Сегодня прошло ставшее уже традиционным мероприятие — мы с коллегами из нашего комитета по науке и высшему образованию вручили благодарности за профессионализм, многолетний и добросовестный труд и огромный личный вклад в развитие высшего образования в нашей стране работникам высшей школы.
Для нас большая честь отмечать тех, кто каждый день вкладывает душу в свое дело. Вы вдохновляете, открываете новые горизонты, помогаете молодым людям найти свой путь.
За каждой успешной карьерой, за каждым научным достижением стоит ваш труд, терпение и вера в своих учеников!
Для нас большая честь отмечать тех, кто каждый день вкладывает душу в свое дело. Вы вдохновляете, открываете новые горизонты, помогаете молодым людям найти свой путь.
За каждой успешной карьерой, за каждым научным достижением стоит ваш труд, терпение и вера в своих учеников!
🔥11❤10👏8👍5🙏3🆒1
Forwarded from Абрамченко В.В.
В «бюджетном» постановлении Госдумы прописана очень важная рекомендация Правительству. Она позволит ускорить подготовку специалистов среднего звена для больниц и поликлиник.
Сейчас по клинической и профилактической медицине создано всего 25 кластеров. Как я уже говорила, при текущем финансировании на создание по одному медицинскому кластеру в каждом регионе потребуется 16 лет. Чтобы это случилось быстрее, нужно около 4 миллиардов – сумма, которой пока в бюджете нет. Поэтому квота остается на уровне четыре гранта в год по 60,5 млн рублей на каждый кластер.
Госдума рекомендовала Правительству при росте доходов в бюджетную систему России направить эти средства, в том числе, на финансирование создания медицинских кластеров по программе «Профессионалитет». Это откроет равные возможности для получения качественного медобразования каждому, независимо от места жительства.
Теперь это — официальная рекомендация Парламента. И это результат целеустремленной работы и принципиальной позиции членов рабочей группы по развитию СПО, в числе которых Ирина Белых, Эльвира Аиткулова, Александр Мажуга, Александр Козловский, Анна Скрозникова, Галина Данчикова, Максим Топилин, Олег Смолин и многих других активных участников, а также, безусловно, благодаря поддержке председателя Государственной Думы Вячеслава Володина.
💬 Подписаться в VK // Виктория Абрамченко
Сейчас по клинической и профилактической медицине создано всего 25 кластеров. Как я уже говорила, при текущем финансировании на создание по одному медицинскому кластеру в каждом регионе потребуется 16 лет. Чтобы это случилось быстрее, нужно около 4 миллиардов – сумма, которой пока в бюджете нет. Поэтому квота остается на уровне четыре гранта в год по 60,5 млн рублей на каждый кластер.
Госдума рекомендовала Правительству при росте доходов в бюджетную систему России направить эти средства, в том числе, на финансирование создания медицинских кластеров по программе «Профессионалитет». Это откроет равные возможности для получения качественного медобразования каждому, независимо от места жительства.
Теперь это — официальная рекомендация Парламента. И это результат целеустремленной работы и принципиальной позиции членов рабочей группы по развитию СПО, в числе которых Ирина Белых, Эльвира Аиткулова, Александр Мажуга, Александр Козловский, Анна Скрозникова, Галина Данчикова, Максим Топилин, Олег Смолин и многих других активных участников, а также, безусловно, благодаря поддержке председателя Государственной Думы Вячеслава Володина.
💬 Подписаться в VK // Виктория Абрамченко
👍12💯7🆒4🤝2❤1
В Москве прошла международная конференция «Путешествие в мир искусственного интеллекта». В ней принял участие Владимир Путин, модератором выступил Герман Греф.
Президент указал на риск подмены учебного процесса использованием ИИ, когда решение любой задачи сводится к нажатию кнопки. Главная задача образования — научить детей думать самостоятельно, а не механически применять готовые инструменты.
По мнению главы государства, чтобы избежать раскола общества на «суперинтеллектуалов» и простых пользователей технологий, нужно выработать подход, при котором ученик одновременно решает задачи и грамотно использует ИИ. В качестве тренажеров мышления Владимир Путин назвал шахматы и математику.
Герман Греф согласился, что это серьезные проблемы, требующие осмысления всего общества.
В дискуссии также участвовал проректор факультета ИИ Университета Sai. Он отметил, что если раньше анализ отрасли по научным публикациям занимал месяцы и годы, то сейчас — дни и недели: от гипотез до анализа данных.
При этом, по словам проректора факультета ИИ, нейросеть не заменяет ученого, а трансформирует его роль. Исследователь становится «лабораторией», объединяющей множество источников данных. Это ускоряет открытия и двигает научный прогресс.
