Продолжаем нашу рубрику #научныйбатальон. Сегодня хочу рассказать о выдающемся ученом времен ВОВ — Зинаиде Виссарионовне Ермольевой. Ее называли пенициллин-ханум или госпожа пенициллин.
Микробиолог спасла миллионы жизней, разработав способ промышленного синтеза пенициллина. И надо отметить, что полученный ею препарат, крустозин, не уступал заокеанскому аналогу знаменитого антибиотика.
Кстати, считается, что тем самым 93-м образцом, который показал нужную пенициллиновую активность, стала плесень со стены бомбоубежища.
За свое открытие она была удостоена Сталинской премии. И, что еще раз доказывает тот факт, что наши ученые во все времена были готовы служить на благо Родины, Зинаида Виссарионовна пожертвовала эту почетную награду на строительство самолета в помощь фронту.
Ермольева работала не только в лаборатории. Во время Сталинградской битвы она полгода провела на фронте, работала в составе медбригады, боровшейся с холерой.
Думаю, что сегодня никто уже не в состоянии посчитать, сколько наших воинов выжили благодаря этой удивительной женщине. Которая до самого своего последнего дня была предана науке и своей стране.
Микробиолог спасла миллионы жизней, разработав способ промышленного синтеза пенициллина. И надо отметить, что полученный ею препарат, крустозин, не уступал заокеанскому аналогу знаменитого антибиотика.
Кстати, считается, что тем самым 93-м образцом, который показал нужную пенициллиновую активность, стала плесень со стены бомбоубежища.
За свое открытие она была удостоена Сталинской премии. И, что еще раз доказывает тот факт, что наши ученые во все времена были готовы служить на благо Родины, Зинаида Виссарионовна пожертвовала эту почетную награду на строительство самолета в помощь фронту.
Ермольева работала не только в лаборатории. Во время Сталинградской битвы она полгода провела на фронте, работала в составе медбригады, боровшейся с холерой.
Думаю, что сегодня никто уже не в состоянии посчитать, сколько наших воинов выжили благодаря этой удивительной женщине. Которая до самого своего последнего дня была предана науке и своей стране.
❤31👍12🔥7🙏3👌1
Сегодня прошло важное заседание рабочей группы нашего комитета. Оно было посвящено инженерному образованию.
Думаю, ни для кого не секрет, что обеспечение технологического лидерства страны и вопросы импортозамещения критически важных технологий и продуктов напрямую зависят от качества подготовки специалистов данного профиля.
К инженерному образованию относится 23 укрупненные группы специальностей и направлений подготовки. В вузах нашей страны по инженерным специальностям сегодня обучается 1385 тысяч студентов (это треть от всех студентов, а, если убрать ИТ специальности, и того меньше).
Среди проблем и вызовов, которые стоят перед высшим образованием в этой сфере, можно выделить следующее:
1. Недостаточное количество выпускников с инженерными профессиями, как следствие недостаточного количества студентов;
2. Слабая связь образовательных программ инженерного образования с реальным сектором экономики;
3. Низкий уровень квалификации научно-педагогических работников, оторванность от реальных производств и технологий;
4. Высокий процент студентов, которые не завершают обучение по инженерным направлениям. Бакалавриат – 68%, специалитет – 69%, магистратура – 46%, это те, кто завершает обучение. Для сравнения, в области наук об обществе, 90% завершают обучение;
5. Сложность в нахождении баланса между фундаментальными и практическими навыками;
6. Невысокая привлекательность инженерного образования и инженерной профессии;
7. Недостаточное финансирование программ инженерного образования.
Для ответа на поставленные вопросы нами был разработан законопроект, концепция которого в комплексе предлагает следующее:
1. Перечень направлений подготовки инженеров устанавливается Правительством.
2. Подготовка инженеров осуществляется путем реализации только программ высшего образования и ДПО.
3. Мы предлагаем, в части инженерного образования, вернуть примерные основные образовательные программы.
4. Подготовка инженеров может осуществляться путем реализации интегрированных образовательных программ высшего образования, включающих в себя компоненты образовательной программы среднего профессионального образования. Отсылка к модели ВТУЗ: вуз-завод.
5. Программы не могут реализовываться исключительно в дистанционном формате.
6. Практическая подготовка в обязательном порядке должна предусматривать освоение практических навыках на предприятиях реального сектора экономики.
7. Использование необходимого для реализации образовательных программ имущества предприятий (стенды, макеты, образцы, установки) может осуществляться на безвозмездной основе.
8. Образовательная организация имеет право установить повышенную стипендию.
9. ДПО педагогов должно осуществляться регулярно и с привлечением предприятий.
10. Второе высшее инженерное образование в рамках целевой квоты предлагается сделать бесплатным.
11. Финансовое обеспечение реализации образовательных программ инженерного образования может отличаться от обеспечения других программ.
Это пока что общие положения. Коллеги на заседании высказали свое мнение и замечания. В целом законопроект был концептуально поддержан. Будем дальше дорабатывать его.
Думаю, ни для кого не секрет, что обеспечение технологического лидерства страны и вопросы импортозамещения критически важных технологий и продуктов напрямую зависят от качества подготовки специалистов данного профиля.
К инженерному образованию относится 23 укрупненные группы специальностей и направлений подготовки. В вузах нашей страны по инженерным специальностям сегодня обучается 1385 тысяч студентов (это треть от всех студентов, а, если убрать ИТ специальности, и того меньше).
