​​В «Единой России» прошел круглый стол с Координационным советом по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте Российской Федерации. Он был посвящен развитию научно-популярного туризма в Московской и Калужской областях.

Я презентовал новый проект партии — маршрут научно-популярного туризма «Менделеев тур». Он пройдет по восьми наукоградам Московской и Калужской областей. Напомню, 25 июля 2022 года был принят план Десятилетия науки и технологий. В числе 18 инициатив которого заявлен и научно-популярный туризм. Подробнее о «Менделеев туре» можно почитать вот тут.

Очень приятно, что в ходе встречи главы городов и руководители предприятий Московской и Калужской областей выразили готовность содействовать в реализации проекта. Приняли решение рассмотреть включение в экскурсионные маршруты дополнительных объектов.

Я также обратился к коллегам с просьбой определить ответственного от города или научной организации, кто бы был контактным лицом, куда бы директор школы мог обратиться и записаться на экскурсию. Хотелось бы, чтобы это сделали до конца февраля. По линии партии мы займемся информированием школ и департаментов образования о такой возможности.

Важно еще, что это не должны быть просто экскурсии — нам нужно погружение в предмет, профориентация.

Далее будем работать с профильными министерствами, чтобы в каждой школе, с одной стороны, была такая обязанность. А с другой — было финансирование на эту деятельность.

​​У нас на Северо-Западе живет замечательная многодетная семья. Две младшие девочки — Аида и Диана — прекрасные художницы. Первый раз я познакомился с ними в прошлом году, тогда Аида очень хотела графический планшет для компьютера, который позволил бы ей рисовать на экране. Я ей его подарил и она была очень довольна, а в ответ подарила мне свой рисунок. Теперь он украшает мое рабочее место в Государственной Думе.

Аида очень талантливая девочка, увлекается рисованием, компьютерной графикой и осваивает создание анимации. Ее сестра тоже очень творческая, любит рисовать, играть на фортепиано и петь.

В этом году я снова заехал к девочкам, подарил им наборы для творчества — маркеры, краски, альбомы, раскраски — все что нужно для рисования. Прекрасно провели время, пообщались. За то время, что мы не виделись, Аида уже пошла в первый класс и очень хорошо учиться. Думаю, что дальше так и будет. Обязательно приеду к сестрам еще.

Как только появилась новость о написании диплома с использованием ИИ, я сразу же обратил внимание коллег на то, что подобные ситуации необходимо урегулировать на уровне нормативных актов университетов.

Да, студенты не должны при написании работ, в том числе и дипломных, использовать нейросети, однако очень важно, чтобы это не привело к тому, что ИИ начнут повсеместно запрещать. Его возможности сейчас активно используются в различных отраслях, например, в прогнозировании, дизайне и других.

Поэтому новость о том, что комиссия по этике попросила Минобрнауки урегулировать использование ИИ в вузах, я считаю позитивной. А вы?

5 февраля умер академик РАН и декан факультета биоинженерии МГУ Владимир Петрович Скулачев. Он стоял у истоков создания Института физико-химической биологии имени А.Н.Белозерского, был главным редактором журнала «Биохимия».

Я знал его лично. Он был блестящим ученым. Всю жизнь он занимался изучением процессов старения. «Я хочу избавить человечество от унизительного состояния одряхления в конце жизни», — говорил он.

Сегодня дело Владимира Петровича продолжает его сын Максим. Он тоже молекулярный биолог.

Прощание с академиком Владимиром Скулачевым будет проходить в среду, 8 февраля, с 11:00 до 12:00, в Доме культуры МГУ по адресу: Ленинские горы, 1, 2-й этаж, и в 13.00 на Хованском кладбище.

Госдума сегодня в третьем чтении приняла законопроект, расширяющий перечень организаций, в которых студенты могут проходить практику.

Теперь в него будут включены ИП, нотариусы, адвокаты, крестьянские (фермерские) хозяйства, а также все субъекты, которые подлежат обязательной процедуре государственной регистрации и лицензирования. Это наш с Сергеем Владимировичем Кабышевым законопроект.

Считаю, что для образовательной системы нашей страны это важное изменение. И оно, я уверен, поможет качественно улучшить уровень подготовки молодых специалистов.

Но давайте по порядку: сегодня наше образование характеризуется так называемым компетентностным подходом. А это значит, что в процессе обучения студент получает набор компетенций (научных, социально-личностных, практических, коммуникативных и других), который соответствует требованиям современной экономики в целом и работодателя в частности.

В последние годы высокую популярность приобрело понятие «практикоориентированное образование». Данный термин стал встречаться как в научной литературе по профессиональному образованию, так и в нормативных документах. При этом полноценная реализация данного подхода невозможна без установление тесной взаимосвязи между профессиональным сообществом и сферой профессионального образования.