Писал о том, что сфера ИИ в науке и образовании нуждается в законодательном регулировании. Без четких правовых рамок возникают риски — от снижения качества образования до споров об интеллектуальной собственности в исследованиях с использованием ИИ.
Особого внимания также требует подготовка работников высшей школы. Необходимо обучить преподавателей использованию ИИ‑инструментов и развить у них навыки их распознавания и применения в студенческих и аспирантских работах.
Президент указал на риск подмены учебного процесса использованием ИИ, когда решение любой задачи сводится к нажатию кнопки. Главная задача образования — научить детей думать самостоятельно, а не механически применять готовые инструменты.
По мнению главы государства, чтобы избежать раскола общества на «суперинтеллектуалов» и простых пользователей технологий, нужно выработать подход, при котором ученик одновременно решает задачи и грамотно использует ИИ. В качестве тренажеров мышления Владимир Путин назвал шахматы и математику.
Герман Греф согласился, что это серьезные проблемы, требующие осмысления всего общества.
В дискуссии также участвовал проректор факультета ИИ Университета Sai. Он отметил, что если раньше анализ отрасли по научным публикациям занимал месяцы и годы, то сейчас — дни и недели: от гипотез до анализа данных.
При этом, по словам проректора факультета ИИ, нейросеть не заменяет ученого, а трансформирует его роль. Исследователь становится «лабораторией», объединяющей множество источников данных. Это ускоряет открытия и двигает научный прогресс.
Писал о том, что сфера ИИ в науке и образовании нуждается в законодательном регулировании. Без четких правовых рамок возникают риски — от снижения качества образования до споров об интеллектуальной собственности в исследованиях с использованием ИИ.
Особого внимания также требует подготовка работников высшей школы. Необходимо обучить преподавателей использованию ИИ‑инструментов и развить у них навыки их распознавания и применения в студенческих и аспирантских работах.
Опубликовано исследование об отношении россиян к науке.
Первое, что надо сказать, все не плохо — около 68% жителей нашей страны в той или иной степени интересуются наукой. Что очень хорошо. Кстати, более других интересуются этой темой люди в возрасте 55 лет, а наиболее интересные темы — медицина, климат (видимо, глобальное потепление) и вопросы происхождения Земли.(Наверное, при следующих опросах стоило бы уточнить, что мы называем наукой).
Намного хуже дело обстоит с исследователями: только 7–9 % респондентов смогли назвать кого‑либо из ныне живущих российских ученых мирового уровня. Среди важнейших научных достижений последних десяти лет чаще всего называют полеты космических аппаратов на Луну и Марс, а также разработку вакцин от COVID‑19.
Интересен блок вопросов про научные факты. Так, согласно опросу, около 20% россиян убеждены, что Солнце вращается вокруг Земли, а 16% считают, что люди и динозавры жили в одно время.
Исследование также выявило распространенность паранаучных‑лженаучных убеждений: 39% верят в ведьм и колдунов, 34% — в способность экстрасенсов предсказывать будущее. И если в прошлом мы массово заряжали по телевизору банки с водой, то сегодня на смену Кашпировскому и Чумаку пришли шоу с магами и колдунами.
Что тут скажешь? Надо больше заниматься популяризацией науки, делать этот процесс по‑настоящему массовым. При этом не забывать хорошо учить, да и, наверное, спрашивать в школе, прежде всего в части физики, биологии и химии.
Многие после этой новости начали писать — какой кошмар, куда катится мир, а по мне это лишь еще один повод активней работать.
Первое, что надо сказать, все не плохо — около 68% жителей нашей страны в той или иной степени интересуются наукой. Что очень хорошо. Кстати, более других интересуются этой темой люди в возрасте 55 лет, а наиболее интересные темы — медицина, климат (видимо, глобальное потепление) и вопросы происхождения Земли.
Намного хуже дело обстоит с исследователями: только 7–9 % респондентов смогли назвать кого‑либо из ныне живущих российских ученых мирового уровня. Среди важнейших научных достижений последних десяти лет чаще всего называют полеты космических аппаратов на Луну и Марс, а также разработку вакцин от COVID‑19.
Интересен блок вопросов про научные факты. Так, согласно опросу, около 20% россиян убеждены, что Солнце вращается вокруг Земли, а 16% считают, что люди и динозавры жили в одно время.
Исследование также выявило распространенность паранаучных‑лженаучных убеждений: 39% верят в ведьм и колдунов, 34% — в способность экстрасенсов предсказывать будущее. И если в прошлом мы массово заряжали по телевизору банки с водой, то сегодня на смену Кашпировскому и Чумаку пришли шоу с магами и колдунами.