Среди проблем и вызовов, которые стоят перед высшим образованием в этой сфере, можно выделить следующее:
1. Недостаточное количество выпускников с инженерными профессиями, как следствие недостаточного количества студентов;
2. Слабая связь образовательных программ инженерного образования с реальным сектором экономики;
3. Низкий уровень квалификации научно-педагогических работников, оторванность от реальных производств и технологий;
4. Высокий процент студентов, которые не завершают обучение по инженерным направлениям. Бакалавриат – 68%, специалитет – 69%, магистратура – 46%, это те, кто завершает обучение. Для сравнения, в области наук об обществе, 90% завершают обучение;
5. Сложность в нахождении баланса между фундаментальными и практическими навыками;
6. Невысокая привлекательность инженерного образования и инженерной профессии;
7. Недостаточное финансирование программ инженерного образования.
Для ответа на поставленные вопросы нами был разработан законопроект, концепция которого в комплексе предлагает следующее:
1. Перечень направлений подготовки инженеров устанавливается Правительством.
2. Подготовка инженеров осуществляется путем реализации только программ высшего образования и ДПО.
3. Мы предлагаем, в части инженерного образования, вернуть примерные основные образовательные программы.
4. Подготовка инженеров может осуществляться путем реализации интегрированных образовательных программ высшего образования, включающих в себя компоненты образовательной программы среднего профессионального образования. Отсылка к модели ВТУЗ: вуз-завод.
5. Программы не могут реализовываться исключительно в дистанционном формате.
6. Практическая подготовка в обязательном порядке должна предусматривать освоение практических навыках на предприятиях реального сектора экономики.
7. Использование необходимого для реализации образовательных программ имущества предприятий (стенды, макеты, образцы, установки) может осуществляться на безвозмездной основе.
8. Образовательная организация имеет право установить повышенную стипендию.
9. ДПО педагогов должно осуществляться регулярно и с привлечением предприятий.
10. Второе высшее инженерное образование в рамках целевой квоты предлагается сделать бесплатным.
11. Финансовое обеспечение реализации образовательных программ инженерного образования может отличаться от обеспечения других программ.
Это пока что общие положения. Коллеги на заседании высказали свое мнение и замечания. В целом законопроект был концептуально поддержан. Будем дальше дорабатывать его.
👍31❤7💯5👌1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня рассмотрим во втором чтении законопроект уточняющий вопросы создания и работы федеральных и региональных учебно-методических объединений.
(В первом чтении законопроект был рассмотрен в осенней сессии).
(В первом чтении законопроект был рассмотрен в осенней сессии).
👍21👏5👌3
Госдума сегодня единогласно приняла наш с коллегами законопроект. Он касается медицинского и фармацевтического образования. Вопрос качества которых напрямую связан с уровнем медицинской помощи в России.
Этой темой мы занимаемся с 2022 года. Тогда нашим комитетом были проведены большие парламентские слушания, посвященные теме высшего образования.
Большой блок вопросов, которые мы обсуждали, касался непрерывности профессионального медицинского образования.
Принятый документ предусматривает следующее:
1. Минздрав получает полномочия по разработке и утверждению типовых дополнительных профессиональных программ медицинского и фармацевтического образования. Это обеспечит единый уровень подготовки специалистов в сфере здравоохранения и его качество.
2. Обучать по программам высшего и среднего профессионального образования, ДПО смогут только те организации, у которых есть необходимая материально-техническая база и специалисты.
3. Чтобы это реализовать, все образовательные организации должны получить заключение Росздравнадзора о соблюдении организациями, осуществляющими образовательную деятельность, требований ФГОСов и типовых программ (в том числе к кадровому обеспечению и материально-технической базе).
4. Также запрещается исключительно онлайн-обучение по программам среднего и высшего медицинского и фармацевтического образования, ДПО.
Уверен, что благодаря данному закону качество медицинского образования станет лучше. А это значит, что граждане нашей страны смогут получить качественную помощь. Здоровье людей всегда было и остается нашим безусловным приоритетом!
Этой темой мы занимаемся с 2022 года. Тогда нашим комитетом были проведены большие парламентские слушания, посвященные теме высшего образования.
Большой блок вопросов, которые мы обсуждали, касался непрерывности профессионального медицинского образования.
Принятый документ предусматривает следующее:
1. Минздрав получает полномочия по разработке и утверждению типовых дополнительных профессиональных программ медицинского и фармацевтического образования. Это обеспечит единый уровень подготовки специалистов в сфере здравоохранения и его качество.
2. Обучать по программам высшего и среднего профессионального образования, ДПО смогут только те организации, у которых есть необходимая материально-техническая база и специалисты.
3. Чтобы это реализовать, все образовательные организации должны получить заключение Росздравнадзора о соблюдении организациями, осуществляющими образовательную деятельность, требований ФГОСов и типовых программ (в том числе к кадровому обеспечению и материально-технической базе).
4. Также запрещается исключительно онлайн-обучение по программам среднего и высшего медицинского и фармацевтического образования, ДПО.
Уверен, что благодаря данному закону качество медицинского образования станет лучше. А это значит, что граждане нашей страны смогут получить качественную помощь. Здоровье людей всегда было и остается нашим безусловным приоритетом!
👏17👍11🤝3❤2👎1🦄1
Глава Рособрнадзора Анзор Ахмедович Музаев сегодня заявил, что в ближайшие три года в ЕГЭ могут добавить практическую часть по трем предметам — физике, химии и биологии.
В ближайшее время мы планируем провести большое совещание по этой теме. Нам необходимо обсудить аргументы за и против. Напомню также, что в ОГЭ эксперимент по химии уже есть.
В ближайшее время мы планируем провести большое совещание по этой теме. Нам необходимо обсудить аргументы за и против. Напомню также, что в ОГЭ эксперимент по химии уже есть.