Я уже говорил, что в текущей ситуации именно экономика должна определять, чему учить, задавать вектор, а учебные заведения, в тесном общении с работодателем, как учить. В связи с этим, принятый сегодня проект закона крайне важен.

Сегодня в нашей стране отмечается день Российской науки!

В этом году этот праздник особенный: в 2023 году впервые финансирование науки приоритезировано под реальные задачи государства. В текущей ситуации это, на мой взгляд, единственно правильный подход.

Поздравляю всех коллег с нашим праздником! Желаю прекрасных перспектив, новых идей, больших свершений! 👨‍🔬👩‍🔬

С Днем Российской науки!

https://t.me/ergosdumaofficial/4339
*из пресс-подхода в ГосДуме

По инициативе «Единой России» кабмин расширил возможности получения молодыми учеными жилищных сертификатов. В программе теперь смогут участвовать все учебные заведения — независимо от того, в чьем ведении они находятся. Это могут быть и медицинские, и сельскохозяйственные, а также культурные, педагогические, и иные университеты. Раньше получить такой сертификат могли только ученые, подведомственные Минобрнауки.

Что еще сделано для поддержки молодых ученых:

✅Произошло существенное увеличение стипендии Президента. Сейчас она составляет 50 тысяч рублей. Раньше выплата была, в зависимости от категорий, от 3600 до 22 тысяч рублей;

✅Минобрнауки вместе с Минстроем запустил программу жилищных сертификатов для молодых ученых. В прошлом году более 200 человек получили жилье по этой федеральной программе;

✅Практически в каждом регионе есть своя программа поддержки, которая помогает молодым ученым с жильем. Это может быть жилищный сертификат, или программа льготной научной ипотеки, или программа служебного жилья.

Кроме того, в эту сессию Госдума рассмотрит законопроект «Единой России» о мерах поддержки молодых ученых. Он уже получил положительный отзыв Правительства.

Мы говорим о том, что молодой ученый в нашей стране — это человек в возрасте до 35 лет, который профессионально занимается наукой. При этом неважно, имеет он ученую степень или нет. Помимо этого, предлагается систематизировать все существующие меры поддержки и размещать их на сайте Министерства науки и высшего образования.

Сегодня Госдума в третьем чтении приняла законопроект о стратегическом планировании. Он очень важен для страны, так как прогнозирование — это одна из главных составляющих планирования, которое, учитывая текущую экономическую ситуацию, для России чрезвычайно востребовано.

✅ Документ предполагает создание механизма, в соответствии с которым прогноз научно-технологического развития России будет разрабатываться на основе решений Президента с учетом данных, представляемых ФОИВами, органами исполнительной власти субъектов РФ и Российской академией наук.

✅ Также он расширяет полномочия Совета при Президенте РФ по науке и образованию. Теперь в его ведение входит — координация и методическое обеспечение разработки и корректировки прогноза научно-технологического развития России (сейчас данное полномочие осуществляет Минобрнауки России), утверждаемого Президентом по представлению Совета при Президенте РФ по науке и образованию. Порядок разработки и корректировки прогноза научно-технологического развития РФ определяется Президентом РФ (в настоящее время определяется Правительством).

В первом чтении рассмотрели законопроект, запрещающий заключать краткосрочные трудовые договоры с преподавателями, прошедшими по конкурсу.

По действующим нормам должности профессорско-преподавательского состава замещаются по конкурсу. С прошедшими испытание педагогами могут заключить как срочный, так и бессрочный договор. При этом минимальный срок такого контракта-договора в законе не установлен. Его каждый конкретный вуз определяет самостоятельно. Чаще всего для избранных по конкурсу в первый раз — это 1 год, а в случае переизбрания (в зависимости от показателей преподавателя) — от 3 до 5 лет.

В основу данной законотворческой инициативы легла конкретная ситуация, когда КС встал на сторону доцента государственного университета управления.

В своей жалобе в высшую судебную инстанцию он указал, что с 2006 по 2020 годы он работал в университете на разных должностях. За это время он заключил шесть срочных договоров! (То есть получается, что средний срок договора составил 2,5 года). После этого преподаватель заявил, что желает заключить долгосрочный договор, так как планирует взять отпуск для окончания докторской диссертации, но ему отказали.

Надо признать, что сегодня не все университеты относятся к процедуре переизбрания преподавателей по конкурсу ответственно. Некоторые вузы заставляют порой преподавателей ежегодно перезаключать договоры. Это в первую очередь неудобно для самих преподавателей, за несколько месяцев до переизбрания нужно готовить необходимые документы, при таком подходе сложно планировать свою преподавательскую и научную деятельность.

❗️Предлагаемые изменения направлены на предоставление данной категории работников защиты от необоснованного заключения с ними краткосрочных трудовых договоров и произвольного определения работодателем сроков их действия.