Что тут скажешь? Надо больше заниматься популяризацией науки, делать этот процесс по‑настоящему массовым. При этом не забывать хорошо учить, да и, наверное, спрашивать в школе, прежде всего в части физики, биологии и химии.
Многие после этой новости начали писать — какой кошмар, куда катится мир, а по мне это лишь еще один повод активней работать.
Российская газета
Каждый пятый россиянин считает, что Солнце вращается вокруг Земли: Почему молодежь не интересуется наукой и что решит проблему?…
Традиционные опросы россиян, связанные с отношением к науке, всегда вызывают пристальное внимание. И особенно некоторые их "яркие" результаты, которые, мягко говоря, вызывают недоумение. Не стал исключением и свежий опрос ученых Института психологии РАН.…
👍17❤8🤔5👌4😁2💯2👏1🆒1
Конгресс — это ключевое ежегодное мероприятие Десятилетия науки и технологий в России, объявленного Президентом.
27 ноября состоится сессия «Открытый диалог с Государственной Думой». Ее участники смогут задать вопросы и предложить идеи по совершенствованию законодательства в сфере науки и высшего образования. Приглашаю всех присутствующих на форуме присоединиться к обсуждению. На мой взгляд, качество и результативность дискуссии напрямую зависит от количества вопросов и предложений.
В этот же день модерирую сессии «Губернатор как катализатор развития науки в регионе». В ходе встречи мы обсудим, какую роль играет губернатор в развитии науки и технологий на местах. Речь пойдет не только о финансировании проектов, но и о формировании стратегической политики, создании благоприятной среды для исследователей и инноваторов, а также о продвижении научного потенциала региона на федеральном и международном уровнях.
Мы обсудим, какие цели ставят перед собой регионы в научной сфере, как выработать эффективную стратегию развития науки и инноваций, а также изучим лучшие практики технологических регионов России. Приглашаю всех к активной дискуссии.
28 ноября запланирована сессия, посвященная задачам и перспективам развития отрасли редких и редкоземельных металлов в России. Обсудим важнейшие аспекты и мировые тенденции развития отрасли и роль России на глобальной арене. Кроме того, затронем тему реформы малых инновационных предприятий.
В программе предстоящего Конгресса, конечно, много и других интересных сессий. Буду делиться наиболее значимыми моментами здесь.
До встречи на КМУ!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍16❤14
Forwarded from РХТУ | Ташкентский филиал
Посещение Ташкентского филиала РХТУ им. Д.И. Менделеева первым заместителем председателя Комитета Государственной Думы РФ по науке и высшему образованию А.Г. Мажугой
Сегодня в рамках межправительственного визита в Республику Узбекистан Ташкентский филиал Российского химико-технологического университета имени Д.И. Менделеева посетил первый заместитель председателя Комитета Государственной Думы Российской Федерации по науке и высшему образованию, научный руководитель РХТУ, Александр Георгиевич Мажуга.
Александр Георгиевич является одним из инициаторов создания филиала и оказывает содействие в его научно-образовательном развитии. Программа визита включала лекцию, посвящённую основам химии, современным направлениям химической технологии и инновационным разработкам. По завершении лекционной части состоялась сессия вопросов и ответов со студентами.
В ходе визита Александр Георгиевич ознакомился с условиями, созданными в учебной лаборатории филиала, обсудил организацию лабораторной работы с заведующим лабораторией и лаборантами. Лаборантами в филиале являются студенты, которые в свободное от учебного процесса время выполняют лабораторные функции, осваивают оборудование и закрепляют полученные знания.
Магистранты филиала представили информацию о проводимых исследованиях в рамках магистерских научных работ, обозначили текущие результаты и задачи. Были обсуждены существующие организационные вопросы и получены рекомендации по совершенствованию механизмов вовлечения обучающихся в научно-образовательную деятельность.
В завершение встречи состоялось обсуждение перспектив дальнейшего взаимодействия, включая:
— развитие совместных научных исследований;
— укрепление кадрового потенциала;
— повышение качества образовательных программ;
— совершенствование материально-технической базы филиала.
Посещение Александром Георгиевичем Мажугой стало важным шагом в укреплении научного и образовательного сотрудничества между РХТУ и его Ташкентским филиалом.
Сегодня в рамках межправительственного визита в Республику Узбекистан Ташкентский филиал Российского химико-технологического университета имени Д.И. Менделеева посетил первый заместитель председателя Комитета Государственной Думы Российской Федерации по науке и высшему образованию, научный руководитель РХТУ, Александр Георгиевич Мажуга.
Александр Георгиевич является одним из инициаторов создания филиала и оказывает содействие в его научно-образовательном развитии. Программа визита включала лекцию, посвящённую основам химии, современным направлениям химической технологии и инновационным разработкам. По завершении лекционной части состоялась сессия вопросов и ответов со студентами.