Telegram
На видео видно
⚡️Практическую часть в ЕГЭ по физике, химии и биологии могут ввести в течение трех ближайших лет — руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев
▶️ Подписаться на СМОТРИ
▶️ Подписаться на СМОТРИ
👍20👎3😱3👌2🤝2❤1
Сегодня во втором чтении Госдума поддержала законопроект о реформировании системы местного самоуправления (МСУ) в России
• Местное самоуправление признается и гарантируется Конституцией как форма самоорганизации граждан в целях осуществления народом своей власти
• Местное самоуправление будет осуществляться гражданами непосредственно через формы прямого волеизъявления и органы местного самоуправления
• В деятельности органов местного самоуправления гарантируется обеспечение гласности, в том числе посредством предоставления доступа к информации о деятельности органов местного самоуправления
Ко второму чтению в документ нами было внесено две важные поправки:
❗️ Органы МСУ имеют право на создание научно-технических советов в целях обеспечения участия муниципального образования в проведении единой государственной научно-технической политики
❗️ За органами местного самоуправления могут закрепляться также следующие полномочия: оказание поддержки научной, научно-технической и инновационной деятельности, осуществляемой на территории муниципального образования, принятие программ, организация и проведение мероприятий муниципального образования, направленных на популяризацию науки.
• Местное самоуправление признается и гарантируется Конституцией как форма самоорганизации граждан в целях осуществления народом своей власти
• Местное самоуправление будет осуществляться гражданами непосредственно через формы прямого волеизъявления и органы местного самоуправления
• В деятельности органов местного самоуправления гарантируется обеспечение гласности, в том числе посредством предоставления доступа к информации о деятельности органов местного самоуправления
Ко второму чтению в документ нами было внесено две важные поправки:
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
sozd.duma.gov.ru
№40361-8 Законопроект :: Система обеспечения законодательной деятельности
Информационный ресурс Государственной Думы. Здесь собрана информация о рассмотрении законопроектов и проектов постановлений Государственной Думы
👍18❤4🙏4👌1
Врач - самый дорогой ресурс здравоохранения!
Сегодня прошло заседание рабочей группы по вопросам обеспечения кадрами медицинских и образовательных организаций.
По данным Минздрава нехватка врачей составляет 23,3 тыс. специалистов, а среднего медицинского персонала — 63,55 тыс. Среди инструментов привлечения врачей в госмедорганизации рассматривается повышение з/п, (напомню, что в планах после 1 января 2027 ввести новую модель оплаты труда врачей), снижение нагрузки, реализация региональных мер поддержки, в том числе жилищных. Помимо этого необходимо прогнозирование потребности в кадрах в разрезе специальностей и регионов и ее соотнесение с подготовкой в медвузах.
Один из вопросов был связан с возобновлением терапевтической интернатуры. Такой подход позволит выпускнику медвуза, в рамках практической подготовки, приступить к работе в первичном звене под руководством опытного наставника.
Важно, что это должно быть обязательным этапом обучения, причем как для бюджетника, так и для контрактника. Это поможет частично решить вопрос с дефицитом врачей в региональных и областных медучреждениях, но не решит в сельских.
Вопросов к этому инструменту много, но думаю, что совместно с профильными министерствами решения будут выработаны.
Сегодня прошло заседание рабочей группы по вопросам обеспечения кадрами медицинских и образовательных организаций.
По данным Минздрава нехватка врачей составляет 23,3 тыс. специалистов, а среднего медицинского персонала — 63,55 тыс. Среди инструментов привлечения врачей в госмедорганизации рассматривается повышение з/п, (напомню, что в планах после 1 января 2027 ввести новую модель оплаты труда врачей), снижение нагрузки, реализация региональных мер поддержки, в том числе жилищных. Помимо этого необходимо прогнозирование потребности в кадрах в разрезе специальностей и регионов и ее соотнесение с подготовкой в медвузах.
Один из вопросов был связан с возобновлением терапевтической интернатуры. Такой подход позволит выпускнику медвуза, в рамках практической подготовки, приступить к работе в первичном звене под руководством опытного наставника.
Важно, что это должно быть обязательным этапом обучения, причем как для бюджетника, так и для контрактника. Это поможет частично решить вопрос с дефицитом врачей в региональных и областных медучреждениях, но не решит в сельских.
Вопросов к этому инструменту много, но думаю, что совместно с профильными министерствами решения будут выработаны.
👍21❤5🙏2👌1
Forwarded from Сергей Кабышев
Образовательные возможности для российских граждан
Вместе с коллегами Леонидом Калашниковым и Александром Мажугой внесли в Государственную Думу законопроект, направленный на восстановление справедливости в отношении наших граждан, проживающих за рубежом и желающих поступить в российские вузы.
В соответствии с Концепцией внешней политики России, одной из ключевых задач нашего государства является поддержка соотечественников за рубежом, включая реализацию их права на образование (среднее профессиональное, высшее и дополнительное профессиональное) наравне с гражданами, проживающими на территории нашей страны.
В настоящее время только иностранные граждане и соотечественники, которые не являются гражданами России, могут воспользоваться квотами на бесплатное обучение в наших вузах. Постоянно проживающие за границей граждане России лишены такой возможности. И нередки случаи, когда они вынуждены отказываться от российского гражданства ради бесплатного обучения в желаемом российском вузе, поскольку не попадают в категорию «иностранных граждан» или «иностранных граждан, имеющих статус соотечественника». Для получения квоты на образование необходимо иметь российский паспорт и паспорт страны проживания. Но сегодня более чем в 40 странах запрещено иметь двойное гражданство, а некоторые государства вообще не дают его иностранцам.