❗️В механизм заключения трудовых договоров на замещение должностей преподавательского состава, предлагается закрепить минимальный срок заключения срочных трудовых договоров на замещение указанных должностей, составляющий не менее трех лет.

❗️Исключение будут составлять те случаи, когда трудовой договор с педагогическим работником заключается впервые либо планируемая учебная нагрузка педагогического работника, определяемая содержанием учебных планов, исключает возможность установления трудовых отношений с ним на срок не менее трех лет — в таких случаях допускается заключение трудового договора с педагогическим работником на срок менее трех лет, но не менее чем на один год.

Услышал вчера элемент критики от коллег, мол, что же вы ждали решение КС, а не сделали это раньше. Скажу так, данный прецедент исключение из практики, а ни в коем случае не норма! Ответственные руководители вузов не имеют таких проблем. А вообще конкурсная процедура - вопрос деликатный, и ориентироваться надо прежде всего на улучшение качества образования.

Хотел бы еще раз, отдельно поднять тему «практикоориентированного образования», о котором я писал в контексте принятого законопроекта.

Это понятие в последние годы приобрело высокую популярность. Мы пишем об этом научные статьи, рассказываем на конференциях и форумах.

Я уже много раз писал, сегодня экономика должна определять, чему учить, а учебные заведения, в тесном общении с работодателем, как учить.

Однако нельзя допустить, чтобы практикоориентированный подход в образовании заменил фундаментальность высшего образования.

И хотя иногда нам кажется, что фундаментальное профессиональное образование ориентировано, прежде всего, на развитие кадрового потенциала науки (готовит будущих ученых). А практикоориентированное образование призвано подготовить специалистов для реального сектора экономики (готовит технологов, инженеров, экономистов и др.). Это не совсем так.

Фундаментальность и практикоориентированность в высшем образовании являются неразрывными составляющими. И именно благодаря этим двум подходам вместе сходятся теория и практическая деятельность будущего специалиста.

❓А что по этому поводу думаете вы?
Пишите в комментариях, обсудим.

Недавно я писал о том, что российское общество «Знание» запустило серию тематических Открытых уроков для школьников по темам нацпроектов. Я провел первый урок посвященный великим открытиям, которые изменят наш мир.

Мой личный топ-5 выглядит так:

🔴Открытие новых химических элементов

Сегодня их 118, а на момент открытия Периодического закона было 63. Последний химический элемент Оганесон, носит имя выдающегося российского ученого Юрия Оганесяна, первооткрывателя элемента.

🔴Редактирование генома

Огромный прогресс в этой области связан с открытием технологии, которую называют «генетическими ножницами». Эта технология построена на основе иммунной системы бактерий и позволяет точечно редактировать геном высших организмов — млекопитающих и человека. А это значит находить способы терапии разнообразных заболеваний.

🔴Светящиеся растения

В основе этого явления лежит биолюминесцентность — процесс не теплового свечения в живой системе. Первые искусственные люминесцирующие растения были получены в нашей стране — в Институте биоорганической химии имени академиков Шемякина и Овчинникова. Сейчас там работает группа ученых, которая занимается созданием таких растений. Получены светящиеся хризантемы, петуния, актинидия и даже такой гигант, как тополь. Учёные «вживили» в них ген светящихся грибов.

🔴Адресная доставка лекарств

В чем идея? Мы берем, например, противоопухолевое лекарство и связываем его с транспортной молекулой, которая в качестве «паровоза» доставит лекарство в нужный орган нашего организма.
Таким образом, лекарство оказывает свой эффект в нужном месте и в нужное время.

🔴3D–печать искусственных органов

Это искусственное создание тканей и органов человека с использованием технологии 3D-печати. Считаю, что в ближайшие десятилетия биопечать станет важным инструментом в персонифицированной медицине.
Сегодня уже научились печатать кости. Для создания небольшой требуется не больше двух часов. Хрящи, нос или ухо можно нарастить за 20 минут. А еще ученые разработали принтер, который позволяет наносить необходимые клетки на участки обожженной кожи.

🔔Всю лекцию можно посмотреть вот тут.

А расписание уроков смотрите на сайте наука.рф

Увидел занимательную новость: ученые создали поистине фантастическую вещь — робота, который может передвигаться в воздухе за счет ветра и света.

Тут надо отметить, что ходить, плавать и бегать эти существа уже умеют, а вот полетели они впервые.

Роботы-феи (они весят чуть больше миллиграмма) оснащены мягким приводом, изготовленным из светочувствительного жидкокристаллического эластомера.

«Умный» полимер позволяют управлять полетом робота с помощью лазерного луча. А совокупность маленького веса и высокой пористости структуры позволяют им легко парить в воздухе.

В перспективе «фей» можно будет использовать для искусственного опыления.

После таких новостей спорить с тезисом о том, что будущее изменят технологии уже не так просто.