В ходе визита Александр Георгиевич ознакомился с условиями, созданными в учебной лаборатории филиала, обсудил организацию лабораторной работы с заведующим лабораторией и лаборантами. Лаборантами в филиале являются студенты, которые в свободное от учебного процесса время выполняют лабораторные функции, осваивают оборудование и закрепляют полученные знания.
Магистранты филиала представили информацию о проводимых исследованиях в рамках магистерских научных работ, обозначили текущие результаты и задачи. Были обсуждены существующие организационные вопросы и получены рекомендации по совершенствованию механизмов вовлечения обучающихся в научно-образовательную деятельность.
В завершение встречи состоялось обсуждение перспектив дальнейшего взаимодействия, включая:
— развитие совместных научных исследований;
— укрепление кадрового потенциала;
— повышение качества образовательных программ;
— совершенствование материально-технической базы филиала.
Посещение Александром Георгиевичем Мажугой стало важным шагом в укреплении научного и образовательного сотрудничества между РХТУ и его Ташкентским филиалом.
👏13👍12👌4❤3
Для меня это большая честь. И мой 15‑й визит в республику. До работы в Госдуме я возглавлял РХТУ имени Д. И. Менделеева. Одним из ключевых событий тогда стало открытие филиала вуза в Ташкенте.
Отмечу, что сотрудничество России и Узбекистана в сфере образования и науки поддерживается парламентами двух стран и строится на принципах взаимовыгоды и равноправия.
В высшем образовании выделяются два ключевых направления.
Первое — обучение граждан Узбекистана в вузах РФ. Сейчас в российских вузах учатся более 55 тысяч студентов из республики, почти 12 тысяч — за счет бюджета. Всего в РФ обучается 395 тысяч иностранных граждан — мы в топ‑10 стран по этому показателю. Качество российского высшего образования, особенно в STEM‑направлениях и медицине, превышает мировой уровень. Граждане Узбекистана — соотечественники могут поступать в вузы за счет бюджета РФ; большинство выбирает этот путь.
Квота Россотрудничества составляет 810 мест, но в последней приемной кампании заполнено лишь 770 — есть резервы для совершенствования и популяризации обучения по квотам.
Второе направление — филиалы российских вузов в Узбекистане. В республике работают 15 филиалов, где обучаются почти 9 000 студентов. 3 филиала еще не начали работу. Все реализуют программы на русском языке по российским стандартам.
Мы следим за открытием филиала МЭИ и готовы поддержать его на уровне парламента. Недавно вышло постановление президента Узбекистана о создании филиала МГТУ имени Баумана — лидера инженерного образования.
С ростом числа филиалов важны как координация их работы, так и учет изменений на рынке труда и многое другое. Наша комиссия может тут сыграть значимую роль.
Сейчас Госдума рассматривает законопроект о совершенствовании работы славянских вузов и филиалов РФ, в том числе об установлении международных КЦП.
Добавлю также, что особое значение имеет создание международной радиоастрономической обсерватории «Суффа» — мегасайенс‑установки, которая объединит специалистов по субмиллиметровой астрономии и атмосферной оптике из наших стран и мира. Ждем старта проекта на новом уровне.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍15❤8👏6🆒2
Начали день с возложения цветов к монументу «Ода стойкости» в столице Узбекистана.
В 2020 году в Ташкенте открылись уникальные Парк Победы и Музей славы. В Великой Отечественной войне приняли участие около 1 миллион 951 тысяча человек из Узбекистана.
Согласно историческим данным, 1,5 миллиона человек, в том числе более 250 тысяч детей, были эвакуированы из пострадавших от войны районов в Узбекистан.
Эта легендарная история нашла отражение в Музее славы, созданном в Парке Победы. Очень важно, что память о трагических событиях жива и передается из поколения в поколение. Передавая знания о войне следующим поколениям, мы формируем у них чувство ответственности, патриотизма и уважения к тем, кто отстоял для нас мир и свободу.
В 2020 году в Ташкенте открылись уникальные Парк Победы и Музей славы. В Великой Отечественной войне приняли участие около 1 миллион 951 тысяча человек из Узбекистана.
Согласно историческим данным, 1,5 миллиона человек, в том числе более 250 тысяч детей, были эвакуированы из пострадавших от войны районов в Узбекистан.
Эта легендарная история нашла отражение в Музее славы, созданном в Парке Победы. Очень важно, что память о трагических событиях жива и передается из поколения в поколение. Передавая знания о войне следующим поколениям, мы формируем у них чувство ответственности, патриотизма и уважения к тем, кто отстоял для нас мир и свободу.
🙏13❤7👍7👌1