В случае поддержки депутатами этого законопроекта, граждане нашей страны, постоянно проживающие за рубежом, смогут воспользоваться квотами на бесплатное обучение в российских вузах.
Вместе с коллегами Леонидом Калашниковым и Александром Мажугой внесли в Государственную Думу законопроект, направленный на восстановление справедливости в отношении наших граждан, проживающих за рубежом и желающих поступить в российские вузы.
В соответствии с Концепцией внешней политики России, одной из ключевых задач нашего государства является поддержка соотечественников за рубежом, включая реализацию их права на образование (среднее профессиональное, высшее и дополнительное профессиональное) наравне с гражданами, проживающими на территории нашей страны.
В настоящее время только иностранные граждане и соотечественники, которые не являются гражданами России, могут воспользоваться квотами на бесплатное обучение в наших вузах. Постоянно проживающие за границей граждане России лишены такой возможности. И нередки случаи, когда они вынуждены отказываться от российского гражданства ради бесплатного обучения в желаемом российском вузе, поскольку не попадают в категорию «иностранных граждан» или «иностранных граждан, имеющих статус соотечественника». Для получения квоты на образование необходимо иметь российский паспорт и паспорт страны проживания. Но сегодня более чем в 40 странах запрещено иметь двойное гражданство, а некоторые государства вообще не дают его иностранцам.
В случае поддержки депутатами этого законопроекта, граждане нашей страны, постоянно проживающие за рубежом, смогут воспользоваться квотами на бесплатное обучение в российских вузах.
👍22❤3👌2🤝1
Сегодня работаем в городе Фрязино, в АО «НПП «Исток» им. Шокина».
Это главное предприятие нашей страны, специализирующееся на СВЧ-технике. Надо также отметить, что это современное и высокотехнологичное предприятие полного цикла. Здесь производят как материалы, так и конечные изделия.
В рамках сегодняшнего круглого стола, организованного нашим комитетом, говорили об инженерном образовании, о кооперации индустрии и нашей сферы.
Расскажу коротко о главном. Так, стала более понятна модель производственной аспирантуры: будут выделены дополнительные бюджетные места, изменены научные специальности, появится двойное научное руководство. Одно из требований — научный результат должен быть внедрен в производство.
Приятно был удивлен тем, что директор предприятия на вопрос о кадровом обеспечении ответил, что проблем с кадрами нет, как по набору, так и по уровню их подготовки.
Отмечу, что такие ответы мы слышим, к сожалению, не так уж часто. В чем секрет? Ответ: тесная кооперация с профильными вузами. И, конечно, помнить, что профориентацию необходимо начинать уже со школьной скамьи. Об этом мы говорим постоянно.
Это главное предприятие нашей страны, специализирующееся на СВЧ-технике. Надо также отметить, что это современное и высокотехнологичное предприятие полного цикла. Здесь производят как материалы, так и конечные изделия.
В рамках сегодняшнего круглого стола, организованного нашим комитетом, говорили об инженерном образовании, о кооперации индустрии и нашей сферы.
Расскажу коротко о главном. Так, стала более понятна модель производственной аспирантуры: будут выделены дополнительные бюджетные места, изменены научные специальности, появится двойное научное руководство. Одно из требований — научный результат должен быть внедрен в производство.
Приятно был удивлен тем, что директор предприятия на вопрос о кадровом обеспечении ответил, что проблем с кадрами нет, как по набору, так и по уровню их подготовки.
Отмечу, что такие ответы мы слышим, к сожалению, не так уж часто. В чем секрет? Ответ: тесная кооперация с профильными вузами. И, конечно, помнить, что профориентацию необходимо начинать уже со школьной скамьи. Об этом мы говорим постоянно.
👍23❤5🙏3👌1🤝1
На этой неделе в Москве утвердили приоритеты развития системы образования столицы
И одно из решений Сергея Собянина было о развитии системы математической и естественно-научной подготовки школьников, увеличении числа бюджетных мест в колледжах для москвичей — выпускников девятых классов для поддержания растущего интереса к среднему профессиональному образованию. На эти цели выделят 46 миллиардов рублей. Подробнее о том, что будет сделано, можно прочитать по ссылке.
От себя хочу добавить, что усиление естественно-научного блока в школе и поддержка СПО — это совершенно правильные и соответствующие запросам времени шаги со стороны руководства города.
Недавно писал о наших основных предложениях Правительству по Стратегии развития образования. Одно из них: сделать обучение по всем рабочим специальностям бесплатным! А также обеспечить гарантии трудоустройства выпускников по полученной рабочей профессии и специальности.
Кроме того, предлагается сформировать новую систему подготовки кадров. Исходя в данном вопросе из реального запроса рынка. И уделив особое внимание обучению инженеров, медицинских и педагогических работников.
Напомню также, что по поручению Президента разработан комплексный план действий, направленный на повышение качества преподавания математики и естественно-научных предметов во всех российских школах, а также перехода на более высокий уровень подготовки учителей этих дисциплин и устранения дефицита кадров.
Все эти изменения и те приоритеты, которые Москва ставит перед собой в сфере образования, полностью соотносятся. Поэтому я уверен, что столица еще не раз подтвердит, что она заслуженно входит в пятерку мировых лидеров по качеству школьного образования.
И одно из решений Сергея Собянина было о развитии системы математической и естественно-научной подготовки школьников, увеличении числа бюджетных мест в колледжах для москвичей — выпускников девятых классов для поддержания растущего интереса к среднему профессиональному образованию. На эти цели выделят 46 миллиардов рублей. Подробнее о том, что будет сделано, можно прочитать по ссылке.
