., ученица 9 «Б» класса, сотрудник школьной редакции «В ритме гимназии»

#Ленинскийгородскойокруг
#видновскаягимназия

⏳ История – это наука, научная дисциплина, предмет изучения которой – человеческое прошлое.

Данная наука использует исторические источники, включая различные нарративы (рассказы, повести), письменные документы, устные сообщения, материальные артефакты, лингвистические данные, а также экологические маркеры для описания и исследования человеческого прошлого, причинно-следственных связей исторических событий и фактов, конкретных проявлений и закономерностей исторического процесса, развития социума и любой человеческой деятельности.

🏛️ Историческая наука берёт своё начало в античности. Именно в Древней Греции появляются первые предположения о том, что Вселенную можно познать, а также понять, как она устроена. Это произошло примерно в V веке до н.э.

Основоположником истории как науки считается древнегреческий историк Геродот, которого теперь называют «отцом истории».

#неделяоткрытий

📜 В истории выделяют различные вспомогательные исторические дисциплины:

Хронология – изучает системы отсчёта времени;
Палеография – рукописные памятники и старинное письмо;
Дипломатика – исторические акты;
Нумизматика – монеты, медали, ордена, денежные системы, историю торговли;
Геральдика – гербы стран, городов, отдельных семей;
Сфрагистика – печати;
Эпиграфия – надписи на камне, глине, металле;
Генеалогия – происхождение городов и фамилий;
Топонимика – происхождение географических названий;
Краеведение – историю местности, региона, края.

🔍 К вспомогательным историческим дисциплинам также относятся источниковедение, исследующее исторические источники, и историография, задача которой – описание и анализ взглядов, идей и концепций историков, а также изучение закономерностей в развитии исторической науки.

#неделяоткрытий

👩🏻 Друзья, сегодня в рамках рубрики #неделяоткрытий мы коснёмся важной темы: роли женщины в ходе исторических событий.

🛡️ Среди них есть личности, сыгравшие огромную роль в формировании современного мира, фигуры, кардинально изменившие время.

#Ленинскийгородскойокруг
#видновскаягимназия

⚔️ Жанна д'Арк – выдающаяся фигура французской истории XV века, оказавшая огромное влияние на ход событий в период Столетней войны между Францией и Англией. Её деяния и воздействие во многом определили ход истории французской нации.

Жанна д'Арк проявила мужество и лидерские качества, командуя французскими войсками в нескольких важных сражениях, что привело к успешным победам и изменению хода войны. Её участие в освобождении города Орлеана стало ключевой точкой в Столетней войне и подняло боевой дух французских войск.

Благодаря своему влиянию и преданности делу, она способствовала укреплению роли Карла VII и утверждению его в качестве французского монарха. А также она вдохновила народ своими подвигами и стала неким символом патриотизма.

В целом, Жанна д'Арк смогла оказать заметное влияние на французскую историю благодаря своему уникальному лидерству, стойкости и силе духа, став ключевой фигурой в сопротивлении, патриотизме и формировании французской идентичности.

#неделяоткрытий

🕌 Хюррем Султан, также известная как Роксолана, была одной из самых влиятельных фигур в Османской империи в XVI веке. Она оказала огромное воздействие на политику, культуру и социальные структуры своего времени.

Хюррем Султан обладала значительным влиянием на султана Сулеймана I и часто участвовала в принятии важных политических решений. Её присутствие и советы воздействовали на внешнюю и внутреннюю политику Османской империи.

В отличие от всех предшественниц, имевших право возводить строения лишь в рамках провинции, в которой они проживали с сыновьями, Хюррем получила право строить религиозные и благотворительные здания в Стамбуле и в иных крупных городах Османской империи. Она создала благотворительный фонд своего имени. На пожертвования из этого фонда в Стамбуле был построен Комплекс Хасеки Султан в районе бывшего женского невольничьего рынка, в число строений которого входили мечеть, медресе, имарет, начальная школа, больницы и фонтан.

#неделяоткрытий

👑 Мария Стюарт – королева, унаследовавшая престол Шотландии в детстве, что стало причиной интереса и вовлечения Франции и Англии в дела королевства.

Внешняя политика представляла для Марии Стюарт серьёзную проблему. Лидеры шотландского правительства были убеждёнными сторонниками англо-шотландского союза. Сама королева Мария отказывалась признавать Елизавету I королевой Англии, надеясь на реализацию своих прав на английский престол. Компромисс мог быть возможным на условиях отказа Марии от претензий на английскую корону при жизни Елизаветы I в обмен на признание её наследницей королевы Англии. Однако ни Мария, ни Елизавета I не желали идти на сближение.

Деяния и личность Марии Стюарт до сих пор являются предметом обсуждения и изучения в политической и культурной истории. Она остаётся важным символом национальной идентичности, политического сопротивления и женской силы в тяжёлые времена.

#неделяоткрытий

🕊️ Тема Великой Отечественной войны имеет особую важность для каждого из нас.

Поэтому сегодня в рамках рубрики #неделяоткрытий мы хотим задать Вам несколько интересных вопросов о событиях 1941-1945 годов!

📨 Следите за публикациями, делитесь с друзьями, вместе отвечайте на вопросы и узнавайте новое.

#Ленинскийгородскойокруг
#видновскаягимназия