От себя хочу добавить, что усиление естественно-научного блока в школе и поддержка СПО — это совершенно правильные и соответствующие запросам времени шаги со стороны руководства города.
Недавно писал о наших основных предложениях Правительству по Стратегии развития образования. Одно из них: сделать обучение по всем рабочим специальностям бесплатным! А также обеспечить гарантии трудоустройства выпускников по полученной рабочей профессии и специальности.
Кроме того, предлагается сформировать новую систему подготовки кадров. Исходя в данном вопросе из реального запроса рынка. И уделив особое внимание обучению инженеров, медицинских и педагогических работников.
Напомню также, что по поручению Президента разработан комплексный план действий, направленный на повышение качества преподавания математики и естественно-научных предметов во всех российских школах, а также перехода на более высокий уровень подготовки учителей этих дисциплин и устранения дефицита кадров.
Все эти изменения и те приоритеты, которые Москва ставит перед собой в сфере образования, полностью соотносятся. Поэтому я уверен, что столица еще не раз подтвердит, что она заслуженно входит в пятерку мировых лидеров по качеству школьного образования.
mos.ru
Собянин утвердил приоритеты развития системы образования Москвы
Столица входит в пятерку мировых лидеров по качеству школьного образования, а принятые решения позволят сохранить и улучшить эти позиции.
👍21❤4🙏1
Вышла статья о том, что европейская химпромышленность, которые последние 100 лет имела огромное значение для экономики региона, находится на грани исчезновения.
Что тут сказать, назвать такой прогноз позитивным нельзя. Опять же... причины происходящего мы все понимаем. О них говорилось много раз.
Тут я тоже писал, что, на мой взгляд, отказ Европы от доступного и дешевого сырья для газо- и нефтехимии приведет к перераспределению на мировых химических рынках. И что, на мой взгляд, такая политика Запада похожа на стрельбу в собственную ногу.
Также повторюсь, эксперты давно прогнозируют, что к 2040 году Индия станет одним из главных производителей и экспортеров химических веществ. Выводы, что ждет в таком случае ЕС, лежат на поверхности.
«Декарбонизация Европы путем деиндустриализации — это идиотизм. Мы теряем рабочие места и безопасность, а CO2 просто возвращается в Европу. Решение – запретить налог на выбросы углерода, предоставить конкурентоспособную энергию для промышленности и стимулировать рост. Нам также нужны тарифные барьеры, пока эти из.менения реализуются, иначе ничего не останется», — считает президент Ineos (британская международная химическая группа, четвертая крупнейшая в мире по состоянию на 2021 год) Джим Рэтклифф.
Что тут сказать, назвать такой прогноз позитивным нельзя. Опять же... причины происходящего мы все понимаем. О них говорилось много раз.
Тут я тоже писал, что, на мой взгляд, отказ Европы от доступного и дешевого сырья для газо- и нефтехимии приведет к перераспределению на мировых химических рынках. И что, на мой взгляд, такая политика Запада похожа на стрельбу в собственную ногу.
Также повторюсь, эксперты давно прогнозируют, что к 2040 году Индия станет одним из главных производителей и экспортеров химических веществ. Выводы, что ждет в таком случае ЕС, лежат на поверхности.
Telegram
Александр Мажуга | МАГнит
Отказ Европы от доступного и дешевого сырья для газо- и нефтехимии, как и следовало ожидать, привел к перераспределению на мировых химических рынках.
На мой взгляд, такая политика Запада похожа на стрельбу в собственную ногу. Потому что, если нет дешевого…
На мой взгляд, такая политика Запада похожа на стрельбу в собственную ногу. Потому что, если нет дешевого…
👍21💯5❤3👌1
Масленица-2025 подходит к концу. Сегодня «Прощеное воскресенье», когда принято сжигать соломенное чучело хозяйки праздника. А 3 марта начнется Великий пост.
Есть одна примета, мол, насколько красивыми у вас получаются блины на масленичной неделе, настолько успешными будут ваши дела в ближайшем будущем. Правда это или нет, никто не знает. Но есть один проверенный рецепт блинов. Делаю всегда по нему.
Продукты:
Яица - 2 шт, молоко 1 стакан, кипяток - 1 стакан, масло растительное - 50 мл, Мука 200г, сахар 2 ложки, соль - щепотка.
Взбиваем яйца с сахаром и солью. Добавляем молоко, просеянную муку. Перемешиваем тесто до однородности. Добавляем кипяток и растительное масло. Жарим блины.
Приятного аппетита! Всех с Масленицей!🥞
Есть одна примета, мол, насколько красивыми у вас получаются блины на масленичной неделе, настолько успешными будут ваши дела в ближайшем будущем. Правда это или нет, никто не знает. Но есть один проверенный рецепт блинов. Делаю всегда по нему.
Продукты:
Яица - 2 шт, молоко 1 стакан, кипяток - 1 стакан, масло растительное - 50 мл, Мука 200г, сахар 2 ложки, соль - щепотка.
Взбиваем яйца с сахаром и солью. Добавляем молоко, просеянную муку. Перемешиваем тесто до однородности. Добавляем кипяток и растительное масло. Жарим блины.
Приятного аппетита! Всех с Масленицей!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍19❤8👏3🔥2🦄1
Сегодня в рамках рубрики #научныйбатальон расскажу о «легендарном мастере пороховых дел» времен ВОВ — химике Александре Семеновиче Бакаеве. Именно он является создателем ракетных порохов для зарядов систем залпового огня «Катюша».
Благодаря самоотверженной работе Бакаева в самые кратчайшие сроки в разных городах Союза во время войны было построено 6 пороховых заводов, которые круглосуточно производили заряды. Согласно официальным данным, за годы ВОВ было выпущено 14 млн комплектов для «Катюш».
Судьба Александра Семеновича Бакаева была непростой, ему пришлось столкнуться с репрессиями из-за ложных доносов. Но ученый не сломался и продолжал работать даже в так называемых шарашках НКВД. По одной из версий идея создания знаменитого пороха пришла ему с коллегами именно там.
Позже за разработку пороха для «Катюш» и налаживание производства реактивных снарядов Александра Бакаева наградят орденом Трудового Красного Знамени. А после войны он дважды станет лауреатом Сталинской премии.
Также, конечно, нельзя не добавить, что Бакаев создал собственную научную школу, а его разработки использовали на протяжении десятилетий после его смерти для создания твердого ракетного топлива. В 1935 году Бакаев создал кафедру технологии порохов в МХТИ им. Д.И. Менделеева (позже РХТУ), где проработал больше четверти века.
Благодаря самоотверженной работе Бакаева в самые кратчайшие сроки в разных городах Союза во время войны было построено 6 пороховых заводов, которые круглосуточно производили заряды. Согласно официальным данным, за годы ВОВ было выпущено 14 млн комплектов для «Катюш».
Судьба Александра Семеновича Бакаева была непростой, ему пришлось столкнуться с репрессиями из-за ложных доносов. Но ученый не сломался и продолжал работать даже в так называемых шарашках НКВД. По одной из версий идея создания знаменитого пороха пришла ему с коллегами именно там.
Позже за разработку пороха для «Катюш» и налаживание производства реактивных снарядов Александра Бакаева наградят орденом Трудового Красного Знамени. А после войны он дважды станет лауреатом Сталинской премии.
Также, конечно, нельзя не добавить, что Бакаев создал собственную научную школу, а его разработки использовали на протяжении десятилетий после его смерти для создания твердого ракетного топлива. В 1935 году Бакаев создал кафедру технологии порохов в МХТИ им. Д.И. Менделеева (позже РХТУ), где проработал больше четверти века.
👍15👏15❤8👌1
Forwarded from Социоцентр
Александр Мажуга @MAGnit80, первый заместитель председателя комитета Государственной Думы РФ по науке и высшему образованию:
«Реализация программы "Приоритет-2030" позволила вывести на новый уровень не только науку и разработки в вузах, но и контакты университетов с реальным сектором экономики. Сформированы новые механизмы интеграции с индустриями и бизнесом, а также включения вузов в решение задач социально-экономического развития регионов. Это подтверждается объемом вложений в проекты вузов со стороны промышленности и региональных бюджетов: в сумме они превышают объем финансирования программы из федеральных средств.
Программа стала крупнейшим в истории современной России проектом государственной поддержки университетов. В нее включены вузы из разных субъектов Федерации и отраслевые университеты — медицинские, творческие, аграрные, педагогические. Для многих вузов участие в программе стало стартом новой эпохи, они впервые разработали стратегии развития и получили ресурсы на их реализацию.
Это важнейший шаг для повышения привлекательности не только региональных вузов, но и в целом стратегически важных для России территорий. Например, в ДФО через год после старта дальневосточного трека программы зафиксирован рост количества студентов и приток молодого населения.
Дальнейшая задача в рамках программы "Приоритет" видится в стимулировании перехода от разработок к высокотехнологичным продуктам, которые могут быть в короткие сроки внедрены на предприятиях и в социальной сфере и будут способствовать достижению цели технологического лидерства России».
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍21❤5👏4🔥3🤝2🆒1
Головной научной организацией нового центра мРНК-технологий для разработки инновационных лекарств станет Национальный исследовательский центр эпидемиологии и микробиологии им. Н.Ф. Гамалеи. В него войдут 17 научных организаций.
Мы понимаем, что потенциал мРНК-технологий для создания средств для лечения рака, редких генетических заболеваний и инфекционных болезней огромен.
Сегодня участниками консорциума (ФГБУ «НИЦЭМ им. Н. Ф. Гамалеи» Минздрава России, НТУ «Сириус», НМИЦ Радиологии Минздрава России и НМИЦ Блохина Минздрава России) уже реализуется проект по разработке неоантиген-специфических терапевтических мРНК-вакцин для персонализированной системной иммунотерапии злокачественных новообразований. Недавно к работе над проектом подключились институт системного программирования РАН, Сеченовский Университет, МГУ им. М.В. Ломоносова и Казанский федеральный университет.
Для использования препаратов на основе мРНК-технологии у людей уже сейчас создается опытно-производственный участок, который позволит в условиях GMP производить необходимые серии препарата и осуществлять процедуры контроля качества препарата.
В рамках первого этапа будет создана принципиальная возможность производства мРНК-препаратов в условиях GMP для перехода к их использованию у людей. Для обеспечения мРНК-технологии собственными ключевыми реагентами мРНК-технологии запланирована реализация второго этапа создания опытно-промышленного производства. Это позволит существенно удешевить стоимость препаратов на основе мРНК. Кроме того, собственное производство реагентов также минимизирует вероятность ограничений, связанных с поставкой реагентов в условиях геополитических рисков.
Мы понимаем, что потенциал мРНК-технологий для создания средств для лечения рака, редких генетических заболеваний и инфекционных болезней огромен.
Сегодня участниками консорциума (ФГБУ «НИЦЭМ им. Н. Ф. Гамалеи» Минздрава России, НТУ «Сириус», НМИЦ Радиологии Минздрава России и НМИЦ Блохина Минздрава России) уже реализуется проект по разработке неоантиген-специфических терапевтических мРНК-вакцин для персонализированной системной иммунотерапии злокачественных новообразований. Недавно к работе над проектом подключились институт системного программирования РАН, Сеченовский Университет, МГУ им. М.В. Ломоносова и Казанский федеральный университет.
Для использования препаратов на основе мРНК-технологии у людей уже сейчас создается опытно-производственный участок, который позволит в условиях GMP производить необходимые серии препарата и осуществлять процедуры контроля качества препарата.
В рамках первого этапа будет создана принципиальная возможность производства мРНК-препаратов в условиях GMP для перехода к их использованию у людей. Для обеспечения мРНК-технологии собственными ключевыми реагентами мРНК-технологии запланирована реализация второго этапа создания опытно-промышленного производства. Это позволит существенно удешевить стоимость препаратов на основе мРНК. Кроме того, собственное производство реагентов также минимизирует вероятность ограничений, связанных с поставкой реагентов в условиях геополитических рисков.
👍26🔥5❤1👏1
Женское движение «Единой России» СЗАО, активисты партии и жители нашего округа уже в который раз смогли оперативно собрать и отправить гумпомощь в зону СВО.
В этот раз это 7 тонн груза! Это генераторы, старлинги, носилки, рации, обогреватели, сети, термобелье, лопаты, шуруповерты, бензопилы, носки, антидроновые одеяла, банеры, продукты питания, лекарства. А еще одежда, обувь, средства личной гигиены и многое другое. Отвезли и письма от школьников и юнармейцев.
Наши бойцы и местные жители передали всем, кто принял участие в сборе, большое спасибо. От себя лично также хочу поблагодарить тех, кто не остался в стороне. Вместе мы сильнее. И вместе мы победим!
В этот раз это 7 тонн груза! Это генераторы, старлинги, носилки, рации, обогреватели, сети, термобелье, лопаты, шуруповерты, бензопилы, носки, антидроновые одеяла, банеры, продукты питания, лекарства. А еще одежда, обувь, средства личной гигиены и многое другое. Отвезли и письма от школьников и юнармейцев.
Наши бойцы и местные жители передали всем, кто принял участие в сборе, большое спасибо. От себя лично также хочу поблагодарить тех, кто не остался в стороне. Вместе мы сильнее. И вместе мы победим!
👍26🙏6❤3👎1🤝1🦄1
Накануне принял участие в стратегической сессию по нацпроекту «Технологическое обеспечение биоэкономики», которую провел Михаил Мишустин.
По словам Премьер-министра, Россия к 2030 году способна добиться технологического суверенитета в биоэкономике, а к 2036 году должна стать мировым лидером в этой области. Он также напомнил, что ранее о важности развития этой отрасли неоднократно говорил Владимир Путин. Президент дал Поручение разработать специальный национальный проект.
Мы знаем, что формирование элементов биоэкономики началось еще в 1960-х годах. Для этого в Союзе существовало профильное министерство — Главмикробиопром. Со своей научной базой и обширной инфраструктурой.
Так что нельзя сказать, что мы начинаем с чистого листа. Но задачи, которые сегодня предстоит решить, конечно, отличаются от тех, что были в то время.
Михаил Владимирович отметил, что в первую очередь необходимо:
✅ Детально определить те вызовы, на которые предстоит ответить в ходе выполнения нацпроекта;
✅ Понять объемы финансирования, их источники и спектр задач, которые предстоит решить.
Это два первых и основополагающих шага.
Тема развития биэкономики обсуждается нами на заседаниях комитета. Писал о том, что мы работает над рядом законодательных инициатив в сфере биотехнологии.
Высказал мнение, что невозможно развивать биотехнологии на современном этапе, не изменив законодательство в области генетических технологий.
Существующее законодательство в сфере регулирования генной инженерии не соответствует уровню развития науки, в частности, в нем отсутствует современный понятийный аппарат, позволяющий обеспечивать развитие новейших технологий. И в том числе из-за этого мы отстаем в этом направлении от других стран.
По словам Премьер-министра, Россия к 2030 году способна добиться технологического суверенитета в биоэкономике, а к 2036 году должна стать мировым лидером в этой области. Он также напомнил, что ранее о важности развития этой отрасли неоднократно говорил Владимир Путин. Президент дал Поручение разработать специальный национальный проект.
Мы знаем, что формирование элементов биоэкономики началось еще в 1960-х годах. Для этого в Союзе существовало профильное министерство — Главмикробиопром. Со своей научной базой и обширной инфраструктурой.
Так что нельзя сказать, что мы начинаем с чистого листа. Но задачи, которые сегодня предстоит решить, конечно, отличаются от тех, что были в то время.
Михаил Владимирович отметил, что в первую очередь необходимо:
Это два первых и основополагающих шага.
Тема развития биэкономики обсуждается нами на заседаниях комитета. Писал о том, что мы работает над рядом законодательных инициатив в сфере биотехнологии.
Высказал мнение, что невозможно развивать биотехнологии на современном этапе, не изменив законодательство в области генетических технологий.
Существующее законодательство в сфере регулирования генной инженерии не соответствует уровню развития науки, в частности, в нем отсутствует современный понятийный аппарат, позволяющий обеспечивать развитие новейших технологий. И в том числе из-за этого мы отстаем в этом направлении от других стран.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
government.ru
Михаил Мишустин провёл стратегическую сессию о национальном проекте «Технологическое обеспечение биоэкономики»
М.Мишустин: «Наша страна обладает значительными объёмами и широким разнообразием биологических ресурсов. Развитие собственной переработки откроет возможность для дальнейшей диверсификации экономики, создания рабочих мест, запроса на сложный интеллектуальный…
👍22🤝5❤4👌1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня пройдет Правительственный час, посвященный вопросу кадрового обеспечения медицинских и образовательных организаций.
Вопрос кадрового обеспечения отраслей комплексный: он включает вопросы образования по всем уровням, включая ДПО, вопросы трудоустройства, качества образования, престижа профессий, социальных гарантий.
Прямую трансляцию можно посмотреть на сайте ГосДумы в 12:15.
Вопрос кадрового обеспечения отраслей комплексный: он включает вопросы образования по всем уровням, включая ДПО, вопросы трудоустройства, качества образования, престижа профессий, социальных гарантий.
Прямую трансляцию можно посмотреть на сайте ГосДумы в 12:15.
❤11👍11🔥5👌2🦄1
Forwarded from Правительство России
Вице-премьер Дмитрий Чернышенко выступил на правчасе, посвященном кадровому обеспечению медицинских и образовательных организаций
Вице-премьер поблагодарил Вячеслава Володина и депутатов за прошедшие правчасы, инициативы и совместные решения.
📍Основное из выступления:
- Определение объема нехватки специалистов в регионах и оперативное реагирование всеми имеющимися инструментами государственной поддержки – главная задача.
- По поручению Михаила Мишустина формируется единая модель данных в сфере образования.
- Правительство ввело изменения для совершенствования механизма целевого обучения:
• теперь потенциальные заказчики публикуют предложения о целевых договорах на портале «Работа в России»,
• абитуриенты могут подавать заявки через портал госуслуг,
• договор заключается после зачисления в вуз.
- Важно масштабировать положительные примеры региональных мер поддержки для студентов-целевиков по педагогическим и медицинским специальностям.
- Правительство совместно с регионами работает над расширением мер поддержки для мастеров производственного обучения.
- Необходимо сформировать единые подходы к стандартам обучения во всех вузах, вне зависимости от их ведомственной принадлежности.
- В стране создаются меры по повышению статуса педагога и медицинского работника и по решению вопроса заработных плат.
- В части медицинского образования по вопросу качества повышения квалификации и профессиональной переподготовки принят соответствующий закон.
- Дмитрий Чернышенко также отметил целесообразность эксперимента для разработки нового механизма проведения ГИА и приема в колледжи по месту жительства на дефицитные для регионов рабочие специальности.
Регионы должны предоставить информацию по потребностям в разрезе специальностей и гарантии по их трудоустройству.
👩🏫Дмитрий Чернышенко также отметил:
• целесообразность эксперимента для разработки нового механизма проведения ГИА и приема в колледжи на дефицитные для регионов рабочие специальности,
• инициативу по подготовке коррекционных педагогов для школ,
• внесенный законопроект для повышения качества дополнительного профессионального образования учителей.
📑Вице-премьер поручил:
• предусмотреть единые требования в образовательных стандартах и программах медицинского образования,
• завершить внедрение единой модели подготовки педагогических кадров во всех вузах,
• в рамках новой модели высшего образования проработать возможность включения психолого-педагогического модуля в аспирантуре.
🤝В правчасе также приняли участие министр просвещения Сергей Кравцов, министр науки и высшего образования Валерий Фальков, министр здравоохранения Михаил Мурашко и статс-секретарь – заместитель министра труда и социальной защиты Андрей Пудов.
Вице-премьер поблагодарил Вячеслава Володина и депутатов за прошедшие правчасы, инициативы и совместные решения.
📍Основное из выступления:
- Определение объема нехватки специалистов в регионах и оперативное реагирование всеми имеющимися инструментами государственной поддержки – главная задача.
- По поручению Михаила Мишустина формируется единая модель данных в сфере образования.
- Правительство ввело изменения для совершенствования механизма целевого обучения:
• теперь потенциальные заказчики публикуют предложения о целевых договорах на портале «Работа в России»,
• абитуриенты могут подавать заявки через портал госуслуг,
• договор заключается после зачисления в вуз.
- Важно масштабировать положительные примеры региональных мер поддержки для студентов-целевиков по педагогическим и медицинским специальностям.
- Правительство совместно с регионами работает над расширением мер поддержки для мастеров производственного обучения.
- Необходимо сформировать единые подходы к стандартам обучения во всех вузах, вне зависимости от их ведомственной принадлежности.
- В стране создаются меры по повышению статуса педагога и медицинского работника и по решению вопроса заработных плат.
- В части медицинского образования по вопросу качества повышения квалификации и профессиональной переподготовки принят соответствующий закон.
- Дмитрий Чернышенко также отметил целесообразность эксперимента для разработки нового механизма проведения ГИА и приема в колледжи по месту жительства на дефицитные для регионов рабочие специальности.
Регионы должны предоставить информацию по потребностям в разрезе специальностей и гарантии по их трудоустройству.
👩🏫Дмитрий Чернышенко также отметил:
• целесообразность эксперимента для разработки нового механизма проведения ГИА и приема в колледжи на дефицитные для регионов рабочие специальности,
• инициативу по подготовке коррекционных педагогов для школ,
• внесенный законопроект для повышения качества дополнительного профессионального образования учителей.
📑Вице-премьер поручил:
• предусмотреть единые требования в образовательных стандартах и программах медицинского образования,
• завершить внедрение единой модели подготовки педагогических кадров во всех вузах,
• в рамках новой модели высшего образования проработать возможность включения психолого-педагогического модуля в аспирантуре.
🤝В правчасе также приняли участие министр просвещения Сергей Кравцов, министр науки и высшего образования Валерий Фальков, министр здравоохранения Михаил Мурашко и статс-секретарь – заместитель министра труда и социальной защиты Андрей Пудов.
👍19👏4💯3👌1🦄1